2023年幼兒園大班安全活動教案(篇)幼兒園大班平安活動教案1

活動目標(biāo)

1、簡潔了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

2、增加自身預(yù)防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

活動重、難點

重點：簡潔了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

難點：增加自身預(yù)防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

活動打算

1、大眼睛胸飾兩個;紅色顏料

2、教學(xué)ppt。

活動過程

1、活動導(dǎo)入：出示課件圖片。

老師出示課件圖片，并提問：小摯友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小摯友在干什么?他們怎么了?(幼兒視察并描述)老師：圖上畫的是醫(yī)院，醫(yī)院里那么多小摯友一起打點滴，因為他們得了傳染病。

2、活動綻開：探討什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

(1)隨著春天的腳步向我們走來，各種傳染病也靜靜的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒探討、回答)

老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小摯友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小摯友簡單得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?

以紅眼病為例，演示"傳染"。

請兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾，老師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細菌(或病毒)，涂抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設(shè)A得了"紅眼病"，B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細菌(或病毒)帶到自己的手上;A和B手拉手玩嬉戲，將細菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經(jīng)意的時候，用手摸了"眼睛"，紅眼病細菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的"眼睛"里，B被傳染得上了"紅眼病"。

小結(jié)：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的，所以小摯友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。(請幼兒A和B去洗手間洗手)。

引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。

水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播;皰疹潰破，會感染健康皮膚;患病期間，還會通過衣物、用具傳播。

腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過飛沫傳播。

手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳播。

(3)引導(dǎo)幼兒探討預(yù)防傳染病的方法。

探討：得了傳染病的小摯友應(yīng)當(dāng)怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點好起來?

小結(jié)：得了傳染病的小摯友要回家隔離治療，不去人多的公共場所，不到親戚摯友家串門，咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂攔住口鼻，外出時戴口罩。

傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病?，F(xiàn)在請你和旁邊的小摯友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?

幼兒探討、講解并描述。

老師：看看老師這有一些小摯友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、足夠睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié)：傳染病流行季節(jié)，不去人多的公共場所，不去病人家里，避開與患病的人接觸;家中有人患傳染病，要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專用;多參與戶外運動和體育熬煉，增加體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。

幼兒園大班平安活動教案2

活動目標(biāo)

1.知道乘火車時應(yīng)在候車區(qū)等候，排隊上車，先下后上等基本規(guī)范；學(xué)會一些平安乘車的自我愛護方法。

2.能對各種乘車行為進行正確推斷，并能說出理由。

3.情愿遵守乘火車的基本規(guī)則，體驗文明乘車帶給人們的愉悅。

活動打算

1.幼兒有乘坐火車的經(jīng)驗。

2.乘車場景，課件，“文明小乘客”標(biāo)記。

活動建議

1.談話導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒回憶已有的乘車閱歷。

提問：你出去玩的時候坐過火車嗎?乘車時應(yīng)留意哪些平安問題?

2.組織探討，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時應(yīng)遵守的平安規(guī)則和文明禮儀。

（1）利用課件，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時應(yīng)遵守的平安規(guī)則。

先出示不正確的畫面，引導(dǎo)幼兒探討后，再出示平安乘車的畫面。提問：這些小摯友做得對嗎？這樣做有什么危急？應(yīng)當(dāng)怎樣做才是平安乘車？

小結(jié)：等候火車的時候應(yīng)當(dāng)站在站臺黃線后面的等候區(qū)，火車來了要排隊上車，

要先下后上；乘車時坐好好，不在車上嬉鬧喧嘩；不能在火車上亂扔垃圾，小摯友不能接開水、車上人多要牽好大人的手以免丟失。遵守這些乘車規(guī)則，可以保障我們的平安。

（2）閱讀《平安乘車》繪本，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時的文明禮儀。

要做文明的小乘客，我們還應(yīng)當(dāng)怎么做？假如有了垃圾我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?著到有人大聲喧嘩我們可以怎么做?別人給你讓座時，你應(yīng)當(dāng)說什么？

小結(jié)：不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是文明乘車行為。假如有人給我們讓座，我們要說“感謝”。

