八年級上學(xué)期語文期末試卷一、積累·運用（18分）1．閱讀下面的文字，完成各題。①幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘（lín）____。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣恚荒阋膊灰髨D把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失你需要靜靜地以平和之心，體驗幸福的真（dì）____。②幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相（rú）____以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗（cāo）____的撫摸，朋友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠耀奪目。③幸福有時會同我們開一個玩笑，喬（zhuāng）____打扮而來。機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓，它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福。幸福會借了它們的衣裙裊裊婷婷而來，走得近了，揭去幃幔，才發(fā)覺它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時會很短暫，不像苦難似的（lǒnɡ）____罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積龐大，幸?？赡苤皇且粔K小小的礦石，但指針一定要向幸福這一側(cè)傾斜，因為它有生命的黃金。（1）根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。甘（lín）真（dì）相（rú）以沫粗（cāo）喬（zhuāng）（lǒnɡ）罩（2）給文段中加點的字選擇正確的讀音。冀（A．yìB．jì）地（A．deB．dì）馨（A．xīnB．xīnɡ）裊（A．niǎoB．liǎo）幃（A．wěiB．wéi）暫（A．zànB．zhàn）（3）文段中畫波浪線的句子有語病，請修改。（4）下列說法不正確的一項是（）A．第①段中使用標(biāo)點符號并無不妥之處。B．第②段用比喻的修辭手法形象地說明“幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨?！盋．教材選人的朱自清的小說《背影》講述的父親對兒子的愛，這也是一種平凡的幸福。D．文段列舉了許多幸福的征兆，目的是告訴人們?nèi)绾稳ゲ蹲叫腋！?．根據(jù)要求，完各題。劍閣某學(xué)校開展了以“傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的系列活動，請你參加并完成任務(wù)。（1）下列是同學(xué)們寫的春聯(lián)，對仗不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁検牵ǎ〢．春臨大地，福滿人間。B．年年歲歲春滿地，暮暮朝朝福盈門。C．牛年牛人牛氣足，春雨春風(fēng)春意長。D．好山好水辭舊歲，杏花春雨迎新年。（2）下列詩句與其描寫的傳統(tǒng)節(jié)日，對應(yīng)不正確的是（）A．把新桃換舊符——清明節(jié)B．遍插茱萸少一人——重陽節(jié)C．上元高會集群仙——元宵節(jié)D．兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮——七夕節(jié)二、閱讀鑒賞。（72分）閱讀下面的文字，完成各題?！疤靻栆惶枴鄙系目萍夹略丌佟疤靻栆惶枴背晒χ懟鹦堑谋澈?，離不開大量科技新元素的支撐。太空“千里眼”優(yōu)勢多②火星和地球間距離漫長，通信存在一定延時，在地球上無法控制著陸過程，必須讓著陸巡視器自主完成這段旅程，這對敏感器提出的要求極為苛刻。③相控陣敏感器是位置和速度測量的重要儀器。