第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳學(xué)習(xí)目標(biāo)二氧化碳的物理和化學(xué)性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)二氧化碳的物理和化學(xué)性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)講解二氧化碳的物理及化學(xué)性質(zhì)、用途二氧化碳的物理及化學(xué)性質(zhì)、用途一、二氧化碳的物理性質(zhì)一、二氧化碳的物理性質(zhì)無色無味氣體，密度比空氣大，通常情況下1體積水約能溶解1體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)會(huì)溶解的更多。固態(tài)的二氧化碳俗稱干冰。比較氣體與空氣的密度時(shí)，可以比較相對(duì)分子質(zhì)量，空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29，若氣體的相對(duì)分子質(zhì)量大于29則密度比空氣大，反之，密度比空氣小。二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1.二氧化碳不能供給呼吸，但本身并沒有毒性，濃度過大會(huì)令人缺氧而窒息2.二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒3.CO2與水反應(yīng)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)方程式為：CO2+H2O===H2CO3（碳酸）碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水，反應(yīng)方程式為：H2CO3===CO2+H2O4.二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O5.二氧化碳能與碳反應(yīng)C＋CO22CO6.二氧化碳能參與植物的光合作用三、二氧化碳的用途三、二氧化碳的用途二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途，如光合作用，滅火，氣體肥料，制造碳酸飲料等。知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二二氧化碳的物理及化學(xué)性質(zhì)、用途一、一氧化碳的物理性質(zhì)一、一氧化碳的物理性質(zhì)無色無味氣體，密度比空氣略小，難溶于水。二、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1.可燃性一氧化碳燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色的火焰，生成二氧化碳，反應(yīng)方程式為：2CO＋O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2CO2.還原性一氧化碳和木炭一樣具有還原性，能使氧化銅還原成銅，同時(shí)生成二氧化碳。反應(yīng)方程式為：CO＋CuOeq\o(=,\s\up7(△))Cu＋CO23.毒性一氧化碳有毒，它極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，造成生物體缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命。三、一氧化碳的用途一氧化碳可用作燃料，可以用于冶煉金屬?？挤挤ㄒ唬憾趸嫉奈锢砘瘜W(xué)性質(zhì)及用途詳見以上講解【例1】（2023·吉林長春·中考真題）下列關(guān)于二氧化碳的說法，錯(cuò)誤的是（）A．組成：二氧化碳由碳元素和氧元素組成B．結(jié)構(gòu)：二氧化碳由碳原子和氧分子構(gòu)成C．性質(zhì)：二氧化碳能溶于水D．應(yīng)用：二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸型飲料【答案】B【詳解】A、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，選項(xiàng)正確；B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳能溶于水，選項(xiàng)正確；D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，可用于生產(chǎn)碳酸型飲料，選項(xiàng)正確；故選：B?！纠?】（2023春·山東濟(jì)南·八年級(jí)校考期中）下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：(1)裝置B的作用是，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是，化學(xué)方程式