3.設(shè)置情境，進一步了解乘車的規(guī)則，體驗平安乘車的好處。

請幼兒自己安排角色，扮演司機、老爺爺、孕婦、小摯友、媽媽等。幼兒玩嬉戲，老師剛好激勵幼兒好的做法。

活動延長

一起閱讀《平安乘車》繪本，進一步幫助幼兒鞏固平安乘車的方法。

中班社會《交通標(biāo)記作用大》公開課視頻+PPT課件+教案（交通平安）小班數(shù)學(xué)活動《小熊請客》比較多少優(yōu)質(zhì)課視頻+PPT課件教案課后反思下載

幼兒園大班平安活動教案3

活動設(shè)計：平安用電

活動要求：

1、使幼兒了解平安運用電器得粗淺學(xué)問。

2、培育幼兒的平安意識。

大班平安教化教案《平安用電》

活動過程：

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、探討：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危急的東西，假如手遇到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危急。）

3、請幼兒看老師拿插頭時手的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒探討：用電時要留意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

5、讓幼兒說說在家中用電器時要留意什么？

活動延長：

漫步時，可以帶幼兒從遠處視察高壓電的標(biāo)記，教化幼兒高壓電很危急，肯定要遠離高壓電。

教學(xué)反思

在本次活動中，讓小摯友知道平安用電的重要性。幼兒的愛好特別濃，能主動回答老師的問題，但在幼兒探討的這個階段，望見電線段落在路上，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

幼兒園大班平安活動教案4

活動目標(biāo)：

1、樂意參加集體探討活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的溝通中學(xué)會寧靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

2、通過看VCD、探討等活動，了解一些自我愛護的學(xué)問，知道在單獨狀況下遇到一些生疏人時應(yīng)當(dāng)具有的警惕性行為。

3、在扮演等活動中感受自我愛護的重要性以及遇到危急時能夠想方法應(yīng)對的英勇精神。

活動打算：

《幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈T課件、隨機圖片(如一個人在家、遇到過分熱心的人等)若干

活動過程：

一、引入

假如你一個人在家的時候遇到了生疏人，怎么辦?

(幼兒都知道要警惕，不給生疏人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)

老師依據(jù)幼兒的講解并描述，引申出：假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個人，那會有什么危急?你會怎么辦?

(出現(xiàn)問題情境)

二、觀賞與理解故事“電梯里有只大熊”

1、導(dǎo)語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里遇到了一個生疏人，他會怎么辦呢?

2、觀賞動畫片

3、理解故事

(1)紅袋鼠遇到了誰?(一只大熊，有著尖尖的牙齒和銳利的爪子)

(2)紅袋鼠心里是怎么想的?(膽怯 大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)

(3)他是怎么做的?(想方法救自己：讓電梯每層都停下來，假如看到人就大聲呼救)

(4)假如你也在場，你還有沒有別的方法?(將問題從動畫片拋向幼兒自己)

(5)熊奶奶對紅袋鼠說什么?(確定自救的主動行為)

(6)你看了這個故事，你懂得了什么?

三、觀看幻燈、探討

1、出示幾種場合：一人在家、生疏人給你吃東西等等，請幼兒探討應(yīng)當(dāng)怎么辦?

將一些正確、合理的方法用簡潔的動畫表示出來。

2、分組探討：請幼兒自由結(jié)伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。

3、溝通相互之間的發(fā)覺：展示各組的畫，相互介紹

四、活動延長

1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并探討，說說紅袋鼠還可以怎么做?假如你也在電梯里，你會怎么辦?

