2023年幼兒園畢業(yè)典禮主持稿合集篇幼兒園畢業(yè)典禮主持稿1

敬愛的爺爺、奶奶叔叔、阿姨敬愛的老師們小摯友們：

大家下午好！

走過春夏，我們播種心愿，耕耘希望；走過秋冬，我們收獲今日，期盼明天。

走過昨天，三年歡樂的時間依舊在眼前；走過今日，我們戀戀不舍說再見。

師彩旗在飛揚，知了在歌頌……他們像在表達對孩子們的誠心祝愿；又象是在傾訴孩子們對老師、對幼兒園的無盡留戀！孩子們，讓我們用歌聲、用舞姿、用話語來表達此時此刻的心情吧！

合板芙鎮(zhèn)中心幼兒園xx屆大班畢業(yè)典禮暨學期匯報演出現(xiàn)在起先！

師在今日這個難忘的日子里，我們真誠地邀請了始終關(guān)切愛惜我們親人和摯友的前來參與孩子們的畢業(yè)典禮！與我們一起共享孩子們的成長歡樂。離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的離情別意。作為老師，我們的心中有說不出的興奮和不舍，為你們即將成為一名小學生而驕傲興奮、又為你們即將離開我們而戀戀不舍。孩子們，讓我們再一次聽聽蘇園長的叮囑與訓誨吧，掌聲蘇園長！

師幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。而如今強壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，不僅是孩子們想對老師說聲感謝，家長心中也充溢了感謝和敬意，同時在孩子們即將揚帆遠航，奔向新起點的今日，爸爸媽媽心中肯定也有很多話想對孩子們說。掌聲有請

優(yōu)秀家長頒獎感謝！幼兒的健康成長離不開家庭和幼兒園共同的啟發(fā)和教化，幼兒園良好的發(fā)展更須要各位家長的協(xié)作與支持。今日大家的到來就是對我們工作最大的支持，也是對孩子們最好的愛的方式。感謝各位家長多年來對我們工作的支持與理解，在這兒請允許我代表全部的幼兒園向我們可愛的家長摯友們由衷的說聲"感謝"！接下來我們要為本學期的部分優(yōu)秀家長實行一個簡潔的頒獎儀式首先頒發(fā)的是小班級的優(yōu)秀家長，共人，他們分別是接下來頒發(fā)的是中班的優(yōu)秀家長，共人，他們分別是最終我們來頒發(fā)大班級的優(yōu)秀家長，共人他們分別是

恭喜獲獎的家長們，同時也感謝全部在座的家長摯友們，感謝你們始終以來對我們的支持與信任。接下來是節(jié)目匯演時間，掌聲有請我們可愛的小主持人！

節(jié)目一《祖國您好！》

我們是民族的希望，祖國的將來。

我們在祖國的懷抱里華蜜成長讓我們用舞蹈表達對祖國媽媽的問候吧。

首先請觀賞大二班小摯友帶來的舞蹈《祖國你好》。

節(jié)目二《蟲兒飛》。

今日我們在這里團聚，每個人都從內(nèi)心為我們興奮。

瞧，小班的弟弟妹妹也來為我們慶祝啦請觀賞小一班小摯友帶來的舞蹈《蟲兒飛》。

節(jié)目三《我愛我老師的目光》

我愛陽光，我愛月光，我更愛老師的目光。

老師的目光難忘的目光像金色的陽光像銀色的月光請觀賞大一班班老師和小摯友帶來的歌伴舞《我愛老師的目光》。

節(jié)目四《貓鼠同樂》

李征，你見過貓抓老鼠嗎？

貓抓老鼠？嗯。我只電視里見過。

我也是，接下來讓我們一起看看小摯友是怎樣抓老鼠的吧掌聲有請小二班小摯友帶來的舞蹈《貓鼠同樂》

節(jié)目五《美麗珍寶》

愛美之心，人皆有之，時裝表演并不是大人們的專利隨著歡快美麗的旋律，我們迎來了一群可愛的小模特。

請中小班小摯友帶來的時裝表演《美麗報名》

節(jié)目六《唱響荷塘》

李征，你知道嗎？在今年鎮(zhèn)的幼兒園六一文藝匯演中我們大班的女孩子也參與了競賽呢！

知道啊，而且我知道她們還得了獎呢！

那你知道她們得到幾等獎??？

知道！

合呵呵！特等獎啊接下來請觀賞舞蹈《唱響荷塘》

節(jié)目七《家庭總動員》

李征，我們小摯友都很棒吧？

是啊，每個人都表現(xiàn)的很不錯呢。

我們的爸爸媽媽也不錯哦，他們還帶來了精彩的表演。

下面有請中二班王可睿家庭帶來的表演《家庭總動員》。

節(jié)目八《小小兵》

我們整裝待發(fā)，我們聽從吩咐；我們旗舞飛揚，我們披荊斬棘。

我們就是——小小兵。

瞧！我們幼兒園也有一群可愛的小小兵請觀賞大二班小摯友帶來的舞蹈《小小兵》

節(jié)目九《我健康我歡樂》

每天熬煉一小時，歡樂工作五十年，華蜜生活一輩子擁有了健康的身體，才能歡樂的生活！

請觀賞大班小摯友帶來的舞蹈《我健康我歡樂》

節(jié)目十《水鄉(xiāng)秀色》

在這漂亮的季節(jié)里，我們就要畢業(yè)了我們就要成為一名神氣的小學生了。

我們戀戀不舍，而又激烈不已。

今日，敬愛的老師們也來為我們加油鼓勁了！

請觀賞老師們帶來的舞蹈《水鄉(xiāng)秀色》

節(jié)目十一《獅王進行曲》

在幼兒園里我們不僅學習穿衣、洗手、疊被子在幼兒園里我們還學習唱歌、跳舞、做嬉戲。

我們學會了很多本事…你看，大二班小摯友們還學會了打節(jié)奏樂呢，請大家觀賞節(jié)奏樂表演《獅王進行曲》

節(jié)目十二《好兒郎》

好兒郎，要自強，不怕艱難與困苦。

向前沖，向前闖，中華的娃娃響當當。

接下來請觀賞由中二班小摯友帶來的京劇舞蹈《好兒郎》

節(jié)目十三《我可喜愛你》

我們是可愛的珍寶，爸爸媽媽喜愛我，我們是聰慧的珍寶，老師小摯友喜愛我，我可喜愛你，你喜不喜愛我？

請觀賞中一班小摯友為大家?guī)淼奈璧浮段铱上矏勰恪贰?/p>

節(jié)目十四《畢業(yè)獻詞》

師感謝孩子們精彩的表演！炙熱的陽光也無法遮掩孩子們的光線，好聽的歌謠、美麗的舞蹈牽動著在場的每一位觀眾。大家都為之高興、為之欣慰、為之感慨！通過表演，孩子想爸爸媽媽表達著謝意，感謝父母的哺育之恩，也向培育他們的老師和阿姨訴說著感謝。在這特別的日子里，信任孩子們還有許多話想對爸爸媽媽、對老師阿姨、對敬愛的伙伴們訴說，讓我們一起來傾聽他們臨別前的心聲吧！請觀賞由大班級全部小摯友帶來的詩歌朗誦《畢業(yè)獻詞》！

