第頁(yè)共頁(yè)導(dǎo)購(gòu)員的職業(yè)規(guī)劃(16篇)導(dǎo)購(gòu)員的職業(yè)規(guī)劃篇一沒(méi)有目的的人生，是殘缺的人生;沒(méi)有方案的工作，不是完美的職業(yè)生涯;沒(méi)有奮斗的日子，是頹廢的虛度光陰?？邕^(guò)2023的門檻，我們應(yīng)該有所得，有所思，有所為。過(guò)去的，是我人生中的一大轉(zhuǎn)折，是我職業(yè)生涯的一大進(jìn)步。不得不說(shuō)，我的職業(yè)生涯，到目前為止是幸運(yùn)的。我進(jìn)入了一家不標(biāo)準(zhǔn)的民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)場(chǎng)我的職業(yè)生涯。但是迎接我的，是一個(gè)銳意進(jìn)取的boss，一個(gè)有才能、有魄力的職業(yè)經(jīng)理人，和一個(gè)正在變革的組織。在這個(gè)組織中，我成長(zhǎng)的飛快;在這個(gè)組織中，提供給我別家提供不了的舞臺(tái)。在這里，我懂得執(zhí)行力是如何養(yǎng)成的;我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)是如何凝聚的;我熟悉了民營(yíng)企業(yè)和標(biāo)準(zhǔn)外資企業(yè)的不同管理形式的碰撞;我經(jīng)歷了一個(gè)公司從家族式向正規(guī)化的轉(zhuǎn)變。我更第一次知道了人生是需要規(guī)劃的。這段經(jīng)歷，我獲益匪淺。我一直在堅(jiān)持，按照我當(dāng)初的設(shè)想，一步一步的困難前行。工作2年內(nèi)，成為部門主管工作5年內(nèi)，成為部門經(jīng)理工作8年內(nèi)，成為公司高管35歲時(shí)，具備職業(yè)經(jīng)理人的素養(yǎng)，可以勝任中型企業(yè)的全面管理。這些年，憑著自己的努力，憑著自己的才能，更借助于貴人的相助、平臺(tái)的提供，我在一步一步實(shí)現(xiàn)著自己的目的。2年，我已經(jīng)晉升為經(jīng)理;5年，我已經(jīng)初步邁入高管的階層。但是，我深知，才能的開(kāi)展，不是如此的迅速;素養(yǎng)的提升，也不會(huì)一蹴而就。所以我仍然很慎重，仍然很害怕。因?yàn)槲遗伦陨淼某煽?jī)，只是短暫的泡沫，只是借助于太好的機(jī)遇，得益于眼前的平臺(tái)。因何種種，我選擇了嘗試，沒(méi)有這個(gè)平臺(tái)，沒(méi)有這個(gè)機(jī)遇，我能怎么樣?我跳槽了，沒(méi)有我原來(lái)的薪資，沒(méi)有我原來(lái)的待遇。而我知道，這是因?yàn)槲姨贻p還不能讓不熟悉的人信任，是因?yàn)槲业慕?jīng)歷還是不夠豐富。不是為了錢，雖然我缺錢;不是為了享受，雖然我剛剛開(kāi)場(chǎng)具備享受的條件。僅僅是想證明我自己的才能，足以勝任新的環(huán)境、新的人際關(guān)系、新的工作崗位需求，或者證明我知識(shí)與經(jīng)歷的缺乏，敦促自己不滿足于現(xiàn)狀，更加努力的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。很幸運(yùn)，也憑實(shí)力，我站穩(wěn)了腳跟，在一個(gè)一般人都扛不住的業(yè)績(jī)需求和才能需求的位置上呆了下來(lái)。我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏。我深知，衡量一個(gè)高官的標(biāo)準(zhǔn)：戰(zhàn)略規(guī)劃的視野+對(duì)市場(chǎng)/經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的敏銳洞察力+強(qiáng)有力的組織掌控才能+全面體系建立的經(jīng)歷。而我，在每一個(gè)方面仍存在缺乏。過(guò)去的已然過(guò)去，將來(lái)的已經(jīng)到來(lái)。2023，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)全新的開(kāi)場(chǎng)，是一個(gè)重新起航的中間站。我的2023：工作方面：1、優(yōu)化公司職能分工，推行全面績(jī)效管理，推動(dòng)公司效率提升5%2、調(diào)整優(yōu)化部門流程、人員配置，建立更高效的團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)部門指標(biāo)達(dá)成率95%以上，成為公司標(biāo)桿部門3、推動(dòng)tqs工程施行，建立流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化的管控體系4、推動(dòng)培訓(xùn)體系的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的目的性、必要性、適時(shí)性、可控性5、提升個(gè)人工作才能，學(xué)習(xí)1-2本專業(yè)性書籍，并考取人資二級(jí)管理師生活方面：1、科學(xué)的教育方式，教育兒子安康成長(zhǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立、負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣2、回家3次以上，多關(guān)心父母和親人3、理性的經(jīng)營(yíng)婚姻和愛(ài)情，繼續(xù)維持恩愛(ài)/和睦的夫妻關(guān)系4、結(jié)識(shí)2-3個(gè)對(duì)工作/對(duì)生活友誼的朋友，互助互進(jìn)放棄的資：1、離家，團(tuán)聚少2、業(yè)余時(shí)間(不分需要花費(fèi)在學(xué)習(xí)和進(jìn)步上，而不能陪伴親人)3、其他高薪職位的誘惑。[2023職業(yè)生涯規(guī)劃]導(dǎo)購(gòu)員的職業(yè)規(guī)劃篇二1．霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試在自我分析^p之前我先用霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試做了一次評(píng)估，評(píng)估的結(jié)果如下：內(nèi)容需要才能查看在這次評(píng)估，可以明晰地看到，我的職業(yè)傾向偏向于企業(yè)型、社會(huì)型和藝術(shù)型。以下是對(duì)我評(píng)估結(jié)果的詳細(xì)報(bào)告：1.1我的職業(yè)性格是：e型e：企業(yè)型〔enterprise〕【類型概述】偏好可以影響別人和獲得權(quán)利的活動(dòng)。人格特點(diǎn)：自信、進(jìn)取、精力充分、盛氣凌人?！竟餐攸c(diǎn)】喜歡領(lǐng)導(dǎo)和左右別人。具有領(lǐng)導(dǎo)才能，說(shuō)服才能及其他一些人打交道所必需的重要技能。愛(ài)好商業(yè)或者與管理人有關(guān)的職業(yè)。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心和抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失、權(quán)利、地位、金錢等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。【性格特點(diǎn)】善辯、精力旺盛、獨(dú)斷、樂(lè)觀、自信、好交際、機(jī)敏、有支配愿望。1.2我的職業(yè)類型是：esa社會(huì)型s人格傾向：1、喜歡社會(huì)型的職業(yè)或情境，防止實(shí)用性的職業(yè)或情境，并以社交方面的才能解決工作及其他方面的問(wèn)題，但缺乏機(jī)械才能與科學(xué)才能2、喜歡幫助別人、理解別人，有教誨別人的才能，且重視社會(huì)與倫理的活動(dòng)與問(wèn)題。藝術(shù)型a人格傾向：1、喜歡以各種藝術(shù)形式的`創(chuàng)作來(lái)表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；2、想象力豐富，創(chuàng)造力很強(qiáng)，喜歡憑直覺(jué)做出判斷；3.獨(dú)立性、自主性較強(qiáng)；感情豐富，敏感，情緒易波動(dòng)企業(yè)型e人格傾向：1、喜歡企業(yè)性質(zhì)的的職業(yè)或環(huán)境，防止研究性質(zhì)的職業(yè)或情境，會(huì)以企業(yè)方面的才能解決工作或其他方面的問(wèn)題才能2、有沖動(dòng)、自信、善社交、知名度高、有領(lǐng)導(dǎo)與語(yǔ)言才能，缺乏科學(xué)才能，但重視政治與經(jīng)濟(jì)上的成就。推銷員、政治家、企業(yè)家2．s.w.o.t.個(gè)人分析^pswot是一種戰(zhàn)略分析^p方法，通過(guò)對(duì)被分析^p對(duì)象〔企業(yè)、個(gè)人〕的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)勢(shì)、時(shí)機(jī)和威脅等加以綜合評(píng)估與分析^p得出結(jié)論，通過(guò)內(nèi)部資、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合來(lái)明晰地確定被分析^p對(duì)象的資優(yōu)勢(shì)和缺陷，理解所面臨的時(shí)機(jī)和挑戰(zhàn)，從而在戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)兩個(gè)層面加以調(diào)整方法、資以保障被分析^p對(duì)象的實(shí)行以到達(dá)所要實(shí)現(xiàn)的目的。2.1內(nèi)外部環(huán)境分析^p：2.1.1優(yōu)勢(shì)strength個(gè)人天性樂(lè)觀，生活態(tài)度比擬積極，能發(fā)現(xiàn)生活中令人積極向上的正能量；喜歡練習(xí)書法并小有成就，在練習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍不拔和擁有毅力；為人仁慈，從小受到母親良好的教育，待人真誠(chéng)仁慈，不喜歡去計(jì)較；邏輯性較好，比擬沉穩(wěn)沉著，在公共場(chǎng)合有較好的公開(kāi)表達(dá)的才能，可以演講或者與別人長(zhǎng)時(shí)間談話；喜歡考慮，容易發(fā)現(xiàn)生活或者學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)去考慮，能堅(jiān)持深化考慮；自己組建過(guò)一個(gè)社團(tuán)，并帶著大家開(kāi)展一系列的活動(dòng)，均有良好的效果；遇事比擬冷靜鎮(zhèn)定，在事情未發(fā)生前往往會(huì)想到一些后果，并且在未預(yù)知事件發(fā)生時(shí)表現(xiàn)較為冷靜。2.1.2弱勢(shì)weakness：做事有時(shí)候比擬拖拉，對(duì)事情進(jìn)度的安排有時(shí)雜亂無(wú)章，但不會(huì)影響事情的進(jìn)度；冒險(xiǎn)精神和探究精神不夠，即不太喜歡或者擅長(zhǎng)于做學(xué)術(shù)方面的研究自我感覺(jué)有時(shí)候偏感性，這可能會(huì)影響做事的專注性；無(wú)法對(duì)一個(gè)人形成鮮明的態(tài)度；2.1.3時(shí)機(jī)opportunity從心理學(xué)在國(guó)內(nèi)目前的情況來(lái)看，其市場(chǎng)正在一步步走向成熟，專業(yè)涉及到的領(lǐng)域和行業(yè)也越來(lái)越多，為我們這個(gè)專業(yè)提供了較多的可開(kāi)展道路；學(xué)校數(shù)字圖書館及閱覽室為我們提供了最前沿和高端的知識(shí)；學(xué)院老師資歷較高，為我們的學(xué)習(xí)指引了道路；為人具有親和力，在人家交往中能占領(lǐng)主動(dòng)地位，較能結(jié)交朋友，在以后的工作中能正確處理好上下級(jí)和同事關(guān)系；2.1.4威脅threat學(xué)校本身非985、211重點(diǎn)高校，在學(xué)歷上有著很大競(jìng)爭(zhēng)；國(guó)內(nèi)心理市場(chǎng)在走向成熟的過(guò)程中仍然存在著不少問(wèn)題，既有機(jī)遇又有風(fēng)險(xiǎn)；由于專業(yè)的特殊性，普通人對(duì)于本專業(yè)的態(tài)度帶有很強(qiáng)的偏見(jiàn)性，使得以后從事相關(guān)專業(yè)的工作具有難度；如今市場(chǎng)上人才濟(jì)濟(jì)，不單單憑專業(yè)才能，更多的是看綜合素質(zhì)；在剛進(jìn)入工作崗位時(shí)毫無(wú)經(jīng)歷；在工作中可能會(huì)受到同行排斥或者同事的不利行為；由于市場(chǎng)的變動(dòng)而對(duì)我所在的行業(yè)有著不良沖擊；2.3s.w.o.t.戰(zhàn)略分析^p2.3.1so戰(zhàn)略：在學(xué)校參加與公共講演有關(guān)的活動(dòng)，增強(qiáng)自己公共場(chǎng)合發(fā)言的才能；多從事復(fù)雜的事情，讓自己的毅力和韌力得到進(jìn)一步的提升；多于同學(xué)交流提升自己的人格魅力；參加社團(tuán)活動(dòng)以進(jìn)步自己的領(lǐng)導(dǎo)才能；多參加模擬面試活動(dòng)，增強(qiáng)自身的心理素質(zhì)，并為以后的工作積累經(jīng)歷；2.3.2wo戰(zhàn)略：參加習(xí)慣養(yǎng)成方案之類的活動(dòng)，讓自己的生活和學(xué)習(xí)變得井井有條；對(duì)社會(huì)進(jìn)展理論活動(dòng)，敢于探究難度較大的事情，培養(yǎng)自己對(duì)事物的好奇心和求知欲；嘗試與不同行業(yè)的人接觸，仔細(xì)觀察并理解他們的生活習(xí)慣及心理行為；畢業(yè)后認(rèn)真實(shí)習(xí)，熟悉工作環(huán)境為以后的打拼奠定根底；2.3.3st戰(zhàn)略：努力考研，在本科生和研究生之間邁上一個(gè)臺(tái)階，為日后激烈的競(jìng)爭(zhēng)給自己多加一份籌碼；嘗試著與身邊的人交流，用自己的專業(yè)知識(shí)來(lái)考慮，并提升自己思想的高度；不僅僅局限于專業(yè)角度，多理解人文歷史以及社會(huì)環(huán)境，從多個(gè)角度去考慮問(wèn)題；利用一切資和時(shí)機(jī)，盡早的熟悉將來(lái)職業(yè)的周邊環(huán)境；2.3.4wt戰(zhàn)略：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代社會(huì)的先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)步自身的相應(yīng)素質(zhì)，為以后劇烈的人才競(jìng)爭(zhēng)做準(zhǔn)備在與人交往時(shí)盡量防止正面沖突和矛盾；在選擇完成任務(wù)時(shí)，選擇較為詳細(xì)內(nèi)容去完成，盡量把工作做到細(xì)致；多去看科學(xué)雜志或者理解國(guó)內(nèi)市場(chǎng)；多多參加社會(huì)活動(dòng)積累經(jīng)歷，進(jìn)步自己的才能；3．