歸去來兮辭陶潛

晉無文章，唯陶淵明《歸去來兮辭》一篇而已?！獨W陽修學(xué)習(xí)目標(biāo)一、朗讀、背誦全文二、走近陶潛，感受他的隱士情懷

檢查預(yù)習(xí)1下列各組中劃線詞的解釋正確的一項（）A悟已往之不諫（勸諫）引（舉起）壺觴以自酌B恨晨光之熹（微明）微覺今是而昨非（錯誤）C策（拄著）扶老以流憩審（仔細(xì)看）容膝之易安D復(fù)駕言（語言）兮焉求聊乘化（自然）以歸盡2下列與“感吾生之行休”一句中“行”字意思相同的一項是（）A事無大小，悉以知之，然后施行。B則知明而行無過矣。C三人行，則必有我?guī)?。D行將為人所并

BD3下列句中有通假字的一項是（）A云無心以出岫B臨清流而賦詩

C景翳翳以將入D撫孤松而盤桓4判斷下列文言句式A被動句B省略句

C介賓后置句D賓語前置句①復(fù)駕言兮焉求（）②將有事于西疇（)③既自以心為形役（）④寓形宇內(nèi)復(fù)幾時()

CDCAB朗讀第一段

歸去來兮！田園將蕪，胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。

歸田園居（其一）少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。朗讀第二段舟遙遙以輕颺，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。

朗讀第三段歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥?，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。

引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。

悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥嚕蜩轮?。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘朗讀第四段

已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留？胡為乎惶惶欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或執(zhí)杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑？

討論

有人認(rèn)為本文結(jié)尾一句“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑？”包含著悲觀消極的思想，試結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

我們不能籠統(tǒng)、簡單、膚淺地把作者的這兩句話打上消極二字就算。從現(xiàn)代人的眼光來看，確實消極了些。但是陶淵明畢竟生活在1600年前，當(dāng)時的社會極為黑暗，作者就曾品嘗過官場人心的險惡、官場生活的庸俗，在作者看來那種看別人臉色行事的生活，是對生命的扭曲與糟蹋，對照一下歸隱后平民生活的質(zhì)樸、直率、自由、恬淡，作者發(fā)現(xiàn)大自然才是生命正途。由此可見，這是作者歷經(jīng)曲折的人生后的真實而復(fù)雜的感慨。這里既沒有封建文人的自命清高，也沒有某些封建士大夫的矯揉造作，有的只是人生的真悟?？偨Y(jié)：

陶潛