2、故事表演：幼兒自己安排故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。激勵幼兒進行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節(jié)進行改編，從中獲得相應(yīng)的自救學(xué)問。

幼兒園大班平安活動教案5

活動目標(biāo)：

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡潔處理方法。

2、能依據(jù)圖片大膽講解并描述畫面內(nèi)容。

3、考驗小摯友們的反應(yīng)實力，熬煉他們的個人實力。

4、加強幼兒的平安意識。

活動打算：

故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1、老師講故事，引起幼兒愛好，探討：湯潑了怎么辦？

老師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了……"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）假如你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？

了解正確的處理方法。

老師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、接著聽故事，接著探討：湯潑了怎么辦？

老師：我們再來聽聽，這個小摯友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來聽聽這個小摯友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小摯友要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

3、老師總結(jié)。

老師：有時，因為小摯友不當(dāng)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。假如不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。

活動反思：

為了提高幼兒的平安意識和自我愛護的實力，6月份我們開展了《我會愛護自己》的主題活動。在課程中支配了一系列和平安有關(guān)的活動，小摯友們知道了《會咬人的電老虎》，知道了《小手流血了》，《不跟生疏人走》等等。在上到課程《湯灑了，怎么辦》時，我用了圖片和講故事的方式來引導(dǎo)幼兒，可是小摯友們的思維始終局限在“用抹布擦”“用拖把拖”上。為了讓孩子更好了知道要先愛護自己，我給孩子們拿來了一碗熱水，并實際演示“湯灑了，怎么辦”。當(dāng)熱水灑出來的那一刻，小摯友們紛紛喊道：“老師，快走開”。直到這時孩子們才領(lǐng)悟到原來最先做的是，要抓緊離開，先愛護自己，再來清理。接下來我又請了幾個小摯友來實際操作，親身體驗。真正的提高孩子們的自我愛護意識。

幼兒園大班平安活動教案6

大班數(shù)學(xué)：空間方位認知

一、活動目標(biāo)

導(dǎo)入――師：小摯友誰能幫我到樓下中三班借剪子

（等小摯友回來后）

師：你到中三班時，都經(jīng)過了哪些地方？比如你下樓梯了嗎？

二、活動過程

1、老師引導(dǎo)幼兒說一說每天從家到幼兒園要經(jīng)過哪些地方？方向是怎樣走的？到哪里要拐個彎再經(jīng)過什么地點？

2、幼兒操作學(xué)具

（1）請幼兒在學(xué)具盒中取出路徑卡，請幼兒擺布和視察路徑卡的特點。

（2）引導(dǎo)幼兒說一說，每張路徑卡上都有什么？（如有數(shù)字、箭頭和綠色的路）

（3）請幼兒視察比較6張路徑卡有哪些不同？（有的卡片上是三個出口，有的是兩個出口。而且每個出口的位置都不一樣，有的出口在中間，有的在上邊，有的比較靠近下邊。）

3、幼兒用書：（左圖練習(xí)）老師以嘟嘟牛為起點，指導(dǎo)幼兒每走到一個交叉路口時，根據(jù)路口上的數(shù)字提示，找出對應(yīng)的四張路徑卡。以解除的方法進行嘗試，先拿出一張路徑卡試一試，轉(zhuǎn)不同的方向式，哪張可以把路連同據(jù)把它的數(shù)字圈起來。

4、（右圖練習(xí)）老師引導(dǎo)幼兒說一說練習(xí)是什么意思？（用給出的2號和4號路徑卡拼出下面的三個連接圖）

5、老師留意引導(dǎo)幼兒在拼圖時留意拼圖組合兩邊的出口方向是在什么位置？

6、老師留意引導(dǎo)對手中的路徑卡進行角度調(diào)整，使他們的兩端出口及之間的部分相互連接。

7、連接勝利后請幼兒說一說自己的兩張路徑卡的箭頭方向分別是怎樣的。

三、完成練習(xí)

老師指導(dǎo)家長與幼兒利用學(xué)具盒完成親自手冊相關(guān)聯(lián)系。

幼兒園大班平安活動教案7

活動目標(biāo)：

1.了解發(fā)生危急時，所應(yīng)實行的措施。

2.增加幼兒的自我愛護實力和意識。

3.培育幼兒敏銳的視察實力。

4.加強幼兒的平安意識。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動打算：

活動前的閱歷打算。

活動過程：

1.起先部分：引入：小摯友們還記得上次有壞人來我們幼兒園嗎?(防暴演習(xí)活動)今日老師帶來了有關(guān)壞人的故事與小摯友共享。

(1)有一天，有生疏人要進入家里，可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個小摯友，怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo))

(2)有一天，壞人突然闖進了幼兒園，拿著刀要挾我們，怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo))

2.基本部分：

(1)剛剛這樣對不對呢?假如小摯友遇到了這種狀況怎么辦?