在著陸階段，為航天器持續(xù)提供高精度測量數(shù)據(jù)，成功助力著陸巡視器安全著陸火星表面，可謂火星探測器的太空“千里眼”。④相控陣敏感器的雷達(dá)天線由多個輻射單元組成。就像生物學(xué)中蜻蜓的復(fù)眼、具有波束掃描快、指向靈活、目標(biāo)容量大、抗干擾能力強(qiáng)等特點。此外，相控陣敏感器具有提供9個方向的測量功能，航天器可切換其中任意4個方向同時測量距離速度信息，從而快速修正航天器的姿態(tài)測量誤差，確保著陸巡視器方向控制準(zhǔn)確無誤。⑤這是國內(nèi)首次將相控陣體制雷達(dá)應(yīng)用于地外天體著陸測量。小型“傳動器”作用大⑥火星探測任務(wù)的重頭戲就是在火星表面巡視，但火星表面地形復(fù)雜，火星車如何準(zhǔn)確傳遞運動指令，進(jìn)而靈活行走、爬坡下坎呢？為了解決這一問題，科學(xué)家們成功研制出火星車移動分系統(tǒng)核心傳動部件——懸架減速自鎖裝置，確保了火星車在轉(zhuǎn)向、過坡中更自主靈活。⑦據(jù)介紹，在火星車左右兩側(cè)懸架上，分別裝備了2種結(jié)構(gòu)精密的懸架減速自鎖裝置。該裝置體形小、重量輕，整套傳動裝置相互配合，使火星車6個行走車輪獨立實現(xiàn)抬升和降落，實現(xiàn)車體姿態(tài)和高低調(diào)節(jié)，以適應(yīng)火星表面地形，保證爬坡下坎行動自如。如果將火星車比作一輛馬車，那么懸架減速自鎖裝置就是駕馭這架“馬車”的“車夫”?！俺⊥馓住泵摲f而出⑧火星著陸階段，著陸發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的熱量會使周圍溫度超過1000℃，而在火星巡視階段，著陸器將要面對-130℃的工作環(huán)境，這種極熱極寒考驗超出了世界上常規(guī)隔熱保溫材料——氣凝膠的耐溫極限范圍。更難的是，為給火星車減負(fù)，需要氣凝膠具有超低密度，這對材料設(shè)計和制備都提出了巨大挑戰(zhàn)。⑨為確保“天問一號”探測器成功降落火星并正常工作，火星車采用了一種新型隔熱保溫材料——納米氣凝膠。納米氣凝膠是由納米尺度固體骨架構(gòu)成的一個三維立體網(wǎng)絡(luò)，密度可做得比空氣還低，是世界上最輕的固體；導(dǎo)熱系數(shù)僅為靜止空氣的一半，也是世界上導(dǎo)熱系數(shù)最低的固體。這使它成為“天問一號”應(yīng)對極寒、極熱嚴(yán)酷環(huán)境所需防護(hù)材料的不二之選，且憑借其超輕特性，能極大地減輕火星車的負(fù)擔(dān)，讓它跑得更快、更遠(yuǎn)。⑩當(dāng)然，以上三種只是“天問一號”上眾多科技新元素的一小部分，我們期待著“天問一號”上更多的科技新元素被解鎖。（選自《解放軍報》，有刪改）3．下列對選文分析有誤的一項是（）A．本文是一篇事物性說明文，按照總—分—總的結(jié)構(gòu)，介紹了“天問一號”運用到的一小部分科技新元素。B．本文的說明對象是“天問一號”的科技新元素；著陸巡視器、懸架減速自鎖裝置、納米氣凝膠。C．本文綜合采用了多種說明方法，如列數(shù)字打比方、下定義、作比較等。D．文章④⑤段中兩個畫線的句子體現(xiàn)了說明文語言的生動性、準(zhǔn)確性。4．下列說法符合文意的一項是（）A．相控陣敏感器具有提供9個方向的測量功能，航天器只可切換4個方向同時測量距離速度信息。B．駕駛火星車的“車夫”——懸架減速自鎖裝置，能夠根據(jù)火星表面的地形更自主靈活地開展巡視活動。C．納米氣凝膠成為“天問一號”應(yīng)對極寒、極熱嚴(yán)酷環(huán)境所需防護(hù)材料的不二之選的原因是它的密度可做得比空氣還低。D．懸架減速自鎖裝置具有結(jié)構(gòu)精密、體型小、重量輕密度低、整套傳動裝置相互配合等特點。文言文閱讀，完成各題?！炯住烤犹煜轮畯V居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。