。(2)裝置D中觀察到，說明二氧化碳的性質(zhì)是，由此可知，二氧化碳在生活中可用于。(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從(填“c端”或“d端”)通入。【答案】(1)檢驗(yàn)有二氧化碳生成紫色石蕊試液變紅CO2+H2O=H2CO3(2)下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大滅火(3)c端【詳解】（1）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，則裝置B的作用是檢驗(yàn)有二氧化碳生成；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3，故填：檢驗(yàn)有二氧化碳生成；紫色石蕊試液變紅；CO2+H2O=H2CO3；（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象：下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅；蠟燭熄滅說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火，故填：下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅；二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大；滅火；（3）二氧化碳的密度比空氣的密度大，實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從長導(dǎo)管c端進(jìn)入，故填：c端?？挤挤ǘ阂谎趸嫉奈锢砘瘜W(xué)性質(zhì)及用途詳見以上講解【例1】小金對(duì)CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖所示(夾持儀器等略)。已知，有關(guān)說法不正確的是A．實(shí)驗(yàn)優(yōu)勢之一，所需的CO可現(xiàn)制現(xiàn)用B．為保證實(shí)驗(yàn)成功，實(shí)驗(yàn)一開始就點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱C．氣球能收集尾氣，防止污染空氣D．此實(shí)驗(yàn)B中黑色粉本變?yōu)榧t色，C中石灰水變渾濁【答案】B【詳解】A．實(shí)驗(yàn)中所需CO可通過膠頭滴管加入甲酸的方法來制取一氧化碳，可現(xiàn)制現(xiàn)用，說法正確；B．為保證實(shí)驗(yàn)成功，應(yīng)先將HCOOH加入熱濃硫酸中，使產(chǎn)生的CO排盡裝置中的空氣，再點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱，說法錯(cuò)誤；C．一氧化碳是空氣污染物。氣球在裝置的后面，能收集尾氣，防止污染空氣，說法正確；D．此實(shí)驗(yàn)B中，一氧化碳在加熱時(shí)還原氧化銅生成了銅和二氧化碳，在C中二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，所以在B處黑色粉末變?yōu)榧t色，C中石灰水變渾濁，說法正確；答案：B?！纠?】（2023·安徽·模擬預(yù)測）化學(xué)興趣小組的同學(xué)模擬煉鐵原理，在圖甲所示的裝置中用CO還原CuO，并利用原位X射線粉末衍射儀來測定不同溫度下反應(yīng)4小時(shí)后的固體成分（不同品態(tài)物質(zhì)出現(xiàn)的衍射峰的衍射角不同），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。下列說法錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先通CO，再點(diǎn)酒精燈B．該實(shí)驗(yàn)不需要額外增加尾氣處理裝置C．若要制得純凈的Cu，最佳反應(yīng)溫度應(yīng)控制在500℃D．實(shí)驗(yàn)中，隨著溫度的升高，CuO先全部轉(zhuǎn)化為Cu2O，再轉(zhuǎn)化為Cu【答案】D【詳解】A、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先通CO，再點(diǎn)酒精燈，以免可燃性氣體一氧化碳和空氣混合受熱發(fā)生爆炸，正確；B、空氣污染氣體一氧化碳進(jìn)入錐形瓶后，從短導(dǎo)管排出，被玻璃管下的酒精燈點(diǎn)燃除去，不需要增加尾氣處理裝置，正確；C、從乙圖可知，200℃~400℃產(chǎn)物除銅還有其他物質(zhì)不純。500℃、600℃都能得到純凈的銅。溫度越高耗能越大，所以最佳反應(yīng)溫度應(yīng)控制在500℃，耗能較低又能得到純凈的銅，正確；D、從乙圖可知，200℃只有氧化銅，300℃、400℃同時(shí)有氧化銅、銅、氧化亞銅，所以不是CuO先全部轉(zhuǎn)化為Cu2O，再轉(zhuǎn)化為Cu，錯(cuò)誤；故選D。強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練1．（2023秋·陜西西安·九年級(jí)西安市鐵一中學(xué)?？奸_學(xué)考試）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶失去標(biāo)簽的無色氣體，下列方法能檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳的是（）A．用燃著的木條伸入瓶中 B．將氣體對(duì)著干冷的玻璃片C．用眼睛看或鼻子聞 D．