第頁共頁家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言(十四篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇一你們好！“柳眉綠皺鶯無語，花臉紅銷蝶倦飛。”值此暮春初夏交替時節(jié)，很快樂在這里跟你們相見。在此，我首先歡送各位家長的到來！其次，對三位家長的講話學校這次組織開家長會，我覺得這是場及時雨。在這里，因為受班主任鐘老師委托，我說話的時間就會長一些，至于我下面說話中提到的一些事和現(xiàn)象，并不針對個人，僅供我們之間交流、考慮。當然，對于我所講的，大家假如有不同意見，歡送會后提出來。好了，閑話就不說了，大家的時間都珍貴，下面我直接進入主題。相信大家坐在這里，應該都懷著某種或多種期待——總不至于是老師讓我來的，沒方法，那就來坐坐吧？可能家長們想聽聽老師都說些什么；可能想理解下班級情況，可能想理解自己孩子學習情況。不過，相信對孩子學習成績方面的關(guān)注更多一些。但是，我首先要說的不是成績，想談談健全人格這個話題。那么，什么是健全人格？簡單說，就是人格的正常和諧的開展，包括愛心，忍受，寬容，樂觀，平和，節(jié)制、謙遜，守信，責任感，自省等等方面的內(nèi)容。說得清楚點，就是對待身邊的人和物要有愛心；在實現(xiàn)目的的過程中要具備克制困難的意志力；對自己不喜歡的事或不同的意見可以給予適度的包容，對冒犯過自己的人可以原諒；遇到挫折、面對困境不悲觀不氣餒；在遇到不順心的事時不輕易發(fā)怒，能調(diào)節(jié)和控制自己的情緒；對自身各種各樣的欲望需求，假如過度了，能約束自己，懂得適可而止；不自高自大，能客觀地認識自己；容許了別人的事就要做到；勇于承當自己行為所產(chǎn)生的各種后果，對于自己肩上的擔子要英勇?lián)?；可以發(fā)現(xiàn)自身的缺陷，進展自我調(diào)整，讓自己走向完善。說得多了點，可能讓大家有點暈，那就簡單一點，我們可以將之歸納于一句話，那就是對待一切事情、對待一切事物要有正確的態(tài)度。比方說，在家里能不能承受家長安排的家務活？承受了，是認認真真對待，把它做得盡善盡美，還是馬馬虎虎地敷衍完成？放風箏老是飛不上天，這時，是放棄，還是反思問題，總結(jié)經(jīng)歷，一定要讓它飛上天去，不達目的誓不罷休？說到這里，有家長就可能要不耐煩了：我們來這里是跟你談學生學習的，你這個老師跟我扯這些做什么！其實很簡單，態(tài)度決定一切。假如孩子從小對人、做事態(tài)度不端正，長大了就與人相處、做事就會磕磕絆絆，也直接影響如今的學習。比方說，一個懶惰、做事老是半途而廢的孩子，他在學習上就肯定怕困難，不肯鉆，甚至連作業(yè)也是馬虎對待；養(yǎng)個蠶，三分鐘熱血，養(yǎng)個幾天就不管了的；養(yǎng)個倉鼠，有頭無尾、無疾而終的；學個書法，開場滿腔熱情，時日不多便覺枯燥無味放棄了的······像這樣做事沒個韌性，不能堅持到底的孩子，能指望他在學習上持之以恒的努力？只知道為貪圖享樂而索取，而不知道關(guān)心家庭，為家里付出的孩子，能指望他學習努力？像剛剛所說的這樣的孩子，他的將來堪憂。反過來說，學習上肯動腦、肯鉆，有種打破砂鍋問到底，不到長城非好漢的孩子，做其他事大都也同樣具有這種精神。大家可以想想自己的孩子在學習和生活上的表現(xiàn)，看是否如此。所以，在學校里，我們做的不光是傳授知識，還得學生做人做事。比方說，去年我就一直跟學生強調(diào)做事要認真，對待知識要嚴謹，不能隨心所欲、想當然。為此我還在班級群里留言請各位家長配合，不知道大家還有沒有印象。再比方說，班上學生進出教室跟老師搶，我告訴他們，對師長要禮讓，要等長輩先進出；一些學生垃圾隨地扔，我也告誡他們要講衛(wèi)生，并且這些假如做不到，你將來會吃虧的。所以說，我們?nèi)缃癫荒苤欢⒅⒆拥膶W習，更要關(guān)注別人格的開展，關(guān)注他做事的態(tài)度，該嚴格要求就要嚴格要求，因為良好的做事態(tài)度和優(yōu)異的成績是相輔相成的。說到這，有家長可能在想，老師，我是想管啊，可是我工作太忙，沒時間管啊！老師，我說了，可他不聽??！老師，孩子爸媽不在家，我年紀大了，管不了啊！是的，如今的孩子不好管，不過，當你深化理解了他，走進了他的內(nèi)心，你會發(fā)現(xiàn)一個當年的你的影子，這其實是一件很有趣的事。大家可以看看我，我已年近五十，撇開頭發(fā)看，我的臉部是不是有些孩子的單純？這就是長期和孩子打交道的好處。所以啊，我們可以想想，當我們處于這個年齡時，最需要的是什么。當我們的需要得到滿足時，該有多么的愉悅。對于那個滿足我們的人，少年的我們對他們的話是不是聽著就順耳多了。從這個角度出發(fā)考慮，要想孩子能懂事，就要先理解他們，特別是他們的興趣愛好，俗話說，興趣是最好的老師嘛！然后我們給他關(guān)心，適度、適時地給他們滿足。比方說，孩子想特別養(yǎng)倉鼠，跟你提要求〔注意了，孩子跟你提要求時，無論什么時候你都不能無視，不管你是在打麻將，還是在忙著工作〕。他提要求時，我們的第一反響不能是“去去去，養(yǎng)個什么倉鼠，去把書讀好”。我們可以比擬感興趣地問他：你為什么養(yǎng)倉鼠？會不會養(yǎng)？給你買了，你要是沒養(yǎng)好，那怎么辦？要是光臨著倉鼠，把學習給落下了，怎么辦？是的，很多孩子做事都沒個長性，買回家后，我們可以幫他照料——這其實不需要多少時間，也就是每天幾分鐘的事——然后提醒他：你忘記照料你的寵物了哦！這樣一來，你跟他之間的間隔是不是就拉近了許多？有了這樣和諧、融洽的關(guān)系，你再跟他講道理，你看他服不服！你再跟他提學習，看他聽不聽！人家說，“親其師者信其道”，每帶一個新班，我就習慣首先要讓孩子愿意親近我，有什么話敢和我說，這樣他才愿意聽你的。當然了，大家提學習上的要求，也要因人而異，不能步子跨得太大。一旦所提要求超過了他的才能范圍，會讓他沮喪、泄氣，會適得其反。我們要一步一步來。另外，教育不是一朝一夕的事，這是一場拉鋸戰(zhàn)，我們都要有耐心，做好長期作戰(zhàn)的心理準備。有些家長不喜歡孩子的一些興趣愛好，覺得是浪費時間。那我就建議聽聽古人的這句話：人無癖不可與之交。有興趣愛好，能將自己興趣愛好堅持下去的孩子，只要稍加指引，他做其他事往往也會有恒心，學習上也一般會有毅力、會堅持，會有鉆勁。只要他的興趣愛好不是負面的，影響他成長的，例如玩手機游戲。插一句，因為孩子到了六年級，他長大了，他的需要不僅僅停留在物質(zhì)上，精神層面的上的會比原來更多。對于這樣的要求，本著關(guān)心他們的原那么，詳細情況我們詳細對待，我相信如今的家長對待自己的孩子時，像我們小的時候家長“吃也給你們吃了，穿也給你們穿了，你還想么樣”這樣的話不會再出現(xiàn)了。當然，教育孩子也要注意方式方法，不能因為他是自己的孩子，就可以隨心所欲，像“家雞趕得團團轉(zhuǎn)，野雞攆得滿天飛”這樣的話，有其道理，也有其不對之處。教育孩子時，要注意他的心理感受，不是吼就是罵就不行。再就是你教育他，他氣頭上也會頂嘴。這時，假如雙方爭吵起來，那后面就不好處理了，搞得不好就雞飛狗跳、兩敗俱傷。這時，我們可以想一想，孩子跟我頂嘴，而且情緒很不好，是不是因為我們的要求對孩子來說過分了一點？是不是他有什么要求，我平時一直沒有滿足他？是不是有什么其他情況？一切理解清楚了，找到理解決問題的切入口，一切都好辦了。記得原來在路上我遇到一位家長，他要我給她孩子說說，因為她在家里說孩子時，孩子跟她頂嘴，還介紹了一些詳細情況。我聽后笑了，告訴她，她的孩子學習很自覺，有鉆勁，學習上你不用擔憂。而且如今他這么大了，你老是在他耳邊說啊說，他會覺得你啰嗦，他煩。這時候，你就閉嘴，走開去。你說得對，他會知道的。我看這樣不是挺好的嘛！面對青春發(fā)育期的孩子，他長大了，連我這做老師的有時候都會讓讓他們，做家長在家里讓一讓，這不丟人。這里啊，我特別佩服一位年紀大的家長，她就很注意照顧她孩子的心理。她對她孫子的一舉一動都親密關(guān)注，知道孩子沉默是為什么，知道做家長的解決不了孩子的心結(jié)時不去煩她。她知道孩子快樂時是為什么，知道孩子需要什么，需要老師配合說的，她告訴我。在這樣精心的照顧下，孩子很陽光。所以啊，爺爺奶奶帶孩子，也照樣能把孩子教好。好了，跟大家說這么多，其實是希望孩子以后都能安康陽光的成長，長大后能生活得快樂，能有個好前途，不能輸了人生。當然了，這也是根據(jù)我們班級學生學習的現(xiàn)狀而提。我們這個班，具備良好學習態(tài)度、學習精神、學習習慣的不多，多數(shù)學生是在學，但大多是在應付，缺少鉆勁，遇到學習上的困難，不愿意去克制。所以，在這里提出這些，也是希望我們家校能從孩子的各方面出發(fā)，互相配合，——當然了，大家有什么需要的`，也盡可以向我們提出來，只要是能讓孩子的學習成績可以都好起來，畢竟這是個知識大爆炸、科技迅猛開展的時代，假如知識學不好，成績跟不上，學歷上不去，恐怕他將來連生活都困難。這些我都跟孩子說了，例子也舉了，如今就不多說了。接下來專門談學習。我是語文老師，就談語文。語文作為一門工具，它擔負交流的重任，但同時，它豐富人的情感，陶冶人的情操，讓人從那些充滿靈性的文字中開拓視野，感悟智慧，啟迪心靈?？梢赃@么說，語文屬于人精神層面的需求，數(shù)學，屬于物質(zhì)上的，沒有數(shù)學，就沒有高樓、航天及一切科技。對于語文，我提幾點建議。一、讓孩子堅持每天的閱讀，無論他有多忙，哪怕上床睡覺前看一會兒都行。