（幼兒獻花）三年的集體生活，大家相親相愛，共同成長，孩子們聰慧、懂事了；會唱歌、跳舞了，各方面都得到發(fā)展與熬煉，孩子們的成長凝合著老師阿姨的辛勤付出，他們之間建立了純真、深厚的感情。如今孩子們就要離開了，孩子們要向敬愛的老師嫌獻上他們最深的祝愿，以感謝老師的培育和教化。讓我們掌聲歡迎尊敬的老師、阿姨們上臺接受小摯友們的感謝和祝愿！

這一張張笑臉，洋溢著成長的喜悅，這一雙雙眼睛，深藏著離別的惆悵；這一棵棵白楊，采集過我們的歡樂，這一絲絲垂柳，編織過我們的幻想；這一陣陣微風，是孩子對老師愛的傾訴，這一刻孩子們多想能夠再一次凝視老師的目光，再一次傾聽老師的歌頌，再一次依偎在老師的身旁，最終請觀賞大班全體幼兒的合唱表演《老師再見了》

伴隨著一偏偏的歌聲，敬愛的孩子們，你們猶如展翅的小鳥就要飛離我們飛離你們的幼兒園。你們天真絢麗，你們活波可愛。幼兒園里到處留下你們的歡聲笑語，畫紙上也留下你們稚嫩的筆跡?，F(xiàn)在你們長大了，變成了聰慧懂事的天使。就要離開我們了，飛向更加廣袤的天空。老師心中有許多許多的不舍！但是你們總有一天會長大成人！請記住，那時，即使你們走偏天際海角，你們也恒久生活在老師的心中！

敬愛的孩子們，當你們就要離開幼兒園的時候，我們想快樂地一笑，可是總是不知不覺地傷感！你們的每一個笑容，都留在老師的心中；你們奇妙的歌聲、快樂的話語都在老師耳邊回響！再見了，敬愛的孩子！請帶著老師真心的祝愿、深情的凝視，滿懷信念地動身吧！老師信任你們會喜愛小學生活，會取得好成果，老師在這里等你們的好消息！再見了，我最敬愛的孩子們！老師會從心底里恒久關(guān)愛著你們，恒久祝愿你們，愿你們恒久健康、歡樂！讓快樂伴著你，快樂的名字叫絢麗，讓希望伴著你，希望的名字叫恒久快樂屬于今宵，難忘今宵希望留給將來，我們的將來不是夢讓我們手牽手讓我們肩并肩師讓我們唱起同一首歌，期盼明年再會面！感謝百忙中抽出時間來參與我們孩子們畢業(yè)典禮的的各位來賓讓我們誠心地感謝到場的爺爺奶奶、感謝在座的爸爸媽媽們感謝辛勤工作的老師，阿姨們感謝可愛的小摯友們。

師板芙鎮(zhèn)中心幼兒園大班畢業(yè)典禮暨學期匯報演出到此結(jié)束。摯友們，再會！

幼兒園畢業(yè)典禮主持稿2

主持人:a、b、c、d

b：敬愛的來賓，

a：敬愛的老師，

c：敬愛的爸爸、媽媽，

d：敬愛的小摯友，

合：大家好!

b：你們可曾記得，三年前，我們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大新奇的眼睛，想了解這個好玩的地方。

a：三年前，當我們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，是老師輕輕接過我們的小手。

c：三年前，我們只能唱一些簡潔的歌曲、

d：三年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。

合：三年后的今日，站在這里的還是我們，但是我們長大了，變得聰慧、懂事，學會了很多

一、本事：

b：我們會唱好聽的歌曲，

a：我們能朗誦美麗的詩篇，

c：我們會跳可愛的舞蹈，

d：我們會畫漂亮的圖畫，

合：我們還會很多本事!

b：今日，我們真誠地邀請爸爸、媽媽，

a：以及曾經(jīng)愛惜、關(guān)切過我們的領(lǐng)導、老師們和社會各界來賓，

合：來參與我們的畢業(yè)典禮!

c:請大家檢驗我們?nèi)陙硭鶎W到的原來，

d：與我們共同共享成長的歡樂。

合：xx幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在起先。

二.節(jié)目表演：

1.b：三年來我們的成長離不開老師、阿姨的辛勤教育、愛心培育。

a：離別之際，我們有很多的話要說給你們聽

b：聲聲感謝化作漂亮的詩篇，請聽《畢業(yè)詩》，由大班全體小摯友表演。

2.c：今日我們畢業(yè)了，真想快快背上書包，做個神氣的小學生啊!

d：下面首歌就告知了我們，怎樣才能做個合格的小學生。

合：請聽歌曲：《小二郎》。

3.b：三年來，我們的強壯成長離不開愛我們的老師、阿姨、爸爸媽媽，還有xx幼兒園的園長，試驗學校的領(lǐng)導也在關(guān)切著我們，現(xiàn)在歡迎我們的園長張老師告知大家她的一些心里話。(園長致詞)

4.a：我們寵愛的幼兒園是試驗學校的一部分，今日我們的吳校長也來到了這里，我們有請吳校長對我們寄予明天的希望。(校長致詞)

5.c：三年來，我們成長得多快呀!這里面有老師的細心培育，也離不開爸爸媽媽的關(guān)切，在我們即將跨入小學之際，爸爸媽媽們肯定也有很多話要說。

d：下面就請大一班吳凡妮小摯友的媽媽作為家長代表為我們致賀詞。

6.b：感謝全部的長輩對我們傾心呵護，我們就像春天的小苗強壯成長，

a：三年的美妙時間如同人生篇章中的一個里程碑，

c：在童年的歲月里記錄著我們成長的點點滴滴。

d：青青校內(nèi)里留下我們探究的步步蹤跡。

合：請爸爸媽媽來檢閱我們的學習成果。

三.演出：

1.a：你喜愛跳舞嗎?

b：當然喜愛啦!老師教過我們好多舞蹈，有民族舞、兒童舞、集體舞……

a：好了，好了，那就請你觀賞大二班小摯友給我們帶來的熱力四射的舞蹈，

合：palapala.

