第一部分教材知識梳理九年級（全一冊）4.3迎接挑戰(zhàn)立志成才第四單元情系中華放眼未來教材知識導航說明與檢測知識網(wǎng)絡中招考點精講考點梳理考題剖析備考試題精編教材知識導航說明與檢測1.知道我國各族人民的共同理想，體會理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報效祖國、奉獻社會而努力學習。2.正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念，做好升學和職業(yè)選擇的心理準備。知識網(wǎng)絡迎接挑戰(zhàn)立志成才新時代新要求理智面對學習壓力克服考試焦慮正確選擇升學與就業(yè)之路在職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)，⑦_________奉獻社會新時代新要求人類進入21世紀，世界多極化和①____________趨勢不可逆轉(zhuǎn)②______成為當代科技進步與經(jīng)濟社會發(fā)展的最重要資源國家建設和時代發(fā)展對青少年的要求經(jīng)濟全球化人才理智面對學習壓力在我們的學習生活中，每個同學都會感到學習壓力的存在③______________可以激發(fā)我們的干勁和潛能學習壓力的重要性及如何正確對待學習壓力適度的學習壓力克服考試焦慮④_____是學習的重要環(huán)節(jié)面對考試，我們要有科學的態(tài)度和⑤________________克服考試焦慮的主要途徑是培養(yǎng)自己的⑥_________能力考試良好的心理素質(zhì)心理調(diào)控正確選擇升學與就業(yè)之路學會選擇選擇就業(yè)了解我國目前的就業(yè)形勢在就業(yè)選擇上要考慮的因素明白職業(yè)選擇是雙向的要有先就業(yè)再擇業(yè)的策略在職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)，奉獻社會勞動是指能夠?qū)ν廨敵鰟趧恿炕騽趧觾r值的人類運動。⑧________是社會對職業(yè)人才的基本要求，也是社會主義職業(yè)道德的基本要求⑨_________就是積極自覺地為社會做貢獻參加⑩___________是弘揚奉獻精神的重要途徑愛崗敬業(yè)奉獻社會志愿者行動中招考點精講考點梳理一、新時代新要求人才的重要性①人才已成為當代科技進步與經(jīng)濟社會發(fā)展的最重要的資源；②國家需要大批善于治黨治軍的優(yōu)秀領導人才，需要數(shù)以千萬計的企業(yè)管理人才、專業(yè)技術人才，需要數(shù)以億計的高素質(zhì)的技術工人隊伍、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營隊伍和農(nóng)業(yè)科技隊伍。如何成為祖國建設和時代發(fā)展所要求的人才我們要不斷提高自身素質(zhì)，要有良好的思想道德素質(zhì)，要有扎實寬厚的科學文化知識和終身學習的能力，具備較好的身心素質(zhì)，具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和實踐能力。二、理智面對學習壓力產(chǎn)生學習壓力的原因（2012.10涉及）（1）自身因素：得失心太重、期望值過高、準備不充分等。（2）外在因素：課業(yè)負擔過重、父母的期望值過高、考試競爭過于激烈等。如何正確認識學習壓力？（1）學習生活中總會有壓力的存在，感受到壓力是正常的。（2）學習壓力給我們帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮。（3）學習沒有壓力，可能會使我們覺得非常輕松，也可能使我們失去動力，止步不前。我們要給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強學習動力。青少年課業(yè)負擔過重的危害［2012.10（1）涉及］①違背義務教育法、未成年人保護法等法律法規(guī)；違背黨和國家的教育方針；違背教育規(guī)律；與素質(zhì)教育的宗旨背道而馳；②嚴重影響未成年人的健康成長；③不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；不利于學生的可持續(xù)發(fā)展；④致使學生壓力太大、負擔過重，造成厭學、考試焦慮等；扼殺學生個性，剝奪學生應擁有的幸福；⑤增加了學生家長的經(jīng)濟負擔；容易引起學生的心理問題；等等。真正杜絕青少年課業(yè)負擔過重，請你出謀劃策［2012.10（2）］（1）國家：不斷深化教育改革，落實素質(zhì)教育；加強監(jiān)督，規(guī)范辦學行為；不斷深化教育評價機制改革，絕不能把考試分數(shù)作為評價學生的唯一標準；有關部門應嚴格規(guī)范課外輔導班的辦班行為。（2）學校：認真執(zhí)行國家的教育方針、政策；堅持育人為本，切實糾正重智輕德、片面追求升學率傾向。（3）教師：切實做到依法執(zhí)教，遵守職業(yè)道德規(guī)范，自覺抵制有償家教。