所看書籍種類不能單一，不能只看小說之類的文學書籍，天文地理科學之類的百科也要涉及。這不單是學生個體開展的需要，語文考試的很多內(nèi)容也涉及到這些，并且閱讀對進步孩子的寫作才能大有幫助。二、練好字。高年級學生由于作業(yè)量大，寫字速度加快，所以自然而然地連筆，也就是筆畫相連。但這行楷不是想怎么寫就怎么寫的，那是有章法的，因此如今一定要練好字。暑假學生正好沒事，大家可以在這方面花點心思。三、注意勞逸結(jié)合。這里說兩方面。一是家長不要自己給孩子額外布置作業(yè)，這樣加重了孩子負擔，孩子他也不愿意，會產(chǎn)生對抗情緒；二是學生也不能每天因為學習而神經(jīng)繃得緊緊的，要注意休息、運動。昨天晚上碰到一個別班家長，他孩子要去參加研學旅行，家長不讓去，要讓他在家里學習。我跟他說要孩子去，就是機器也要休息下吧，正好讓孩子放松下，也好讓孩子感受集體中生活的樂趣。四、多帶孩子出去走一走，玩一玩，開闊學生的視野。一方面可以增進與孩子的感情，讓溫馨的親子光陰成為孩子一生的美妙回憶；另外，山川秀色、名勝古跡也能陶冶孩子的身心，進步他們的品味，深化生活也能大大增長孩子見識，引發(fā)他們諸多方面的考慮。所有這些，也是他們寫作素材的來。五、讓孩子各方面養(yǎng)成好的習慣。這個大家都清楚，我就不多說了。六、正確對待看電視。如今電視上有很多節(jié)目也不錯，孩子也很感興趣，看了后也很有好處，比方說____，人與自然，詩詞大會等，可以讓他們看看。七、用好表揚。孩子喜歡得到肯定，當他做得好時，應該不吝嗇你的語言，這會使他開心，以后做得更好。只是有的喜歡直接表揚，有的靦腆，害羞，這時你用一個眼神或別的什么方式肯定，他仍然是喜歡的。好了，到如今為止，時間也不早了。耽誤了大家珍貴時間，我深表歉意！家校攜手育英才，春風化雨花自開，相信在我們的攜手努力下，每一個少年都能讓他們的青春煥發(fā)絢爛的榮耀！最后，再次衷心感謝各位家長對學校、老師工作的大力支持！祝在座的每一位身體安康，生活如意，事業(yè)有成，家庭幸福！家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇二各位家長朋友，晚上好！此時此刻，我們能以小一班的名義聚在這里，真的，我相信是一種緣分！我們排班的時候都是以一定比例抽簽的，當我手里拿到這些幼兒的時候，就在想，這些就是我們的孩子了，或許我們可以在一起相處3年，一起分享孩子3年的成長陽光！為我們的相識先鼓一下掌。開學快一個多星期了，我們借此時機為這美麗的緣分對你們?nèi)胱〕錆M活力的小一班表示真誠的歡送，希望你們喜歡天妃幼兒園，喜歡小一班！家長會其實是一個讓你們更理解孩子在園學習生活空間，讓我們認識孩子在家狀況的很好的平臺，因為從20xx年9月1日起，這些就是我們共同的孩子了?；蛟S我們?nèi)缃襁€彼此不太理解，但我們相信我們會成為很好的朋友。開學已有二周了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？是不是適應幼兒園生活？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)絡，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，促使你們也可以積極參與到孩子的教育管理中來。今天是我們認識以來的第一次家長會，接下來我將針對現(xiàn)階段的狀況簡單從以下四個方面作一些講解：首先我代表我們班的3位老師對我們的班況做一個簡單的介紹：我姓沈，還有一位是馬，還有一位也是沈老師。我們選擇學前教育專業(yè)，幼兒教育職業(yè)，純粹是因為我們喜歡孩子，工資不高又繁瑣，但就是一群又一群天真的孩子，一波又一波得意的家長帶給我們感動，讓我們在孩子的天地里享受著成長的喜悅。我們很多老師都是放棄照顧自己的孩子來全心地投入到照顧更多孩子的氣氛中，所以請你們給予我們更多的理解，也請你們放心，孩子是我們共同的孩子，教育孩子是我們的職責更是我們的“情不自禁”，我們3個一定會對你們的孩子全力以赴。如今我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小一班有孩子29名幼兒，其中男孩16人，女孩13人，相比之下男孩偏多，有15位幼兒之前沒上過幼兒園，有1位幼兒未到小班年齡。通過和家長交談以及最近一段時間的接觸、觀察，我們初步理解到我們班孩子有以下幾個特點：1、前兩天來園哭鬧的根本上是沒有上過托兒所的，對集體生活沒有概念，所以這兩周是他們跨出成長的很大的一步，很多家長也予以我們很多支持，在家引導孩子喜歡幼兒園，喜歡小一班，喜歡我們3位老師，所以有幾位小朋友適應的速度非?？欤缌_永富、安益葦、胡江偉、朱莊穎、高穎軒、李心怡、包金權(quán)、孔思宇、吳嘉怡、沈思敏等小朋友。2、幾位沒有上過幼兒園在前段時間表現(xiàn)比擬內(nèi)向的小朋友，據(jù)理解他們在家話還是很多的，只是不愿意在老師在同伴面前分享他的心情，他們的適應需要家長的放心和引導，多帶他們出去走走，其實他們在家的表現(xiàn)表現(xiàn)給更多的人看，他們都是非常棒的小朋友，如陳欣凌、郭思、周海文、朱飛等小朋友。3、局部上過托兒所的幼兒對新環(huán)境的適應也需要一段時間，情緒上沒有恐慌只是有點“調(diào)整時差”的空隙，表現(xiàn)偏內(nèi)向，很好地配合老師參與各項活動就是比擬不愛表現(xiàn)自己，但經(jīng)過幾天的磨合可以表現(xiàn)得越來越棒，如沈奕、丁俊、黃凱、黃羅群、王宇軒、李婁嘉等小朋友。4、幾位小朋友可能是因為上過托兒所也可能是性格本來就比擬開朗，適應新環(huán)境速度很快，根本上一兩天就能表現(xiàn)出很好的狀態(tài)，如金瑞涵、夏智超、劉欣彤、張奕婷、韓赟、唐秦碩、龐妮娜、顧英豪、虞世杭等小朋友。5、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，各方面開展較好，大局部有良好的一日生活常規(guī)，有個別才能較強的孩子還能幫助老師做一些力所能及的事。如胡江偉、張弈婷、吳嘉怡等小朋友。6、喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極答復以下問題，聲音響亮，主動參與意識非常強烈并能與同伴交流感受，分享快樂：安益葦、金瑞涵、劉欣彤等小朋友。7、當然也表現(xiàn)出了一些我們需要去一起解決的問題：局部孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)較差，幾位上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)那么。語言才能開展上表現(xiàn)出個體差異，程度不平衡。局部能較明晰地進展語言表達，個別才能弱的孩子還不擅長與人交談。在文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出，在園表現(xiàn)很乖，在家容易發(fā)脾氣；局部孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好，還沒形成這個習慣。也許我們觀察不夠全面，有些孩子的情況我們沒有觀察到，而且有些孩子會一段時間發(fā)生很大的改變。我們會在以后的日子里用心的去觀察和引導，值得快樂的是不少家長重視早期教育，積極配合老師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望，為我班的教育工作創(chuàng)設了有利條件。你們的積極配合和支持是我們工作的動力，你們的重視將引起我們更大的重視。我們也一定會和家長親密配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇三各位家長：我是李文哲。非常感謝大家來參加這個家長會，因張靜老師外出學習，我代為主持這次家長會。首先代表老師感謝各位家長的到來。本次家長會將是小學階段的最后一次家長會。想到以后相見的時機越來越少，看著同學們的成長剪影，心中充滿了許多欣慰，但也生出濃濃的傷感。真誠的祝愿:即將走出校門的同學們永遠安康快樂，學習有更大的飛躍。本學期雖然面臨畢業(yè)，但大多數(shù)孩同學學習狀態(tài)投入，成績穩(wěn)定。在學校組織的各項活動中，成績突出。本學期榮獲室內(nèi)外衛(wèi)生優(yōu)勝班級、就餐比賽優(yōu)勝班級的榮譽。在縣舉行的經(jīng)典誦讀活動中，霍昶興獲得縣二等獎的好成績。這些榮譽的獲得離不開家長的支持。開學初，夏建____提出古詩詞大賽的建議，在各位家長的大力配合下，班內(nèi)掀起了背誦古詩詞的熱潮。第一屆古詩詞大賽：田昕頤冠軍宮浩澤亞軍、高竹筠季軍，梁禹宣王曉旭、李浩天、李璟璇、張予涵、王藝臻、李龍燁、鄭楚越、等同學成績優(yōu)異。接到縣里經(jīng)典誦讀大賽通知后，楊鈺堃爸爸為全班同學整理了88首必背古詩詞，王曉旭爸爸從全國詩詞大會試題庫中，為同學們搜集了合適小學生的比賽題。學校經(jīng)過層層選拔，最終霍昶興等三名同學代表學校參賽。這既是一份殊榮，更是一份責任。為了獲得好成績，昶興家長犧牲了節(jié)假日，與孩子一起準備參賽，一路走來，雖然非常辛苦，但收獲頗豐。成績不重要，重要的.是通過這項活動鍛煉了我們堅持不懈、奮勇拼搏的精神，這種影響將會使同學們受益終生。二、接下來先由霍昶興家長發(fā)言，談談家校合作的問題。三、牛老師談孩子的數(shù)學學習情況。