階段檢測三近代中國的內(nèi)憂外患和救亡圖存與新民主主義革命勝利(第五、六單元)一、選擇題(每題3分，共48分)1．[2023·棗莊市高三三模]具有近代意義的世界歷史，主要體現(xiàn)在世界交往普遍發(fā)展基礎(chǔ)上的勞動方式的改變。作為世界歷史的一個縮影，東亞朝貢貿(mào)易體系的解體是勞動方式變革的必然結(jié)果。這揭示了()A．鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的根源B．閉關(guān)鎖國導(dǎo)致傳統(tǒng)貿(mào)易體系解體C．中國對外交往趨向近代化D．開埠通商對中國經(jīng)濟的巨大沖擊2．[2023·廣東珠海測試]在《南京條約》的談判過程中，英使璞鼎查向清政府表示，如果中國允準其他各國來五口通商，英國“斷不阻止”。維多利亞女王在將《南京條約》送達國會的咨文內(nèi)更明確地說：“我們的宗旨是，同樣的權(quán)利，要給予一切工業(yè)的國家享受。”上述主張旨在()A．促成列強共治中國局面B．實踐自由主義經(jīng)濟理論C．實現(xiàn)殖民利益的最大化D．敦促清廷擴大開放范圍3．[2023·江蘇鎮(zhèn)江聯(lián)考]1927年初，漢口、九江人民經(jīng)過斗爭強行收回英租界。同年3月，英國人于北伐軍到來之際主動放棄了鎮(zhèn)江英租界的管理權(quán)。不久，中國政府收回了鎮(zhèn)江英租界的主權(quán)。據(jù)此可知，鎮(zhèn)江英租界的收回主要得益于()A．國共合作的推動B．民主意識的覺醒C．中國國力的增強D．外交策略的得當(dāng)4．[2023·福建龍巖月考]林則徐的《四洲志》搜集了西洋各國的情報與知識，魏源的《海國圖志》介紹了世界各國的歷史地理，徐繼畬的《瀛寰志略》重點考察了歐美各國的國情狀況。這些現(xiàn)象表明當(dāng)時中國()A．已經(jīng)開啟了向西方學(xué)習(xí)的實踐B．知識界充分認識到中西差距C．天朝上國的舊觀念被完全顛覆D．“師夷之長技以制夷”思想萌發(fā)5．[2023·山東二檢]太平天國運動在宣傳“四海皆兄弟”等觀念的同時，又強調(diào)人們在現(xiàn)實生活中各有名分，“子不敬父失天倫，弟不敬兄失天倫，臣不敬君失天倫，下不敬上失天倫”。這反映了太平天國運動()A．以儒家思想為主要的指導(dǎo)思想B．具有強烈的反帝反封建的性質(zhì)C.仍受傳統(tǒng)思想觀念和道德束縛D．與傳統(tǒng)農(nóng)民起義斗爭方式一致6．[2023·淄博高三診斷]下表為晚清從19世紀六七十年代到1894年創(chuàng)辦的機器廠礦和公司狀況表。它反映了我國()類型數(shù)量經(jīng)費或投資額(單位：兩)工人(單位：人)洋務(wù)派軍事企業(yè)19個5000萬10000洋務(wù)派民用企業(yè)27個2964萬25500～29500私人資本企業(yè)170個879萬60000A.傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變B．民族資本主義迅速發(fā)展C．民主革命具備了一定的基礎(chǔ)D．“實業(yè)救國”思潮高漲7．[2023·遼寧高三模擬]在中國近代史上，“南來之風(fēng)”往往會成為推動歷史進步和發(fā)展的重要力量，如太平天國運動、辛亥革命等，均是開始于中國的南方地區(qū)。這是因為當(dāng)時()A．中國的經(jīng)濟重心在南方B．南方地區(qū)率先受到列強沖擊C．南方地區(qū)社會矛盾突出D．清政府放松了對南方的控制8．[2023·遼寧丹東期末]譚嗣同看到日本明治維新運動中“武國”教育的顯著效果之后，亦提出要繼承漢宋以來的“任俠”精神，“依仁蹈義，舍命不渝”，積極引入西方競技體育精神，培養(yǎng)“體用兼賅”的人才，以達到興國強民的目的。譚嗣同的上述主張()A．表達了他對日本政體的向往B．說明其思想已轉(zhuǎn)向革命C．將體育精神與救亡運動相結(jié)合D．旨在維護中體西用思想9．[2023·濰坊市高三模擬]1903年清政府頒行的“癸卯學(xué)制”基本上照搬了當(dāng)時的日本學(xué)制，只是將學(xué)科名稱作了改換，如將“理科”改稱“格致科”，“古文書學(xué)”改稱“金石文字學(xué)”，“經(jīng)濟學(xué)”改稱“理財學(xué)”等等。這反映了晚清政府()A．