第頁(yè)共頁(yè)三年級(jí)信息技術(shù)工作方案(通用6篇)三年級(jí)信息技術(shù)工作方案篇一本屆新生里面，大局部學(xué)生在小學(xué)里學(xué)過(guò)信息技術(shù)課程，對(duì)根本的計(jì)算機(jī)操作有一定的根底。而且，信息技術(shù)課程是一門(mén)比擬特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大局部學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極。但是由于課時(shí)比擬少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生課后不注意穩(wěn)固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊〔特別是七年級(jí)，一周1課時(shí)〕。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較純熟，有大局部學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒(méi)有穩(wěn)固的時(shí)機(jī)，所以，這一局部學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易陌生。而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教學(xué)內(nèi)容中的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。加之八年級(jí)學(xué)生在下學(xué)期將進(jìn)展信息技術(shù)學(xué)業(yè)程度考試，任務(wù)比擬繁重。所以，學(xué)生對(duì)本課程的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)步，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)展正確的引導(dǎo)。1、知識(shí)與才能目的。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容較多，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握書(shū)本上的知識(shí)，理解概念，進(jìn)步操作才能，可以運(yùn)用相應(yīng)的技巧，純熟利用各種工具。2、過(guò)程與方法。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識(shí)和技能，理解信息技術(shù)的開(kāi)展及應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。通過(guò)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的重任，為祖國(guó)的開(kāi)展而學(xué)習(xí)。4、成績(jī)目的。在本學(xué)期中，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生參與、嘗試、開(kāi)展，抓好課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，爭(zhēng)取85%的學(xué)生成績(jī)到達(dá)合格等級(jí)，為培養(yǎng)學(xué)生的信息修養(yǎng)打下良好根底。以初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)程度考試〔五大模塊〕課程教學(xué)內(nèi)容為主。詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容如下：模塊一信息技術(shù)根底模塊二文字處理模塊三數(shù)據(jù)處理模塊四網(wǎng)絡(luò)根底及其應(yīng)用模塊五多媒體作品制作20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期：模塊一：信息技術(shù)根底第1課理解信息技術(shù)這門(mén)課程第2課信息及其特征第3課信息和信息技術(shù)第4課認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)〔一〕第5課認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)〔二〕計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件第6課認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)〔三〕計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件第7課認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)、畫(huà)圖工具的使用第8課認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)與正確的指法輸入模塊二文字處理模塊五多媒體作品制作20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期：模塊三數(shù)據(jù)處理模塊四網(wǎng)絡(luò)根底及其應(yīng)用合理安排課時(shí)，迎接八年級(jí)下學(xué)期6月份學(xué)業(yè)程度考試。課時(shí)安排：上機(jī)課時(shí)不少于總學(xué)時(shí)的80%根據(jù)實(shí)際情況選學(xué)局部?jī)?nèi)容。1、注重根底知識(shí)，計(jì)算機(jī)的根底知識(shí)操作老師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)，拓寬其在計(jì)算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。3、以學(xué)生實(shí)際操作為主線(xiàn)，多練，多操作才能進(jìn)步。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡(jiǎn)單思路、生理論、知識(shí)總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識(shí)，每次講課的時(shí)間控制在10分鐘以?xún)?nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)理論，充分保證學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間。4、靈敏運(yùn)用教材，對(duì)于教材上的內(nèi)容，假如完全按照其進(jìn)程來(lái)施行教學(xué)，知識(shí)反而不能更好地連接，而且在課時(shí)不多的客觀(guān)條件上要對(duì)其有一定的挑選，選擇實(shí)際應(yīng)用比擬多的知識(shí)作為重點(diǎn)來(lái)教。