（節(jié)選自《富貴不能淫》）【乙】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉日；“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝；“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。（節(jié)選自《周亞夫軍細(xì)柳》）【丙】袁盎者，楚人也，字絲。及孝文帝即位，盎為中郎。絳侯①為丞相，朝罷趨出意得甚。上禮之恭，常目送之。袁盎進(jìn)曰：“陛下以丞相何如人？”上曰：“社稷臣?！卑辉唬骸敖{侯所謂功臣，非社稷臣。社稷臣主在與在，主亡與亡②。方呂后時，諸呂用事，擅相王，劉氏不絕如帶，是時，絳侯為太尉，主兵柄，弗能正。呂后崩大臣相與共畔諸呂太尉主兵適會其成功所謂功臣非社稷臣。丞相如有驕主色，陛下謙讓，臣主失禮，竊為陛下不取也?！焙蟪?，上益莊，丞相益畏。已而絳侯望袁盎曰：“吾與而兄善，今兒廷毀我！”盎遂不謝。及絳侯免相之國，國人上書告以為反，征系④清室⑤。宗室諸公莫敢為言，唯袁盎明絳侯無罪。絳侯得釋，盎頗有力。絳侯乃大與盎結(jié)交。（節(jié)選自《史記》）注釋：①絳侯，即周勃，劉邦的開國大臣。②主在與在，主亡與亡；即與皇帝生死與共。④征；追究；系；拘囚、關(guān)押。⑤清室；監(jiān)獄的代稱。5．下列選項中加點詞意思不正確的一項是（）A．富貴不能淫（使……迷惑）B．軍中不得驅(qū)馳（縱馬奔跑）C．改容式車（同“軾”，這里指車前的橫木）D．上益莊（更加）6．下列各組句子中加點字詞的意義和用法，完全相同的一項是（）A．天子為動宗室諸公莫敢為言B．居無何居天下之廣居C．天下之大道天子之詔D．使人稱謝盎遂不謝7．對材料中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）A．呂后崩/大臣相與共畔諸呂/太尉主兵/適會其成功/所謂功臣/非社稷臣B．呂后崩大臣相與共畔/諸呂太尉主兵適會/其成功所謂/功臣非/社稷臣C．呂后崩/大臣相與共畔諸呂/太尉主兵/適會其成功所謂/功臣非社稷臣D．呂后崩大臣相與/共畔諸呂/太尉主兵適會/其成功/所謂功臣/非社稷臣8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①介胄之士不拜，請以軍禮見。②宗室諸公莫敢為言，唯袁盎明絳侯無罪。9．請運用甲文中孟子認(rèn)為的大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)，分別結(jié)合乙、丙兩文中的周亞夫和周勃的表現(xiàn)，分析哪一位更具有大丈夫氣概。閱讀下面的古詩，回答問題。（6分）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。10．從煉字或修辭方法的角度，對“黑云壓城城欲摧”一句進(jìn)行賞析。11．“誓掃匈奴不顧身”與本首詩中的哪一句語意相近，表達(dá)了怎樣的情感？12．根據(jù)內(nèi)容提示填寫詩詞。日暮夕照，最是動人。同樣的夕陽，在陶弘景筆下是“，沉鱗竟躍”的醉美景象；在晏殊筆下是“”的淡淡惆悵；在李清照筆下卻是“我報路長嗟日暮，”的身世悲慨。同樣的日暮，在崔顥心中是“？”的點點鄉(xiāng)愁；在王績心中是“，”的落寞無依；在李清照心中卻是“，沉醉不知歸路”的賞心樂事。景雖相同，情卻各異。以下是初二（3）班同學(xué)的探究展示，請你根據(jù)表格內(nèi)容的提示將其補充完整。13．《昆蟲記》自主探究表昆蟲名稱昆蟲世界的奧秘蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下多活五個多星期。①經(jīng)常虛張聲勢，裝出兇猛怪物的架勢，利用“心理戰(zhàn)術(shù)”讓蟲子害怕從而捕食蟲子。紅螞蟻②請你探究法布爾能有趣而準(zhǔn)確地寫出昆蟲世界的奧秘的原因。探究結(jié)果：③14．閱讀是一種享受，更是自我修行的一種方式。無論是作者還是書中的人物都潛移默化地對我們產(chǎn)生了影響。八年級的語文書還推薦了《紅星照耀中國》，請你從中任選一個人物，結(jié)合書中的內(nèi)容，談?wù)勀銓υ撊宋锏脑u價。文學(xué)類文本閱讀，完成各題。月光燒成的灰董改正①不能解釋的都是奇跡。