2023年老師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（通用6篇）老師新學(xué)期教學(xué)安排1

一、課程意義

語(yǔ)文是傳承文化的交際工具，是發(fā)展兒童心靈的科學(xué)。讓語(yǔ)文教化適應(yīng)將來(lái)的發(fā)展須要是語(yǔ)文教化改革的目的。因此，無(wú)論是從語(yǔ)文的工具性還是人文性角度講，都必需重視語(yǔ)文課外閱讀?！度罩屏x務(wù)教化語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，要從小培育學(xué)生廣泛的閱讀愛(ài)好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，小學(xué)階段課外閱讀總量六年制不少于150萬(wàn)字。對(duì)課外閱讀提出量的要求，這在我國(guó)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中還是第一次，充分顯示了課外閱讀的重要性及地位。開(kāi)展閱讀校本課程教學(xué)，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，培育學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的親近、酷愛(ài)之情，使他們?cè)趦和瘯r(shí)代就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并為終身打下基礎(chǔ)。

二、課程目標(biāo)

（一）總體遠(yuǎn)景目標(biāo)

1、落實(shí)課標(biāo)中關(guān)于閱讀量的指標(biāo)，確保分年級(jí)遞進(jìn)完成閱讀量。其中包括古詩(shī)文句的誦讀與積累。

2、推動(dòng)個(gè)人藏書(shū)園與班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，盡可能挖掘閱讀教化資源，改善學(xué)生的閱讀環(huán)境。

3、激發(fā)學(xué)生深厚的閱讀愛(ài)好和劇烈的讀書(shū)愿望，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，駕馭科學(xué)的讀書(shū)方法，培育閱讀實(shí)力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、推動(dòng)《誦讀經(jīng)典親近國(guó)學(xué)》校本課程的實(shí)施，讓學(xué)生在閱讀中感受母語(yǔ)的精髓，體驗(yàn)古典語(yǔ)言的魅力，培育酷愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，獲得文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

（二）分段詳細(xì)目標(biāo)

低段：

1、重在激發(fā)閱讀愛(ài)好，初步培育學(xué)生愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)講故事的習(xí)慣，叩開(kāi)課外閱讀的門(mén)戶。

2、完成《誦讀經(jīng)典親近國(guó)學(xué)》校本教材的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，能在文化經(jīng)典中識(shí)字，了解論語(yǔ)的內(nèi)涵，感受中國(guó)的文化。

中段：

1、培育學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的良好習(xí)慣，在課外閱讀及生活中獲得語(yǔ)言材料，初步領(lǐng)悟材料的也許意思，試著保藏并與同學(xué)溝通圖書(shū)資料。

2、完成《誦讀經(jīng)典親近國(guó)學(xué)》校本教材的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，積累背誦有關(guān)語(yǔ)句，在故事閱讀中理解內(nèi)涵。

高段：

1、要求學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，擴(kuò)大閱讀面，充分利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀學(xué)習(xí)。

2、完成《誦讀經(jīng)典親近國(guó)學(xué)》校本教材的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，積累背誦有關(guān)語(yǔ)句，借助釋義、文化拓展等理解內(nèi)涵，做有文化根的孩子。

三、教學(xué)時(shí)間及安排

統(tǒng)一讀書(shū)時(shí)間：開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課程。

在校自讀時(shí)間：早自習(xí)和午休時(shí)間。

在家讀書(shū)時(shí)間：放假以及平常在家的時(shí)間。

學(xué)校每學(xué)期共開(kāi)設(shè)閱讀教學(xué)17課時(shí)，校本教材教學(xué)占10課時(shí)，課外閱讀指導(dǎo)占7課時(shí)，自定內(nèi)容占1課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間選擇由各備課組長(zhǎng)規(guī)劃，老師可依據(jù)自己的想法適當(dāng)調(diào)整；備課由備課組長(zhǎng)統(tǒng)籌。