四、李文哲代班主任發(fā)言，談談班級情況和學習情況。、第一先談關(guān)于孩子的學習情況，張老師已經(jīng)讓組長匯總開學以來，每位同學的綜合表現(xiàn)。現(xiàn)匯報如下：1.晨讀情況每天學生到校后，開場晨讀。7點50老師們到教室之前的晨讀時間，大多數(shù)同學能聽從班長安排認真讀書，但有些同學幾乎每天都浪費了早到校的時間。如：李浩天、王云棟徐凱旋、李欣樂、劉凱杰、張潤澤、馬晨淇，老師不在的情況下，他們不能快速進入學習狀態(tài)，有時隨意分開座位，有時悄悄講話，有時走出教室，到廁所內(nèi)休閑。2.課堂答復以下問題特別積極的同學有：楊玉堃、李文哲、王曉旭、蘇錦策、周曄秋、張雨涵、鄭夢菲、李凱旋、段明哲、李浩天、石文超、劉假設涵、成秉璐、張惟一郭潤澤、霍昶興、馬晨淇、高竹筠、宮浩澤3.家庭作業(yè)完成情況百分之九十的同學能完成作業(yè)。但書寫情況和作業(yè)質(zhì)量存在很大差異。非常認真的有：楊鈺堃、李文哲韓筱雨成秉潞、高竹筠、鄭夢菲、何奕菲、霍昶興、尹藝凝、趙麗杰、田昕頤、李龍燁、紀福磊、耿藝菲、劉昊寧、鄧璟璇、張潤澤梁禹宣、張曦曉、呂晨瑩、王翊伯、吳宇洋(偶然閱讀體會空一兩個小題)明娛嬌、夏建齊、周曄秋、李璟璇、宮浩澤劉熠晨、王曉旭作業(yè)根本能完成，但書寫潦草的同學：王云棟、徐凱旋、王藝臻、王浩鐸、李凱旋、郭潤澤、李雨點、王洪坤、劉凱銘、劉凱杰、邢書燁、宋子楓、鮑鑫燃、蘇錦策(閱讀題不夠認真，存在應付現(xiàn)象)段明哲、作業(yè)完不成，經(jīng)常出現(xiàn)閱讀題有空題現(xiàn)象的同學：劉假設涵、馬穎程越、張唯一、馬晨淇、李欣樂、王洪坤、李浩天、李立燁、張雲(yún)婷石文超、宋青山經(jīng)常完不成的，借口沒帶作業(yè)的同學：王爍霖3.考試成績穩(wěn)定的同學：王曉旭、楊鈺堃、鄭夢菲、尹藝凝、鄭楚越、李龍燁、霍昶興、張予涵、郭潤澤、高竹筠、鄧璟璇、李雨點、周曄秋、田昕頤、鮑鑫燃、何奕菲呂晨瑩、劉假設涵、耿藝菲、紀福磊馬晨淇、通過期中考試發(fā)現(xiàn)本學期進步最快、幅度最大的同學是：、寒假期末考試王藝臻得了100分、本次期中考試王曉旭吳宇洋得了100分，令人刮目相看。進步特別快的有：蘇錦策、韓筱雨、耿藝菲、夏建齊、午休情況：在家長的配合下，午休情況大有好轉(zhuǎn)。但李浩天、李立燁、宋青山、邢書燁王云棟、何奕菲、呂浩然、劉熠晨、馬晨淇、王錫銘吳宇洋還是經(jīng)常說話。有的班級采取違背紀律罰抄課文的方式，紀律大有好轉(zhuǎn)。我班采取這種方式后，也有所好轉(zhuǎn)，執(zhí)勤班長讓李浩天罰抄時，李浩天王云棟總是不承受懲戒，根本不抄，繼續(xù)我行我素，希望家長協(xié)助教育。第二希望家長配合的工作、(一)關(guān)于閱讀本學期的必讀書目：《今天我是升旗手》《老人與?！贰缎”鴱埜隆贰遏敒I孫漂流記》有的孩子到如今沒讀完，更不要說去細細品讀。從如今開場每天讀書30頁，家長可以共讀，并與孩子交流。爭取期末測試關(guān)于必讀書目的10分題，一分也不丟。(二)期末復習臨近，合理安排課外時間，必須保證孩子家庭作業(yè)質(zhì)量。希望天天檢查孩子家庭作業(yè)，從家庭作業(yè)中能看出孩子的學習態(tài)度問題。及時查缺補漏。有方案的檢查孩子的復習情況，聽寫和默寫的作業(yè)，一定要和孩子一起認真檢查，找出所有錯誤，改錯到全對為止。考試后，不要僅僅關(guān)注分數(shù)，應該和孩子一起分析^p試卷，從以下幾個方面分析^p，看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否積極動腦，看平時根底知識是否扎實。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)絡，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師理解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以到達進步成績的最終目的。堅決杜絕孩子玩手機和上網(wǎng)玩游戲。更不能給孩子買手機，放任不管，最終影響孩子的學習和身心安康。(三)臨近畢業(yè)，關(guān)注孩子的情緒。每年臨近畢業(yè)，孩子們會出現(xiàn)破壞公物現(xiàn)象。請家長提早引導孩子，保護學校的一草一木，無論何時何地，記得感恩母校、感恩每一位教育過他們的老師。(四)平安問題天氣炎熱，提醒孩子不到水庫邊玩耍，更不能下水游泳，以防溺水。補充上周濱城區(qū)出現(xiàn)兩起學生溺亡的慘案，請一定要囑咐孩子不下水游泳，不靠近水邊玩耍。注意交通平安，防火、防電，注意個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。再次感謝各位家長的聆聽。家長反響表填寫完交給李文哲，不要再帶回家了。以上是我的發(fā)言，謝謝大家。家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇四尊敬的各位老師、各位家長：大家好！我是年級班同學的家長，很榮幸能在這里同家長朋友們共同討論孩子的教育問題。首先，請允許我代表所有家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝，感謝他們把學生當作自己的孩子一樣關(guān)心保護，感謝他們教給孩子知識，孩子做人的道理?！巴映升垼渗P”是每個家長的共同心愿，教育好子女是我們家長應盡的責任。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)歷倒也談不上，以下是我平時教育孩子積累的一點建議和方法，希望能與大家共勉。家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先父母自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)那么，保護環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要互相寬容，讓孩子時刻感受到家庭是一個溫馨的港灣。隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓他們自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我經(jīng)常及時指出，先問清原因，再分析^p道理，讓孩子承受批評，在思想上有所觸動。我很重視學習成績，但我并不一味追求成績。學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關(guān)鍵還要看他是否真正掌握了知識，所以在他學習成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習，直到他弄懂為止。為了進步他的學習興趣，我仿佛也在跟著他從頭學起，經(jīng)常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的口算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，放棄一些娛樂活動，讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。家長要做孩子的朋友，同孩子一起分享喜怒哀樂。每天盡量抽出一些時間和孩子聊聊天，談談心?？梢詥枂栐趯W校的情況，比方今天學了什么，有沒有和同學鬧別扭，今天最大的收獲是什么，有什么困惑等等。凡學校開展的大型活動，家長一定要積極參加，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多一些表揚和鼓勵。同時，家長要加強與老師的溝通交流，及時理解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，把一些不良習慣抹殺在萌芽狀態(tài)中中，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子是家庭的希望，是祖國的將來，總有一天會挑大梁，擔重任。讓我們相信自己的孩子，加倍重視孩子的成長，和學校同心協(xié)力，齊抓共管，共同把孩子培養(yǎng)成有用之才！謝謝大家！家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇五尊敬的各位家長、老師們：你們好！我首先代表全校師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡送和最誠摯的謝意。今天，我們聚集一堂召開由學生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)歷，拉近家長、老師和學生之間的間隔，增進理解，共同分析^p子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制定目的，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現(xiàn)我們共同追求的目的，讓每一個學生都能安康成長，成為對社會、對人民有用的人才。一學期以來，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學目的，抓實教學常規(guī)，積極開展教育教研活動、不斷優(yōu)化老師素質(zhì)，全面施行素質(zhì)教育，教育教學獲得了優(yōu)異成績。