2.c：歡樂的暑假就要來到了，你打算在暑假里干些什么呢?

d：當然要去旅游羅!我們中國地大物博，有許多漂亮的風景等著我們?nèi)ヮI(lǐng)會呢!

c：那你在旅途中碰見外國摯友，會不會和他們溝通呢?

d：sure!nicetomeetyou!welcometochina!

c：我們學了三年的英語了，不但會簡潔的溝通，還會演英語劇!

d：請看英語兒童劇《anexcitingtrip》。

3.b：別看我們年紀小，有些小摯友可是參與舞蹈隊好幾年了。

a：你也在少年宮跳過舞的，練舞蹈是不是很累很苦呀?

b：學本事都是很辛苦的，沒有練功房中一遍遍的壓腿下腰，哪有今日翩翩的舞姿?

a：哦，這就是先苦后甜吧!請觀賞大班舞蹈班的小摯友為我們獻上的舞蹈《波爾卡》。

4.c：舞蹈班小摯友表演的節(jié)目真精彩呀!

d：你知道這里面可是有隱私的呀!

c：么隱私?快說給我聽!

d：因為我們的家長也是多才多藝的呀!這就是遺傳的隱私呀!

c：是嗎?那就快讓我們看看家長表演的節(jié)目!

d：請觀賞大二班d天儀小摯友和她媽媽共同表演的節(jié)目《花仙子》。

5.b：我們歡樂，因為我們在成長，

a：我們歡樂，因為我們都是好摯友。

c：三年前，我們走到一起，因為相聚，

d：今日我們還是聚在一起，因為別離。

b：回首這三年來的每一天，老師的關(guān)切，爸爸媽媽的疼愛，仿佛還是昨日，歷歷在目。

a：讓我們一起回顧成長的每一個足印，期盼更美妙的將來!

c、d：請看多媒體展示《我們在成長》，解說：邵晨冬、劉知常、d少卿、柴清媛。

6.b：看了這段資料片，真想看看以后的我們會是什么樣?我想做名老師，桃李滿天下!你呢?

a：我想做警察，保衛(wèi)大家的平安。長大以后，我們肯定還要再會面!

b：請聽兒歌《再過二十年》。

7.c：你知道我們中國人的“七藝”是什么嗎?

d：哦，這個我可不太懂。不過我知道下面一個節(jié)目可以讓我們了解一些中國的民族文化。

c：請觀賞才藝表演，表演者：邵晨冬、孫皓淳、翟宵萌。

8.a、b：三位小演員，你們可以接受我們的采訪嗎?

a：冬冬，你是從幾歲起先練習書法的?邵晨冬小摯友參與過很多書法競賽，也獲得過不少獎項，我們祝她能成為一名書法家

b：那你們又是幾歲學習民族樂器的呢?希望你們能把奇妙的琴聲撒滿每一個角落!

合：感謝你們的表演!

9.c：在這歡樂的時刻，老師也來為我們表演助興啦!

d：老師的舞姿肯定很美麗哦!

c：那當然羅!我們的老師不但聰慧漂亮，還能歌善舞!

d：請觀賞老師舞蹈《蒙古人》。

10.c：老師們跳得真好呀!女孩子跳舞就是好看!

d：其實我們男孩子跳舞也很神氣呀!不信嗎?請看大一班男孩子為我們表演的舞蹈《小號手》。

11.a：(唱)鮮花曾告知我你曾經(jīng)走過……

b：你在唱什么呀?

a：《同一首歌》呀!電視里始終播放的，我們小摯友都很喜愛聽的!

b：今日不用你唱了!因為d老師立刻要為我們帶來這歌節(jié)目，還是和我們大一班的小摯友同臺演出的呢!

a：那就快讓我們一起觀賞吧!

12.c：三年來，我們的老師不但在生活上像媽媽一樣照看我們，還輔導我們參與了很多競賽。

d：今日，我們就在這里實行一個簡短的發(fā)獎儀式，頒發(fā)我們在大班獲得的各種獎項。

c：當我們站在這里，接受獎狀和掌聲的時候，更不能遺忘老師為我們的成果付出的一片心血。

d：小摯友們，讓我們再次對老師說一聲：老師，感謝您!(全體)

13.a：聽，這是什么聲音?是隊鼓，小學里的哥哥姐姐敲著隊鼓歡迎我們來了。

14.b：小學生的生活多么令我們憧憬!看，小學部的校長周老師也來了，讓我們聽聽她對我們都有些什么要求?

四.尾聲

1.發(fā)畢業(yè)證書：

合：我們畢業(yè)了!我們畢業(yè)了!

b：離園證上留下了我和好伙伴的笑容，

a：留下了老師的倩影。

c：當我想起你們的時候，我會打開離園證，

d：華蜜的童年就馬上呈現(xiàn)眼前!

合：我們會珍藏它，伴我們走過長長的人生旅程。

b：請大班小摯友接受離園證。

2.贈送禮品：

合：在今日這個特殊的日子里，我們的思緒不能安靜。

b：我們從三年前的弟弟妹妹，變成了今日的哥哥姐姐，

a：我們有了更多的弟弟妹妹，我們舍不得離開你們。

c：我們買了一些書籍送給弟弟妹妹們。

d：當你們看到這些書，就會想起我們在一起的快樂時間，就似乎和我們在一起。(向弟弟妹妹獻禮物)

3.老師贈語：

合：我們畢業(yè)了!我們畢業(yè)了!

b：我們不想離開老師，

a：但我們必需離開幼兒園，

c：因為我們的學習旅程又將起先，

d：當我們學到更多的本事，再來向老師們匯報!

合：在這里別之際，我們還想再聽一聽老師的諄諄訓誨，牢記老師的話語。

(大班老師每人一句臨別贈語)

4.唱畢業(yè)歌：

b:老師老師您真好，辛勤培育好苗苗，

a：苗苗活潑有健壯，聰慧英勇有禮貌。

c：今日我們畢業(yè)了，明天就要上學校，

d:等我?guī)霞t領(lǐng)巾，再來向您問個好!

b：請聽畢業(yè)歌《老師再見了》，指揮：大二班：d華煒

全體幼兒：老師老師再見了，老師老師再見了!

(全體高唱《畢業(yè)歌》)

幼兒園畢業(yè)典禮主持稿3

敬重的家長,來賓摯友們,敬愛的小摯友們：

大家早上好!

盛夏七月，金蟬鳴唱，空氣中跳動著快樂的音符；甜蜜的歌聲傳遞濃濃的深情，澄澈的河水吟唱夏的韻律。在這漂亮的夏日里，我們這些可愛的大班孩子就要畢業(yè)了,這是他們?nèi)松械牡谝淮萎厴I(yè),為了讓這歡樂的時間永駐他們的心田，我們特殊為孩子們舉辦了這次畢業(yè)典禮!

