浙江省2023年初中學(xué)業(yè)水平考試（金華卷）科學(xué)試題卷卷Ⅰ一、選擇題（本大題共有15小題，每小題3分，共45分．每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分）1.每年的6月5日是世界環(huán)境日．今年我國的主題是“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”，尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然是這一主題的內(nèi)在要求。下列行為不符合這一主題的是（）A.垃圾分類處理，做到變廢為寶 B.工業(yè)廢氣直接排放，提高經(jīng)濟效益C.建立自然保護區(qū)，保護生物多樣性 D.合理使用化肥農(nóng)藥，提高糧食產(chǎn)量2.某些高層建筑的玻璃幕墻會產(chǎn)生強烈的鏡面反射，造成光污染。下列各圖中光學(xué)現(xiàn)象的原理與玻璃幕墻發(fā)生鏡面反射的原理相同的是（）A.林中光束B.拱橋倒影C.

水中鉛筆D.人手影子3.地球是人類賴以生存的家園。下列關(guān)于地球的認(rèn)識正確的是（）A.地球自轉(zhuǎn)方向為自東向西B.地球是一個正球體C.火山和地震多發(fā)生在板塊內(nèi)部D.地球從內(nèi)到外分為地核、地幔、地殼三層4.“健康生活，珍愛生命”。下列關(guān)于健康生活的敘述錯誤的是（）A.堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好習(xí)慣 B.不與異性交往，保持身心健康C.學(xué)會與人相處，樂觀開朗合群 D.遠(yuǎn)離毒品，不要吸煙、酗酒5.實驗規(guī)范操作是實驗成功的關(guān)鍵。粗鹽提純實驗中，下列實驗操作正確的是（）A.稱量 B.溶解C.過濾 D.蒸發(fā)6.分布在地球各處的水處于不斷運動和相互轉(zhuǎn)化之中。如圖為部分水循環(huán)的示意圖，下列有關(guān)水循環(huán)說法正確的是（）A.圖中環(huán)節(jié)②代表水汽輸送，環(huán)節(jié)③代表降水B.水會不斷地循環(huán)，無需提倡節(jié)約用水C.地球上的水，大部分以氣態(tài)形式存在于大氣中D.水循環(huán)中，水僅在固液兩態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化7.如圖為我國首列永磁磁浮列車“興國號”運行的照片。“興國號”列車?yán)糜来朋w和水磁軌道之間的排斥力，能“懸掛”在空中行駛，大大減輕了城市交通壓力。下列說法正確的是（）A.列車轉(zhuǎn)彎時，水平方向受到平衡力的作用B.以行駛的列車為參照物，永磁軌道是靜止的C.“興國號”與傳統(tǒng)火車相比，減少了行駛時與軌道間的摩擦力D.列車剎車后繼續(xù)向前滑行，是因為受到慣性力的作用8.觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。如圖為“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實驗的部分圖示。下列敘述合理的是（）A.調(diào)焦成功，可隨意移動顯微鏡位置繼續(xù)觀察B.粗準(zhǔn)焦螺旋①可以調(diào)節(jié)顯微鏡的放大倍數(shù)C.將物鏡③轉(zhuǎn)換成②觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)視野變暗D.想用高倍鏡觀察細(xì)胞④，馬上轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器9.物質(zhì)的鑒別是重要的實驗技能。鑒別下列各組物質(zhì)所用試劑或方法選擇錯誤的是（）選項需鑒別物質(zhì)試劑或方法A鐵粉、木炭粉磁鐵吸引B鹽酸、氯化鈉溶液硝酸銀溶液C氧氣、二氧化碳?xì)怏w用燃著木條D氫氧化鈉固體、氯化鈉固體水A.A B.B C.C D.D10.西瓜清甜多汁、口感爽脆、解暑生津，深受大家喜愛。如圖為西瓜生長發(fā)育過程簡圖，根據(jù)圖示，下列說法正確的是（）A.①到②的虛線表示自花傳粉過程 B.③是由②中的胚珠發(fā)育而來C.⑤是由④中的胚乳發(fā)育而來 D.⑥中的根是吸收水分的主要器官11.2023年5月30日神舟十六號載人飛船成功發(fā)射，三名航天員踏上“太空出差”之旅，叩問蒼穹。如圖為一種火箭推進劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)說法正確的是（）A.反應(yīng)物乙是氧化物 B.生成物丙的相對分子質(zhì)量是C.反應(yīng)前后N、H化合價均未發(fā)生改變 D.生成物丙和丁的分子個數(shù)比為12.中國是茶文化之鄉(xiāng)，中國茶文化是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！爸蟛琛边^程中蘊含著豐富的科學(xué)知識。下列說法正確的是（）A.茶水沸騰時，吸收熱量，溫度升高B.茶水升溫是通過做功方式改變內(nèi)能C.壺嘴冒出的“白氣”是汽化形成的現(xiàn)象D.茶香撲鼻，表明分子在不停地做無規(guī)則運動13.某停車場有自動和人工兩種抬桿放行方式。車輛自動識別裝置識別車牌成功，自動閉合，付費成功自動閉合，電動機工作，抬桿放行；若識別車牌失敗，無法閉合，則付費后利用人工閉合電動機工作，抬桿放行。下列電路設(shè)計符合此功能的是（）A. B.C. D.14.生物體是一個在內(nèi)部和外部不斷進行物質(zhì)循環(huán)的開放系統(tǒng)，其體內(nèi)物質(zhì)在不斷地進行交換與轉(zhuǎn)化。下列選項中物質(zhì)甲經(jīng)過某項生理活動產(chǎn)生物質(zhì)乙的對應(yīng)關(guān)系敘述正確的是（）選項物質(zhì)甲生理活動物質(zhì)乙A蛋白質(zhì)小腸的徹底消化氨基酸B葡萄糖細(xì)胞的呼吸作用氧氣C氧氣葉的光合作用二氧化碳D原尿腎小球的濾過作用尿液A.A B.B C.C D.D15.在以下探究氫氧化鈣溶液性質(zhì)的實驗中，還需借助酸堿指示劑證明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是（）A. B.C. D.卷Ⅱ二、填空題（本大題共有10小題，每小題4分，共40分）16.第十九屆亞運會將于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州舉行，金華也將承辦部分比賽項目。如圖為地球繞日公轉(zhuǎn)的示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）2023年9月23日是農(nóng)歷秋分日，這天地球公轉(zhuǎn)至圖中_________位置。（2）從9月23日到10月8日，金華的晝夜長短變化情況為________。17.我國科研人員在鹿角中發(fā)現(xiàn)、鑒定并分離了一群具有強大骨再生潛能的干細(xì)胞。將此干細(xì)胞引入小鼠的頭部，一段時間后在小鼠頭蓋上形成類似鹿角樣的“骨骼”。該研究可能在人體骨骼修復(fù)方面具有應(yīng)用價值，甚至未來肢體再生也不是夢?；卮鹣铝袉栴}：（1）干細(xì)胞會在小鼠頭蓋上逐漸形成形態(tài)和功能相近的細(xì)胞群，這一細(xì)胞群屬于_______（填結(jié)構(gòu)層次）；（2）干細(xì)胞最終成功地在小鼠頭蓋上形成類似鹿角樣的“骨骼”，此過程細(xì)胞經(jīng)歷了細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化，還有_______。18.“深海勇士號”是中國第二臺深海載人潛水器。2023年5月20日，國家文物局利用該潛水器在沉船附近完成水下永久測繪基點布放，并進行了初步搜索調(diào)查和影像記錄，開啟了中國深?？脊判缕隆；卮鹣铝袉栴}：（1）下潛過程中，“深海勇士號”潛水器受到海水壓強將________（選填“變大”“變小”或“不變”）；（2）若“深海勇士號”潛水器懸停在水下4000米處考察，此時潛水器總質(zhì)量為a千克，則它受到的浮力為________牛。19.2023世界氫能技術(shù)大會于5月22-26日在中國舉行，大會聚焦雙碳戰(zhàn)略下全球氫能領(lǐng)域的最新研究成果．目前有科學(xué)家利用太陽能產(chǎn)生激光，再用激光使水分解得到氫氣和氧氣實現(xiàn)“制氫”；在“儲氫”領(lǐng)域，可以將二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水，實現(xiàn)二氧化碳的再利用和“儲氫”。回答下列問題：（1）上述“制氫”過程中用激光使水分解的反應(yīng)，屬于基本反應(yīng)類型中的________；（2）上述“儲氫”過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。20.為貫徹落實“雙減”政策，構(gòu)建學(xué)校五育并舉格局．某校豐富了勞動實踐課程，開設(shè)的面點制作實踐課深受學(xué)生喜歡，每次面點制作課，同學(xué)們聽到上課鈴聲都會馬上排隊去食堂學(xué)做包子、玉米饅頭等。回答下列問題：（1）玉米饅頭中所含的營養(yǎng)素除了水分外主要是________；（2）同學(xué)們聽到上課鈴聲馬上去排隊，這一過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)中的________反射。