老師總結(jié)：假如有生疏人敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門，并且要撥打110求救。

(2)假如有生疏人，壞人闖進幼兒園，我么要寧靜得想方法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起來。(在跑的時候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿，躲的時候不出聲，并且躲到隱藏的地方，如：床下，桌下，鋼琴下等。)可打電話求救(110)。

3.結(jié)束部分：

依據(jù)老師及幼兒的總結(jié)，請個別幼兒上前表演示范。(不對的剛好訂正)。

幼兒園大班平安活動教案8

活動目標(biāo)

1.幼兒在情境化、嬉戲化的過程中，自主學(xué)習(xí)和探討，學(xué)會平安乘坐電梯的方法。

2.樂意參加集體探討活動，大膽地表述自己的看法。

3.在活動中感受自我愛護的重要性，培育遇到危急時能夠想方法自救的英勇精神。

重點難點

重點：學(xué)會平安乘坐電梯的方法

難點：學(xué)習(xí)當(dāng)電梯出現(xiàn)突發(fā)事故時的自救方法

活動打算PPT、自制電梯按鍵面板圖、轎廂地墊7套

活動過程

（一）起先部分

談話引入課題

師：珍寶們，你們見過電梯嗎？在哪里見過？那你坐過電梯嗎？坐電梯的時候你覺得怎么樣？那你喜愛坐電梯嗎？今日，電梯王國的管理阿姨邀請我們?nèi)⒂^，你們想去嗎？那我們跟著音樂一起動身吧。

（二）基本部分

1.相識乘坐升降電梯里的標(biāo)

師：電梯王國的展覽廳到了。這些標(biāo)記你們見過沒有？在哪里見過？看看有沒有你相識的標(biāo)記？這些標(biāo)記表示什么意思？師重點引導(dǎo)相識警鈴和超載的標(biāo)記。

（1）警鈴這個可以報警的鈴鐺有個好聽的名字，叫警鈴。我們要向外面報警求教的時候就須要按警鈴。假如我們在乘坐電梯時沒有發(fā)生故障，能按警鈴鍵嗎？

（2）超載這個標(biāo)記上有什么？說明電梯里最多只能坐幾個人？超載了怎么

辦？

2.以幫助管理員阿姨想如何平安乘坐電梯的方法為由，和幼兒一起將因乘坐電梯做出的擔(dān)心全行為而引發(fā)的擔(dān)心全事務(wù)進行分析和探討，共同探究出平安乘坐電梯的方法

師：管理員阿姨請我們幫忙想一想怎樣才能平安乘坐電梯，你們情愿幫助她嗎？乘電梯時發(fā)生危急的事情，你聽說過沒有？來說給大家聽一聽。

（1）乘坐電梯時摔倒了是一件特別危急的事，什么狀況下會摔倒呢？應(yīng)當(dāng)怎樣做才平安？

（2）乘坐電梯時不留意平安會摔倒，還有件危急的事情——被電梯夾傷，那怎么做就簡單被電梯夾傷呢？應(yīng)當(dāng)怎樣做才平安？

（3）乘電梯時不留意平安除了會摔倒、會被電梯夾傷，假如做出一些危急的動作，電梯還可能會出現(xiàn)故障。你覺得電梯出現(xiàn)故障可能是什么緣由？應(yīng)當(dāng)怎樣做才平安？

