XXXX小學(xué)2023年-2026年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師是教育事業(yè)的第一資源，教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量。造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，是推進學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本動力，而青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展更是教師隊伍可持續(xù)發(fā)展的有力保障。為此，我們根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)要求，結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀，特制定教師專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想：為全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，著力培養(yǎng)中青年骨干教師，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力，進一步促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展，堅持"隊伍強校""以校本促教研"的方針，以德為先，以能為重，以人為本，以共享為愿景，以有效為旨歸，全面建設(shè)一支熱愛教育事業(yè)、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求的教師隊伍。二、教師基本情況我?，F(xiàn)有教職工85人，專任教師82人，專任教師學(xué)歷達標(biāo)率100%,高級教師4人，一級教師15人，市級骨干教師2人。我校老師教學(xué)工作強度較大，全體教師能履行崗位職責(zé)，較好地完成各項工作任務(wù)，特別是他們無私奉獻，競爭奮進的精神，給社會、家長、學(xué)生留下了深刻印象，贏得了良好的聲譽。我校教師隊伍整體較年輕，他們中間不乏有一些經(jīng)驗型的教師，但教師年齡的差距也導(dǎo)致了教師隊伍整體的斷層現(xiàn)象，部分中老教師安于現(xiàn)狀缺乏進取創(chuàng)新的精神，年輕教師思維敏捷活躍接受新事物快，缺乏老教師多年來沉淀下來的教育教學(xué)經(jīng)驗，致使我校教師整體教學(xué)水平發(fā)展不均衡。三、教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)1.長遠目標(biāo)：造就一支“師德高尚，具有現(xiàn)代教育思想和創(chuàng)新意識，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，學(xué)術(shù)功底厚實，文化視野廣闊，教育、教學(xué)和科研能力上乘，掌握信息技術(shù)，可持續(xù)、自主發(fā)展”的教師隊伍。2.近期目標(biāo)：（1）以增強師德高尚為核心，強化師德教育，提升青年教師隊伍的師德水平、人文素養(yǎng)和教育能力。（2）以聚焦課堂教學(xué)為重點，著力引領(lǐng)教師探索新課程環(huán)境下課堂教學(xué)中兩大"基本問題"，（"教什么"和"怎么教"）使教學(xué)內(nèi)容精當(dāng)，教學(xué)方法恰當(dāng)，理解與把握學(xué)科的本質(zhì)和學(xué)科教學(xué)的價值，提升專業(yè)化素養(yǎng)和品質(zhì)。（3）逐步形成一支師德師風(fēng)好，教育、教學(xué)和科研基礎(chǔ)扎實、后勁充沛，高水平高素質(zhì)的骨干教師后備梯隊，力爭實現(xiàn)1-8年教齡青年教師中，2名教師成為縣級教學(xué)新秀，2名以上教師成為縣級骨干教師。在骨干教師中培養(yǎng)師德高尚、教學(xué)能力強、富有創(chuàng)新精神的學(xué)科帶頭人、縣、市級教師達30%以上。（4）加強校本培訓(xùn)和研究，不斷地積累，不斷地提升自身的價值和教學(xué)品味，從合格型教師逐步成長為研究型教師，促進教師與學(xué)生雙向成長。（5）以“教師專業(yè)發(fā)展”為抓手，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識、教科研能力、專業(yè)發(fā)展水平為內(nèi)容，建設(shè)一支樂奉獻、勤學(xué)習(xí)、勇改革、精業(yè)務(wù)、善反思、多交流，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，結(jié)構(gòu)合理，整體優(yōu)化，可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，以保證教育目的的貫徹落實，全面推進素質(zhì)教育。四、主要措施及實施策略1.以轉(zhuǎn)變理念為核心，采用多種形式培訓(xùn)，更新教師教育觀念。重視教師對現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，以奉獻精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)、業(yè)務(wù)精湛為內(nèi)容，多形式、多渠道地開展教育和熏陶，提升教師的師德素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。重點解決傳統(tǒng)教育觀與現(xiàn)代教育觀的比較，樹立現(xiàn)代化的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)用同步、注重實效。（1）堅持政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，加強教師職業(yè)道德教育，通過師德感悟、師德演講、學(xué)身邊的榜樣、討論交流等活動進行師德教育。