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文檔簡介

聽課報告（一）課題：分數(shù)的初步認識課時：第一課時班級：三（二）班授課者：鐘璐聽課時間：201聽課地點：實驗小學

教學過程：一、導入（1分鐘）教師以學生熟悉的《熊出沒》中的熊大和熊二的故事導入新課。熊大和熊二分第一天兩人分4個餅，第二天分2個餅，第三天分一個餅。先引入平均分，再由平均分引入到分數(shù)

二、初步認識1/2、1/4、1/3、1/51、解析分數(shù)的含義教師點撥：把事物平均分成幾份，每份是它的幾分之幾。老師在此特意強調了平均分。2、認識分數(shù)各部分的名稱及分數(shù)的名稱及讀寫教師先講解了認識分數(shù)各部分的名稱及分數(shù)的名稱及讀寫，再點學生說分數(shù)的名稱及讀寫

鐘教師先從平均分再到幾分之幾，再到1/2、1/3、1/4、最后1/5先簡后難，循序漸進。把知識點時刻都控制在發(fā)展區(qū)域內，學生的積極性也得到了充分的調動。鐘老師分數(shù)的名稱及讀寫一筆帶過。分數(shù)的讀之塊，雖然很簡單，但有些學生當時記得，過后在做練習時就又忘記了。在這一塊如果在后面做鞏固練習時，設計一部分相應的練習就會很大程度提高教學效率。三、動手操作，深入理解1/4，對鞏固對分數(shù)的認識。1、分組折一折，涂一涂1/42、學生匯報，教師評價補充學生上講臺演示折法，對其評價，并補充了一種兩條對角線的平均分的1/4。

小學生是較好奇、好動的。這一塊對分數(shù)的含義和分數(shù)的認識及分數(shù)應用起到了一定的鞏固作用。有幾名學生沒有平均分地折成1/4，教師也及時地作了點評。四、作業(yè)鞏固PPT出示作業(yè)，對學生做，集體訂正這一塊把學生易出錯的題型都弄出來了，該作業(yè)設計得比較成功，起到了鞏固和漏補缺的作有。五、回憶總結，歸納提升（1）這節(jié)課鐘教師所學的1/2、1/3、1/4、1/5進行了歸納得出像這樣的數(shù)我們叫分數(shù)，然后

六、課堂小結（2分鐘）1、梳理板書。2、學生齊讀分數(shù)的名稱及其讀寫板書清晰明了，課堂也正是以分數(shù)的意義重點來呈現(xiàn)，圍繞分數(shù)的意義、名稱讀寫逐步進行的。，可見鐘老師教學設計的一番用心。這節(jié)課的思路清晰，脈絡分明；重難點突出；小組活動，充分調動了學生的積極性；課堂時間分配合理。待商榷：在作業(yè)處理時有些簡單但學生易忘記的題目沒有涉及到。這一課分數(shù)的意義是為了

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