3.播放平安乘坐電梯視頻，歸納總結(jié)平安乘坐電梯的方法

師：剛才，小摯友想了許多許多平安乘坐電梯的方法，老師也想了一些方法。我們把這些方法編成了一個平安乘坐電梯的動畫片兒，一起來看看。

4.出示電梯管理員阿姨設(shè)計的乘坐電梯平安標(biāo)記，進一步鞏固乘坐的平安學(xué)問

5.學(xué)習(xí)電梯自救的方法

師：你們看看，這個小男孩他在什么地方呀？電梯發(fā)生故障了，小男孩做這個動作來愛護自己，我們學(xué)一學(xué)愛護自己的動作。

電梯發(fā)生故障的時候我們要先按警鈴報警，告知外面的人我們遇到危急了，然后再做這個動作愛護自己。

6.進行乘坐電梯情景演練，復(fù)習(xí)鞏固平安乘坐電梯和電梯自救的方法

7.播放乘坐自動扶梯出現(xiàn)事故的視頻，探討平安乘坐自動扶梯的方法

師：看完電影你有什么感受呀？看來呀，我們在乘坐自動扶梯的時候也須要留意平安。誰情愿來告知大家：怎樣才能平安乘坐自動扶梯呢？

8.小結(jié)

師：所以，不管是乘坐升降電梯還是自動扶梯都肯定要留意平安，只要我們駕馭了平安乘坐電梯的方法，并且根據(jù)這些方法來做，就能愛護好自己，避開受到損害。

（三）結(jié)束部分

跟著老師一起跳《乘電梯平安操》，自然結(jié)束活動。

活動結(jié)合幼兒平常的生活閱歷來開展,進一步體現(xiàn)《指南》中提出的將教化生活化,生活教化化的精神。活動內(nèi)容挖掘身邊的事務(wù)當(dāng)做教化素材。活動的組織將以往平安教化由老師反復(fù)教，變成了以幼兒為主導(dǎo)的自主探討和學(xué)習(xí)，發(fā)揮

活動反思

了幼兒的主動性和主動性。整個活動環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，幼兒參加性高,愛好點深厚，最終達到此次健康教化活動的目標(biāo)。但還是存在著一些問題：為了進一步突破重難點，可接著用多媒體課件為幼兒創(chuàng)設(shè)乘電梯時的情境，讓幼兒體驗更加真實化。

幼兒園大班平安活動教案9

活動目標(biāo)：

1、了解電的用途及平安運用電器的粗淺學(xué)問。

2、增加平安用電意識，懂得一些自我愛護的方法。

3、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

家園協(xié)作：

請家長幫助對孩子進行平安用電教化，教孩子正確運用各種電器。

活動打算：

插頭、插座、電線一段、"有電"標(biāo)記圖片

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒視察四周的事物，引起談話愛好并探討電的用途。

1、探討：燈為什么會亮？錄音機為什么會響？（引導(dǎo)幼兒知道是因為有電的原因）2、師：還有哪些東西須要電？有了電它們可以怎么樣？

3、探討：假如沒有電，我們會怎么樣？

二、引導(dǎo)幼兒初步相識電線的構(gòu)造及平安運用電線的粗淺學(xué)問。

1、師：電是從哪來的？

2、出示電線，問：是什么？有什么用處？（傳導(dǎo)電）引導(dǎo)幼兒視察、了解電線的結(jié)構(gòu)及如何正確運用。

三、相識插頭、插座，并知道平安運用它們的粗淺學(xué)問。

四、老師介紹一些擔(dān)心全用電出危急的事例，讓幼兒懂得平安用電的重要性。

五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動室內(nèi)外哪里有電？如何避開危急？在有電的地方貼上"有電"的圖片提示。

活動反思：

活動過程中，幼兒的學(xué)習(xí)興致很高，探究欲望很強，每一位幼兒都能主動動手去探究，環(huán)環(huán)相扣，很好的完成了活動目標(biāo)，效果很好。充分調(diào)動起幼兒新奇心和探究欲望，他們在親身感受、體驗和發(fā)覺中提高實力，兒在操作過程中，自然而然的駕馭了平安用電意識。

幼兒園大班平安活動教案10

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法。

2、樂于探究、溝通與共享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)建力。

3、提高自我愛護的意識與實力。

4、培育幼兒自我愛護實力。

5、考驗小摯友們的反應(yīng)實力，熬煉他們的個人實力。

活動打算：

1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

2、介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。

3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

4、紅色水筆人手1支。

5、實物投影儀1臺。

幼兒收集資料的過程同時也是閱歷打算的過程，老師在交代任務(wù)時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但老師在打算時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量打算可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

