文本與學情整合下的教學設計濱海漢沽中心小學2021/5/91第五單元畫大小多少小書包日月明升國旗語文園地五2021/5/92單元分析課時解讀練習設計目錄CONTENTS回顧與反思2021/5/93單元分析E課時分配C內(nèi)容結(jié)構(gòu)B教材地位和作用A單元內(nèi)容D單元目標及重難點2021/5/94教學目標課時分配內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學目標及重難點單元分析單元內(nèi)容通過朗讀，了解課文主要內(nèi)容，懂得課文所表達的情感。五篇課文一個語文園地《畫》

2課時。

《大小多少》

2課時。

《小書包》

2課時。

《日月明》

2課時。

《升國旗》

2課時。

《語文園地五》

2課時。1、認識生字，會寫生字。2、正確、流利地朗讀課文，從中懂得道理。畫、大小多少、小書包、日月明、升國旗、語文園地五2021/5/95課時解讀LOREMIPSUMDOLORSITAMET,CONSECTETUR教學內(nèi)容學情分析教學目標2021/5/96人教版一年級上冊第五單元《畫》

2021/5/97知識技能情感態(tài)度與價值觀過程與方法教學目標要認識10個生字，會寫4個漢字。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

理解課文內(nèi)容，懂得這首詩講的是一幅山水畫。理解詩句的意思并能用自己的話說

出，受到美的熏陶。

2021/5/98認識10個生字，會寫4個字，認識2個偏旁走之、斜刀頭。正確、流利地朗讀課文。背誦古詩。教學重點通過朗讀古詩讓學生感受詩中描繪的景色。理解詩句的意思并能用自己的話說出，受到美的熏陶。教學難點教學重難點2021/5/99課前導語熟讀成誦，感知大意

朗讀背誦的時候有什么疑問師生解疑，引出課文題目。理解意思相反的詞語。課堂小結(jié)指導學生分析字形。開火車讀生字，介紹識記生字讀音的好方法。小結(jié)背誦古詩。初讀古詩，正確識字學習生字書寫生字學生朗讀詩句，對于在自學過程中用鉛筆標出不認識的字，借助課文的拼音多讀幾遍。。多種方法讀古詩。探究新知學生自由背誦。教師抽測學生背誦古詩情況教師指導書寫學生書空、摹寫、練寫觀察圖畫，引入詩句。你們看到了些什么？仔細看，畫上題了哪些字？2021/5/910練習設計照樣子，在正確的反義詞后面畫√。

有——無(√)

遠——還(

)

來——去(

)

右—大(

)

天(

)

近(

)

云(

)

左(

)

小——土(

)

出——人(

)

天——也(

)

大(

)

入(

)

地(

)

2021/5/911回顧與反思

2021/5/912人教版一年級上冊第五單元《大小多少》2021/5/913知識技能情感態(tài)度與價值觀過程與方法教學目標學會“大”“?！薄岸唷薄靶　薄吧佟?個生字，讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。學會基本筆畫豎折折鉤。初步知道“大、小”“多、少”是在比較中知道的。

有節(jié)奏的讀兒歌，感受兒歌的趣味性，從而喜歡學習

2021/5/914讓學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。通過歸類識記等方法識記生字。教學重點了解量詞的意思；會寫筆畫豎折折鉤。

教學難點教學重難點2021/5/915游戲?qū)?，激發(fā)興趣指導寫字反義詞對對碰。1.認讀課后觀察字形。2.交流討論識記生字的方法。3.認識新筆畫4.教師在田字格中范寫新筆畫、生字，學生書空。5.學生練習書寫。結(jié)合圖畫、韻文，學習生字游戲形式，鞏固識字

(一)學習韻文，識記“大”“小”。1、小韻文里第一、三小節(jié)藏著一對反義詞找到并比較。2、用“大”“小”練習說一句話。3、指導朗讀。

(二)學習“多”“少”。1、學生觀察圖片，說說發(fā)現(xiàn)了什么。2、可以用什么方法識記“多”“少”3、用“多”“少”練習說一句話。4、像這樣的反義詞你還知道哪些？今晚的夜色真美，不僅月亮姐姐來到了我們的現(xiàn)場，你看星星妹妹也來湊熱鬧了。老師聽說你們在上學前就認識了許多漢字，現(xiàn)在老師就考考你們，看看這幾個漢字，你們會不會讀。只要把你認識的字寶寶讀對讀準，這顆星星就送給你了。探究新知2021/5/916練習設計填量詞一（）黃牛