將來(lái)職業(yè)生涯目的：3.1近期目的：2023~認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取第一年考取心理學(xué)研究生。3.2中期目的2023~完成研究生在讀三年的學(xué)業(yè)，跟隨導(dǎo)師認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成研究生畢業(yè)論文。研究生畢業(yè)時(shí)，積極參加招聘會(huì)，制作屬于自己的簡(jiǎn)歷，成功的應(yīng)聘到一家比擬符合自己期望的單位。3.3遠(yuǎn)期目的~在單位里認(rèn)真工作，努力積累工作經(jīng)歷并處理好人際關(guān)系，不要求太高的薪酬，能看清公司或者企業(yè)開(kāi)展的前途以及自身開(kāi)展的方向。2023~2023年組建自己的家庭，可以上位到中層管理者，并且能承當(dāng)著供養(yǎng)家庭的責(zé)任，可以在工作和家庭之間把握好平衡。導(dǎo)購(gòu)員的職業(yè)規(guī)劃篇三詳解職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容是什么？假如你的職業(yè)生涯規(guī)劃目的是成為一個(gè)掌握上億元資產(chǎn)公司的總經(jīng)理，你就要把這個(gè)規(guī)劃分成幾個(gè)中等的職業(yè)規(guī)劃，如什么時(shí)候成為一個(gè)部門的主管，什么時(shí)候成為一個(gè)部門的經(jīng)理，然后再把這些規(guī)劃進(jìn)展進(jìn)一步的細(xì)分，使它成為直接可操作的詳細(xì)職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)五大前提1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目的。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設(shè)計(jì)過(guò)程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約。社會(huì)開(kāi)展的需要是職業(yè)理想的客觀根據(jù)，但凡符合社會(huì)開(kāi)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實(shí)的可行性。大學(xué)生的職業(yè)理想更應(yīng)把個(gè)人志向與國(guó)家利益和社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。2.正確進(jìn)展自我分析^p和職業(yè)分析^p。首先，要通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、才能等進(jìn)展全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)與缺乏。防止設(shè)計(jì)中的盲目性，到達(dá)設(shè)計(jì)高度適宜。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點(diǎn)。要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和開(kāi)展前景有比擬深化的理解，比方人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)等;還要理解職業(yè)所需要的特殊才能。3.構(gòu)建合理的知識(shí)構(gòu)造。知識(shí)的積累是成才的根底和必要條件，但單純的知識(shí)數(shù)量并缺乏以說(shuō)明一個(gè)人真正的知識(shí)程度，人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)，還必須形成合理的知識(shí)構(gòu)造，沒(méi)有合理的知識(shí)構(gòu)造，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識(shí)構(gòu)造一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。4.培養(yǎng)職業(yè)需要的理論才能。綜合才能和知識(shí)面是用人單位選擇人才的根據(jù)。一般來(lái)說(shuō)，進(jìn)入崗位的新人，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的決策才能、創(chuàng)造才能、社交才能、實(shí)際操作才能、組織管理才能和自我開(kāi)展的終身學(xué)習(xí)才能、心理調(diào)適才能、隨機(jī)應(yīng)變才能等。5.參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等?？梢酝ㄟ^(guò)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會(huì)兼職、模擬性職業(yè)理論、職業(yè)意向測(cè)評(píng)等進(jìn)展職業(yè)訓(xùn)練。導(dǎo)購(gòu)員的職業(yè)規(guī)劃篇四姓名：吉志樂(lè)江蘇播送電視大學(xué)(江蘇城市職業(yè)學(xué)院)二oo七年五月參賽人資料：真實(shí)姓名：吉志樂(lè)性別：男年齡：22籍貫：江蘇泰州身份證號(hào)碼：321281198610******所在賽區(qū):江蘇省連云港市所在學(xué)校及學(xué)院:江蘇播送電視大學(xué)(連云港校區(qū))經(jīng)貿(mào)系班級(jí)及專業(yè)：05級(jí)物流管理/應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)學(xué)號(hào)：05081*****：：聯(lián)絡(luò):目錄序第一章自我分析^p性格探究報(bào)告學(xué)習(xí)風(fēng)格探究報(bào)告職業(yè)興趣探究報(bào)告職業(yè)價(jià)值觀探究報(bào)告技能探究報(bào)告第二章職業(yè)分析^p家庭環(huán)境分析^p學(xué)校環(huán)境分析^p社會(huì)環(huán)境分析^p職業(yè)環(huán)境分析^p第三章職業(yè)定位第四章方案施行第五章評(píng)估調(diào)整小結(jié)序大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書將來(lái)，掌握在自己手中。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開(kāi)花又落，春去春又回。踏著光陰車輪，我已走到22歲的年輪邊界。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速開(kāi)展，科技浪潮不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感慨，這世界變化好快。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書身處信息世界，作為一名物流管理專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的將來(lái)。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的將來(lái)社會(huì)里，我終究該扮演如何一個(gè)角色呢?水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。將來(lái)，掌握在自己手中。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對(duì)自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很滿意。不過(guò)還好，我還有改良的時(shí)機(jī)。否那么，豈不遺憾終生?一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的才能改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中終究有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨光陰的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)光陰一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的將來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目的，才會(huì)有動(dòng)力。第一章自我分析^p歲月如歌，一晃已經(jīng)過(guò)了二十一余年了。對(duì)于我自己的人生前途，一片渺茫。為了我的人生價(jià)值，為了我的人生追求。我得好好規(guī)劃一番。古語(yǔ)曰：凡事豫那么立，不豫那么廢。結(jié)合這次時(shí)機(jī)，我用本次職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)，科學(xué)仔細(xì)地對(duì)自己作了一次分析^p。性格探究報(bào)告你的類型為：主人型主人型熱情主動(dòng)地幫別人把事情做好根本描繪:你非常重視與別人的關(guān)系，易覺(jué)察出別人的需要，并擅長(zhǎng)給別人實(shí)際關(guān)心，待人友好、善解人意并有很強(qiáng)的責(zé)任心。看到周圍的人舒適和快樂(lè)，也會(huì)感到快樂(lè)和滿足，很健談，因此非常受歡送。你熱情，有活力，樂(lè)于合作，有同情心，機(jī)敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵(lì)，冷淡和不友善會(huì)傷害你。你需要和睦的人際關(guān)系，對(duì)于批評(píng)和漠視非常敏感，競(jìng)爭(zhēng)和沖突會(huì)讓你感覺(jué)到不愉快，因此盡力防止發(fā)生這樣的事情。你很實(shí)際、有條理，做事徹底，有一致性，對(duì)細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經(jīng)歷和事實(shí)之上做出決策，將事情安排妥當(dāng)，喜歡自己成為活潑而有用的人物。能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動(dòng)，不喜歡做需要掌握抽象觀點(diǎn)或客觀分析^p的工作。喜歡自己的全部，對(duì)自己保護(hù)有加。你喜歡組織眾人和控制形勢(shì)，與別人合力圓滿又按時(shí)地完成任務(wù)。喜歡平安和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會(huì)約定標(biāo)準(zhǔn)。忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍而做一些對(duì)別人有幫助或有好處的事情，在遇到困難和獲得成功時(shí)，都很積極活潑，希望付出能得到回報(bào)或贊揚(yáng)?？赡艿拿c(diǎn):你過(guò)分在意別人的情感和想法，以致于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助，有時(shí)態(tài)度強(qiáng)硬，容易侵占別人的空間，你需要考慮一下自己提供的幫助是不是別人的需要。當(dāng)遇到?jīng)_突時(shí)，為了保護(hù)和睦的人際關(guān)系，通常采取回避或是妥協(xié)的方式，而非積極的、正面的處理。你的敏感，做事總是希望得到別人的鼓勵(lì)和贊賞，擔(dān)憂被無(wú)視，不愿承受批評(píng)，很可能變得沮喪和郁悶。你總是容易陷入情感和細(xì)節(jié)中，很難從問(wèn)題中跳出來(lái)更宏觀、更客觀的對(duì)待;取悅或幫助別人的內(nèi)心很無(wú)視自己的需求，難以說(shuō)出“不”，怕讓別人絕望。你通常很難變通，回絕嘗試新方法，習(xí)慣根據(jù)經(jīng)歷做出決定，以致于信息缺乏造成決策的草率。建議盡量開(kāi)放的承受外部變化，放慢決定的速度。學(xué)習(xí)風(fēng)格探究報(bào)告行動(dòng)型、反省型、理論型、實(shí)際型、詳細(xì)如下表：分值等級(jí)描繪行動(dòng)型9.1a非常強(qiáng)烈的偏好反省型5c中等偏好理論型4c中等偏好實(shí)際型8.4b強(qiáng)烈偏好為了更好的方便你的理解，我們將你的結(jié)果放置在坐標(biāo)圖上如下：學(xué)習(xí)情境行動(dòng)型學(xué)習(xí)者在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最正確：他們能從新體驗(yàn)、新問(wèn)題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)。他們能全神貫注于短時(shí)間的、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)，諸如商業(yè)游戲、競(jìng)賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)、及角色扮演練習(xí)。