七年級語文試題一、語言基礎(chǔ)知識及其運用（12分）1.下列加點字注音和字形對的的一項是（）（2分）A.確鑿（zuó）人聲頂沸驪歌婦孺皆知（rǔ）B.崎嶇（qú）九曲連環(huán)狂斕潛心貫注（qiǎn）C.猶豫（chú）義憤填膺蘊澡鍥（qì）而不舍D.羈絆（jī）蕓蕓眾生嗔視叱咤風(fēng)云（zhà）2.下列句中加點成語使用錯誤的一項是（）（2分）A.在期末考試的復(fù)習(xí)階段，教師們下定馬革裹尸、奮力一搏的決心，協(xié)助同窗們提高復(fù)習(xí)效率。B.竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來。C.一場暴風(fēng)雨后，他的魚塘被沖垮，幾年的心血化為烏有。D.何大學(xué)問每趟趕馬回來，一心盼家，最大的盼頭就是享有天倫之樂。3.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.這種動物的天性絕非不兇猛，它們只是豪邁而狂野。B.如果再次選擇人生的話，仍會走已走過的道路，取決于稼先的性格與品質(zhì)。C.隨著中央“八項規(guī)定”“反四風(fēng)”的規(guī)定出臺，高檔煙酒市場總體遇冷。D.參觀清華大學(xué)的過程中，夏令營營員們最難以忘懷的是清華大學(xué)專家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度使人欽佩。4.將下列句子的次序排列對的的一項是（）（2分）①那些予以人民比人民盼望和規(guī)定的更多的人，②它是由像我們的七位宇航員那樣的男人和女人，③我們又一次認(rèn)識到，④那些把全社會的責(zé)任作為自己責(zé)任的人，⑤我們的美國是在英雄主義和崇高獻(xiàn)身精神的基礎(chǔ)上建立起來的。⑥那些為人類做出奉獻(xiàn)而從不企求些微報答的人建立起來的。A④③⑤②⑥①B③⑤④②⑥①C③⑤②④①⑥D(zhuǎn)⑤②③①⑥④5.下列句子，句意變化最大的一項是（

）（2分）A.①由于蟲害嚴(yán)重，因此今年棉花減產(chǎn)了。②今年棉花減產(chǎn)了，是由于蟲害嚴(yán)重。B.①荷塘四周，長著許多樹，蓊翁郁郁的。②四周荷塘，長著許多樹，蓊翁郁郁的。C.①無論天氣多么惡劣，他總能準(zhǔn)時達(dá)成崗位。②他總能準(zhǔn)時達(dá)成崗位，無論天氣多么惡劣。D.①代我問他好，你看到他時。②你看到他時，代我問他好。6.用一句話概括下面這則材料的重要信息，最精確的一項是（）（2分）南昌街頭一群農(nóng)民工合力抬起交通肇事車，為急救車下受傷女孩贏得貴重時間，這是10月19日發(fā)生在贛鄱大地上的動人一幕?！八麄兊膼坌牧x舉不僅拯救了生命，感動了公眾，更弘揚了社會道德與良知。”事情引發(fā)了社會強烈的反響，眾多中央級媒體關(guān)注采訪，各界人士議論紛紛。新華網(wǎng)使用大篇幅報道在英雄城里發(fā)生的動人事跡，央視《新聞聯(lián)播》報道江西農(nóng)民工的救人事跡……南昌市政府還對這群農(nóng)民工進(jìn)行了見義勇為表彰獎勵，讓這種淳樸耐勞、甘于奉獻(xiàn)的好人品質(zhì)持續(xù)發(fā)酵。A.新華網(wǎng)報道在贛鄱大地上發(fā)生的動人一幕。B.央視《新聞聯(lián)播》報道江西農(nóng)民工的救人事跡C.南昌市政府對農(nóng)民工進(jìn)行了見義勇為表彰獎勵D.南昌農(nóng)民工合力救人的事跡引發(fā)了全社會的強烈反響。二、文言文閱讀與積累（22分）（一）閱讀《口技》，完畢第7—10題。（14分）京中有善口技者。會來賓大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐來賓無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，覺得妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。來賓意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼"火起"，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是來賓無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫盡而已。7.下列句子朗誦停止劃分對的的一項是（）（2分）A.婦拍兒/亦漸拍漸止B.婦/拍兒亦漸拍漸止C.婦拍兒亦/漸拍漸止D.婦拍兒亦漸拍/漸止8.解釋文中加點詞語的意思。（4分）（1）間（）（2）名（）9.這篇課文用一種“善”字拎起。“善”在哪里，如何寫“善”？請你用“善在______________，它寫出了_______________________________”說一句話。（4分）10.課文中前后兩次清晰地交代了極簡樸的道具“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，請簡析其作用。（4分）（二）古詩文積累（8分）11.彌補下列名句的空缺處或按規(guī)定填空。（每空1分）（1）_____________________，散入春風(fēng)滿洛城。（2）立刻相逢無紙筆，_______________________。（3）____________________，崔九堂前幾度聞。（4）江山代有才人出，______________________。（5）《木蘭詩》中側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩句是：__________________________，__________________________。（6）《滁州四澗》中以飛轉(zhuǎn)流到之，烘托閑淡寧靜之景的是：__________________________，__________________________。三、當(dāng)代文閱讀（38分）（一）閱讀《貓》文段，完畢第12—16題。（19分）①冬天的上午，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，最少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，仿佛是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也②逗著它玩，但沒有對于前幾只小貓那樣感愛好。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底