四、教學(xué)要求

1、分層舉薦閱讀書(shū)目，供應(yīng)高品質(zhì)源頭活水。

應(yīng)當(dāng)從孩子的需求動(dòng)身，分層舉薦閱讀書(shū)目，綜合開(kāi)發(fā)課外閱讀的源頭活水，讓精致的文化“點(diǎn)心”進(jìn)入孩子們的精神世界。備課組經(jīng)過(guò)集體研討，確定本學(xué)期的閱讀舉薦書(shū)目。課外閱讀的書(shū)目選擇要體現(xiàn)學(xué)問(wèn)性、趣味性、可讀性、拓展性。詳細(xì)從以下三方面考慮：一是可選面廣，以兒童文學(xué)作品、名著、人物傳記等為核心，兼選自然科學(xué)、人文科學(xué)等方面的其他優(yōu)秀讀物；二是留意有肯定比例的經(jīng)典之作，在選擇讀物的過(guò)程中，教研組將適時(shí)舉薦經(jīng)典書(shū)目。有了可供選擇的讀物參考書(shū)目，學(xué)生就有了讀書(shū)的方向。

2、推動(dòng)藏書(shū)的建設(shè)，創(chuàng)建繽紛的閱讀樂(lè)園。

為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，我們要建設(shè)不同層面的圖書(shū)資源領(lǐng)地：

學(xué)校圖書(shū)室將進(jìn)一步擴(kuò)增學(xué)生喜愛(ài)看的，值得看的圖書(shū)；

班級(jí)圖書(shū)角進(jìn)一步豐富，讓班級(jí)圖書(shū)角成為學(xué)生憧憬的地方；

家庭圖書(shū)角的建立，讓家庭圖書(shū)角也能像家里的網(wǎng)絡(luò)、電視一樣吸引孩子。

3、細(xì)心開(kāi)設(shè)閱讀課，開(kāi)展多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

品質(zhì)來(lái)源于課堂。老師如燈塔，指引學(xué)生走向閱讀的港灣。因此，我們要形成相識(shí)，閱讀課不是放任學(xué)生手捧一本書(shū)閱讀，而是須要老師的細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)會(huì)去觸摸書(shū)本文字的芳香。

（1）《國(guó)學(xué)》教學(xué)課。依據(jù)國(guó)學(xué)課程設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，充分彰顯教材各板塊設(shè)置內(nèi)容的意圖，結(jié)合各類活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)國(guó)學(xué)課程目標(biāo)。

（2）讀物舉薦課。閱讀是一項(xiàng)體現(xiàn)特性和人格的活動(dòng)，而讀物的選擇是特性的表現(xiàn)。只有讓學(xué)生選擇自己感愛(ài)好的讀物，他們才能深化理解讀物內(nèi)容，受到讀物的感染，從而親近和酷愛(ài)母語(yǔ)。但是小學(xué)生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，上好讀物舉薦課，對(duì)誘發(fā)孩子的閱讀欲望，讓孩子親近母語(yǔ)資源至關(guān)重要。課外閱讀課上，要通過(guò)講解主要內(nèi)容，或朗誦精彩片段，或通過(guò)講故事等各種形式向?qū)W生舉薦讀物。

（3）閱讀觀賞課。主要是引導(dǎo)學(xué)生觀賞閱讀材料，通過(guò)配樂(lè)朗誦、任務(wù)表演等各種方式，促使孩子在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語(yǔ)言材料。每月實(shí)行一次，每次都有一個(gè)主題。比如“人與自然”、“名人蹤跡”、“經(jīng)典童話”等等。

（4）讀書(shū)溝通課。閱讀的溝通就是學(xué)生閱讀狀況的反饋，將學(xué)生的閱讀活動(dòng)通過(guò)一系列“講”、“寫(xiě)”、“演”等實(shí)踐活動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái)。它們是有效閱讀的保證，是深化閱讀活動(dòng)、促使閱讀出成效的重要途徑，既可以避開(kāi)課外閱讀的“奢侈”，又引導(dǎo)著閱讀的方向。溝通的形式可以是讀與聽(tīng)說(shuō)相結(jié)合、讀與議講相結(jié)合、讀與誦相結(jié)合、讀與編相結(jié)合、讀與演相結(jié)合、讀與想象相結(jié)合等。

五、考核評(píng)價(jià)

1、檢查巡察評(píng)價(jià)。

不定時(shí)間考核班級(jí)的圖書(shū)角裝備和管理，考核學(xué)生閱讀課學(xué)習(xí)的狀態(tài)與成效，早讀午習(xí)學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣等。