投資近4000萬元，施行了學校標準化建立工程，內(nèi)部配套到達了省定標準要求，學校相貌煥然一新；今年中考又上新臺階，到達廣饒一中文化課統(tǒng)招線279人，特長生統(tǒng)招線25人。劉思璐同學以721分摘取全縣中考狀元，這也是我校學生連續(xù)第二年獲得這一殊榮，隋昊原、張美茜進入全縣前十名。八年級地理生物學業(yè)考試按照廣饒一中今年統(tǒng)招規(guī)模，我們的上線率到達了60%；在新近開展的幾項活動中，我們的成績也非常突出，健美操隊在全市中學生運動會比賽中榮獲冠軍，并將代表東營市參加全省的比賽，朗讀隊在全市經(jīng)典誦讀比賽中獲得一等獎，合唱隊在全縣合唱節(jié)比賽中屈居亞軍，全縣英語風采大賽兩名同學獲得一等獎，張娜、燕維等12名老師在全市青年骨干老師培養(yǎng)對象選拔中脫穎而出，董紅梅、張榮華等7名老師被聘為指導老師。學校在xx年全縣綜合督導評估中再獲第一名，還被表彰為山東省依法治校示范校，東營市平安工作先進單位等。這些成績的獲得與同學們的努力和家長的支持關(guān)心分是不開的，在此深表謝意。也是全體師生和家長表示熱烈的祝賀。家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進展轉(zhuǎn)化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的將來，為了每個家庭的囑托，我們肩負著榮耀的使命，我們深知身上擔子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣闊家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心承受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們老師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。現(xiàn)階段我們看到了一些不良好的現(xiàn)象給學校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象，希望可以引起家長朋友的重視，有那么改之，無那么加勉?，F(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學校的生活、表現(xiàn)。有個別家長因為忙于自己的工作和事務，而對孩子在學校的學習、生活不聞不問，把全部責任推給了學校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學校的教育要求以及對學生的要求不理解，不過問?，F(xiàn)象之二：默許孩子穿名牌鞋子、節(jié)假日騎高檔自行車，留長發(fā)，個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，助長了學生中的攀比現(xiàn)象?，F(xiàn)象之三：不太關(guān)注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長應該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，但凡與學習無關(guān)的物品是不應該帶來的。另外，有些家長對孩子玩計算機、上網(wǎng)游戲、聊天等聽之任之，結(jié)果越陷越深，不能自已?，F(xiàn)象之四：在孩子面前議論老師是非長短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調(diào)查，不分析^p，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當著孩子的面指責老師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當你認為老師有了問題，我們是不是應該與學校領(lǐng)導或老師溝通呢？家長朋友，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，我們并不是推卸責任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責任。今天的孩子，能否成為新世紀國家的棟梁，除了學校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想讓孩子安康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學習之外，還應該時時注意為孩子增加一份精神營養(yǎng)，即良好的道德品質(zhì)教育。對孩子的道德教育，不僅僅要靠學校、靠社會的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實實在在地落實到實際行動上，落實到每一件小事上。要搞好家庭教育，就要真正理解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，遇事深思熟慮，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面理解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子安康。要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氣氛。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。家庭教育不能無視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的典范。人常說，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。家庭教育就要注意培養(yǎng)孩子形成安康的心理。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原那么的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群。事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成安康的心理。各位家長朋友，暑假已經(jīng)開場，我們在家校交流材料和學生的社會理論活動安排中都向?qū)W生的假期生活提出了一些意見和建議，也安排了一些活動和作業(yè)，待會各位班主任老師和學科老師還要與大家進展面對面的交流，我就不再啰嗦，但有一點我必須提醒大家，假期中一定要注意孩子平安問題，防意外傷害、防溺水、防火、防食物中毒、防雷擊、防觸電、防交通事故、防上網(wǎng)游戲，讓孩子過一個充實而有意義的假期。最后，祝大家身體安康、家庭和睦，祝我們的孩子暑假快樂、安康成長。家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇六尊敬的各位家長：首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加家長會。應該說，初一學生的每一張燦爛得意的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美妙憧憬。作為孩子的老師，我們一直在探究，如何盡己所能，讓剛踏入初中的學生盡快適應初中的學習和生活，如何讓學生盡快養(yǎng)成良好的學習習慣，如何讓學生樂意學習，愿意學習，擅長學習，學會學習，我們也一直在考慮，如何使我們的家長能真正理解當前我們學生的現(xiàn)狀，讓我們的每一個家庭成為學校教育教學的加油站。1.學習科目增多，新增生物、歷史、政治、地理等學科。2.學習壓力增大，而且學生的生理、心理都處在不穩(wěn)定的特殊時期。3.知識難度突然加大，以語文為例，新增文言文、語法、閱讀知識等許多知識。我們必須明確的知道：初一是根底，忽略了，就會留下永久的遺憾。(一)品質(zhì)優(yōu)秀，老實守信。(二)集體榮譽感強，積極參加活動。(三)學習積極性高，尤其表如今課堂上，積極動腦發(fā)言，氣氛活潑。(四)工作積極、上進。1.日常行為習慣：(1)吃零食、喝飲料現(xiàn)象多(2)瘋打鬧，給別人起外號(3)著裝(4)攜帶手機等通訊工具入校(5)行走道路原那么：《實驗中學學生一日常規(guī)》2.學習習慣上：(不少同學尚未養(yǎng)成)(1)在學校：課前準備，聽課，記筆記，動腦考慮(2)回家：作業(yè)，預習，復習(晚上在家的時間安排)(3)歷史、生物、地理等需要背的作業(yè)不當成作業(yè)。(4)英語只會讀不會寫，懶得動筆。背誦的作業(yè)不知動筆練字。建議：1、關(guān)注作業(yè)記錄本和盛放作業(yè)的袋子2、協(xié)助孩子養(yǎng)成自行上晚自習的習慣(寫作業(yè)、自學、讀書)……初中孩子將要有的特點：1、厭煩家長的嘮叨，喜歡頂嘴。2、討厭班主任的管束，說老師看他不順眼，他也看老師不順眼，不愛學習。3、喜歡交往，喜歡打扮，喜歡晚回家，喜歡上網(wǎng)聊天兒。這個時候，你要明確，這是你的孩子發(fā)生問題的前兆，你不能掉以輕心。請關(guān)注孩子的交往問題，不提倡跨級部交往，制止與校外青年交往。