第頁共頁幼兒園個人方案中班保育員(五篇)幼兒園個人方案中班保育員篇一2、要給予離異家庭的孩子更多的關愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，進步幼兒的睡眠質量，對于小便經常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理，不怕費事和辛苦。4、對于體質較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質。5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質，不斷進步身高、體重達標率。幼兒園個人方案中班保育員篇二針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況，特意制定“幼兒園中班下學期班務方案”，通過多種形式的活動，不斷進步幼兒一日活動的才能，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒全面素質的開展。一、根本情況：本學期我班幼兒35名，男22名，女26名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求根本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，承受才能強有初步的責任感。繪畫能也進步了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表如今幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點、班級實際情況，根據幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素質的開展，特制定“幼兒園中班下學期班務方案”。二、平安工作：1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子；對于持卡的生疏人，力在和孩子家長獲得聯絡后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生平安事故；3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神相貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；5、讓孩子學會自我保護。比方：知道自己父母的姓名、；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；〔班級教學中開展平安教育活動〔每月一次〕，增加幼兒的平安知識，進步幼兒平安、自我保護意識〕；6、教育幼兒不分開集體，不隨意分開幼兒園；7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數、安康狀況，做到隨時清點人數；8、可以有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道平安的根本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。幼兒園個人方案中班保育員篇三伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學期。上學期，我們的班務方案得到了較好的施行，使得班級管理工作獲得了一些成績。因此，本學期我們老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，汲取經歷，反省缺乏，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的開展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作方案如下：本學期我班幼兒人數為26人。開學初對新生進展了家訪，掌握了新生的一些根本情況，很快適應了新的學習和生活環(huán)境，對老生也相繼進展了電訪。經過中班上學期的學習，班上每一位孩子都在各自的程度上得到了較大的開展。主要表現為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感，大局部幼兒能主動做好事幫助伙伴及學習照顧別人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開場有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性，社會交往的才能大大進步。學習中已初步形成數概念，能較好進展兩個特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認識；在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌節(jié)奏等方面獲得較好開展。但同時也發(fā)現許多缺乏之處。因此，本學期重點：在常規(guī)中，充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結合我班實際情況全面幼促進兒開展。認真學習新的《幼兒園教育指導綱要》〔試行〕，加強管理，進步保教質量，開展心理安康課題實驗。樹立科學的教育觀，兒童觀，開展觀。以“省示范幼兒園”為標準，結合本班幼兒的實際情況，組織開展各項活動。發(fā)揮中班的力量，齊心協(xié)力進展班級的教育教學工作，增強工作的責任感，促進我班幼兒身心全面安康和諧開展。1、創(chuàng)設安康，豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的開展。關注幼兒社會性的開展，促進幼兒良好個性，情感的養(yǎng)成。2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識，體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學習自律，樹立規(guī)那么意識；結合日常生活，開展平安教育，進步自我保護的意識和才能。3、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面開展。安康衛(wèi)生方面目的：1、具有一定的對環(huán)境的適應才能和對疾病的`抵抗才能。2、能較純熟到聽各種口令和信號做出相應的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。4、掌握有關體育活動的根本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)那么和要求，團結友愛，保護公物；具有一定的集體意識。5、能及時拾掇和整理小型體育器械。措施：1、加強幼兒生活自理才能的鍛煉，通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒對心理環(huán)境的適應才能。2、開展豐富多彩的早操活動，做各種簡單的身體模擬性動作。3、在日常生活中，引導幼兒保護公共財物，注意團結協(xié)作，進步自我保護意識。