借鑒日本學(xué)制，復(fù)興傳統(tǒng)教育B．堅守傳統(tǒng)教育，抗拒制度變革C．回應(yīng)改革訴求，兼顧文化尊嚴D．順應(yīng)世界潮流，追求全盤西化10．[2023·天津市河西區(qū)高三二模]1919年5月，由于巴黎和會的召開，中國掀起了以“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”為口號的五四運動，中國先進知識分子猛醒，開始接受馬克思列寧主義。這說明五四運動()A．加劇了中西文明的沖突B．重新反思西方文明的優(yōu)劣C．受到一戰(zhàn)與十月革命影響D．以民族文化來反對外來文化11．[2023·河南中原名校期中]1924年國民黨由一個被視為隱秘的、封閉的、個人領(lǐng)導(dǎo)的“暴民”黨，發(fā)展為一個開放的、具有廣泛群眾基礎(chǔ)和政治動員能力的現(xiàn)代型政黨。推動這一變化的主要因素是()A．孫中山思想的改變B．帝國主義侵略加劇C．國民大革命的開展D．國民黨改組的完成12．[2023·山東省高三聯(lián)考]下表是七七事變前中國共產(chǎn)黨發(fā)表的主要抗日文獻。這說明抗戰(zhàn)期間中國共產(chǎn)黨()時間文獻1931年9月《中國共產(chǎn)黨為日本帝國主義強暴占領(lǐng)東三省事件宣言》1932年4月《對日戰(zhàn)爭宣言》1933年1月“一·二六指示信”，首次提出在東北組織抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線1935年8月《中國蘇維埃政府、中國共產(chǎn)黨中央為抗日救國告全體同胞書》1935年12月《中央關(guān)于目前政治形勢與黨的任務(wù)決議》，提出建立廣泛抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線A.一直把日本帝國主義作為主要敵人B．始終堅定地維護中華民族的利益C．為民族大義與國民黨既斗爭又團結(jié)D．堅持全面抗戰(zhàn)路線積極開辟敵后戰(zhàn)場13．[2023·蘭州市一模]如圖是1936年創(chuàng)作的一幅漫畫《再會罷！北平！(為北平著名學(xué)校設(shè)分校于川湘而作)》。該漫畫可以用來說明當(dāng)時()A．民族戰(zhàn)爭面臨新的形勢B．婦女社會地位不斷提高C．國共斗爭仍呈激烈態(tài)勢D．辦學(xué)的重心向農(nóng)村轉(zhuǎn)移14．[2023·廣東省華南師大附中高三測試]1942～1944年的三年中，陜甘寧邊區(qū)農(nóng)民所交的公糧，1941年占總收獲量13.58%，1942年降為11.4%，1943年降至不足9%。從1943年起，敵后各根據(jù)地機關(guān)一般能自給兩三個月甚至半年的糧食和蔬菜，敵后根據(jù)地人民的負擔(dān)只占總收入的14%左右。這反映出抗日根據(jù)地()A．重視解決人民的民生問題B．為百團大戰(zhàn)提供物質(zhì)基礎(chǔ)C．獲得國民政府的財政支持D．土地改革提高農(nóng)民積極性15.[2023·福建三明期中]右圖所示為1939年日本報紙《朝日新聞》對日本中將阿部規(guī)秀在華戰(zhàn)死的報道。這反映了當(dāng)時()A．根據(jù)地反掃蕩斗爭取得的成果B．正面戰(zhàn)場牽制了大量日軍C．百團大戰(zhàn)造成了日軍心理恐慌D．?dāng)澈蟾鶕?jù)地處境異常艱難16．[2023·合肥市二模]1948年，中共中央發(fā)布“五一口號”，提出“成立民主聯(lián)合政府”，得到了各民主黨派和無黨派人士的熱烈響應(yīng)。1949年1月，各民主黨派和無黨派民主人士聯(lián)合發(fā)表《對時局的意見》，自愿擁護和接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為建立“獨立、自由、和平、幸福的新中國”共同奮斗。這()A．推動解放戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段B．表明了人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線形成C．為新中國民主政治建設(shè)創(chuàng)造條件D．標志著新民主主義革命的勝利二、非選擇題(共4小題，共52分)17．[2023·泰安市高三四模]閱讀材料，回答問題。