活動過程：

1、利用生活閱歷引出課題探討：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？

（從孩子熟識的生活內(nèi)容入手，孩子參加踴躍，描述繪聲繪色，愛好充分激發(fā)）

2、了解各種防盜方法。

（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。

（通過實物投影儀，幼兒把打算的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）

（2）幼兒布置展板，老師激勵幼兒觀看并相互介紹。

[活動前與家長的溝通特別有效，在家長的支持下，孩子打算的材料特別豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形態(tài)各異的鎖（包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農(nóng)村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器等實物；在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長供應(yīng)了警車、警員的照片；外企家長打印了電子門、保安室的資料……]

(這個環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別實力差的幼兒打算材料，使他們此時感受同伴觀賞與激勵，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探究集體教學(xué)與個別化教學(xué)的問題。)

（3）激勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

（在整個溝通中老師留意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。）（在溝通中注意拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題探討綻開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思索，老師剛好播放幼兒熟識的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野）（在溝通中注意體驗。當(dāng)孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當(dāng)場演示；講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇異功效。）（在溝通中剛好生成新的課題。幼兒在探討電子警察時，有幼兒說到馬路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的究竟有什么功能呢？”“馬路上還有哪些裝置？”老師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋€新的課題。）

3、通過探討提高自我愛護意識。

（1）“有了這么多的防盜方法是不是肯定平安了，為什么？”

（2）“原來，小偷是會想盡壞辦法偷東西，所以我們在平常生活中還要留意些什么？”

（3）“假如我們真得發(fā)覺小偷該怎么辦？

（陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教化”。而健康教化的動身點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和愛護自己的實力。這一環(huán)節(jié)的探討，旨幫助孩子養(yǎng)成順手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有狀況先打110，提高平安意識。）

4、嬉戲：設(shè)計防盜方案。

（1）激勵幾個小摯友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

（小組的共同探究，增加了更多的相互溝通與協(xié)作的機會，在觀點的.相互碰撞中豐富新的學(xué)問，從同伴那里得到更多的信息、閱歷，促進幼兒不斷思索完善自己的觀點。同時為了完成任務(wù)，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的閱歷。）

（2）巡回指導(dǎo)時激勵幼兒設(shè)計獨創(chuàng)新奇的防盜方法。

（在開放的有打算的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)建力得以充分的展示，圖紙上的設(shè)計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來）

5、活動延長：

幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)建。

活動反思：

1、活動前老師與家長的溝通特別有效，老師充分利用家長資源，在家長的支持下，孩子打算的材料特別豐富。

2、老師有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助個別實力差的幼兒打算材料，使他們在活動中能感受到同伴的觀賞與激勵，激發(fā)了學(xué)習(xí)的愛好。

3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟識一些高科技防盜手段，使課程達到事半功倍的效果。

4、通過幼兒設(shè)計創(chuàng)建防盜獨創(chuàng)，讓幼兒的想象力與創(chuàng)建力得到充分發(fā)揮。

幼兒園大班平安活動教案11

活動目標(biāo)：

1、了解基本的消防常識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡潔地自救方法。

2、樹立消防意識，提高自我愛護實力。

3、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動打算：

1、材料打算：火災(zāi)現(xiàn)場錄音帶、圖片、“緊急出口”、“消防車聲音”、火警119標(biāo)記，小毛巾、小臉盆等若干。

2、閱歷打算：幼兒已積累了一些平安防火的學(xué)問閱歷，知道自己家的住址。

活動過程：

（一）幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的危害性

1、錄像里講了什么事情？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

2、幼兒探討發(fā)言，老師小結(jié)。

（1）大火燒掉一座座房子，讓人們無家可歸，能燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。

（2）大火能燒死人和動物

（3）大火能污染空氣。

（二）探討預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法

1、火災(zāi)很可怕，那我們小摯友要怎么做才會預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生（幼兒自由講解并描述）

2、老師小結(jié)

