梓潼縣思想品德專項(xiàng)研修教案教科版九年級第九課《共享陽光》第二學(xué)時(shí)我們的關(guān)愛許州中學(xué)：胡宗華一、設(shè)計(jì)思路本課內(nèi)容重要是通過理解社會(huì)組員協(xié)助弱勢群體的具體方法和事例，最后轉(zhuǎn)向?qū)W生，將落腳點(diǎn)放在學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)上，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。因此，在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中，教師要準(zhǔn)備大量的有關(guān)社會(huì)組員扶助、關(guān)愛社會(huì)弱勢群體的具體而典型的實(shí)例，并讓學(xué)生在課前收集大量類似的動(dòng)人實(shí)例，力圖以真實(shí)而動(dòng)人的事例感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生從社會(huì)組員無私的奉獻(xiàn)中體會(huì)到協(xié)助、關(guān)愛、尊重別人的意義，感受因付出而獲得的人世間最美妙的情感，從而懂得人與人之間的互相尊重、關(guān)愛，才干共同發(fā)明一種充滿愛心、祥和的美妙世界的道理。二、教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】知識目的：理解社會(huì)組員協(xié)助弱勢群體的具體方法，懂得來自社會(huì)的支持與尊重對社會(huì)弱勢群體的重要性。懂得尊重弱勢群體，維護(hù)其基本權(quán)益，對社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)發(fā)展的重要性。能力目的：體驗(yàn)社會(huì)弱勢群體的內(nèi)心感受，并領(lǐng)悟尊重對他們的意義；懂得協(xié)助、關(guān)愛、尊重別人，也能贏得人世間最美妙的情感；懂得人與人之間的互相尊重、關(guān)愛，才干共同發(fā)明一種充滿愛心、祥和的美妙世界的道理。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目的：激勵(lì)同窗們以主動(dòng)的心態(tài)投入到關(guān)愛弱勢群體的行動(dòng)中來，在日常生活中關(guān)注、尊重弱勢群體，踐行平等的真諦，維護(hù)社會(huì)的正義。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生理解、協(xié)助弱勢群體的具體辦法，懂得應(yīng)當(dāng)如何關(guān)愛、協(xié)助他們?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解、尊重、關(guān)愛弱勢群體，認(rèn)識到“付出”與“收獲”的關(guān)系，體驗(yàn)到協(xié)助別人的愉快?！窘虒W(xué)安排】一學(xué)時(shí)?！窘虒W(xué)過程】『導(dǎo)入新課』教師：一段時(shí)間以來，經(jīng)常會(huì)發(fā)生巨頭鯨海灘擱淺的現(xiàn)象，對于這些，科學(xué)家們還找不到有力的證據(jù)闡明這一現(xiàn)象發(fā)生的因素。為了保護(hù)這些擱淺的鯨，由志愿者構(gòu)成的營救小組始終守在它們身旁，一邊為它們降溫，一邊監(jiān)測它們的身體狀況。志愿者盡量把擱淺的鯨拖回大海，讓它們重新回到大海，繼續(xù)自由自在地生活。組織學(xué)生閱讀教科書上小男孩的故事。教師：社會(huì)中處境不利的人，猶如被海浪沖到岸上的小魚和擱淺的鯨，只要有人協(xié)助，就可能獲得生存的機(jī)會(huì)。可能，我們的能力很有限，但我們有無限的責(zé)任去關(guān)注。只要我們心在一起，愛就會(huì)一步步上升。板書：二、共同的關(guān)愛【講授新課】教師：同窗們據(jù)說過有關(guān)濟(jì)公活佛的故事嗎？誰能介紹一下？學(xué)生舉例講述濟(jì)公活佛協(xié)助好人、弱者，處罰壞人的故事。（略）教師：濟(jì)公的這些故事很有趣，雖各不相似，但有一種共同點(diǎn)。是什么呢？學(xué)生：樂善好施，協(xié)助好人、弱者，處罰壞人。教師：同窗們說得很對。社會(huì)上有諸多這樣的被人們成為“俠義之士”人，他們受到人們的敬仰、尊重。自古以來，扶貧濟(jì)困就是中華民族的傳統(tǒng)美德。這種美德被歷代人推崇、繼承、發(fā)揚(yáng)。不同的時(shí)代賦予這種美德不同的內(nèi)容，使之成為我們?nèi)A夏文明的重要構(gòu)成部分。如今，有某些人盡自己之所能，急人之所急，想別人之所想，活躍在協(xié)助弱勢群體的活動(dòng)中。播放濮存昕、彭麗媛在基層關(guān)愛艾滋病患者的紀(jì)錄短片《行動(dòng)起來——防止艾滋病》活動(dòng)一學(xué)生展示所收集反映扶貧濟(jì)困的人和事的材料。學(xué)生1：6月15日上午，楊瀾與濮存昕一起出現(xiàn)在北京市血液中心，和參加免費(fèi)獻(xiàn)血的大學(xué)生志愿者一起，捐獻(xiàn)出自己的鮮血，慶祝“世界獻(xiàn)血者日”。初次獻(xiàn)血的楊瀾接受衛(wèi)生部的聘任，成為新任中國免費(fèi)獻(xiàn)血形象大使。數(shù)年來始終為推廣自愿免費(fèi)獻(xiàn)血而奔波的濮存昕，也同時(shí)受到聘任。學(xué)生2：成龍是第一名成為北京申辦奧運(yùn)會(huì)的形象大使，同時(shí)也是奧申委委員。自10月成龍成為北京申奧形象大使那刻起，便馬不停蹄，拍攝申奧陳說片、參加北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽公布典禮、參加奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)1000天活動(dòng)。