小學(xué)二年級語文教案系列教材小學(xué)二年級語文教案系列教材部編版葡萄溝一、說教材 （一）課文簡介這篇課文介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝是個盛產(chǎn)葡萄的好地方，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。課文分為4個自然段。第1自然段，列舉了葡萄溝盛產(chǎn)的水果。第2自然段，介紹了種在山坡上的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段，介紹未運(yùn)到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第4自然段總結(jié)全文。課文第2自然段是本課語言訓(xùn)練的重點(diǎn)。第1自然段可作為按時間順序連句成段的例子。（二）教學(xué)目標(biāo)：1.會認(rèn)13個生字，會寫8個生字，積累優(yōu)美詞句。2.正確、流利、有感情的朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。3.感受葡萄溝是一個好地方，向往新疆，向往葡萄溝。（三）教學(xué)重、難點(diǎn)：1.感受葡萄溝是個好地方。2.葡萄干是怎樣做成的。二、說教法直觀演示以讀為本，讀中感悟創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新知開放課堂，課外延伸三、說學(xué)法自主學(xué)習(xí)合作探究讀中感悟四、說教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入：1.檢測生字。2.（課件出示）師：老師說一首民謠，大家猜猜說的是什么地方，好嗎？“吐魯番的葡萄哈密的瓜，庫爾勒的香梨人人夸，葉城的石榴頂呱呱?！保葟?fù)習(xí)了上節(jié)課所學(xué)的知識，又能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)入新課。）（二）出示自學(xué)提示，學(xué)生自主學(xué)習(xí)1.自學(xué)提示。2.師：下面我們帶著問題來聽聽課文。（課件朗讀）（讓學(xué)生帶著問題聽讀課文，初步了解課文內(nèi)容。）（三）交流展示，點(diǎn)評糾偏1.為什么這個地方叫葡萄溝？它在什么地方呢？2.同學(xué)們，你們從哪兒可以看出葡萄溝是個好地方呢？（1）第一段：盛產(chǎn)水果，葡萄特別多你知道作者是按什么順序介紹葡萄溝的水果的嗎？（時間）（2）第二段：風(fēng)景優(yōu)美（從哪些句子可以看出來）質(zhì)疑：葡萄的顏色特別多，為什么作者用了一個五光十色呢？這里為什么不用“五顏六色”而用“五光十色”呢？點(diǎn)撥：①“五顏六色”只是表現(xiàn)顏色，葡萄成熟了是有許多水分的。（3）晾房是什么樣的？想一想為什么要這樣修。（幫助學(xué)生整體把握課文，由中心句入手，由總到分，學(xué)習(xí)課文。）3．賽讀課文，是哪些語句使你喜歡上葡萄溝的？找出來讀一讀。（通過朗讀呈現(xiàn)景觀，感受景色特點(diǎn)和作者的情懷。）（四）課堂反饋1、葡萄溝是個好地方表現(xiàn)在：（1）___________（2）____________（3）____________（4）____________2、我們家鄉(xiāng)也有好多著名的特產(chǎn)呢?。ㄕn件出示靈寶特產(chǎn)）河南三門峽有個地方叫__________，那里____________________________________________________________（檢測課文學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)課文第一段的寫作方法，完成語文天地的“筆下生花”）（五）總結(jié)延伸今天我們?nèi)チ艘粋€好地方——葡萄溝，葡萄溝盛產(chǎn)水果，景色優(yōu)美，老鄉(xiāng)熱情好客，千言萬語化做一句話：葡萄溝真是個好地方?。ò鍟喊选昂玫胤健鼻懊婕由稀罢媸莻€”句號改成嘆號）同學(xué)們一起讀一讀。其實(shí)，不僅葡萄溝是個好地方，整個新疆都是好地方，牛羊成群，瓜果遍地，隨著西部的大開發(fā)，新疆會越來越好，相信我們同學(xué)以后也一定有機(jī)會親自到美麗的新疆去看看，到美麗的葡萄溝去看看，那么讓我們記住這個美麗的地方吧！齊讀課題（再由分到總，整體把握課文。）（六）板書設(shè)計盛產(chǎn)水果，葡萄特別多葡萄溝風(fēng)景優(yōu)美