第第頁歌頌感恩節(jié)主題演講稿3篇

歌頌感恩節(jié)主題演講稿1

尊敬的老師，心愛的同學(xué)們：

大家好!

很興奮能站在講臺上，給老師和同學(xué)們演講。今日我演講的題目是——感恩老師。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)厲的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲處時，教育我的是老師;當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神，是我萬分快樂;一句暖和的問候，是我感受到第二種親情。

有一位老師曾說過：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜愛老師這兩個字……”這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，并不需要我們做什么震天動地的大事。他表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，一次精彩的回答，證明白你的全身心投入，你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五班級上學(xué)期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些生疏。而看到同學(xué)們自信的舉起手時，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。

而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，老師是多么美滿呀!這也是感恩。

同學(xué)們，在我們身邊到處充斥著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長吧!

歌頌感恩節(jié)主題演講稿2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、心愛的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是：《感恩與責(zé)任同行》。

每年11月的最末一個星期四就是“感恩節(jié)”，再過三天就是感恩節(jié)了?！案卸鳌惫?jié)我們提倡的主題是學(xué)會感恩與承受責(zé)任。

“感恩”顧名思義，就是感謝、頌揚(yáng)在過去援助過自己的人，并且盡自己的可能去援助需要援助的人。感恩是一種美德，是一種生活，只有會感恩的人才能承受責(zé)任。我們靜下心來認(rèn)真想想，生活中值得我們感恩的人、事、物還真的不少。

首先，我們要感恩時代。同過去相比，我們的物質(zhì)生活可以說是極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，加強(qiáng)奉獻(xiàn)意識和社會責(zé)任意識，懂得回報社會。我們要感恩團(tuán)隊。感恩集體中的每一個人予以自己的關(guān)懷、援助和支持，珍惜團(tuán)體共有的每一份榮譽(yù)和勝利。我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和美育之恩，對父母長輩多一份體諒、多一份關(guān)懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的援助，感念老師的辛勤付出和教導(dǎo)。

同學(xué)們，假如你心存感恩，當(dāng)你因沒有履行同學(xué)的職責(zé)而受到老師的批判時，就會虛心接受，由于你知道，老師是真心援助你;假如你心存感恩，放學(xué)時肚子再餓也不會在校外小店鋪逗留，由于你知道，要按時回家，家人在著急地等你;假如你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了沖突，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，由于你知道，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情;假如你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀(jì)律的窗子時，就會自覺約束自己的不良行為，由于你知道，集體的榮譽(yù)要靠每個成員來維護(hù)。

有人說：我們要感恩父母的哺育之恩，感恩老師的教育之情，感恩伙伴的援助之意，感恩學(xué)校里的一草一木、一桌一椅，感恩食物、水和空氣，感恩我們身上的衣裳，感恩孕育這一切的宇宙萬物，感恩制造這一切的勞動者!

感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任。一個人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就肯定能成為一個不斷進(jìn)步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活歡樂、美滿的人。

同學(xué)們，請用行動表示我們的感恩之情吧!為父母留下一個真心的微笑，為老師留下一點(diǎn)休息的時間，為伙伴留下一雙支持的友情之手，為我們自己留下一顆感恩的心。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

歌頌感恩節(jié)主題演講稿3

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，心愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今日我國旗下講話的題目是《學(xué)會感恩，收獲人生》

今日是11月23日，本月是感恩月，所以我講話的內(nèi)容與感恩有關(guān)。在生活當(dāng)中，我們要感恩的人實在是太多了，有辛辛苦苦哺育我們的父母，有孜孜不倦教育我們的老師，有歡聲笑語陪我們一起成長的同學(xué)和伙伴，還有自信、自強(qiáng)、自強(qiáng)的自己。但在我們學(xué)會感恩之時，我們大多會選擇感恩那些曾經(jīng)援助過我們的人，讓我們感到歡樂的人?？墒?，當(dāng)我們自己做錯事情時，不肯定都能得到別人的認(rèn)可，或許我們之間會有誤會、有爭吵、有沖突。在經(jīng)受過后，認(rèn)真想想，歲月的洗禮才能讓自己漸漸走上成熟。這個時候，我們最感謝的應(yīng)當(dāng)是那些曾經(jīng)讓自己成長的人，是他們讓我們走向成熟睿智。學(xué)會感恩，收獲別樣的人生。

感恩斥責(zé)你的人，由于他們讓你學(xué)會了思索

人與人之間的相處過程中，有觀賞就有斥責(zé)。際遇斥責(zé)請不要惱羞成怒。要學(xué)會自我反思，試著換位思索。這樣在以后的人際交往中，你就會以此為戒，有那么改之，無那么加勉。所以請感恩斥責(zé)你的人，是他們讓你學(xué)會了思索。

感恩損害你的人，由于他磨礪了你的心志

一個人在成長和成熟的過程中，難免會受到不同程度的損害。由于人生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)你的真誠換不回等同的回報，請不要怨天尤人。請堅信，每一次損害都是對你人生的洗禮，每一次損害都是一種嶄新生活的開始。舔舐傷口，把痛楚化作前進(jìn)的動力，相信終有一天你會化繭成蝶。所以，請感恩損害你的人，是他們磨礪了你的心志。

小草心存對陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠;雄鷹心存