活動(dòng)中充滿了刺激性、戲劇性、危機(jī)和變化無(wú)常的事情，且有一系列多種多樣的活動(dòng)需要應(yīng)對(duì)。他們能引人注目，如主持會(huì)議，主導(dǎo)討論或進(jìn)展陳述。允許他們?cè)诓皇苋魏握?、?gòu)造或可行性的約束下產(chǎn)生點(diǎn)子。讓他們身處困境，而且他們認(rèn)為任務(wù)很難完成，即給他們?cè)O(shè)置挑戰(zhàn)，但所給予的資又缺乏，且身處逆境。他們與別人打交道，即他們思維跳躍，并作為團(tuán)隊(duì)的一分子解決問(wèn)題。在活動(dòng)中合適“嘗試一下”。行動(dòng)型學(xué)習(xí)者在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差，也許會(huì)反對(duì)這些活動(dòng)：學(xué)習(xí)包括被動(dòng)的角色，即聽(tīng)講座，獨(dú)白，解釋，關(guān)于如何做事的陳述，以及閱讀和觀摩。要求他們靠后站，且不能參與。要求他們吸收、分析^p及解釋很多雜亂的數(shù)據(jù)。要求他們從事單獨(dú)進(jìn)展的工作，即單獨(dú)地閱讀、書寫、考慮。要求他們事先估計(jì)他們將學(xué)到什么，并在事后評(píng)價(jià)他們已經(jīng)學(xué)到了什么。他們認(rèn)為提供給他們的陳述過(guò)于理論化，如對(duì)于原因或背景的解釋。要求他們?cè)偃貜?fù)根本一樣的活動(dòng)，即練習(xí)過(guò)程。他們需要遵循確切的指導(dǎo)，沒(méi)有自己操縱的余地。要求他們做細(xì)致的工作，即關(guān)注細(xì)節(jié)，糾纏于雜亂零碎的事情，做事一絲不茍。職業(yè)興趣探究報(bào)告關(guān)注于各種商務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、事物或過(guò)程，也樂(lè)于關(guān)注有關(guān)的人際現(xiàn)象，隨經(jīng)濟(jì)性事務(wù)非常敏感;樂(lè)于施展口才和領(lǐng)導(dǎo)力，喜歡影響別人，精力充分。在工作中，自覺(jué)地運(yùn)用和培養(yǎng)生意經(jīng)的意識(shí)和頭腦，對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的運(yùn)作非常熱衷，津津樂(lè)道;追求經(jīng)濟(jì)利益，也對(duì)過(guò)程本身有興趣;講究實(shí)效;對(duì)待人接物、為人處世很在意，并技巧化;喜歡印證個(gè)人實(shí)力的活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)個(gè)人，影響別人;習(xí)慣于自我煽動(dòng)，追求新穎事務(wù)，不知足;喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，自律但未必謹(jǐn)嚴(yán)，喜歡自由發(fā)揮和隨意創(chuàng)造;能適應(yīng)要求應(yīng)變性的工作。所適宜的工作環(huán)境：經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，有創(chuàng)造性余地，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)運(yùn)作方式和上級(jí)約束，給出個(gè)人實(shí)現(xiàn)的空間，強(qiáng)調(diào)實(shí)效而有及時(shí)物質(zhì)利益反響的工作。職業(yè)價(jià)值觀探究報(bào)告工作價(jià)值觀指的是，你無(wú)論從事的是什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的東西。從某種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當(dāng)然，這可能是金錢、權(quán)利，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。本測(cè)驗(yàn)就是把職業(yè)價(jià)值觀從六個(gè)方面加以區(qū)別，然后測(cè)定你更傾向于表現(xiàn)出哪種類型的職業(yè)價(jià)值觀。在六個(gè)方面你的平均得分如以下圖所示：支持滿足4.0贊譽(yù)賞識(shí)3.0工作條件4.0注重關(guān)系9.0崇尚獨(dú)立4.0追求成就6.0246810你最突出的職業(yè)價(jià)值觀是注重關(guān)系。注重關(guān)系表示的是，期望工作的內(nèi)容是可以給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)效勞意識(shí)。在在這個(gè)方面細(xì)化分析^p，可以看出你：希望在工作中可以擁有與同事和諧的關(guān)系，并且與上下級(jí)也可以融洽相處;希望自己的工作是具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作性質(zhì)的，可以以團(tuán)體共同努力的方式進(jìn)展工作;希望自己的工作是可以接觸到不同類型、群體、層次的人;希望自己的工作是效勞別人取向的，可以在工作是給予別人效勞;希望自己的工作是符合社會(huì)道德的，或者是可以在道德的原那么下行事的。下面幾個(gè)價(jià)值觀相對(duì)而言不是你最大的工作動(dòng)力來(lái)，但是理解它們對(duì)你更好的認(rèn)識(shí)自己和職業(yè)有很大的幫助追求成就：希望獲得的工作，是可以看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。崇尚獨(dú)立：你是一個(gè)期望在工作中可以獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且可以表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且你可以以自我監(jiān)視的形式使自己的工作按照自己的方案順利進(jìn)展。支持滿足：一個(gè)期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比方獲得充分的培訓(xùn)時(shí)機(jī)，可以在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。工作條件：你非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比方可以在一個(gè)比擬平安和舒適的環(huán)境中工作，可以獲得應(yīng)有的報(bào)酬，可以在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，可以在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。贊譽(yù)賞識(shí)：你對(duì)職業(yè)的追求，是可以使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升時(shí)機(jī)，并擁有充分的權(quán)威，可以對(duì)別人的工作提供指導(dǎo)。并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的。技能探究報(bào)導(dǎo)購(gòu)員的職業(yè)規(guī)劃篇五―讓自己永遠(yuǎn)在浩蕩波瀾的海中航行大海中航行了兩艘船，這兩艘船都經(jīng)歷風(fēng)浪的吹打，在茫茫的大海上航行，歷盡艱辛，第一船沒(méi)有明確的目的，沒(méi)有指南針在識(shí)別方向，雖然一直向前開(kāi)，向前走，經(jīng)歷了數(shù)不盡的風(fēng)吹浪打，黑夜黎明，但是由于沒(méi)有明確的航向，雖然經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間航行，卻也只能是在漫無(wú)邊際的大海中漂泊，到達(dá)不了山花爛漫的此岸；而另一艘船也是經(jīng)歷風(fēng)吹浪打，黑夜黎明，也是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但是由于有明確的航向，并一直向著那個(gè)此岸航行，經(jīng)歷許多個(gè)日日夜夜后，也許還在大海中前行，但離那個(gè)山花爛漫的此岸是越來(lái)越近。目錄一前言二自我分析^p1、職業(yè)興趣2、職業(yè)才能3、個(gè)人特質(zhì)4、勝任才能5、自我分析^p小結(jié)三、職業(yè)探究1、職業(yè)認(rèn)識(shí)2、我的職業(yè)向往四、職業(yè)選擇1、自我情況分析^p2、家庭環(huán)境分析^p3、行業(yè)環(huán)境分析^p五、職業(yè)目的分解與組合《1》、職業(yè)目的：1、――2、20――3、――4、――六、成功標(biāo)準(zhǔn)1、事業(yè)方面2、家庭方面3、生活方面七、職業(yè)規(guī)劃與施行八、縮小差距的方法1、學(xué)習(xí)上2、社交上3、思想上4、理論上九、完畢語(yǔ)一、前言職業(yè)生涯規(guī)劃，是人生理財(cái)最重要的局部。他占決了自己絕大多的財(cái)富來(lái)。根據(jù)自己的自身情況，職業(yè)開(kāi)展前景，想象一個(gè)十年，二十年的愿景，那就是我們?cè)?jīng)渴望但又模糊的夢(mèng)想。制定一系列的方案，向著那個(gè)目的一步一步地邁進(jìn)。一步一步地完成每個(gè)小目的，一步一步地對(duì)岸航行。如今是昨天明天，你實(shí)現(xiàn)昨天的目的了嗎，不能等明天，因?yàn)榻裉炀褪亲蛱斓拿魈臁Ｃ魈斓拿魈煲彩侨缃?，過(guò)了今夜的明天還是如今，在路上，今天就要去做，去執(zhí)行，去完成目的。二、自我分析^p1、職業(yè)興趣我愛(ài)好聽(tīng)歌，看書，上網(wǎng)，打乒乓球，交際……我學(xué)的是多媒體設(shè)計(jì)專業(yè)，現(xiàn)就讀于09高級(jí)工《1》班，我對(duì)多媒體設(shè)計(jì)充滿了疑惑。而與多媒體設(shè)計(jì)專業(yè)直接掛鉤的就是專業(yè)特色，本專業(yè)培養(yǎng)具備游戲創(chuàng)意、企劃、開(kāi)發(fā)所需要的根底知識(shí)和理論，使學(xué)生具備優(yōu)良的游戲美術(shù)制作才能，可以在游戲制作領(lǐng)域勝任原型設(shè)計(jì)、模型制作、紋理制作、動(dòng)畫調(diào)試等崗位的工作，并進(jìn)展創(chuàng)作和理論研究的技能型人才。，我一定要做一個(gè)出色的設(shè)計(jì)師?！?、職業(yè)才能我的專業(yè)技能雖然如今還不過(guò)硬，但我相信通過(guò)我的努力定會(huì)到達(dá)我想要的滿意結(jié)果。我堅(jiān)信付出就一定會(huì)有收獲。3、個(gè)人特質(zhì)思想方面：我可以服從上級(jí)合理的調(diào)動(dòng)和安排，我具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，敢于創(chuàng)新，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我敢于提出意見(jiàn)及建議。我有堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的耐力，在校期間，我勇于參加各項(xiàng)活動(dòng)。我總是勤勤懇懇的做事，踏踏實(shí)實(shí)的做人，因?yàn)槲覉?jiān)信“付出就會(huì)有收獲”。身體方面：我喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲抑郎眢w是____的本錢。4、勝任才能具有良好的親和力、擅長(zhǎng)溝通和交際、有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、較強(qiáng)的自我約束才能、能承受工作壓力、邏輯思維及判斷才能強(qiáng)、具有一定的開(kāi)拓意識(shí)。5、自我分析^p小結(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃讓我看見(jiàn)了光明，同時(shí)也讓我看到了我將面臨的道路是如何的坎坷。比方我的專業(yè)知識(shí)不過(guò)硬、等，正是因?yàn)橛辛诉@些，才使我不斷的鼓起勇氣，才使我不斷地升華，才使我對(duì)我的前途愈加充滿好奇，便不懈努力去追求。導(dǎo)購(gòu)員的職業(yè)規(guī)劃篇六前言在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)場(chǎng)成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何表達(dá)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，假設(shè)是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目的，才會(huì)有動(dòng)力。我一直認(rèn)為：“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”。一份職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于學(xué)習(xí)和人生的開(kāi)展有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安要好的多。它是人生理想頂峰上的燈塔，它鞭策我們向自己的理想加快腳步。我堅(jiān)信“成功之秘乃為目的之有恒’’。大學(xué)是人生最璀璨的年華，是一生中最為關(guān)鍵的黃金時(shí)刻，是打造人生成敗的重要時(shí)期，因此設(shè)計(jì)一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)成功的前提和根底。