第第頁金工實(shí)習(xí)總結(jié)報告15篇金工實(shí)習(xí)總結(jié)報告精選篇1在專業(yè)課程需要和老師布置下我們進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個工種，還簡單地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在6小時的實(shí)習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件產(chǎn)品的過程。在老師們耐性細(xì)致地講授和在我們的樂觀的搭配下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)開始首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡單，加工多樣敏捷，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不方便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不行缺少的緊要工種。第一天，老師給我們介紹了鉗工的重要設(shè)備，讓我們認(rèn)得到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。認(rèn)得完這些后，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1MM的薄片，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話，一下子愣住了。1MM？怎么可能鋸出來呢？老師說，假如不是這樣怎么考驗出我們的真本領(lǐng)呢？第一次鋸割時，由于操作不嫻熟，我把鋸路給鋸?fù)崃耍獕牧?，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比較滿意的薄片，完成了作業(yè)！接下來的一個星期里，老師要求我們本身通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母；還有兩套搭配的工藝品。記得最初制作螺母時，老師對我們說，工件的尺寸肯定要精準(zhǔn)明確，假如大小超出了公差范圍的01.MM那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分。聽了這些我掛念本身把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時就特意把厚度鋸大了2MM，然后手持銼刀打磨。第二次做時，本身學(xué)乖了很多，每一個步驟都極為小心，盡量精準(zhǔn)明確，或許是由于操作技能提高了、效率提高了。第二次制作時速度明顯比提高了，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)驗。經(jīng)過努力，終于在規(guī)定時間內(nèi)完成了作業(yè)。在后來的作業(yè)中我都認(rèn)真地計算，認(rèn)真地按老師講的步驟一步一步細(xì)心地做，再認(rèn)真測量。經(jīng)過幾天的練習(xí)，效率也提高了很多，制作的工藝也越來越精準(zhǔn)明確，美感系數(shù)也隨之提高！鉗工實(shí)習(xí)完后，接下來的是機(jī)加工實(shí)習(xí)。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著老師的比劃和描繪，苦苦地思考著：到底什么是車床呀！現(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機(jī)器真正擺在我們面前的時候，再想到我們不但可以看得到它們，摸得著它們，而且我們還會學(xué)習(xí)如何去掌控它們，除此之外還會學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機(jī)床。現(xiàn)在老師教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈嚧?、?chuàng)床、銑床，通過學(xué)習(xí)，我們都制作了本身設(shè)計的工藝品，完成了老師布置的作業(yè)。在所學(xué)的機(jī)床中不安全系數(shù)最高的是車工，那車刀在飛速轉(zhuǎn)動，但我們都小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真地遵從老師的教導(dǎo)及安全操作規(guī)程。在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后依照圖紙要求車出階梯軸及其它作業(yè)，但我們學(xué)得很輕松，經(jīng)過幾次練習(xí)，我們已會車出符合要求的工藝品。時間如流水，三周時間轉(zhuǎn)瞬即逝，為期三周的金工實(shí)習(xí)給我的體會是：①通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識工程料子重要成形方法和重要機(jī)械加工方法及其所用重要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。②在工程料子重要成形加工方法和重要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。③在了解、熟識和掌握肯定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐本領(lǐng)、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)。④這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最終一秒決不放棄的毅力?、菖囵B(yǎng)和磨練了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)定和愛惜國家資產(chǎn)的自發(fā)性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。⑥在整個實(shí)習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，訂立了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場合、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素養(yǎng)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去試驗才略有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的不安全性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作產(chǎn)出品，這樣就磨練了大家敢于試驗的勇氣。三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不但僅是通過幾項工種所要求我們磨練的幾種本領(lǐng)，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)本身的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)實(shí)現(xiàn)了他的真正目的。金工實(shí)習(xí)總結(jié)報告精選篇2為期兩周的金工實(shí)習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體會到很多成功的喜悅，也讓我明白成功的背后都得付出心酸的汗水，在這個浩瀚的大千世界，才發(fā)現(xiàn)高校生有太多的不足，有太多的東西值得去學(xué)習(xí)，而且不管什么時候，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí)。金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)。經(jīng)過這次的金工實(shí)習(xí)，我很多方面得到了很大的提高，最重要的就是動手本領(lǐng)，學(xué)校只是給我們灌輸理論知識的海洋，此次的金工就是讓我們的理論重歸與實(shí)踐，使我們能更貼近生活，更貼近社會，另外團(tuán)隊合作本領(lǐng)這是相當(dāng)緊要的，很多事情單靠我們本身的力氣是很難完成的，就算能完成也得花很多的時間，常言道，三人行必有我?guī)熝?，以前很多時候我都是個獨(dú)來獨(dú)往的人，到了高校，稍稍得到少許改善，實(shí)習(xí)過后，我的團(tuán)隊精神進(jìn)一步得到了升華。另外，通過此次實(shí)習(xí)，讓我更有時間觀念了，每天上午8:00上班11:30下班，讓我改善了以前睡懶覺的習(xí)慣，實(shí)習(xí)期間，每天車子7:15開，也讓我們不得不6點(diǎn)多點(diǎn)就得起床，開始時個人有點(diǎn)小小的埋怨，后來漸漸的成了習(xí)慣，實(shí)習(xí)一結(jié)束，心里也有少許懷念實(shí)習(xí)的生活，雖然實(shí)習(xí)過程中有的工種特別累，每天早上吃飯后幾百號人一起坐車去北校，差不多半小時吧，到那差不多也上班，下午就是2:30上班5:30下班再又坐車回來，不管是上班還是坐車，時間觀念都得很強(qiáng)否則吃虧的是本身。第一天，坐車懷著喜悅的心情來到了北校，迫切的想滿足本身的動手本領(lǐng)，老師把我們?nèi)康娜苏偌酪粋€不是很大的課室，進(jìn)行安全知識以及事故的視頻，讓我知道了做什么事都得謹(jǐn)慎，一個小小的失誤都可能導(dǎo)致難于挽回的事故，屏幕上一幕一幕驚心動魄的事故重重的撞擊我的心坎，老師說的對，不管做什么，安全第一，光是視頻教育就花了將近兩個小時，可見安全的緊要性，兩個小時后，上午也就為時不多了呀！班長趕忙帶我們?nèi)サ焦I(yè)掌控工種的機(jī)室，之前聽學(xué)校這邊老師說什么實(shí)習(xí)老師很嚴(yán)厲，很嚴(yán)格，當(dāng)我們和第一位實(shí)習(xí)老師接觸會才知道，原來實(shí)習(xí)老師是這么幽默，是這么不冷不熱，緊接著老師給我們演示了齒輪變速原理和機(jī)器人操作過程，讓我們這些初出牛犢同學(xué)迫不及待的想上前去本身操作，很順利的我們每個人都如愿以償，但這讓我知道，很多看似簡單的東西如若真正操作起來的話還是會遇到很多攔阻，這就需要我們的耐性以及敏銳的察看力，就在這樣一個環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲，后來老師給我們死命的提問，誰回答對就加分，那個氣氛，太high了呀，同學(xué)們都是管知不知道就搶答，真可謂是加分就是王道，第一天歡樂的結(jié)束，但相對來這的目的心中還是有點(diǎn)小小的灰心，終歸今日動手的地方不多。第二天，我們實(shí)習(xí)的工種是鑄造，一聽這名有點(diǎn)嚇人，后來一走進(jìn)此工種工廠，眼前看到的全是沙土，心里抱著十分的奇怪這是些啥玩意，還沉靜在這種奇怪中時，一個滑稽的老師一走了進(jìn)來，三下兩下就飛出了一大堆粵語，我勒了個去了，讓我聽的云里霧里呀，后續(xù)老師給我們講了今日的任務(wù)也就是作業(yè)，老師講完后趕忙給我們操作演習(xí)，讓我見識了什么事人才，什么是以低本錢。