向瓶中滴入少量澄清石灰水【答案】D【詳解】A、二氧化碳能使燃著的木條熄滅，但是能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳，氮?dú)庖材苁谷贾哪緱l熄滅，故A不符合題意；B、將氣體對(duì)著干冷的玻璃片，無明顯現(xiàn)象，所以不能檢驗(yàn)一瓶氣體是否二氧化碳，故B不符合題意；C、二氧化碳無色無味，但是無色、無味的并不一定是二氧化碳，故C不符合題意；D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，向瓶中滴入少量澄清石灰水，如果澄清石灰水變渾濁，證明是二氧化碳，故D符合題意；故選：D。2．如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)該采用的方法是（）A．將氣體點(diǎn)燃 B．將氣體通過灼熱的氧化銅C．將氣體通過澄清的石灰水 D．將氣體通過灼熱的炭層【答案】B【詳解】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)正確。C、將混合氣體通過澄清的石灰水，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳和氫氧化鈣不反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、將氣體通過灼熱的炭層，碳和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生CO，主要物質(zhì)被除去，無法除去雜質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。3．檢驗(yàn)久未開啟的菜窖內(nèi)CO2濃度是否過大的正確方法是（

）A．帶入一個(gè)接通電源的手電筒 B．帶入一只點(diǎn)燃的油燈或木柴C．帶入一只蠟燭 D．帶入一只盛滿澄清石灰水的試管【答案】B【詳解】A、手電筒發(fā)光與電池電量有關(guān)，與CO2濃度無關(guān)，不能檢測CO2濃度，方法錯(cuò)誤；B、CO2不能供給呼吸也不能支持燃燒，所以檢驗(yàn)久未開啟的菜窖內(nèi)CO2濃度是否過大時(shí)，可帶入一只點(diǎn)燃的油燈或木柴，油燈或木柴熄滅，說明CO2濃度過大，方法正確；C、由B可知，應(yīng)帶入燃著的蠟燭，方法錯(cuò)誤；D、空氣中CO2濃度較低時(shí)即會(huì)影響人體健康，澄清石灰水不能準(zhǔn)確檢驗(yàn)出久未開啟的菜窖內(nèi)CO2濃度是否過大，方法錯(cuò)誤。故選B。4．人和動(dòng)物進(jìn)入CO2的含量大于10%以上的地窖里時(shí)，可以導(dǎo)致死亡，是因CO2（）A．有劇毒 B．有腐蝕性 C．會(huì)爆炸 D．不能供給呼吸【答案】D【詳解】根據(jù)CO2的性質(zhì)可知，CO2不能供給呼吸，當(dāng)空氣中的CO2體積分?jǐn)?shù)超過1%時(shí)，對(duì)人體就會(huì)產(chǎn)生傷害；長時(shí)間吸入濃度達(dá)到4%的二氧化碳時(shí)，會(huì)出現(xiàn)頭暈、頭疼、耳鳴、眼花等神經(jīng)癥狀，同時(shí)血壓升高；當(dāng)CO2的體積分?jǐn)?shù)超過10%以后，就會(huì)出現(xiàn)神志不清、呼吸逐漸停止，最終出現(xiàn)死亡；故選D。5．某同學(xué)用如圖所示裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。已知：氣體X屬于稀有氣體；裝置氣密性良好；錐形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。具體步驟有：①從a端通入二氧化碳；②從b端通入氣體X；③從分液漏斗中滴加適量水；④從a端通入二氧化碳。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法合理的是（）A．步驟①可觀察到紙花變紅B．氣體X的密度大于二氧化碳的密度C．步驟③的目的是驗(yàn)證水不能使紫色石蕊變色D．步驟④的現(xiàn)象說明二氧化碳顯酸性【答案】C【詳解】A、步驟①從a端通入二氧化碳，二氧化碳不能使石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變色，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氣體X屬于稀有氣體，從b端進(jìn)入，將二氧化碳從a端排出，短管進(jìn)長管出，說明氣體X的密度小于二氧化碳的密度，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、步驟②將二氧化碳?xì)怏w排出后，步驟③從分液漏斗中滴加適量水，是為驗(yàn)證水不能使紫色石蕊變色，C選項(xiàng)正確；D、步驟④從a端通入二氧化碳，紙花變紅，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)物顯酸性，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。6．（2023春·黑龍江綏化·八年級(jí)統(tǒng)考期末）下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是（）A．二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一B．大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)C．