蚯蚓【教學(xué)目的】科學(xué)概念：1.蚯蚓有其適應(yīng)環(huán)境的身體構(gòu)造。2.蚯蚓能對(duì)外界的刺激做出對(duì)應(yīng)的反映，如對(duì)外力刺激的反映、對(duì)水的反映。過程與辦法：能用簡(jiǎn)圖畫出蚯蚓的形態(tài)構(gòu)造，能用維恩圖比較相似和不同。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:喜歡蚯蚓這樣的小動(dòng)物，樹立認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是地觀察態(tài)度，做到不打擾、不傷害小動(dòng)物?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷對(duì)蚯蚓的觀察，初步理解動(dòng)物身體構(gòu)造的多樣性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】對(duì)蚯蚓的細(xì)致的觀察，對(duì)蚯蚓身體構(gòu)造的認(rèn)識(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】每組：幾條蚯蚓，一只淺水碟子?！窘虒W(xué)過程】一、課前布置學(xué)生捉蚯蚓1.教師提示學(xué)生注旨在那里捉到的蝸牛，捉到蝸牛的地方有什么環(huán)境上的特點(diǎn)。2.關(guān)注：學(xué)生捉蝸牛與否傷害蝸牛和其它動(dòng)植物。3.設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生對(duì)蝸牛的生活環(huán)境有一種初略的認(rèn)識(shí)。二、觀察蚯蚓的身體1.組織討論觀察蚯蚓的身體的次序，討論紀(jì)錄的辦法。在學(xué)生觀察過程中解答學(xué)生問題和給與指導(dǎo)。2.學(xué)生觀察、統(tǒng)計(jì)蚯蚓牛的身體。并在觀察過程中提出自己的新的問題。3.關(guān)注：學(xué)生在觀察過程中與否注意到肛門、扣、和環(huán)帶，學(xué)生在觀察過程中交流和統(tǒng)計(jì)狀況。4.設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)蚯蚓的身體構(gòu)造特點(diǎn)。三、觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)和反映。1.組織學(xué)生討論觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的辦法和統(tǒng)計(jì)的辦法。在學(xué)生觀察過程中解答學(xué)生問題和給與指導(dǎo)。2.學(xué)生觀察、統(tǒng)計(jì)蚯蚓的運(yùn)動(dòng)。并在觀察過程中提出自己的新的問題。3.關(guān)注：學(xué)生在觀察過程中與否用到適度刺激（例如用水刺激）的辦法觀察蚯蚓的反映，學(xué)生在觀察過程中交流和統(tǒng)計(jì)狀況。4.設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)蚯蚓運(yùn)動(dòng)和反映的特點(diǎn)：靠環(huán)節(jié)間的縮放運(yùn)動(dòng)，能對(duì)刺激做出反映。四、比較蚯蚓和蝸牛的相似和不同1.回想維恩圖的用處。2.學(xué)生把上節(jié)課學(xué)的蝸牛的特點(diǎn)寫在左邊圓圈里，把蚯蚓的特點(diǎn)寫在右邊的圓圈里，劃去各自相似的特點(diǎn)。3.小結(jié)蚯蚓和蝸牛的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)。4.關(guān)注：學(xué)生比較的信息的多寡。5.設(shè)計(jì)意