進(jìn)入大學(xué)的那一刻起，我們的生活目的就由為充滿著激情夢(mèng)想的六月拼搏變成了為自己將來(lái)的職業(yè)儲(chǔ)藏足夠的理論知識(shí)和理論經(jīng)歷。然而，豐富多彩的大學(xué)生活與家長(zhǎng)老師的約束力的改變，往往會(huì)讓初入象牙塔的我們迷失方向，大學(xué)生活過(guò)的渾渾噩噩，以致在三年后走出校門是茫然不知所措。首先，“沒(méi)有目的的船永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的此岸，”職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己將來(lái)的職業(yè)目的，并以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的的要求時(shí)刻約束自己，給自己尋求更加專業(yè)的知識(shí)和豐富經(jīng)歷的動(dòng)力。其次，職業(yè)規(guī)劃也給你四年的大學(xué)生活做了相應(yīng)的規(guī)劃，在每個(gè)階段，應(yīng)該做什么事情，不讓沒(méi)好珍貴的大學(xué)光陰虛度，是大學(xué)生會(huì)更加充實(shí)。最后，進(jìn)展正確合理的職業(yè)規(guī)劃，是將來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，擁有一份好工作的保證。甚至可以說(shuō)，一個(gè)成功的職業(yè)規(guī)劃即是一個(gè)人的人生規(guī)劃，是生命走向精彩輝煌的根底。所以，大學(xué)生對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)進(jìn)展詳細(xì)詳細(xì)的規(guī)劃具有重要的意義一、自我分析^p1、職業(yè)興趣——喜歡干什么?我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是事務(wù)型、企業(yè)型和社會(huì)型。2、職業(yè)才能——可以干什么?我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，數(shù)理才能和人事管理才能得分較高。3、個(gè)人特質(zhì)——合適干什么?我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示：一般多血—粘液質(zhì)混合。4、職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么?我的人才測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示：職業(yè)價(jià)值觀傾向是智力刺激和成就感。5、勝任才能——優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)是什么?我的優(yōu)勢(shì)我的弱勢(shì)喜歡與人交往，性格開(kāi)朗，能快速的適應(yīng)新的環(huán)境，辦事認(rèn)真，能很好的完成上級(jí)交付的任務(wù)。不喜歡重復(fù)的做一件事，注意力有時(shí)候不集中，不合適做需要大量體力勞動(dòng)的工作。自我分析^p小結(jié)：我能謙虛地對(duì)待自己的才能，平靜愉悅地享受目前的生活，喜歡體驗(yàn)?？释杂勺栽诘匕才抛约旱幕顒?dòng)，有自己的空間，能支配自己的時(shí)間并珍視這種時(shí)機(jī)。擅長(zhǎng)觀察、務(wù)實(shí)、講務(wù)實(shí)際，非常理解現(xiàn)實(shí)和周圍的人，并且可以靈敏地對(duì)他們的情況做出反響，但很少尋求其深層的動(dòng)機(jī)和含義。我可以全身心地投入此時(shí)此刻的工作中，喜歡享受當(dāng)下的經(jīng)歷而不是迅速?zèng)_往下一個(gè)挑戰(zhàn)。我和藹、友善、有耐心，易通融，很好相處，我能以一種實(shí)事求是的態(tài)度承受別人的行為。但我對(duì)矛盾和異議比擬敏感，而且我也不太喜歡表現(xiàn)自己。在詳細(xì)理解我的性格特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)后，希望可以努力改變自己，做一個(gè)優(yōu)秀的人。二、職業(yè)分析^p我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)展了較為系統(tǒng)的分析^p。1.家庭環(huán)境分析^p：我家住在兵團(tuán)，家庭條件較不好，希望我能找到一個(gè)穩(wěn)定的工作，減輕家庭負(fù)擔(dān)，為家庭的將來(lái)有更好的開(kāi)展奠定經(jīng)濟(jì)根底，這些從一定程度上影響了我的擇業(yè)意向。2.學(xué)校環(huán)境分析^p：職業(yè)大學(xué)是一所自治區(qū)級(jí)高職院校，培養(yǎng)出的人才能很好的適應(yīng)社會(huì)中的就業(yè)環(huán)境，以培養(yǎng)具備綜合職業(yè)才能和全面素質(zhì)的高級(jí)應(yīng)用型人才為目的的綜合性高校。我所學(xué)的專業(yè)資產(chǎn)評(píng)估與管理專業(yè)是為將來(lái)資產(chǎn)評(píng)估事業(yè)做準(zhǔn)備，有專業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)的輔助。3.社會(huì)環(huán)境分析^p：就業(yè)形勢(shì)較好，需求量大，但經(jīng)歷缺乏是我們廣闊即將畢業(yè)的學(xué)生的最大考驗(yàn)，要求有較高的技術(shù)程度和專業(yè)技能，我所學(xué)專業(yè)還可以找相關(guān)的行業(yè)工作，就業(yè)方向廣闊，就業(yè)前景日趨緊張。4.職業(yè)環(huán)境分析^p：行業(yè)分析^p：每個(gè)企業(yè)都需要我們專業(yè)的人才，我們主要參與會(huì)計(jì)工作，行業(yè)需求人才較多。職業(yè)分析^p：工作要求細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，技術(shù)程度較高，技術(shù)進(jìn)步較快，要不斷學(xué)習(xí)新的技能，掌握新的法律。企業(yè)分析^p：各大中小型企業(yè)，會(huì)計(jì)師事務(wù)所，資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所，企業(yè)種類較多，企業(yè)類型較復(fù)雜。地域分析^p：我們專業(yè)在還在開(kāi)展之中，需要的人才較多，如今國(guó)家對(duì)西部開(kāi)展尤為重視，政策較好，機(jī)遇較多。職業(yè)分析^p小結(jié)：必須抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，要冷靜考慮，積極主動(dòng)，不怕困難知難而上。三、職業(yè)定位綜合第一局部(自我分析^p)及第二局部(職業(yè)分析^p)的主要內(nèi)容，得出本人職業(yè)定位的swot分析^p分析^p內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(s)弱勢(shì)因素(w)樂(lè)觀、開(kāi)放、遇事有主見(jiàn)、身體素質(zhì)好、語(yǔ)言表達(dá)才能強(qiáng)、與人和睦相處。遇事不耐心、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手差、缺乏社會(huì)經(jīng)歷、外部環(huán)境因素時(shí)機(jī)因素(o)威脅因素(t)高一級(jí)職位的補(bǔ)缺等、新的崗位或崗位的設(shè)立、不喜歡自己這種性格的人來(lái)?yè)?dān)任直接上司、不喜歡被約束、單位走向衰落、2.職業(yè)目的、職業(yè)開(kāi)展策略及途徑職業(yè)目的將來(lái)從事事業(yè)單位的相關(guān)工作職業(yè)開(kāi)展策略進(jìn)入學(xué)校等組織機(jī)構(gòu)(開(kāi)展)職業(yè)開(kāi)展途徑走領(lǐng)導(dǎo)道路詳細(xì)途徑財(cái)務(wù)出納—初級(jí)會(huì)計(jì)人員—中級(jí)中層管理—高級(jí)、財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)四、方案施行第一年，我需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡量把自己的壞缺點(diǎn)和壞習(xí)慣改正過(guò)來(lái)。盡快的適應(yīng)大學(xué)生活，并學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師相處。要努力明白自己要學(xué)什么，目的是什么。與宿舍室友建立好的友誼，將自己的學(xué)習(xí)與娛樂(lè)調(diào)整好關(guān)系。第二年，我要將自己的專業(yè)成績(jī)提升到一個(gè)新的層次，學(xué)好英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)，學(xué)好ps和其他的軟件應(yīng)用，多留心社會(huì)上的工作情況和人才需求，確立明確的方向。進(jìn)一步調(diào)整好大學(xué)生活。大二的時(shí)候，爭(zhēng)取考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)為六級(jí)進(jìn)發(fā)。第三年似乎比擬遙遠(yuǎn)，如今說(shuō)什么都感覺(jué)不實(shí)在際，簡(jiǎn)單的說(shuō)，肯定是要為將來(lái)的工作做打算了，或者為進(jìn)展更高層次的學(xué)習(xí)而努力，詳細(xì)還得根據(jù)家人對(duì)我的要求和我將來(lái)的實(shí)際情況考慮。畢業(yè)后找到合適自己前期開(kāi)展的職業(yè)，并堅(jiān)持積累出自己的前期資金，十年之內(nèi)要有自己的家庭、房產(chǎn)。二十年做到高層領(lǐng)導(dǎo)職位。之后有穩(wěn)定的生活，有穩(wěn)定的事業(yè)。方案施行一覽表方案名稱時(shí)間跨度總目的分目的方案內(nèi)容策略和措施短期方案(大學(xué)方案)20xx—20xx年大學(xué)畢業(yè)時(shí)要有會(huì)計(jì)從業(yè)證和會(huì)計(jì)初級(jí)資格證大一時(shí)主要做好人際關(guān)系，獲得計(jì)算機(jī)cct證書。大二時(shí)獲得會(huì)計(jì)從業(yè)證，英語(yǔ)b級(jí)證。大三時(shí)獲得會(huì)計(jì)初級(jí)證書。專業(yè)根底知識(shí)學(xué)扎實(shí)，為取證做準(zhǔn)備，進(jìn)步專業(yè)技能，學(xué)習(xí)專業(yè)政策大一時(shí)積極參加社團(tuán)活動(dòng)，積極與老師溝通。大二時(shí)專心考證，努力學(xué)習(xí)，大三時(shí)根本有就業(yè)才能中期方案(畢業(yè)后五年)20xx—20xx年畢業(yè)后五年成為中堅(jiān)力量，獲得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。畢業(yè)后第一年要有穩(wěn)定的收入，兩三年后要能找到合適自己的職位快速適應(yīng)工作，積極表現(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握新的技能。進(jìn)入重要部門工作，并能很好的完成工作。導(dǎo)購(gòu)員的職業(yè)規(guī)劃篇七目前的我是在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)，如今的知識(shí)點(diǎn)完全不夠滿足我對(duì)知識(shí)的渴望與需求，所以我必須從課外獲得更多的知識(shí)點(diǎn)，從而立足于社會(huì)。近年來(lái)，計(jì)算機(jī)專業(yè)已經(jīng)不是當(dāng)今社會(huì)的主流。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展速度來(lái)看，在將來(lái)的三到五年內(nèi)，共需要軟件開(kāi)發(fā)人員兩到三萬(wàn)人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級(jí)人才;第二類是系統(tǒng)分析^p及設(shè)計(jì)人員，即軟件工程師;第三類是純熟的程序員，即軟件藍(lán)領(lǐng)。而如今中專生的我們學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，我們是屬于哪一類的人才呢?社會(huì)在進(jìn)步，人才濟(jì)濟(jì)，我們又該何去何從呢?現(xiàn)實(shí)生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒(méi)有，一位招聘經(jīng)理曾說(shuō)過(guò)：“很多時(shí)候，學(xué)歷在理論中已不是重點(diǎn)。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的?！笨梢?jiàn)，中職生不斷“武裝”自己，增加理論經(jīng)歷才是正道，是金子總會(huì)發(fā)光的。所以如今的我們中專生，不應(yīng)該氣餒，從如今開(kāi)場(chǎng)我們?yōu)樽约旱娜松缆芬?guī)劃、設(shè)計(jì)一下，從而走向成功!要想設(shè)計(jì)出好的人生規(guī)劃圖，第一就應(yīng)該學(xué)會(huì)確定目的;所謂確定目的就是：如今的我們即將走向社會(huì)，面臨著兩者選擇，第一，繼續(xù)就讀;第二，承受學(xué)校的安排走向社會(huì)，走向工作崗位!目前，我們更應(yīng)該確定自己的目的，選定自己的人生道路!個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的根底是對(duì)自我的分析^p，所以第二就應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我;所謂認(rèn)識(shí)自我就是：目前的我們即將走向社會(huì)，我們首先要知道自己的價(jià)值何在?