21.20℃時，取一定量硫酸銅固體溶解在水中，按如圖所示進行操作?；卮鹣铝袉栴}：（1）甲、乙、丙三種溶液，一定屬于飽和溶液的是_______；（2）甲、乙、丙三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小依次為_______。22.小金用的水平推力把圖甲中紙箱勻速推往桌面中央，桌子始終保持靜止；小金再用的水平推力將桌子沿水平方向勻速推動，紙箱在桌面上沒有發(fā)生滑動，如圖乙所示。完成下列問題（1）圖甲中地面對桌子的摩擦力方向是________；（2）圖乙中紙箱受到的摩擦力大小是_______牛。23.“碳達峰”指排放量不再增加，“碳中和”指排放量與減少量相等。我國科研人員利用二氧化碳、氫氣等物質(zhì)合成了葡萄糖和脂肪酸，大致原理如下圖所示：這一技術(shù)如果能應(yīng)用和推廣，將“工廠化”地吸收和利用二氧化碳，有效助力“碳達峰”、“碳中和”目標(biāo)的實現(xiàn)．完成下列問題：（1）利用二氧化碳最終合成葡萄糖和脂肪酸的過程類似于綠色植物的________（選填“呼吸作用”“光合作用”或“蒸騰作用”）；（2）下列做法有助于實現(xiàn)“碳達峰”和“碳中和”目標(biāo)的是________。A．植樹造林B．少用一次性筷子C．提倡綠色出行24.人員密集的室內(nèi)場所，容易造成二氧化碳含量偏高，對人體產(chǎn)生不利的影響。研究小組設(shè)計了如圖所示的電路。為氣敏電阻，其阻值隨氣體濃度的增大而減小，當(dāng)室內(nèi)氣體含量升高到一定濃度時，工作電路中的排風(fēng)扇開始工作，把室內(nèi)氣體排出?；卮鹣铝袉栴}：（1）在設(shè)計電路時要實現(xiàn)自動換氣功能，排風(fēng)扇應(yīng)連接在工作電路中的_________位置；（2）要使排風(fēng)扇在二氧化碳濃度更低時就能開始工作，以下幾種改進方法正確的是__________。A．增加電磁鐵線圈匝數(shù)B．控制電路中再串聯(lián)一個電阻C．把滑動變阻器的滑片向上移25.某混合氣體由、水蒸氣中的兩種組成。小金利用下圖的裝置探究其成分（所用藥品均足量，反應(yīng)均完全）。（1）檢查裝置氣密性：在甲、丙裝置中倒入適量的水，關(guān)閉丙丁之間止水夾，往甲裝置中鼓入一定量空氣后，停止鼓氣。如果氣密性良好，甲裝置中廣口瓶內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是________；（2）實驗過程中，先點燃丁處酒精燈，再通入混合氣體，過一會點燃乙處酒精燈，先觀察到丙裝置中澄清石灰水變渾濁，過一會觀察到乙裝置中黑色粉末變紅，甲裝置電子天平讀數(shù)恒定不變，則原混合氣體組成可能______。三、實驗探究題（本大題共有5小題，26題5分，29題6分，27、28、30題各8分，共35分）26.加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉．蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶是常見加入洗衣粉的四種酶，這些酶的本質(zhì)與生物體內(nèi)的酶無明顯差異。研究小組通過實驗探究洗衣粉的去漬效果（“+”越多表示去漬效果越好），實驗結(jié)果見下表。加酶洗衣粉A加酶洗衣粉B加酶洗衣粉C無酶洗衣粉血漬++++++++油漬++++++++回答下列問題：（1）本實驗中設(shè)置無酶洗衣粉組的作用是_________；（2）加酶洗衣粉C中添加的酶至少有________種；（3）該實驗中影響加酶洗衣粉去漬效果的因素還有________（答出兩點即可）。27.測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實驗的思維模型如下：封閉空間——消耗氧氣——氣壓減小——觀察現(xiàn)象項目化學(xué)習(xí)小組按圖甲完成氧氣含量測定的實驗時，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶的水量低于“1”刻度線。為提高氧氣含量測定的精準(zhǔn)度，展開了如下研究?！菊`差分析】幾位同學(xué)對測量值偏小原因的分析如下：甲：紅磷的量不足，未能把瓶內(nèi)氧氣耗盡；乙：將燃燒匙伸入集氣瓶瞬間，部分空氣逸出；丙：實驗前導(dǎo)管中有空氣，實驗后一部分本應(yīng)進入容器的水滯留在導(dǎo)管中；丁：由于集氣瓶的形狀造成很難均分五等份，影響測量結(jié)果；（1）以上原因分析中，其中一位同學(xué)的觀點被大家一致否定，你認(rèn)為是哪位同學(xué)的觀點？__________（選填“甲”“乙”“丙”或“丁”）；【方案改進】根據(jù)以上討論，為減少實驗誤差，提高實驗結(jié)果的精準(zhǔn)度，學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計了圖乙改進裝置。（已知：紅磷的著火點是，無毒；白磷的著火點是，有劇毒）（2）比較圖甲、圖乙的實驗方案，下列關(guān)于圖乙實驗方案敘述正確的是________。A．利用著火點更低的白磷并采用加熱后的玻璃棒“內(nèi)引燃”，建立封閉空間使實驗結(jié)果更精準(zhǔn)B．可以解決圖甲方案中一部分水滯留在導(dǎo)管中帶來的誤差問題C．改用量筒內(nèi)水的體積變化來確定消耗氧氣的體積，使測量結(jié)果更精準(zhǔn)D．徹底地解決了實驗的安全性問題，符合綠色化學(xué)理念（3）小金同學(xué)認(rèn)為，圖乙實驗裝置還需在橡皮管處補充一個止水夾，請表達你的觀點及理由_______；【問題反思】小組同學(xué)多次實驗，測量值總是小于。經(jīng)過老師指導(dǎo)，小組同學(xué)討論后認(rèn)為，可以從模型中“消耗氧氣”的方法人手給實驗做進一步改進?！举Y料】暖寶寶是利用鐵粉在空氣中氧化的原理制成?！痉桨傅坑懻摵螅椖拷M設(shè)計了如圖丙所示的裝置，用暖寶寶粉代替紅磷，利用鐵粉在空氣中氧化的原理進行實驗．操作步驟如下：①將濾紙用水浸潤后黏附在針筒內(nèi)壁；②把暖寶寶粉倒入針筒，輕輕轉(zhuǎn)動，使涂抹均勻；③涂上凡士林，將活塞插入針筒，蓋上橡皮帽，觀察并記錄活塞移動情況。經(jīng)多次實驗后，測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)均約占。（4）從消耗氧氣的方法角度分析，圖丙方案比圖甲方案測定結(jié)果更精準(zhǔn)的原因是_________?！拘牡媒涣鳌靠茖W(xué)探究需要不斷根據(jù)結(jié)果反思探究過程，優(yōu)化方案，實現(xiàn)方案的迭代更新。28.研究小組利用壓強計探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系。【實驗器材】壓強計、橡皮膜、兩端開口的玻璃管、玻璃杯、圓柱形容器等?！緦嶒炦^程】小金用手指按壓橡皮膜，如圖所示，無論輕壓還是重壓，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。（1）出現(xiàn)這種情況的原因可能是__________；解決上述問題后，小金按下列步驟進行實驗：①將金屬盒放入水中深度10厘米處觀察并記錄；②將金屬盒放入酒精中深度10厘米處觀察并記錄；③比較兩次實驗U形管左右兩邊液面高度差；④換用密度不同的液體，重復(fù)上述實驗。（2）該實驗通過U形管左右兩邊液面高度差來判斷液體內(nèi)部壓強的大小，這種科學(xué)方法是_________；【實驗結(jié)論】液體的壓強與液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越大壓強越大?！具w移應(yīng)用】小金將一支兩端開口的玻璃管進行改裝，用橡皮膜將其下端封住，往玻璃管內(nèi)倒入一定量的酒精，觀察到橡皮膜向下凸起，然后將玻璃管置于一空玻璃杯內(nèi)，如圖所示（固定儀器省略），再沿著玻璃杯內(nèi)壁緩慢注水。（3）當(dāng)玻璃管內(nèi)外液面相平時，橡皮膜的形變情況為_________（選填“向下凸起”“向上凸起”或“相平”）；【拓展提升】圖是兩個完全相同的圓柱形容器，分別裝有甲、乙兩種不同的液體，在距離容器底同一高度處分別有M、N兩點。（4）若，則兩容器底部受到的液體壓強大小關(guān)系是_________（選填“>”“=”或“<”）。29.在“測量小燈泡額定功率”實驗中，同學(xué)們進行如下研究；【實驗器材】干電池3節(jié)，小燈泡（額定電壓為、電阻約為），滑動變阻器（），電流表，電壓表，開關(guān)，導(dǎo)線若干（所有器材均完好）【實驗方案】將量程為的電壓表并聯(lián)到小燈泡兩端，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光，讀出并記錄電流表的示數(shù)；（1）實驗時若閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，接下來最合理的操作是_________；A．更換小燈泡B．檢查電路是否短路C．觀察電流表和電壓表的示數(shù)（2）當(dāng)電壓表讀數(shù)為時，電流表示數(shù)如圖乙所示，該小燈泡的額定功率為_________W；【實驗反思】小金認(rèn)為，電壓表選用量程進行實驗，因該量程下每一小格為，讀數(shù)不夠精確，導(dǎo)致計算得到的額定功率誤差較大。