這個鑄培養(yǎng)是弄出模型出來，謹(jǐn)慎交代完后，同學(xué)們各自找好組員，進(jìn)行作業(yè)，我和另外兩大男生手腳敏捷的把沙土灌進(jìn)木框里，死命的用棒子錘，以及一些其他的，不久我們就做出了一個模型，之后用作了跟看是夾心餅干的東東，哈哈哈，最終我們小組得了a,之后就是全身發(fā)軟，四肢疼痛呀，可見高校生身體是多么脆弱，是多么缺少磨練，同時也讓我知道什么是三個臭皮匠賽過諸葛亮，團(tuán)隊合作謹(jǐn)慎的緊要性以及做事要有耐性。第三天，當(dāng)我看到焊接這個工種時，我內(nèi)心就有種壓不住的興奮，由于我之前就玩過電焊，覺得相當(dāng)好玩，也知到這么工作有很大的技術(shù)性，老師先跟我們講解了一遍在演示了一遍，我早就耐不住了帶上面具以及手套等，從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，焊條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則常常會顯現(xiàn)被焊透的毛病，顯現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，聽似簡單的這些話，操作起來那是相當(dāng)?shù)目嚯y呀，一次一次焊的不均勻，一次一次焊出個洞，一次次的失敗差點(diǎn)蒙閉了頭腦，這是老師走到我身邊，跟我說，沒事，金工實(shí)習(xí)就這樣，想在一天完全學(xué)會那是不行能的，重要是讓你們體驗體驗，實(shí)踐實(shí)踐，再后來單獨(dú)演示了一遍給我，在我千般試驗下，最終終于弄出個，本身滿意的作品，也讓我體會到了成功的喜悅。第四天我們學(xué)習(xí)的工種是汽車，讓我明白了很多貼近我們生活的東西我們很少會去深層次的去研究他們，很多東西都是想當(dāng)然，通過這天的學(xué)習(xí)，我對汽車減速，加速以及倒倒檔，有了肯定的了解，讓我以后看東西能夠更深一個層次，用不同的角度去認(rèn)得它了解它。還有就是理工學(xué)校的學(xué)生對這種東西發(fā)自內(nèi)心的喜愛，為我們理工學(xué)生以后看問題有很大的幫忙。第五天，加工中心，讓我明白了什么是臥式加工中心，什么事立式加工中心，也對電腦上一些沒見過的軟件有了肯定的了解，在電腦上操作本領(lǐng)也有了肯定的提高，老師給我們布置了作業(yè)，先編程出一個字的程序，最終加工，再一次一次失敗，一次一次重來的時候，最終我加工好了本身名字中的鵬字，也就在那一刻，我內(nèi)心是多么驕傲，是多么愉快，讓我明白，成功其實(shí)并不難。第六天，塑料加工，我們在機(jī)室看到的機(jī)器都是很少見過的，都是很昂貴的，讓我不禁感慨人類聰慧的大腦，跟讓我深刻體會到很多東西回收作用是那么大，也讓我不禁想到本身的渺小，本身所懂的東西是那么微不足道，讓本身以后的路有了更大的動力。第七天.鉗工，這一天是我印象最深的一天，注定要在我記憶中長留，在這里讓我信任了什么是只要有恒心鐵杵都能磨成針，一根長長的鐵棒是怎樣被磨成一個靈活的五邊形螺帽，靠的是咱們的耐性，靠的是咱們的毅力，什么鋸呀，什么銼呀，什么錘呀，一成天同學(xué)們都沉醉在這些東西跟鐵杵抨擊的天籟之聲中，盡管這個工種是這幾天做辛苦的一天，盡管手中磨出了幾個泡，盡管汗水始終在親吻桌面，同學(xué)們還是用完全力的交了張本身滿意的答卷，這種精神深深的感染了我，盡管這種方法在現(xiàn)在生產(chǎn)中基本上沒用，但對磨練我們這樣的高校生有著不行估量的樂觀作用，對我們以后的道路也有相當(dāng)大的好處，由于這樣的辛酸都會給我們留下深深的印象，提高咱們高校生樂觀上下，受苦耐勞的意志等。第八天，銑工，又是一項讓我不禁大贊的工種，這天相對鉗工那天要很輕松很多，同樣也是一根鐵杵，先固定在車床的夾子上，等把一切位置都調(diào)好后，咔咔的就開始，降溫的油在齒輪間像嬉水的小孩一樣，是那么有活力，經(jīng)過我們一層一層的打磨。最終出來個銀光閃閃的長方體鐵柱，這個工種重要是讓我們學(xué)習(xí)機(jī)械的操作本領(lǐng)，也正是這個工藝讓我明白做什么事都得細(xì)心，此工藝要求的精度特別高，要在游標(biāo)卡尺反復(fù)測量確診無誤后才略過老師那關(guān)，更能過本身內(nèi)心的那關(guān)，同時這項工藝得一人掌控開關(guān)一人掌控操作臺，這也就需要很強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神，才略確保我們能在規(guī)定的時間勝利完成任務(wù)等。第九天，磨床齒輪，今日重要是聽老師講課，還有介紹了一下那個先進(jìn)的磨床。在老師的引導(dǎo)下，每個人操作了一回，其實(shí)也就是按了幾個按鍵，由于是周四只有上午要上班，下午就返校，之后來時又叫我們畫個圖，鞏固下差不多也就結(jié)束了。第十天，線切割，也就是最終一天，內(nèi)心難免生起一種失落，線切割，也是分兩個部分，現(xiàn)在電腦上操作，畫個閉合的圖案，再編輯程序，然后再到機(jī)械上加工本身編程的圖案，我是畫了個娃娃頭，由于機(jī)器的原因很多人沒去加工，還好我占到個位置，成功的把我那圖案加工出來，這一點(diǎn)我還是相當(dāng)慶幸的，在下午2點(diǎn)半，我們進(jìn)行的這幾天所學(xué)東西理論知識的考試，實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了?？偨Y(jié)盡管這短短的幾天很難讓我們完全學(xué)會某種東西，但這次實(shí)習(xí)都將在我們內(nèi)心里留下美好的回憶，在這些天有各種酸甜苦辣，但也只有親身體會過才知道這其中的美，在此，特別感謝學(xué)校能夠給我們供應(yīng)一個這樣的平臺，讓我們的理論重歸于實(shí)踐，最終這次實(shí)習(xí)將永久留在我的記憶里，讓我更樂觀憧憬將來的人生之路。金工實(shí)習(xí)總結(jié)報告精選篇3兩周的金工實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，雖然我不是做到最好的那一個，但是收獲卻是很多很多。在這兩周的時間里學(xué)到的不但僅是一些金工方面的基礎(chǔ)知識，更學(xué)到了很多在將來職場上必需具備的職業(yè)素養(yǎng)。就像老師說的那樣，這是我們在進(jìn)入職業(yè)崗位之前的一次演習(xí)。通過這次演習(xí)，我受益匪淺。鉗工，我們金工實(shí)習(xí)的第一個工種。第一天一早我們就來到位于二飯后面的金工實(shí)習(xí)基地?？粗氐拈T牌上寫著鉗工實(shí)習(xí)基地，聯(lián)想到昨天班長發(fā)的短信說今日是來鋸鐵的，我就在想鉗工會不會就是拿著鉗子去夾鐵的。在集合完畢老師點(diǎn)完名以后，想不到老師一開始就是竟然讓我們看視頻。一個多小時的視頻，看了以后讓我對鉗工、鉗工的工作規(guī)定及一些鉗工的裝備都略知一二了。原來鉗工在現(xiàn)代化的企業(yè)工廠，特別是與機(jī)械生產(chǎn)與制造有關(guān)的企業(yè)工廠里有著很緊要的作用。鉗工雖然也有分種類，但都具備相同的技能，在企業(yè)工廠里從事一些采用機(jī)械方法不適合或不能解決的零件加工、維護(hù)和修理機(jī)械設(shè)備、制造和修理各種工具等等。在看完視頻后，正式開始實(shí)習(xí)上課了，老師交代了我們的任務(wù)，讓我們加工出一個L型的鐵塊。聽著老師的講解與一些示范，以及后面本身的動手操作，讓我明白了作為一個好鉗工的一大要素就是耐性。一個好的鉗工要有不厭其煩和本身的工作對象打交道的耐性。首先就是對鐵塊劃線，由于對工具的操作不太嫻熟，以及聽課的時候有點(diǎn)開小差，所以始終劃了又叉掉，叉掉又劃上。在劃好線之后就開始磨刀霍霍向鐵快了，我拿著鋸子向在虎鉗固定好的鐵塊據(jù)去。以前也用過鋸子，可能由于很久沒用生疏了，所以有點(diǎn)偏了。但還是鋸好了，而且磨平了。在聽了老師講解后我們又開始磨了，不過不太嫻熟，還沒有磨好另一面就下班了，我們放下手中的任務(wù)走出了工作的車間。沒工作過還真不知道在車間工作是那么累?。‰y怪以前看到很多人下班以后吃完飯就是睡覺，而且特別不希望別人打攪。下午一到開工的時間我們就奔向我們的工作地方。開始連續(xù)磨鐵。下午又有其他的任務(wù)了，老師教我們怎么樣把鐵塊加工成要的零件?？赡苓€是沒怎么用慣這些鉗工所用的工具吧！雖然前面做的還不錯，但在鋸的時候有點(diǎn)做的不是特別好，有些地方鋸偏了，余留多了，所以在后面的磨平是用了很多時間與功夫。而在后面的打磨中，必需反復(fù)的測量，耐性的打磨。就想來時給我們講的一樣，“量具是我們的眼睛。”經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的測量和削磨之后，零件的形狀就大體完成了。接下來就是鉆孔了。鉆孔可以說是最容易出不安全的，也是最緊要的一步。通過老師的耐性認(rèn)真的講解，我知道了有臺式鉆床、搖臂鉆床等。由于容易發(fā)生不安全，所以在鉆孔時除了在操作時嚴(yán)格遵守操作方法，還應(yīng)當(dāng)注意墻上的幾個字“嚴(yán)禁戴手套”!而后面的加工基本上都需要實(shí)現(xiàn)要求的精準(zhǔn)明確度，因此我決議后面的加工不戴手套了。而且這也讓我明白了加工人員在完成本身的作品必需時要脫去全部的裝備徒手加工的無畏的敬業(yè)精神。在后面加工方頭螺絲時，雖然做的還不是特別好，但我還是獨(dú)自完成了本身作品。最終再找到對象及老師的一些引導(dǎo)后，我完成了此次的鉗工實(shí)習(xí)。鉗工讓我感覺他的前身就是木匠。通過這次鉗工實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了一些以后進(jìn)入工廠企業(yè)的基本素養(yǎng)。上下班要按時，不能遲到早退、曠工，嚴(yán)格遵守操作要求，聽從指揮……這次實(shí)習(xí)雖然只有兩天半，但就像老師說的那樣，這次實(shí)習(xí)就是我們以后工作前的一次演習(xí)。經(jīng)過兩天半的鉗工實(shí)習(xí)后，第三天下午我們坐著車來到了我們金工實(shí)習(xí)的第二站，校外企業(yè)實(shí)習(xí)基地的車間，進(jìn)行兩天半的熱加工實(shí)習(xí)。這天下午老師重要給我們講解了熱加工的有關(guān)知識。通過老師的講解讓我知道了熱加工的種類分很多種，而且大多是特殊工種。而且就算在自動化比較好的今日，熱加工也不行替代，所以熱加工就業(yè)還是特別好的，尤其是高級的熱加工技師，在這方面的待遇是特別高的。聽老師講到焊工、鍛造、鑄造時，我覺得熱加工很像打鐵匠，尤其像鑄劍師。由于要鑄一把好劍，除了千錘百煉以外還要有好的淬火及其他工藝。而在焊工、鍛造及鑄造中這些都比較集中的反映出來。由于時間短，而熱加工比較多，所以老師只重要教了我們電焊、氣焊及氣割。第二天我們分成了兩組，第一組學(xué)電焊，第二組學(xué)電焊和氣割，我被分在了第一組學(xué)電焊?？粗犞蠋煹闹v解與操作，我才明白原來電焊原來是有那么多的技巧的，就連蹲下去的姿勢也是又要去的。以前以為就是拿著夾鉗用焊條在上面隨便焊都行。而且電焊現(xiàn)在用途也很多，因此電焊還是很受到重視的。