《小馬過河》說課稿_第1頁
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文檔簡介

《小馬過河》說課稿尊敬的各位評委老師大家好！今天我要說課的題目是《小馬過河》。接下來我將從下列幾個方面進(jìn)行我的說課內(nèi)容。說教材《小馬過河》選自將來出版社大班上冊藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容，活動中根據(jù)小馬過河的故事情節(jié)進(jìn)行添畫，學(xué)習(xí)畫馬的外形。增進(jìn)了幼兒想象力的發(fā)展和繪畫能力的提高。這符合《綱要》中的規(guī)定，在支持和激勵幼兒主動參加多個藝術(shù)活動并大膽體現(xiàn)的同時，協(xié)助他們提高體現(xiàn)的技能和能力。二、說教學(xué)目的認(rèn)知目的：讓幼兒懂得小馬過河的故事。能力目的：通過學(xué)習(xí)畫馬的外形，提高繪畫能力。情感目的：喜歡畫畫，體驗繪畫的我樂趣。說活動辦法大班幼兒已含有一定的觀察能力、模仿能力和親自動手的能力，因此活動中我將使用到觀察法、發(fā)現(xiàn)法、演示法，使幼兒能順利的理解活動中的內(nèi)容。幼兒的天性就喜歡玩耍，因此為了滿足幼兒的需求，我在活動的末尾設(shè)計了一種游戲，讓幼兒能在玩中學(xué)到知識。說活動準(zhǔn)備有關(guān)活動的卡片若干、游戲道具、布置好活動場地說活動過程（一）講述故事，引出主題我會講述小馬過河的故事，激發(fā)幼兒的好奇心，從而順利的引出本次活動的主題。出示圖片，初步感知接下來，我將出示有馬的卡片，，讓幼兒認(rèn)真觀察，大概理解馬的外形。然后引導(dǎo)幼兒自己動手畫馬，在過程中我會對幼兒進(jìn)行有必要的指導(dǎo)，及時激勵，增強他們的自信心。（三）體驗游戲，深化理解通過走“獨木橋”的游戲，讓幼兒體驗到小馬過河的勇

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