自己的才能何在?自己的特點(diǎn)何在?自己的興趣愛(ài)好何在?自己的氣質(zhì)，修養(yǎng)何在?所以我們就更應(yīng)該學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)，職業(yè)選擇也一樣，比方說(shuō)，一個(gè)人天生好動(dòng)，比擬粗心，那么他(她)將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不利的影響!所以我們中專生，在確定自己的專業(yè)的時(shí)候，就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識(shí)，這樣在選擇的時(shí)候才不會(huì)一失足成千古恨!完成了認(rèn)識(shí)自我后，接下來(lái)的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位。第三就應(yīng)該有一個(gè)合理的定位;所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生，如今來(lái)說(shuō)，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究，假如定得太高，工作找不到;定得太低，又覺(jué)得無(wú)法展現(xiàn)自己的才能。所以心理學(xué)家指出：?？粕X(jué)得自己不如本科生，是因?yàn)樗麄冇米约旱亩烫幦ズ蛣e人的長(zhǎng)處來(lái)比擬。?？粕闹R(shí)點(diǎn)比本科生更具針對(duì)性與專業(yè)性，是比擬傾向?qū)嶋H操作方面的，這點(diǎn)就是專科生的優(yōu)勢(shì)。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí)，必須考慮到這個(gè)優(yōu)勢(shì)。這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì)輸給本科生，有些專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域，我們懂得更多，實(shí)際操作才能更強(qiáng)。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。我們中專生即將走向社會(huì)，即將邁向人生的第一步，所以我的第四個(gè)規(guī)劃是基于一切之上，努力創(chuàng)造將來(lái)，制定更高的目的;所謂制定更高的目的就是：?jiǎn)螁我粋€(gè)中專文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們?nèi)缃癫粏螁螌W(xué)好現(xiàn)有知識(shí)點(diǎn)，更應(yīng)該掌握課外的知識(shí)，也積極學(xué)習(xí)社會(huì)上舉辦的多個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，充實(shí)自己，給自己一個(gè)伸展的空間，和那些所謂的人才進(jìn)展一次拼搏!最后一步規(guī)劃就是學(xué)會(huì)我思我悟，所以我的第五個(gè)規(guī)劃是我思我悟;所謂的我思我悟就是：當(dāng)我的規(guī)劃有了一丁點(diǎn)的成功之后，我就應(yīng)該總結(jié)一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去考慮我接下來(lái)的應(yīng)該做的事情，這些都是我們應(yīng)該做的，比方說(shuō)，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進(jìn)一步的進(jìn)步，我們應(yīng)該怎么去安排更多的時(shí)間去放松我們的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上開(kāi)展等等，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和考慮、領(lǐng)悟的!中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會(huì)發(fā)光，我們自己的將來(lái)我們自己來(lái)選擇，自己來(lái)規(guī)劃!導(dǎo)購(gòu)員的職業(yè)規(guī)劃篇八我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，因此，在這個(gè)與社會(huì)交接的階段，不得不先為自己的將來(lái)做一個(gè)設(shè)想，做一個(gè)規(guī)劃，讓自己能有一個(gè)確定的目的，這樣才好找準(zhǔn)方向前進(jìn)，財(cái)務(wù)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書。一、自我盤點(diǎn)1〕自我興趣愛(ài)好大盤點(diǎn)：閱讀，遠(yuǎn)足，旅游，繪畫等等喜歡的文學(xué)作品：《穆斯林的葬禮》，《簡(jiǎn)·愛(ài)》等我比擬喜歡小說(shuō)類作品，有情節(jié)，有邏輯，更有一種真實(shí)感，也更充實(shí)。心中的偶像：____2〕自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：總體來(lái)說(shuō)，最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)生活充滿信心，能積極地感受生活，樂(lè)觀！邏輯反響才能也還不錯(cuò)。對(duì)新生活新事物充滿好奇心，有熱情，也能很快地適應(yīng)新環(huán)境。3〕自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：缺乏很強(qiáng)的自制力，熱度有余，耐心缺乏，做事虎頭蛇尾。社會(huì)理論才能欠缺，組織才能尚有待進(jìn)步。4〕生活中成功經(jīng)歷的盤點(diǎn)：對(duì)待那些看起來(lái)不像是會(huì)成功但自己又不忍放棄的事物要有信心，要給予支持，只有真正努力過(guò)后了才有資格真正地對(duì)此進(jìn)展評(píng)論。不能輕易地下結(jié)論，更不能盲從，雖然眼見(jiàn)不一定為實(shí)，但至少要自己體驗(yàn)?？磫?wèn)題要多面化，絕對(duì)化只能給自己造成不必要的困擾。5〕生活中失敗的教訓(xùn)：目前為止最大的失敗就是高一對(duì)待生活的態(tài)度，以為成績(jī)就是一切，只有努力努力再努力，把成績(jī)提上去了，才有資格考慮其他，殊不知，正是因?yàn)檫@種態(tài)度，讓我損失了很多本來(lái)屬于的精彩光陰。如今明白了，其實(shí)生活才是最重要的，學(xué)習(xí)再怎么說(shuō)也只是生活中的一局部，并不能代表生活，生活的含義是如此豐富，你根本就不能去定義，因此，看問(wèn)題絕對(duì)不能絕對(duì)化，要從不同的方面找尋生活的樂(lè)趣，快樂(lè)與不快樂(lè)都是一天，那就該高快樂(lè)興的！二、解決自我盤點(diǎn)中的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)：多多參加院系內(nèi)的各個(gè)活動(dòng)，更要自己組織一次，鍛煉自己，職業(yè)生涯規(guī)劃《財(cái)務(wù)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書》。在開(kāi)場(chǎng)一份工作的時(shí)候一定要進(jìn)展一個(gè)比擬詳實(shí)并有一定期限的方案，并堅(jiān)持按方案來(lái)完成任務(wù)，增加自己的責(zé)任意識(shí)。三、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析^p1〕社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)經(jīng)濟(jì)雖說(shuō)泡沫比擬多，但從表層看還是持續(xù)不斷的高增長(zhǎng)，社會(huì)還是需要很多的專業(yè)性人才的，就業(yè)環(huán)境對(duì)于有實(shí)力的人來(lái)講是很好的。2〕財(cái)政專業(yè)的特殊社會(huì)環(huán)境：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，國(guó)家基層財(cái)政和稅務(wù)領(lǐng)域?qū)⒉粩鄶U(kuò)大，財(cái)政和稅務(wù)管理領(lǐng)域必將需要大量系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)此專業(yè)的人。因此，總的來(lái)說(shuō)社會(huì)還是需要此類人才的，雖然目前的我不是人才，也不敢夸口說(shuō)自己是人才，但看著就業(yè)情景，還是有一定的撫慰感。四、將來(lái)職業(yè)規(guī)劃1〕確定職業(yè)通路職業(yè)類型：政局公務(wù)員典型特征：經(jīng)濟(jì)類高層主管成功標(biāo)準(zhǔn)：成為國(guó)家財(cái)政或稅務(wù)部門中層干部，或者在企業(yè)中做財(cái)務(wù)主管。主要職業(yè)領(lǐng)域：財(cái)政，稅收，會(huì)計(jì)個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì)：成功考取公務(wù)員或在一家經(jīng)濟(jì)效益及開(kāi)展前景都還不錯(cuò)的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)歷，拓展人際關(guān)系，最后到達(dá)自己的成功標(biāo)準(zhǔn)。2〕將來(lái)人生職業(yè)總規(guī)劃：根據(jù)可能的職業(yè)開(kāi)展道路，對(duì)將來(lái)五到十年作初步規(guī)劃，如下：l年—20xx年完成主要內(nèi)容：a〕學(xué)歷、知識(shí)構(gòu)造：獲得大學(xué)本科文憑，英語(yǔ)過(guò)四六級(jí)，獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，考取會(huì)計(jì)證，如有可能，為注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書做準(zhǔn)備。b〕個(gè)人開(kāi)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。多參加學(xué)生會(huì)，社團(tuán)等理論活動(dòng)，進(jìn)步自己的理論才能。l20xx—20xx完成主要內(nèi)容：a〕學(xué)歷、知識(shí)構(gòu)造：獲得碩士文憑，通過(guò)分步驟的考取，獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證。進(jìn)步英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)才能。導(dǎo)購(gòu)員的職業(yè)規(guī)劃篇九一個(gè)人要想在現(xiàn)代社會(huì)可以得以生存，就必須選擇工作，每個(gè)人都渴望可以找到一份可以促使自己成功的職業(yè)。然而許多人都并不知道自己應(yīng)該選擇什么職業(yè)，怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。當(dāng)代許多人都關(guān)注著這個(gè)人生的核心問(wèn)題——職業(yè)選擇。隨著經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，許多人都隨大流、隨熱門選擇職業(yè)，由于對(duì)自身特點(diǎn)欠缺認(rèn)識(shí)理解，最終難以在自己所選擇的事業(yè)中有所開(kāi)展。一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就必須認(rèn)真規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在面對(duì)人生的大舞臺(tái)，每個(gè)人都渴望可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而這就需要滿足別人的需求才可以加以實(shí)現(xiàn)的，實(shí)際上就是要通過(guò)職業(yè)生涯活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。職業(yè)生涯是人的生命和生活中極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，選擇一份職業(yè)，就是選擇了一種進(jìn)入社會(huì)的角色，進(jìn)而選擇了一種生活的方式。職業(yè)生涯規(guī)劃首先分析^p自己的特點(diǎn)，然后分析^p所在組織和社會(huì)環(huán)境，最后就要根據(jù)分析^p的結(jié)果為自己制定一個(gè)職業(yè)開(kāi)展目的，并努力地沿著這個(gè)方向，做出合理的安排，制定相對(duì)應(yīng)的行動(dòng)方案，充分發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)職業(yè)開(kāi)展目的，走向成功。中國(guó)教育網(wǎng)特別提醒的是，一成不變的開(kāi)展方案有時(shí)候如同虛設(shè)，每一個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)人需求和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的變化，不斷地調(diào)整職業(yè)開(kāi)展的目的和方案的，選擇一份對(duì)自己有利和可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的職位。正確地規(guī)劃職業(yè)生涯將會(huì)引導(dǎo)一個(gè)人正確地認(rèn)識(shí)到自身的特性，以及一些潛能，重新定位的價(jià)值并使其持續(xù)增值。