若電壓表換用的量程，將其并聯(lián)到滑動變阻器兩端，調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)為，即可減小誤差；【實驗改進】于是小金設(shè)計了如圖丙所示電路圖，電壓表，選用量程，電壓表，選用量程，進行實驗，移動滑動變阻器滑片，得到三次實驗數(shù)據(jù)記錄如下表；實驗次數(shù)小燈泡兩端電壓（V）變阻器兩端電壓（V）電流（A）13.01.10.2423.40.70.2633.80.30.28（3）小金按反思后的思路，利用滑動變阻器兩端電壓為時所測的數(shù)據(jù)，計算得到的小燈泡“額定功率”比真實的小燈泡額定功率________（選填“偏大”“偏小”或“相等”）?！痉此冀涣鳌啃〗鸢l(fā)現(xiàn)測得的小燈泡兩端電壓與滑動變阻器兩端的電壓之和小于電源電壓。帶著這一疑問，繼續(xù)探究……30.研究小組同學(xué)在完成“酸的性質(zhì)”實驗①②后，將①②實驗后試管中的物質(zhì)全部倒入各自廢液缸③中（如圖甲），結(jié)果出現(xiàn)了不同現(xiàn)象，部分小組同學(xué)的實驗現(xiàn)象記錄如下表。組別廢液缸中現(xiàn)象現(xiàn)象解釋第1小組無沉淀、有氣泡產(chǎn)生第2小組無沉淀、無氣泡產(chǎn)生第3小組………【原理分析】小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下討論后認(rèn)為：任何一個化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物的用量不同，反應(yīng)后物質(zhì)的組成成分就會不同，這是最終導(dǎo)致各組廢液缸中出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因?！窘涣饔懻摗浚?）為分析第1小組廢液缸中溶液的溶質(zhì)成分，用玻璃棒蘸取溶液測得，則該小組廢液中的溶質(zhì)組成成分為_______（寫化學(xué)式）；（2）第2小組廢液缸中無沉淀、無氣泡產(chǎn)生，從反應(yīng)物用量的角度分析實驗①②，可以得出該小組的實驗②中反應(yīng)物鹽酸的用量應(yīng)該是______；（3）如果其他小組實驗所用反應(yīng)物的用量都不一樣，除了上面第1、2小組出現(xiàn)的現(xiàn)象外，還會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______?！緦嶒炌卣埂咳〉?小組廢液缸中的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液，并振蕩，產(chǎn)生的氣體全部逸出。圖乙表示“溶液質(zhì)量”隨加入“碳酸鈉溶液質(zhì)量”的變化情況。（4）解釋圖中段和段溶液質(zhì)量呈現(xiàn)不同增重趨勢的原因________。四、解答題（本大題共有5小題，每小題8分，共40分）31.2022年12月，“中國山水工程”入洗聯(lián)合國首批十大“世界生態(tài)恢復(fù)旗艦項目”。該工程踐行了中國“山水林田湖草生命共同體”的理念，強調(diào)了生態(tài)系統(tǒng)多樣性和穩(wěn)定性的重要性研究小組調(diào)香了校園勞動實我基地牛態(tài)系統(tǒng)，畫出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)關(guān)系圖及果些生物相對數(shù)量大致關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1所示的食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈；（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖1中A是生態(tài)系統(tǒng)中的________；（3）圖2表示的是圖1中的A，蜘蛛、蟾蜍和蝗蟲這四種生物之間的相對數(shù)量，那么圖2中表示蝗蟲的是_______（選填“甲”“乙”“丙”或“丁”）；（4）如果此食物網(wǎng)中蝗蟲的數(shù)量大量增加，蜘蛛、食蟲鳥等一些生物的數(shù)量也將隨之增加，一段時間后所有生物的數(shù)量又會趨于相對穩(wěn)定，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______。32.我國設(shè)計生產(chǎn)的無人機世界領(lǐng)先，具有高效、輕巧、功率大等特點，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事等領(lǐng)域。如圖為某型號農(nóng)用無人機，主要用于播種、施肥、打藥等，銘牌上的部分參數(shù)如下表所示。整機型號N420最大起飛質(zhì)量藥箱額定容量作業(yè)速度完成下列問題：（1）這款無人機以的作業(yè)速度共水平飛行，需要多少小時?（2）這款無人機以最大起飛質(zhì)量停放在水平地面，對地面的壓強約，無人機與地面的總接觸面積約為多少平方米?（3）若這款無人機以最大起飛質(zhì)量、速度豎直向上勻速飛行，不計空氣阻力，則按此要求計算無人機的功率至少是多少瓦?33.一般泡制咖啡包含磨咖啡豆、加熱泡咖啡、保溫三個階段，圖甲為多檔位咖啡機，圖乙是其電路結(jié)構(gòu)簡化圖，電動機用于磨咖啡豆，、為發(fā)熱電阻。銘牌上的部分參數(shù)如下表所示；額定電壓磨豆功率加熱功率保溫功率產(chǎn)品規(guī)格（1）若僅閉合，咖啡機的工作狀態(tài)處于________階段；（2）的阻值是多少歐?（）（3）小金某次泡制咖啡，只進行了磨豆和加熱，其中磨豆用時0.5分鐘，加熱用時3分鐘，則本次泡制咖啡共消耗多少焦電能?（）34.食用堿的主要成分是（含有少量），研究小組為測定市售食用堿中的含量，設(shè)計了如圖所示實驗裝置。取12克食用堿樣品放入錐形瓶進行實驗。按定量測定實驗的正確步驟，進行規(guī)范操作，并用電子天平對某一裝置進行連續(xù)稱重，直至該裝置質(zhì)量不再改變時停止實驗，此時該裝置質(zhì)量增加了4.4克。（假設(shè)每步吸收都完全，裝置中試劑均過量）回答下列問題：（1）裝置A的作用是________；（2）根據(jù)某裝置質(zhì)量不再改變時，作為停止實驗的依據(jù)，則該裝置應(yīng)該是_______；（3）計算食用堿中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（要求根據(jù)化學(xué)方程式計算）_______35.某款市售制氧杯具有供氧快、便攜帶、易操作、成本低的特點。圖1為制氧杯實物圖，圖2為制氧杯內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖面示意圖，表格為制氧劑的相關(guān)信息。利用該制氧杯制氧，產(chǎn)生的氧氣可以在劇烈運動后即時補氧，也可以供老人、孕婦等在家中和戶外急救補氧?！局蒲鮿肯嚓P(guān)信息制氧劑的成分為：制氧劑放入水中后發(fā)生的反應(yīng)：制氧劑的成分為：【使用步驟】Ⅰ．取下杯蓋，在甲杯中加入A、B兩種制氧劑，再加入清水至相應(yīng)水位；Ⅱ．取下與杯蓋相連的乙杯，在乙杯中加入適量清水，將乙杯裝回杯蓋的中央正下方；Ⅲ．將帶有乙杯的杯蓋和甲杯旋緊，形成一個如圖1所示的整體；Ⅳ．待出氣孔②處有氧氣逸出時，通過醫(yī)用導(dǎo)氣管供人呼吸補氧?；卮鹣铝袉栴}：（1）在乙杯中加入清水的作用是________；（2）在甲杯中加入清水至相應(yīng)水位，清水除了溶解制氧劑A并使制氧反應(yīng)發(fā)生以外，還具有的作用是_______；（3）請運用所學(xué)知識，并結(jié)合以上信息，解釋該制氧杯能快速產(chǎn)生氧氣并能從出氣孔②快速逸出的原因_______。

浙江省2023年初中學(xué)業(yè)水平考試（金華卷）科學(xué)試題卷卷Ⅰ一、選擇題（本大題共有15小題，每小題3分，共45分．每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分）1.每年的6月5日是世界環(huán)境日．今年我國的主題是“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”，尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然是這一主題的內(nèi)在要求。下列行為不符合這一主題的是（）A.垃圾分類處理，做到變廢為寶 B.工業(yè)廢氣直接排放，提高經(jīng)濟效益C.建立自然保護區(qū)，保護生物多樣性 D.合理使用化肥農(nóng)藥，提高糧食產(chǎn)量【答案】B【解析】【分析】人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動都是破壞性的?！驹斀狻緼．垃圾分類處理，做到變廢為寶，能夠充分利用資源，保護環(huán)境，A不符合題意。B．工業(yè)廢氣直接排放，會加重環(huán)境的污染，B符合題意。C．建立自然保護區(qū)，能夠保護生物多樣性，利于建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，C不符合題意。D．合理使用化肥農(nóng)藥，能夠提高糧食產(chǎn)量，保護環(huán)境，D不符合題意。故選B。2.某些高層建筑的玻璃幕墻會產(chǎn)生強烈的鏡面反射，造成光污染。下列各圖中光學(xué)現(xiàn)象的原理與玻璃幕墻發(fā)生鏡面反射的原理相同的是（）A.林中光束B.拱橋倒影C.