5、在教學(xué)施行過(guò)程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速開(kāi)展的列車(chē)，而不至于閉門(mén)造車(chē)，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過(guò)時(shí)的知識(shí)。6、加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)。積極參加各種教研活動(dòng)以及各種競(jìng)賽，多向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。三年級(jí)信息技術(shù)工作方案篇二新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作擬定如下方案：教學(xué)業(yè)務(wù)方面教學(xué)工作是老師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生可以更好地承受書(shū)本知識(shí)，并可以在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供理論的時(shí)機(jī)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)展學(xué)習(xí)，以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。與此同時(shí)以自己在理論中探究到的教學(xué)形式結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活去進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，閱讀最新的有關(guān)計(jì)算機(jī)教學(xué)的文章，與自己的教學(xué)理論相結(jié)合，在促進(jìn)自身開(kāi)展的`同時(shí)積極進(jìn)步學(xué)生獲取知識(shí)的才能。教育教學(xué)才能及自身素質(zhì)方面適逢教育改革的大趨勢(shì)及施行“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕老師，我將積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的理論結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的根底。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)展嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的開(kāi)展。與此同時(shí)，要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)歷多撰寫(xiě)論文，總結(jié)經(jīng)歷,彌補(bǔ)缺乏，為下一個(gè)目的的努力確定方向?！敖虒W(xué)是一門(mén)藝術(shù)”。這就需要老師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿(mǎn)足自己工作的必須。為此，在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間，練習(xí)根本功。書(shū)法、繪畫(huà)、體育、音樂(lè)等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。在獲得計(jì)算機(jī)高級(jí)程度后繼續(xù)進(jìn)步自己的計(jì)算機(jī)程度，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀(guān)念。其它方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)理論中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)?？傊谛聦W(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生可以得到更好的教育，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才，在“根底教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生做堅(jiān)實(shí)的基石。三年級(jí)信息技術(shù)工作方案篇三在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我擔(dān)任了信息技術(shù)學(xué)科老師，為了更好的配合我校的工作，圍繞學(xué)校工作方案、教誨處的教學(xué)工作方案、德育工作方案，有目的地開(kāi)展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了適應(yīng)迅猛開(kāi)展的信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作才能為主要目的。為了進(jìn)步我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的才能，為了信息技術(shù)工作的有序進(jìn)展，對(duì)本學(xué)期的工作我做了以下方案：信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息,傳遞信息，處理信息和應(yīng)用信息的根本才能，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí),工作打下必要的根底。在七年級(jí)的教學(xué)當(dāng)中，安排學(xué)習(xí)信息技術(shù)簡(jiǎn)介、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和windows操作、文字處理三個(gè)模塊的內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學(xué)生必修內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)為每周兩學(xué)時(shí)，一學(xué)期完成。本次教材主要是針對(duì)七年級(jí)的學(xué)生，由于是農(nóng)村中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生家里沒(méi)有電腦，平時(shí)也很少接觸電腦，有大局部同學(xué)在小學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)電腦，動(dòng)手才能差，打字速度每分鐘在3-4個(gè)字左右，所以在講課當(dāng)中，老師應(yīng)適度參加一些合適本校學(xué)生的內(nèi)容。