而且還可以使自己樹立明確的開(kāi)展目的，從而不斷努力，不斷增強(qiáng)自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目的。面對(duì)職場(chǎng)上繁雜且不斷變動(dòng)的信息，每一個(gè)規(guī)劃制定者必須考慮制定職業(yè)生涯規(guī)劃之后如何對(duì)其進(jìn)展落實(shí)，保證方案可以順利進(jìn)展。總之，每一個(gè)人都應(yīng)該制定職業(yè)生涯規(guī)劃，才可以理解市場(chǎng)需求，發(fā)揮職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，加快適應(yīng)工作，進(jìn)步個(gè)人實(shí)力，使自己事業(yè)可以不斷擴(kuò)展，獲得職業(yè)開(kāi)展的優(yōu)勢(shì)。導(dǎo)購(gòu)員的職業(yè)規(guī)劃篇十從理解自己到重視自己，每個(gè)人都應(yīng)該為自己負(fù)責(zé)。這樣的負(fù)擔(dān)雖然沉重，但假設(shè)能以快樂(lè)、輕松的態(tài)度去面對(duì)，且通過(guò)這樣的過(guò)程，適當(dāng)?shù)姆治鯺p自己的過(guò)去與將來(lái)，進(jìn)而替自己立下目的。如此一來(lái)，理想就會(huì)離我們很近。一、理解自己、重視自我你是否滿意自己的人生與工作?你最感到驕傲的是哪些時(shí)刻?哪些事務(wù)會(huì)鼓勵(lì)妳?哪些事務(wù)使你與眾不同?找出自我不同的工作經(jīng)歷，選擇合適自己的第一步。先評(píng)估工作在妳生命中所占的份量。每個(gè)人都有三種王牌：才能、時(shí)間和如何利用前二者的選擇自由，妳的選擇決定你將成為什么樣的人。訂定事業(yè)和人生目的在確實(shí)理解自我之后，根據(jù)自己的才能、財(cái)力和時(shí)間列出許多目的。有些是長(zhǎng)期的、中期的或短期的，有些是根本的或是更高的理想。因此，必須加以修飾、增減這些目的，而從中選定幾項(xiàng)根本的、長(zhǎng)期的人生目的。分析^p過(guò)去鑒古知今的重要，在于從過(guò)去的經(jīng)歷中獲得許多珍貴的教訓(xùn)。分析^p過(guò)去的第一步，是檢討你自己的工作關(guān)系。因?yàn)楣ぷ鞅砣缃裼谌绾闻c別人建立有效的工作關(guān)系，更要和「供給者」保持良好的關(guān)系。如供給你情報(bào)的同事、幫你處理事務(wù)的秘書、幫妳送文件的小妹等。這些關(guān)系除了能增進(jìn)生活與工作愉快外，還可以讓妳擁有一張非正式的情報(bào)網(wǎng)，在不知不覺(jué)中獲得很大的好處。其次，是探究妳和上司的關(guān)系，上司的行動(dòng)能使你一帆風(fēng)順，也能令?yuàn)叺教幣霰?。為了建立良好的主從關(guān)系，讓上司支持妳的前程方案，最好定期檢討和上司之間的心理契約。開(kāi)展行動(dòng)計(jì)化方案不要訂的過(guò)于困難，必須以目前的情況再加點(diǎn)難度與壓力訂定目的，除此之外，還得評(píng)估方案對(duì)于將來(lái)會(huì)有什么樣的影響，隨時(shí)修正。此對(duì)于將來(lái)目的的達(dá)成有莫大的幫助。以下是從事行動(dòng)方案的方針：使你的方案具有挑戰(zhàn)性?？紤]各種做法并選擇具有多種利益的一種。將方案的利益寫出來(lái)，再?zèng)Q定愿意投下多少精力、時(shí)間及金錢去執(zhí)行。經(jīng)由你自己規(guī)劃的美妙前程，將不只是夢(mèng)想，而是可以實(shí)現(xiàn)的「詳細(xì)事實(shí)」。二、工作價(jià)值觀一個(gè)人的才能是一回事，愿望那么是另一回事。一個(gè)人「想做」或「想要做」的事，不一定與她所勝任「可以做」的是一樣。價(jià)值觀是我們?cè)谧鰶Q定時(shí)，最直接、最有影響力的準(zhǔn)那么。根據(jù)修柏(donaldsuper)在「工作價(jià)值檔案」所述，你將來(lái)改變工作的決定，可能包括十五個(gè)工作價(jià)值觀中的一個(gè)或多個(gè)：發(fā)揮創(chuàng)造力、發(fā)揮管理力、有成就感、工作環(huán)境舒適、上司公正公平、生活自由寧?kù)o、工作有保障、能與同事共處、薪資優(yōu)厚、可以幫助人、帶來(lái)威信、智慧與成長(zhǎng)、工作內(nèi)容豐富有變化、美學(xué)需求、奉獻(xiàn)社會(huì)。除此之外，應(yīng)在每一個(gè)階段，根據(jù)不同的年齡層、家庭情況、生涯的議題，檢視自己生命和生涯階段的開(kāi)展，以及工作價(jià)值觀的重點(diǎn)是什么。三、如何找一個(gè)適和的工作。人在擇業(yè)時(shí)，假設(shè)能使自己的性格與職業(yè)特性趨于一致，自然「如魚得水」般的「適應(yīng)性」。職業(yè)生涯大師荷蘭(d)提出六種性格與職業(yè)：調(diào)查型、傳統(tǒng)型、實(shí)際型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)家型。每一個(gè)人可以在這六種型態(tài)中找出最適宜的工作，通常能讓人「發(fā)揮己長(zhǎng)」，而且也較樂(lè)意投入工作，在工作時(shí)有高度的承諾(mitment)，因此更能勝任工作，更為成功與快樂(lè)。四、現(xiàn)代知識(shí)女性的生涯1、新女性應(yīng)具備的工作才能任何人格特質(zhì)，要在工作上有生涯開(kāi)展的時(shí)機(jī)，須具備的四項(xiàng)就業(yè)才能：良好的人際關(guān)系與溝通才能工作態(tài)度解決問(wèn)題的才能職務(wù)才能2、事實(shí)服人過(guò)去許多的男性不服女性的領(lǐng)導(dǎo)，最好方式是以數(shù)字、報(bào)表展示自己的管理才能，以實(shí)際的工作表現(xiàn)讓對(duì)方心服口服3、成功的知識(shí)女性應(yīng)具備的自知之明。(一)欣然承受自己是個(gè)女人的事實(shí)。(二)要能積極做自我的開(kāi)展：理解自己的需要，對(duì)于將來(lái)的規(guī)劃是相當(dāng)重要的。(三)選擇合適女性的事業(yè)。四、女性管理者的階梯。五、如何探究自己的精彩人生從認(rèn)識(shí)自己到重視自己，應(yīng)為自己而活、尋找合適自己的人生，可以經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系、打破自己事業(yè)生涯的瓶頸，做一個(gè)與成功有約的女人。我們應(yīng)保持自己快樂(lè)的泉，讓自己積極朝正向的開(kāi)展：懂得獎(jiǎng)賞自己：每成功的做好某一件事時(shí)，對(duì)自己鼓勵(lì)一次。應(yīng)持理性、樂(lè)觀的態(tài)度，作積極正向的考慮。接近快樂(lè)的人或事。導(dǎo)購(gòu)員的職業(yè)規(guī)劃篇十一誤區(qū)之一：覺(jué)得沒(méi)有資格或才能從事一份更好的職業(yè)許多人的腦子力度有這樣一個(gè)專門唱反調(diào)的旁白，這個(gè)旁白總是在各種場(chǎng)合給你潑冷水。這個(gè)小精靈永遠(yuǎn)是一副和藹可親的、言之有理的樣子，它消除你的自信心、鼓勵(lì)你自我抑制，警告你不要冒險(xiǎn)，結(jié)果是使你永遠(yuǎn)在原地踏步。你得擅長(zhǎng)識(shí)破它的小花招，不然的話，它就會(huì)得逞，讓你永遠(yuǎn)一事無(wú)成。誤區(qū)之二：因小失大別把精力放在雞毛蒜皮這類小事上，想想大事。許多人在面臨職業(yè)生涯選擇時(shí)總顯得猶豫不決，這個(gè)現(xiàn)象稱為“被艾爾維斯所干擾”。假如你總是“被艾爾維斯所干擾”，就永遠(yuǎn)無(wú)法在生涯上有所作為——在其他許多重要方面也成不了什么大器。關(guān)于人們這種逃避現(xiàn)實(shí)的傾向，假設(shè)把生活比作開(kāi)火車，假如讓人們完全按照本性去生活一天，我擔(dān)保每列火車都會(huì)走上岔路。而出岔的原因也許是在于鐵軌上的一個(gè)小小的螺絲釘或是空中飛過(guò)的一只蚊子。”誤區(qū)之三：非你自己許多成年人仍舊沒(méi)有擺脫父母的支配和管教或童年時(shí)建立起來(lái)的“家規(guī)”的約束。這無(wú)疑使你對(duì)世界和對(duì)自己的認(rèn)識(shí)都受到了局限。早期所承受的負(fù)面或限制性的“家規(guī)”使你成年后在不少方面仍無(wú)法依靠自己的力量作出抉擇。誰(shuí)是你要取悅的人呢？是你自己還是別人？你就是你，不是別人眼中的你。假如你習(xí)慣了拿別人的意見(jiàn)當(dāng)拐杖，當(dāng)面某一天這個(gè)根拐杖消失了，你該這么辦呢？誤區(qū)之四：老板至上你有沒(méi)有在某種程度把老板當(dāng)作父親或是母親的替身，認(rèn)為只有他才能為你作出最正確抉擇？在很多情況下，你會(huì)不知不覺(jué)地從老板那里尋求一種類似于成長(zhǎng)時(shí)期建立的對(duì)父母及長(zhǎng)輩那樣的依賴感。這種現(xiàn)象并不罕見(jiàn)，值得引起你的注意。假如你習(xí)慣于取悅別人，想與別人和睦相處，并渴望得到別人的青睞，就更容易染上這種綜合癥。從另一方面講，不管是出于自身的不平安感，還是出于敢情的依賴感，喜歡與下屬建立這樣一種關(guān)系的老板也不在少數(shù)。誤區(qū)之五：自我局限人們總是習(xí)慣于低估自己，結(jié)果往往是弄假成真。對(duì)此，許多人覺(jué)得，在命運(yùn)面前，自己的力量微缺乏道，打破現(xiàn)有的框架需要非凡的勇氣，因此許多人最終還是選擇了安于現(xiàn)狀，這樣似乎更舒適些。所以在當(dāng)今社會(huì)，‘英勇’的反義詞已不是‘怯懦’，而是‘因循守舊’?！睂?dǎo)購(gòu)員的職業(yè)規(guī)劃篇十二在職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)中，我們遇到很多求助者有這樣的問(wèn)題，這使他們飽受職業(yè)困惑之苦。假如你有同樣的經(jīng)歷，你肯定不喜歡其中的體驗(yàn)。假如你未曾經(jīng)歷，你可以設(shè)想下面的處境，再加以體會(huì)。其實(shí)下面的某些情況，你在自己的職業(yè)生涯中，遇到的概率很大。如今加以理解，以后遇到就有準(zhǔn)備應(yīng)付，知道下一步該如何走。1、剛從大學(xué)畢業(yè)，準(zhǔn)備好想找的工作又找不到，不知道該選擇什么職業(yè)好？沒(méi)有準(zhǔn)備去找的工作，是否能找到合適的？2、剛?cè)肼毜慕鹑趶臉I(yè)員，發(fā)現(xiàn)自己是聽(tīng)從父母的安排才求學(xué)擇業(yè)的。他悶悶不樂(lè)，自己在過(guò)別人要求的生活，自己的角色在哪里呢？3、35歲的技術(shù)研發(fā)員，看到公司經(jīng)營(yíng)方向調(diào)整，同事們一個(gè)接一個(gè)被辭退。他完全被公司內(nèi)部緊張的氣氛所覆蓋，自己應(yīng)當(dāng)為可能發(fā)生的事作什么準(zhǔn)備？4、38歲的主管，因?yàn)樯殶o(wú)望，職業(yè)停滯而郁郁寡歡，為了實(shí)現(xiàn)自己和家庭的需要，他的出路在哪里？5、工作了的機(jī)械師，因公司裁員而失業(yè)，他對(duì)獲得職業(yè)成功和自己才能的信心開(kāi)場(chǎng)動(dòng)搖。以上情況，只是不穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、就業(yè)市場(chǎng)環(huán)境中的少數(shù)幾例。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)生活快速變化、不確定的時(shí)代，只有哪些理解自己，知道在這個(gè)環(huán)境中怎樣應(yīng)對(duì)變化，并為自己創(chuàng)造時(shí)機(jī)，懂得從失誤中汲取教訓(xùn)的個(gè)人，才最有可能獲得滿意的職業(yè)，并獲得職業(yè)生涯的成功。對(duì)于迷茫的職業(yè)人，以下5個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，就是你的出路。假如前面的步驟已經(jīng)走過(guò)，那么，下一步就是你如今應(yīng)付職業(yè)困境的措施；否那么，就可以從第一步開(kāi)場(chǎng)。1、搜集關(guān)于自己和就業(yè)市場(chǎng)上各行各業(yè)的情況；2、摸清自己的天賦才能、個(gè)性、興趣、內(nèi)心需要、希望選擇哪些職業(yè)和組織；3、根據(jù)這些分析^p，建立職業(yè)規(guī)劃目的；4、制定和執(zhí)行到達(dá)目的的策略；5、獲得有關(guān)策略和目的的反響，進(jìn)展評(píng)估，返回以上步驟。這些步驟，是你在職業(yè)困惑時(shí)的最正確指引。它們是一個(gè)職業(yè)規(guī)劃管理的簡(jiǎn)要過(guò)程；是持續(xù)一生，并會(huì)循環(huán)出現(xiàn)的過(guò)程。需要提醒的是，只有你自己是自己職業(yè)的負(fù)責(zé)人，從上面列舉的困境中，你可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是父母、公司、上級(jí)、政府，都不能替你負(fù)責(zé)。即使你求助職業(yè)規(guī)劃師，他們也是輔助你深化科學(xué)地做好以上的步驟，最終負(fù)責(zé)自己生涯規(guī)劃的還是你自己。究其原因，職業(yè)迷茫主要是不明確自己的職業(yè)目的、興趣愛(ài)好、核心職業(yè)優(yōu)勢(shì)以及職業(yè)開(kāi)展目的和途徑，在職業(yè)生涯中一般表現(xiàn)為不清楚自己想做什么工作、能做什么工作、自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)又在何處。一般來(lái)說(shuō)，在一個(gè)人的職業(yè)生涯中，至少有四個(gè)時(shí)期很容易陷入“認(rèn)不清開(kāi)展道路”的迷茫之中：第一個(gè)時(shí)期是14-22歲，在這個(gè)階段，個(gè)人承當(dāng)學(xué)生與求職者的雙重角色。主要的疑問(wèn)是：“我是誰(shuí)？”“我能做什么？”迷茫的主要原因是缺乏對(duì)自我和職業(yè)的認(rèn)識(shí)。