在今日這個特別的日子里,我們團聚一堂,載歌載舞,祝愿明天,江陰市少年宮幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮起先啦!

一、李主任致辭

小摯友們要畢業(yè)了，最舍不得你們走的是誰呢？對了，是我們的李主任。李主任看著小摯友們一每天長大，有好多話想對你們說。讓我們用最熱情的掌聲歡迎李主任給大家講話。

二、家長代表發(fā)言

再次感謝李主任。孩子們，在你們即將揚帆遠航，奔向新起點的今日，爸爸媽媽也有很多話想對你們說，我們一起歡迎大（2）班某某小摯友的爸爸——某某先生和大家說說心里話。

三、大班幼兒畢業(yè)獻詞

小摯友在幼兒園里度過了最歡樂、最美妙的童年時間。在即將邁出幼兒園的大門，去實現(xiàn)心中志向的時刻，信任孩子們還有許多話想對老師說，讓我們一起來傾聽他們離別前的心聲吧！請觀賞全體大班幼兒帶來的畢業(yè)獻詞。

四、頒發(fā)好孩子榮譽證書、成果冊、成長冊

敬愛的孩子，三年來，你們的成長凝合著老師的心血，也凝合了你們自己的努力。將來，無論你們走到哪里，當你們看到這些榮譽證書、成果冊、成長冊，就肯定會想起幼兒園，想起敬愛的老師、可愛的小伙伴們。下面請團委蔣書記、談主任、少年宮李主任為我們小摯友頒獎。

五、中班幼兒歡送詞

聽說大班的哥哥姐姐要畢業(yè)了，我們中班的弟弟妹妹也是多么舍不得啊，他們也要為哥哥姐姐送上歡送詞。掌聲歡迎中班小摯友！

六、匯報起先

我們激烈不已，我們戀戀不舍，就用歌聲、用舞蹈，用自己的語言來表達孩子們此刻的心情吧！今日的舞臺是屬于孩子們的，接下來就將話筒交給我們的小主持人吧。

主持：甲乙丙丁

開場白：

（甲）：春天，我對第一個嫩芽說：我來了！

（乙）：夏天，我對第一個花蕾說：我來了！

（丙）：秋天，我對第一片落葉說：我來了！

（?。憾?，我對第一朵雪花說：我來了！

（甲）（乙）：走過春夏，我們播種心愿，耕耘希望；

（丙）（?。鹤哌^秋冬，我們收獲今日，期盼明天。

（合）：走過昨天，三年歡樂的時間依舊在眼前；

走過今日，我們戀戀不舍說再見。

（甲）（丙）：伙伴們，讓我們用歌聲、用舞姿、用話語來表達此時此刻的心情！

（合）：xx市少年宮幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮匯報演出現(xiàn)在起先?。ü恼疲?/p>

1、舞蹈：《喜慶》

首先請觀賞舞蹈《喜慶》，表演者：大班舞蹈隊。

2、獨唱：老鼠赴宴

A：吱吱吱，聽誰來了？B：是小老鼠嗎？A：對，小老鼠今日要去參與一個宴會。B：發(fā)生什么事了？合：下面請觀賞陳泓廷小摯友帶來的獨唱《老鼠赴宴》。

3、集體舞：好兒郎

A：你看過京劇嗎？B：看過，可好看了。A：接下來是我們小摯友給大家?guī)淼木﹦”硌?，想看嗎？B：太好了。合：請觀賞集體舞《好兒郎》，表演者：大3班全體小摯友

4、電子琴：櫻花

A：你望見過櫻花嗎？B：見過，盛開的櫻花白里透著粉紅，一朵朵臉兒貼著臉兒，美麗極了。合：接下來電子琴合奏《櫻花》將帶領(lǐng)我們一起走進這奇妙的天地。

5、歡樂體操

少年宮是一所藝術(shù)特色幼兒園，多年來取得了很多驕人榮譽。今年6月17日，我們少年宮幼兒園體操隊的小摯友代表無錫到南京參與了江蘇省20xx幼兒基本體操大賽，獲得了一等獎，在此，我們用熱情的掌聲表示慶賀?。ü恼疲┙酉聛?，我們就來一睹他們的風采！

6、童話?。洪L了腿的芒果

A：瞧！今日小動物們也來歡送我們大班的哥哥姐姐們畢業(yè)啦！B：它們會帶來什么節(jié)目呢？合：接下來請觀賞童話劇表演《長了腿的芒果》。

7、歌曲聯(lián)唱

A：看了那么多小摯友表演的節(jié)目，聲樂組的小摯友也按奈不住了，B：那就讓他們也來露一手吧，合：接下來請觀賞《歌曲聯(lián)唱》。

8、古箏：蒙古小夜曲

A：微風輕輕吹過寬闊的草原，B：青青牛羊依偎在朝霞般的篝火旁，漂亮的夜色多么沉靜。合：接下來請觀賞由中班小摯友帶來的古箏合奏《蒙古小夜曲》。

9、集體舞：快樂童年

A：紅綢子飄起來，B：手絹花舞起來，合：他們舞出了我們的心愿、舞出了我們的歡樂。請觀賞大1班集體舞《快樂童年》

10、舞蹈：童心是小鳥

A：我們的童年是夢幻的,B：我們的童心是七彩的,合：我們的金色童年充溢著歡歌笑語……請觀賞中班舞蹈隊帶來的《童心是小鳥》。

11、單簧管

A：小摯友，你們聽過單簧管演奏嗎？告知你們吧，我們幼兒園現(xiàn)在也有單簧管培訓啦。B：看，第一批小學員向我們走來啦！他們雖然只學了短短幾個月，但在老師的辛勤培育和自己的努力下，取得了很大的進步，合：下面我們一起來觀賞吧！

12、舞蹈：康定溜溜的城

A：西藏，雪域高山,氣概磅礴,美景盡收;B：西藏，閑逛草原，花兒滿山，遠處還傳來那響亮的歌聲……合：接下來大班舞蹈隊小摯友表演的舞蹈《康定溜溜的城》將讓我們看看西藏究竟有多美。

13、英語童話?。喝缓?/p>

A：你有好摯友嗎？B：有啊，我有好多摯友呢，我們在一起可歡樂呢。A：瞧！這兒也有三個好摯友，讓我們一起來看看他們是怎樣相親相愛的。合：請觀賞中3班小摯友表演的英語童話劇《三只蝴蝶》。