下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。

③這時，妻買了一對黃色白芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得較好聽。妻經(jīng)常叮嚀著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，經(jīng)常跳在桌上，對鳥籠凝望著。

④妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢?！?/p>

⑤張媽便跑來把貓捉了去，隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。

⑥一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”

⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好象它曾與它的敵人掙扎了許多。

⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。

⑨妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的尚有誰？它經(jīng)常對著鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？”

⑩張媽默默無言，不能有什么話來辯護。

（11）于是貓的罪狀證明了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我覺得。

（12）三妹在樓上叫道：“貓在這里了。”

（13）它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里仿佛還在吃著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很（14）悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。

（15）我心里還憤的，覺得懲戒的還沒有快意。

（16）隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了。”同時我看見一只黑貓飛快地跳過露臺、嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！

（17）我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！

（18）我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將如何地對它表明我的誤解呢？

（19）兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多。

（20）我永無改正我的過失的機會了！

（21）至此，我家永不養(yǎng)貓。12.作者從哪些方面描寫了他們家養(yǎng)的第三只貓，第三只貓有哪些特點？作具體分析。（4分）13.梳理選文中“我”情感的變化過程，完畢下列填空。（3分）

______________無奈

_______________、______________________

14.“自此，我家永不養(yǎng)貓”，這句話也是全文的結(jié)尾，它在內(nèi)容和構(gòu)造上有什么作用?（4分）15.本文采用了第一人稱的敘述方式，采用這種敘述方式有什么好處？（4分）16.對本文體現(xiàn)的主題思想你是如何理解的？寫出你的理解。（4分）（二）閱讀下面文章，完畢第17—20題。（19分）修髯飄飄汪曾祺①諸多人都懂得聞一多先生是留胡子的。報刊上發(fā)表他的照片，大都有胡子。那張流傳很廣的木刻像，聞先生口噙煙斗，目光炯炯，而又深沉，是很傳神的。這張木刻像上，聞先生是有胡子的，但是聞先生原來并未留胡子，他的胡子是抗戰(zhàn)那一天留起來的。當(dāng)時發(fā)誓：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。②聞先生原來并不熱衷于政治。他潛心治學(xué)，用心甚篤。他的治學(xué)，考證精嚴(yán)，而又極富想象。他是個詩人學(xué)者，一種藝術(shù)家。