Word版本，下載可自由編輯一年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

音樂教學(xué)需要師生共同來塑造、表現(xiàn)、制造音樂美，創(chuàng)設(shè)布滿音樂美感的課堂環(huán)境。在新課標(biāo)教育思想的指導(dǎo)下，依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激活和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與同學(xué)的生活閱歷相結(jié)合，強(qiáng)化音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面對(duì)全體同學(xué)，注意共性進(jìn)展，重視同學(xué)的音樂實(shí)踐和音樂制造力量的培育。

二、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以愛好愛好為動(dòng)力，讓同學(xué)與音樂保持親密聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。我校的音樂教育目標(biāo)是：努力進(jìn)展制造性教學(xué)，豐富同學(xué)想象力和進(jìn)展思維潛能，促進(jìn)同學(xué)創(chuàng)新力量的進(jìn)展?？晌覀兪寝r(nóng)村學(xué)校沒有專用的音樂教室，沒有音樂教學(xué)設(shè)備,要想把音樂課堂上得豐富多彩是難上加難了,只能靠一張嘴進(jìn)行了“互動(dòng)式”教學(xué)實(shí)踐，提升了音樂教學(xué)的質(zhì)量，取得了良好效果。

三、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的音樂課。大部分同學(xué)無論在生理還是在心理上，都不同程度地帶有幼兒的特征。其思維以詳細(xì)形象思維為主，抽象思維尚處于初步進(jìn)展的階段。從行為上看，他們往往表現(xiàn)出奇怪???、好動(dòng)、好仿照的特征。從情感上看，他們易興奮、易感動(dòng)、不夠穩(wěn)定，對(duì)詳細(xì)的人和集體能夠產(chǎn)生感情：對(duì)音樂藝術(shù)，能夠表現(xiàn)出開心的心情并產(chǎn)生美感。從意志力上看，他們顯露出肯定的堅(jiān)持性和自制力，但在總體上說，其意志品質(zhì)還是比較薄弱的。但是一班級(jí)同學(xué)在上學(xué)期已學(xué)過一些兒歌，大部分同學(xué)對(duì)音樂的學(xué)習(xí)樂觀性特別高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的同學(xué)很多。從整體水平來看，這些同學(xué)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大，學(xué)習(xí)目的性也有所增加，個(gè)別同學(xué)的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)。每個(gè)班都有一些表現(xiàn)特別棒的同學(xué)，他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個(gè)別同學(xué)不能自律，因此在教學(xué)中還是要強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)，這樣才能保證教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。因此這學(xué)期對(duì)他們的音樂感受力、表現(xiàn)力要進(jìn)一步強(qiáng)化訓(xùn)練。

四、教材分析

本冊(cè)音樂教材共有六個(gè)單元，課題分別是：《紅燈停綠燈行》《春天來了》《音樂中的動(dòng)物》《我們多歡樂》《五十六朵花》《月兒彎彎》。六個(gè)單元中學(xué)唱歌曲有十二首，觀賞曲目有十一首，基本音樂學(xué)問，能打節(jié)拍，能夠視唱do,re,mi,fa,sol。由于教學(xué)內(nèi)容較簡(jiǎn)潔，所以我將依據(jù)同學(xué)的實(shí)際水平選擇其中具有代表性的歌曲教學(xué)。

五、本期教學(xué)目標(biāo)

在音樂教學(xué)中，德育因素?zé)o處不在，它需要老師擅長(zhǎng)發(fā)覺，擅長(zhǎng)挖掘，它就會(huì)像“和風(fēng)催物、春雨潤(rùn)田”那樣在潛移默化中深深地植根于同學(xué)的心靈。

1、激活和培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好。

2、開發(fā)音樂的感知力，體悟音樂的美感。

3、能自然地、有表情地唱歌，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興制造。4、培育樂觀的態(tài)度和友愛精神。六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能夠完整地背唱需要背唱的歌曲，樂觀地參與各種演唱活動(dòng)。

能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡(jiǎn)潔的形體動(dòng)作協(xié)作音樂節(jié)奏表演。感受生活中的音樂，能夠運(yùn)用人聲、樂器仿照自然界或生活中的聲音。樂于與他人共同參與音樂活動(dòng)。

七、教學(xué)措施1、仔細(xì)備課，，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。

2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)方法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。并使他們限度地學(xué)到學(xué)問，掌控技能。并留意在課堂上采用肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、多讀書!不斷的叢書中吸取學(xué)問，提升自身的涵養(yǎng)。

6、樂觀和同學(xué)科老師進(jìn)行溝通，樂觀研發(fā)學(xué)科特征。多聽同學(xué)科老師的課程，向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)。吸取其他學(xué)科老師的課堂閱歷，加以運(yùn)用。

7、不斷創(chuàng)新，完善教學(xué)方法，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有條件，使同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的氛圍中享受音樂，學(xué)習(xí)音樂。

俗話說：“良好的開端等于勝利的一半?！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我將以全新的面貌迎接可愛的孩子們，帶領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)歡樂的音樂課堂。

八、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑(1)、利用課堂教學(xué)。(2)、利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

方法：示范：老師示范、同學(xué)仿照。