14、詩朗誦：恒久的感動

A：我們就要告辭可愛的幼兒園和敬愛的老師了，心里真是舍不得，可老師更舍不得我們，B：在離別前，她們要叮囑我們什么呢？合：大家一起來聽聽吧！

15、集體舞：手拉手

A：讓我們的手拉的更緊，心貼的更近，B：讓每一只小鳥都能高高展翅翱翔！合：最終請觀賞大2班帶來的集體舞《手拉手》

結(jié)束語：

童心是詩，一首首靈動飛揚；

童年是歌，一支支清音回響。

我們播種心愿，耕耘希望；

我們收獲今日，期盼明天。

江陰市少年宮幼兒園，這溫馨而親切的家，將恒久銘刻在我們心中。

敬愛的爸爸媽媽，

敬愛的老師、敬愛的伙伴，

讓我們相約明天，相約漂亮絢麗的少年宮！

市少年宮幼兒園大班畢業(yè)典禮匯報演出

到此結(jié)束！

老師主持結(jié)束語：

難忘今宵，今宵難忘！金色童年，牢記心田！今日我們相聚，分別就在眼前。小小雛鷹，展翅高飛吧，愿你們飛向更廣袤的天空！市少年宮幼兒園大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束，感謝大家，再見！

幼兒園畢業(yè)典禮主持稿4

敬重的各位家長、敬愛的小摯友們大家好！

很興奮與大家在這里團聚一堂，此時我的心情與小摯友一樣，充溢了激情與留戀，我代表幼兒園在這里講兩點：

一、做好入學前的打算

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在座的很多小摯友就即將結(jié)束幼兒園的學習生活了。不知小摯友還能否記得你們當時來園時的情景，你們初來園時有的連走路都不是太穩(wěn)，上下樓梯要老師扶著、抱著，大多數(shù)小摯友都哭著鬧著不愿上幼兒園，有的甚至在地上打滾，抹得滿臉都是鼻涕眼淚。如今小摯友不僅講文明、有禮貌，而且學會了唱歌、跳舞、寫字、畫畫講故事等很多本事，懂得了很多的道理。

這一切都與你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和幼兒園老師的教化是分不開的。特殊是你們班里的老師，從你們?nèi)雸@起，老師就充當了“媽媽”這一角色。在園里老師們幾乎完全擔當了照看孩子一日生活的職責，從飲食起居到大小便無一不在操勞之列，其微小周到的確猶如自己的媽媽，現(xiàn)如今你們即將成為一名小學生了，幼兒園與小學是兩個不同的生活與學習環(huán)境。你們在幼兒園得到老師細心照料，學習的方式主要是以嬉戲為主。是寓教于樂的，而小學主要是以課堂學習為主的活動方式，到了小學則必需嚴格遵守作息時間，連續(xù)幾天不去就會落下許多功課，以上種種差異，就必定形成一個坡度，要求孩子去適應(yīng)一種改變了的學習生活，為了減緩這一坡度，增加孩子的適應(yīng)性，我們希望家長能在這一個假期內(nèi)漸漸培育和幫助孩子們做好以下三個方面的打算。

二、各種實力的打算

1、心理打算

小學對幼兒來說是完全生疏的，小學生怎么當，孩子心理沒有數(shù)，因此，首先要讓孩子了解小學，從了解小學到寵愛小學。了解小學上課、作業(yè)、考試等狀況，從而有足夠的心理打算適應(yīng)小學的學習與生活。其次，家長須注意兒童自信念和任務(wù)感的心理基礎(chǔ)培育。同時要培育孩子擔當任務(wù)的意識，形成接受、完成吩咐和指示的習慣。如掃地、穿衣、系鞋帶、整理衣櫥、整理碗筷、購買簡潔物品等，在完成任務(wù)過程中漸漸培育孩子的任務(wù)意識。

2、學習實力

這里所說的學習實力的打算包括：留意力、記憶力、視察力、思維實力的打算，也包括閱讀、書寫和初步計算實力的打算。

入學之前老師與家長要特殊注意對孩子的有意留意、記憶的要求。幼兒園老師常以嬉戲為教化手段，吸引孩子的留意力，但到了小學一節(jié)課45分鐘，要求孩子要能較長時間地集中留意力，有意留意力就顯得很重要了。在小學低年級學習成果不好的學生，往往并非智力落后，而是留意力渙散，上課思想不集中、走神、坐不住等，是影響學習的大敵，家長可以利用業(yè)余時間多與孩子玩玩棋類嬉戲、拼圖嬉戲、把今日下了一半的棋在明天再擺出來、讓孩子視察房間里物品的擺放，并用講故事、提問等方式讓幼兒講出來。還可以與孩子做一些訓練性嬉戲，如讓幼兒閉目聽自然的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最終做什么，幼兒一次聽完記住，再按依次完成。

閱讀是小學教學的一項重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)覺，孩子入學后適應(yīng)性障礙的重要緣由之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子做好閱讀打算不是教孩子識字，主要是培育幼兒良好的閱讀習慣和愛好。首先應(yīng)讓孩子感到書面符號，對符號感愛好，從視察詳細實物到視察書面的圖形，再從看圖的文夾雜的內(nèi)容。訓練時成人應(yīng)從孩子喜愛看書起先，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓幼兒接編故事，仿照講解并描述，看圖講解并描述等。書寫打算也是入學前學習實力打算之一。但早讓孩子執(zhí)筆寫字，超越孩子的成熟水平，經(jīng)常會事倍功半。主要還是培育孩子對書寫的愛好，重點可以放在發(fā)展孩子關(guān)于書寫的空間方位知覺上，可以讓孩子畫畫、說說、寫寫、做做，相識田字格、四線格等。從在田字格中畫圖起先感知空間方位，通過在田字格和四線格里描紅、書寫拼音字母、數(shù)字和簡潔的漢字，體驗筆畫結(jié)構(gòu)的空間定位。培育書寫的初步實力。

計算實力的打算。我們過去側(cè)重在數(shù)字學問打算，忽視思維實力的訓練，這對孩子而后的學習不利。因此在學前班活動中我們主要以思維訓練為核心。如讓孩子做數(shù)的守恒推斷、按依次選圖、傳遞推理、數(shù)的組成及應(yīng)用題等方面的練習。

3、自理實力

進入小學后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學習要求，還有能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的很多日常生活問題。因此在入小學之前關(guān)注兒童自理實力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務(wù)的必要前提。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會依據(jù)天氣的改變增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和留意愛護自己，等等。特殊要留意培育孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落、不拖沓。

4、交往實力

孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順當過度，處理好新伙伴的關(guān)系很重要。因此無論在幼兒園還是在家就要培育孩子的交往實力。在幼兒階段孩子的社會化程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛經(jīng)常求助老師，缺乏自行解決沖突的實力，因此家長要有針對性的培育。入學前的打算對成人對孩子不是小事，但也不要操之過急，要采納科學的方法，按部就班地訓練、培育，做好打算。