水中鉛筆D.人手影子【答案】B【解析】【詳解】玻璃幕墻發(fā)生鏡面反射是光的反射現(xiàn)象；A．林中光束是光沿直線傳播現(xiàn)象，故A不符合題意；B．拱橋倒影是平面鏡成像，由光的反射形成的，故B符合題意；C．水中鉛筆變彎是光的折射形成的，故C不符合題意；D．人手影子是光沿直線傳播形成的，故D不符合題意。故選B。3.地球是人類賴以生存的家園。下列關(guān)于地球的認(rèn)識正確的是（）A.地球自轉(zhuǎn)的方向為自東向西B.地球是一個正球體C.火山和地震多發(fā)生在板塊內(nèi)部D.地球從內(nèi)到外分為地核、地幔、地殼三層【答案】D【解析】【詳解】地球自轉(zhuǎn)的方向為自西向東，A錯；地球是一個不規(guī)則橢球體，B錯；火山和地震多發(fā)生在板塊交界處，C錯；地球從內(nèi)到外分為地核、地幔、地殼三層，D對；故選D。4.“健康生活，珍愛生命”。下列關(guān)于健康生活的敘述錯誤的是（）A.堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好習(xí)慣 B.不與異性交往，保持身心健康C.學(xué)會與人相處，樂觀開朗合群 D.遠(yuǎn)離毒品，不要吸煙、酗酒【答案】B【解析】【分析】健康生活是指有益于健康的行為方式，具體表現(xiàn)為生活有規(guī)律，沒有不良嗜好，講究個人、環(huán)境和飲食衛(wèi)生，講科學(xué)、不迷信，平時注意保健，生病及時就醫(yī)，積極參加有益的健康文體活動和社會活動等?！驹斀狻緼．堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好習(xí)慣，利于身體健康，屬于健康的生活習(xí)慣，A正確。B．與異性交往時，要把握好尺度，注意分寸，不與異性交往是錯誤的，B錯誤。C．學(xué)會與人相處維持良好的人際關(guān)系，積極參加集體活動，也可以促進健康成長，C正確。D．遠(yuǎn)離毒品，不要吸煙、酗酒，利于身體健康，屬于健康的生活習(xí)慣，D正確。故選B5.實驗規(guī)范操作是實驗成功的關(guān)鍵。粗鹽提純實驗中，下列實驗操作正確的是（）A.稱量 B.溶解C.過濾 D.蒸發(fā)【答案】A【解析】【詳解】A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確；B、溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，用玻璃棒不斷攪拌，圖中所示操作錯誤；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤。故選A。6.分布在地球各處的水處于不斷運動和相互轉(zhuǎn)化之中。如圖為部分水循環(huán)的示意圖，下列有關(guān)水循環(huán)說法正確的是（）A.圖中環(huán)節(jié)②代表水汽輸送，環(huán)節(jié)③代表降水B.水會不斷地循環(huán)，無需提倡節(jié)約用水C.地球上的水，大部分以氣態(tài)形式存在于大氣中D.水循環(huán)中，水僅在固液兩態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化【答案】A【解析】【詳解】讀圖可知，圖中環(huán)節(jié)②代表水汽輸送，環(huán)節(jié)③代表降水，A對；雖然水會不斷地循環(huán)，但是必須提倡節(jié)約用水，以免浪費水資源，B錯；地球上的水，大部分以液態(tài)形式存在于海洋中，C錯；水循環(huán)中，水在固液氣之間來回轉(zhuǎn)換，D錯；故選A。7.如圖為我國首列永磁磁浮列車“興國號”運行的照片?！芭d國號”列車?yán)糜来朋w和水磁軌道之間的排斥力，能“懸掛”在空中行駛，大大減輕了城市交通壓力。下列說法正確的是（）A.列車轉(zhuǎn)彎時，水平方向受到平衡力的作用B.以行駛的列車為參照物，永磁軌道是靜止的C.“興國號”與傳統(tǒng)火車相比，減少了行駛時與軌道間的摩擦力D.列車剎車后繼續(xù)向前滑行，是因為受到慣性力的作用【答案】C【解析】【詳解】A．列車轉(zhuǎn)彎時，運動狀態(tài)發(fā)生改變，所以受非平衡力作用，故A錯誤；B．以行駛的列車為參照物，永磁軌道相對于列車位置發(fā)生改變，所以是運動的，故B錯誤；C．興國號”列車?yán)糜来朋w和永磁軌道之間的排斥力，使列車對車軌道的壓力減小，從而減小了摩擦力，故C正確；D．慣性是物體的屬性，不是力所以描述時不能說收到慣性力，列車剎車后繼續(xù)向前滑行，是因為列車具有慣性，會保持原來的運動狀態(tài)，故D錯誤。故選C。8.觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。如圖為“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實驗的部分圖示。下列敘述合理的是（）A.調(diào)焦成功，可隨意移動顯微鏡位置繼續(xù)觀察B.粗準(zhǔn)焦螺旋①可以調(diào)節(jié)顯微鏡的放大倍數(shù)C.將物鏡③轉(zhuǎn)換成②觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)視野變暗D.想用高倍鏡觀察細(xì)胞④，馬上轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器【答案】C【解析】【分析】圖中①是粗準(zhǔn)焦螺旋，②是高倍物鏡，③是低倍物鏡?！驹斀狻緼．觀察時，不要隨意移動顯微鏡的位置，因為移動顯微鏡位置會造成反光鏡反射光線角度改變，而使視野變黑，需要重新對光，B錯誤。B．①是粗準(zhǔn)焦螺旋，其作用是大幅度升降鏡筒，起到調(diào)節(jié)焦距的作用，它不能調(diào)節(jié)顯微鏡的放大倍數(shù)，B錯誤。C．②是高倍物鏡，③是低倍物鏡，物鏡③轉(zhuǎn)換成②觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)視野變暗，C正確。D．想用高倍鏡觀察細(xì)胞④，應(yīng)該先向右下方移動裝片，使④移到視野中央，然后轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡，D錯誤。故選C。9.物質(zhì)的鑒別是重要的實驗技能。鑒別下列各組物質(zhì)所用試劑或方法選擇錯誤的是（）選項需鑒別物質(zhì)試劑或方法A鐵粉、木炭粉磁鐵吸引B鹽酸、氯化鈉溶液硝酸銀溶液C氧氣、二氧化碳?xì)怏w用燃著的木條D氫氧化鈉固體、氯化鈉固體水A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、鐵粉可以被磁鐵吸引，木炭粉不能被磁鐵吸引，可以鑒別，故方法正確；B、鹽酸和氯化鈉都能與硝酸銀產(chǎn)生白色沉淀，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故方法錯誤；C、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣，現(xiàn)象明顯，可以鑒別，故方法正確；D、氫氧化鈉固體溶于水放熱，使溫度升高，氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故方法正確。故選B。10.西瓜清甜多汁、口感爽脆、解暑生津，深受大家喜愛。如圖為西瓜生長發(fā)育過程簡圖，根據(jù)圖示，下列說法正確的是（）A.①到②的虛線表示自花傳粉過程 B.③是由②中的胚珠發(fā)育而來C.⑤是由④中的胚乳發(fā)育而來 D.⑥中的根是吸收水分的主要器官【答案】D【解析】【分析】傳粉是雄蕊花藥中的花粉散落到雌蕊柱頭上的過程。一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：子房發(fā)育為果實，子房壁發(fā)育為果皮，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育為胚。?！驹斀狻緼．自花傳粉是花粉落到同一朵花的柱頭上，而圖片中是兩朵花之間的傳粉，屬于異花傳粉，A錯誤。B．③果實是由②雌花中的子房發(fā)育而來的，胚珠發(fā)育為種子，B錯誤。C．⑤植株是由④種子中的胚發(fā)育而來的，因為胚是種子的主要部分，是新生植物的幼體，C錯誤。D．⑥植株吸收水和無機鹽的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖，D正確。故選D。11.2023年5月30日神舟十六號載人飛船成功發(fā)射，三名航天員踏上“太空出差”之旅，叩問蒼穹。如圖為一種火箭推進劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)說法正確的是（）A.反應(yīng)物乙是氧化物 B.生成物丙的相對分子質(zhì)量是C.反應(yīng)前后N、H化合價均未發(fā)生改變 D.生成物丙和丁的分子個數(shù)比為【答案】D【解析】【分析】由發(fā)生反應(yīng)的微觀過程圖可知，該反應(yīng)的方程式是：N2O4+2N2H43N2+4H2O。【詳解】A、由微觀示意圖可知，乙物質(zhì)的化學(xué)式為N2H4，不含氧元素，不屬于氧化物，故選項說法錯誤；B、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，常常省略不寫，故選項說法錯誤；C、該反應(yīng)中，N2O4中，氧元素的化合價為-2價，設(shè)氮元素的化合價為x，根據(jù)“化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零”，可知2x+（-2）×4=0，解得x=+4，氮氣中氮元素的化合價為0價，故反應(yīng)前后氮元素的化合價發(fā)生了改變，但反應(yīng)前后氫元素化合價均為+1價，則反應(yīng)前后氫元素化合價發(fā)生改變，故選項說法錯誤；D、由方程式的意義可知，反應(yīng)后生成的丙與丁的分子個數(shù)比為3：4，故選項說法正確。