在焊接之前要先看好所要焊接的縫以及該怎么引電弧等等。引弧的方式有兩種，一般由焊條來決議，一般新的焊條用劃的方式，而已經(jīng)用過的焊條一般用擊打的方式。在焊接時要注意電弧不能太長也不能太短，太長太短的話都不能實(shí)現(xiàn)效果。速度也不能太快太慢，要自然的焊接過去。在結(jié)束時也有講究，要一點(diǎn)一點(diǎn)起伏起伏的結(jié)束，不能一下抬起來就完事的。除此之外還有很多，譬如裝備必需齊全。在你操作時必需帶手套和面具，以防止手和眼睛受到損害。由于焊接時會產(chǎn)生多達(dá)6000多度的高溫以及強(qiáng)光。在老師講課完以后，我們開始了練習(xí)。不練不知道，一練完電焊以后，人感到很疲乏。接下來的一天，我分別學(xué)習(xí)了氣焊和氣割。在教授我們氣焊時，老師不但操作給我們講解，而且還以問答的形式教授我們知識。氣焊也有很大的作用，焊的料子也多。與電焊的區(qū)別是它實(shí)現(xiàn)的溫度最高只有3200多度，所以火星是抓不到的。還有兩個比較獨(dú)特的地方，就是氣焊是用焰心來加熱，而不是我們平常用的外焰。焊接時要以月牙形的漸漸焊接，而不是以直線方式。最終的氣割看似很容易，但也有點(diǎn)難把握尺度，而且發(fā)生不安全的比率要比前兩個高。在我們練習(xí)的時候就發(fā)生過幾次回火，其中還有比較不安全，還好老師處理特別好，及時解除險情。經(jīng)過兩天半的熱加工實(shí)習(xí)，我知道了原來熱加工的技師是那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υぷ?，而且崗位是那么的辛苦。正是由于他們的盡職盡責(zé)，才使我國的重工業(yè)才會得到進(jìn)步。經(jīng)過了一周的金工實(shí)習(xí)，這周我們開始了新一輪的金工實(shí)習(xí)。這次是機(jī)加工。地方是鉗工的隔壁。這次規(guī)定相像轉(zhuǎn)變了，由于是兩個人一組，相像考查的是我們的合作精神。而且這次要加工出來的零件竟然是我們以前鉗工實(shí)習(xí)時加工方頭螺釘?shù)脑牧?，真的有點(diǎn)太意外了。聽完老師的講解后我和我的搭檔拿了鋼筋開始加工起來。由于我們事先就說好了，他重要負(fù)責(zé)速度和計算，我負(fù)責(zé)刀的操作。雖然我一開始操刀還不是嫻熟，但經(jīng)過幾次的操作，我還是有點(diǎn)掌握了，譬如該怎么進(jìn)刀、退刀、怎么車斷鋼筋。一開始比較順利，他的計算和我操刀都很成功。當(dāng)我們打完倒角之后，拿出來一看，沒想到竟然花了。我們想了一下之后，覺得可能是速度和加緊的時候沒有做好。于是重新來，可是后來幾個都才近入幾步就失敗了。不是測量時少了一點(diǎn)點(diǎn)，就是我操刀錯了一點(diǎn)。還有一次我們兩人講話都沒注意及時關(guān)掉自動，結(jié)果又得重來。就這樣一天結(jié)束了。第二天我們又開始時來做了，這次我們都比較認(rèn)真，認(rèn)真做我們的零件，沒開小差。而且我們?yōu)榱吮ｋU還放慢了速度，最終我們終于做出來了。我的作品雖然盡力合格，不過我仍然高興。由于我除了做出了它，還在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了一些平常沒學(xué)到的。在操作機(jī)器時，特別是一些協(xié)作操作的機(jī)器設(shè)備不能一個人蠻干，要有合作溝通的精神。在本身的工作崗位時要認(rèn)真本身負(fù)責(zé)的那部分，不能開小差。最終老師把我們帶到了隔壁，給我們上了一次見習(xí)課，給我們介紹了刨床和銑床。雖然只是見習(xí)，但我還是學(xué)到了很多。譬如一些特殊的孔和槽是用它們給加工出來的。以及齒輪和一些軸是怎么連接起來的。最終在清掃完衛(wèi)生以及老師的講評之后我們結(jié)束了這次的機(jī)加工實(shí)習(xí)。數(shù)控是我們這次最終的一個實(shí)習(xí)工種。也算是我們金工實(shí)習(xí)中最輕松的一個工種。在這里我們進(jìn)了三個教室。第一個是上見習(xí)。在這里老師給我們講解的是切割機(jī)，而這不是一般的切割機(jī)，譬如電火花切割機(jī)，可以用來切割寶貴金屬與極細(xì)小的零件，而這都是在計算機(jī)的指令下自動完成的。老師也拿出了一些學(xué)生用這里的設(shè)備做的作品給我們看，而且叫我們假如有興趣的話，可以用cad畫好作品后拿來這里做。看到那些好看的作品，還真的想有一天能夠用這里的設(shè)備做出一件屬于本身的作品。后面兩個實(shí)習(xí)的設(shè)備雖然有些不同，但都是輸入一個程序之后由計算機(jī)自動完成的?？粗麄兊墓ぷ鞣绞阶屛矣X得這兩個設(shè)備一個是鉗工的自動化，另一個是機(jī)加工的自動化。在需要大量生產(chǎn)標(biāo)注統(tǒng)一的零件時，他們就可以替換這兩個工種來完成工作。在完成最終一個作品并清掃衛(wèi)生后，我們徹底結(jié)束了金工實(shí)習(xí)。整個金工實(shí)習(xí)雖然只有兩個星期，掌握的不是很多，但是在這兩個星期我卻學(xué)到了平常學(xué)不到的，身心都得到了磨練。很感謝老師們的教導(dǎo)。在這走上工作崗位前能有這樣一次令人難忘的演習(xí)。金工實(shí)習(xí)總結(jié)報告精選篇4我的母親最開始參加工作的時候是一個鉗工，我的父親則是一個刨工，我的奶奶是一個熱處理工，我的爺爺是一個鉗工。我從小就生活在一個工人家庭中，小時候常見爺爺在虎口鉗上加工零件，本身在沒事干的時候也總是玩耍那些工具。在這個學(xué)校期，我終于有機(jī)會接觸到了金屬加工的內(nèi)容，可以正規(guī)地去學(xué)習(xí)這些技能，我感到很興奮。開始金工實(shí)習(xí)前一天的概論課在建管報告廳舉辦，很多人在一起聽課，天氣特別炎熱，可是我還是認(rèn)真聽講，總覺得老師講的東西很親切。當(dāng)天晚上我讀了讀從圖書館借來了幾本書，特別期望第二天的實(shí)習(xí)，這終歸不同于以往的課程，是一門動手為主的課程。第一天的金工實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的是數(shù)控銑，最早接觸的是較為先進(jìn)的加工技術(shù)，只需要在電腦上本身設(shè)計一個圖案，然后用相應(yīng)的制圖軟件生成g代碼，再通過局域網(wǎng)傳送到數(shù)控銑的電腦上就可以完成加工了，人的工作量很小，我做了一個“禪”字。下午則是線切割，需要我們做的也只是設(shè)計一個一筆畫圖案，其他的工作由師傅完成。當(dāng)然還有一個求坐標(biāo)的小練習(xí)，大家做了很多精美的圖案，雖然我也設(shè)計了一個，但是在投票時沒有得到大家的青睞。線切割加工的圖案很精細(xì)，在后來實(shí)習(xí)了鉗工之后我才知道這并不是一件容易的事情。之后我們又參觀了其他的特種加工儀器，譬如激光切削加工，電火花加工和超聲波加工。第二天則是數(shù)控車和銑磨，在數(shù)控車的編程上我遇到了一些麻煩，在機(jī)器模擬的時候加工出來了一個詭異的圖形，后來經(jīng)過師傅檢查，才發(fā)現(xiàn)是換刀之前沒有把刀推到指定點(diǎn)，導(dǎo)致?lián)Q刀后錯位。這個問題警示我做任何事情都不能疏忽細(xì)節(jié)，千里之堤毀于蟻穴，肯定要重視細(xì)節(jié)。矯正了這個問題之后，加工出來了一個仿佛國際象棋中卒的形體。后面有一小段塑料，師傅說可以在鉗工用銼挫平。下午實(shí)習(xí)銑磨，師傅很不冷不熱，本身也動手銑了幾個平面和齒輪，同時也見到了很多不同的設(shè)備，各式各樣的銑床和磨床。對于不同的零件，用不同的工具加工，譬如t形槽銑刀和燕尾槽銑刀，后來實(shí)習(xí)鉗工的時候才知道那個錘子頭的原材料就是用銑磨加工出來的地面邊長為15.5cm的長方體。第三天開始了鉗工的實(shí)習(xí)，幾個很有經(jīng)驗的師傅教我們?nèi)绾吻邢?，如何使用銼，如何使用鋸，和平口鉗、打孔機(jī)等機(jī)器，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地加工著那塊金屬，最終加工出了一個錘頭的形狀，真有幾分鐵杵磨成針的感覺。另外驚詫地得知鉗工磨削加工的精度遠(yuǎn)高于磨床磨出來的精度?？磥硎止ぜ庸み€是很有用的。師傅們說鉗工是最累的，同時也是特別有技術(shù)含量的工種。簡單的一把銼，誰都能比劃幾下。但是真正用好卻需要長期的刻苦練習(xí)。三年，才略使用好一把銼。勤學(xué)苦練！一點(diǎn)不假，正是靠著日復(fù)一日的練習(xí)，每天辛苦地切削打磨，才略練出本領(lǐng)來。這次我真切地感受到我爺爺當(dāng)年學(xué)徒的艱難和勞動人民的偉大和勞動的光榮。學(xué)習(xí)裝配的時候，要裝一個立銑的銑頭，這次我自信過頭，沒有認(rèn)真看圖紙就盲目裝配，導(dǎo)致錯誤頻出，我們小組在最終才完成了裝配，還有很多錯誤，這是一個不小的打擊。但同時也給了我一個緊要的教訓(xùn)：做事不能沖動，只憑一時的感覺是注定會失敗的。在做事前肯定要認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真分析。做瓶蓋起子的時候，我設(shè)計了三個圖案，最終選擇了一個牛的圖案，但是最終的加工結(jié)果卻很不合人意，后來分析原因時發(fā)現(xiàn)是由于圖案雖然可以，但是不符合加工實(shí)際，難以加工。這又給我一個教訓(xùn)：一切從實(shí)際啟程，杜絕脫離實(shí)際。第五天開始學(xué)習(xí)焊工，必需得穿長袖的工種，還得面對動輒三千度的高溫?！皸l件約莫會很艱苦吧。”在開始實(shí)習(xí)前我就這么想，然而事上卻沒有那么艱苦，很有趣味。用焊條或焊絲就可以把兩塊原來毫不相干的金屬牢牢地粘在一起，帶著面罩或是墨鏡，拿著幾千度的熱源焊接金屬，這感覺，只能用一個“酷”字來形容，熱處理實(shí)習(xí)也很有趣味，一個愛開玩笑的老師傅讓那個上午充實(shí)而有趣味，又通過顯微鏡親眼瞧到了各種金屬料子的纖維結(jié)構(gòu)。鍛壓給我的印象是機(jī)器真有勁，那么厚的鋼板在液壓鍛錘下趕忙變成了預(yù)定的形狀。鑄造，讓我們正經(jīng)地“玩”了一回沙子。每一個加工細(xì)節(jié)都得牢牢記住，否則做出來的形腔總得出這樣或是那樣的問題，第一天失敗了三次，成功了一次，做好后總舍不得毀掉。同時驚嘆于老師神一般的操作速度，那嫻熟的技巧和操作讓我們每一位在場的同學(xué)發(fā)出陣陣驚嘆：我們要刮半天的平面老師三下就搞定了，而且十分平整。同時，鑄造的學(xué)習(xí)方式很特殊，老師先不告知我們正確的做法，就給我們一個新的模樣，很有挑戰(zhàn)性，同時在本身動手之后再聽講，感覺收獲要比直接聽講好得多。特別喜愛這種教學(xué)方式，希望可以推廣，這對于激發(fā)大家的探究精神頗為有益。在砂盒上劃線時我產(chǎn)生了一個問題，為什么不能直接在沙盒上切出一條線來，這樣不就能免去每次劃線的麻煩了嗎？和老師討論后，發(fā)現(xiàn)這是不行行的，由于砂箱由于裝金屬液體受熱會產(chǎn)生變形，事先畫在砂箱上的線往往會錯位。最終做好了一個零件和一個紀(jì)念幣。感覺很有心義。最終實(shí)習(xí)的工種是車工，由一個阿姨講課，約莫是我媽媽的年齡，十分不冷不熱，又同為車工，所以倍感親切。