名校-高考高中數(shù)學(xué)-導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用-例題解題技巧_第1頁(yè)
名校-高考高中數(shù)學(xué)-導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用-例題解題技巧_第2頁(yè)
名校-高考高中數(shù)學(xué)-導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用-例題解題技巧_第3頁(yè)
名校-高考高中數(shù)學(xué)-導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用-例題解題技巧_第4頁(yè)
名校-高考高中數(shù)學(xué)-導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用-例題解題技巧_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

[名校]高考高中數(shù)學(xué)-導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用-例題解題技巧（導(dǎo)）函數(shù)圖象與單調(diào)性、極值、最值的關(guān)系1．導(dǎo)數(shù)與函數(shù)變化快慢的關(guān)系：如果一個(gè)函數(shù)在某一范圍內(nèi)導(dǎo)數(shù)的絕對(duì)值較大，那么函數(shù)在這個(gè)范圍內(nèi)變化得快，這時(shí)函數(shù)的圖象就比較“陡峭”（向上或向下）；反之，函數(shù)的圖象就“平緩”一些.2．導(dǎo)函數(shù)為正的區(qū)間是函數(shù)的增區(qū)間，導(dǎo)函數(shù)為負(fù)的區(qū)間是函數(shù)的減區(qū)間，導(dǎo)函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為函數(shù)的極值點(diǎn).1．實(shí)際生活中利潤(rùn)最大，容積、面積最大，流量、速度最大等問題都需要利用導(dǎo)數(shù)來(lái)求解相應(yīng)函數(shù)的最大值.若在定義域內(nèi)只有一個(gè)極值點(diǎn)，且在極值點(diǎn)附近左增右減，則此時(shí)唯一的極大值就是最大值.2．實(shí)際生活中用料最省、費(fèi)用最低、損耗最小、最節(jié)省時(shí)間等問題都需要利用導(dǎo)數(shù)求解相應(yīng)函數(shù)的最小值.用料最省、費(fèi)用最低問題出現(xiàn)的形式多與幾何體有關(guān)，解題時(shí)根據(jù)題意明確哪一項(xiàng)指標(biāo)最省(往往要從幾何體的面積、體積入手)，將這一指標(biāo)表示為自變量x的函數(shù)，利用導(dǎo)數(shù)或其他方法求出最值，但一定要注意自變量的取值范圍．

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論