(14分)材料一第259條如外國人在中國境內(nèi)犯罪，該犯之本國未與中國訂立條約，或未遣領(lǐng)事官駐扎者，該犯由中國公堂拘拿，審訊得實，即按中律治罪。第260條前條所知之外國人，在中國欠債且被中國人控告者，中國公堂有審判此等案件之權(quán)。——1906年《大清刑事民事訴訟法》材料二第一次世界大戰(zhàn)與俄國十月革命使北洋政府收回了德、俄在天津、漢口的租界，戰(zhàn)后，德、奧、匈、蘇取消了在華領(lǐng)事裁判權(quán)。北洋政府先后在巴黎和會和華盛頓會議中提出裁撤領(lǐng)事裁判權(quán)，但未成功。國民黨一大宣布：“一切不平等條約……皆當(dāng)取消，重訂雙方平等互尊主權(quán)之條約?！?927年，北伐軍占領(lǐng)長江流域，漢口、九江的英租界被國民政府收回。材料三1928年7月9日，國民政府宣布“在外華人應(yīng)受中國法律之支配及中國法院之管轄……1930年1月1日起生效”，并制定刑法、刑事訴訟法、民法等法律，為廢除領(lǐng)事裁判權(quán)做準備，遭到各國推諉后計劃延期至1932年元旦執(zhí)行，又因日本侵華而告中輟。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，國民政府宣布廢止日本、德國、意大利的在華特權(quán)。1943年1月11日，中美、中英新約簽訂，宣布英、美撤廢在華領(lǐng)事裁判權(quán)與在華租界，但中國不得取消或追究其在華不動產(chǎn)權(quán)利，其后其他國家紛紛簽訂類似條約?！陨喜牧暇幾酝趿⒄\《中國近代外交制度史》(1)依據(jù)材料一，分析清政府做出這一法律規(guī)定的原因。(4分)(2)你如何評價晚清政府、北洋政府和國民政府的上述行為。(10分)18．[2023·濟南市高三三模]學(xué)界對20世紀前期我國鄉(xiāng)村的發(fā)展狀況多有考查與記述。閱讀材料，回答問題。(14分)材料1905年后，長期“沉積”鄉(xiāng)村享有一定特權(quán)、也承擔(dān)各種公共職責(zé)的紳士階層，開始紛紛移居城市、投資商業(yè)，而一些暴發(fā)的、缺少文化的“土豪劣紳”逐漸興起，“使(鄉(xiāng)村)風(fēng)俗更加敗壞，而吏治亦愈不易言”。1925年，章太炎指出：“自教育界發(fā)起智識階級名稱以后，隱然有城市與鄉(xiāng)村之分，城市自居于智識階級地位，輕視鄉(xiāng)村。”若以1821～1830年間全國農(nóng)作物畝產(chǎn)量指數(shù)為100，1891～1911年間為78；1931年糧食作物畝均產(chǎn)量為270.09斤，比清代中葉的367斤下降了26.2%。由于大批無地農(nóng)戶無力租種土地，耕地荒廢面積增加率若以1914年為100，1930年已達323。1917年據(jù)農(nóng)商部調(diào)查統(tǒng)計，全國有36%的農(nóng)戶耕地面積不到10畝。江蘇昆山佃農(nóng)的比例由1905年的57.4%上升為1924年的77.6%。30年代中央農(nóng)業(yè)實驗所對全國22省850縣所做的調(diào)查表明，借錢農(nóng)戶占全體農(nóng)民戶數(shù)的56%，借糧戶占48%。許多農(nóng)民在難以生存的情況下，走上背井離鄉(xiāng)、外出謀生的道路。據(jù)1933年21省有報告資料的縣份統(tǒng)計，離村農(nóng)戶均占該縣農(nóng)戶總數(shù)的4.8%，高者達12.2%?！獡?jù)張福記、陸遠權(quán)《近代中國鄉(xiāng)村危機簡論》等概括20世紀前期我國鄉(xiāng)村發(fā)展的狀況并加以闡釋。19．[2023·淄博高三診斷]《開明國語課本》是1932年由葉圣陶先生用白話文編寫，由開明出版社出版的一套小學(xué)語文教科書。該教材依據(jù)教育部最新頒布的小學(xué)國語課程標準編寫，關(guān)注兒童生活，備受歡迎。閱讀材料，回答問題。(12分)材料《開明國語課本》部分選文內(nèi)容內(nèi)容主題課文民主觀念《“為了正義和暴力決斗”》《國慶會的準備》《黃花崗》等時政戰(zhàn)局《初次的嘗試戰(zhàn)》《兵士和老百姓》《賣菜的老人》等科技文化《縮地的法術(shù)》《望遠鏡和顯微鏡》《輕氣球》等傳統(tǒng)道德《先生早》：“先生早！小朋友早！”。