1/1校園里的秋天高二作文5篇校內(nèi)里的秋天高二作文5篇

秋天，這個(gè)穿著淡黃色衣裳的少女來了，風(fēng)伯伯也隨著她的呼喚來到了校內(nèi)里。下面是我為大家細(xì)心整理的校內(nèi)里的秋天高二作文，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

校內(nèi)里的秋天高二作文篇1

當(dāng)校內(nèi)的樹葉開頭泛黃時(shí)，當(dāng)校內(nèi)的風(fēng)扇不再轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，當(dāng)校內(nèi)的人們換上長袖時(shí)，我知道，最愛的秋天，她來了。

過著每天近似于被格式化的上同學(xué)活，看著每個(gè)人黑白灰的色調(diào)，著實(shí)是少了點(diǎn)什么。趁著下午的空閑時(shí)間，我拿起照相機(jī)，伴著我最愛的《秋意濃》，打算去發(fā)覺校內(nèi)秋天的美景。

剛剛下過雨，太陽就已經(jīng)迫不及待的想撥開烏云了。小徑上的水反射著太陽光，金光閃閃的，又倒映著小徑兩旁樹的影像。我低下頭，彎腰，拍下了這水中倒影。

連續(xù)走著，奇怪的路邊園藝吸引了我的留意。它的葉子是紅心黃邊的，上面有很多水珠，星星點(diǎn)點(diǎn)地散布在葉尖。忍不住地用手輕輕一觸，它便像個(gè)頑皮的小孩躲到了叢中。整個(gè)外形是個(gè)圓形的，旁邊還有許多一樣的園藝。我往后退了幾步，拍下了這些令我不得不佩服園藝工人技術(shù)的作品。

始終聽說科教樓后的小花園景色不錯(cuò)，所以徑直地走向那里。身臨其境后，覺得有一種“湖南師大”的濃郁的文藝氣息，是個(gè)很適合創(chuàng)作的地方的地方。小花園其實(shí)不是小花園，由于我只看到很多三葉草或諸如此類的植物。由于是秋天，石桌兩旁的兩棵石榴樹上結(jié)了一些小石榴，在微微泛黃的綠植里顯得非常惹眼。這里靜得只剩下我的相機(jī)的快門聲。

最能體現(xiàn)秋天美景的，還是科教樓門前的那棵楓樹。首先映入眼簾的是那被霜打得紅得似火的楓葉，仿佛點(diǎn)燃了這寂靜的季節(jié)。風(fēng)一吹，間或落下幾片，像畫一樣，詩意的美。落葉歸根，從下看，干好像不太起眼，但它卻不能倒下，只是悄悄地聳立在那里。記錄后，我坐在樹下，仰頭，被樹葉攔住的太陽只能透過縫隙暖和我。

校內(nèi)不止是書聲和學(xué)問，還有等待我們但我們尚未發(fā)覺的美景，特殊在秋天這個(gè)令人遐想無限的季節(jié)。在每天去到的地方，會(huì)給你秋天之中意想不到的驚喜，比如滿意和浪漫。

校內(nèi)里的秋天高二作文篇2

校內(nèi)的秋天在樹梢上跳動(dòng)。

楓葉紅了，像一團(tuán)團(tuán)小小的火焰在燃燒，有的葉子還沒有完全變紅，呈現(xiàn)出斑斕的顏色，像是畫家用彩筆描繪的圖畫。

銀杏樹的葉子金燦燦的，在秋風(fēng)中飄飄灑灑，鋪在小路上，踩上去沙沙作響。小伴侶們?cè)诮鹕娜~毯上跳啊，蹦啊，快樂地玩耍。

我也不禁彎下腰，撿起幾片銀杏葉放在手心，看著小扇似的葉片，我心里想：做個(gè)樹葉書簽肯定很美。

校內(nèi)的秋天不僅僅美在樹葉，而且天空也是迷人的。

你看：天空的白云，有時(shí)，一朵一朵，輕輕漂浮，任意東西；有時(shí)，又像奔騰的駿馬，奔蹄馳騁；有時(shí)，仿佛蔚藍(lán)的海洋中，成群的魚兒在嘻戲……