讓學(xué)生每節(jié)課都進(jìn)展打字練習(xí)，熟悉電腦，加深學(xué)生的根底練習(xí)。在教學(xué)當(dāng)中，采用多種教學(xué)方法，認(rèn)真地挖掘教材，根據(jù)新課程的教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，把每一課都認(rèn)認(rèn)真真地講好，上課時(shí)，多采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法教學(xué)，讓學(xué)生有大量動(dòng)手操作的時(shí)間，使每一個(gè)學(xué)生都可以在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲，掌握一些計(jì)算機(jī)操作技巧等。課前認(rèn)真進(jìn)展備課，寫(xiě)好教案。無(wú)教案不進(jìn)課堂，教案目的明確，條理明晰，教案包括題目、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)手段學(xué)生練習(xí)時(shí)考前須知，課后及時(shí)小結(jié)，寫(xiě)好后記，不斷改良教學(xué)工作。通過(guò)對(duì)本冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對(duì)學(xué)生的德育浸透。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立愛(ài)國(guó)和集體觀(guān)念，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭(zhēng)光添彩;以祖國(guó)的信息技術(shù)開(kāi)展而自豪;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)才能和獲取新知識(shí)分析^p和解決問(wèn)題的才能。計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，如今很多的同學(xué)動(dòng)手操作程度很不一樣，有很多同學(xué)老師在給出任務(wù)后馬上可以完成，而有的同學(xué)，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不可以完本錢(qián)節(jié)課老師所講授的內(nèi)容，所以在本學(xué)期里，要更加注重差生的學(xué)習(xí)，使他們?cè)趧?dòng)手操作上下大功夫，讓好的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)差一些的同學(xué)，多給差生時(shí)機(jī)，多給他們鼓勵(lì)，讓他們樹(shù)立起信心。1、進(jìn)展德育學(xué)習(xí)，多看一些關(guān)于德育方面的書(shū)籍，上網(wǎng)查找一些資料，通過(guò)自學(xué)《給老師的建議》《成功教育》《老師職業(yè)道德的養(yǎng)成》、《中國(guó)哲學(xué)智慧》等書(shū)籍，多看一些優(yōu)秀老師的案例、經(jīng)歷交流文章，以典范的作用來(lái)約束自己，使自己成為一名優(yōu)秀老師。2、認(rèn)真進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，使自己在本學(xué)期自學(xué)筆記字?jǐn)?shù)到達(dá)1萬(wàn)字。多聽(tīng)課，完成學(xué)校規(guī)定得聽(tīng)課20節(jié)的任務(wù)，多聽(tīng)示范課、匯報(bào)課與教研課，自己上一節(jié)優(yōu)秀的匯報(bào)課。3、認(rèn)真參加專(zhuān)科組內(nèi)組織的活動(dòng)，在個(gè)人備課的根底上，認(rèn)真參加組內(nèi)組織的集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)，進(jìn)步備課質(zhì)量;認(rèn)真寫(xiě)好手記案例，在本學(xué)期寫(xiě)4個(gè)手記4個(gè)案例，拿出一篇優(yōu)秀的經(jīng)歷交流文章，每周寫(xiě)一篇鋼筆字與板書(shū)設(shè)計(jì)。4、寫(xiě)一篇關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的論文，并且站制作方面的內(nèi)容;充實(shí)我校的網(wǎng)站內(nèi)容，網(wǎng)站內(nèi)容包括：把學(xué)校教育方面的文件、要求、新聞等內(nèi)容適時(shí)發(fā)布，上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)校教務(wù)方面的要求、指令及其他方面的內(nèi)容;組織教研組進(jìn)展資料的上傳。把一些學(xué)習(xí)資料傳入自己的博客，充實(shí)里邊的內(nèi)容;爭(zhēng)取制作一件教學(xué)課件。5、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京?！冻晒逃匪枷?、《細(xì)節(jié)決定成敗》等書(shū)籍，并且按學(xué)校要求仔細(xì)絡(luò)聯(lián)盟知識(shí)，使自己完成縣規(guī)定的過(guò)“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)程度上一個(gè)新的臺(tái)階。6、認(rèn)真進(jìn)展繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)備和資，以信息技術(shù)為根底，讓老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能利用遠(yuǎn)教資為教學(xué)效勞，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)、制作電子課件，進(jìn)步教學(xué)程度。6、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京?！冻晒逃匪枷?、《細(xì)節(jié)決定成敗》等書(shū)籍，并且按學(xué)校要求仔細(xì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過(guò)“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)程度上一個(gè)新的臺(tái)階。遠(yuǎn)程教育是本學(xué)期的一個(gè)重要的工作，也是一個(gè)非常繁重的任務(wù)。遠(yuǎn)程教育資非常豐富，涵蓋了各個(gè)學(xué)科，各個(gè)教學(xué)方面的問(wèn)題，只有認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育的接收和使用工作，才能發(fā)揮出遠(yuǎn)程教育的意義，大力的推進(jìn)本校的教學(xué)進(jìn)步。