《坐下來》：“先生說，小朋友，坐下來”。《我講話》：“先生說，我講話，小朋友聽”等人物傳記《項羽》《岳飛》《林則徐》等西方名著《格列夫游記》《人山》《小人國》等——摘編自竺歡《〈開明國語課本〉對我國傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新研究》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對《開明國語課本》的編寫特點加以闡釋。20．[2023·濟寧市高三三模]1937年12月，晉察冀軍區(qū)開始出版《抗敵報》。1938年8月，改由晉察冀邊區(qū)出版，成為中共晉察冀邊區(qū)黨委機關(guān)報。1941年11月，《抗敵報》改稱《晉察冀日報》。閱讀材料，回答問題。(12分)材料一下表為《晉察冀日報》(《抗敵報》)每期發(fā)行份數(shù)統(tǒng)計表。年度1月6月12月1937150019381500250060001939700087508000194011900172003800194150001700055001942800060001943800乃至數(shù)百份194450000194550000——據(jù)鄧拓《晉察冀日報五年來發(fā)行工作回顧》等整理材料二《晉察冀日報》開始主要在晉察冀核心區(qū)——北岳區(qū)的三五個縣發(fā)行。自25期，擴展到平漢路東的游擊區(qū)，在冀中平原得到不少讀者。此后，又延伸到北岳、冀中以外的地區(qū)。1941年4月，北岳區(qū)黨委對《晉察冀日報》在游擊區(qū)、敵占區(qū)與敵占據(jù)點的發(fā)行作出規(guī)定：“由地委指定各該附近的縣區(qū)，單獨定出具體計劃，并吸引游擊區(qū)、敵占區(qū)士紳為‘特別訂戶’(自由交報費)以擴大爭取其他階層人士?！币环輽n案顯示，河南省及各縣黨部曾轉(zhuǎn)發(fā)國民黨中央宣傳部查禁1941年4月17、18日《晉察冀日報》社論的命令?！獡?jù)李金錚《讀者與報紙、黨政軍的聯(lián)動〈晉察冀日報〉的閱讀史》(1)根據(jù)材料一，對《晉察冀日報》發(fā)行量呈現(xiàn)的變化趨勢做出合理的解釋。(6分)(2)根據(jù)材料二，分析《晉察冀日報》的社會作用。(6分)階段檢測三近代中國的內(nèi)憂外患和救亡圖存與新民主主義革命勝利(第五、六單元)1．解析：據(jù)材料“東亞朝貢貿(mào)易體系的解體是勞動方式變革的必然結(jié)果”可知，中國朝貢貿(mào)易體系解體的原因是自然經(jīng)濟不敵工業(yè)文明下的自由貿(mào)易，即揭示了鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的根源，故選A項；閉關(guān)鎖國一定程度維護了傳統(tǒng)貿(mào)易體系，排除B項；中國對外交往趨向近代化與“勞動方式變革的必然結(jié)果”不符，排除C項；材料強調(diào)中國落后的生產(chǎn)方式無法對抗先進的機器大生產(chǎn)方式，與開埠通商對中國經(jīng)濟的巨大沖擊無關(guān)，排除D項。答案：A2．解析：由材料“如果中國允準其他各國來五口通商，英國‘?dāng)嗖蛔柚埂薄拔覀兊淖谥际?，同樣的?quán)利，要給予一切工業(yè)的國家享受”可知，英國通過侵略戰(zhàn)爭打開中國國門，戰(zhàn)爭的根本目的在于實現(xiàn)其殖民利益的最大化，C正確；英國意圖促成共治中國局面，是為了擴大其殖民利益，排除A；材料強調(diào)的是英國發(fā)動戰(zhàn)爭、簽訂條約的根本目的，自由主義經(jīng)濟理論是這一時期英國發(fā)展經(jīng)濟的指導(dǎo)思想，排除B；材料強調(diào)的是英國對外國分享其獲取權(quán)益的開放態(tài)度，并未提及對清政府?dāng)U大開放范圍的敦促，排除D。答案：C3．解析：根據(jù)材料可知，英國人在北伐軍到來之際主動放棄了鎮(zhèn)江英租界的管理權(quán)，結(jié)合所學(xué)可知1927年國共合作共同北伐，中國收回了部分地區(qū)的主權(quán)，A正確；“民主意識”主要指的是人民爭取民主權(quán)利的意識，應(yīng)與民族意識區(qū)別開來，排除B；結(jié)合所學(xué)知識可知，1927年的中國仍然是半殖民地半封建社會，國力并沒有顯著的提升，排除C；材料沒有反映有關(guān)的外交策略，排除D。