（4）家長：樹立正確的教育觀念；家長培養(yǎng)、教育子女應遵守教育規(guī)律，運用科學的教育方法。（5）社會：應確立正確的人才觀。三、克服考試焦慮考試的作用和考試焦慮產(chǎn)生的原因（1）考試的作用：①考試是學習的重要環(huán)節(jié)?？荚囀菍W習效果的一種必不可少的檢測手段;②考試除了能夠反饋教師教學存在的不足或問題，檢查教學目標達成的程度之外，還對學生學習成功具有重大意義;③考試對學生有引導作用，它引導學生全面掌握教材內(nèi)容，懂得解題方法，提升學習能力;④考試能夠檢查學生學習狀況，有助于學生發(fā)揮優(yōu)點，有利于今后學習;⑤考試能夠激勵學生不斷進步，考試是學習成功的助推器。（2）導致考試焦慮的原因：當我們面臨的考試很重要，或者考試難度過大，或者他人、自己的要求超過了自身的實際能力時，都容易導致考試焦慮?？朔^度考試焦慮的方法（1）樹立正確的考試觀念。（2）要實事求是地調(diào)整自我期望。（3）要增強自身實力。四、正確選擇升學與就業(yè)之路如何正確選擇升學與就業(yè)之路？（1）要有勇氣做出選擇，更要掌握一些科學的方法和策略，進行合理的規(guī)劃。（2）選擇就業(yè)，首先，要了解我國目前的就業(yè)形勢；其次，在就業(yè)選擇上要考慮幾個因素：自身素質(zhì)、興趣愛好、經(jīng)濟報酬、國家需要等；再次，要明白職業(yè)選擇是雙向的，要實事求是地評價自己，了解自己的優(yōu)勢和不足，揚長避短，選擇適合自己的職業(yè)；最后，要有先就業(yè)再擇業(yè)的策略。五、在職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)，奉獻社會在職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)的含義，兩者的關系、表現(xiàn)（1）含義：愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作；敬業(yè)就是以積極負責的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、盡職盡責。（2）兩者關系：愛崗與敬業(yè)是緊密聯(lián)系在一起的。愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗情感的進一步升華。（3）表現(xiàn)：一個人無論在什么樣的工作崗位上，只有對自己的工作滿腔熱情，盡職盡責，才有可能施展自己的才能，實現(xiàn)自身的價值，同時獲得社會的肯定。愛崗敬業(yè)與奉獻社會的關系愛崗敬業(yè)是奉獻社會的前提和基礎，奉獻社會是愛崗敬業(yè)的最終目的。奉獻社會是社會主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征。我們的最高理想和共同理想（1）最高理想：實現(xiàn)共產(chǎn)主義。（2）共同理想：把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。理想與現(xiàn)實之間的關系（1）人生就是立足現(xiàn)實，不斷追求各種具體理想的歷程。（2）理想高于現(xiàn)實卻源于現(xiàn)實，理想的實現(xiàn)需要我們在現(xiàn)實中努力。（3）由于外在環(huán)境和自身條件的局限，理想和現(xiàn)實之間會有些差距。如何才能實現(xiàn)理想？（2014.7涉及）①實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃；②具體理想是發(fā)展變化的，個人需要對理想進行適當調(diào)整；③通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地、全力以赴。艱苦奮斗精神的內(nèi)涵和集中表現(xiàn)（2009.14涉及）（1）內(nèi)涵：艱苦奮斗不僅是一種勤儉節(jié)約、艱苦樸素、反對鋪張浪費與奢侈揮霍的生活作風和道德品質(zhì)，也是一種不畏艱難、堅韌不拔、奮發(fā)圖強、拼搏創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚情操，是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德。（2）集中表現(xiàn)：艱苦奮斗在新時期集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。為什么要發(fā)揚艱苦奮斗精神？（2013.9涉及；2011.9涉及；2010.8、9涉及）（1）艱苦奮斗是人類社會一切文化成果的基礎和源泉。艱苦奮斗作為中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來就是我們民族精神的重要內(nèi)容，是中華民族賴以生存和發(fā)展的強大精神力量。（2）艱苦奮斗是實現(xiàn)全國各族人民共同理想的根本途徑和保證。