2、各班級(jí)17課時(shí)的閱讀課指導(dǎo)教案，教案可簡(jiǎn)略，但能體現(xiàn)指導(dǎo)的意義。

3、定期組織以閱讀為主題的成果評(píng)比與展示，對(duì)展示過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)、紀(jì)律、效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、開(kāi)展與《誦讀經(jīng)典親近國(guó)學(xué)》校本教材相關(guān)的活動(dòng)，推動(dòng)國(guó)學(xué)課程的進(jìn)一步實(shí)施。

老師新學(xué)期教學(xué)安排2

一、詳細(xì)工作及措施：

（一）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)

1、仔細(xì)備好每節(jié)課，不斷更新教學(xué)理念和方式，增加教學(xué)手段的多元化，有成效地上好每一節(jié)課，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)音樂(lè)學(xué)問(wèn)的普及教學(xué)，使學(xué)生在音樂(lè)觀賞課和教學(xué)課中了解和駕馭音樂(lè)的表現(xiàn)形式，使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的實(shí)力。

2、充分利用教材研討、集體備課、教材案例分析等時(shí)間，溝通教學(xué)中的得失，讓各類教學(xué)資源得到共享。依據(jù)各年級(jí)的進(jìn)度，結(jié)合本校實(shí)際，在備課中，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際愛(ài)好，選擇補(bǔ)充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容學(xué)問(wèn)點(diǎn)以及優(yōu)秀經(jīng)典作品，讓學(xué)生在藝術(shù)觀賞過(guò)程中深刻領(lǐng)會(huì)藝術(shù)的美，提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力。

3、接著有效利用各種現(xiàn)代化媒體，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口，提高音樂(lè)課堂教學(xué)的有效性。

4、加大課題對(duì)課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我?！耙魳?lè)課堂有效教學(xué)方式探討”的課題探討，加強(qiáng)老師對(duì)音樂(lè)教學(xué)有效性的探討，解決實(shí)際教學(xué)中的典型問(wèn)題。

（二）提高音樂(lè)老師素養(yǎng)，推動(dòng)音樂(lè)教化工作。

1、主動(dòng)參與市、校各項(xiàng)教研活動(dòng)，包括聽(tīng)課研討溝通等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)。參與活動(dòng)的老師要?jiǎng)偤门c組內(nèi)的老師進(jìn)行共享和溝通。

2、加強(qiáng)老師間的聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，對(duì)存在的教學(xué)問(wèn)題有針對(duì)性地提出改進(jìn)的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩溝通活動(dòng)中不斷成熟自己的教學(xué)風(fēng)格，使教學(xué)水平得到提高。

（三）搞好校內(nèi)文化建設(shè)，拓寬音樂(lè)教化的領(lǐng)域，增加藝術(shù)教化的活動(dòng)。

1、接著開(kāi)展我校各音樂(lè)愛(ài)好小組活動(dòng)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、有安排、有目的進(jìn)行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才，做好訓(xùn)練工作，為參與本學(xué)期“三獨(dú)”競(jìng)賽主動(dòng)做打算。

2、協(xié)作學(xué)校搞好校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

二、主要工作：

九月份

1、制定學(xué)期安排。

2、仔細(xì)抓好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、銅管樂(lè)隊(duì)的正常訓(xùn)練。

3、正常開(kāi)展教研組活動(dòng)。

十月份

1、小學(xué)音樂(lè)教研活動(dòng)。

2、老師教研課。

十一月份

1、中、小、幼“三獨(dú)”競(jìng)賽。

2、校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

十二月份

1、市、片、校教研組工作小結(jié)。

2、學(xué)期總結(jié)。

老師新學(xué)期教學(xué)安排3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心;以推行“新課改”教學(xué)為基本點(diǎn);以學(xué)習(xí)探討、檢查督促為主要形式;切實(shí)提高老師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)

1、抓好校本培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高老師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平常檢查力度。

3、強(qiáng)力推行課堂改革。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生特性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。

三、詳細(xì)工作：

(一)、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于老師，因此，抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。依據(jù)我校實(shí)際，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校有電腦，目的是激勵(lì)老師利用好電腦，各位老師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教化教學(xué)文章，依據(jù)教學(xué)的須要摘抄學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，提倡勤思、多寫(xiě)。

各位老師應(yīng)主動(dòng)撰寫(xiě)教化敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等。，要將各類文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。各位老師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，老師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)閱歷總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行)。

