六年級作我和陳明是好朋友500字【精選3篇】六班級作我和陳明是好伴侶500字【精選3篇】一

我有很多伴侶，既然有伴侶，那就肯定會有沖突。

我和陳明是特別要好的伴侶，有一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不當心把，在爭吵中，陳明又把它踩得稀爛，我特別生氣，一把奪過他的小木船，往地下狠狠一砸，那精致的小木船根本經(jīng)不住這重重地一摔，一下子被摔得七零八落。陳明的眼睛里布滿了哀痛。他剛想說什么，我便搶先了一步:“陳明，從今以后咱們互不相識?！闭f完，我大步向門外走去其次天我為了報復陳明編造了一只青蛙，下課時把它給塞到陳明的褲子里，把陳明嚇得哇哇大叫，而我卻在一旁捧腹大笑起來，我還用一張紙，寫了“我是傻蛋”四字，貼在陳明背上，讓他盡出洋相?？墒顷惷鲄s對我說感謝你的惡作劇?！蔽衣牶筇貏e驚異。放學后，我跟在陳明身后，突然，陳明轉過身來，給了我一個信封和一個極其精致的禮物盒，便跑開了。我打開信封:對不起，上次是我不對，禮物盒里是我用膠水粘了一天一夜的小木船，盼望你能喜愛、愛惜它。記得第一次見你時，我就對自己說，這個伴侶我交定了。當你讀完這封信時，我已經(jīng)離開了這座城市，盼望我們的友情還能連續(xù)，再見！

從那以后，我們再也沒見過、沒聯(lián)系過。甚至我都沒有機會為當年的惡作劇說聲“對不起”。我真是懊悔莫及，由于我失去了這個伴侶。

六班級作我和陳明是好伴侶500字【精選3篇】二

我和陳明是好伴侶。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不當心把。爭吵中，陳明又把它踩壞了，我特別生氣，一把奪過他的小木船，狠狠的踩了幾腳，道：“你怎么對待我的小木船我就怎么對待你的小木船！”之后，我氣呼呼的離開了教室。

陳明當時不知怎么了，放學的時候同學們總在談論上手工課時的場景：“陳明似乎哭了?！薄笆前∥叶加^察他臉上有眼淚！”“是由于他的小木船么？”面對這些話語，我竟想不出一句反對的話，真的是我錯了么？他應當也不是有意的吧？想到這些，立刻有些慚愧，便快步跑回家了。

其次天一早剛到教室，就觀察陳明偷偷摸摸的往我抽屜里塞些什么，“那肯定是惡作??！”這是我的第一反應，緊接著我又想：陳明，我要讓你好看！我靜靜地從后門繞到我的位置上，可抽屜里沒有什么稀奇奇怪的東西，只有一張生疏的紙條！我打開一看，眼里滿是感動。我竟然這么想他，他很在乎我的感受啊！陳明又拿出了個小木船放在我桌子上，低頭說：“對不起，我不應當……”話還沒說完就被我打斷了：“應當是我錯了，我不應當無緣無故踩壞你的小木船的。”我們緘默了片刻，他領先說話：“我們還是伴侶么？”“是！”沒等他回答我，我又說了一句：“永久都是！”

友情是無價的，別由于你的一時沖動而結束了你與伴侶之間的緣分。

六班級作我和陳明是好伴侶500字【精選3篇】三

我和陳明始終都是很好的伴侶，為了參與市里舉辦的模型競賽，我們已經(jīng)花了好幾天做模型，最終要完成參與競賽的小木船了。

“啪！”陳明無措的看著地面一攤碎片?！澳愀墒裁?！”我怒吼了一句并大力的推了一下陳明。陳明不行思議的看了我一眼，什么話也沒說眼含淚水的跑出了教室。我看著滿地的碎片心疼不已。

從那以后，校內(nèi)里原本會成雙成對消失的伴侶不見了，取而代之的是我和陳明在路上遇到，兩個人把頭撇開，誰也不和誰說話，我心想：“我才不要和你說話”。可是，突然沒有了陳明這個伴侶，我似乎變得不愛說話，不喜愛笑了。

這樣的狀況持續(xù)了好幾天，有天在上語文課的時候，同桌推了推我并遞給我一張紙條，我打開了紙條，看到上面寫著：“對不起！”我回頭看了看陳明在的位置，觀察陳明不好意思的笑了笑，那一瞬間我便知道我的伴侶回來了。下課的時候我主動的走到陳明的位置前，說：“我的橡皮掉了，放學陪我去買吧！”我和陳明都很快樂