蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊課件5分數(shù)加法和減法第2課時分數(shù)的加減混合運算知識點1分數(shù)加減混合運算的順序

基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練

(運算順序略)

知識點2整數(shù)加減法的運算律推廣到分數(shù)加減法37＋47516－18

14＋3419＋89

易錯點不能正確按運算順序計算

辨析：在計算分數(shù)加減混合運算時，如果沒有括號要從左向右依次計算。

提升點運用分數(shù)加減混合運算解決實際問題應(yīng)用提升練

7．在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每個正方形四個角上的數(shù)加起來都等于1。思維拓展練

蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊課件6圓第1課時認識圓知識點1用圓規(guī)畫圓的方法和圓的認識1．先按要求畫圓，再看圖填空。在方框中畫一個半徑是2cm的圓，再畫一條半徑和一條直徑，并標出圓心O，半徑r，直徑d?；A(chǔ)導(dǎo)學(xué)練(1)畫圓時，圓的半徑是2cm，則圓規(guī)兩腳之間的距離是()cm。(2)在同一個圓中，可以畫()條半徑，()條直徑，所有的半徑都()，所有的直徑都()。(3)圓是軸對稱圖形，()所在的直線是圓的對稱軸，圓有()條對稱軸。(4)()決定圓的位置，()決定圓的大小。2無數(shù)無數(shù)相等相等直徑無數(shù)圓心半徑2．填表。知識點2同一個圓中，半徑與直徑的關(guān)系d(cm)3.612.5r(cm)40.752.781.81.56.255.43．看圖填空。(1)如左上圖，大半圓形的半徑是()cm，小半圓形的半徑是()cm。(2)如右上圖，長方形的長是()cm，寬是()cm。73.5844．判斷。(1)圓的半徑都相等，圓的直徑也都相等。()(2)兩端都在圓上的線段就是直徑。()辨析：忽視了應(yīng)在同一個圓中。易錯點對圓的特征認識不夠?qū)е抡`判辨析：漏掉經(jīng)過圓心。(3)在同一個圓中，兩條半徑就是一條直徑。()(4)直徑是圓內(nèi)最長的線段。()辨析：兩條半徑要在一條直線上才是直徑。5．同學(xué)們在操場上進行套圈游戲，下面哪種站法最公平？為什么？第三種。因為圓上任意一點到圓心的距離都相等。提升點1圓的特征的實際應(yīng)用應(yīng)用提升練6．在下面的長方形中畫一個最大的圓，這個圓的半徑是多少厘米？3÷2=1.5(cm)答：這個圓的半徑是1.5cm。提升點2用“操作法”解決問題7．下圖中左面是正方形，右面圓的半徑是4cm，求大長方形的周長。4×2=8(cm)寬