3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，提倡在溝通中提高。

本學(xué)期，將全面推動(dòng)教研工作和教研活動(dòng)：

充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開(kāi)展專題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題，如語(yǔ)文可主要探討寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作教學(xué);數(shù)學(xué)可探討解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題實(shí)力。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)安排，支配好活動(dòng)內(nèi)容、方式(理論學(xué)習(xí)、觀課議課、閱歷溝通)、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。

1、由各位任課老師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的好用性和可操作性，避開(kāi)出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;

2、發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，骨干老師有義務(wù)幫助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)老師隊(duì)伍的整體提高?；顒?dòng)可以是備課、聽(tīng)課、評(píng)課也可以是師徒之間就教化教學(xué)內(nèi)容的溝通。

3、為全體老師供應(yīng)各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái)，切實(shí)提高老師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)實(shí)力。學(xué)校對(duì)老師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，老師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí);如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的，視為曠課。

4、各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組安排，兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集;

5、協(xié)作教辦開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。

(二)、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”

①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。

②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，教育處將加大檢查力度。

③按體育活動(dòng)總表支配組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“六仔細(xì)”

①備課

三至五年級(jí)老師備課必需按要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具打算、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程(有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ))、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。為了避開(kāi)某些老師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位老師上課的時(shí)候必需要帶教案，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查。

②上課

課堂上語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，學(xué)問(wèn)精確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

③作業(yè)

算草、生字、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教育處每周檢查。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求。

⑤考核

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行單元考試，做到課課清，段段清。

⑥總結(jié)

對(duì)測(cè)試的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，剛好分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。

3、抓好兩頭，促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展。

作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣須要在一年級(jí)培育，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，老師將一勞多獲。

4、限制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

5、開(kāi)展綜合性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期要接著利用好學(xué)生的素養(yǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)，嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的`發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，剛好將學(xué)生的各種成果、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。

6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深化課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后剛好溝通評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。每次聽(tīng)課后要檢查老師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。

7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。

四、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，接著開(kāi)展特色“跳繩”活動(dòng)。

2、為了讓家長(zhǎng)及社會(huì)了解我校，本學(xué)期將在5月份實(shí)行課堂教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)可以隨意進(jìn)入教室聽(tīng)老師的課。希望各個(gè)任課老師提前做好打算，以向家長(zhǎng)展示。

五、抓好科研和教研工作，提高探討水平。

“本學(xué)期，我校將在三、四、五、六年級(jí)進(jìn)行備課、上課改革，推行“24字教學(xué)模式”。在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時(shí)，通過(guò)“互助小組”即同桌(依據(jù)學(xué)習(xí)狀況和實(shí)力狀況安排)的研討、相互幫助來(lái)進(jìn)行教學(xué)?；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生剛好完成作業(yè)。

六、組織各種競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。

以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。

老師新學(xué)期教學(xué)安排4

一、班級(jí)狀況分析

我班共有76名學(xué)生，43名男生，33名女生。學(xué)生的來(lái)源很廣，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制實(shí)力差，時(shí)常不能限制自己，上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、指導(dǎo)思想：

以成才為目標(biāo)，以素養(yǎng)為根本，以活動(dòng)為載體，以班級(jí)為舞臺(tái)，努力創(chuàng)新，強(qiáng)化突出以學(xué)生為主體的特征。在新學(xué)期里形成一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在開(kāi)心的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí)，有效地培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好；培育學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往實(shí)力；逐步形成開(kāi)朗、樂(lè)觀、開(kāi)心的性格；使學(xué)生具有肯定的恒心，責(zé)任心和自控實(shí)力；使他們每人都有良好的思想道德素養(yǎng)。

三、實(shí)行的措施：

1.重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。

2、依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

(1)重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

(2)加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

(3)剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

(4)家教結(jié)合：常常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

(5)培育班級(jí)干部：剛好召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的實(shí)力。

(6)重視關(guān)懷教化：要關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

(7)抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

(8)重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，主動(dòng)參與體育熬煉，主動(dòng)參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參加，培育學(xué)生的參加意識(shí)。

四、班主任工作思路

1.以人為本，教化學(xué)生成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。

2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

4.利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的凝合力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而驕傲。

5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的摯友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信念。

6.上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)恒久充溢活力，主動(dòng)，向上！

老師新學(xué)期教學(xué)安排5

一、指導(dǎo)思想。

以創(chuàng)建市級(jí)示范小學(xué)為目標(biāo)，確定本年度教學(xué)工作重點(diǎn)為：以新課程改革為突破口，變更教化觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，主動(dòng)進(jìn)行課題探討，努力推動(dòng)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為目標(biāo)，敏捷扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)名師、育優(yōu)生、建示范校。