4、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和才能要加強。為幼兒提供自我效勞的時機，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。語言方面目的：1、知道文學語言與日常生活語言的不同，能運用恰當的語言，動作表現自己對文學作品的理解。2、初步理解圖書的根本構成，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步獲得預知故事情節(jié)開展和結局的才能。3、有主動探究漢字的愿望，初步理解漢字與實物，圖片之間的對應關系。4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，進步運用普通話的才能。措施：1、讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學作品，學習其中優(yōu)美的詞語，創(chuàng)設情境，讓幼兒再現其中的內容與情節(jié)。2、準備豐富的幼兒圖書材料，引導幼兒認真地翻閱，理解圖書內容的情節(jié)，初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣。3、組織專門的科學識字活動，并注重日常生活中的隨機識字教育。營造說普通話的氣氛，引導幼兒堅持說普通話。社會方面目的：1、初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。2、初步學會大膽地，有效地表達自己的愿望，意見，和創(chuàng)造力。3、關心社區(qū)生活，主動與人交往，愿意理解社會生活。措施：1、可通過組織專門的教育活動，以及與其他教育領域的浸透來實現對幼兒的社會知識，社會情感及社會行為的培養(yǎng)。2、在日常生活中注意浸透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽，英勇的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。3、通過參觀，漫步等活動，讓幼兒理解周圍的社區(qū)生活?？茖W方面目的：1、能主動地，專心地進展數學操作活動；觀察，比擬，判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念。2、培養(yǎng)兒童關心，保護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。3、引導兒童能用自己的語言描繪自己的發(fā)現，并與同伴，老師交流。措施：1、老師可設計一定的情景，引導幼兒去觀察，提出問題讓幼兒考慮，最后讓幼兒學習解決問題。2，老師為兒童創(chuàng)設一個寬松，和諧的環(huán)境，提供各種科學活動設備和豐富多樣的有構造性的材料，激發(fā)幼兒的好奇心，進展科學探究活動。3、老師要重視正規(guī)性及日常生活中科學活動的有機結合，互相聯絡，互相交流，引導幼兒進展觀察與探究。藝術方面目的：1、讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。2、學習分辨音樂中比擬明顯的上下，快慢，強弱，音色變化，體驗這些變化所表達的情意。3、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美，色彩的變化與統(tǒng)一美；知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情。4、初步學習在畫面上安排物體的上下，左右關系；在小班根底上學慣用紙折出，剪貼出簡單的現象。措施：1、選擇一些不同題材，不同性質的適應當中演唱形式的歌曲；另可選擇一些易被幼兒模擬的，較形象的模擬動作，讓幼兒在有音樂的伴奏下，符合節(jié)拍地做動作。2、選用一些有標題的，性質鮮明，構造適中，且有一定內容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞。3、老師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經歷，擴大其知識面，讓幼兒形成對外在事物的印象。4、老師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在理論操作中，促進小肌肉的發(fā)育，同時開展他們的手眼才能和動手才能。5、開展"3，8"婦女節(jié)，"六一"等聯歡活動。讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現力。見家長工作方案1、我家附近的……2、美麗的春天3、各種各樣的交通工具4、你快樂，我快樂。5、頑皮一夏二月份：1、做好開學的各項準備工作，創(chuàng)設整潔，溫馨的環(huán)境迎接新學期；2、做好新生家訪工作，理解新生的開展情況，為他們建立檔案袋；3、和幼兒一起搜集，自制開展區(qū)域游戲的材料，玩具。三月份：1、創(chuàng)設活動的主題環(huán)境，做好拍照和記錄工作；2、開展“3月8日”與媽媽同樂活動。體驗媽媽的辛勞，教育幼兒尊敬長輩。3、召開班級家長會。四月份：1、家長開放日活動。2、結合主題活動"春天"，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。3、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。五月份：節(jié)日平安教育及談話教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家效勞，進步幼兒的獨立生活才能。繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。迎接“六一兒童節(jié)”準備文藝節(jié)目六月份：1、開展六·一慶賀活動。感受節(jié)日的愉快氣氛。2、對幼兒進展夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、帶著幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。4，做好暑期放假的各項工作。〔做好各項幼兒測評工作及班級各類總結工作〕。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，結實樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有程度上富有個性地開展。另外，我們將不斷地進步理論程度，努力鉆研，結合園本課程的理論經歷，出色地完成各項教育教學工作。幼兒園個人方案中班保育員篇四本班的幼兒工27名。有20名是由原小一班升上來的，有7名幼兒是插班進來的。這七名幼兒中有2名是由中二班轉過來，1名是小一班轉過來，1名美國幼兒，3名由別園轉來的。幼兒之間最大的幼兒個最小的幼兒年齡向差1歲半。雖然已適應幼兒園的生活，但幼兒之間年齡差距比擬大，加上7名新生。要做好班級幼兒的適應工作和習慣的培養(yǎng)。本班的教保組合是由本人〔*老師〕、*老師、*老師和外教*組成，經開學的三周老師間、幼兒間、幼兒與老師間的溝通。