他的授課很有號召力，許多工學(xué)院的學(xué)生會步行穿過全城，來聽聞先生的授課。他很會授課，能把原來是很枯燥的內(nèi)容，講得層次分明，文詞生動，引人入勝。他講話很有節(jié)奏，頓挫鏗鏘，有“穿透力”，猶如一流的演員。好幾篇文章說過，聞先生講楚辭，第一句話是：“痛飲酒，熟讀離騷，可覺得名士”，是這樣的。我上聞先生的楚辭課，他就是這樣開頭的。他講唐詩，把晚唐詩和后期印象派的畫放在一起講。我記得他講李賀詩，同時講法國的點彩派，這樣?xùn)|西方比較的研究辦法，當(dāng)時運用的人還極少。他講古代神話，在黑板上釘滿了他親自用墨筆臨摹的大幅伏羲女媧的石刻畫像(這本身是貴重的藝術(shù)品)。大教室里各系學(xué)生坐得滿滿的，鴉雀無聲。聽這樣的課，真是超高級的藝術(shù)享有。③聞先生的個性很強，到處能夠看出。他用的筆記本是特制的，毛邊紙，紅格，寬一尺，高一尺有半，是離京時帶出來的。他上課就帶了這樣的筆記，外面用一塊藍(lán)布包著。聞先生寫筆記用的是正楷，一筆不茍，字兼歐柳，字體稍長。他愛用禿筆。用的筆都是從別人筆筒中搜來的廢筆。禿筆寫蠅頭小字，字字都像刻出來的，真是見功夫。他原是學(xué)畫的。他和幾位專家?guī)ьI(lǐng)一群學(xué)生從北京步行到長沙，一路上畫了許多鉛筆速寫(多半是風(fēng)景)。他的鉛筆速寫另具一格，他以中國的書法入鉛筆畫，筆觸必定，有金石味。他冶印，朱白布置很講究，奏刀有力。④聞先生的胡子不是絡(luò)腮胡子，只下巴下長髯一綹，但上髭濃黑，襯出他的輪廓分明，稍稍扁闊的嘴巴，顯得瀟灑而又堅毅。⑤后來，聞先生走下“樓”來（聞先生以前整天鉆在圖書館樓上，同事曾戲稱為“何妨一下樓主人”。），拍案而起，獻(xiàn)身民主運動，因素諸多，我只想說，這和他的剛強的個性是很有關(guān)系的。一是一，二是二，想怎么樣，就怎么樣，心口如一，義無反顧。聞一多先生是中國近代史上一種無半點渣滓的、完整的、真實的浪漫主義者。他的人格，是一首詩。⑥能為聞先生塑像的抱負(fù)人物，是羅丹。可惜羅丹早就死了。⑦在西南聯(lián)大舊址，現(xiàn)在的西南師范學(xué)院的校園中有聞先生的全身石像，長髯飄飄，很有神采。⑧聞先生遇難時，已經(jīng)剃了胡子，那時抗戰(zhàn)已經(jīng)勝利。我建議在聞先生犧牲的西倉坡另立一種胸像，最佳是銅像。這個胸像能夠沒有胡子。17.閱讀全文，概括寫出聞一多先生是個如何的人。（4分）18.文章抓住聞一多的相貌特性為題，多處寫到他留的胡須，有什么深意？（5分）19.聯(lián)系上下文，理解分析文中畫線句子。（5分）聞一多先生是中國近代史上一種無半點渣滓的、完整的、真實的浪漫主義者。20.課文《聞一多先生的說和做》體現(xiàn)了聞一多先生的卓越和大勇，在學(xué)術(shù)事業(yè)和革命事業(yè)上的獻(xiàn)身精神。說說這篇文章在選材和體現(xiàn)主題上有什么特點。（5分）（二）寫作（50分）21.請以《我的朋友____________________》為題，按規(guī)定寫一篇文章。規(guī)定：（1）在作文題目的橫線處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容；（2）寫一篇記敘為主的文章；（3）不少于500字。七年級語文參考答案一、（共12分，每小題2分）1.D2.A3.C4.C5.B6.D二、（一）7.（2分）A8.（4分）（1）夾雜（2）說出9.（4分）善在眾妙畢備、百千齊作、應(yīng)有盡有，它寫出了口技表演者技藝的高超。10.（4分）兩次交代極簡樸的道具僅“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，構(gòu)造上首尾呼應(yīng)，起落分明；道具的簡樸，反襯其口技技藝的高超，突出技藝在“口”，點明題意。（二）（共8分，每空1分）11.（1）誰家玉笛暗飛聲（2）憑君傳語報平安（3）岐王宅里尋常見（4）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（5）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強（6）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫三、（一）12.（4分）圍繞形態(tài)、性情兩個方面寫出了第三只貓的