要實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標，把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，我們必須始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風。（3）我們要實現(xiàn)自己的個人理想，也要艱苦奮斗。（4）在新時期，推進現(xiàn)代化建設，更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。中學生要積極發(fā)揚艱苦奮斗精神的做法（1）努力學習，積極完成自己的學業(yè),上課認真聽講，做好筆記，課后認真復習，努力攻克難關。（2）培養(yǎng)儉樸的生活習慣，不浪費，不貪圖安逸，不奢侈揮霍，不攀比。（3）培養(yǎng)不怕困難、不怕挫折的精神，遇事要迎難而上，不畏難而退。請列舉有關艱苦奮斗的名言警句和成語典故（1）名言警句：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱；艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉；憂勞可以興國，逸豫可以亡身；生于憂患而死于安樂；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟；世上無難事，只怕有心人。（2）成語典故：夸父追日；精衛(wèi)填海；鑿壁偷光；大禹治水；臥薪嘗膽；懸梁刺股。終身學習的重要性（2011.8涉及）（1）終身學習是社會發(fā)展的必然要求。（2）終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求。21世紀對青少年的素質(zhì)提出的具體要求（青少年應具備的素質(zhì)）［2010.13（3）涉及］（1）創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質(zhì)。只有具備創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。（2）團隊精神。社會發(fā)展需要個人的智慧，同時更需要發(fā)揮團隊的力量。具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值；才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步。（3）具有扎實深厚的科學文化知識。（4）開放的胸懷。具有全球化、國際化意識，善于吸收和融合各國文化的精華。考題剖析例(2014河南7，多選)２０１４年３月３１日，從河南走出的清華大學教授施一公獲得愛明諾夫獎，成為首位獲此獎項的中國人。２００８年，他毅然放棄在美國的優(yōu)厚待遇回國，以比在美國更加拼命地工作狀態(tài)，追求著心中的理想——建立世界一流的生物學學科中心，培養(yǎng)一批影響世界的人才。從材料可以看出，施一公值得我們學習的主要是（）A．與人為善、誠實守信的高尚品格B．獻身科學、頑強拼搏的敬業(yè)精神C．游子歸鄉(xiāng)、報效祖國的家國情懷D．敢于有夢、勤于圓夢的人生追求BCD【解析】考查點：堅強意志品質(zhì)、自強、艱苦奮斗、歷史使命。解題思路：本題取材于我省科學家施一公追求理想、報效祖國的感人事跡，從中歸納出施一公所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，這些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習。材料中的關鍵詞包括“放棄優(yōu)厚待遇回國、更加拼命的工作狀態(tài)、追求心中理想”，Ａ項說法正確，但是與材料無關，材料并沒有體現(xiàn)施一公具有的這個優(yōu)秀品質(zhì)。材料拓展：考生在備考時應該多關注河南地方人物及他們所具有的品質(zhì)，如：焦裕祿、丁巧榮、胡佩蘭等模范人物。答題技巧：回答從主人翁身上學習哪類品質(zhì)時，應該認真分析總結材料，從材料中提煉主人翁身上所具有的品質(zhì)，將這些品質(zhì)一一對應被選項，逐項排除。備考試題精編（2014河南B卷）一對年輕夫妻，靠手機貼膜的手藝，三年間買了兩套房。勤勞加誠信，使不起眼的手機貼膜手藝，成了發(fā)家致富的途徑。無獨有偶，社會上還有月入過萬的快遞哥，日薪超白領的泥瓦匠，萬元難求的月嫂……這啟示我們（）A.三百六十行，行行出狀元B.只要去奮斗，人人賺大錢C.勞動有分工，職業(yè)無貴賤D.順應時代潮，更新?lián)駱I(yè)觀ACD（2014河南B卷）祈愿生活幸福、人生美滿、家人健康、學業(yè)事業(yè)有成……帶著美好的愿望走進寺廟燒香拜佛，是一部分人的慣常思維。有的人為夢想成真，動輒花費數(shù)千元甚至上萬元燒“高香”。許多古剎廟宇長期籠罩在煙霧之中。（1）社會主義社會是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明建設相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。精神文明