面對初中階段的變化以及學生面上存在的問題，作為家長，我們該怎么做呢?有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假設沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們先要理解孩子的特點，并提出幾點建議：1.和孩子多溝通，傾聽孩子心聲，幫助孩子平穩(wěn)過渡。當孩子放松時，幫他加加壓;當孩子緊張時，幫他鼓鼓勁。引導孩子以平和、積極、樂觀的心態(tài)對待初中的學習與生活。2.幫孩子做好方案，定好目的，找到合適自己的學習方法。同時與班主任及科任老師保持聯(lián)絡，理解孩子真實的學習狀況。要關(guān)注平時的小考，厚積才能薄發(fā)。3.關(guān)注孩子作業(yè)，催促孩子，引導他們養(yǎng)成認真、扎實的作業(yè)習慣。要規(guī)定孩子放學后必須盡快做完作業(yè)，經(jīng)常檢查孩子的口頭作業(yè)、復習和預習，作業(yè)也不容草率。4.重視小學科的學習,讓孩子平衡開展,絕不偏科，最有效的途徑就是多復習多背,實在不行可以補課。5.控制好上學放學時間及業(yè)余時間(尤其是上網(wǎng)的`時間)6.愛子要理智，要全面而準確地估計自己的孩子。7.嚴格控制孩子的零花錢8.反對同學聚會,過生日。9.理解交友動向。10.重視體育?？梢源叽俸⒆舆M展體育鍛煉，或者和孩子一起盡心鍛煉。家長以身作那么，進步孩子文化素養(yǎng)。家長和老師都需要親密關(guān)注孩子的神態(tài)和舉動，對異常行為要引起足夠的關(guān)注，不能有“樹大自直”的放任態(tài)度，也不能認為“理所當然”的事，事實上有的孩子這個時期反響平淡，可以很順利的渡過;有的孩子反映強烈，如不及時正確引導，可能會陷入泥沼。所以家長在方法上也要講究，多冷靜考慮，多尋找良方，幫助孩子順利渡過人生的“沼澤地”。1、表揚學習優(yōu)勝者。2、單科成績最高分。(樹立目的)3、考試反響的問題：①相對來說，很多同學還是沒有適應初中的學習，沒有發(fā)揮自身實力的大有人在。②就總分和總排名來說，女同學的成績比男同學要好些。③偏科現(xiàn)象嚴重。4、如何正確對待考試成績:①和孩子一起坐下來，認真分析^p試卷，不僅尋找知識上的破綻，更從思想上找成功的經(jīng)歷和失敗的教訓。尤其是成績較小學大幅下降或停滯不前的同學，一定要找到問題的癥結(jié)所在，對癥下藥，失敗的原因和彌補的措施一定要明確，才可能抑制住下滑的勢頭。對于進步的同學那么要告誡“勝不驕，敗不餒”，才是制勝的法寶。②想方設法、持之以恒的監(jiān)視、幫助學生落實那些讓他迎頭趕上的方案、方法以及措施。這比第一步更難做到。假設只做到了第一步，最多也就是三分鐘熱血，對改變結(jié)果，進步成績，不會有什么本質(zhì)性的幫助。每一次考試之后，都是教育孩子的最好契機，我們一定要合理利用。5、一些學生成績有差距的原因：(1)習慣差(上課不專心聽講，不做筆記，不復習等)。(2)學習態(tài)度差，學習不刻苦。(3)不聽老師勸告，按自己習慣做。(4)不能嚴格要求自己。家長可以通過以下建議來查看孩子的學業(yè)情況:(1)看課堂筆記。家長最好是能知道孩子的課程表,晚間或者周末有時間可以看一下孩子今天或一周的隨堂筆記.沒有筆記的孩子或者筆記不工整的孩子,那會是什么樣的成績,不說自明。(2)看孩子的作業(yè)書寫。書寫要工整、清潔,否那么一定不會有好的學業(yè)成績.有才能的家長幫助孩子,使其作業(yè)力求準確。(3)看孩子的居家學習習慣。孩子居家時候，家長最好事先理解一下孩子的作業(yè)量,根據(jù)孩子的實際才能規(guī)定其完成的時間,以防止其散懶拖拉,防止給我們看到一種老是在寫作業(yè)的現(xiàn)象。幫助他們學會統(tǒng)籌安排,進步單位工作效率。(4)看老師的修改。有時間的話,就看看孩子的作業(yè),通過老師的修改,你就理解了孩子的學業(yè)情況，也可以預計他以后的考試成績,不至于等到考試完畢,看到成績而感到意外。(5)看孩子的表現(xiàn),洞察其態(tài)度。孩子是否問你學習中的問題;是否避諱你討論他的學業(yè)情況;是否在他獨處時做他想做的事忘記學業(yè);是否一心兩用地學習。見ppt贈家長：假如一個孩子生活在批評中，他就學會了譴責;假如一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信;假如一個孩子生活在忍受中，他就學會了耐心;假如一個孩子生活在表揚中，他就學會了感謝;假如一個孩子生活在承受中，他就學會了愛;假如一個孩子生活在分享中，他就學會了大方;假如一個孩子生活在真誠中，他就學會頭腦平靜地生活。家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇七尊敬的各位家長朋友：你們好！首先，請允許我代表九年級〔14〕班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡送！今天，你們能在百忙之中犧牲珍貴的休息時間來參加這次家校交流活動，單從這一點，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，召開這次家長會的目的就是為了在老師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師可以更有針對性的施行教育，家長可以更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的這次家校交流活動一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功！今天我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學生的在校表現(xiàn)：我班現(xiàn)有學生55人，大局部任課老師都是從初一跟班上來的，不僅教學上與學生形成了默契，而且?guī)熒P(guān)系融洽，對教學是非常有利的。作為班主任，雖然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以進步學生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求學生的進步。只求他們可以身心安康的成長?？梢宰寣W生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，主要著眼學生自身的比擬，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，如今我們班形成了比學趕幫超的學習場面，班級學生集體榮譽感很強，已經(jīng)初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。下面我就將我班學生在校表現(xiàn)對家長做詳細的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美妙的明天。我將班級孩子大體分為四類：第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子明年有沖擊靈臺一中的實力，他們是……〔孩子姓名在此省略〕，我為這些孩子的.家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：根底不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點中學的希望，他們是……〔姓名省略〕，這些學生就是所謂的可上可下的學生，開展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與催促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們?nèi)蚀榷?，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有……〔姓名省略〕，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。第四類學生，是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違背紀律，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”假如因為我們老師和家長的忽略，對孩子疏于教育，倘假設真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要承當一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手防止這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不一樣，我希望家長可以理解我急迫地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美妙的明天！家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇八各位家長：下午好！首先，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝。感謝你們對學校班級工作的大力支持。