三、提前入學弊多利少

幾乎每年到這個時候就會有部分家長對自己的孩子是否上學而拿不定辦法、或者是干脆作出確定讓孩子提前上學。對早上學這一話題，日本學者曾進行過長期的追蹤調(diào)查，結(jié)果是晚上學的孩子在取得好成果的比率及工作后取得高成就的比率高于早上學的孩子。這一道理其實不難理解，早上學的孩子在班上經(jīng)常以須要“照看”的角色出現(xiàn)，選干部沒有他們的份，系紅領(lǐng)巾也要晚一班車，自理實力差，搞什么活動大多數(shù)也只能列席旁觀，這樣一來，不知不覺地就產(chǎn)生依靠和自卑感。

幼兒上學，因他不認得更多字，理解實力也差，他們上課主要靠聽，而聽講須要相應(yīng)的條件，如語言實力，日常生活學問、反應(yīng)速度、理解實力等，而這些條件的具備與否，與年齡有干脆的關(guān)系，在幼兒階段，這些實力就確定于孩子的成熟性，“年齡差”就意味著“實力差”。在座的父母你們大都是親自把自己的孩子一手帶大的，孩子在半歲前，一個月、兩個月，一天、兩天的差別是特別大的，有的人或許會這樣說，孩子大了，不說一個月、兩個月看不出來，就是一兩歲的差別在表面上也是看不出來的。這話說起來是這樣，其實讓孩子提前上學，如同強行讓孩子參與了一場不公允不公正的長跑，“未起跑，已落后”，現(xiàn)實生活和我們身邊有很多現(xiàn)生事例足以證明這一點如：學一班xxx，學二班的xxx等小摯友，晚上學的孩子，靠著年齡的優(yōu)勢及連帶而來的實力的優(yōu)勢能夠建立較強的自信念和勝任感，假如說，依靠性和自卑感是孩子成長的減速器，那自信念和勝任感則是孩子成長的推動器，這應(yīng)當說晚上學的孩子在校取得好成果的比率高于早上學的孩子的一個深層次的緣由。在生活中有一部分家長當時不聽我們的勸說，到了小學一二年級孩子在家長的輔導下費勁的學到還牽強過得去，到了高年級，甚至初中學再來考慮留級，既傷孩子的面子孩子，心靈也受到損害。以上觀點僅個人長期工作中總結(jié)的一點淺識，最終決策權(quán)取決于我們的家長。我們不強求，但請家長三思而后行，因為你們的決策即將影響孩子的一生。

最終，我再次代表幼兒園感謝各位家長幾年來對我園工作的支持和理解，有照看不周和多有得罪的地方，盡請家長能多多寬容和包涵。感謝大家！

幼兒園畢業(yè)典禮主持稿5

胡：敬愛的各位來賓

幼A：敬愛的老師

幼B：敬愛的爸爸、媽媽

周：敬愛的小摯友們

師幼合：大家下午好！

師合：首先我們代表xx連鎖幼兒園全體教職工員工以及全體小摯友們，對大家的到來表示熱情的歡迎！

胡：xx教化機構(gòu)是在泉洲市教化局、晉江市教化局以及各鎮(zhèn)、村領(lǐng)導的關(guān)懷下，由黃梅蘭女士于02年承辦泉洲東海濱城幼兒園、大埔育智幼兒園、尚志中心幼兒園、04年8月創(chuàng)辦了安溪xx幼兒園，07年8月承辦了嶺畔藝術(shù)幼兒園，并取名為“xx教化機構(gòu)”。

周：xx教化機構(gòu)本著以孩子為本，成就每一個孩子，以家長為本，滿足每一位家長，以員工為本，拓展每個人事業(yè)的宗旨，是孩子們快樂的`樂園、是家長們放心育智園，是老師們溫馨的家園。

老師合：在此我們代表xx教化機構(gòu)對多年來關(guān)切我們的各級領(lǐng)導表示忠心的感謝??！

胡：沐浴著和風細雨，我們即將迎來綠柳成蔭。

周：花香四溢的六月，這是最漂亮的季節(jié)，也是我們老師播種期望的季節(jié)。

幼A：這天是一個值得興奮的日子，因為不久，我們將要告辭幼兒園，成為一名光榮的小學生了。

幼B：這天是一個值得紀念的日子。因為即刻，我們將和老師、小摯友們分手到別

幼A：我們心中有即將當小學生的興奮，我們心中有對新生活的憧憬。

幼B：我們心中有對幼兒園的留戀，更有對老師、同伴們深深友情的眷念。

幼合：就用我們的歌聲來表達，就用我們的舞姿來展示。

胡：就讓我們幼兒園恒久留下珍寶門悅耳的歌聲，

周：就讓我們幼兒園恒久留下珍寶們美麗的舞姿。

幼合：讓我們珍惜這特別的日子，帶上老師的祝愿、爸爸、媽媽的期望。走向完備的起點。

幼兒園畢業(yè)典禮主持稿6

珍寶們聽了你們的歌，老師們都特別的感動。

希望你們能夠?；赜變簣@看看，老師們隨時歡迎您回家！接下來將進行分發(fā)畢業(yè)紀念冊。

掌聲有請xx董事長和xx園長為小摯友分發(fā)畢業(yè)紀念冊。

過了今日，孩子們就要和老師說再見了，孩子們，用你們的歌聲唱出對老師的不舍吧！也借《老師再見了這首歌》，向與你們共渡了3年的老師們道聲再見。

幻想——簡潔的字眼，你有，我有，大家都有。幻想不論是大，是小，只要擁有，我們就無憾！幻想輕輕地裝在心中，能鼓舞我們在人生道路上一次次摔倒后爬起來；接下來請許老師帶領(lǐng)我們走進珍寶們的幻想！掌聲有請。

特別感謝大家在百忙之中抽出時間來參與我們的畢業(yè)典禮和期末展示活動！今日，我們能相聚在一起！為了一個目標：孩子！對，家長們愛孩子！我們老師也愛孩子。我們希望他們可以得到更多的愛！那么，讓我們一起“把愛傳出去”。掌聲有請。

敬愛的小摯友們，你們是老師愛心所在，快樂之源。孩子們，老師會一如既往地愛你們，請不要遺忘，老師的心是時刻牽掛著你們的！希望你們?；赜變簣@來看看，把你們的成長、進步向老師匯報！孩子們，無論你們走到哪里，老師都會想著你們，不道再見，不說珍重，因為我們的心恒久在一起。祝孩子們恒久健康、歡樂！祝家長們工作順當，萬事如意！現(xiàn)在我宣布：xx鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

感謝大家的參加！

幼兒園畢業(yè)典禮主持稿7

一、起先

男：敬愛的老師，

女：敬愛的小摯友們!

