第2課《的冬天》 教學設計 2022-2023學年部編版語文七年級上冊_第1頁
第2課《的冬天》 教學設計 2022-2023學年部編版語文七年級上冊_第2頁
第2課《的冬天》 教學設計 2022-2023學年部編版語文七年級上冊_第3頁
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文檔簡介

第2課《的冬天》教學設計一、教學目標了解冬季的特點和冬天的常見現(xiàn)象。理解吳冠中畫作《冬天》所表現(xiàn)的寒冷、冰雪和冬天的魅力。通過學習課文，培養(yǎng)學生對語言的敏感性，提高漢語表達能力和閱讀理解能力。激發(fā)學生的情感和思維，培養(yǎng)學生的藝術欣賞與創(chuàng)造能力。二、教學內(nèi)容1.課文閱讀朗讀課文《的冬天》并分析文中的描寫手法，學生互相表達自己的理解和感受。2.吳冠中畫作欣賞展示吳冠中的畫作《冬天》，引導學生認真欣賞并描述畫面的內(nèi)容。分析畫作的色彩和構圖，體會吳冠中對冬季的感受以及他的繪畫技巧。3.寫作指導通過模仿吳冠中的畫作和教材中的寫作指導，幫助學生運用豐富的形容詞、動詞和修辭手法，寫出一篇描寫冬季景色的短文或小詩。學生相互交流和評價彼此的作品，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和不足，提高寫作水平和互相學習的能力。三、教學重點和難點1.教學重點學生通過閱讀和欣賞文學作品來了解冬天的特點、氣候和自然景觀，并通過寫作表達自己的感受。引導學生學會運用形容詞、動詞等修辭手法來描繪冬天的景色和氣氛。2.教學難點幫助學生理解和欣賞文學作品，感悟作家或畫家的意圖和風格。幫助學生運用形容詞、動詞等修辭手法創(chuàng)作短文或小詩，表達自己的感受和思維。提高學生的藝術欣賞能力以及語言表達能力，鼓勵學生在學習過程中勇敢表達自己的想法和感受。四、教學方法和手段1.模仿法通過模仿學習吳冠中的畫作和教材中的寫作指導，引導學生了解形容詞和動詞的使用，并幫助學生掌握基礎的修辭手法，從而提高寫作水平。2.朗讀法引導學生讀課文，通過朗讀，提高學生的語音語調(diào)和語感，幫助學生感悟課文中的美感和文學特色。3.形象法通過吳冠中畫作的展示和描述，幫助學生更加形象地認識冬季的景色，從而促進學生的情感和思考。五、課后練習學生自己動手寫一篇描繪冬天景色的短文或小詩。根據(jù)課文內(nèi)容自己編寫一個“冬天”的故事情節(jié)。查找冬天的圖片資料，介紹自己家鄉(xiāng)冬季的特色，并運用課堂所學的語言表達方式編寫一篇文字說明。六、教學安排時間教學內(nèi)容第一課時課文閱讀第二課時吳冠中畫作欣賞第三課時寫作指導和課堂交流第四課時學生自主完成課后練習七、教學評價觀察學生的課堂表現(xiàn)，及時進行評價和指導，鼓勵學生勇于發(fā)表自己的意見和感受。考試時可以通過閱讀

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