（2）堅持集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過專題培訓(xùn)、專題研究、教研活動、課改論壇等形式，提高教師專業(yè)發(fā)展思想及水平。（3）堅持走出去請進來相結(jié)合，聘請專業(yè)人員引領(lǐng)輔導(dǎo)，其他學(xué)校聯(lián)校結(jié)為友誼團隊，加強教研互動交流。2.落實教育教學(xué)質(zhì)量工程，通過各種類型的示范課、研究課、展示課等促進教師的課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的提高。每位教師每學(xué)年準(zhǔn)備一節(jié)公開課。3.狠抓教師教育教學(xué)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，不斷提升教師專業(yè)能力。促進教師掌握和開發(fā)現(xiàn)代教育技術(shù)，通過計算機培訓(xùn)、課件制作比賽、繼續(xù)教育的在職培訓(xùn)，提升信息技術(shù)與教育教學(xué)整合的能力。4.學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，以研究課、觀摩課、教研活動、案例反思等方式努力為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機會和環(huán)境，搭建鍛煉成長的舞臺。加大對教師的培養(yǎng)力度，有計劃地提升年輕教師的教育教學(xué)能力。5.以課題研究為抓手，使每個教師的專業(yè)發(fā)展都有途徑。教師要針對自己的教學(xué)實際發(fā)展課題研究，通過經(jīng)驗反思、行動研究、案例分析、同伴互動等形式解決課堂教學(xué)中存在的問題，并加強對案例素材的收集、整理、反思、提煉，促進自身專業(yè)發(fā)展。6.加強校本培訓(xùn)，每位教師根據(jù)學(xué)科特點和教育對象，在學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃下，閱讀各類教育教學(xué)雜志，研讀有關(guān)教育教學(xué)理論文章，每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文，促進教師個體的實踐與反思，通過教師的互動對話，推動教師專業(yè)發(fā)展。7.通過教研組集體備課、個人上課群體參與評課的教研活動，讓上課者反思自己的行為實踐，讓所有參與者通過互動有所得。在不斷改變自己的行為實踐的過程中，不斷提升自己的理念，促進自身專業(yè)水平的不斷提高。8.建立并不斷完善與教師專業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的評價體系和指標(biāo)，在教師評職、評優(yōu)工作中，建立健康的競爭機制，激勵和促成教師達成自身發(fā)展的目標(biāo)?？己私Y(jié)果記入教師專業(yè)發(fā)展檔案，作為教師年度業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)創(chuàng)先、職稱評定、績效工資的重要組成部分。9.健全教師發(fā)展檔案。為使教師專業(yè)發(fā)展工作有計劃，有成效，把教師發(fā)展工作落到實處，工作有實效。五、保障措施1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長任組長，教導(dǎo)主任負責(zé)任副組長，聯(lián)合各科室部門共同組成教師專業(yè)發(fā)展管理網(wǎng)絡(luò)。各科室互相聯(lián)系，分工合作，保證各項工作的順利進行。2.制度保障。建立教師專業(yè)發(fā)展考核評價制度，加大人事制度的改革，績效獎勵向有成績、有特色、專業(yè)水平高的的教師傾斜，促進教師的專業(yè)發(fā)展。3.加大經(jīng)費投入教師專業(yè)發(fā)展雖然是精神上的儲備，但必須要有物質(zhì)上的保證。學(xué)校將加大此項工作的經(jīng)費投入，結(jié)合教育教學(xué)需要，為教師購買學(xué)習(xí)資料，訂閱報刊；采用走出去請進來的方法，邀請專家學(xué)者講學(xué)指導(dǎo)；選送教師參加各級各類學(xué)習(xí)進修，幫助教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不斷更新知識。六、考核要求：1.師德方面：（1）積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座等活動，并按時出勤。（2）積極參加各級各類教師培訓(xùn)活動。（3）每學(xué)年度閱讀一篇教育教學(xué)書籍，并寫出不少于3000字的讀后感。2.班主任教育方面：（1）、認真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，并落實在課堂教學(xué)和班級管理中。（2）、舉行公開的班團主題活動（一年中不少于一次）。（3）、每學(xué)期撰寫一篇教育心得，每學(xué)年撰寫一篇教育案例。3.教學(xué)方面：（1）認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以此指導(dǎo)教學(xué)。（2）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，制定好教學(xué)計劃，做到每節(jié)課備一份詳細規(guī)范的教案。（3）主動認真聽指導(dǎo)教師的課，并做好聽課記錄。（4）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，能運用現(xiàn)代教育技術(shù)每學(xué)期上一次師徒結(jié)對匯報課。4.科研方面：（1）積極參加學(xué)校和教研組組織的教科研活動。（2）每學(xué)期寫出一篇論文或課