合：大家好!

趙：彩旗在飛揚，鳥兒在歡唱，

陳：陽光絢麗，照射著我們小摯友的笑臉，

章：他們像在表達對我們的誠心祝愿;

戚：他們也象在傾訴對老師、對幼兒園的無盡留戀!

趙：感謝老師用慈母般的暖和、滋潤著我們歡樂的成長。

陳：讓我們懂得了很多做人的道理、學到了很多本事，

章：讓我們舉起雙手，用掌聲表達我們的心聲。

戚：今日，我們真誠地邀請爸爸、媽媽，爺爺、奶奶來參與我們的畢業(yè)典禮!

趙：與我們共同共享成長的歡樂。

合："放飛幻想，美妙明天"橋下鎮(zhèn)中心幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在起先。

趙：敬愛的老師，您們辛苦了

陳：敬愛的幼兒園，我們就要再見了

章:在這接近畢業(yè)的時刻，讓我們?yōu)槟鷤儷I上錦旗吧!

戚：掌聲有請我們的園長阿姨上臺。(播放音樂)

二、節(jié)目表演：

趙：為了今日的活動，我們小摯友還細心打算了一個小節(jié)目

1、大(2)班舞蹈《歡樂的我們》

2、大(1)戚俊杰《粉刷匠》

3、大(1)戚晉博《念古詩》

嬉戲--《擊鼓傳花》

4、大(1)戚荊炯舞蹈《中國功夫》

5、大(2)邵高楠事故《貓醫(yī)生》

6、大(1)鄭泰堉歌曲《葫蘆娃》

7、大(2)趙可欣歌曲《不驚奇》

嬉戲---《猜謎語》

8、大2舞蹈《牛仔很忙》

9、大1林滿《電子琴獨奏》

10、大1徐迦特《繞口令》

11、大2小合唱《芭比娃娃》

嬉戲--《蹲蹲蹲》

12、大1陳炯宇《爸爸媽媽聽我說》

13、大2小品《賽詩會》

14、大1男生合唱《鼓上的小米?！?/p>

15、大2賴炯銘故事《》

嬉戲--《你說我猜》

XX、大1女生合唱《老師，再見了》

17、大1大2全體幼兒《畢業(yè)歌》

三、結(jié)束：

趙：美妙的時間是短暫的。

陳：再見了，敬愛的老師

章：但是不管我們走到哪里都會想起您，因為幼兒園是我們恒久的樂園。

戚：我們會深深記?。何覀冊谶@個大家園里歡樂的生活過!

合：敬愛的老師，我們從心里感謝您!

趙：再見吧，老師，以后我們肯定會來看您，向您們報告我們的成長蹤跡!

陳：再見吧，敬愛的小摯友!讓我們以后都好好學習，每天向上!

章:xx中心幼兒園xx屆大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束!

合：感謝大家的光臨!

幼兒園畢業(yè)典禮主持稿8

師：尊敬的園長、老師、姐妹們

李：敬愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶

吳：可愛的小摯友們

合：大家上——午——好！

師：我是今日的主持人：全老師

李：我是今日的主持人，xxx

吳：我是今日的主持人，xxx

師：今日是一個興奮的日子，因為我們的珍寶們將要張開她們那豐滿的翅膀，飛向更遠的地方。

李：今日也是一個難忘的日子，因為我們即將要離開敬愛的老師和伙伴們，邁入小學。

吳：忘不了幼兒園的開心、歡樂，忘不了老師們的親切教育。

李：讓我們借著今日這個異樣的日子，對我們敬愛的老師說一聲

幼（合）：“老師，您—辛——苦——了！”

一、園長致辭

師：離別的鐘聲即將響起，三年的幼兒園生活就要結(jié)束了，在離別之際，我們的園長老師也有著很多心里話要叮囑我們小摯友，讓我們用熱情的掌聲有請我們尊敬的xx。

二、大（x）班家長代表講話

師：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，華蜜、健康、強壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。

李：我們的爸爸媽媽心中也充溢了無限的感謝和敬意。下頭有請大（x）班家長代表講話，大家歡迎！

三、園長頒發(fā)畢業(yè)證書

吳：多謝爸爸媽媽，多謝園長老師，在這難忘的時刻，讓我們有請尊敬的園長老師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書。

四、幼兒代表發(fā)言——大（x）班

李：今日這樣的日子，我們的小摯友也有許多話想跟你們說，讓我們有請大（x）班的xx小摯友發(fā)言。

五、正式演出

李：多謝xx小摯友。三年前，當我們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，是老師輕輕的接過我們的小手。