學(xué)習(xí)了車床的基本操作后，就開始加工零件了，是火車剎車系統(tǒng)的一個零件，在調(diào)好螺距和轉(zhuǎn)速，安裝刀具后就開始加工了，先是切端面，然后是切表面，鑄造出的表面比較粗糙的灰鑄鐵零件被車刀車出了一個干凈的表面。想到本身做的零件有機(jī)會在經(jīng)過師傅加工后成為某列奔馳在祖國大地上的火車的一部分，我就感到十分驕傲。可以為大家創(chuàng)造價值，確實(shí)是一件讓人歡樂的事情。金工實(shí)習(xí)在明天就要結(jié)束了，經(jīng)過這短短十天的學(xué)習(xí)，我了解了機(jī)械加工的一些最基本的工種，它們最初的樣子和現(xiàn)代的發(fā)展，機(jī)械制造行業(yè)在過去，現(xiàn)在和將來都是人類文明的基石，是人類改造自然的最有力的工具，通過冶煉鑄造機(jī)械加工裝配，我們將自然界的鐵礦石變?yōu)榱烁鞣N各樣的機(jī)器，從日夜與我們?yōu)榘榈哪_踏車到道路上的汽車，軌道上的火車，天上的飛機(jī)，宇宙空間的人造衛(wèi)星和宇宙飛船，將近可以說人類生活的每個方面的都有機(jī)械加工的影子，機(jī)械加工與我們的生活生產(chǎn)息息相關(guān)，而且，在可以預(yù)見的將來，機(jī)械工業(yè)都將連續(xù)為推動人類文明的進(jìn)步做出無可替代的緊要作用。另外，金工實(shí)習(xí)也讓我了解了什么樣的部件是可加工的，什么樣的方案是便于實(shí)現(xiàn)的。對于不同的零件，敏捷地采用不同的加工方法，可以大大提高生產(chǎn)效率，要不絕地改進(jìn)生產(chǎn)工藝，只有這樣才略不絕提高生產(chǎn)效率，滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要。這次金工實(shí)習(xí)讓我切身體會到了勞動的歡樂和勞動的光榮，我們應(yīng)當(dāng)敬重偉大的勞動人民，珍惜他人的勞動成績。關(guān)于創(chuàng)新：在鑄造時我提出在砂箱劃線的方法被證明是不行行的。另外，在線切割時我感到一筆畫圖形的難以創(chuàng)作，所以想改進(jìn)加工方法，使得線切割不但僅可以加工一筆畫圖形，目前采用的鉆孔穿線的方法費(fèi)時費(fèi)勁，難以方便地實(shí)現(xiàn)，受到后來焊條電弧焊的啟發(fā)，我認(rèn)為可以采用另一種方法：在薄板上下兩側(cè)各安裝一根距離薄板充分近的金屬絲，其材質(zhì)應(yīng)有高熔點(diǎn)和強(qiáng)導(dǎo)電性的特點(diǎn)（導(dǎo)電陶瓷之類的特殊料子），讓產(chǎn)生的電弧擊穿薄板以實(shí)現(xiàn)切割的目的，其可行性尚未與老師溝通。在數(shù)控車加工時我感到本身求坐標(biāo)再輸入數(shù)控車這個過程多而雜而容易顯現(xiàn)錯誤，假如要生產(chǎn)更加多而雜的零件就很可能出差錯，所以我認(rèn)為可以借鑒數(shù)控銑的方法，直接用相關(guān)的設(shè)計軟件生成坐標(biāo)代碼，免去輸入坐標(biāo)這一過程。鑄造加工我認(rèn)為也有可以改進(jìn)的地方，譬如我在手工造型時，總是顯現(xiàn)斷裂的情況，而且也總是有很多細(xì)節(jié)砂型反映地不足實(shí)在。針對這種情況，我認(rèn)為我們可以試著采用一種全新的制模方法：液體制模。我的思路是這樣的：我們可以在特定液體中沉入需要復(fù)制的零件，然后降溫，使得液體凝固，在最大橫截面切開并取出零件，用于現(xiàn)在鑄造仿佛的方法做出澆注系統(tǒng)。之后用化學(xué)方法處理凝固的液體模，使之變?yōu)楦呷埸c(diǎn)的物質(zhì)（這個方法的可行性有待進(jìn)一步考察），然后再澆注金屬液，凝固成型。或者利用電化學(xué)的方法使高熔點(diǎn)金屬附著在有模樣形狀的電極上，再利用二者化學(xué)性質(zhì)的差別，腐蝕掉模樣，形成高熔點(diǎn)金屬殼體。再或者用氧化的方法在模樣金屬干凈的表面形成致密的金屬氧化物薄膜，在除掉金屬，行車金屬模。這類方法的基礎(chǔ)在于相應(yīng)的料子是否可以做出來。車工，我在加工過程中發(fā)現(xiàn)：假如退刀時沿著零件表面進(jìn)行，則會留下螺旋線劃痕，令我奇怪的是之前的切削過程已經(jīng)切過的表面應(yīng)當(dāng)和刀具之間是虛接觸，沒有力，為什么還會有劃痕呢？請老師傅后知道這時應(yīng)為車削不徹底的原因。我在思考之后認(rèn)為可以設(shè)計一種多刀道具，在幾毫米的范圍內(nèi)設(shè)置處于同一條直線上的多個切割點(diǎn)，第一個切割點(diǎn)切過后再由第二個、第三個切割點(diǎn)進(jìn)行切割，這樣進(jìn)過多次切割后就可能減降低車削加工的表面粗糙度，減少之后的工作量，同時減輕劃痕問題，這樣一來，每次退刀就可以都沿著工件表面進(jìn)行，避開反復(fù)對刀的繁瑣?？傊?，這次金工實(shí)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和思考，這次經(jīng)過也將成為我今后學(xué)習(xí)工作中的寶貴的財富，希望今后有機(jī)會連續(xù)學(xué)習(xí)認(rèn)得金屬加工，生產(chǎn)出更多更好的工具來建設(shè)我們偉大的祖國！金工實(shí)習(xí)總結(jié)報告精選篇5兩周的金工實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，雖然我不是做到最好的那一個，但是收獲卻是很多很多。在這兩周的時間里學(xué)到的不但僅是一些金工方面的基礎(chǔ)知識，更學(xué)到了很多在將來職場上必需具備的職業(yè)素養(yǎng)。就像老師說的那樣，這是我們在進(jìn)入職業(yè)崗位之前的一次演習(xí)。通過這次演習(xí)，我受益匪淺。鉗工，我們金工實(shí)習(xí)的第一個工種。第一天一早我們就來到位于二飯后面的金工實(shí)習(xí)基地?？粗氐拈T牌上寫著鉗工實(shí)習(xí)基地，聯(lián)想到昨天班長發(fā)的短信說今日是來鋸鐵的，我就在想鉗工會不會就是拿著鉗子去夾鐵的。在集合完畢老師點(diǎn)完名以后，想不到老師一開始就是竟然讓我們看視頻。一個多小時的視頻，看了以后讓我對鉗工、鉗工的工作規(guī)定及一些鉗工的裝備都略知一二了。原來鉗工在現(xiàn)代化的企業(yè)工廠，特別是與機(jī)械生產(chǎn)與制造有關(guān)的企業(yè)工廠里有著很緊要的作用。鉗工雖然也有分種類，但都具備相同的技能，在企業(yè)工廠里從事一些采用機(jī)械方法不適合或不能解決的零件加工、維護(hù)和修理機(jī)械設(shè)備、制造和修理各種工具等等。在看完視頻后，正式開始實(shí)習(xí)上課了，老師交代了我們的任務(wù)，讓我們加工出一個L型的鐵塊。聽著老師的講解胍恍┦痙叮約昂竺孀約旱畝植僮鰨夢頤靼琢俗魑桓齪們さ囊淮笠鼐褪悄托摹Ｒ桓齪玫那ひ脅謊崞浞澈妥約旱墓ぷ鞫韻蟠蚪壞賴哪托?。首先就是短N(yùn)榛擼捎詼怨ぞ叩牟僮韃惶熗罰約疤蔚氖焙蠐械憧〔睿砸恢被擻植嫻簦嫻粲只稀Ｔ諢孟咧缶涂寄サ痘艋糲蛺熗耍夷米啪庾酉蛟諢⑶潭ê玫奶榫萑?。亦y耙燦霉庾櫻贍芤蛭芫妹揮蒙枇耍雜械閆?。倒仕N夂昧耍⑶夷テ攪恕?在聽了老師講解后我們又開始磨了，不過不太嫻熟，還沒有磨好另一面就下班了，我們放下手中的任務(wù)走出了工作的車間。沒工作過還真不知道在車間工作是那么累?。‰y怪以前看到很多人下班以后吃完飯就是睡覺，而且特別不希望別人打攪。下午一到開工的時間我們就奔向我們的工作地方。開始連續(xù)磨鐵。下午又有其他的任務(wù)了，老師教我們怎么樣把鐵塊加工成要的零件?？赡苓€是沒怎么用慣這些鉗工所用的工具吧！雖然前面做的還不錯，但在鋸的時候有點(diǎn)做的不是特別好，有些地方鋸偏了，余留多了，所以在后面的磨平是用了很多時間與功夫。而在后面的打磨中，必需反復(fù)的測量，耐性的打磨。就想來時給我們講的一樣，“量具是我們的眼睛?！苯?jīng)過反反復(fù)復(fù)的測量和削磨之后，零件的形狀就大體完成了。接下來就是鉆孔了。鉆孔可以說是最容易出不安全的，也是最緊要的一步。通過老師的耐性認(rèn)真的講解，我知道了有臺式鉆床、搖臂鉆床等。由于容易發(fā)生不安全，所以在鉆孔時除了在操作時嚴(yán)格遵守操作方法，還應(yīng)當(dāng)注意墻上的幾個字“嚴(yán)禁戴手套”!而后面的加工基本上都需要實(shí)現(xiàn)要求的精準(zhǔn)明確度，因此我決議后面的加工不戴手套了。而且這也讓我明白了加工人員在完成本身的作品必需時要脫去全部的裝備徒手加工的無畏的敬業(yè)精神。在后面加工方頭螺絲時，雖然做的還不是特別好，但我還是獨(dú)自完成了本身作品。最終再找到對象及老師的一些引導(dǎo)后，我完成了此次的鉗工實(shí)習(xí)。鉗工讓我感覺他的前身就是木匠。通過這次鉗工實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了一些以后進(jìn)入工廠企業(yè)的基本素養(yǎng)。上下班要按時，不能遲到早退、曠工，嚴(yán)格遵守操作要求，聽從指揮……這次實(shí)習(xí)雖然只有兩天半，但就像老師說的那樣，這次實(shí)習(xí)就是我們以后工作前的一次演習(xí)。經(jīng)過兩天半的鉗工實(shí)習(xí)后，第三天下午我們坐著車來到了我們金工實(shí)習(xí)的第二站，校外企業(yè)實(shí)習(xí)基地的車間，進(jìn)行兩天半的熱加工實(shí)習(xí)。這天下午老師重要給我們講解了熱加工的有關(guān)知識。通過老師的講解讓我知道了熱加工的種類分很多種，而且大多是特殊工種。而且就算在自動化比較好的今日，熱加工也不行替代，所以熱加工就業(yè)還是特別好的，尤其是高級的熱加工技師，在這方面的待遇是特別高的。聽老師講到焊工、鍛造、鑄造時，我覺得熱加工很像打鐵匠，尤其像鑄劍師。由于要鑄一把好劍，除了千錘百煉以外還要有好的淬火及其他工藝。而在焊工、鍛造及鑄造中這些都比較集中的反映出來。由于時間短，而熱加工比較多，所以老師只重要教了我們電焊、氣焊及氣割。第二天我們分成了兩組，第一組學(xué)電焊，第二組學(xué)電焊和氣割，我被分在了第一組學(xué)電焊。看著聽著老師的講解與操作，我才明白原來電焊原來是有那么多的技巧的，就連蹲下去的姿勢也是又要去的。以前以為就是拿著夾鉗用焊條在上面隨便焊都行。而且電焊現(xiàn)在用途也很多，因此電焊還是很受到重視的。在焊接之前要先看好所要焊接的縫以及該怎么引電弧等等。引弧的方式有兩種，一般由焊條來決議，一般新的焊條用劃的方式，而已經(jīng)用過的焊條一般用擊打的方式。在焊接時要注意電弧不能太長也不能太短，太長太短的話都不能實(shí)現(xiàn)效果。速度也不能太快太慢，要自然的焊接過去。在結(jié)束時也有講究，要一點(diǎn)一點(diǎn)起伏起伏的結(jié)束，不能一下抬起來就完事的。除此之外還有很多，譬如裝備必需齊全。在你操作時必需帶手套和面具，以防止手和眼睛受到損害。由于焊接時會產(chǎn)生多達(dá)6000多度的高溫以及強(qiáng)光。在老師講課完以后，我們開始了練習(xí)。不練不知道，一練完電焊以后，人感到很疲乏。接下來的一天，我分別學(xué)習(xí)了氣焊和氣割。在教授我們氣焊時，老師不但操作給我們講解，而且還以問答的形式教授我們知識。氣焊也有很大的作用，焊的料子也多。