第頁共頁中班活動端午節(jié)教案(10篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學獲得成功、進步教學質(zhì)量的根本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來理解一下吧。中班活動端午節(jié)教案篇一1、初步理解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的風俗。2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣。3、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與端午節(jié)慶賀活動的樂趣。理解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的風俗。1、包粽子、做香囊所需的材料。2、活動前請幼兒搜集有關(guān)端午節(jié)的資料。3、請局部爺爺奶奶參與活動。〔活動過程的表述不必詳細到將老師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開場環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、完畢環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述根本環(huán)節(jié)〕到爺爺奶奶家過節(jié)。1、請爺爺給小朋友講屈原的故事，理解端午節(jié)的來歷。2、小朋友自由和爺爺交流自己搜集的有關(guān)端午節(jié)的資料。進一步理解端午節(jié)時人們進展的一些活動：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。3、幼兒和爺爺奶奶們一起進展過端午活動?！?〕、我給奶奶學包粽子。請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子?！?〕、做龍舟、劃龍舟。和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進展龍舟大賽，請幼兒四五人一組，套上龍舟，進展劃龍舟比賽活動，先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊?！?〕、做香囊活動。請奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成?？诖胚M香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學做香囊?！?〕吃粽子，感受節(jié)日的氣氛?！?〕和爺爺奶奶再見。1、通過這次活動，使幼兒對端午節(jié)的傳說及相關(guān)風俗有比擬深化的理解，孩子興趣濃，熱情高漲。2、這節(jié)課通過三個小活動，讓幼兒與爺爺奶奶的心理間隔拉近了，孩子親自參與了活動。鍛煉了孩子動手才能，增進了他們對民族文化的理解。3、從這次活動整個開展情況來看，我覺得孩子們積極性還是比擬高，同時也得到爺爺奶奶的親密配合，但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺，需要進一步進步。4、此次活動，自我覺得參與度還不夠，還沒有真正進入角色，還需要我做更深層次的考慮，進步對孩子的效勞質(zhì)量。5、從這節(jié)課中，我也有所思，假如讓我在開展同樣的活動，我會采取更豐富的活動形式和內(nèi)容，積極參與，和孩子們共同學習，共同進步。中班活動端午節(jié)教案篇二1、知道端午節(jié)的日期，理解端午節(jié)的一些風俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生祟敬之情。1、請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等，并搜集有關(guān)的圖片、資料。2、粽子一串，香袋假設(shè)干，長命縷假設(shè)干。3、《小朋友的書》每人一本。4、有條件的幼兒園可準備有關(guān)端午節(jié)慶賀活動的錄像。1、交流經(jīng)歷。提問：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進展哪些活動？借助圖片和實物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風俗的經(jīng)歷，老師作適當補充。2、理解端午節(jié)的由來。提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風俗嗎？假如有幼兒知道，請該幼兒來講述。3、講述屈原的故事。老師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。4、講述其他風俗的由來。5、觀看有關(guān)端午節(jié)慶賀活動的錄像，理解節(jié)日的民間慶賀活動。6、品味粽子。幼兒邊品味粽子，邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。中班活動端午節(jié)教案篇三端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地理解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國情感，豐富以下主要經(jīng)歷：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的風俗。④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。年齡段主要目的中班(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步理解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等；(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感；(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂年齡段序號活動內(nèi)容主要涉及領(lǐng)域組織形式中班1屈原的故事語言集體2童謠《拍手歌》語言分組3觀看賽龍舟社會集體4美麗的龍舟藝術(shù)集體5龍舟競賽安康集體6我愛吃粽子科學集體7端午節(jié)親子活動綜合年級組活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)(1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場景；(2)班級中陳列幼兒搜集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；(3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗：①中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與風俗方面的調(diào)查資料等；②小班那么可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況；(4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。(5)家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等資利用(1)請家長協(xié)助幼兒進展相關(guān)資料的調(diào)查及搜集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)歷；(2)請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂；(3)在本地組織“賽龍舟”活動時，組織師幼前往參觀并攝像(二)中班活動一：屈原的故事主要涉及領(lǐng)域：語言活動目的：1．欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。2．