收集版———收集整理，僅供參考2023湖北省紡織職工大學(xué)教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.（）是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)計劃B.教學(xué)設(shè)計C.教學(xué)監(jiān)控D.教學(xué)反思【答案】：D2.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德原則B.職業(yè)道德評價C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德修養(yǎng)【答案】：A3.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.育人的角色B.研究的角色C.管理的角色D.代理的角色【答案】：C4.下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.人際關(guān)系和諧B.心態(tài)積極C.安全感D.自尊【答案】：B5.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)B.學(xué)術(shù)報告C.理論講座D.合作課題研究【答案】：A6.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.使學(xué)生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。B.掌握人類知識C.傳道、授業(yè)、解惑D.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力【答案】：D7.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.教書育人B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.愛崗敬業(yè)D.依法執(zhí)教【答案】：A8.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.發(fā)散思維法B.集體研究法C.頭腦風(fēng)暴法D.培養(yǎng)恒心法【答案】：C9.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。A.學(xué)術(shù)自由B.基層自治C.學(xué)生自治D.學(xué)校自治【答案】：B10.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.朱熹B.韓愈C.王守仁D.董仲舒【答案】：C11.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.確立目標(biāo)B.職業(yè)定位C.環(huán)境評價D.自我評價【答案】：A12.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.心理治療C.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查D.心理咨詢【答案】：A13.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生（）的學(xué)習(xí)。A.智慧技能B.動作技能C.態(tài)度D.言語信息【答案】：C14.綜觀高等教育發(fā)展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、功利主義、實(shí)用主義B.理性主義、實(shí)用主義、進(jìn)步主義C.理性主義、功利主義、進(jìn)步主義D.理性主義、保守主義、實(shí)用主義【答案】：A15.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于；它們都是（）A.師生共同參與的B.有目的、有計劃、有組織進(jìn)行的C.受教學(xué)計劃和教學(xué)大綱規(guī)范的D.學(xué)生自愿選擇的【答案】：B16.心理學(xué)把個人對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式稱為（）。A.氣質(zhì)B.人格C.性格D.能力【答案】：C17.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點(diǎn)？（）A.主體性、示范性B.長期性、間接性C.復(fù)雜性、創(chuàng)造性D.連續(xù)性、廣延性【答案】：A18.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進(jìn)學(xué)生的（）A.操作B.形成表征C.學(xué)習(xí)遷移D.理解【答案】：C19.天空出現(xiàn)朝霞，就會下雨；天空出現(xiàn)晚霞，就會放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)的思維特征是（）。A.概括性B.間接性C.理解性D.抽象性【答案】：A20.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學(xué)自習(xí)時間"的說法，錯誤的是（）A.中學(xué)可以每天下午課外活動安排B.高中每天晚自習(xí)不超過C.初中每天晚自習(xí)不超過D.學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)【答案】：A21.從教師成長與發(fā)展階段來看，其成長成熟的重要標(biāo)志是（）。A.關(guān)注生存B.關(guān)注自我感受C.關(guān)注情境D.關(guān)注學(xué)生【答案】：D22.希望通過交往與別人建立和諧的人際關(guān)系，受到別人的關(guān)心、重視、承認(rèn)和接納。按照舒茨的觀點(diǎn)，這種人際交往的需要是（）。A.情感需要B.控制需要C.交換需要D.包容需要【答案】：D23.文化素質(zhì)教育不是為了（）A.強(qiáng)化專業(yè)教育B.提高審美情趣C.提高大學(xué)生的文化品位D.提高人文素養(yǎng)【答案】：A24.由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識基礎(chǔ)能力水平等的不同，因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則？（）A.科學(xué)性與思想性結(jié)合B.直觀性C.因材施教D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：C25.普林斯頓大學(xué)在20世紀(jì)早期還只是一個名不見經(jīng)傳的學(xué)校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現(xiàn)今美國最頂尖的大學(xué)之一。就科研對學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用來說，這一情況表明（）。A.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展B.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件C.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑D.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)【答案】：D26.在維納的三維的歸因模式中，運(yùn)氣屬于（）。A.內(nèi)部的的、穩(wěn)定的、不可控制的B.內(nèi)部的的、不穩(wěn)定的、可控制的C.外部的的、不穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：C27.高校精品課程建設(shè)的核心是（）A.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍B.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段C.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系D.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)【答案】：C28.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.現(xiàn)狀B.任務(wù)C.目的D.性質(zhì)【答案】：D29.基于科學(xué)知識構(gòu)建的大學(xué)課程稱為（）。A.科學(xué)課程B.多元教育課程C.普遍知識課程D.高深學(xué)問課程【答案】：D30.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.口訣記憶法B.諧音記憶法C.邏輯記憶法D.形象記憶法【答案】：D31.對節(jié)操道德品質(zhì)的認(rèn)識錯誤的是（）。A.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)B.始終能忠誠于人民的教育事業(yè)C.始終堅(jiān)信并完全保持住社會公認(rèn)的高尚的道德情操D.能堅(jiān)定不移地維護(hù)教育事業(yè)和個人利益【答案】：D32.由求知欲、好奇心引起的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。A.內(nèi)部動機(jī)B.輔助動機(jī)C.外部動機(jī)D.主導(dǎo)動機(jī)【答案】：A33.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點(diǎn)發(fā)揮了重要作用。A.心理B.智力C.人格D.意志【答案】：C34.心理健康教育應(yīng)該能關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展，考慮全部學(xué)生在心理健康發(fā)展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.主體性原則B.差異性原則C.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則D.全體性原則【答案】：D35.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.全局性B.輻射性C.累積性D.獨(dú)特性【答案】：C二、多選題36.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾B.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾C.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾D.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾【答案】：BD37.對大學(xué)生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）。A.動之以情B.曉之以理C.持之以恒D.導(dǎo)之以行【答案】：ABCD38.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務(wù)B.回避成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為90%的任務(wù)D.選擇成功概率為50%的任務(wù)【答案】：ABC39.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.一套成文與不成文的規(guī)范B.共同目標(biāo)C.一定的組織形式D.成員之間心理上的相互依存【答案】：ABCD40.從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.激勵B.情感C.認(rèn)知D.意向【答案】：BCD41.下面屬于個體經(jīng)營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助B.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)C.遵紀(jì)守法，文明安全D.勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新【答案】：ACD42.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于（）。A.自身工作B.職業(yè)發(fā)展C.提升待遇D.社會進(jìn)步【答案】：ABD43.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程B.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向C.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);D.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實(shí)踐活動【答案】：ABC44.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力B.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系C.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識D.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合【答案】：ABCD45.高校培養(yǎng)目標(biāo)的作用包括（）。A.調(diào)控作用B.評價作用C.引領(lǐng)作用D.定向作用【答案】：ABD46.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)B.提高勞動的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生C.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為D.促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)【答案】：ABCD47.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.保存文化B.傳遞文化C.選擇文化D.創(chuàng)新文化【答案】：ABCD48.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.觀摩教學(xué)B.專業(yè)發(fā)展C.接觸新知D.行動研究E.反思日記【答案】：ABCDE49.高校教育要幫助大學(xué)生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變B.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變C.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變D.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD50.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.努力B.任務(wù)難度C.能力D.運(yùn)氣【答案】：BCD51.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則主要包括（）。A.克服封閉保守，面向經(jīng)濟(jì)社會需要B.突出重點(diǎn)，建設(shè)具有特色的學(xué)科C.強(qiáng)調(diào)學(xué)科自我循環(huán)D.科學(xué)定位，確定學(xué)科發(fā)展方向【答案】：ABD52.目前我國高等學(xué)校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教