外婆一直在等一場霜。②霜落之后，萊就甜了。腌白菜，腌芥菜，腌雪里藕，上色入味。腌蘿卜尤其美味。老種白蘿卜，紡錘形的，洗凈了，切成月牙狀，齊齊碼在竹簸箕上，像一只只小白鴨。最初是晶瑩水潤的，半日后就蔫了，邊角內(nèi)卷了，有了皺紋，惹了灰黃。再一日，吹小半天風(fēng)，就可以下壇壇罐罐腌制了。③每到大雪后，我都會給旅居?？诘睦罹狞c兒咸貨。咸鴨子，咸肉，他都特別喜歡。海南冬天的輕寒不夠鋒銳，就像撓不到的癢，不足以讓腌味侵入腌貨內(nèi)部，無論如何也炮制不出記憶里舌尖上的“臘味”。他用冰箱模擬內(nèi)地的冬天，腌出來也只是概念上的咸貨。味覺的火柴棒，無法引燃舌尖上記憶的草蛇灰線。到底還是不行。④缺了什么呢？⑤母親的腌菜手藝，比起外婆的要差很遠(yuǎn)。外婆腌的蘿卜纓子，一根根似金絲縷縷，拍碎的蒜如碎玉，切絲的辣椒如紅線。用干筷頭夾一碟子，下入燒熟的香油，略翻炒，脆黃酸香，宜配稀飯干飯，宜搭面條，宜夾饃，寡吃也好，只是太奢侈。外婆腌的水蘿上，水個嫩嫩，黃個生生，咬一口，嘎嘣脆，潤潤的酸。酸得半夜想起來不吃一塊就睡不著。村里有個孤寡老人，臨終前想吃一口我外婆腌的水蘿卜。外婆趕快送來，老人吃了一口，長嘆一口氣，這才去了。外婆腌的五香蘿卜更是極品。我不曾見過誰會把蘿卜切成那樣的長條，長得像蠶豆的豆莢，簡直有點兒媚，像青衣的水袖。那會兒，一排排這樣的蘿卜躺在竹簸箕上，就像一條條秀美的江南劃子停在河邊，在月色里輕輕蕩漾。⑥我記得那是個月色皎潔的冬夜，霜染大地，晚村寂寥。院子里，蘆稈編成的曬席上，依然晾著蘿卜干。露珠在凝結(jié)，霜也在凝結(jié)，漆黑如墨的樹冠里，鳥呢喃有聲。霜是凝華態(tài)，露是液化狀，總歸是水的前世今生，總歸是和著塵土的，臟，回潮。外婆笑著說不怕，天明吹一陣小風(fēng)，曬半天日頭就好了——哪里就臟了呢？她笑著看我，月光連忙照亮了她的臉。我立時就赧然了。外婆用新稻草燒灰，沾染白凈如玉的糯米裹粽子，我能一口氣吃三五個，不蘸糖。外婆將綠豆殼曬干了，焚成灰，曬好，放一把煮稀飯，那個香，那個糯，今生恐難重溫了。⑦外婆走了很多年，母親也已經(jīng)七十三歲。母親一輩子忙碌，沒有時間將心思放在食物上，食物對于她就像汽油對于汽車，是續(xù)命的能量而已。那天我給她做了萵子耙耙，她說真好吃。她是知道好吃的。外婆一生悲苦，卻依然那么熱愛生活，熱愛生命。不能解釋的都是奇跡，外婆便是。愛是最大的奇跡。⑧霜未至，月色如霜。等霜落后，今年我要腌點兒蘿卜，腌點兒肉，腌點兒鴨子。今年我得給李君寄一些去。我或許還應(yīng)該告訴他，其實參與味道釀制的，不僅僅是溫度，可能還有蟲鳴犬吠，可能還有月光燒成的灰。15．本文回憶了哪些讓作者難忘的事？16．賞析文中畫線句。①外婆腌的水蘿卜，水個嫩嫩，黃個生生，咬一口，嘎嘣脆，潤潤的酸，酸得半夜想起來不吃一塊就睡不著。②那會兒，一排排這樣的蘿卜躺在竹簸箕上，就像一條條秀美的江南劃子停在河邊，在月色里輕輕蕩漾。17．第④段的問句，既有承上啟下的作用，又有耐人尋味的內(nèi)涵。請結(jié)合文章內(nèi)容作具體分析。18．結(jié)尾往往是理解文章的關(guān)鍵，請結(jié)合全文分析“我或許還應(yīng)該告訴他，其實參與味道釀制的，不僅僅是溫度，可能還有蟲鳴犬吠，可能還有月光燒成的灰?！边@句話的內(nèi)涵。非連續(xù)性文本閱讀，完成各題。材料一死活讀不下去排行榜榜單榜單名次榜單名次榜單名次書名第1名第1名第2名《百年孤獨》第3名第3名第4名《追憶似水年華》第5名第5名第6名《水滸傳》第7名第7名第8名《西游記》第9名第9名第10名《鋼鐵是怎樣煉成的》注：死活讀不下去排行榜是由廣西師范大學(xué)出版社于2013年6月通過對近3000名讀者吐槽最多的“讀不下去”的書進(jìn)行統(tǒng)計后發(fā)布的排行榜。材料二令人憂慮，不閱讀的中國人（節(jié)選）我坐在從德國法蘭克福飛往上海的飛機(jī)上。正是長途飛行中的睡眠時間，機(jī)艙已熄燈，我躡手躡腳地起身去廁所。座位離廁所比較遠(yuǎn)，我穿過很多排座位，吃驚地發(fā)現(xiàn)，我同時穿過了很多排iPad——不睡覺玩iPad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都是在打游戲或看電影，沒見有人讀書。