能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受?；顒訙蕚洌河嘘P(guān)《屈原的故事》的圖片?；顒舆^程：1．觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，理解端午節(jié)的來歷。指導語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?2．理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬仰之情。指導語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假設(shè)你是屈原，國君不承受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)中班活動端午節(jié)教案篇四一、老師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。老師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié)。)二、引導幼兒理解端午節(jié)的來歷與風俗。1、老師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?2、老師請幼兒說一說。3、老師講述《屈原的故事》，讓幼兒理解端午節(jié)的由來。4、老師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來歷。5、老師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風格習慣嗎?老師展示艾草圖片，讓幼兒初步理解艾草的原因。6、帶著幼兒學習簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)三、讓幼兒完好聽屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?2、他為什么要跳江自殺呢?3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的'魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。老師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開場包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?這些包粽子的工具要作哪些準備呢?每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!中班活動端午節(jié)教案篇五1、理解端午節(jié)的來歷，知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日、2、能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)歷。3、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，體驗游戲的樂趣。1、賽龍舟的圖片、鼓2、大粽子3、端午節(jié)ppt1、老師引入故事，導入本次的端午節(jié)活動。有一位花婆婆，他有四個孩子，雖然這四個孩子都在很遠的地方工作，但都很孝順，一到過節(jié)都會回家來看望自己的親人。小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?突然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物?；ㄆ牌欧浅？鞓?，驚奇的問：“你們怎么回來了，還帶禮物?！焙⒆觽儺惪谕暤拇饛?fù)因為今天過節(jié)呀？花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說，翻開禮物你們就知道啦。2、老師講完故事后，帶著幼兒理解端午節(jié)的風俗。〔1〕老師出示端午節(jié)課件ppt，觀看第一個禮物盒——艾蒿。請幼兒觀察猜節(jié)日?！?〕老師繼續(xù)出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節(jié)日。3、如今你們告訴花婆婆，過的是什么節(jié)日呀？〔1〕端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，在這一天人們就會用這些特別的方法來慶賀。〔2〕端午節(jié)的各種來歷和傳說，最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原。〔3〕屈原非常熱愛自己的國家，秦國攻破楚國時，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國。4、老師請幼兒交流：你們過端午節(jié)都干些什么？介紹端午節(jié)的風俗。〔1〕艾草通常是長在田野邊，它的作用是驅(qū)蚊，辟邪，把它插在門上?！?〕粽子是中國的特色點心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長條粽?？谖恫煌?，有紅棗餡，有肉餡，有無餡的。5、老師出示端午節(jié)課件ppt，引導幼兒觀看制作粽子的過程?！?〕看完課件后，你們想不想自己嘗試包粽子呢？〔2〕此活動環(huán)節(jié)可以分為兩個活動：意識手工活動、而是游園活動。6、老師播放端午節(jié)ppt，引導幼兒觀看劃龍舟視頻。老師組織幼兒一起參與游戲：賽龍舟。端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶賀活動，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步理解節(jié)日的風俗、理解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，我們設(shè)計了本次活動，同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒理解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。中班活動端午節(jié)教案篇六1.簡單理解端午節(jié)的由來及傳說，在活動中理解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風俗。2.幼兒可以積極參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里。3.通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛，萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風俗的興趣。4.體驗明顯的季節(jié)特征5.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。1.通過觀看視頻讓幼兒簡單理解端午節(jié)的由來及傳說，2.通過ppt理解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風俗。幼兒可以積極參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里。1.有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來歷，賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片，艾條等；2.春節(jié)貼春聯(lián)，放鞭炮，吃餃子等圖片；3.手工材料紙杯子，五色彩線，雙面膠等。一.引入局部看圖猜節(jié)日導入，激發(fā)幼兒興趣。1.師：今天老師帶來了一些圖片，我們，圖片里的人在干什么？2.師：這是什么節(jié)日？誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么？3.師：知道了前面那些圖片是描繪春節(jié)的。那我們?nèi)缃裨倏匆幌逻@幾張圖片，圖中有什么？是什么節(jié)日？