1、在遠(yuǎn)程教育方面，認(rèn)真做好衛(wèi)星的接收工作，每天按時(shí)開(kāi)機(jī)，接收資料，接收完畢后，仔細(xì)做好承受記錄。2、接收到的資料，及時(shí)進(jìn)展整理，下載，刻錄出光盤(pán)，讓每位老師進(jìn)展使用。每學(xué)科老師合理進(jìn)展遠(yuǎn)程教育資料的使用情況，及時(shí)做好使用記錄。3、遠(yuǎn)程教育設(shè)備按時(shí)進(jìn)展保養(yǎng)和維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不耽誤第二天的接收工作。4、不準(zhǔn)其別人員對(duì)衛(wèi)星接收機(jī)器進(jìn)展操作，不準(zhǔn)進(jìn)展隨意刪除、復(fù)制資料，不準(zhǔn)私自修改和拷貝系統(tǒng)使用軟件。5、每月清理一次下載的各種ip節(jié)目?jī)?nèi)容，沒(méi)有價(jià)值的東西要?jiǎng)h除，以保證硬盤(pán)的足夠下載空間。,6、嚴(yán)禁使用未殺毒的光盤(pán)、軟盤(pán)、挪動(dòng)硬盤(pán)在接收衛(wèi)星的機(jī)器上使用。計(jì)算機(jī)室的管理嚴(yán)格按照上級(jí)文件、按照學(xué)校制定的對(duì)計(jì)算機(jī)室的要求進(jìn)展管理。1、微機(jī)室的設(shè)備管理到位。每周進(jìn)展一次系統(tǒng)的維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上解決，不耽誤老師及學(xué)生的使用。2、學(xué)生上機(jī)完畢時(shí)，仔細(xì)檢查機(jī)器使用情況，老師檢查完畢后才能分開(kāi)，課后仔細(xì)填寫(xiě)計(jì)算機(jī)室使用記錄。3、下班時(shí)，認(rèn)真檢查電路，把所有電全部關(guān)閉后才能分開(kāi)。認(rèn)真做好機(jī)房管理，做好維護(hù)，及時(shí)更新系統(tǒng)、殺毒軟件，實(shí)在保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運(yùn)行的平安。4、計(jì)算機(jī)室的衛(wèi)生方面工作要到位，每天進(jìn)展微機(jī)室的衛(wèi)生清掃，注意死角的衛(wèi)生，在學(xué)校及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查當(dāng)中不出現(xiàn)問(wèn)題，不給學(xué)校丟臉，保證微機(jī)室的環(huán)境，使老師和學(xué)生有個(gè)良好的上機(jī)環(huán)境。1、多媒體室與遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備在一個(gè)屋里，應(yīng)嚴(yán)格按照上級(jí)的有關(guān)規(guī)定進(jìn)展管理，使多媒體室的使用量到達(dá)上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，每周到達(dá)20節(jié)。2、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用情況，不讓各個(gè)學(xué)科在使用時(shí)發(fā)生沖突。上完課后，讓老師認(rèn)真做好記錄。3、合理安排學(xué)生座位，在上課時(shí)不讓學(xué)生帶入各種小食品。課后，認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。4、認(rèn)真進(jìn)展多媒體室的維護(hù)，保證多媒體設(shè)備無(wú)損壞，多媒體室機(jī)器及時(shí)做好更新，殺毒，保證各位老師在任何時(shí)間使用。5、未經(jīng)管理老師同意，其別人不得開(kāi)使用多媒體計(jì)算機(jī)和大屏幕投影儀。6、認(rèn)真進(jìn)展衛(wèi)生方面清掃工作，每天進(jìn)展清掃，使桌面清潔，多媒體設(shè)備及其遠(yuǎn)程教育設(shè)備干凈。7、多媒體室的平安工作要到位，每天進(jìn)展電的檢查，下班后及時(shí)斷電，不使用其他設(shè)備。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的各種老師培訓(xùn)活動(dòng)，完成老師的繼續(xù)教育培訓(xùn)。2、對(duì)我校老師進(jìn)展遠(yuǎn)程教育方面的培訓(xùn)，使每位老師都能運(yùn)用遠(yuǎn)程教育進(jìn)展上課備課。每臺(tái)計(jì)算機(jī)上使用遠(yuǎn)程教育資上課。3、對(duì)老師進(jìn)展微機(jī)與博客方面培訓(xùn)，使每位老師都有自己的博客，學(xué)會(huì)充實(shí)自己的博客內(nèi)容，方便于老師教學(xué)的同時(shí)展示了自己的教學(xué)風(fēng)采。以上是自己對(duì)信息技術(shù)教學(xué)工作、學(xué)校微機(jī)室與多媒體室的管理與使用方面的工作方案。在本學(xué)期當(dāng)中，嚴(yán)格按照制定學(xué)校制定的方案與自己的教學(xué)工作方案來(lái)開(kāi)展工作，在制定方案時(shí)還有不周全的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師及時(shí)提醒，使自己的信息技術(shù)工作方案更加完善，同時(shí)使學(xué)生信息技術(shù)方面與我校的信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育方面得到進(jìn)步。三年級(jí)信息技術(shù)工作方案篇四新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作擬定如下方案：教學(xué)工作是老師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生可以更好地承受書(shū)本知識(shí)，并可以在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供理論的時(shí)機(jī)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)展學(xué)習(xí)，以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。與此同時(shí)以自己在理論中探究到的教學(xué)形式結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活去進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，閱讀最新的有關(guān)計(jì)算機(jī)教學(xué)的文章，與自己的教學(xué)理論相結(jié)合，在促進(jìn)自身開(kāi)展的同時(shí)積極進(jìn)步學(xué)生獲取知識(shí)的才能。