當(dāng)飛機(jī)從天空中一劃而過的時(shí)候，一根白線，由粗變細(xì)，拖著長長的尾巴，越來越小，最終只留下隱模糊約的細(xì)線，淡淡的，淡淡的，消逝在天的終點(diǎn)，直到最終什么也看不見了。

日落時(shí)分，漂亮的火燒云把天空裝扮成彩錦，看得我的眼睛都花了。

校內(nèi)里的，一些悅耳的秋聲也是非常奇妙的。成群的小鳥在樹梢上竄來竄去，嘰嘰喳喳叫著，似乎在為秋天唱歌。當(dāng)天空中嘎的一聲響起，我知道，那是大雁正在南飛，此時(shí)，植物園的梧桐樹葉，正像黃蝴蝶一樣飄落。

秋天的校內(nèi)真是五彩繽紛哪！

秋天的校內(nèi)是一年中最美的，我愛秋天的校內(nèi)。

校內(nèi)里的秋天高二作文篇3

校內(nèi)不大，但卻讓我感到很暖和。有的時(shí)候，太大的空間，會(huì)給人冷漠的感覺。在這并不大的空間里，做了這樣那樣的裝飾，有點(diǎn)瑣碎，有點(diǎn)緊湊，甚至有點(diǎn)平凡，但是特別自然。

早晨，校內(nèi)并擔(dān)心靜，由于校門外的同學(xué)已開頭嘰嘰喳喳地談天，是同學(xué)們純潔的聲音，打破了校內(nèi)一夜的安靜，那瑰麗的黎明成為一天美妙的開頭。直到上課時(shí)，陽光才真正灑滿了校內(nèi)?，F(xiàn)在是初秋，還有夏天的味道，就像是蝴蝶在匆忙中遺忘將翅膀帶走。校內(nèi)中那三棵古槐，依舊安詳?shù)卣驹谀抢?，留給我的是白開水一樣溫潤無波的感覺，只是綠葉已經(jīng)開頭泛黃了，有了“云天改夏色，木葉動(dòng)秋聲”的意境。

中午，同學(xué)們都放學(xué)后，校內(nèi)才寧靜下來，仿佛一切都靜止了?；▔械拿倒?，開頭慢慢退去夏日的風(fēng)采，但仍怡然得意，像一位貴婦人，不甘心老去，還時(shí)?；貞浿啻旱拿烂顣r(shí)間?；▋弘m然凋零了，但同學(xué)們絢爛純凈的笑顏使校內(nèi)歷久而彌新。

秋天最美的是黃昏，一切都變得如詩如畫。太陽已斜在天涯，收起刺眼的光線，只是在自己的四周留下一圈金燦刺眼的光暈。那晴空本是淺藍(lán)淺藍(lán)的，現(xiàn)在也加重了顏色。在夕陽的映照下，校內(nèi)中的樓房、操場(chǎng)、花草都被涂上了一層橙色的油彩，顯得非常漂亮，又似乎一幅精制的油畫，悄悄地釋放出迷人的氣息。

秋夜，已經(jīng)有了寒意，風(fēng)是不疾不徐、從容不迫的，有幾只小鳥從校內(nèi)中的大槐樹枝頭飛過。長空里，纖塵不染，月亮很干凈，仿佛清水剛剛洗過一樣，使我不禁想起了李白的“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚”來。

秋天，原來就是一個(gè)韻味無窮的、讓人心曠神怡的季節(jié)。校內(nèi)的秋色，陶冶了我從容、恬淡、安詳?shù)男郧?，使我更加珍惜這和平安靜的同學(xué)生活。