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色D．實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石與濃鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳【答案】D【詳解】A、二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一，說法正確；B、光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，同時(shí)釋放氧氣的過程。大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)，說法正確；C、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，故將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色，說法正確；D、鹽酸具有揮發(fā)性，實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石與濃鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，得到的氣體是二氧化碳和氯化氫的混合物，說法錯(cuò)誤。故選D。7．有關(guān)碳和碳的化合物描述錯(cuò)誤的是（）A．干冰可用于人工降雨B．木炭有可燃性，可用于燃料C．金剛石和石墨組成元素相同，物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)相似D．室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒【答案】C【詳解】A、干冰升華吸熱，常用作人工降雨，故A敘述正確；B、木炭主要成分是碳單質(zhì)，具有可燃性，可以燃燒放出熱量，可用于燃料，故B敘述正確；C、由于組成金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，決定了物理性質(zhì)的不同，故C敘述錯(cuò)誤；D、由于一氧化碳不能與水反應(yīng)也不會(huì)溶于水，所以室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故D敘述正確；故選C。8．（2023秋·廣東廣州·九年級(jí)期末）下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是（）A．不同碳單質(zhì)物理性質(zhì)有差異是因?yàn)楹剂坎煌珺．活性炭具有吸附作用，可以用于制作防毒面具C．用碳素墨水來書寫檔案的主要原因是炭黑呈黑色D．CO和CO2都具有還原性，都可以用于冶煉金屬【答案】B【詳解】A、單質(zhì)是純凈物，所以不同碳單質(zhì)的含碳量應(yīng)相同。不同碳單質(zhì)物理性質(zhì)有差異是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?。不符合題意；B、活性炭訴訟多孔，有吸附性，可以用于制作防毒面具吸附有毒氣體及有害物質(zhì)。符合題意；C、碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以長時(shí)間保存，所以用碳素墨水來書寫檔案。不符合題意；D、一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬，二氧化碳不具有還原性。不符合題意；故選B。9．（2023·遼寧阜新·統(tǒng)考中考真題）下列關(guān)于氧氣和二氧化碳的描述錯(cuò)誤的是（）A．在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體B．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體C．碳與二氧化碳的反應(yīng)放出熱量D．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁【答案】C【詳解】A、通常狀況下氧氣是一種無色無味的氣體。A說法正確。B、氧氣可以與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。B說法正確。C、碳與二氧化碳的反應(yīng)吸收熱量。C說法錯(cuò)誤。D、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。D說法正確。綜上所述：選擇C。10．將CO、C分別跟灼熱的氧化銅反應(yīng)，下列敘述正確的是：①都生成紅色物質(zhì)；②都有CO2生成；③都是氧化還原反應(yīng)；④CO、C都是還原劑；⑤CO、C都發(fā)生氧化反應(yīng)（）A．①②③④ B．①③④ C．①②③④⑤ D．②④⑤【答案】C【分析】一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，一氧化碳得到氧，體現(xiàn)出還原性，是還原劑，本分發(fā)生氧化反應(yīng)。碳和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，碳得到氧，體現(xiàn)出還原性，是還原劑，本分發(fā)生氧化反應(yīng)?！驹斀狻竣購姆治隹芍谎趸?