在座的各位，有些家長我們接觸的時機比擬多，所以可能對我和孩子的理解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比擬少一些，相對來說對我和孩子的理解就少一些。一個孩子能安康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的召開，就是讓我們互相理解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面開展的好學生。接任一個新班級，需要一個磨合期，我努力理解他們，他們也在不斷的理解老師，承受我的教育方法。經(jīng)過一個多月的接觸，我覺得這些孩子很得意，我很喜歡他們，他們也逐步承受了我，喜歡我了。有的學生還會關(guān)心我了。“老師，您看您褲子上灰。”“我?guī)湍ツ帽咀影伞！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對他們的稱贊，來改變他們的學習態(tài)度和行為習慣。接下來，我就談談語文學習的要求。語文才能主要指孩子“聽說讀寫”的`才能?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中承受或挑選有用信息。有的學生會認真聽同學、發(fā)言或老師講話，這樣，他就能分辯出對和錯，可以有的放矢。而有的學生就不會，自管自做小動作，這樣，這些學生每天所學的知識就比別人少一點。久而久之，成績就要落后了。另外，如今的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好時機。下學期，我將要求學生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來，這不僅是練筆的好時機，還是有意識的積累寫作素材，這對中高年級寫作文有很大好處。您可以這樣輔導您的孩子1,孩子已學過的要求會認的生字卡片〔特別是拼音〕.每天晚上抽出5-10個生字〔拼音〕卡片讓學生認讀,并在認讀的根底上,幫助學生組詞,積累詞語.還可以在組詞的根底上說一句話或一段話,鍛煉學生的口語交際才能.比方,當您抽出"草"字時,他能組詞"草原",并能說出一句或一段話,如"小羊在草原上快樂地吃草."這需要家長您足夠的耐心和一定的時間,只要您每天努力與堅持,您的孩子就會有不斷的進步.2,要求學生會讀的課文或會背的課文,在家里讀或背的時候,家長要給孩子讀或背的時間,并且家長要有傾聽的時間,并在書上簽字.這樣,一方面家長催促和培養(yǎng)孩子自覺學習的習慣,另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通.3,聽寫寫字表里已學過的生字,堅持多聽寫,多練習,這樣學生就會積少成多.不會寫,不要責罵孩子,給孩子一定的時間,多些鼓勵,少些急躁,因為學習是一個過程.但這并不等于不管或放任自流,催促和表揚同樣重要.4,孩子給您講故事或?qū)W校發(fā)生的事時,要傾心去聆聽.老師給學生講故事,學生聽,并且要把聽到的內(nèi)容講給家長.這時,就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽,哪怕孩子講得不夠通順,不夠吸引人,作為家長的您也要有一個全神貫注的表情,并且多鼓勵孩子:"真好聽,下次講得再好一點,好嗎""真不錯,我的孩子會講故事了.""真了不起,下次再努力講得更好."千萬別說:"什么呀,亂七八糟的,去去去,難聽極了.""沒有時間,忙著呢,自己講一講."這樣做會傷害孩子的自尊心.給孩子一個敢說的環(huán)境,鍛煉他的口頭表達才能.畢竟在學校里時間有限,每個學生講一遍故事,一堂課的時間遠遠不夠的.我們需要您配合我們,進步孩子的綜合才能.5,語文中的有些內(nèi)容需要家長的大力配合.比方走出校門,家門到外面觀察世界,一是找找新奇有趣的東西,二是幫助孩子認識很多的字.這個活動一定要理論,這對于您的孩子來說,是一個很好的學習時機.因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得學生去發(fā)現(xiàn),去理解.并且在滿街的廣告牌中能認識很多字,這無疑又是一個學習的好方法.這樣的活動并不是只有一次就可以了,而是在平時的生活中讓孩子多觀察,多留心,培養(yǎng)學生接觸社會,觀察生活的才能.可以搞個認字積累競賽,把每次上街認識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上,看看一個星期,一個月,一年下來認識了多少字.這樣做,可以激發(fā)學生的識字興趣.6,培養(yǎng)孩子的閱讀習慣.孩子從小就應當養(yǎng)成每天閱讀的好習慣.這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學生終身受益.所以說,作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書,不只是催促孩子讀,而是自己做出愛讀書的典范.還要提供安康有趣的閱讀材料.如兒童讀物,訂兒童的報紙等.另外,與孩子一起討論,發(fā)表看法.需要注明的是,家庭的作用不是學?？梢蕴娲?但希望家長暫時不要規(guī)定孩子必須看某樣書,低年紀孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣,讓他看喜歡看的書,只要他在看就是一件好事,在適當?shù)臅r候我也會向孩子推薦好書的.家庭閱讀的好處,也不僅僅是配合了學校的教育.它會對孩子的終身學習有很大的影響.家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇九各位家長：你們好！非常感謝各位能在百忙之中抽時間來參加這次家長會，同時歡送你們來到一年級四班這個溫暖的大家庭。雖然我們這個大家庭剛組建，但是我相信在今后的日子里，我們會親如家人，朋友，是孩子把我們緊緊地聯(lián)絡在一起，因為我們的目的一樣：就是讓孩子安康、全面地開展。把孩子送到我們第四小學，是對我們學校的信任，也是對我和我們一年級四班各位任課老師的信任。我們深深知道，孩子們那每一張燦爛得意的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美妙憧憬。如今的家庭幾乎都只有一個孩子，我非常能理解家長們望子成龍、望女成鳳的心情。就如今，站在講臺前，我就能明晰地看到每位家長的臉上都寫滿了對子女的關(guān)愛之情。這讓我深深地感受到自己肩上的重任。但我相信，有你們的支持和配合，有我們的努力和執(zhí)著，我們的孩子肯定可以更安康、更聰明。一個月過去了，我想各位家長對我們班級已有一定的理解，知道我們的數(shù)學老師是郎老師，她是一位很有耐心的好老師，帶出來的班級班風非常好，所以，能和郎老師搭班我非?？鞓罚⒆觽兡苡龅竭@位好老師也非常榮幸。各位家長，我們的孩子已經(jīng)從幼兒園升入了一年級，可以說是邁出了他漫長的學業(yè)生涯的第一步。“學無止境”。今后，他在學習上要走的路還有很長很長。而這第一步，非常關(guān)鍵。那么，孩子該如何走好這第一步？作為家長，又該為孩子做些什么呢？下面，我想結(jié)合自己的一些教學經(jīng)歷，給各位家長提四點建議，以供您參考：一、為孩子營造一個民主、和諧、寬松的學習和生活環(huán)境。可能大家都聽說過孟母三遷的故事吧。這位偉大的母親為了給自己孩子一個良好的學習環(huán)境，竟然三次搬家。可見環(huán)境對一個人的熏陶作用是不可估量的。我們家長應給從自身做起，以身作那么，給孩子做典范。比方說，不輕易容許孩子無理的要求。但假如是合理的要求，容許了，就一定要做到。讓孩子在你潛移默化的影響下，懂得信守諾言、老實守信是一個人必要的品質(zhì)。這樣做，比你三番五次地告誡他要講誠信，其效果要好得多。這樣的例子不勝枚舉，我想家長們必定能心領(lǐng)神會。同時，在雙休日和假期里，我們應盡量多帶孩子到外面去走走、玩玩，增長孩子的見識，開闊他們的視野。如今的孩子不比以前，他們不缺吃、不缺穿，缺少的就是見識和朋友。孩子們平日里都奔波于家庭和學校之間，假日里又在父母的千叮嚀萬囑咐下，乖乖地呆在家里。許多孩子也因此漸漸地形成了內(nèi)向、孤僻，不愛與人主動交流的性格。所以，作為家長，我們更應該多花一些時間與孩子交流。有句話說，“蹲下來看孩子”。這就告訴我們應該和孩子站在同一個交流平臺上，試著用孩子的心理去理解他，理解他的想法和做法，傾聽孩子的心聲，做他們的知心朋友。比方，我們可以每天利用吃飯或空閑的時間與孩子聊聊天，說說學校見聞和感受等，在與他們的交流中浸透你的想法，引導孩子該怎么做，不該怎么做。我想，這樣的教育方式，您的孩子肯定更樂于承受。二、引導孩子學會合理安排作息時間。在上了一年級，對孩子來說，學習任務和壓力肯定要比以前大，光是要上好這一天的幾節(jié)課，就需要孩子有旺盛的精力。為了孩子的身體安康，我們應該保證孩子一天至少有十小時的睡眠時間。不過，最近我發(fā)現(xiàn)不少孩子可能一開場還不能適應學校生活，上課不能集中注意力，不是開小差、搞點小動作，就是打哈欠、昏昏欲睡。所以，我希望家長能合理安排孩子的作息時間，讓他開場學會有規(guī)律地生活。三、逐步培養(yǎng)孩子的自理才能。如今的孩子都是家里的掌上明珠，尤其是爺爺奶奶、外公外婆都圍著孩子轉(zhuǎn)，這種溺愛無疑會給孩子造成強烈的依賴心理，導致生活自理才能差。