故選D。12.中國是茶文化之鄉(xiāng)，中國茶文化是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。“煮茶”過程中蘊含著豐富的科學(xué)知識。下列說法正確的是（）A.茶水沸騰時，吸收熱量，溫度升高B.茶水升溫是通過做功的方式改變內(nèi)能C.壺嘴冒出的“白氣”是汽化形成的現(xiàn)象D.茶香撲鼻，表明分子在不停地做無規(guī)則運動【答案】D【解析】【詳解】A．茶水沸騰時，吸收熱量，溫度不變，故A錯誤；B．茶水升溫是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故B錯誤；C．壺嘴冒出的“白氣”是水蒸氣液化形成的現(xiàn)象，故C錯誤；D．茶香撲鼻為擴散現(xiàn)象，說明構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動，故D正確。故選D。13.某停車場有自動和人工兩種抬桿放行方式。車輛自動識別裝置識別車牌成功，自動閉合，付費成功自動閉合，電動機工作，抬桿放行；若識別車牌失敗，無法閉合，則付費后利用人工閉合電動機工作，抬桿放行。下列電路設(shè)計符合此功能的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】車輛自動識別裝置識別車牌成功，S1自動閉合，付費成功S2自動閉合，電動機工作，抬桿放行；說明S1和S2是串聯(lián)的，若識別車牌失敗，S1無法閉合，則付費后利用人工閉合S3電動機工作，抬桿放行，說明S3和S1、S2并聯(lián)，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。14.生物體是一個在內(nèi)部和外部不斷進行物質(zhì)循環(huán)的開放系統(tǒng)，其體內(nèi)物質(zhì)在不斷地進行交換與轉(zhuǎn)化。下列選項中物質(zhì)甲經(jīng)過某項生理活動產(chǎn)生物質(zhì)乙的對應(yīng)關(guān)系敘述正確的是（）選項物質(zhì)甲生理活動物質(zhì)乙A蛋白質(zhì)小腸的徹底消化氨基酸B葡萄糖細(xì)胞的呼吸作用氧氣C氧氣葉的光合作用二氧化碳D原尿腎小球的濾過作用尿液A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣，叫光合作用。（2）活細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。（3）血漿通過腎小球的濾過作用，除了大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液?！驹斀狻緼．蛋白質(zhì)在胃中初步消化成多肽，最終在小腸中被徹底消化成氨基酸，A正確。B．葡萄糖通過細(xì)胞的呼吸作用分解成二氧化碳和水，并釋放能量，B錯誤。C．葉通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，C錯誤。D．尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程。原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成尿液，D錯誤。故選A。15.在以下探究氫氧化鈣溶液性質(zhì)的實驗中，還需借助酸堿指示劑證明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】A、硫酸鐵能與氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化鐵沉淀，該選項有沉淀生成，不需借助酸堿指示劑證明就可知反應(yīng)的發(fā)生，該選項不符合題意；B、氯化銅能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化銅沉淀，該選項有沉淀生成，不需借助酸堿指示劑證明就可知反應(yīng)發(fā)生，該選項不符合題意；C、稀鹽酸能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，該反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，則無酸堿指示劑就不能證明反應(yīng)的發(fā)生，該選項符合題意；D、二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，該選項有白色沉淀生成，不需借助酸堿指示劑證明就可知反應(yīng)的發(fā)生，該選項不符合題意。故選C。卷Ⅱ二、填空題（本大題共有10小題，每小題4分，共40分）16.第十九屆亞運會將于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州舉行，金華也將承辦部分比賽項目。如圖為地球繞日公轉(zhuǎn)的示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）2023年9月23日是農(nóng)歷秋分日，這天地球公轉(zhuǎn)至圖中_________位置。（2）從9月23日到10月8日，金華的晝夜長短變化情況為________?！敬鸢浮浚?）丙（2）晝變短、夜變長【解析】【分析】本大題以地球公轉(zhuǎn)示意圖為材料，設(shè)置兩道小題，涉及地球公轉(zhuǎn)示意圖判讀、晝夜長短變化情況等內(nèi)容，考查學(xué)生對相關(guān)知識的掌握程度。【小問1詳解】讀圖分析，2023年9月23日是北半球秋分日，太陽直射赤道，這天地球公轉(zhuǎn)至圖中丙位置，此時全球晝夜等長；甲為春分日，乙為夏至日，丁為冬至日。【小問2詳解】讀圖分析，從9月23日到10月8日，太陽直射點由赤道向南回歸線移動，金華的晝夜長短變化情況為晝變短，夜變長。17.我國科研人員在鹿角中發(fā)現(xiàn)、鑒定并分離了一群具有強大骨再生潛能的干細(xì)胞。將此干細(xì)胞引入小鼠的頭部，一段時間后在小鼠頭蓋上形成類似鹿角樣的“骨骼”。該研究可能在人體骨骼修復(fù)方面具有應(yīng)用價值，甚至未來肢體再生也不是夢?；卮鹣铝袉栴}：（1）干細(xì)胞會在小鼠頭蓋上逐漸形成形態(tài)和功能相近的細(xì)胞群，這一細(xì)胞群屬于_______（填結(jié)構(gòu)層次）；（2）干細(xì)胞最終成功地在小鼠頭蓋上形成類似鹿角樣的“骨骼”，此過程細(xì)胞經(jīng)歷了細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化，還有_______?！敬鸢浮竣?組織②.細(xì)胞生長【解析】【分析】細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化?！驹斀狻浚?）組織是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。所以干細(xì)胞會在小鼠頭蓋上逐漸形成形態(tài)和功能相近的細(xì)胞群，這一細(xì)胞群屬于組織。（2）個體生長經(jīng)歷了細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加、細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大。所以干細(xì)胞最終成功地在小鼠頭蓋上形成類似鹿角樣的“骨骼”，此過程細(xì)胞經(jīng)歷了細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化，還有細(xì)胞生長。18.“深海勇士號”是中國第二臺深海載人潛水器。2023年5月20日，國家文物局利用該潛水器在沉船附近完成水下永久測繪基點布放，并進行了初步搜索調(diào)查和影像記錄，開啟了中國深?？脊判缕??；卮鹣铝袉栴}：（1）下潛過程中，“深海勇士號”潛水器受到海水的壓強將________（選填“變大”“變小”或“不變”）；（2）若“深海勇士號”潛水器懸停在水下4000米處考察，此時潛水器總質(zhì)量為a千克，則它受到的浮力為________牛?！敬鸢浮竣?變大②.ag或10a【解析】【詳解】（1）[1]根據(jù)液體壓強的特點可知，當(dāng)所處的深度越深時，壓強越大。（2）[2]因為潛水器懸浮在水里，根據(jù)液體的浮沉條件可知，所受的浮力等于潛水器的重力為19.2023世界氫能技術(shù)大會于5月22-26日在中國舉行，大會聚焦雙碳戰(zhàn)略下全球氫能領(lǐng)域的最新研究成果．目前有科學(xué)家利用太陽能產(chǎn)生激光，再用激光使水分解得到氫氣和氧氣實現(xiàn)“制氫”；在“儲氫”領(lǐng)域，可以將二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水，實現(xiàn)二氧化碳的再利用和“儲氫”?；卮鹣铝袉栴}：（1）上述“制氫”過程中用激光使水分解的反應(yīng)，屬于基本反應(yīng)類型中的________；（2）上述“儲氫”過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______?！敬鸢浮竣?分解反應(yīng)②.