與電焊的區(qū)別是它實(shí)現(xiàn)的溫度最高只有3200多度，所以火星是抓不到的。還有兩個比較獨(dú)特的地方，就是氣焊是用焰心來加熱，而不是我們平常用的外焰。焊接時要以月牙形的漸漸焊接，而不是以直線方式。最終的氣割看似很容易，但也有點(diǎn)難把握尺度，而且發(fā)生不安全的比率要比前兩個高。在我們練習(xí)的時候就發(fā)生過幾次回火，其中還有比較不安全，還好老師處理特別好，及時解除險情。經(jīng)過兩天半的熱加工實(shí)習(xí)，我知道了原來熱加工的技師是那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υぷ?，而且崗位是那么的辛苦。正是由于他們的盡職盡責(zé)，才使我國的重工業(yè)才會得到進(jìn)步。經(jīng)過了一周的金工實(shí)習(xí)，這周我們開始了新一輪的金工實(shí)習(xí)。這次是機(jī)加工。地方是鉗工的隔壁。這次規(guī)定相像轉(zhuǎn)變了，由于是兩個人一組，相像考查的是我們的合作精神。而且這次要加工出來的零件竟然是我們以前鉗工實(shí)習(xí)時加工方頭螺釘?shù)脑牧希娴挠悬c(diǎn)太意外了。聽完老師的講解后我和我的搭檔拿了鋼筋開始加工起來。由于我們事先就說好了，他重要負(fù)責(zé)速度和計算，我負(fù)責(zé)刀的操作。雖然我一開始操刀還不是嫻熟，但經(jīng)過幾次的操作，我還是有點(diǎn)掌握了，譬如該怎么進(jìn)刀、退刀、怎么車斷鋼筋。一開始比較順利，他的計算和我操刀都很成功。當(dāng)我們打完倒角之后，拿出來一看，沒想到竟然花了。我們想了一下之后，覺得可能是速度和加緊的時候沒有做好。于是重新來，可是后來幾個都才近入幾步就失敗了。不是測量時少了一點(diǎn)點(diǎn)，就是我操刀錯了一點(diǎn)。還有一次我們兩人講話都沒注意及時關(guān)掉自動，結(jié)果又得重來。就這樣一天結(jié)束了。第二天我們又開始時來做了，這次我們都比較認(rèn)真，認(rèn)真做我們的零件，沒開小差。而且我們?yōu)榱吮ｋU還放慢了速度，最終我們終于做出來了。我的作品雖然盡力合格，不過我仍然高興。由于我除了做出了它，還在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了一些平常沒學(xué)到的。在操作機(jī)器時，特別是一些協(xié)作操作的機(jī)器設(shè)備不能一個人蠻干，要有合作溝通的精神。在本身的工作崗位時要認(rèn)真本身負(fù)責(zé)的那部分，不能開小差。最終老師把我們帶到了隔壁，給我們上了一次見習(xí)課，給我們介紹了刨床和銑床。雖然只是見習(xí)，但我還是學(xué)到了很多。譬如一些特殊的孔和槽是用它們給加工出來的。以及齒輪和一些軸是怎么連接起來的。最終在清掃完衛(wèi)生以及老師的講評之后我們結(jié)束了這次的機(jī)加工實(shí)習(xí)。數(shù)控是我們這次最終的一個實(shí)習(xí)工種。也算是我們金工實(shí)習(xí)中最輕松的一個工種。在這里我們進(jìn)了三個教室。第一個是上見習(xí)。在這里老師給我們講解的是切割機(jī)，而這不是一般的切割機(jī)，譬如電火花切割機(jī)，可以用來切割寶貴金屬與極細(xì)小的零件，而這都是在計算機(jī)的指令下自動完成的。老師也拿出了一些學(xué)生用這里的設(shè)備做的作品給我們看，而且叫我們假如有興趣的話，可以用cad畫好作品后拿來這里做。看到那些好看的作品，還真的想有一天能夠用這里的設(shè)備做出一件屬于本身的作品。后面兩個實(shí)習(xí)的設(shè)備雖然有些不同，但都是輸入一個程序之后由計算機(jī)自動完成的?？粗麄兊墓ぷ鞣绞阶屛矣X得這兩個設(shè)備一個是鉗工的自動化，另一個是機(jī)加工的自動化。在需要大量生產(chǎn)標(biāo)注統(tǒng)一的零件時，他們就可以替換這兩個工種來完成工作。在完成最終一個作品并清掃衛(wèi)生后，我們徹底結(jié)束了金工實(shí)習(xí)。整個金工實(shí)習(xí)雖然只有兩個星期，掌握的不是很多，但是在這兩個星期我卻學(xué)到了平常學(xué)不到的，身心都得到了磨練。很感謝老師們的教導(dǎo)。在這走上工作崗位前能有這樣一次令人難忘的演習(xí)。金工實(shí)習(xí)總結(jié)報告精選篇6上一學(xué)年軍訓(xùn)的同一季節(jié)，我們進(jìn)行了金工實(shí)習(xí)。假如說軍訓(xùn)帶給我們的是堅強(qiáng)的意志力，那么除此之外，金工實(shí)習(xí)讓我們了解到了專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識與技能，更加直接的有助于我們高校的學(xué)習(xí)。金工實(shí)習(xí)作為工科學(xué)生進(jìn)行工程訓(xùn)練，培養(yǎng)工程意識，學(xué)習(xí)工藝知識的緊要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是我們了解機(jī)械制造一般過程及基本知識的唯一課程，是培養(yǎng)我們的工程素養(yǎng)、提高工程實(shí)踐本領(lǐng)的緊要課堂，是一門實(shí)踐型的技術(shù)基礎(chǔ)課。此次，我們在為期13天的金工實(shí)習(xí)中，進(jìn)行了鉗工，車工，數(shù)控車床，鑄造以及3D打印的基礎(chǔ)技術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，還到中國天津職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了一系列參觀學(xué)習(xí)。談及從這次金工實(shí)習(xí)中得到的收獲，首先就是不同工種的技術(shù)以及動手本領(lǐng)的提高了。除此之外，這次實(shí)習(xí)讓我們對理論課程的學(xué)習(xí)與基礎(chǔ)操作技術(shù)實(shí)踐之間的關(guān)系有了更深一層的認(rèn)得。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不方便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不行缺少的緊要工種。短短三天的鉗工實(shí)訓(xùn)，一塊粗糙的金屬料子，經(jīng)過切削、打磨、鉆孔、攻絲等工序被制作成精美的錘頭，我們對鉗工這一傳統(tǒng)樸實(shí)的工種也從陌生有了體會。一項以手工操作為主的工藝，卻要做到尺寸的精準(zhǔn)和造型的美觀，無疑需要力氣與技巧的結(jié)合。通過老師的講解及示范，我們對鉗工有了初步了解，學(xué)會了各種工具的使用方法與技巧，不禁感嘆于這一工種手工操作的精妙；分析工件圖樣，我們確定了加工流程，深感它的難度與辛苦程度；操作工程中，從生疏到嫻熟，漸漸體會出老師所講的經(jīng)驗道理。三天的時間對于技術(shù)的學(xué)習(xí)好像并不充分，但我們從中得到的感悟，提高的動手本領(lǐng)，以及和老師的接觸交談對我們影響深遠(yuǎn)。接下來的三天是車工實(shí)習(xí)。車工是機(jī)械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維護(hù)和修理等方面，車削加工都占有十分緊要的地位。車工是一項半自動化的生產(chǎn)技術(shù)，與鉗工相交，它對力氣方面的要求降低，卻需要更多技巧性的東西，與車床協(xié)同作業(yè)也更具不安全性，因而需要更多的察看學(xué)習(xí)，耐性的練習(xí)，嚴(yán)格地遵守操作規(guī)定，還要時刻保持注意力的集中。覺得很有心思的一點(diǎn)，車工是一門很“誠實(shí)”的工種，車削加工過程中的耐性程度，直接被反映在工件完成后表面紋路的粗糙程度上。這也敦促我著實(shí)花了很多的時間去反復(fù)練習(xí)，耐性加工，為了求得最終令人滿意的成績。最終完工之后的閑暇時，老師還給我們敘述了很多他學(xué)徒時的故事，呈現(xiàn)了更為精妙的車削工藝，讓我們了解到很多曾經(jīng)“遙遠(yuǎn)”的故事，深思良久。兩項工藝實(shí)習(xí)結(jié)束，我們每人收獲了一把本身制作的小錘子，它或許稱不上精美，卻由于凝結(jié)了汗水與感悟而寶貴。第三部分的實(shí)習(xí)是數(shù)控車床方向。實(shí)習(xí)的地方從有車床的廠房移到安靜的電腦教室，運(yùn)用電腦軟件進(jìn)行數(shù)控編程，通過仿真模擬加工出工件三維視圖。這項技術(shù)可以很大程度上減少加工時產(chǎn)生的料子揮霍，同時降低操作不安全性。我有幸被老師選擇去親身體驗數(shù)車操作過程，這種數(shù)控仿真與車床技術(shù)結(jié)合的數(shù)控機(jī)床更是能實(shí)現(xiàn)以更少的勞動力和勞動時間獲得更完美的加工效果。第四項鑄造工藝實(shí)習(xí)是在天津高校北洋園校區(qū)進(jìn)行的。這項實(shí)習(xí)中接觸到的土和模具等原材料和工具很容易讓人回憶起兒時玩沙子的場景，也為這一段實(shí)習(xí)加添了很多樂趣。起初看到引導(dǎo)老師神奇般的用手中的工具做出美麗泥土模子，是又佩服又心急。等到本身做的時候，才知道這東西不是簡簡單單就能做出來的，要通過反復(fù)練習(xí)，掌握好每一次夯實(shí)泥土的力度和角度，才略做出精準(zhǔn)的澆筑模子。惋惜的是我們所在的新校區(qū)實(shí)習(xí)基地供電系統(tǒng)并未完工，我們學(xué)習(xí)完成制作的模具沒有進(jìn)行后續(xù)的澆筑，不過重溫了“兒時的游戲”，提高了動手本領(lǐng)，有了這次歡快的實(shí)習(xí)經(jīng)過也不算是空手而歸！實(shí)習(xí)的最終三天我們有幸來到中國（天津）職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心。實(shí)訓(xùn)中心位于天津中心城區(qū)和濱海新區(qū)連接的核心區(qū)域，占地120畝，設(shè)備投資2.8億元，建有現(xiàn)代制造、現(xiàn)代掌控、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代電子、焊接、信息和創(chuàng)意設(shè)計等七個技術(shù)實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域，配備設(shè)備1750臺（套），能同時容納1700人進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，年培訓(xùn)本領(lǐng)達(dá)20萬人（次），職業(yè)技能鑒定本領(lǐng)達(dá)5萬人（次），依照“需求導(dǎo)向、高端定位、訓(xùn)為企用、校企共享、公共服務(wù)、促進(jìn)就業(yè)”的工作思路，突出職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)技能競賽、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)、培訓(xùn)模式創(chuàng)新、職業(yè)本領(lǐng)呈現(xiàn)等六大核心功能，面向企業(yè)、院校和社會各界，開展高技能人才培訓(xùn)和評價服務(wù)，是目前全國設(shè)施最好、規(guī)模最大、功能最完滿的高技能人才培養(yǎng)基地。