不說別的，光看他們的書包袋就可以洞悉一切。所以，我建議我們家長如今開場應該放手讓孩子做些力所能及的家務，如擦擦桌子、倒倒垃圾等。不要看著費事就取而代之，應讓孩子自己的事情自己做，如整理書包、拾掇自己的小房間等，并孩子做完作業(yè)后要把書本放好，文具盒內(nèi)至少準備5、6支削好的鉛筆、一塊干凈的橡皮，剛開場入學，小孩子還不懂的保管自己的東西，最好在自己的學具上貼上自己的名字。拾掇好自己的東西后，再去玩耍，不要等第二天早上再手忙腳亂。同時提醒孩子明天要上交的作業(yè)可以分類放好，便于第二天交作業(yè)。長此以往，孩子就能形成良好的學習和生活習慣。孩子上學已有一段時間了,孩子們對自己的學校和班級已熟悉。所以，從明天開場，請各位家長放手，接送孩子請在校門口等待,不再進入校內(nèi)。每天放學時，大門外圍滿了家長，給你找孩子引起不便，所以我建議最好到家長接送區(qū)等孩子，我們老師會把孩子帶到指定的位置.這樣放學時，他就會找到您，以免產(chǎn)生不必要的費事。為了孩子平安起見，請家長最好固定人接送孩子，并告訴孩子不要隨意與不認識的人走，以免出現(xiàn)危險。四、正確地、客觀地認識自己的孩子。以前，不少家長經(jīng)常會說起自己的孩子以前在幼兒園時，是如何如何不懂事，不聽老師的話，總?cè)亲约荷鷼?。以此認為自己的孩子上了小學也必定如此，不會好到哪兒去。也有些家長曾聽幼兒園老師反映，自己的.孩子非常靈敏，聰明之極，想必上了學也肯定數(shù)一數(shù)二。不知在座的各位家長有什么看法。我認為，孩子上了學和幼兒園時有著本質(zhì)性的差異。當然，許多方面還是可以一一反映出來的。但畢竟，幼兒園里的學習以游戲和娛樂為主，孩子所反映出來的情況還是比擬片面的。而小學中開設了各種課程，從綜合的角度全面地反映了一個學生的素質(zhì)。因此，孩子在這個階段可能會出現(xiàn)與以往不同的表現(xiàn)。但不管怎樣，我們應該全面地、客觀地認識自己的孩子。雖要重視自己與別的孩子的橫向比擬，但更要重視孩子的縱向比擬。同時，也引導孩子正確地認識自己，給自己定出合理的、可行的奮斗目的。以上也只是我個人的一些觀點，我相信在座各位家長在很多方面比我更有經(jīng)歷，以后有時機我們還可以進展更深化的交流。孩子需要我們不停地鼓勵，表揚所起的作用我們是無法想象的。讓我們多關(guān)心孩子在校的表現(xiàn)，隨時詢問孩子是否受到表揚和批評，以便揚長避短。五，相信我們的孩子。我們卜校長常講這么一句話：“對孩子一定要有耐心，有愛心，有責任心?！焙⒆又允呛⒆邮且驗樗€不懂，所以要我們家長，老師配合教育。對于老師布置的作業(yè)，再難，也要讓孩子獨立完成。語文學科教學方面：1、在家要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。一回家就先做作業(yè)，按時完成作業(yè)。完成后要先自己認真檢查，再請家長檢查后并簽名。做作業(yè)時還要特別注意孩子的寫字姿勢：背挺直，腳分開，肩放平，胸口離桌子一拳，手離筆尖一寸，眼離書本一尺遠。介紹簽名做法。2、近段時間學習重點是加強拼音的拼讀練習。根底好的孩子可練習直呼音節(jié)。每天放學到家，都要檢查一下孩子這周要過關(guān)的拼音拼得如何，純熟嗎？假如不純熟，一定讓你的孩子在今晚把拼音拼純熟了，拼音跟不上，他會學得越來越累。假如已經(jīng)拼得很純熟了，你可以給他找些另外的拼讀練習適當?shù)木氁痪殹Ｆ匆羰亲R字的根底，識字是閱讀的根底，而閱讀是語文學習中相當重要的一塊內(nèi)容，所以拼音在今后的學習中也是至關(guān)重要，拼音的根底打好了，我們之后的識字和閱讀教學就有了保障。3、在拼音教學之后，有一塊很重要的內(nèi)容，就是識字。新課程非常重視孩子的識字量，識字量大了，就能拓寬他的閱讀面，所以本冊教材實行認寫分開，多認少寫，要求認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。一學期400個字的識字量確實比擬大，假如不是已經(jīng)有一定的根底，光靠學校里的時間讓孩子認，孩子很容易忘，所以家長同時要在家中把好孩子的識字關(guān)，每天晚上用不是很長的時間來檢查一下孩子當天的識字情況，查漏補缺，并且經(jīng)常復習之前學過的漢字，假如能堅持這樣做，那么您的孩子的識字就不成問題了。當然，我們希望您的孩子能除課本中的字之外，去生活中或課外書中認識更多的字，因為孩子在語境中更容易識字。日常生活中我們有哪些時機讓孩子識字呢？其實處處都是。比方，您和您的孩子一起去逛街，那馬路上的商店的名稱，飯店的名字，兩邊的招牌，迎風招展的廣告條幅，你可以讓孩子認；去超市買東西，上好佳、蛋糕、果凍等食品上的商標，你可以讓孩子認；買回家的牙膏、地圖等上面的字，你可以讓孩子認；一起看____后的天氣預報，或其他一些節(jié)目中，你可以讓孩子認。孩子很少會主動地去認字，家長要有意識地培養(yǎng)孩子在日常生活中識字，當孩子認的字越來越多了，他的興趣也就來了。4、課余時間要多看課外書，逐步養(yǎng)成不懂就問的好習慣。每學期我都會向孩子介紹一兩本書，不斷給自己的書櫥增添新書籍。5,對于孩子的考試成績。應該要重視，但不能看太重。其實對于剛剛步入學堂的一年級小學生來說，一兩次的考試成績算不上什么，我更加注重的是過程，我認為只有好的過程才能有好的結(jié)果，成績不過是水到渠成而已。成績不重要，重要的是每次是不是都有進步。6、強烈建議大家讓孩子睡前聽30分鐘故事磁帶，對孩子的語言開展語感的培養(yǎng)絕對有好處。啰里啰唆講了很多，不當之處敬請指教。今后我們還可以用很多方式加強聯(lián)絡和交流。再次衷心地感謝您對我們學校和我的工作的大力支持.最后祝各位家長家庭幸福,工作順利.事事順心.家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇十一、首先介紹三位老師的情況：我先做一下自我介紹：我是陳老師，另一位老師是李老師。本學期的教育教學工作由我和李老師兩個共同擔任。胡老師主要負責孩子們的日常保育工作。二、班級情況下面我介紹一下班級情況：我班現(xiàn)有幼兒55名，男孩31名，女孩24名。我們根據(jù)(幼兒開展評價手冊)對幼兒進展進展了觀察及測試。社會性-交往才能開展最好：愛周圍的人(尊敬父母)的達標率為90%，愛集體(喜歡來幼兒園)的達標率為67%，禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語)的達標率為73%，與老師交往的達標率為83%，與小朋友交往的達標率為63%，與客人交往的達標率為56%。這些指標說明孩子樂于交往，具有活潑開朗的性格，這是心理安康開展的重要基矗3-4歲是語言開展最迅速的時期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。測查中幼兒詞匯(名詞、動詞、形容詞)講述、理解文學作品達標率較低，所以本學期我們會加強幼兒語言活動，鼓勵幼兒大膽表達，并教幼兒表達的技巧和方法。值得肯定的是，大局部幼兒可以理解老師的語意，局部幼兒愿在集體面前講話。孩子們愛看書，愛聽故事。這為語言開展奠定了根底，是一個良好的積累過程。幼兒大肌肉走、跑、跳動作比擬協(xié)調(diào)，但平衡(單腳站立10秒)、單手連續(xù)拍球，這些需要技能、技巧才能的方面，還需要努力提升。孩子小肌肉開展明顯不如大肌肉開展得快，如折紙、剪紙、串珠、使用剪刀等方面需要進一步練習與進步。我們會采取不同的訓練方法，促進幼兒小肌肉的開展。認知才能：空間知覺達標率58%，數(shù)概念達標率62%(幼兒會5以內(nèi)按數(shù)取物)，形狀知覺達標率48%，時間知覺達標率45%，說明孩子詳細、形象的知識點掌握較好，符合幼兒的年齡特點。想象力達標率31%，觀察力達標率23%，推理達標率14%，14%的幼兒會按物體的大孝形狀、顏色分類。守恒的達標率為14%這些數(shù)據(jù)與幼兒的心理開展程度親密相連，說明幼兒的抽象思維才能還處于初級地萌芽階段，因此我們在教育教學活動時要根據(jù)孩子的.實際，制定與幼兒才能相適應的目的，注重幼兒的個體差異，促進幼兒思維程度的開展與進步。習慣與自助才能：剛開學時，幼兒挑食、剩飯菜的現(xiàn)象時有發(fā)生，進餐時的衛(wèi)生習慣較差。經(jīng)過近兩個多月的培養(yǎng)，幼兒根本做到不剩飯，桌面掉飯粒明顯減少。大局部幼兒能自己入廁，可以學習穿脫簡單的衣褲，但是個別幼兒還需依賴成人的幫助。在工作中我們把幼兒的平安、安康放在我們工作的首位，發(fā)現(xiàn)不平安的因素及時排除，教給幼兒相應的自我保護方法，保證幼兒的身體平安。我們力求從以下幾個方面做好工作(一)做好幼兒的生活護理工作。(1)秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，要做好疾病的預防工作和幼兒的護理工作。堅持衛(wèi)生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜，室內(nèi)每天開窗通風，開紫光燈消毒，防止病菌對幼兒的損害。(2)加強生活護理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。(3)培養(yǎng)幼兒主動喝水的意識與習慣，鼓勵幼兒飲水的行為，引導、催促幼兒喝足量的水。