答案：A4．解析：林則徐的《四洲志》、魏源的《海國圖志》和徐繼畬的《瀛寰志略》都在介紹西方國家的情況，使中國人初步意識到中西方在科技方面的差距，引發(fā)了向西方學(xué)習(xí)來抵御外辱的新思想，故選D項；向西方學(xué)習(xí)的實踐是從洋務(wù)運動開始的，而不是林則徐和魏源等人開始介紹西方之時，排除A項；上述書籍對西方的介紹還處于表面，所以知識界還未充分認識到中西方的差距，排除B項；上述著作讓中國人初步意識到中西方差距，使得“天朝上國”的觀念受到?jīng)_擊，但并未被完全顛覆，排除C項。答案：D5．解析：根據(jù)題干內(nèi)容可知，太平天國在宣傳平等觀念“四海皆兄弟”的同時，又強調(diào)封建等級秩序，即“子不敬父失天倫，弟不敬兄失天倫，臣不敬君失天倫，下不敬上失天倫”，據(jù)此可知，太平天國運動仍然受到傳統(tǒng)思想觀念和道德的束縛，故選C項。答案：C6．解析：19世紀六七十年代到1894年，隨著創(chuàng)辦的機器廠礦和公司數(shù)量的增加，說明近代經(jīng)濟有一定程度發(fā)展，同時資產(chǎn)階級和工人數(shù)量也在不斷上升，這為民主革命提供了一定的經(jīng)濟、階級基礎(chǔ)，故選C項；鴉片戰(zhàn)爭后，傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟逐漸解體，出現(xiàn)洋務(wù)企業(yè)、民族資本主義企業(yè)，排除A項；170個私人資本企業(yè)經(jīng)費或投資額才879萬，“迅速發(fā)展”說法錯誤，排除B項；甲午戰(zhàn)后，隨著民族危機的深重，“實業(yè)救國”思潮高漲，與材料時間不符，排除D項。答案：C7．解析：根據(jù)材料可知材料主要體現(xiàn)了南方地區(qū)率先成為推動歷史進步的地區(qū)，結(jié)合所學(xué)知識可知這是因為南方地區(qū)率先受到列強的侵略戰(zhàn)爭，更早的受到西方先進技術(shù)和先進思想的影響，B項正確；材料強調(diào)的是南方更早的成為進步力量出現(xiàn)的地區(qū)，主要是西方侵略造成的，不是經(jīng)濟重心的問題，排除A項；材料強調(diào)的是南方更早的成為進步力量出現(xiàn)的地區(qū)，主要是西方侵略造成的，不是南方地區(qū)社會矛盾問題，排除C項；清政府放松了對南方的控制，不符合史實，排除D項。故選B項。答案：B8．解析：從材料中看，譚嗣同積極引入西方競技體育精神是為了達到“興國強民”的目的，這體現(xiàn)了將體育精神與救亡圖存運動相結(jié)合，故選C項；材料沒有體現(xiàn)他對日本政體的向往，也沒有體現(xiàn)他的思想轉(zhuǎn)向革命，排除A、B兩項；結(jié)合所學(xué)知識可知，中體西用是洋務(wù)派的思想，而譚嗣同是維新派，排除D項。答案：C9．解析：根據(jù)題干內(nèi)容中的“1903年”“癸卯學(xué)制”可知，清末新政是為了回應(yīng)改革訴求而進行的改革，根據(jù)題干內(nèi)容中“將‘理科’改稱‘格致科’，‘古文書學(xué)’改稱‘金石文字學(xué)’，‘經(jīng)濟學(xué)’改稱‘理財學(xué)’”可知，清末新政的改革內(nèi)容又兼顧到了其文化尊嚴，故選C項。答案：C10．解析：“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”是因為一戰(zhàn)中國是戰(zhàn)勝國卻遭到不公正對待，“開始接受馬克思列寧主義”是因為十月革命建立了第一個社會主義政權(quán)，故選C項；“以‘外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊’為口號的五四運動”體現(xiàn)的是反帝反封建，即資產(chǎn)階級民族民主運動，其實還是向西方學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，排除A項；“中國先進知識分子猛醒，開始接受馬克思列寧主義”說明馬克思主義因為十月革命在中國影響逐漸增大，當(dāng)時主流思想還是民族民主運動，還在選擇性地向西方學(xué)習(xí)，而沒有反思，排除B項；“開始接受馬克思列寧主義”可以看出是在向西方尋找理論而不是用中國的理論，排除D項。答案：C11．