當(dāng)然，我知道中國人并不是不讀——很多年輕人幾乎是每十分鐘就刷一次微博或者微信，從中獲取有用的信息。但微博和微信的太過流行也讓我擔(dān)心，它們會不會塑造出只能閱讀片段信息、只能使用網(wǎng)絡(luò)語音的下一代？當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)侵蝕閱讀是一個全球化的現(xiàn)象，并不只是中國才有。但有閱讀習(xí)慣的人口比例在中國龐大的人口當(dāng)中，顯得尤其稀少。我其實更想說的是，當(dāng)下的中國，缺少那種讓人獨處而不寂寞、于另一個自己——自己的靈魂——對話的空間。生活總是讓人疲倦，我們想需要有短暫的“關(guān)機(jī)”時間，讓自己只與自己相處，閱讀，寫作，發(fā)呆，狂想，把靈魂解放出來，再整理好重新放回心里。材料三我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典（節(jié)選）錢理群世紀(jì)老人巴金曾經(jīng)說過；“我們有一個豐富的文學(xué)寶庫，那就是多少代作家留下的杰作，它們教育我們，鼓勵我們，要我們變得更好，更純潔，更善良，對別人更有用。文學(xué)的目的就是要人變得更好?！弊x文學(xué)作品唯一的目的（如果有目的的話），是陶冶我們的性情，開拓我們精神空間——你坐在小屋里，打開書，就可以突破時空的限制，于千年之遠(yuǎn)、萬里之外的人與生物，宇宙的一切生命進(jìn)行朋友般的對話，你將出入于“（他）人”“我”之間，“物”“我”之間，達(dá)到心靈的契合，獲得精神的真正自由，堅持讀下去，日積月累地潛移默化，你會發(fā)現(xiàn)，你變了，像巴金老人說的那樣，“變得更好”了。名作（經(jīng)典）的真正魅力要你去發(fā)現(xiàn)，通過你的感受．體驗、想象而內(nèi)化為你的精神，一切決定于你自己，年輕的朋友，打開書，請讀吧。19．結(jié)合材料，說說“名著死活讀不下去”的原因。（不少于3點）20．世紀(jì)老人巴金曾經(jīng)說過；“文學(xué)的目的就是要人變得更好?！苯Y(jié)合材料三，說說閱讀經(jīng)典可以從哪些方面使我們“變得更好”。21．結(jié)合材料和生活實際，針對材料一“名著死活讀不下去”現(xiàn)象，請你提出兩條合理化建議并說出理由，倡議青少年閱讀名著。三、應(yīng)用·寫作（60分）22．你一定在書本或現(xiàn)實中見過有特色的建筑，請就某個有特色的建筑寫一段說明性文字。要求；①說明對象明確，信息不遺漏；②說明順序合理，條理清晰；③符合說明文語言特點；④用到至少兩種說明方法；⑤120字左右。23．閱讀下面的文字，按要求寫作?！独首x者》第二期開場白中說：“我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴?！痹谖覀兊默F(xiàn)實生活中，因為有了朋友的陪伴，讓時光多了一份友愛；因為有了父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；因為有了好書的陪伴，讓頭腦多了一份智慧；因為有了英雄的陪伴，讓心靈多了一份震撼……請以“有你陪伴，真好”為題目，寫一篇文章。要求；①自選文體（詩歌除外）；②文章不少于600字；③不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