一（）大象

一（）貓

一（）雞

一（）鴨

一（）人

一（）杏子

一（）沙子

一（）棗子一（）花生一（）桃子

一（）蘋果2021/5/917回顧與反思

2021/5/918人教版一年級上冊第五單元《小書包》2021/5/919知識技能情感態(tài)度與價值觀過程與方法教學目標1、認識11個生字，會寫“早”“書”“刀”“尺”“本”5個生字，讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫

3、初步了解會意字的構(gòu)字特點。正確、流利地朗讀課文。激發(fā)學生對祖國語言文字的喜愛之情。2021/5/920正確朗讀課文；掌握常見學習用品的名稱。教學重點了解文具是學習的伙伴，知道愛惜文具，會整理文具。教學難點教學重難點2021/5/921導入新課動手實踐，有序表達課堂總結(jié)，布置作業(yè)

觀察字形練習書寫今天學過的字回家讀3遍。自己整理書包。交流自己的收獲合作學習，活學活用指導書寫生字自讀課文，已經(jīng)認識的字，你就大聲地讀出來；不認識的字，就先借助拼音再多讀幾遍。你們能自己整理書包嗎？自己試著整理書包。猜謎激趣，導入新課

。學習“書包”兩個字探究新知說一說你是怎樣整理書包的出示生字，學生認讀指名給字寶寶標音。完成識字任務后，請給這些生字找到好伙伴，組成詞語。2021/5/922練習設計給下面的字注音()()()橡皮尺子作業(yè)本()()()筆袋鉛筆轉(zhuǎn)筆刀2021/5/923回顧與反思2021/5/924人教版一年級上冊第五單元《日月明》2021/5/925知識技能情感態(tài)度與價值觀過程與方法教學目標

認識11個生字，會寫生字5個生字。

和一個筆畫臥鉤。正確、流利地朗讀課文。領悟團結(jié)協(xié)作力量大的道理。感受古人的造字智慧，激發(fā)自主識字的熱情。

2021/5/926教學重點嘗試用會意字的構(gòu)字特點猜字義；學會筆畫臥鉤。教學難點教學重難點正確朗讀課文；嘗試用會意字的構(gòu)字特點，識記生字。2021/5/927導入新課書寫生字出示生字卡學生認讀練習書寫仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？課堂小結(jié)初讀課文學習生字初讀課文畫出本課生字，借助拼音自學字音。（注意三拼音節(jié)的讀法。）識記字形分析偏旁的特點交流記字形的方法。做“找朋友”的游戲。在前面的學習中，我們已經(jīng)掌握了許多識記字形的方法，這節(jié)課我們又將學到一種方法。探究新知認識并書寫新筆畫2021/5/928練習設計

一、加一筆，變新字。

大（

）日（

）了（

）人（

）火（

）木（

）

二、我能把兩個字連成一個字。

魚

日

一

人

田

小

手

小

木

力

羊

火

月

大

土

目

2021/5/929回顧與反思2021/5/930人教版一年級上冊第五單元《升國旗》2021/5/931知識技能情感態(tài)度與價值觀過程與方法教學目標通過歸類法認識11個生字，會寫4個生字，認識國字框、絞絲旁正確、流利地朗讀課文，理解國旗的含義。知道升國旗是一種莊重的儀式。懂得要尊重國旗，熱愛國旗。2021/5/932正確、流利地朗讀，背誦課文；通過歸類法認識生字教學重點在讀中理解國旗的含義，懂得要尊重國旗，熱愛國旗。

教學難點教學重難點2021/5/933導入新課

指導寫字出示：國歌聲中，高高升起。

（3）課件演示升國旗。

初讀課文自讀課文，圈出難讀易錯的個別生字重點指導鞏固生字出示生字卡片“接龍”詞語指導看圖，引讀第一句。

（1）什么是我們的國旗？（2）出示句子：五星紅旗，我們的國旗。

（3）指名讀。

（4）指導學生用驕傲、自豪

語氣讀第一句話。1.談話，教師介紹國旗。

2.揭題，出示課題，認讀生字。探究新知再讀課文學習課文學習新偏旁指導讀出自豪、崇敬之情。

3.指導看圖，引讀第三句指導朗讀第三句，讀出對國旗的熱愛之情。

指導背誦

記憶字形。指導在田字格中書寫?；丶蚁蚣议L介紹升國旗時的情況，要求邊說邊表演。

作業(yè)2021/5/934練習設計

根據(jù)課文內(nèi)容填空（）紅旗，（）的國旗。國歌（），高高（）。我們（），（）敬禮。2021/5/935回顧與反思2021/5/936人教版一年級上冊第五單元

語文園地五2021/5/937知識技能情感態(tài)度與價值觀過程與方法教學目標積累12個表示時間的詞語，并認識相關的5個生字。能按結(jié)構(gòu)歸類，通過歸類鞏固認字了解筆順規(guī)則，正確書寫漢字。復