聽完了實(shí)訓(xùn)中心的介紹，我們已經(jīng)迫不及待的想要一覽這里的實(shí)況。通過實(shí)訓(xùn)中心老師的講解，對實(shí)訓(xùn)基地、設(shè)備的參觀，觀看多媒體資料，以及實(shí)習(xí)最終一天親身進(jìn)行了部分設(shè)備的操作，我們不但感受到實(shí)訓(xùn)中心的魅力，更是了解到我國近些年機(jī)械、自動化行業(yè)的飛速發(fā)展與美好前景。在實(shí)訓(xùn)中心實(shí)習(xí)的第二天，我們學(xué)習(xí)了較為新興的3D打印技術(shù)的相關(guān)知識。了解了它的發(fā)展歷史以及在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，而且親身體驗了一把從設(shè)計到打印產(chǎn)出品的過程，我們對這項技術(shù)的了解已經(jīng)不止于之前的新聞報導(dǎo)了。3D打印技術(shù)包含了三維模型的建模、機(jī)械及其自動掌控（機(jī)電一體化）、模型分層并轉(zhuǎn)化為打印指令代碼軟件等技術(shù)。用電腦把物品設(shè)計出來，然后進(jìn)行三維打印，就像我們現(xiàn)在可以在線編輯文檔一樣。通過電子設(shè)計文件或設(shè)計藍(lán)圖，3D打印技術(shù)將會把數(shù)字信息轉(zhuǎn)化為實(shí)體物品。而3D打印最具魔力的地方，是它將給料子科學(xué)、生物科學(xué)帶來翻天覆地的變動，最終的結(jié)果是科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新呈現(xiàn)暴發(fā)式的變革。身為高校生的我們經(jīng)過了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會來驗證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與引導(dǎo)老師認(rèn)真、耐性的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手本領(lǐng)緊要性，只靠著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，嫻熟掌握實(shí)際本領(lǐng)，包含機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不絕積累，才略把知識敏捷、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。最終，在這里感謝實(shí)習(xí)中的引導(dǎo)老師們，由于您們的細(xì)心引導(dǎo)，我們安全圓滿的完成了這次的實(shí)習(xí)任務(wù)，是您們讓我們在高校的旅程中多了一份精彩與收獲。金工實(shí)習(xí)總結(jié)報告精選篇7時間流逝得真快，還記得十幾天前，大家看著漸漸變空蕩的學(xué)校，對即將到來的金工實(shí)習(xí)是既緊張又奇怪，轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)就進(jìn)入了尾聲。回顧這十幾天的實(shí)習(xí)，應(yīng)當(dāng)用“雖然辛苦但收獲很多”來概括。這短短十二天，對于多而雜的金工生產(chǎn)知識而言太短太短，我們的學(xué)習(xí)只能算是走馬觀花，但我也從中學(xué)到了很多有用的知識，深深地體會到工人們的辛苦和偉大，這些寶貴經(jīng)驗將是能讓我受用終生的財富。第一次進(jìn)入車間，大家滿是奇怪和新鮮感。實(shí)習(xí)的第一項是車工，老師說這算是金工實(shí)習(xí)里面比較不安全的一項，大家看著漆色斑駁的車床趕忙敬畏了起來。老師為我們介紹車床的各個構(gòu)成部分——主軸箱、刀架、絲杠，他們通過齒輪螺釘?shù)鹊冗B接組合到了一起，在工人們的手下車出各種多而雜應(yīng)用的零件?？吹杰嚧层懪粕媳任覀兡挲g都久遠(yuǎn)很多的數(shù)字，大家紛紛感嘆這其中蘊(yùn)含的歷史積淀。我們的任務(wù)是車一個錘子的柄。工序并不多而雜，在老師的悉心講解下，大家上手很快，我們耐住性子依照圖紙車去一層層的工料表面，最終那一個精致的錘柄握在我們手中的時候，大家都露出了欣悅的神情。第二項實(shí)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)代加工。其中又分了三個小科目。首先是電火花線切割，大家先在電腦上用CAD設(shè)計圖案然后轉(zhuǎn)成機(jī)器可以識別的程序進(jìn)行加工，比起之前的車工體力勞動少了，腦力勞動多了。然后是數(shù)控車床，只需要寫好程序運(yùn)行就可以完成普通車床的工作，大大節(jié)省了人工。我們分組進(jìn)行圖形設(shè)計然后計算尺寸編寫代碼，大家都樂在其中。最終是數(shù)控銑，這次我們組為了實(shí)現(xiàn)更好的效果沒有選擇手工繪圖而是用CAD構(gòu)建了一個多而雜的圖形，最終我們超額完成了代碼行數(shù)要求，雖然最終有一個小錯誤，大家也還是很滿意。接下來的一項是鉗工。這算是金工實(shí)習(xí)中最累的一項了，對于平常十指芊芊不事重工的女生來說真是巨大的考驗。我們的任務(wù)是加工與之前的錘柄配套的錘子頭。用鋸子鋸、用銼刀銼，一塊小小方方的金屬漸漸在我們手中變了模樣，而兩天重體力活下來大家也都累散了架。最終再將錘頭進(jìn)行熱處理——淬火，一支完整的錘子終于大功告成。之后的一項是鑄工。用型砂造型，大家好像又找到了小時候用小模具玩沙子的樂趣，不過鑄工的造型需要更多的細(xì)心和耐性，每步工序都要做對不能有一絲懈怠。經(jīng)過了兩個簡單模樣的練習(xí)，我們開始做小飛機(jī)的鑄型，大家都認(rèn)真小心完成每一個步驟，最終澆鑄出來的小飛機(jī)十分美觀，大家都很滿意。最終是鍛壓焊銑刨磨。進(jìn)行手工電弧焊時，大家都穿上皮手套戴好防具全副武裝，努力練習(xí)焊好焊縫。之后老師分別演示了氣焊、氣切割、鍛造、沖壓等，這些都是比較不安全的工作，我們再一次體會到了工人們的不易。老師在講解銑床時，說了很多不合規(guī)范的操作導(dǎo)致的事故，大家趕忙緊張起來，操作時都萬分小心生怕有什么疏忽。這次金工實(shí)習(xí)讓我們進(jìn)入車間，了解了實(shí)際生產(chǎn)的一些知識，也磨練了我們的動手本領(lǐng)，收獲頗多。金工實(shí)習(xí)總結(jié)報告精選篇8三個星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，給我?guī)淼氖遣簧崤c回味。雖然金工實(shí)習(xí)特別累，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西，終歸平常學(xué)的都是理論課，或許大家都是理論高手，但真正用理論引導(dǎo)實(shí)踐的時候，就會發(fā)現(xiàn)原來實(shí)踐并沒有想象中的簡單，而理論也沒有真正的掌握，所以金工實(shí)習(xí)是我們高校必必需經(jīng)過的階段，更是磨練我們動手本領(lǐng)的方法，我喜愛金工實(shí)習(xí)。“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必需進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素養(yǎng)的緊要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起充分的重視。同時在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我覺得，掌握工程意識的重要方法就是需要有充分的動手本領(lǐng)，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而自動思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不絕加強(qiáng)工程意識，磨練實(shí)際操作本領(lǐng)。在這么多天的實(shí)踐中我有很多感受與體會，第一次是車工，普通車床，加工打磨零件。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動和__的移動來轉(zhuǎn)變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。我們使用游標(biāo)卡尺來精準(zhǔn)明確度量，將加工的零件精準(zhǔn)明確到0.02mm，由于精度特別高操作很難把握，車床很難掌控零件的切削，所以加工過程很多而雜，本身親自操作時顯現(xiàn)了很多處失誤，最終我們終于在老師的引導(dǎo)下完成了任務(wù)。數(shù)控機(jī)床。開始時我們在老師的教導(dǎo)下通過上機(jī)學(xué)會了數(shù)控車床的程序編寫，由于是電腦操作，所以我們首先必需學(xué)會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才略正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最終接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很具有時代性。據(jù)說，數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和換代將近與計算機(jī)是同步發(fā)展的。鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個五角星。在老師率領(lǐng)下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個過程全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的時候大家都覺得挺簡單的，但實(shí)際過程卻大相徑庭?？偟恼f過程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我終于換來了一個精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲乏一掃而光。事后，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。鑄造與焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分別的金屬焊接在一起。我們分為兩個小組，下午，我們先實(shí)習(xí)焊接，依照老師的考試準(zhǔn)則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿著好防護(hù)衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃，開始接在焊接的地方，保持焊條與金屬2～4mm的高度，與縫垂直約70～80度；最終漸漸將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。