解析：1924年國民黨發(fā)展為一個開放的、具有廣泛群眾基礎(chǔ)和政治動員能力的現(xiàn)代型政黨，是由于國共兩黨第一次合作，共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨，將國民黨改組成為一個包括民族資產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級和工人、農(nóng)民在內(nèi)的四個階級聯(lián)盟的政黨，正是因為共產(chǎn)黨員的加入，使得國民黨具有了廣泛的群眾基礎(chǔ)和政治動員能力，D正確；由于共產(chǎn)國際的幫助、多次革命失敗的教訓(xùn)，孫中山的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變，認識到要推翻帝國主義，需要動員民眾作為自己依靠的力量，但其思想依然是反帝反封建的，排除A；帝國主義侵略加劇只是導(dǎo)致國共兩黨合作的原因之一，而國共合作的實現(xiàn)才是材料所述變化的主要原因，排除B；國民大革命的開展是材料所述變化產(chǎn)生的結(jié)果，而不是因素，排除C。答案：D12．解析：根據(jù)題干表格內(nèi)容中抗日文獻的名稱及其主要內(nèi)容，如《對日戰(zhàn)爭宣言》、“組織抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線”、《為抗日救國告全體同胞書》、“建立廣泛抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”等內(nèi)容，可知在抗戰(zhàn)期間，中國共產(chǎn)黨始終堅定地維護中華民族的整體利益，故選B項；根據(jù)所學(xué)知識可知，“一直把日本帝國主義作為主要敵人”這一說法過于絕對，排除A項；在題干表格內(nèi)容中并沒有述及共產(chǎn)黨與國民黨的斗爭問題，排除C項；題干中所述及的時間是“七七事變”之前，此時，敵后戰(zhàn)場還沒有出現(xiàn)，排除D項。答案：B13．解析：結(jié)合所學(xué)知識，1936年華北事變后，民族危機逐漸進一步深重，日軍對中國的侵略向華北地區(qū)滲透，所以出現(xiàn)了圖片中“北平著名學(xué)校設(shè)分校于川湘”的現(xiàn)象，反映了日本侵略的逐步加深使得高校呈現(xiàn)出西遷的趨勢，故選A項。答案：A14．解析：根據(jù)材料“1941年占總收獲量13.58%，1942年降為11.4%，1943年降至不足9%”“敵后各根據(jù)地機關(guān)一般能自給兩三個月甚至半年的糧食和蔬菜，敵后根據(jù)地人民的負擔(dān)只占總收入的14%左右”并結(jié)合所學(xué)知識可知，當(dāng)時抗日根據(jù)地出現(xiàn)了嚴重的經(jīng)濟困難，材料反映了陜甘寧邊區(qū)農(nóng)民所交的公糧逐漸減少，敵后根據(jù)地人民的負擔(dān)減輕，這反映了當(dāng)時中共努力解決經(jīng)濟困難問題，重視和關(guān)注民生，減輕人民負擔(dān)，故選A項。答案：A15．解析：據(jù)材料“1939”和報紙信息可知，此時是抗日戰(zhàn)爭的相持階段，日軍在掃蕩敵后抗日根據(jù)地時阿部規(guī)秀戰(zhàn)死，說明根據(jù)地反掃蕩斗爭取得成果，A正確；據(jù)材料可知此事是掃蕩敵后抗日根據(jù)地時發(fā)生的事情，是敵后戰(zhàn)場，不是正面戰(zhàn)場，排除B；百團大戰(zhàn)的時間是1940年，排除C；材料反映敵后抗日根據(jù)地反掃蕩取得成果，并未反映敵后根據(jù)地處境如何，排除D。答案：A16．解析：由材料“提出‘成立民主聯(lián)合政府’，得到了各民主黨派和無黨派人士的熱烈響應(yīng)”“自愿擁護和接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為建立‘獨立、自由、和平、幸福的新中國’共同奮斗”可知中國共產(chǎn)黨獲得各民主黨派和無黨派民主人士的大力擁護和廣泛支持，為新中國民主政治建設(shè)創(chuàng)造條件，故選C項。答案：C17．