幾乎每一項(xiàng)奧運(yùn)活動(dòng)都能看見成龍忙碌的身影和開心的笑臉。教師：同窗們收集、展示的材料和生動(dòng)、很豐富。固然，我們并不能窮盡全部的扶助弱勢群體的事例，我們展示的只是其中的幾個(gè)。社會(huì)弱勢群體在他們的協(xié)助下，獲得了勇氣、信心，生活上的實(shí)際困難得到了不同程度的解決，這告訴我們什么呢？學(xué)生：社會(huì)上處在弱勢群體的人們，需要來自社會(huì)的關(guān)愛和實(shí)際協(xié)助。教師：這也是弱勢群體首先需要獲得的。這些能夠從諸多方面、很大程度上協(xié)助、解決他們存在的實(shí)際困境。在某種意義上，有時(shí)來自社會(huì)的關(guān)愛，比來自家庭、親人的關(guān)愛更重要、更有效。板書1：社會(huì)上處在弱勢群體的人們，首先需要來自社會(huì)的關(guān)愛和實(shí)際協(xié)助（解決實(shí)際困境）活動(dòng)二教師：請同窗們想象一下，如果你身邊有社會(huì)弱勢群體，你們應(yīng)當(dāng)如何做？請把你們的做法體現(xiàn)出來。1．學(xué)生分組進(jìn)行小品表演，表演要反映對艾滋病患者、乞丐、殘疾人的尊重和關(guān)愛，也要反映不敬和歧視。2．學(xué)生表演教科書中的屠格涅夫與乞丐的故事。教師：看待弱勢群體，我們最重要的應(yīng)當(dāng)如何做？（學(xué)生分組討論）學(xué)生1：看了這個(gè)故事，我明白了，對于社會(huì)上處在弱勢群體的人們，實(shí)際的協(xié)助固然重要，但他們特別需要的是來自社會(huì)的支持與尊重。學(xué)生2：實(shí)際的協(xié)助保障了他們的生活，但他們更渴求的是一句激勵(lì)的話、一種信任的微笑、一種善意的眼神，這樣能夠使他們感到自己是一種被人尊重的人，從而會(huì)重新鼓起生活的勇氣，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。學(xué)生3：尊重是對一種人特別是對于弱勢群體的最佳的禮物。教師：看來，同窗們對這個(gè)問題已有了對的的認(rèn)識。弱勢群體的心靈往往特別敏感，他們從內(nèi)心深處但愿別人將他們當(dāng)作普通人。他們需要尊重，需要尊嚴(yán)而體面地活著。歧視他們會(huì)讓他們失去對生活的勇氣和信心，但是，不恰當(dāng)?shù)摹盁嵝摹?，又?huì)給他們“貼上標(biāo)簽”，突出他們的弱點(diǎn)，這也是對他們自尊心的一種傷害。板書2：社會(huì)上處在弱勢群體的人們，特別需要來自社會(huì)的支持與尊重。（滿足心理需要）教師：同窗們，你在實(shí)際的生活中協(xié)助過社會(huì)中的弱勢群體嗎？學(xué)生：做過。協(xié)助過殘疾人、老人和幼小的小朋友、孕婦等。教師：你做過什么？學(xué)生：在公交車上讓座，給迷路的小孩找到媽媽，扶盲人過公路等。教師：同窗們真是太有愛心了！你能告訴我，在做完這些事之后，你的心情是如何的呢？學(xué)生：我感覺到很愉快、很愉快。教師：為什么？學(xué)生：我盡自己的所能協(xié)助了別人，協(xié)助他們解決實(shí)際的困難，他們對我表達(dá)感謝時(shí)，我的心情也變得較好，同時(shí)，在協(xié)助別人的同時(shí)，我也感到本身存在的價(jià)值。教師：同窗們真棒！古人云：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你在協(xié)助別人時(shí)，也收獲了內(nèi)心的安寧與愉快，在關(guān)愛別人的同時(shí)，你也贏得了人世間最美妙的情感。孟子說：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。愛，不僅是一種付出，還是一種分享。教師：對弱勢群體權(quán)益的維護(hù)、人格尊嚴(yán)的尊重，有助于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。今天，我國提出要建立社會(huì)主義和諧社會(huì)。一種弱勢群體得不到保障的社會(huì)，一種弱者受到歧視的社會(huì)，不可能是一種協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)?？梢姡P(guān)愛、尊重弱勢群體的意義是多么重大。那么，作為我們中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？學(xué)生1：我們要學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)協(xié)助，主動(dòng)加入到關(guān)愛弱勢群體的隊(duì)伍中，為別人奉獻(xiàn)自己的愛心。學(xué)生2：不僅如此，我們還能夠主動(dòng)地展開宣傳，動(dòng)員和號召更多的人認(rèn)識到關(guān)注弱勢群體的重要性，也加入到這個(gè)活動(dòng)中來，這樣，我們的力量就更大了。教師：有一首歌叫《愛的奉獻(xiàn)》，歌詞唱道：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間！”說得多好啊！下面，就讓我們伴著《愛的奉獻(xiàn)》這首歌，開始我們的活動(dòng)——“爭做愛心大使，愛心在行動(dòng)”。請你拿起手中的筆，勾畫出你的愛心活動(dòng)三學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)公益廣告或創(chuàng)作公益歌曲。學(xué)生展示作品，教師予以評價(jià)。教師：（多媒體呈現(xiàn)央視第一套節(jié)目的公益廣告《心在一起》）同窗們，這節(jié)課，我們在無私的奉獻(xiàn)與付出中，在愛與被愛中感受到了人世間真情的可貴與溫暖。要記住，互相尊重，互有關(guān)愛，這才是