、碳還原氧化銅都生成銅單質(zhì)，所以都生成紅色物質(zhì)；②從分析可知，一氧化碳、碳還原氧化銅都有CO2生成；③反應(yīng)前銅元素在氧化銅中，化合價(jià)不為0。反應(yīng)后銅在銅單質(zhì)中，化合價(jià)為0。反應(yīng)前后有元素化合價(jià)變化，都是氧化還原反應(yīng)；④根據(jù)分析，CO、C在反應(yīng)中都得到氧，體現(xiàn)出還原性，都是還原劑；⑤CO、C都是還原劑，所以都發(fā)生氧化反應(yīng)。①②③④⑤都正確，故選C。11．下列碳和碳的氧化物有關(guān)的說法中，正確的是（）A．煤爐上放一盆水可防止CO中毒B．CO2中混有少量CO，可將氣體通過灼熱的氧化銅的方法除去C．CO2無毒，當(dāng)空氣中的CO2超過正常含量時(shí)，不會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響D．清明上河圖至今圖案清晰可見，說明碳不與任何物質(zhì)反應(yīng)【答案】B【詳解】A、CO不溶于水，煤爐上放一盆水不能防止CO中毒，說法錯(cuò)誤，不符合題意；B、CO通過灼熱的氧化銅，可與氧化銅發(fā)生氧化還原反應(yīng)，還原出銅，生成CO2，可以除去CO2中混有少量CO，說法正確，符合題意；C、CO2確實(shí)無毒，但是當(dāng)空氣中的CO2超過正常含量時(shí)，會(huì)導(dǎo)致人缺氧呼吸困難，對(duì)人體身體健康造成影響，說法錯(cuò)誤，不符合題意；D、清明上河圖至今圖案清晰可見是因?yàn)樘紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，但碳單質(zhì)仍然能和其他物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，例如與氧氣在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)，說法錯(cuò)誤，不符合題意。故選B。12．如果要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是（）A．點(diǎn)燃混合氣體，使一氧化碳轉(zhuǎn)變成二氧化碳 B．把混合氣體通入石灰水中C．使混合氣體通過灼熱的氧化銅 D．把混合氣體高溫下與碳反應(yīng)【答案】C【詳解】A、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳，無法被點(diǎn)燃，不符合題意；B、把混合氣體通入石灰水中，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，一氧化碳和氫氧化鈣不反應(yīng)，除去了原物質(zhì)，不符合題意；C、使混合氣體通過灼熱的氧化銅，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，可除去雜質(zhì)，符合題意；D、把混合氣體高溫下與碳反應(yīng)，二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，除去了原物質(zhì)，不符合題意。故選C。13．某無色氣體中可能含有H2、CO、N2、CO2中的一種或幾種，依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每一步完全反應(yīng)或吸收。注：濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性)：a、將氣體通過澄清的石灰水無明顯現(xiàn)象；b、通過濃硫酸干燥；c、通過灼熱的CuO，黑色粉末變紅；d、通過濃硫酸，濃硫酸增重3.6g；下列推斷正確的是（）A．該氣體一定含有H2、CO；可能含有N2B．該氣體一定含有H2；可能含有CO和N2；一定不含CO2C．該氣體一定不含CO2；可能含有H2D．該氣體一定含有H2；可能含有CO和N2【答案】B【詳解】二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，能使澄清石灰水變渾濁，將氣體通過澄清的石灰水無明顯現(xiàn)象，說明氣體中沒有二氧化碳；氧化銅與氫氣在加熱時(shí)生成銅和水，與一氧化碳在加熱時(shí)生成銅和二氧化碳，將氣體通過濃硫酸干燥，再通過灼熱的CuO，黑色粉末變紅，最后通過濃硫酸，濃硫酸增重3.6g，說明氣體通過灼熱的氧化銅后，生成了3.6g的水，說明氣體中一定存在氫氣，可能存在一氧化碳，氮?dú)庠谠搶?shí)驗(yàn)過程中不參加反應(yīng)，不影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，氮?dú)馐强赡艽嬖?，因此：該氣體一定含有H2；可能含有CO和N2；一定不含CO2。故選B。14．（2023·安徽滁州·統(tǒng)考三模）為探究碳及其氧化物的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．甲處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為B．乙處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變紅C．丙處試管可防止液體倒吸入長玻璃管D．