二、主要工作。

1、努力實(shí)施新課程改革，以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識(shí)，做好課改實(shí)施階段性的總結(jié)，爭(zhēng)創(chuàng)課改啟動(dòng)實(shí)施的示范校。

2、要大興教學(xué)探討之風(fēng)，仔細(xì)做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的試驗(yàn)探討工作，同時(shí)，做好已結(jié)題試驗(yàn)成果的推廣運(yùn)用工作，組織老師開(kāi)展立足課堂，面對(duì)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型老師組織。

3、探究常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、教學(xué)實(shí)力培育、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等為突破口，強(qiáng)化老師落實(shí)課程改革的“三維度”目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)駕馭與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)覺(jué)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

5、實(shí)施青年老師培育工程，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)覺(jué)能人，培育能人，激勵(lì)能人，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培育一批青年老師，使其堅(jiān)固樹(shù)立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。

6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，仔細(xì)做好階段性檢測(cè)，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，老師批改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評(píng)價(jià)改革。

7、在各科教學(xué)中注意加強(qiáng)環(huán)保教化，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

8、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，培育全面發(fā)展的人才。

三、詳細(xì)工作。

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

在課改新形式下，重視培訓(xùn)，努力加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素養(yǎng)教化要求相適應(yīng)的老師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教化思想、提高教化教學(xué)實(shí)力，樹(shù)立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教化理念，增加老師的整體素養(yǎng)。

(1)組織老師接著學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教化觀念，把廣闊老師的教化理念提升到一個(gè)新的層面，本年度，我們要接著加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，要求每位老師每天自學(xué)《走進(jìn)新課程》一書(shū)中的一問(wèn)，做好讀書(shū)筆記，每月記一次教化隨筆，每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并常常溝通，使先進(jìn)的教化思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教化教學(xué)服務(wù)。

(2)通過(guò)開(kāi)展“拜師帶徒，青勝于藍(lán);互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)”活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、老師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高老師的教化教學(xué)實(shí)踐實(shí)力。

(3)多方面創(chuàng)建條件為老師供應(yīng)進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲得先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論和實(shí)踐閱歷。

2、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)安排的制定工作，學(xué)期中抓好安排的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。

(2)組織各類教學(xué)競(jìng)賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位老師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)狀況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完成狀況和取得的成果，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。

(3)抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在學(xué)問(wèn)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué)，注意交際實(shí)力的培育，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書(shū)寫(xiě)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期試行“雙軌”教案，促使老師在備課中換位思索，重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程的設(shè)計(jì)。

(4)切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高素養(yǎng)。

(5)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長(zhǎng)培育。

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程支配安排，開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，老師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度安排，執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時(shí)，并依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，本學(xué)年我校接著組織開(kāi)展特色星期五活動(dòng)，把每周五下午定為活動(dòng)課時(shí)間，共開(kāi)設(shè)14類26個(gè)活動(dòng)班，學(xué)生活動(dòng)面達(dá)100%，讓每位學(xué)生依據(jù)自身的愛(ài)好愛(ài)好，自己選擇活動(dòng)班，廣泛培育學(xué)生的實(shí)力和特長(zhǎng)，還給學(xué)生的自主空間，為學(xué)生營(yíng)造寬松開(kāi)心的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。本學(xué)期期中要求任課老師擬定驗(yàn)收方案，期末進(jìn)行驗(yàn)收。

老師新學(xué)期教學(xué)安排6

昨天下午中心小學(xué)全體老師利用教研時(shí)間共同學(xué)習(xí)了教務(wù)處本學(xué)期工作安排，王雪松主任就重點(diǎn)工作進(jìn)行說(shuō)明說(shuō)明，并要求全體老師仔細(xì)盡職，保證教學(xué)安排的順當(dāng)落實(shí)。

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念，樹(shù)立現(xiàn)代課程意識(shí)，增加教科研實(shí)力，轉(zhuǎn)變思想，大膽改革，勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)思想、教學(xué)組織形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)策略和方法的改革，改革、提高課堂教學(xué)模式，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，減輕師生負(fù)擔(dān)，提高師生課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)效率。

二、主要工作

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為;

2、提高老師專業(yè)化水平;