第二個(gè)時(shí)期是22-28歲，這時(shí)個(gè)人進(jìn)入工作領(lǐng)域，逐漸熟悉組織文化，理解社會(huì)，建立了初步的人際關(guān)系網(wǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)期后，開(kāi)場(chǎng)反思職業(yè)生涯的經(jīng)歷，是否合適自己。第三個(gè)時(shí)期是28-35歲，這個(gè)階段的主要疑問(wèn)是：“為什么這么多年，我一事無(wú)成？”迷茫的主要原因來(lái)自工作帶來(lái)的挫折感，以及對(duì)目前工作的不滿情緒。第四個(gè)時(shí)期是35-45歲，主要的疑問(wèn)是：“接下去的歲月，應(yīng)該做些什么？”在時(shí)機(jī)面前，很多人不敢貿(mào)然決定，因?yàn)閺男睦砩侠斫饬巳松挠邢?。?5歲到45歲之間，常常發(fā)生職業(yè)生涯危機(jī)。導(dǎo)購(gòu)員的職業(yè)規(guī)劃篇十三一、個(gè)人資料姓名：xx性別：女出生年月：1月性格：外向?qū)W歷：大學(xué)本科一年級(jí)專業(yè)：自動(dòng)化座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。二、自我盤點(diǎn)1、興趣愛(ài)好：業(yè)余愛(ài)好：讀書、聽(tīng)音樂(lè)、體育、畫畫心中偶像：____、比爾·蓋茨喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與?！贰ⅰ镀椒驳氖澜纭废矚g的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《水手》、《我的將來(lái)不是夢(mèng)》2、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最珍貴的財(cái)富。3、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)根底，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)歷，各類榮譽(yù)證書太少。4、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：樂(lè)觀，開(kāi)朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?、缺點(diǎn)盤點(diǎn)：做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比擬疑心自己的才能，惰性較大。三、解決自我盤點(diǎn)中的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)當(dāng)優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)方案以針對(duì)改正。四、社會(huì)環(huán)境分析^p1、一般社會(huì)環(huán)境：電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速開(kāi)展，科技浪潮不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感慨，這世界變化好快。2、特殊社會(huì)環(huán)境：〔將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。〕五、角色建議：父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定根底，同時(shí)，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。老師：聰明、機(jī)靈乖僻。同學(xué)：有較強(qiáng)的工作才能，聰明。六、職業(yè)生涯規(guī)劃1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃在這個(gè)高科技的社會(huì)，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一局部，而英語(yǔ)更上讓我們無(wú)處不體會(huì)到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力進(jìn)步自己各方面的才能，大學(xué)一年級(jí)：理解大學(xué)年活，理解專業(yè)知識(shí)，理解專業(yè)前景，理解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。大學(xué)二年級(jí)：要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試；通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試；熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)。大學(xué)三年級(jí)：著重進(jìn)步自己的工作才能、交際才能、動(dòng)手才能和環(huán)境適應(yīng)才能，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的才能和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)歷，大學(xué)四年級(jí)：目的應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng)，在理論中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)展模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。2、近十五年的目的20xx—20xx年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身開(kāi)展的工作環(huán)境、崗位。20xx—20xx年：貯備資金，積累經(jīng)歷；20xx年：理解市場(chǎng)行情；20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，準(zhǔn)備建立公司；20xx年：擁有自己的公司3、求職方案〔1〕學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書?！?〕公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個(gè)人的才能與素質(zhì)，所以，我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的進(jìn)步和才能的培養(yǎng)?！?〕對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)歷，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn)，但在其過(guò)程中，要懂得總結(jié)經(jīng)歷?！?〕一定要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好，留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作。〔5〕要時(shí)刻關(guān)注招聘信息，積級(jí)參加招聘活動(dòng)，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)合適自己的公司。七、完畢語(yǔ)任何目的，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目的方案隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，假設(shè)要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；將來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目的的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目的的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到成功的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)場(chǎng)。如今我要做的是，邁出困難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目的前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的成功。導(dǎo)購(gòu)員的職業(yè)規(guī)劃篇十四第一步：客觀認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確職業(yè)定位職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，其最根底的工作首先是要知己，即要客觀全面認(rèn)清自我，充分理解自己的職業(yè)興趣、才能構(gòu)造、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、自己的優(yōu)勢(shì)與優(yōu)勢(shì)等，人才素質(zhì)測(cè)評(píng)是全面、科學(xué)地認(rèn)識(shí)自我的有效手段和工具。只有正確的認(rèn)識(shí)自己，才能進(jìn)展準(zhǔn)確的職業(yè)定位并對(duì)自己的職業(yè)開(kāi)展目的做出正確的選擇，才能選定合適自己開(kāi)展的職業(yè)生涯道路，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目的做出最正確選擇。在客觀認(rèn)識(shí)自我方面，我們至少需要理解以下五個(gè)方面：1、喜歡干什么——職業(yè)興趣；2、可以干什么——職業(yè)技能；3、合適干什么——個(gè)人特質(zhì)；4、最看重什么——職業(yè)價(jià)值觀；5、人、崗是否匹配——?jiǎng)偃瘟μ卣鳌Ｕ_自我認(rèn)識(shí)越來(lái)越受到各界的關(guān)注，哈佛大學(xué)的入學(xué)申請(qǐng)要求必須剖析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，列舉個(gè)人興趣愛(ài)好，還要列出三項(xiàng)成就并作說(shuō)明，從中可見(jiàn)一斑。第二步：評(píng)估職業(yè)時(shí)機(jī)、知己知彼每一個(gè)人都處在一定的社會(huì)環(huán)境之中，分開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(zhǎng)。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分理解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。除了要正確客觀地認(rèn)識(shí)自我，還必須更多地理解各種職業(yè)時(shí)機(jī)，尤其是一些熱門行業(yè)、熱門職位對(duì)人才素質(zhì)與才能的要求。深化地理解這些行業(yè)與職位的需求狀況，結(jié)合自身特點(diǎn)評(píng)估外部事業(yè)時(shí)機(jī)，才能選擇可以終生從事的理想職業(yè)。對(duì)職業(yè)時(shí)機(jī)的評(píng)估需要理性評(píng)估，真正做到知己知彼，切忌想當(dāng)然，對(duì)不熟悉的行業(yè)和職位不實(shí)在際的向往，結(jié)果是費(fèi)了九牛二虎之力進(jìn)入城中，一入圍城馬上受到現(xiàn)實(shí)沖擊〔realityshock〕，迫不急待又要出城，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之間，年已蹉跎，空自消磨。第三步：擇優(yōu)選擇職業(yè)目的和途徑職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是制定自己的職業(yè)目的和選擇職業(yè)開(kāi)展途徑，通過(guò)前面兩個(gè)步驟，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)有了明晰的判斷，對(duì)外部環(huán)境和各行各業(yè)的開(kāi)展趨勢(shì)和人才素質(zhì)要求有了客觀的理解，在此根底上制定出與符合實(shí)際的短期目的、中期目的與長(zhǎng)期目的。職業(yè)目的的選擇正確與否，直接關(guān)系到人惹事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在選錯(cuò)職業(yè)目的的人當(dāng)中，超過(guò)80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說(shuō)的“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕選錯(cuò)行”。由此可見(jiàn)，職業(yè)目的選擇對(duì)人惹事業(yè)開(kāi)展是何等重要。正確的職業(yè)選擇至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：1、興趣與職業(yè)的匹配；2、性格與職業(yè)的匹配；3、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配；4、價(jià)值觀與職業(yè)的匹配；5、內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。職業(yè)目的確定后，向哪一條道路開(kāi)展，此時(shí)要做出選擇。是向行政管理道路開(kāi)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)道路開(kāi)展；是先走技術(shù)道路，再轉(zhuǎn)向行政主管道路；在詳細(xì)的崗位方面也需要作出選擇，行政管理？