【解析】【詳解】（1）用激光使水分解得到氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)；（2）二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。20.為貫徹落實“雙減”政策，構(gòu)建學(xué)校五育并舉格局．某校豐富了勞動實踐課程，開設(shè)的面點制作實踐課深受學(xué)生喜歡，每次面點制作課，同學(xué)們聽到上課鈴聲都會馬上排隊去食堂學(xué)做包子、玉米饅頭等?；卮鹣铝袉栴}：（1）玉米饅頭中所含的營養(yǎng)素除了水分外主要是________；（2）同學(xué)們聽到上課鈴聲馬上去排隊，這一過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)中的________反射?！敬鸢浮竣?糖類##淀粉②.條件##復(fù)雜【解析】【分析】（1）食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。（2）非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。（3）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式?！驹斀狻浚?）食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最主要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，葡萄糖、淀粉、麥芽糖等都屬于糖類。饅頭等食物的主要營養(yǎng)成分是淀粉等糖類。（2）同學(xué)們聽到上課鈴聲馬上去排隊，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下形成的反射，因此這一過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)中的條件反射。21.20℃時，取一定量硫酸銅固體溶解在水中，按如圖所示進行操作?；卮鹣铝袉栴}：（1）甲、乙、丙三種溶液，一定屬于飽和溶液的是_______；（2）甲、乙、丙三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小依次為_______。【答案】①.甲②.丙>乙>甲##丙乙甲【解析】【詳解】（1）甲燒杯中有未溶解的固體，說明此溶液是飽和溶液，乙是不飽和溶液，丙可能是飽和溶液；（2）甲和乙相比較，水的質(zhì)量相等，乙中溶質(zhì)更多，所以甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于乙的，丙溶液是將乙溶液蒸發(fā)掉2g水，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，所以乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于丙的，故甲、乙、丙三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小依次為丙>乙>甲。22.小金用的水平推力把圖甲中紙箱勻速推往桌面中央，桌子始終保持靜止；小金再用的水平推力將桌子沿水平方向勻速推動，紙箱在桌面上沒有發(fā)生滑動，如圖乙所示。完成下列問題（1）圖甲中地面對桌子的摩擦力方向是________；（2）圖乙中紙箱受到的摩擦力大小是_______牛。【答案】①.水平向左②.0【解析】【詳解】（1）[1]小金用20N的水平推力把圖甲中紙箱勻速推往桌面中央，桌子始終保持靜止；將紙箱和桌子看成一個整體，此時這個整體受到水平向右的20N的力，此時靜止處于平衡狀態(tài)，故桌子受到水平向左的20N的摩擦力的作用。（2）[2]小金用120N的水平推力將桌子沿水平方向勻速推動，紙箱在桌面上沒有發(fā)生滑動，也沒有相對運動的趨勢，此時紙箱只受到豎直方向的重力和支持力的作用，不受摩擦力的作用，即摩擦力為0。23.“碳達峰”指排放量不再增加，“碳中和”指排放量與減少量相等。我國科研人員利用二氧化碳、氫氣等物質(zhì)合成了葡萄糖和脂肪酸，大致原理如下圖所示：這一技術(shù)如果能應(yīng)用和推廣，將“工廠化”地吸收和利用二氧化碳，有效助力“碳達峰”、“碳中和”目標(biāo)的實現(xiàn)．完成下列問題：（1）利用二氧化碳最終合成葡萄糖和脂肪酸的過程類似于綠色植物的________（選填“呼吸作用”“光合作用”或“蒸騰作用”）；（2）下列做法有助于實現(xiàn)“碳達峰”和“碳中和”目標(biāo)的是________。A．植樹造林B．少用一次性筷子C．提倡綠色出行【答案】①.光合作用②.ABC【解析】【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程。淀粉等有機物是玉米植株通過光合作用制造的，光合作用的原料是二氧化碳和水?！驹斀狻浚?）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程。利用二氧化碳最終合成葡萄糖和脂肪酸的過程類似于綠色植物的光合作用。（2）A．積極參植樹造林，可以減少二氧化碳排放，有利于實現(xiàn)“碳中和”，A正確。B．少用或不用一次性餐具，可以減少白色垃圾，可以減少二氧化碳排放，有利于實現(xiàn)“碳中和”，B正確。C．提倡綠色出行，可減少二氧化碳的排放，有利于實現(xiàn)“碳中和”，C正確。故選ABC。24.人員密集的室內(nèi)場所，容易造成二氧化碳含量偏高，對人體產(chǎn)生不利的影響。研究小組設(shè)計了如圖所示的電路。為氣敏電阻，其阻值隨氣體濃度的增大而減小，當(dāng)室內(nèi)氣體含量升高到一定濃度時，工作電路中的排風(fēng)扇開始工作，把室內(nèi)氣體排出?；卮鹣铝袉栴}：（1）在設(shè)計電路時要實現(xiàn)自動換氣功能，排風(fēng)扇應(yīng)連接在工作電路中的_________位置；（2）要使排風(fēng)扇在二氧化碳濃度更低時就能開始工作，以下幾種改進方法正確的是__________。A．增加電磁鐵線圈匝數(shù)B．控制電路中再串聯(lián)一個電阻C．把滑動變阻器的滑片向上移【答案】①.AB或AD②.AC【解析】【詳解】（1）[1]在設(shè)計電路時要實現(xiàn)自動換氣功能，控制電路控制排風(fēng)扇的通斷，故排風(fēng)扇應(yīng)串聯(lián)連接在工作電路中，故排風(fēng)扇應(yīng)連接在工作電路中的AB或AD位置。（2）[2]要使排風(fēng)扇在二氧化碳濃度更低時就能開始工作，可以增大電磁鐵的磁性或者相同電流的情況下，減小滑動變阻器的阻值，故增加電磁鐵線圈匝數(shù)，或者把滑動變阻器R1的滑片向上移一些，故AC符合題意，B不符合題意。故選AC。25.某混合氣體由、水蒸氣中的兩種組成。小金利用下圖的裝置探究其成分（所用藥品均足量，反應(yīng)均完全）。（1）檢查裝置氣密性：在甲、丙裝置中倒入適量的水，關(guān)閉丙丁之間止水夾，往甲裝置中鼓入一定量空氣后，停止鼓氣。如果氣密性良好，甲裝置中廣口瓶內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是________；（2）實驗過程中，先點燃丁處酒精燈，再通入混合氣體，過一會點燃乙處酒精燈，先觀察到丙裝置中澄清石灰水變渾濁，過一會觀察到乙裝置中黑色粉末變紅，甲裝置電子天平讀數(shù)恒定不變，則原混合氣體組成可能是______。【答案】①.長導(dǎo)管中液柱液面高于瓶內(nèi)液面并保持穩(wěn)定②.或②【解析】【詳解】（1）檢查裝置氣密性：在甲、丙裝置中倒入適量的水，關(guān)閉丙丁之間止水夾，往甲裝置中鼓入一定量空氣后，停止鼓氣。如果氣密性良好，裝置內(nèi)氣壓增大，甲裝置中廣口瓶內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是長導(dǎo)管中液柱液面高于瓶內(nèi)液面并保持穩(wěn)定；（2）二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，常用澄清石灰水檢驗二氧化碳；氧化銅與CO在加熱時生成銅和二氧化碳，與氫氣加熱時生成銅和水，實驗過程中，先點燃丁處酒精燈，再通入混合氣體，過一會點燃乙處酒精燈，先觀察到丙裝置中澄清石灰水變渾濁，說明原混合氣體中一定存在二氧化碳；過一會觀察到乙裝置中黑色粉末變紅，由于開始丙裝置中澄清石灰水變渾濁，無法確定黑色粉末變紅過程中是否生成二氧化碳，說明原混合氣體中CO和H2至少存在一種，濃硫酸具有吸水性，能吸收水蒸氣，甲裝置電子天平讀數(shù)恒定不變，說明原混合氣體中一定不存在水蒸氣，原混合氣體只有兩種物質(zhì)，則原混合氣體組成可能是或②。三、實驗探究題（本大題共有5小題，26題5分，29題6分，27、28、30題各8分，共35分）26.加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉．蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶是常見加入洗衣粉的四種酶，這些酶的本質(zhì)與生物體內(nèi)的酶無明顯差異。研究小組通過實驗探究洗衣粉的去漬效果（“+”越多表示去漬效果越好），實驗結(jié)果見下表。加酶洗衣粉A加酶洗衣粉B加酶洗衣粉C無酶洗衣粉血漬++++++++油漬++++++++回答下列問題：（1）本實驗中設(shè)置無酶洗衣粉組的作用是_________；（2）加酶洗衣粉C中添加的酶至少有________種；（3）該實驗中影響加酶洗衣粉去漬效果的因素還有________（答出兩點即可）?！敬鸢浮竣?對照②.2##兩③.