校內(nèi)里的秋天高二作文篇4

我喜愛我的校內(nèi)，特殊是秋天。

校內(nèi)里的秋天是多彩的。教學(xué)樓側(cè)面墻壁上的爬山虎慢慢變黃了，原來綠油油的枝葉開頭干枯了，秋風(fēng)一吹便紛紛飄落下來，就像一群淡黃色的蝴蝶在飄舞著。院子里石榴樹上的果實(shí)已經(jīng)熟透了，一半兒黃、一半兒紅的果皮被飽滿的果粒漲開了口子，仿佛是在咧著嘴向秋天微笑。

校內(nèi)里的秋天是火紅的。楓樹的葉子一天一個(gè)變化，從青綠漸漸開頭變紅。當(dāng)秋霜落下后，楓葉就紅透了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就猶如一片火燒云那樣絢爛。同學(xué)們最喜愛去撿起一片紅紅的楓葉來當(dāng)做書簽。

校內(nèi)里的秋天是撲面而來的淡淡花香。桂花樹上開滿了一簇簇小而黃的花兒，在綠葉的襯托下像一粒粒的小金子，它們淘氣地躲在綠葉中玩捉迷藏呢。還沒靠近桂花樹，你就能聞到那香香甜甜的花香，立刻就覺得心情非常的歡快。

校內(nèi)的秋天是活潑的。動(dòng)植物園里的小灰兔眨著紅寶石般的眼睛四處張望，用前腿捧著胡蘿卜吃得可香了。白鴿在藍(lán)天上自由地飛著，忽高忽低就像一群歡樂的精靈在跳舞。大白鵝在水池里歡快地游來游去，真的是白毛浮綠水，紅掌撥清波呢。

校內(nèi)里的秋天是陽光的。同學(xué)們特殊喜愛在午后的陽光下玩耍玩耍。男同學(xué)在踢球、追趕、打鬧，女同學(xué)在跳皮筋、踢毽子，大家的笑聲灑滿了整個(gè)校內(nèi)。

由于它的多彩、它的火紅、它的花香、它的活潑、它的陽光，所以我喜愛校內(nèi)里的秋天。

校內(nèi)里的秋天高二作文篇5

四季變換，春夏秋冬各有各的風(fēng)韻。

春是嫵媚的，夏是瀟灑的，秋是樸實(shí)的，冬是溫順的。我最愛的，還是校內(nèi)秋景圖。

校內(nèi)的秋天是詩情畫意的，秋天到了，弦歌湖內(nèi)的景色美如畫，湖里的魚兒活蹦亂跳，湖旁的柳樹猶如不食人間煙火的仙子，周邊還有綠茵茵的草，香噴噴的花，香氣沁人心脾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一幅名畫就勾畫而成了，真是此畫只應(yīng)天上有，人間能有幾時(shí)回呀！

秋天的弦歌湖里的湖水是碧如藍(lán)的，猶如一塊藍(lán)瑩瑩的水晶，可望不行即，這是，有一群活蹦亂跳的孩子高興的來到一旁的草坪上打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕靜靜的，草軟綿綿的。讓一旁的嫩竹看得好不艷羨，披上綠衣，把終年貯蓄的綠全拿了出來，青的逼你的眼。

秋天的田徑場(chǎng)像一個(gè)黃邊方陣，整齊的立在那兒。銀杏樹葉變得黃了，翩翩起舞的飛了下來，在地上鋪成一個(gè)金色的厚毯子，迎接秋天的到來，走在上面沙沙的響著，向前面望去，是一條羊腸小道?？鐕窳?，跨過大道，跨過草坪，始終向遠(yuǎn)方曲折著，望不到其終極，只是一道鑲著金邊的地平線，讓人想入非非。

秋天的桃林是一片碩果累累，粉嫩的桃兒，輕貼著枝丫，仿佛只要一動(dòng)，就會(huì)落下一般，誰也不愿去打破它，與喧鬧的林外深深的劃下