晚上，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得肯定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器造型，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型，重點(diǎn)是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情，由于砂很容易變形，所以做的時候肯定要小心認(rèn)真。最終一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機(jī)床操作，我覺得這是一個最簡單的工種。晚上，我們又見識了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢，以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界！原來人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮！這也讓我打心眼里想，這么先進(jìn)的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我肯定要更充分地利用好這一切，為本身儲備下肯定的能量！生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必必需用實(shí)踐去檢驗，不親自去動手試驗一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實(shí)踐中才略體會得到，紙上談兵只會讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永久的老師?！巴床g樂著”這句話用來形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過了，它帶給我們的不但僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們受苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覽真知”。金工實(shí)習(xí)總結(jié)報告精選篇9一、實(shí)習(xí)的目的和意義金工實(shí)習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的緊要組成部分，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)試驗為基礎(chǔ)，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動中的客觀規(guī)律，并上升為理論。金屬工藝學(xué)是在長期生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)展起來的，因此它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。通過金工實(shí)習(xí)的教學(xué),搭配金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機(jī)床設(shè)備的操作技術(shù)。本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)在于金屬切削工藝，以及對切削加工的設(shè)備和使用方法的了解，另外在鉗工實(shí)習(xí)方面偏重于鉗工工作中所需用的各類工具。成績是用所給料子結(jié)合各種工藝做出試驗室專用試驗桌。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、鉗工實(shí)習(xí)由于此次的實(shí)習(xí)成績是做團(tuán)隊做一個試驗室的大鐵桌，而以往的學(xué)長們則做的是一個錘子，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧，引導(dǎo)老師對我們的講解特別認(rèn)真，最緊要的是在安全方面的知識。第一天老師首先把實(shí)習(xí)期間的安全問題以及操作注意事項給我們說了一下，接著把鉗工實(shí)習(xí)所涉及的全部理論知識告知了我們。最終，我們就進(jìn)行了簡單的工具使用練習(xí)。鉗工實(shí)習(xí)所要用的工具有：大銼刀、中銼刀、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標(biāo)卡尺、垂直度測量儀。由于在理論知識講解過程中老師就認(rèn)真的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包含與工作臺的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等知識，所以我們操作起來就覺得很省力、很舒適。在鉗工工作中，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4毫米，1英尺為12英寸，1英寸為8英分，1英分為4角。2、車工實(shí)習(xí)車加工所用的機(jī)器就是車床，所以，講的理論重要內(nèi)容就是車床各部分的使用。由于是機(jī)器操作，所以，效率較高，工件加工需要時間很短。所以，老師將大部分時間都放在了理論知識的講解上。車床由床身、床頭箱、掛輪架、進(jìn)給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等構(gòu)成。在講到車刀時，老師將全部的車刀形狀和名稱告知了我們。車削加工一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼，以下列舉了幾種不同的，分別為45刀，90刀，尖刀，方刀，內(nèi)孔刀，依據(jù)加工工件的要求不同它使用也不同。不同的主視圖如下：3、銑工實(shí)習(xí)銑床的種類很多，有臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門銑床、數(shù)控銑床，銑床的特點(diǎn)是進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，工件作水平或垂直直線運(yùn)動。銑床重要部件及附件的名稱有床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺、縱向工作臺、升降臺、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤、平口虎鉗。依據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀、三面刃銑刀、端銑刀、片銑刀、模數(shù)銑刀和異型銑刀。立銑刀重要用于開長方槽；開鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數(shù)均為40；分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。實(shí)習(xí)中用到了立式銑床，對腳墊和方鋼進(jìn)行加工。與車床一樣，為保護(hù)工件要使被加工部位靠近夾具。在加工過程中，為延長壽命可一邊加工一邊進(jìn)行加水降溫。4、焊接實(shí)習(xí)手工電弧焊設(shè)備重要是由弧焊變壓器和弧焊整流器構(gòu)成，電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體保護(hù)焊等。在焊接中使用的電弧焊機(jī)有三相，兩相，單相輸入；直流和溝通兩種輸出。焊接時電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá)6000C以上，所以對身體和眼睛的保護(hù)工作很緊要。氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過管道輸送到焊炬在焊咀咀進(jìn)行混合燃燒，使工件焊接處熔化在一起，也可以在焊縫處熔化銅，銀等其它金屬，使工件進(jìn)行焊接。氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻，高頻電弧燃燒金屬。氬氣保護(hù)焊接金屬不被氧化。氬氣是惰氣中較多的，相比本錢低一點(diǎn)，焊接時熔化的焊劑與母材熔合時，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采用惰氣（氬氣）進(jìn)行隔離空氣，保護(hù)焊點(diǎn),保持化學(xué)成分，從而保護(hù)其機(jī)械性能。三、實(shí)習(xí)總結(jié)短短兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號，感謝學(xué)校為我們供應(yīng)這樣的機(jī)會，同時更要深深感謝我們的實(shí)習(xí)老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂，到現(xiàn)在對一些機(jī)器有著深刻的認(rèn)得，并掌握一些基本操作。在我看來，金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，它對于培養(yǎng)我們的動手本領(lǐng)有很大的意義。作為機(jī)械設(shè)計的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識固然緊要，但動手本領(lǐng)也是至關(guān)緊要，現(xiàn)在的很多高校生，特別平常不重視實(shí)踐的同學(xué)，本身動手的機(jī)會少，動手的本領(lǐng)差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來了實(shí)際磨練的機(jī)會，讓我們走出課堂，本身動手，親身體驗，這些對我們的幫忙是巨大的。在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了鉗工，車工，銑工，焊接，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，加強(qiáng)本身的動手本領(lǐng)。金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不但僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不但僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種本領(lǐng)，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)本身的情況去感悟、去反思，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)實(shí)現(xiàn)了他的真正目的。