水的、水的溫度、水量、加入洗衣粉的量等（要求寫出兩點，合理即可）【解析】【分析】（1）加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉，目前常用的酶制劑有四類：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶，其中，應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶。（2）堿性蛋白酶能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污跡從衣物上脫落。脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶也能分別將大分子的脂肪、淀粉和纖維素水解為小分子物質(zhì)，使洗衣粉具有更好的去污能力?！驹斀狻浚?）本實驗中設(shè)置無酶洗衣粉組的作用是形成對照。（2）分析表格可知，加酶洗衣粉A去除血漬效果好，加酶洗衣粉B去除油漬效果好，加酶洗衣粉C去除血漬和油漬效果都好，說明加酶洗衣粉A中添加的酶是蛋白酶；加酶洗衣粉B中添加的酶是脂肪酶；加酶洗衣粉C中添加的酶是蛋白酶和脂肪酶。所以加酶洗衣粉C中添加的酶至少有2種。（3）水的PH、水的溫度、水量、加入洗衣粉的量等都能夠影響加酶洗衣粉去漬效果。27.測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實驗的思維模型如下：封閉空間——消耗氧氣——氣壓減小——觀察現(xiàn)象項目化學(xué)習(xí)小組按圖甲完成氧氣含量測定的實驗時，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶的水量低于“1”刻度線。為提高氧氣含量測定的精準(zhǔn)度，展開了如下研究?！菊`差分析】幾位同學(xué)對測量值偏小原因的分析如下：甲：紅磷的量不足，未能把瓶內(nèi)氧氣耗盡；乙：將燃燒匙伸入集氣瓶瞬間，部分空氣逸出；丙：實驗前導(dǎo)管中有空氣，實驗后一部分本應(yīng)進入容器的水滯留在導(dǎo)管中；丁：由于集氣瓶的形狀造成很難均分五等份，影響測量結(jié)果；（1）以上原因分析中，其中一位同學(xué)的觀點被大家一致否定，你認(rèn)為是哪位同學(xué)的觀點？__________（選填“甲”“乙”“丙”或“丁”）；【方案改進】根據(jù)以上討論，為減少實驗誤差，提高實驗結(jié)果的精準(zhǔn)度，學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計了圖乙改進裝置。（已知：紅磷的著火點是，無毒；白磷的著火點是，有劇毒）（2）比較圖甲、圖乙的實驗方案，下列關(guān)于圖乙實驗方案敘述正確的是________。A．利用著火點更低的白磷并采用加熱后的玻璃棒“內(nèi)引燃”，建立封閉空間使實驗結(jié)果更精準(zhǔn)B．可以解決圖甲方案中一部分水滯留在導(dǎo)管中帶來的誤差問題C．改用量筒內(nèi)水體積變化來確定消耗氧氣的體積，使測量結(jié)果更精準(zhǔn)D．徹底地解決了實驗的安全性問題，符合綠色化學(xué)理念（3）小金同學(xué)認(rèn)為，圖乙實驗裝置還需在橡皮管處補充一個止水夾，請表達你的觀點及理由_______；【問題反思】小組同學(xué)多次實驗，測量值總是小于。經(jīng)過老師指導(dǎo)，小組同學(xué)討論后認(rèn)為，可以從模型中“消耗氧氣”的方法人手給實驗做進一步改進?！举Y料】暖寶寶是利用鐵粉在空氣中氧化的原理制成。【方案迭代】討論后，項目組設(shè)計了如圖丙所示的裝置，用暖寶寶粉代替紅磷，利用鐵粉在空氣中氧化的原理進行實驗．操作步驟如下：①將濾紙用水浸潤后黏附在針筒內(nèi)壁；②把暖寶寶粉倒入針筒，輕輕轉(zhuǎn)動，使涂抹均勻；③涂上凡士林，將活塞插入針筒，蓋上橡皮帽，觀察并記錄活塞移動情況。經(jīng)多次實驗后，測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)均約占。（4）從消耗氧氣的方法角度分析，圖丙方案比圖甲方案測定結(jié)果更精準(zhǔn)的原因是_________?！拘牡媒涣鳌靠茖W(xué)探究需要不斷根據(jù)結(jié)果反思探究過程，優(yōu)化方案，實現(xiàn)方案的迭代更新。【答案】①.乙②.ABC③.不需要，因為兩邊導(dǎo)管均已伸到液面以下，已起到液封作用④.用暖寶寶能更充分消耗氧氣（合理即可）【解析】【詳解】（1）甲：紅磷的量不足，未能把瓶內(nèi)氧氣耗盡，測量結(jié)果偏小，低于“1”刻度線；乙：將燃燒匙伸入集氣瓶瞬間，部分空氣逸出，集氣瓶的氣壓偏小，倒流到集氣瓶內(nèi)水量偏多，高于“1”刻度線；丙：實驗前導(dǎo)管中有空氣，實驗后一部分本應(yīng)進入容器的水滯留在導(dǎo)管中，測量結(jié)果偏小，低于“1”刻度線；?。河捎趶V口瓶的形狀造成很難均分五等份，影響測量結(jié)果，可能使測量結(jié)果偏小，低于“1”刻度線。以上原因分析中，乙同學(xué)的觀點被大家一致否定；（2）A、利用著火點更低的白磷并采用加熱后的玻璃棒“內(nèi)引燃”，建立封閉空間使實驗避免實驗過程中氣體逸出，結(jié)果更精準(zhǔn)，正確；B、由于集氣瓶內(nèi)導(dǎo)管插入水，可以解決圖甲方案中一部分水滯留在導(dǎo)管中帶來的誤差問題，正確；C、量筒測量水體積準(zhǔn)確度高于集氣瓶五等分測量水體積，改用量筒內(nèi)水的體積變化來確定消耗氧氣的體積，使測量結(jié)果更精準(zhǔn)，正確；D、白磷劇毒，實驗過程中白磷是過量的，沒有徹底地解決了實驗的安全性問題，錯誤。故選ABC；（3）小金同學(xué)認(rèn)為，圖乙實驗裝置還需在橡皮管處補充一個止水夾，小金同學(xué)觀點不正確，圖乙實驗裝置不需在橡皮管處補充一個止水夾，原因是因為兩邊導(dǎo)管均已伸到液面以下，已起到液封作用，能防止燃燒過程集氣瓶內(nèi)的氣體逸出；（4）從消耗氧氣的方法角度分析，圖丙方案比圖甲方案測定結(jié)果更精準(zhǔn)的原因是用暖寶寶能更充分消耗氧氣（合理即可）。28.研究小組利用壓強計探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系。【實驗器材】壓強計、橡皮膜、兩端開口的玻璃管、玻璃杯、圓柱形容器等?！緦嶒炦^程】小金用手指按壓橡皮膜，如圖所示，無論輕壓還是重壓，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。（1）出現(xiàn)這種情況的原因可能是__________；解決上述問題后，小金按下列步驟進行實驗：①將金屬盒放入水中深度10厘米處觀察并記錄；②將金屬盒放入酒精中深度10厘米處觀察并記錄；③比較兩次實驗U形管左右兩邊液面高度差；④換用密度不同的液體，重復(fù)上述實驗。（2）該實驗通過U形管左右兩邊液面高度差來判斷液體內(nèi)部壓強的大小，這種科學(xué)方法是_________；【實驗結(jié)論】液體的壓強與液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越大壓強越大。【遷移應(yīng)用】小金將一支兩端開口的玻璃管進行改裝，用橡皮膜將其下端封住，往玻璃管內(nèi)倒入一定量的酒精，觀察到橡皮膜向下凸起，然后將玻璃管置于一空玻璃杯內(nèi)，如圖所示（固定儀器省略），再沿著玻璃杯內(nèi)壁緩慢注水。（3）當(dāng)玻璃管內(nèi)外液面相平時，橡皮膜的形變情況為_________（選填“向下凸起”“向上凸起”或“相平”）；【拓展提升】圖是兩個完全相同的圓柱形容器，分別裝有甲、乙兩種不同的液體，在距離容器底同一高度處分別有M、N兩點。（4）若，則兩容器底部受到的液體壓強大小關(guān)系是_________（選填“>”“=”或“<”）?！敬鸢浮竣?裝置漏氣②.轉(zhuǎn)換法③.向上凸起④.>【解析】【詳解】（1）[1]若壓強計的氣密性不好，軟管中的氣體和大氣相通，等于大氣壓強，橡皮膜受到壓強時，軟管內(nèi)的氣體壓強不會發(fā)生變化，則U形管中的液面就不會出現(xiàn)高度差，所以出現(xiàn)這種情況的原因是壓強計的氣密性不好。（2）[2]該實驗通過U形管左右兩邊液面高度差來判斷液體內(nèi)部壓強大小，U形管左右兩邊液面高度差越大，說明液體壓強越大，用到轉(zhuǎn)換法。（3）[3]玻璃管內(nèi)倒入一定量的酒精，玻璃管外面是水，當(dāng)玻璃管內(nèi)外液面相平時，橡皮膜上方酒精和水的深度相同，水的密度大于酒精的密度，由p=ρgh可知水的壓強較大，橡皮膜向上凸起。（4）[4]已知pM=pN因為hM<hN根據(jù)p=ρgh可知兩液體的密度關(guān)系ρ甲>ρ乙又因為M、N兩點到容器底的距離相等，所以從M、N兩點以下的液體對容器底的壓強關(guān)系pM′>pN′而兩種液體對容器底的壓強p甲=pM+pM′，p乙=pN+pN′所以兩容器底部受到的壓強大小關(guān)系是p甲>p乙29.在“測量小燈泡額定功率”實驗中，同學(xué)們進行如下研究；【實驗器材】干電池3節(jié)，小燈泡（額定電壓為、電阻約為），滑動變阻器（），電流表，電壓表，開關(guān)，導(dǎo)線若干（所有器材均完好）【實驗方案】將量程為的電壓表并聯(lián)到小燈泡兩端，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光，讀出并記錄電流表的示數(shù)；（1）實驗時若閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，接下來最合理的操作是_________；A．