丁處后面應(yīng)加一個(gè)尾氣處理裝置才合理【答案】D【詳解】A、甲處發(fā)生反應(yīng)是二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，正確；B、乙處發(fā)生的反應(yīng)為一氧化碳和氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳，現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅色，正確；C、丙處試管可防止液體倒吸，當(dāng)左側(cè)容器內(nèi)壓強(qiáng)降低時(shí)，澄清石灰水溶液進(jìn)入丙，而無法進(jìn)入熱的左側(cè)的長玻璃管，正確；D、丁中氫氧化鈣可以和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，可吸收二氧化碳；一氧化碳不溶于水，可將澄清石灰水排除，并收集一氧化碳，起到尾氣處理的作用，戊裝置是收集從丁裝置排出的溶液，丁裝置后面不需要加尾氣處理裝置，不正確。故選D。15．（2022秋·甘肅定西·九年級(jí)?？计谥校┫铝杏嘘P(guān)CO2和CO的知識(shí)歸納，正確的是（）A．組成：都由碳、氧兩種元素組成 B．性質(zhì)：都易溶于水C．用途：都可用于冶煉金屬 D．鑒別：可以用觀察顏色的方法鑒別【答案】A【詳解】A、二氧化碳和一氧化碳都是由碳、氧兩種元素組成，故A說法正確；B、二氧化碳能溶于水，一氧化碳難溶于水，故B說法錯(cuò)誤；C、一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，二氧化碳不能用于冶煉金屬，故C說法錯(cuò)誤；D、二氧化碳和一氧化碳都是無色氣體，觀察顏色的方法無法鑒別，故D說法錯(cuò)誤；故選A。16．（2023春·山東淄博·八年級(jí)統(tǒng)考期末）CO2和CO是常見的碳的兩種氧化物，下列說法不正確的是（）A．CO2的分子質(zhì)量比CO的分子質(zhì)量大B．兩種氣體各100g，所含CO的分子數(shù)目多C．由CO2和CO組成的混合氣體中，碳、氧元素的質(zhì)量比可能是1：2D．構(gòu)成CO2分子和CO分子的原子種類相同，所以兩種氣體都具有毒性【答案】D【詳解】A、二氧化碳相對(duì)分子質(zhì)量為12+16×2=44，一氧化碳相對(duì)分子質(zhì)量為12+16=28，所以二氧化碳分子質(zhì)量大于一氧化碳分子質(zhì)量，A選項(xiàng)正確；B、兩種氣體質(zhì)量相等，一氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量小，所含的一氧化碳分子數(shù)目就多，B選項(xiàng)正確；C、一氧化碳中碳、氧質(zhì)量比為12:16=3:4，二氧化碳中碳、氧質(zhì)量比為12:（16×2）=3:8，則混合氣體中碳、氧質(zhì)量比可能為1:2，C選項(xiàng)正確；D、構(gòu)成二氧化碳和一氧化碳的分子不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：D。17．（2023春·山東煙臺(tái)·八年級(jí)統(tǒng)考期末）下列關(guān)于CO2與CO的說法錯(cuò)誤的是（）A．構(gòu)成：CO2與CO都是由碳原子和氧原子構(gòu)成的化合物B．用途：固體CO2可用于人工降雨；CO可作燃料C．轉(zhuǎn)化：CO2與CO組成元素相同，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D．危害：CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒【答案】A【詳解】A、CO2與CO都是兩種元素組成的化合物，二氧化碳與一氧化碳都是由分子構(gòu)成的；錯(cuò)誤；B、固體CO2稱為干冰，干冰易升華吸熱，可用于人工降雨；CO具有可燃性，可作燃料；正確；C、CO2與CO都是碳、氧元素組成，CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳；正確；D、CO2無毒，CO有毒，易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒；正確；故選A。18．（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）用下圖實(shí)驗(yàn)研究的性質(zhì)。(1)可證明能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是，密度比空氣的大的現(xiàn)象是。(2)燃著的木條熄滅，由此可得出具有的性質(zhì)是?！敬鸢浮?1)2處干燥紫色石蕊紙花不變色，1、3處濕潤紫色石蕊紙花變紅色3處濕潤紫色石蕊紙花比1處濕潤紫色石蕊紙花先變紅色(2)不能燃燒且不支持燃燒【詳解】（1）二氧化碳不能使紫色石蕊變色，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，可使紫色石蕊變紅色，當(dāng)2處干燥紫色石蕊紙花不變色，1、3處濕潤紫色石蕊紙花變紅色，說明二氧化碳能與水反應(yīng)；3處濕潤紫色石蕊紙花比1處濕潤紫色石蕊紙花先變紅色，說明二氧化碳密度比空氣大；（2）燃著的木條熄滅，由此可得出CO2具有不能燃燒且不支持燃燒的性質(zhì)。19．（2023秋·全國·九年級(jí)隨堂練習(xí)）某同學(xué)用如圖裝置（鐵架臺(tái)等略去）探究CO2的性質(zhì)。(1)若打開K1，A處可觀察到的現(xiàn)象是蠟燭，證明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是。