金工實(shí)習(xí)總結(jié)報告精選篇10一、實(shí)習(xí)時間：二、實(shí)習(xí)地方：學(xué)院鉗工實(shí)訓(xùn)室三、實(shí)習(xí)任務(wù)：用一根鐵棒做一個長為xmm，寬為xmm的正方體。四、實(shí)習(xí)目的：1、認(rèn)得并掌握鉗工基本操作步驟。2、認(rèn)得并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護(hù)。五、實(shí)習(xí)過程：鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低但是能夠完成機(jī)械加工不方便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不行缺少的緊要工種。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配和修理等等。六、心得體會：光陰似劍，轉(zhuǎn)瞬間，一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。在這一周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電學(xué)校各個專業(yè)的必修課之一，或許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永久難以忘卻的，并將作為我能夠受用終生的財富。我覺得每一次的實(shí)訓(xùn)對我本身來說十分有好處，十分實(shí)在。它們給我的高校生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認(rèn)得到本身的優(yōu)點(diǎn)與不足。一年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告知我們，更多的是需要我們本身去察看、學(xué)習(xí)。年輕人首先就應(yīng)學(xué)會掌握工作經(jīng)驗，學(xué)好真正的技術(shù)知識，這才是最緊要的。因此我十分感謝學(xué)校和老師給了我們這么一次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，來磨練我們的意志。金工實(shí)習(xí)總結(jié)報告精選篇11金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的緊要必修課。它不但可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了本身的操作技能和動手本領(lǐng),而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的磨練,提高了工程實(shí)踐本領(lǐng),培養(yǎng)了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會!通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多為期兩周的金工實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動是一次有趣味且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的緊要的經(jīng)驗。我想在將來的歲月里或許不會再有這樣的機(jī)會，在短短的時間內(nèi)那么完整的體驗到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也或許難有這樣的幸運(yùn)去體驗身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了。安全第一在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)緊要的！這是每個老師給我們的第一忠告。在工業(yè)安全科目中，我們便被布置輪流去看一個實(shí)習(xí)安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了很多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理，像電焊氣焊，熱處理等?？粗敲炊喽s生于操作的機(jī)器還有很多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳!一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，很多人對安全教育不重視，認(rèn)為太繁瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多?？赐赇浵窈?，我們在車間里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識。看著發(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的緊要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是特別緊要的知識，假如不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重點(diǎn)事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真，嚴(yán)厲。我很慶幸我對它有了充分的重視，所以我安全的度過了實(shí)習(xí)的兩周!第一天老師把我們一班分成兩個組。我實(shí)習(xí)的第一個工種就是車床，這需要較高的手工操作本領(lǐng)。我們在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，拿到了工具，安裝上了小鋸。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使本身的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，略微把尺寸畫大了一點(diǎn)，我鋸下一個87毫米的鐵塊。這項工作看起來很簡單，小事一樁啊?？墒钦嬲娜プ觯鸥械讲⒉蝗菀?。鋸齒很小，略微一用力就斷了，所以很多的鋸齒被我們折斷了。老師說漸漸的用力，等找對方法后就會順利了。事實(shí)上鋸鐵塊，也是講究訣竅的，鋸鐵塊并不是肯定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向，依據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)當(dāng)以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)當(dāng)與工件傾斜一個鋸角，約15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)當(dāng)直線往復(fù)，不行搖擺，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。我們兩三個同學(xué)一組，由于要鋸鐵快，太揮霍體力了。讓我們相互替換的休息，明白了這就是學(xué)習(xí)相互合作的力氣。天氣還是很不錯的，沒有那么的熱，微微有點(diǎn)涼風(fēng)，可是我們的額頭仍然冒出了汗水?；蛟S是從沒有做過這樣的事情，第一次正式的的依照尺寸制作。所以很多次都由于誤差太大，不得不重新開始。一上午也就鋸了一個斜面。下午鋸?fù)炅?，還得銼削，所以后來兩天都在為小錘的形狀做工作。銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中心位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。最難過的是站了一成天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘掉了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)習(xí)才略感受得到。接著便是研磨、鉆孔、等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果。鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有氣力，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看到老師在一旁引導(dǎo)，而且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著本身的加工成績，我們最想說的就是感謝引導(dǎo)我們的老師了。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不方便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不行缺少的緊要工種。我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的!”我實(shí)習(xí)的第二個工種就是電弧焊。也就是后來第四天和第五天的工作。師傅引導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)注意哪些安全措施。一、進(jìn)入工作場合必需穿著工作服及防護(hù)用具（手套及氣焊防護(hù)眼鏡等）二、工作前認(rèn)真檢查氧氣，乙炔膠管是否漏氣，串氣或堵塞，乙炔瓶壓力表是否正常，發(fā)現(xiàn)問題及時報告有關(guān)人員處理。三、氧氣瓶與乙炔瓶距離應(yīng)在三米以上，與氣割點(diǎn)的距離應(yīng)在五米以上。四、裝氧氣表前應(yīng)放氣少許，上表后放氣前應(yīng)閃躲在瓶嘴側(cè)面。瓶嘴螺紋失效時必需用卡子卡緊不準(zhǔn)墊銅片，氧氣瓶和乙炔瓶不準(zhǔn)接觸油類物質(zhì)。五、在封閉的環(huán)境中工作時，必需檢查是否有易燃易爆氣體和有毒氣體，假如有，排出后方可進(jìn)行工作。六、手持割焊把時，注意不要傷及四周的人。七、保持場合清潔衛(wèi)生，焊接后的零件要擺放整齊，嚴(yán)禁磕碰已加工表面。八、操作結(jié)束后，關(guān)掉氣瓶，檢查四周有無易燃易爆物，注意防火。焊接時，先找準(zhǔn)切入點(diǎn)再戴上面罩，永華擦法焊接，焊接時有對接、交叉接和T型接，不同的接法采用不同的焊法。電焊工作臺必需裝好屏風(fēng)板，在潮濕的地方進(jìn)行電焊工作時，應(yīng)加強(qiáng)防觸電措施，露天焊接時，必需有風(fēng)擋，假如風(fēng)力大于5級一般禁止露天焊接作業(yè)。然后師傅給我們進(jìn)行演示，而且一一引導(dǎo)我們的錯誤做法。起初的時候我都不敢拿起那焊具，就怕電著本身。師傅說沒事的，就勇敢的去試試，我也大膽的去點(diǎn)觸。在老師和師傅的引導(dǎo)下。我從電弧焊上學(xué)到了怎樣是的焊工技術(shù)。后來的兩天里我們用廢鐵料練習(xí)我們的技術(shù)，也漸漸的感受到完成一項完美的工程是多么的愉快。那份喜悅只能本身去感受。我們實(shí)習(xí)的第三個工種就是數(shù)