如何設(shè)計組織游戲唱歌教學(xué)活動培訓(xùn)心得體會

如何設(shè)計組織游戲唱歌教學(xué)活動培訓(xùn)心得體會

幼兒園教師的教學(xué)活動不同的課型角度展示了在新綱要的引領(lǐng)下，教師們教學(xué)觀念的更新，素質(zhì)提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標(biāo)的體現(xiàn)。經(jīng)驗(yàn)豐富的琪琪老師基本功素質(zhì)經(jīng)得起考驗(yàn)及心理素質(zhì)的考驗(yàn)，與其說坐在下面聽課，其實(shí)是在欣賞，以敬佩的姿態(tài)去聆聽、去學(xué)習(xí)。

課前思考兩個問題：

1.怎么組織歌唱活動？

2.狀態(tài)有什么不一樣？

游戲化歌唱教學(xué)：

1.傳統(tǒng)的方法

幼兒通過傾聽教師的范唱和理解教師對歌詞內(nèi)容的理解，記住和再現(xiàn)歌詞及典調(diào)，注意調(diào)控自己的歌聲和相關(guān)動作。在新歌學(xué)會后再將游戲的內(nèi)容累加上去。

2.現(xiàn)在的倡導(dǎo)

關(guān)注幼兒在自然游戲中的歌唱學(xué)習(xí)方式。幼兒在學(xué)習(xí)新歌的過程中做一些有趣的事情，在游戲好玩的情境中自然傾聽和學(xué)唱。

在這次活動中，看到了許多值得學(xué)習(xí)的地方。下面具體談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會：

大班歌唱活動《小老鼠捉迷藏》——經(jīng)驗(yàn)豐富的執(zhí)教琪琪老師，組織能力超強(qiáng)，能很快地把孩子帶入自己所創(chuàng)設(shè)的情境中，她的體態(tài)語言很生動，能調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們深受感染。孩子們都能積極參與到活動中來，琪琪老師課堂用語簡潔，親和力強(qiáng)，語言優(yōu)美，整個活動不需要特意向孩子講什么規(guī)則，所有的規(guī)則都已經(jīng)不知不覺得融入到了游戲中，教師的每一個眼神，每一個手勢，每一個動作，都讓孩子們深受感染?；顒又?，所有在坐的老師聽得津津有味，孩子們更是興趣盎然。小老鼠不斷的猜，老師不斷的升級問題，游戲有升級有加大難度，孩子們不斷的挑戰(zhàn)，課堂是孩子的，她們特別喜歡且興趣濃厚。教師抓住孩子的心，用孩子喜歡的游戲教學(xué)法，融入孩子們當(dāng)中，與孩子們一起玩游戲，整個活動有規(guī)則，但不約束，活而不亂。用全身來玩，大膽創(chuàng)新的玩法調(diào)動起孩子學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子玩得不枯燥有變化，讓時尚走進(jìn)幼兒園游戲活動中，大大提高了幼兒的積極性。教師的整個游戲活動氛圍輕松，孩子興趣濃厚，是一堂成功的觀摩活動課。

從這次活動中，更應(yīng)該引起足夠的認(rèn)識，要把看到的、聽到的、學(xué)到的帶到自