更換小燈泡B．檢查電路是否短路C．觀察電流表和電壓表的示數(shù)（2）當(dāng)電壓表讀數(shù)為時，電流表示數(shù)如圖乙所示，該小燈泡的額定功率為_________W；【實驗反思】小金認(rèn)為，電壓表選用量程進行實驗，因該量程下每一小格為，讀數(shù)不夠精確，導(dǎo)致計算得到的額定功率誤差較大。若電壓表換用的量程，將其并聯(lián)到滑動變阻器兩端，調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)為，即可減小誤差；【實驗改進】于是小金設(shè)計了如圖丙所示電路圖，電壓表，選用量程，電壓表，選用量程，進行實驗，移動滑動變阻器滑片，得到三次實驗數(shù)據(jù)記錄如下表；實驗次數(shù)小燈泡兩端電壓（V）變阻器兩端電壓（V）電流（A）13.01.10.2423.40.70.2633.80.30.28（3）小金按反思后的思路，利用滑動變阻器兩端電壓為時所測的數(shù)據(jù)，計算得到的小燈泡“額定功率”比真實的小燈泡額定功率________（選填“偏大”“偏小”或“相等”）?！痉此冀涣鳌啃〗鸢l(fā)現(xiàn)測得的小燈泡兩端電壓與滑動變阻器兩端的電壓之和小于電源電壓。帶著這一疑問，繼續(xù)探究……【答案】①.C②.1.064③.偏小【解析】【詳解】（1）[1]實驗時若閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，接下來應(yīng)該觀察電流表和電壓表，看看電流表和電壓表是否有示數(shù)，根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)來判斷電路短路或斷路情況，故C符合題意，AB不符合題意。故選C。（2）[2]當(dāng)電壓表讀數(shù)為3.8V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時的分度值為0.02A，電流表的示數(shù)為0.28A，故該小燈泡的額定功率為（3）[3]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知計算得到的小燈泡“額定功率”比真實的小燈泡額定功率偏小。30.研究小組同學(xué)在完成“酸的性質(zhì)”實驗①②后，將①②實驗后試管中的物質(zhì)全部倒入各自廢液缸③中（如圖甲），結(jié)果出現(xiàn)了不同現(xiàn)象，部分小組同學(xué)的實驗現(xiàn)象記錄如下表。組別廢液缸中現(xiàn)象現(xiàn)象解釋第1小組無沉淀、有氣泡產(chǎn)生第2小組無沉淀、無氣泡產(chǎn)生第3小組………【原理分析】小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下討論后認(rèn)為：任何一個化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物的用量不同，反應(yīng)后物質(zhì)的組成成分就會不同，這是最終導(dǎo)致各組廢液缸中出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因?！窘涣饔懻摗浚?）為分析第1小組廢液缸中溶液的溶質(zhì)成分，用玻璃棒蘸取溶液測得，則該小組廢液中的溶質(zhì)組成成分為_______（寫化學(xué)式）；（2）第2小組廢液缸中無沉淀、無氣泡產(chǎn)生，從反應(yīng)物用量的角度分析實驗①②，可以得出該小組的實驗②中反應(yīng)物鹽酸的用量應(yīng)該是______；（3）如果其他小組實驗所用反應(yīng)物的用量都不一樣，除了上面第1、2小組出現(xiàn)的現(xiàn)象外，還會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______?！緦嶒炌卣埂咳〉?小組廢液缸中的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液，并振蕩，產(chǎn)生的氣體全部逸出。圖乙表示“溶液質(zhì)量”隨加入“碳酸鈉溶液質(zhì)量”的變化情況。（4）解釋圖中段和段溶液質(zhì)量呈現(xiàn)不同增重趨勢的原因________?！敬鸢浮竣?②.稀鹽酸過量或恰好完全反應(yīng)③.①有沉淀、無氣泡；②有沉淀、有氣泡④.等質(zhì)量的碳酸鈉依次與鹽酸和氯化鈣反應(yīng)過程中，段逸出的二氧化碳的質(zhì)量小于段生成的碳酸鈣沉淀的質(zhì)量【解析】【詳解】（1）鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，第1小組廢液缸中無沉淀、有氣泡產(chǎn)生，為分析第1小組廢液缸中溶液的溶質(zhì)成分，用玻璃棒蘸取溶液測得，說明溶液酸性，存在鹽酸，不存在氫氧化鈣、碳酸鈉，則該小組廢液中的溶質(zhì)組成成分為氯化鈉、氯化鈣和鹽酸，化學(xué)式分別為：；（2）鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，第2小組廢液缸中無沉淀、無氣泡產(chǎn)生，從反應(yīng)物用量的角度分析實驗①②，可以得出該小組的實驗②中生成物中一定不存在碳酸鈉，反應(yīng)物中鹽酸的用量應(yīng)該是稀鹽酸過量或恰好完全反應(yīng)；（3）當(dāng)實驗①中氫氧化鈣與鹽酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液溶質(zhì)為氯化鈣，實驗②中，碳酸鈉過量，所得溶液溶質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉，氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，出現(xiàn)的現(xiàn)象是有沉淀，無氣泡；當(dāng)實驗①中鹽酸過量，所得溶液溶質(zhì)為鹽酸和氯化鈣的混合物，實驗②中，碳酸鈉過量，混合后碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，再與氯化鈣反應(yīng)生成沉淀，出現(xiàn)的現(xiàn)象是有沉淀，有氣泡。如果其他小組實驗所用反應(yīng)物的用量都不一樣，除了上面第1、2小組出現(xiàn)的現(xiàn)象外，還會出現(xiàn)的現(xiàn)象是①有沉淀、無氣泡；②有沉淀、有氣泡；（4）根據(jù)圖乙可知，隨著碳酸鈉溶液的加入AB段溶液增加的質(zhì)量趨勢大于BC段溶液增加的質(zhì)量趨勢，說明過程存在兩種化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)第（3）小題分析可知，實驗①中鹽酸過量，所得溶液溶質(zhì)為鹽酸和氯化鈣的混合物，實驗②中，碳酸鈉過量，混合后碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳，再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，根據(jù)化學(xué)方程式、可知，前者在反應(yīng)中有二氧化碳逸出，后者有碳酸鈣沉淀生成，段和段溶液質(zhì)量呈現(xiàn)不同增重趨勢的原因等質(zhì)量的碳酸鈉依次與鹽酸和氯化鈣反應(yīng)過程中，段逸出的二氧化碳的質(zhì)量小于段生成的碳酸鈣沉淀的質(zhì)量。四、解答題（本大題共有5小題，每小題8分，共40分）31.2022年12月，“中國山水工程”入洗聯(lián)合國首批十大“世界生態(tài)恢復(fù)旗艦項目”。該工程踐行了中國“山水林田湖草生命共同體”理念，強調(diào)了生態(tài)系統(tǒng)多樣性和穩(wěn)定性的重要性研究小組調(diào)香了校園勞動實我基地牛態(tài)系統(tǒng)，畫出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)關(guān)系圖及果些生物相對數(shù)量大致關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1所示的食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈；（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖1中A是生態(tài)系統(tǒng)中的________；（3）圖2表示的是圖1中的A，蜘蛛、蟾蜍和蝗蟲這四種生物之間的相對數(shù)量，那么圖2中表示蝗蟲的是_______（選填“甲”“乙”“丙”或“丁”）；（4）如果此食物網(wǎng)中蝗蟲的數(shù)量大量增加，蜘蛛、食蟲鳥等一些生物的數(shù)量也將隨之增加，一段時間后所有生物的數(shù)量又會趨于相對穩(wěn)定，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______?！敬鸢浮竣?4##四②.生產(chǎn)者③.丙④.自動調(diào)節(jié)能力或穩(wěn)定性【解析】【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費者（絕大多數(shù)動物）和分解者（主要是細(xì)菌和真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者、消費者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?！驹斀狻浚?）該食物網(wǎng)中共有4條食