解析：第(1)問，據(jù)材料一“第259條如外國人……之本國未與中國訂立條約，或未遣領(lǐng)事官駐扎者……即按中律治罪”反向解讀此內(nèi)容，得出：鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強通過一系列不平等條約攫取了領(lǐng)事裁判權(quán)等；據(jù)材料一的出處：1906年《大清刑事民事訴訟法》并結(jié)合清末新政的所學(xué)，得出：八國聯(lián)軍侵華后，清政府實施新政，推動法制建設(shè)。第(2)問，審清設(shè)問后，從晚清政府、北洋政府和國民政府三個角度來評價，從而得出答案。第一角度晚清政府：據(jù)材料一中晚清政府就沒有同中國簽訂條約的該國外國人犯罪情況從積極、消極方面來分析得出，積極方面——晚清政府向其他國家提出了收回司法主權(quán)的要求，體現(xiàn)了其維護國家主權(quán)的意志。消極方面——但僅限于沒有與清政府訂立條約的國家，并沒有向簽訂不平等條約的列強提出修訂要求。第二角度北洋政府：據(jù)材料二“第一次世界大戰(zhàn)與俄國十月革命使北洋政府收回了德、俄在天津、漢口的租界，戰(zhàn)后，德、奧、匈、蘇取消了在華領(lǐng)事裁判權(quán)”得出，積極方面——北洋政府利用一戰(zhàn)的時機，收回了戰(zhàn)敗國與俄國的在華權(quán)益；據(jù)材料二“北洋政府先后在巴黎和會和華盛頓會議中提出裁撤領(lǐng)事裁判權(quán)，但未成功”得出，消極方面——但對戰(zhàn)勝國的在華權(quán)益卻無能為力。第三角度國民政府：據(jù)材料二“1927年，北伐軍占領(lǐng)長江流域，漢口、九江的英租界被國民政府收回”得出，積極方面——廣州(武漢)國民政府利用北伐戰(zhàn)爭以武力形式收回了漢口、九江的英租界。結(jié)合所學(xué)得出，消極方面——但沒有乘勝徹底解決。據(jù)材料三“1928年7月9日……1932年元旦……1943年1月11日”等時間國民政府與列強反復(fù)交涉，材料三“1943年1月11日，中美、中英新約簽訂，宣布英、美撤廢在華領(lǐng)事裁判權(quán)與在華租界”等得出，積極方面——南京國民政府為收回國家權(quán)益積極爭取，并借助二戰(zhàn)收回日、德、意的在華特權(quán)，與英、美重簽條約。據(jù)材料三“但中國不得取消或追究其在華不動產(chǎn)權(quán)利”等并結(jié)合所學(xué)知識得出，消極方面——但并未改變中國半殖民地的狀態(tài)。答案：(1)原因：鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強通過一系列不平等條約攫取了領(lǐng)事裁判權(quán)等；八國聯(lián)軍侵華后，清政府實施新政，推動法制建設(shè)。(4分)(2)評價：晚清政府向其他國家提出了收回司法主權(quán)的要求，體現(xiàn)了其維護國家主權(quán)的意志，但僅限于沒有與清政府訂立條約的國家，并沒有向簽訂不平等條約的列強提出修訂要求。北洋政府利用一戰(zhàn)的時機，收回了戰(zhàn)敗國與俄國的在華權(quán)益；但對戰(zhàn)勝國的在華權(quán)益卻無能為力。廣州(武漢)國民政府利用北伐戰(zhàn)爭以武力形式收回了漢口、九江的英租界，但沒有乘勝徹底解決。南京國民政府為收回國家權(quán)益積極爭取，并借助二戰(zhàn)收回日、德、意的在華特權(quán)，與英、美重簽條約，但并未改變中國半殖民地的狀態(tài)。(10分)18．解析：第一小問狀況，據(jù)材料“紳士階層，開始紛紛移居城市、投資商業(yè)，而一些暴發(fā)的、缺少文化的‘土豪劣紳’逐漸興起”可知，傳統(tǒng)精英流失，土豪劣紳崛起，鄉(xiāng)村經(jīng)濟凋敝；根據(jù)材料內(nèi)容可知，農(nóng)民糧食作物產(chǎn)量降低、耕地荒廢率增加，由此可知農(nóng)民生活貧困；據(jù)材料“使(鄉(xiāng)村)風(fēng)俗更加敗壞，而吏治亦愈不易言”可知，文化、風(fēng)俗教育落后。