市場(chǎng)營(yíng)銷？技術(shù)研發(fā)？效勞支持？……由于開(kāi)展道路不同，對(duì)職業(yè)開(kāi)展的要求也不一樣。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須做出最合適自己的抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯道路或預(yù)定的方向前進(jìn)。第四步：終生學(xué)習(xí)、高效行動(dòng)在確定了職業(yè)生涯目的后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒(méi)有達(dá)成目的的行動(dòng)，目的就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目的的詳細(xì)措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成職業(yè)目的，在工作方面，你方案采取什么措施，進(jìn)步你的工作效率？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你方案學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，掌握哪些技能，進(jìn)步你的業(yè)務(wù)才能？在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等，都要有詳細(xì)的方案與明確的措施。并且這些方案要特別詳細(xì)，以便于定時(shí)檢查。彼得“圣吉在第五項(xiàng)修煉中說(shuō)，企業(yè)將來(lái)唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)的更快和更好，個(gè)人也是一樣。我們?nèi)缃竦臅r(shí)代是終生學(xué)習(xí)的時(shí)代，要獲得事業(yè)上的成功，重要的是要不斷更新知識(shí)、提升才能，才能保持自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，逐步到達(dá)自己設(shè)定的職業(yè)目的。第五局部：與時(shí)俱進(jìn)、靈敏調(diào)整俗話說(shuō)：“方案趕不上變化”。是的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃與開(kāi)展的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)展評(píng)估與調(diào)整。其調(diào)整的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯道路的選擇；人生目的的修正；施行措施與方案的變更等等。職業(yè)開(kāi)展過(guò)程中理想與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)幾乎人人都會(huì)碰上，對(duì)職業(yè)人來(lái)說(shuō)，有些是致命的，有些卻能走通另一條路。發(fā)生這種情況時(shí)，最不可取的態(tài)度是急于求成，消極對(duì)待當(dāng)前工作。正確的做法是——穩(wěn)定中求開(kāi)展。當(dāng)然，事在人為，再優(yōu)秀、再動(dòng)人的職業(yè)生涯規(guī)劃也取代不了個(gè)人的主觀努力。職業(yè)生涯規(guī)劃的目的是建立目的、樹立信心，職業(yè)生涯規(guī)劃只是走向成功的必要手段，能否成功那么主要取決于個(gè)人的努力。導(dǎo)購(gòu)員的職業(yè)規(guī)劃篇十五淺談職業(yè)生涯規(guī)劃一、興趣是職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)因獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)的華人丁肇中說(shuō)過(guò)：“興趣比天才重要”。理論證明：在影響個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與開(kāi)展的眾多主觀因素中，興趣就像一雙無(wú)形的手，所起的作用最大。那么，什么是興趣？興趣是怎樣開(kāi)展和影響個(gè)人職業(yè)生涯的？1、什么是興趣？興趣是人們力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的心理傾向；或者說(shuō)，興趣是人們積極探究某種事物的認(rèn)識(shí)傾向。例如，你對(duì)某種職業(yè)感興趣，就會(huì)對(duì)該種職業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)出肯定的態(tài)度，并積極考慮、探究和追求。興趣可分為物質(zhì)興趣、精神興趣和社會(huì)興趣。物質(zhì)興趣與你的需要相關(guān)聯(lián)，表現(xiàn)為對(duì)物質(zhì)的迷戀和追求，例如的興趣；精神興趣主要是指對(duì)文化、科學(xué)和藝術(shù)的迷戀和追求，例如旅游、寫作、繪畫、書法、攝影、創(chuàng)造創(chuàng)造等興趣；社會(huì)興趣主要是指對(duì)社會(huì)工作等活動(dòng)的興趣。興趣又可分為直接興趣和間接興趣：你喜歡跳舞、打球，可能是因?yàn)檫@些活動(dòng)本身對(duì)你有吸引力，通過(guò)這些活動(dòng)你會(huì)獲得愉快和滿足——這就是直接興趣；你可能感到學(xué)外語(yǔ)是一件很枯燥的事情，但對(duì)它仍然興致很濃，這并不是學(xué)外語(yǔ)本身會(huì)給你帶來(lái)輕松愉快，而是學(xué)外語(yǔ)可以繼續(xù)攻讀學(xué)位，可以直接理解國(guó)外最新信息，可以找到滿意的工作，可以出國(guó)學(xué)習(xí)或交流等，是這些結(jié)果在吸引你學(xué)習(xí)——這就是間接興趣。直接興趣和間接興趣可以互相轉(zhuǎn)化，也可以互相結(jié)合，從而更有效地調(diào)動(dòng)你的積極性。2、興趣的產(chǎn)生和開(kāi)展過(guò)程興趣的產(chǎn)生和開(kāi)展一般要經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程：有趣——樂(lè)趣——志趣。有趣是興趣過(guò)程的第一個(gè)階段，也是興趣開(kāi)展的低級(jí)階段，它往往短暫易逝，非常不穩(wěn)定。處于這一階段的興趣常常與你對(duì)某一事物的新奇感相聯(lián)絡(luò)，隨著這種新奇感的消失，興趣也會(huì)自然地逝去。樂(lè)趣是興趣過(guò)程的第二個(gè)階段，它是在有趣定向開(kāi)展的根底上形成的，是興趣開(kāi)展的中級(jí)階段。在這一階段中，你的興趣變得專一、深化起來(lái)，如喜歡網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的你很可能會(huì)成天沉溺于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品中。志趣是興趣開(kāi)展過(guò)程的第三個(gè)階段，當(dāng)樂(lè)趣同你的社會(huì)責(zé)任感、理想、奮斗目的結(jié)合起來(lái)時(shí)，樂(lè)趣便變成了志趣。志趣具有社會(huì)性、自覺(jué)性和方向性，是你獲得成就的根本動(dòng)力，是成功的重要保證。興趣是在一定需要根底上，在社會(huì)理論中形成的，興趣實(shí)際上是你需要的延伸。關(guān)于需要的理論，心理學(xué)家也有許多闡述，其中較為著名的是美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次論，他把人的需要分成生理需要、平安需要、社會(huì)需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要五個(gè)層次，并廣泛地流傳開(kāi)來(lái)。3、興趣是怎樣影響職業(yè)生涯規(guī)劃的？興趣對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響主要表如今以下三個(gè)方面。1)興趣是職業(yè)生涯選擇的重要根據(jù)——興趣是最好的老師，是一種強(qiáng)大的精神力量。興趣可以使人集中精力去獲得你所喜歡的職業(yè)知識(shí)，啟迪智慧并創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。當(dāng)一個(gè)人對(duì)某種職業(yè)發(fā)生興趣時(shí)，他就能發(fā)揮整個(gè)身心的積極性；就能積極的感知和關(guān)注該職業(yè)知識(shí)、動(dòng)態(tài)，并且積極考慮，大膽探究；就能情緒高漲、想象豐富；就能增強(qiáng)記憶效果，增強(qiáng)抑制困難的意志。反之，“強(qiáng)按牛頭不喝水”，是不會(huì)獲得良好效果的.，當(dāng)然也就很難在該職業(yè)上發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)、做出宏大奉獻(xiàn)了。正像你在日常生活中喜歡從事自己感興趣的活動(dòng)一樣，具有一定興趣類型的你更傾向于尋找與此有關(guān)的職業(yè)，特別是在外界環(huán)境限制較小時(shí)，你更傾向于選擇自己感興趣的職業(yè)。2)興趣可以進(jìn)步你的工作效率，充分發(fā)揮你才能——一個(gè)人對(duì)某一方面的工作有興趣時(shí)，枯燥的工作會(huì)變得豐富多彩、興趣無(wú)窮。興趣使工作不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。因?yàn)榕d趣可以調(diào)動(dòng)人的全部精力，以敏銳的觀察力、高度的注意力、深化的思維和豐富的想象力投入工作，促進(jìn)你才能的發(fā)揮，興趣和才能的合理結(jié)合會(huì)大大進(jìn)步工作效率。曾有人進(jìn)展過(guò)研究：假如你從事自己感興趣的職業(yè)，那么能發(fā)揮你的全部才能的80—90%，而且長(zhǎng)時(shí)間保持高效率而不感到疲勞；而對(duì)所從事工作沒(méi)有興趣，只能發(fā)揮你全部才能的20—30%。3)興趣是保證職業(yè)穩(wěn)定、職場(chǎng)成功的重要因素——對(duì)某一職業(yè)有濃重的興趣，是智力開(kāi)發(fā)的“孵化器”。興趣是工作動(dòng)力的主要泉之一。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)工作感興趣，就愿意鉆研，就會(huì)出成就——這正是興趣的作用所在。一般來(lái)說(shuō)，興趣是你職業(yè)生涯適應(yīng)的一個(gè)根本方面，可以為職業(yè)生涯選擇提供有效的信息。興趣主要用于預(yù)測(cè)你的工作滿意感和工作穩(wěn)定性，工作滿意是職業(yè)生涯適應(yīng)的一大標(biāo)志。在其它條件相似的情況下，從事自己感興趣的職業(yè)不但讓你感到滿意，而且可以讓你的工作單位感到滿意，并由此導(dǎo)致工作的長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性。此外，多方面的興趣可以使人擅長(zhǎng)應(yīng)付多變的環(huán)境。如需變換工作，只要自己感興趣，就可以很快地學(xué)會(huì)這門工作，求職成功，并可以在新的崗位很快地熟悉和適應(yīng)新的工作。因此，興趣是職場(chǎng)成功的一個(gè)重要因素，它能將你的潛能最大限度地調(diào)動(dòng)起來(lái)，使你長(zhǎng)期專注于某一方向，做出艱辛的努力，獲得令人注目的成績(jī)。一個(gè)人假如能根據(jù)自己的愛(ài)好去選擇生涯，他的主動(dòng)性將會(huì)得到充分發(fā)揮。即使非常疲倦和辛勞，也總是興致勃勃，心情愉快；即使困難重重也絕不灰心喪氣，而能想盡方法，百折不撓地去抑制它，甚至廢寢忘食，如醉如癡。愛(ài)迪生就是個(gè)很好的例子。他幾乎每天都在實(shí)驗(yàn)室里辛苦工作十幾小時(shí)，在那里吃飯、睡覺(jué)，但絲毫不以為苦，“我一生中從未連續(xù)過(guò)一天工作”。他聲稱：“我每天其樂(lè)無(wú)窮”。難怪他會(huì)成功。因此，在選擇長(zhǎng)期、穩(wěn)定的職業(yè)生涯時(shí)，不僅需要知道自己有才能從事什么樣的工作，更重要的是需要知道自己對(duì)哪類工作感興趣。只有將才能和興趣結(jié)合起來(lái)考慮，才更有可能規(guī)劃好職業(yè)生涯并獲得職業(yè)生涯的成功。二、如何落實(shí)組織員工的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)實(shí)的職業(yè)生涯發(fā)規(guī)劃中，我們正面要解決的是如何讓員工的生涯和企業(yè)開(kāi)展相統(tǒng)一，如何讓員工提升自身才能，以面對(duì)生涯開(kāi)展中的要求，這也是大多數(shù)管理人員感到困惑的事情。1、為員工建立職業(yè)生涯規(guī)劃的前景對(duì)于企業(yè)內(nèi)的管理人員來(lái)說(shuō)，要為自己的下屬建立明確的生涯前景并非易事。我們?cè)趯?duì)員工確定生涯前景時(shí)，要考慮的不是員工的現(xiàn)有狀況如何，而是要挖掘員工的潛質(zhì)，設(shè)想員工發(fā)揮出所有潛能時(shí)將是一個(gè)怎么樣的情景，這樣就可以打破員工現(xiàn)有情況的局限，從而向員工描繪出一幅其所渴望企及的美妙前景?！?〕管理人員與員工進(jìn)展溝通，以勾畫出員工將來(lái)可能到達(dá)的狀態(tài)。這主要應(yīng)從正面進(jìn)展，即多談?wù)剢T工的優(yōu)點(diǎn)，使員工打破自身的害怕心理，幫助他們看到自身的長(zhǎng)處有助于實(shí)現(xiàn)自己的生涯前景?！?〕針對(duì)員工而非崗位。員工通常都有一種感覺(jué)，即希望生涯規(guī)劃是為他們量身定制的，而不是為崗位的所有人制定的，這樣員工就會(huì)感受到自身對(duì)組織的重要性，從而激發(fā)出潛能，也就能表達(dá)出員工生涯前景的獨(dú)特