(2)B處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉K1和K2，加熱b，一段時(shí)間后，再通入CO2，觀察到a、c中紙花均不變色。再打開K2，a中紙花逐漸變，由此證明了CO2能與水反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【答案】(1)由低到高依次熄滅不能燃燒、也不支持燃燒(2)紅H2O+CO2=H2CO3【詳解】（1）因?yàn)槎趸济芏却笥诳諝?，不支持燃燒也不能燃燒，所以打開K1，A處可觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由低到高依次熄滅，證明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、也不支持燃燒。（2）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，B處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉K1和K2，加熱一段時(shí)間后，再通入CO2觀察到a、c中紙花均不變色；再打開K2，a中紙花逐漸變紅，由此證明了CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O+CO2=H2CO3。20．（2023·廣東深圳·統(tǒng)考中考真題）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有KMnO4，塊狀大理石，稀鹽酸，棉花(1)亮亮根據(jù)現(xiàn)有藥品制取氧氣，方程式為。制取一瓶較干燥的O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是。（標(biāo)號(hào)）(2)根據(jù)現(xiàn)有藥品選用和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，化學(xué)方程式為。(3)實(shí)驗(yàn)廢液不能直接倒入下水道，取少量制備CO2后的廢液于試管中，加入滴（選填“紫色石蕊溶液”或“無色酚酞溶液”），溶液變紅，則溶液顯酸性?！敬鸢浮?1)AC/CA(2)塊狀大理石(3)紫色石蕊溶液【詳解】（1）根據(jù)現(xiàn)有藥品，可選擇高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)為固體加熱型，發(fā)生裝置可選擇A，氧氣密度比空氣大，可選擇向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可選擇排水法收集，而排水法收集的氧氣較排空氣法純凈，排空氣法收集的氧氣較干燥，所以收集干燥的氧氣可選擇C，故可選擇的裝置組合為AC；（2）根據(jù)現(xiàn)有藥品選用塊狀大理石（主要成分碳酸鈣）和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）根據(jù)酸性溶液可以使紫色石蕊變紅，酸性溶液不能使無色酚酞變色，所以取少量制備CO2后的廢液于試管中，加入滴紫色石蕊溶液，溶液變紅，則溶液顯酸性。21．（2023秋·河南洛陽·九年級(jí)統(tǒng)考期末）某同學(xué)用圖示微型實(shí)驗(yàn)裝置制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)，回答問題：(1)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是。(2)a處顏色變紅的原因用化學(xué)方程式表示。(3)請(qǐng)你再補(bǔ)充一個(gè)圖示實(shí)驗(yàn)中沒有呈現(xiàn)的CO2的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)?！敬鸢浮?1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2)CO2+H2O=H2CO3(3)CO2不能燃燒也不能支持燃燒【詳解】（1）試管中石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（2）試管中生成的二氧化碳與紫色石蕊溶液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅，化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3。（3）二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)除二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變紅；二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁；還有CO2不能燃燒也不能支持燃燒；參與光合作用等。所以答案為：CO2不能燃燒也不能支持燃燒。22．（2023春·河南南陽·九年級(jí)?？茧A段練習(xí)）如圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)并回答問題(1)若裝置甲的蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的