理解有局部的幼兒體能鍛煉還不夠，抵抗力較差，自我保護才能意識不夠強；另外有三份之一的幼兒在語言表達方面還不夠大方；有三份之一的幼兒就非常大方，兩極分化叫大；還有幾名個別幼兒。如今是一個班級了所以必須形成一定的常規(guī)要求。本班*老師在英語方面比擬擅長，經本年級討論及劉主任、*博士的指導，本班*老師配合外教進展英語方面的加強。對幼兒使用全英日常生活組織用語，開設英語角，對幼兒進展集體和個別的一對一權外教口語教學。這些都有利于幼兒進步幼兒英語的口語，使口語生活化。充分調動外教教英語及幼兒說英語的積極性，爭取在英語狂歡夜上讓本班幼兒一展風姿。本班的另一特色是美術，本班*老師在美術方面很有造詣，配合南色美術教學，本班幼兒更方便快捷的感受南色美術的樂趣。本學期繼續(xù)優(yōu)化半日活動，進步自主活動和組織活動的質量。班級經營不是班長個人的工作，班級內每個分子與班級互動的所有人都要參與班級經營，在經營中自我管理，表達個人的價值和創(chuàng)造力。在本學期的教學工作中，班級成員表達出尊重、和諧、溫暖、信賴；班級的合作是主動的、默契的，班級運作是流暢的、互補的。各人的價值得以發(fā)揮，需要大家互相理解，因此每周必開一次中文老師及外教都參加的班會，每周一次集體中文備課和英文備課。以便溝通理解班級經營中出現的各種問題，總結中英教學的經歷與缺乏。使問題得到更快的解決。幼兒園、家庭和社區(qū)三位合一的教育是現代教育的需要。幼兒園是對施行幼兒園教育的主體；家庭成員、尤其是父母與孩子的教育對孩子的學習和成長具有非常重要的意義；幼兒園與社區(qū)的親密合作，利用社區(qū)資來開發(fā)幼兒園課程，是教育的生存和開展與社區(qū)、社會嚴密結合起來。每周一次外出參觀玩?；顒?，孩子們的眼界變得更加開闊了。〔一〕、幼兒園與家庭。1、開展豐富多彩的家園活動，促使家長理解幼兒園教育。如：建立幼兒園網站和班級網頁，本班家長都很重視對幼兒的家庭教育，因此本班留給家長班級的郵箱，是溝通工作更加快捷。還有家長開放日、幼兒家園運動會、圣誕狂歡夜等活動。2、利用家長學校，以電訪、家訪面談的方式宣傳幼兒園教育。每周末給每位幼兒打一次，更加拉近的孩子、家長和老師的間隔。3、家長參與課程設置與施行。如：家長對課程設置提意見和建議、利用家長的職業(yè)技術，為幼兒施教、助教、家長幫助搜集信息與材料、家長與幼兒共同完成對主題活動探究與研究，這次的“中秋月兒園”主題活動得以順利開展也全靠家長提供了很多資。在影響幼兒園教育品質的諸要素中，老師的專業(yè)成長顯得格外關鍵，老師專業(yè)素養(yǎng)既是幼兒園教育品質的表達。因此我們應加強自身的學習，把握每次學習時機。在費博士和劉主任的帶著下每周一次業(yè)務學習和外出其他園交流學習如：在老師互相學習中提出見解、在活動中找尋理論根據、在外出學習中汲取精華。生活老師*老師是個很有經歷的保育老師，每天認真的做好清潔核消毒工作。本學期第一個月，張老師每天早晚接送園車的幼兒，衛(wèi)生及消毒的工作就落在了李老師和袁老師的身上。每天下班后老師們一起全面清潔衛(wèi)生和消毒，爭取為幼兒創(chuàng)造平安衛(wèi)生的環(huán)境。重視平安工作，各環(huán)節(jié)的平安工作務必精心到位。1〕保持高度的平安意識。2〕落實平安責任制。3〕活動中保護幼兒的平安。在活動在活動前我們務必檢查活動場地的平安性，假如有村危險性的地方我們得及時把危險物撤離或改變，有隱性危險地但不能改變或不需撤離的，我們回即使告知幼兒，并讓他們懂得防范的方法。在生活中老師能用心眼去觀察幼兒，遵守自己的崗位。4〕進步幼兒自身的平安意識。幼兒對自身保護缺乏認識就容易發(fā)生危險。所以我們通過故事、談話錄象、講解，讓幼兒掌握一些自身保護知識。我們還通過一次全園火災的平安演習，進步幼兒的平安保護意識。5〕落實來園、離園、大型活動、外出平安制度。環(huán)保教育已經成為一個世界性的話題與問題，因為人們已越來越意識到地球的承載力是有限的，資不是無止境汲取財富的泉。特別是我們生活在這個綠色的社區(qū)中，我們嘗試著用一種新的生活化觀念，培養(yǎng)幼兒對別人、對社會的責任感。首先，在本學期我們注意加強環(huán)境意識教育，培養(yǎng)大家熱愛自然、保護自然的高尚情操。幼兒通過自己的眼睛理解了什么叫“千山鳥飛絕”什么叫“水—生命的泉”。我們建立了環(huán)保叢書書庫。在眾多的活動中孩子們承受的不是老師的說教，而是活生生的事實，所以這種愛煥發(fā)的是孩子心底的愛，這種責任感將是持久的。當孩子們心底的責任感被激活之后，他將具有不竭的動力。做到不隨意倒飯，不浪費水，不折花木、不踏草坪，全都做到人走地凈……。真可謂綠色教育育新人。在創(chuàng)綠色文明中中我們深深感到綠色教育大有可為。幼兒園個人方案中班保育員篇五新的一學期開場了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比擬熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習，加強學習和研究。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面開展。為了可以更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：一、班況分析^p我班如今共有幼兒xx名，通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大局部幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達才能、與人交往才能、生活自理才能以及動手操作才能都有較大的開展。本學期我們將認真標準幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到開展。二、教育教學工作1、根據幼兒園教育的目的結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作方案。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調開展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對詳細的事物按不同的特征進展分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關系，教育應親密結合幼兒的日常生活來進展，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經歷;幼兒的學習存在著個體差異，老師要為幼兒提供適應各種才能的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。3、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)那么。三、保育工作1、安康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進展即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。2、老師組織幼兒進展戶外活