合作辦學協(xié)議書專業(yè)版一、協(xié)議目的本協(xié)議書旨在明確合作辦學雙方—甲方（學校）和乙方（企業(yè)）之間的權利和義務，規(guī)范雙方開展合作辦學工作的具體內容，促進企業(yè)與學校的深度合作，推動人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的高度對接。二、協(xié)議內容1.合作形式甲方與乙方合作辦學的形式為“校企合作辦學”，具體包括以下幾個方面：乙方提供企業(yè)就業(yè)信息，共同開展職業(yè)生涯規(guī)劃等相關活動，提供企業(yè)實訓基地，組織企業(yè)參與校內外教學實踐等活動。甲方提供教育咨詢、培訓、教材和教師等支持，共同建設課程設置、考核評價體系、實習實訓內容及考核標準等。甲方與乙方共同協(xié)商擬定合作協(xié)議，明確校企雙方各自的權利和義務，并約定校企合作辦學的具體實施方案。2.合作步驟雙方協(xié)商共同確定合作層次、框架和具體實現(xiàn)方案；甲方與乙方共同制定校企合作辦學的工作計劃；乙方為甲方提供企業(yè)就業(yè)信息，共同開展職業(yè)生涯規(guī)劃等相關活動，提供企業(yè)實訓基地，組織企業(yè)參與校內外教學實踐等活動；甲方為乙方提供教育咨詢、培訓、教材和教師等支持，共同建設課程設置、考核評價體系、實習實訓內容及考核標準等。3.權利與義務(1)甲方的權利和義務甲方有權：在教育教學和科學研究工作中充分利用乙方提供的實訓基地、職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢以及企業(yè)參與校內外教學實踐等，開展教育和科研活動。向乙方反饋學生在企業(yè)實習和實訓中的表現(xiàn)情況，及時解決與乙方合作辦學活動中出現(xiàn)的問題。對乙方提供的各種支持予以及時預約、總結和綜合分析，形成定期的活動評估和建議報告，并及時傳達乙方的建議和需求。嚴格按照雙方共同確定的校企合作辦學協(xié)議的約定，履行校方的義務。對校企合作項目進行嚴謹管理，確保項目實施的質量，積極向社會宣傳項目的建設成果，增強項目的社會影響力。甲方有義務：積極開展校企合作辦學工作，保證校企合作項目的順利實施。按照校企合作辦學計劃組織實施相關工作，切實加強與乙方的溝通和交流，及時解決與乙方合作辦學活動中出現(xiàn)的問題。定期對校企合作辦學項目進行總結，并及時總結和分析進展情況，形成定期的活動評估和建議報告，并及時傳達乙方的建議和需求。將乙方提供的各種支持予以及時預約、總結和綜合分析，形成定期的活動評估和建議報告，并及時傳達乙方的建議和需求。(2)乙方的權利和義務乙方有權：提供企業(yè)就業(yè)信息，共同開展職業(yè)生涯規(guī)劃等相關活動，提供企業(yè)實訓基地，組織企業(yè)參與校內外教學實踐等活動。明確校企合作辦學中乙方職責和義務、實習崗位的選定等，并與甲方合作方或總負責人簽署實習協(xié)議或實訓協(xié)議。了解甲方學校管理方針、教學要求和課程設置，積極配合甲方進行管理工作。對于學生有任何安全問題，及時與甲方聯(lián)系，做好后續(xù)處理工作。乙方有義務：提供企業(yè)實訓基地，并為實習學生提供幫助，協(xié)助把握實習過程和質量。配合甲方舉行職業(yè)生涯規(guī)劃、課程設計、實訓考核等環(huán)節(jié)的工作，對實習生進行必要的指導與培訓。遵守法律法規(guī)和管理規(guī)章制度，規(guī)范企業(yè)運行行為，創(chuàng)造優(yōu)良的校企合作辦學環(huán)境。對經過企業(yè)實訓的學生，按相關崗位職責給出評價；對有工作經驗并取得工作經歷證明的學生，予以優(yōu)先考慮；提供人才需求信息，配合學校制訂相關教學計劃和科研工作計劃。4.知識產權及保密雙方在共同開展校企合作辦學工作過程中所產生的研究成果、發(fā)明創(chuàng)造、軟件程序等知識產權歸雙方所有，未經雙方協(xié)商一致，任何一方不得單方面處理、轉讓和發(fā)布。雙方在共同開展校企合作辦學過程中，如需要使用雙方商業(yè)秘密或外部保密信息，應事先簽署保密協(xié)議，確保信息的保密性，對違反保密協(xié)議者應該追究法律責任。5.合作期限和終止合作期限為5年。合作期內，雙方應按照約定開展校企合作辦學工作。若在合作期間需修改協(xié)議內容，雙方應簽訂《校企合作辦學協(xié)議書修改協(xié)議》并報所在單位領導審批后執(zhí)行。任何一方需要終止校企合作辦學項目的，應提前一個月以書面形式通知對方協(xié)商解決，若出現(xiàn)對外宣傳時要相互協(xié)作，及時調整已有的宣傳計劃，以避免對合作雙方形象的損失。三、互相合作，共同發(fā)展合作辦學是學校與企業(yè)間緊密合作的一種形式，能夠有效地推動學校教育教學工作與企業(yè)需求的和諧對接，使學生能夠順利實現(xiàn)從校園到