1．（1）霖；諦；濡；糙；裝；籠（2）B；A；A；A；B；A（3）幸福像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。（4）C2．（1）D（2）A3．B4．B5．C6．C7．A8．①穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請允許我按照軍禮參見。②皇族中的各個公侯沒有人敢替他說話，只有袁盎證明絳侯無罪。9．從“將軍亞夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，請以軍禮見。’”可以看出周亞夫面對皇帝，他恪盡職守，剛正不阿，盡到將軍的職責(zé)，堅守住仁、禮、義的大丈夫標(biāo)準(zhǔn)，“富貴不能淫”，稱得上是真正的大丈夫。而丙文中的周勃做了丞相之后，便得意洋洋，且有驕主色。富貴便使他迷惑了，未能做到“富貴不能淫”，和周亞夫比較起來，就不如周亞夫有大丈夫氣概。10．示例1：一個“壓”字，把敵軍人馬眾多、來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等，淋漓盡致地揭示出來，也襯托出將士們臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。示例2：這兩句詩運用了比喻和夸張的修辭手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。（任選一個角度賞析）11．“誓掃匈奴不顧身”與本詩中“提攜玉龍為君死”意思相近。表現(xiàn)了將士們誓為朝廷效命、忠勇敢戰(zhàn)的氣概和獻(xiàn)身精神。12．夕日欲頹；夕陽西下幾時回；學(xué)詩謾有驚人句；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁；東皋薄暮望；徙倚欲何依；常記溪亭日暮13．螳螂；用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)，等到那些黑螞蟻長大了以后，紅螞蟻就把黑螞蟻當(dāng)作奴隸。（言之成理即可）；善于觀察14．結(jié)合書中的內(nèi)容，言之成理即可。15．①作者回憶了霜落之后外婆腌菜、曬菜的過程：②回想起村里孤寡老人臨終掛念外婆腌制的水蘿卜的情景：③想起了冬夜外婆用新稻草燒灰制作美味的糯米粽子；④憶起了用綠豆殼燒灰煮香糯的稀飯的畫面。16．①從味覺入手，運用了“嫩嫩”“生生”“潤潤”等疊詞，連用短句，運用了“酸得半夜想起來不吃一塊就睡不著”的夸張手法，突出水蘿卜美味可口，展現(xiàn)外婆腌制手藝的高超，表達(dá)了對外婆的贊美和懷念，語言口語化，親切自然。②使用擬人、比喻的修辭手法，將蘿卜條比作江南劃子，生動形象地刻畫了蘿卜條細(xì)長秀美的外形，極具文學(xué)色彩，“江南劃子”語言典雅，回味無窮?！疤伞弊郑瑪M人化，寫出了蘿卜曬在月光下的形態(tài)，表現(xiàn)了歲月的溫和與恬靜，表達(dá)了作者對這些美好記憶的眷戀和懷念。17．這個問句既承上闡釋在?？诘呐笥央绮怀鐾馄诺奈兜?，又引出外婆腌菜的獨特的手藝；同時，也隱含著外婆對生活、對生命的無比的熱愛，包括凝聚于外婆內(nèi)心的對家人、對鄰里的情感。18．參與味道釀制的不僅僅有內(nèi)地真實的寒冷的溫度，還有歲月的溫度和愛的溫度。兒時冬夜那月色皎潔、鳥兒呢喃、霜染大地、晚村寂寥的唯美畫面，外婆用新稻草灰裹粽子，用綠豆殼灰煮稀飯的溫馨情景，這一切的美好和溫情都定格在我的記憶深處。外婆雖一生悲苦，卻依舊熱愛生活、熱愛生命，給予了我溫暖和力量，是我精神世界里最豐富的存在。這句話充分表達(dá)了成年后我對生命和食物的更深層理解，也傳達(dá)著我對外婆的深深思念、感激和敬佩。19．電子科技產(chǎn)品的誘惑；網(wǎng)絡(luò)閱讀、碎片化閱讀的侵蝕；缺少與自己靈魂對話的空間和意識。20．他們教育我們，鼓勵我們，要我們變得更好，更純潔，更善良，對別人更有用。讀文學(xué)作品唯一的目的（如果有目的的話），是陶冶我們的性情，開拓我們的精神空間。21．示例①：社會努力創(chuàng)造出濃郁的閱讀氛圍，能夠使得人們遠(yuǎn)離浮躁、靜下心來去鑒賞經(jīng)典。②：閱讀從小抓起，小學(xué)起就可開設(shè)名著閱讀課，讓老師引領(lǐng)著學(xué)生去品讀名著，讓學(xué)生真正領(lǐng)會名著中的經(jīng)典之處。22．示例：東方明珠廣播電視塔，簡稱“東方明珠”，地處黃浦江畔，是集都市觀光、時尚餐飲、購物娛樂、歷史陳列等多功能于一體的上海市標(biāo)志性建筑之一。東方明珠廣播電視塔主體為多筒結(jié)構(gòu)，由3根斜撐、3根立柱及廣場、塔座、下球體、5個小球體、上球