二.根本局部1.師：今天我們就來聊一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道？端午節(jié)是紀念誰的？有誰知道端午節(jié)的故事？2.師：好，下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進一步理解下端午節(jié)。3.師：看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天，都有哪些風俗？4.師：端午節(jié)吃粽子，你們吃過嗎？誰來說一說？5.師：除了吃粽子以外，端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。那在我們這個地方是很少見的。6.師：小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的？下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。7.師：〔讓配班老師悄悄點燃艾葉〕大家聞到什么味道沒有？是什么味道呢？哦！原來是艾草呀！誰知道艾草有什么作用呢？〔夏天會有很多蚊蟲，點燃的艾草有這樣一股特殊的味道，它可以趕走蟲子。剛剛我們只聞到了它的味道，如今我們一起看看他的樣子?！矆D片〕8.師：今天呀，我們小朋友一起理解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情，誰來給老師說一下我們當?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風俗習慣？〔插柳條，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等〕9.師：小朋友們?nèi)缃裰蓝宋绻?jié)是怎么來的了嗎？它是為了紀念誰的節(jié)日？三、手工制作1.師：下面我們做個小手工，制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。2.師：好，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上。說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日，是紀念誰的節(jié)日？四、聽老師講故事師：講了好，最后大家聽老師講一個故事，一個關(guān)于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，但對中班幼兒來說，還比擬生疏。設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地理解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國情感。中華民族的文化遠流長，中班幼兒的認知特點詳細直觀形象，本活動開場局部我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認識。然后活動的主要局部就是以屈原的故事為主展開從而理解端午節(jié)的來歷，屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不理解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導幼兒理解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬仰之情。但是活動中看來，孩子對于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點模糊，但是對故事的大致思想還是有一定的感受，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)歷：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風俗?！拔妩S”指黃鱔、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。孩子整堂活動還是比擬投入的。中班活動端午節(jié)教案篇七端午節(jié)對中班幼兒來說，比擬生疏。本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中華民族的文化遠流長，而中班幼兒的認知特點詳細直觀形象，故本活動設(shè)計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒愛祖國情感。1.初步理解端午節(jié)的來歷和一些風俗。2.參與端午節(jié)活動，萌發(fā)對民族文化的興趣。1.理解民俗民風。2.自制自玩龍舟。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。a、講講端午節(jié)的來歷(1)老師講屈原的故事。(2)介紹端午節(jié)兩項主要慶賀活動棗包粽子、劃龍舟的意義。b、包粽子、吃粽子(1)向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。(2)幼兒吃粽子，邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味。(3)知道粽子是中國的特色點心。說明：此活動可在生活環(huán)節(jié)中進展。c、制作龍舟(1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。(2)制作龍舟。將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。畫一個龍頭，制作龍的頭飾。d、劃龍舟組織幼兒進展“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽，哪隊動作整齊哪隊為勝。e、延伸可以通過學唱《過端午》，畫畫《賽龍舟》來增強過端午節(jié)的感受f、附上：端午節(jié)兒歌粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽?！倍宋绻?jié)，艷陽照，家家門上插艾蒿。掛絲線，戴香包，娃娃樂得蹦又跳。吃粽子，劃龍船，紀念屈原永記牢。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。“五月五日午，天師騎艾虎;薄劍斬百邪鬼入虎品。(陜西)溫州民間流行著一首重五謠：吃爻雄黃酒，毒蛇遠遠游。重五草頭湯，疤瘰洗精光。重五吃麥麥，字眼學起快。吃爻重五卵，做個生員卵。重五吃大蒜，讀書做高官。七律.端午老舍端午偏逢風雨狂，村童仍著舊衣裳;相邀情重攜蓑笠，敢為泥深戀草堂;有客同心當骨肉，無錢買酒賣文章;當年此會魚三尺，不似今朝豆味香。五月五，是端午，小朋友們來跳舞。吃粽子，賽龍舟，高快樂興過端午。粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅彤彤。五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江。兩邊坐著劃船手，中間坐著打鼓郎。咚咚鏘，咚咚鏘，咚咚咚咚鏘。中班活動端午節(jié)教案篇八1、體驗民俗文化，理解端午節(jié)的由來。2、喜歡勞動，樂于參加家務(wù)。3、初步理解包粽子的方法。4、理解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風俗，樂于參與節(jié)日的活動。5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。視頻〔端午節(jié)：如何包粽子〕粽葉、細線、已經(jīng)弄好的粽子餡、平安剪刀、盆子。1、導入局部老師：小朋友們好！端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢？小朋友：粽子。老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師?。啃∨笥眩涸敢?。老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎？小朋友：可以。老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎？〔小朋