第二小問闡釋，題目要求對20世紀前期的鄉(xiāng)村發(fā)展狀況進行闡釋，一般從背景、影響兩個角度作答，從時代背景的角度作答，即根據(jù)時空觀念分析20世紀前期，傳統(tǒng)精英階層流向城市原因、農(nóng)民生活貧困的原因等，如鄉(xiāng)村傳統(tǒng)經(jīng)濟體制(或小農(nóng)經(jīng)濟)和落后生產(chǎn)技術(shù)的束縛；清末新政、科舉制廢除，沖擊鄉(xiāng)村原有社會秩序；西方列強的侵略與經(jīng)濟掠奪加深，農(nóng)村自然經(jīng)濟逐步解體；政府盤剝，連年戰(zhàn)亂，社會動蕩；近代城市工商業(yè)的發(fā)展對鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會的沖擊，資本主義經(jīng)濟大危機的嚴重影響等；從歷史影響的角度作答，大量人口流向城市，導(dǎo)致農(nóng)村人口減少，加劇了農(nóng)村的貧困落后和社會矛盾的激化，為土地革命的開展孕育了社會基礎(chǔ)；大量鄉(xiāng)村精英和勞動力流向城市，造成了城鄉(xiāng)人口流動，為城市化提供勞動力、市場等因素，一定程度上促進城市經(jīng)濟的發(fā)展；但衰落中的鄉(xiāng)村難以為中國民族工業(yè)的發(fā)展和城市化進程提供堅實的基礎(chǔ)等；從符合唯物史觀的認識角度作答：如近代中國鄉(xiāng)村發(fā)展的困境是半殖民地半封建社會下內(nèi)外盤剝與中國近代化進程的沖擊等多種因素綜合作用的結(jié)果，折射出中國由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向近代化轉(zhuǎn)型的艱難歷程，它的解決必然要以民族的獨立與國家的富強為前提等(或：鄉(xiāng)村基層治理對社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展有重要影響等角度)。答案：狀況：傳統(tǒng)精英流失，土豪劣紳崛起，鄉(xiāng)村經(jīng)濟凋敝；農(nóng)民生活貧困；文化、風(fēng)俗教育落后。(4分)(若僅從“鄉(xiāng)村發(fā)展出現(xiàn)危機”角度整體概述最高可得2分)闡釋：從以下三個角度作答從時代背景的角度作答：如鄉(xiāng)村傳統(tǒng)經(jīng)濟體制(或小農(nóng)經(jīng)濟)和落后生產(chǎn)技術(shù)的束縛；清末新政、科舉制廢除，沖擊鄉(xiāng)村原有社會秩序；西方列強的侵略與經(jīng)濟掠奪加深，農(nóng)村自然經(jīng)濟逐步解體；政府盤剝，連年戰(zhàn)亂，社會動蕩；近代城市工商業(yè)的發(fā)展對鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會的沖擊，資本主義經(jīng)濟大危機的嚴重影響等；(任答一點2分，共4分)從歷史影響的角度作答：如加劇了農(nóng)村的貧困落后和社會矛盾的激化，為土地革命的開展孕育了社會基礎(chǔ)；造成了城鄉(xiāng)人口流動，一定程度上促進城市經(jīng)濟的發(fā)展；但衰落中的鄉(xiāng)村難以為中國民族工業(yè)的發(fā)展和城市化進程提供堅實的基礎(chǔ)等；(任答一點2分，共4分)從符合唯物史觀的認識角度作答：如近代中國鄉(xiāng)村發(fā)展的困境是半殖民地半封建社會下內(nèi)外盤剝與中國近代化進程的沖擊等多種因素綜合作用的結(jié)果，折射出中國由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向近代化轉(zhuǎn)型的艱難歷程，它的解決必然要以民族的獨立與國家的富強為前提等(或：鄉(xiāng)村基層治理對社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展有重要影響等角度)。(2分)19．解析：闡釋內(nèi)容：據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可從歷史背景、內(nèi)容特點、歷史評價三個角度入手。歷史背景角度：據(jù)材料“民主觀念”結(jié)合所學(xué)得出二十世紀初期，辛亥革命傳播民主共和理念；據(jù)材料“葉圣陶先生用白話文編寫”“民主觀念”“科技文化”結(jié)合所學(xué)得出五四新文化運動，提倡民主、科學(xué)、白話文；據(jù)材料“該教材依據(jù)教育部最新頒布的小學(xué)國語課程標準編寫”結(jié)合所學(xué)得出民國政府新教育政策；據(jù)材料“《開明國語課本》是1932年由葉圣陶先生用白話文編寫”“時政戰(zhàn)局”結(jié)合所學(xué)得出1931年日本侵華。內(nèi)容特點角度：據(jù)材料“關(guān)注兒童生活”結(jié)合所學(xué)