（1）小摯友不能隨意玩火；

（2）點蠟燭、蚊香時不能靠近簡單著火的物品；

（3）不能隨意燃放煙花爆竹；

（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅應(yīng)剛好踩滅；

（5）不能隨意玩電；

（三）播放錄像，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法

錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？錄像二：房子著火了，怎么辦？

1、激勵幼兒主動回答問題，利用圖片形式記錄幼兒的回答。

2、引導(dǎo)幼兒思索上面的方法，哪些是小摯友能做的。

（四）逃命演習(xí)

1、聽警報拉響時進行第一次消防逃命演習(xí)。

2、其次次消防演習(xí)。

幼兒園大班平安活動教案12

活動目標(biāo)：

1、視察畫面內(nèi)容，分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及推斷他們之間的關(guān)系，能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。

2、知道迷路后找尋家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

3、知道要理解他人的須要，學(xué)會關(guān)切、幫助他人，體驗得到幫助及別人所獲得的歡樂情感。

4、細致視察和較完整表述實力。

5、領(lǐng)悟故事蘊含的寓意和哲理。

活動打算：電腦軟件

活動過程：

1、老師指導(dǎo)幼兒視察畫面內(nèi)容，分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及推斷他們之間的關(guān)系。

“圖中的什么地方？有誰？他們在干什么？發(fā)生了什么事情？”

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解他人的須要，學(xué)會關(guān)切、幫助他人。

“小兔迷路后，心情會怎樣？我們一起幫助他吧！這是一件多好的事情呀”

3、引導(dǎo)幼兒知道迷路后找尋家長的方法，激勵幼兒創(chuàng)編出故事的多個結(jié)尾，體驗得到幫助及別人所獲得的歡樂情感。

“小兔迷路了以后，能找到自己的家長嗎？它是怎樣找到的？請小摯友幫它想想方法?！?/p>

4、總結(jié)，知道以后與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

活動反思：

通過該活動，我覺得孩子的收獲是很大的，以下是孩子的聲音：

A、知道迷路后找尋家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

B、先在原地等一會兒，不要驚慌，或許爸爸媽媽就在不遠處。

C、假如丟失的地方在商場或公園，可以找到公園的廣播室，告知工作人員你和爸爸媽媽的姓名，聯(lián)絡(luò)電話等，讓工作人員幫忙廣播找尋自己的父母。

D、要乖乖地聽工作人員的話，和他們一起等自己的父母來接你。

教學(xué)反思：

通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的平安學(xué)問閱歷擴展豐富，對幼兒進行平安教化，增加了幼兒的自我愛護意識，提高了幼兒應(yīng)對平安事務(wù)的實力。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講解并描述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言主動踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的留意力，對幼兒進行了深刻的教化。用孩子喜愛的情景表演，選擇孩子身邊熟識的生活情景為題材，讓幼兒進行熱情的探討，取得很好的效果。

幼兒園大班平安活動教案13

活動目標(biāo)：

1、知道施工場全部很多建筑材料、大型機器，很危急，不能隨意進入。

2、了解更多的關(guān)于工地的學(xué)問，知道平安帽、平安網(wǎng)的用途。

3、擴展學(xué)問面，增加幼兒自我愛護意識。

活動打算：

幼兒人手一本圖書，錄像帶。

活動過程：

1、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。

(1)建筑工地有什么?

(2)相識各種建筑工地上的平安標(biāo)記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等。

2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡潔學(xué)問。

(1)為什么叔叔們的頭上都戴著平安帽呢?

(2)為什么在房子的邊上有很多綠色的網(wǎng)?(可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)

(3)蓋房子前要干什么事情?

(4)房子外面的架子是怎么搭上去的?

(5)工地上有很多的沙子，我們小摯友可以到工地上玩嗎?為什么?

4、老師引導(dǎo)幼兒觀賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜愛的建筑物。

5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。

(1)這是什么地方?

(2)小摯友在工地上做什么?

(3)這樣做對嗎?(請幼兒說說為什么)

老師小結(jié)：今日我們知道了很多關(guān)于建筑的事情，我們小摯友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危急的，小摯友不能隨意到工地上玩。

幼兒園大班平安活動教案14

活動目標(biāo)：

1、通過做嬉戲，使幼兒初步知道過公路時，我們小摯友必需遵守交通規(guī)則。

2、培育幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步駕馭平安小常識