適逢教育改革的大趨勢(shì)及施行“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕老師，我將積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的理論結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基矗同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)展嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的開(kāi)展。與此同時(shí)，要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)歷多撰寫(xiě)論文，總結(jié)經(jīng)歷,彌補(bǔ)缺乏，為下一個(gè)目的的努力確定方向。“教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)”。這就需要老師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿(mǎn)足自己工作的必須。為此，在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間，練習(xí)根本功。書(shū)法、繪畫(huà)、體育、音樂(lè)等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。在獲得計(jì)算機(jī)高級(jí)程度后繼續(xù)進(jìn)步自己的計(jì)算機(jī)程度，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀(guān)念。嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)理論中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)?？傊?，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生可以得到更好的教育，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才，在“根底教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生做堅(jiān)實(shí)的基石。三年級(jí)信息技術(shù)工作方案篇五我校的信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的十六大精神為指導(dǎo)，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，圍繞“內(nèi)抓管理、外樹(shù)形象、加快開(kāi)展、進(jìn)步質(zhì)量”的總體工作思路，以教育信息化工程建立為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。1.繼續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)老師中開(kāi)展學(xué)習(xí)教育理論活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，進(jìn)步我區(qū)信息技術(shù)老師整體素質(zhì)與信息化程度。本學(xué)期我區(qū)將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好老師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念，老師之間互相交流教改信息、共同討論教學(xué)方法、商討教學(xué)藝術(shù)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，探究創(chuàng)始信息技術(shù)課堂教學(xué)的新形式。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，克制浮燥情緒，探究理論與理論相結(jié)合的有效途徑和方法。[詳細(xì)活動(dòng)]：7月份對(duì)全區(qū)老師進(jìn)展程序設(shè)計(jì)的培訓(xùn)。2.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，改良教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)制度，進(jìn)步集備、教研的實(shí)效性。不斷完善教研組的管理、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)機(jī)制，進(jìn)步教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探究符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生開(kāi)展、有利于進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法每月的第一周為各片集備時(shí)間，由各片長(zhǎng)組織施行，另三個(gè)周組織全區(qū)集體教研，教研組摒棄以往那種你說(shuō)我聽(tīng)、你說(shuō)我記的教研形式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問(wèn)題，按照“回憶——學(xué)習(xí)——設(shè)想——交流”的過(guò)程開(kāi)展教研。3.積極探究網(wǎng)上教研活動(dòng)新形式，利用信息技術(shù)老師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)推廣，帶動(dòng)全區(qū)其它學(xué)科老師開(kāi)展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進(jìn)展“雙語(yǔ)”教學(xué)。確立實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案及施行措施。信息技術(shù)工作方案三年級(jí)信息技術(shù)工作方案篇六21世紀(jì)人類(lèi)將進(jìn)入以計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會(huì)，為迎接時(shí)代挑戰(zhàn)，1999年xx批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)方案》，這是我國(guó)跨世紀(jì)教育改革和開(kāi)展的藍(lán)圖，它的施行將大大深化我國(guó)的教育改革，加速我國(guó)的教育現(xiàn)代化。作為身處這一改革過(guò)程中的老師，我們面臨著兩個(gè)問(wèn)題：如何進(jìn)步自身素質(zhì)來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要？如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)，幫助他們