(4)提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時增減衣物，養(yǎng)成戶外活動前后及便后整理好服裝的良好習慣。(5)引導幼兒正確進餐，知道吃飯時飯菜搭配、干稀搭配;懂得各種食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的良好習慣(如今班里幼兒根本做到不剩飯，因為我們采取了“少盛多添的方式”。(6)引導幼兒學會自理大小便和養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣、睡眠習慣。(7)引導幼兒做事專注，有條理，懂得珍惜時間。(8)培養(yǎng)幼兒自我保護意識，在生活中學會保護自己不受傷害，也注意不傷害別人(由于孩子年齡小，缺乏自我保護才能，所以平安是我們工作的重中之重，并力求做到孩子不分開自己的視線。但由于孩子在不斷的活動，有些事情發(fā)生的特別突然，我們難免有照顧不到的地方，希望家長家長諒解，同/時及時告知我們，對此我們真心的表示感謝。(9)學習拾掇玩具，并能整理自己的物品，保持環(huán)境整潔。(二)教育教學工作1、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點40來園吃早餐，8：50自己入廁、之后是20分鐘的教育活動，活動后是入廁、洗手、喝水。10：00到戶外游戲，11點30午餐，12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。2點半起床，盥洗、喝水，3點20下午的教育活動，20分鐘課完畢后又是入廁、洗手、吃午點，然后是下午的戶外活動游戲時間，4點半第2個活動，5點家長接幼兒離園。講的這么詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的理解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學、語言、常識、繪畫、手工、體育、音樂幾門課程。2、常規(guī)培養(yǎng)良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)開展奠定良好的基石。生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細節(jié)的規(guī)那么培養(yǎng)。如：來園、進餐、喝水、午睡、離園等。來園：主動與老師、同伴打招呼，進班后先看書，之后洗手進餐。進餐：進餐的常規(guī)要求包括飯前的準備;吃飯時不挑食、細嚼慢咽、不撒飯，保持桌面和衣服干凈;安靜進餐、會正確地使用勺子，獨立地吃完自己的一份飯菜;指導幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等;喝水：鼓勵提醒幼兒多喝水、口渴時會主動告訴老師等。做操時要認真有精神跟老師進展活動，聽口令、站隊;會做徒手操、輕器械操。睡眠的常規(guī)要求是安靜入睡，會正確穿脫衣褲、鞋，并擺放整齊;不帶各種小玩具上床，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習慣，不蒙頭、不吃手等。能自理大小便，會使用便紙;便泌、腹瀉時及時告訴老師。)總之，不管是幼兒園的老生還是剛?cè)雸@的新生，常規(guī)習慣的培養(yǎng)都要在新學期開場初期對幼兒進展強化的訓練和加強。離園(做好離園前準備，帶好物品，在座位上安靜等待，老師叫到名字后才能分開。離園時使用禮貌用語)。習慣成自然，希望家長和我們共同給孩子們養(yǎng)成一個良好的做事習慣，為以后打下良好的基矗(三)冬鍛每年冬季我園都按小中大班的不同年齡段組織冬段內(nèi)容。(四)平安問題1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。2、孩子來園離園都要憑卡3、假如您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，防止意外事故的發(fā)生。4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于平安考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩鋒利的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。(五)需要家長們配合的事情1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早7：40吃早餐，來得太晚，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，告訴我們后我們一定會格外關(guān)注的。2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。3、特別強調(diào)：孩子假如有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時理解孩子的情況。4、假如當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師放入幼兒的藥袋中，防止造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。5、家長需要為孩子準備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服。6.天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的交換衣褲，以保證孩子尿濕后有適宜的、干凈的衣褲。7、因天氣寒冷，我們教室里已經(jīng)生火了，請每位家長在下周之內(nèi)準備一捆柴交在班上。家長會發(fā)言稿家長代表發(fā)言篇十一尊敬的各位家長：大家好！首先，請允許我代表三門峽市外國語高中全體老師，對各位家長朋友的到來表示最熱烈的歡送和最衷心的感謝！大家的到來，既是對我校教育教學工作的支持，更是對我校各項工作的大力肯定。一位著名教育家曾說，孩子是父母最大的事業(yè)，是你推卸不了的責任。但是如今家長不好當，特別是高中生的家長更難當。家長這份職業(yè)，父母這個崗位，不能辭職而且是要全天候在崗的特殊職業(yè)?！昂⒆由细咧形艺熘活欀P(guān)心他的學習，成績一有波動，我的心情也跟著起伏。我的情緒都不穩(wěn)，更談不上幫他調(diào)整心態(tài)了?！边@應該是不少高中家長的心態(tài)的縮影。處于青春期的孩子面臨自身成長和學習環(huán)境的雙重壓力，學生既想改變自我，又無法擺脫一貫評價的深深糾結(jié)，有的家長抱怨如今孩子怎么了，好心總是換來孩子的反感，其實家長的喋喋不休讓本已疲憊不堪的孩子雪上加霜。孩子高中三年的.開展如何，關(guān)鍵要看家長的心態(tài)如何，孩子開展的好與不好，可能不是家長做得不夠好，而是家長做得太多。還有就是根本不做，給學校一句話，學校不錯，把孩子交給你們我就放心了，這也不行。終究怎么做才科學，才會恰到好處，事半功倍呢，我想不妨做一下嘗試：我希望我們的家長都能為孩子的成長營造和諧的家庭式的學習氣氛，能幫助孩子制定科學合理高效的學習方案，能培養(yǎng)孩子陽光安康積極的學習習慣。父母是孩子一輩子的老師，家庭是孩子一輩子的學校。良好學習氣氛的營造需要和諧的學校式的家庭氣氛。因此，在家里，我們要給孩子營造一個和諧的家庭環(huán)境，我們要以身作那么，要讓孩子明白學習的重要；要給孩子一個明確的目的方案，讓他們確定合適自己的理想學校、理想專業(yè)，當前就業(yè)“本科看學校，碩士看專業(yè)，博士看導師”，幫孩子找準目的后，孩子的學習動力才會足，才會提早制定自己的學習方案，學習效率才會高。在家里最好可以對孩子的上網(wǎng)有所控制。高中生畢竟抵抗誘惑才能缺乏夠強，有時他們趁著上網(wǎng)，和朋友聊天，既浪費了時間，又有可能無意閱讀了不良網(wǎng)頁，亂了他們的心神，我們可以鼓勵他們多查對學習有用的能激發(fā)自己探究意識的資料，正確引導孩子利用好網(wǎng)絡資。學習就像種莊稼，我們要想多收獲，就不能粗放式管理，要根據(jù)孩子的自身情況缺啥補啥，精耕細作，才會有高產(chǎn)量！如今我們很多孩子自主學習意識很強，但自我認識、自我反思意識不強，因此我們家長得幫助孩子正確分析^p評價自己，需要跟上老師的，就得跟上老師走，跟不上的就得看孩子需求，需請家教時得征求孩子意見，引領(lǐng)孩子強科的拔高，弱科的強化。與此同時，讓孩子愛上閱讀和運動，是父母給孩子一生最好的禮物。養(yǎng)成讀書習慣等于給孩子心里裝了一名成長的發(fā)動機。請記住，在應試教育的夾縫中，我們不要再和學校聯(lián)手“迫害”孩子。而應該教給孩子低頭奮斗的智慧，抬頭看天的情懷，和孩子肩并肩、手挽手地向前走。我希望我們的家長能親切關(guān)心，培育孩子的感恩之心；能以身作那么，讓孩子保持平常心；能鼓勵賞識，激發(fā)孩子的自信心。處于青春期的孩子，因為自身成長和學習環(huán)境等壓力，情緒反復無常。這是長大的表現(xiàn)，同時也是渴望自己在家庭和社會價值被認可的表達。他們無論在思想和行動上都想努力掙脫家長的束縛。這個時期孩子容易從眾，渴望得到同伴認同，翻臉比翻書都快。對于孩子的這些表現(xiàn)，我們家長假如處理不當，就有可能毀了孩子。據(jù)統(tǒng)計，失敗孩子95%