吳：三年前，那個時候，我們還是一個不懂事的孩子，不會唱歌、不會念兒歌，很多事情自我都不會做。

師：三年后，站在那里的還是你們！可是此刻，你們長大了，變的聰慧、懂事了。你們會唱好聽的歌曲，會朗誦美麗的詩篇，會跳可愛的舞蹈，會畫漂亮的圖畫。

幼合：我們還會很多的本事呢。

李：今日就讓我們用行動來匯報我們的成果吧！

吳：下頭我們宣布：20xx屆大班畢業(yè)典禮文藝匯演活動（合）此刻起先！

李：生命在于運動，別看我們年紀小，我們可是深知這個道理的?？?，我們大班的小運動員們來了！他們要為我們展示xx運動，伴隨著世界杯的音樂，讓我們high起來吧！

李：多謝我們的小運動員們，老師，有一顆小小的水滴呀，他有一個大大的幻想。你明白是什么嗎（師：大大的幻想是什么呢）

李：就是去旅行?。◣煟号度ヂ眯心侨ツ睦锫眯醒剑?/p>

李：那就讓大x班的xx小摯友告知你吧！（師：好，那我們掌聲歡迎大x班xx小摯友講解并描述他帶來的故事《小水滴旅行記》

吳：師：多謝xx小摯友。老師老師，我來考考你好嗎（師：你考我好?。。?/p>

吳：我做一個動作你來猜歌名?。◣煟侯~，那好吧，似乎很有難度呀！）

吳：（握緊拳頭）老師，你猜?。◣煟哼@是，我的手）

吳：不對不對。（拳頭）不對，這叫握緊拳頭?。ò『冒桑。├蠋熡悬c笨笨喔。

師：ok，那請聽聰慧的大x班小摯友為我們帶來大合唱《握緊拳頭》，大家掌聲歡迎！

李：多謝大x班的小摯友們！老師，你相識xx小摯友嗎（師：相識啊，他不就是大x班的小摯友啦聽說他故事講得很棒，還得過xx市的獎呢?。?/p>

李：對啊，今日我想把他請到舞臺上！可是他說今日他不講故事，他要來跳舞！

師：哦那我們可要睜大眼睛好好看看了呢！請觀賞xx小摯友帶來的舞蹈《江南Style》。

……

六、結(jié)束語

師：多謝我們的爸爸媽媽，多謝我們的老師與小摯友。好聽的歌謠、美麗的舞蹈牽動著在場你我的心。我們都為之高興、為之欣慰、為之感慨！

李：今日我們站在那里。

吳：今日我們即將畢業(yè)。

師：今日，我們都沒有哭，即使我們想哭，也不要哭。我們要笑著。笑著，生活就會更美，笑著，期望就會更大。而新埭幼兒園，這溫馨而親切的家，將恒久銘刻在我們心中。讓我們在節(jié)目的最終一期唱響屬于我們的畢業(yè)歌，用我們最好聽的聲音念出我們的畢業(yè)詩。詩朗誦《畢業(yè)詩》

李：敬愛的爸爸媽媽們，我們畢業(yè)了！

吳：敬愛的老師們，伙伴們，我們畢業(yè)了！

師：讓我們相約明天，相約漂亮絢麗的將來！再次感謝爸爸媽媽們的參加，感謝老師的指導！

合：祝各位老師、爸爸媽媽們身體健康！工作順當！

祝小摯友們學習提高！健康快樂！

多謝大家，再見！

幼兒園畢業(yè)典禮主持稿9

一、全體大班幼兒一齊表演

《xx，你好》

二、主持人出場

（男）幼1：敬愛的來賓，

（女）幼2：敬愛的老師，敬愛的爸爸媽媽

師：敬愛的小摯友，

合：大家好！

幼1：六月是太陽初升的早晨，

幼2：六月是孕育希望的喜悅，

幼1：六月是渴望春雨的蓓蕾，

幼2：六月是孩子們放飛心愿的童年！

師：在這充溢期盼的季節(jié)里，我們種下了一個又一個希望的種子，盼望它們能夠在陽光雨露的沐浴下健康成長！

幼2：在幼兒園里，我們共同度過了一個個美妙的快樂時間，有著太多的歡歌笑語。

師：今日，我園大班小摯友將要告辭老師和同伴，走進小學階段的生活。愿你們帶上老師的祝愿，爸爸媽媽的希望，走向美妙的起點。

幼合：幼兒園大班畢業(yè)典禮

合：現(xiàn)在起先。

三、園長致詞

師：三年來，我們的強壯成長離不開愛我們的老師、爸爸媽媽，還有天福幼兒園的園長以及領(lǐng)導們也在關(guān)切著我們，現(xiàn)在用熱情的掌聲歡迎我們可親可敬的郎主任講話。

四、跳繩表演和計算接力

幼1：小摯友們，讓我們用掌聲感謝郎主任。感謝全部的長輩對我們傾心呵護，我們就像春天的小苗強壯成長，

幼2：三年的美妙時間如同人生篇章中的一個里程碑，

幼1：在童年的歲月里記錄著我們成長的點點滴滴，

幼2：天福幼兒園留下我們探究的步步蹤跡。

合：請爸爸媽媽來檢閱我們的學習成果。

師組織跳繩和接力。

五、家長致詞

師：幼兒園是一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今強壯成長的小苗苗就要離開這片土地，家長心中也充溢了感謝和敬意，有很多話兒想說說。我們掌聲有請大三班陳督小摯友的家長。

六、文學啟蒙

師：語言是每個人溝通的工具，是一個窗口，我園自從開展了特色課程《xx啟蒙》后，孩子們的思維開闊，語言豐富，表達清晰，要是不信，來，有請現(xiàn)場表現(xiàn)一下吧，首先有請大一班，接下來請大二班，大三班的孩子他們也躍躍欲試了，來吧，有請你們?yōu)榇蠹依收b《xx》

七、幼兒致詞

師：孩子們表現(xiàn)真棒！在這里，我們要感謝全部的家長對我們的支持和幫助！孩子們，你們肯定也有許多話想說給老師和小伙伴們聽，讓我們來聽聽大（一）班xx小摯友的心里話吧。

八、集體表演《蟲兒飛》

師：當黑黑的天空，繁星在閃耀時，敬愛的孩子們你們在哪兒？我想你們都在暖和華蜜的家里，在爸爸媽媽的懷抱里熟睡，可我們的蟲兒還不知道它的歸宿，在黑黑的夜里，在冷風中孤獨的飛，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰……請觀賞小摯友們表演的蟲兒飛。

九、老師致詞

幼1：小摯友們，還記得剛?cè)雸@時的情景嗎？

幼2：玩具仍滿地、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子！

幼1：三年了，愛哭的小不點已經(jīng)長大，

幼2：是老師像媽媽一樣教我們，關(guān)愛著我們，讓我們再離園之前，再一次聽聽老師說的話。

全體大班老師致詞

幼1：敬愛的老師，你們始終為我們辛勤付出，

幼2讓我們把千言萬語化作這一朵朵漂亮的花兒，將祝愿送給我們敬愛的老師。（幼兒獻花，然后全體幼兒大聲說：老師，感謝您）

十、畢業(yè)歌

幼1：老師，老師，您真好！辛勤培育好苗苗。

幼2：苗苗活潑又健壯，聰慧英勇有禮貌。

幼1：今日我們畢業(yè)了，明天就要上學校，

幼2：等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個好！請觀賞畢業(yè)歌——老師，再見了！

十一、全體老師、領(lǐng)導和幼兒留影

師：美妙的時間總是短暫的，我們在美麗的歌聲中，畢業(yè)典禮接近了尾聲，下面有請幼兒園的領(lǐng)導、老師上臺和我們的小摯友合影留念。

十二、《xx》（同時頒發(fā)畢業(yè)證書、放五彩禮花）

師：誠心地感謝到場的家長摯友，感謝辛勤工作的老師，感謝各位的小摯友們！

幼2：今日我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：

幼合：祝各位家長工作順當、心想事成！

師：愿可愛的孩子健健康康、快歡樂樂，在廣袤的天地中自由翱翔、大有作為。

幼合：我們畢業(yè)了！我們畢業(yè)了！

師：讓我們?yōu)槊總€小摯友頒發(fā)畢業(yè)證。

十三、歌聲《明天會更好》中簽名、留言結(jié)束（幼兒簽名、家長留言）

幼1：我們歡樂，因為我們在成長，

幼2：我們歡樂，因為我們都是好摯友，

幼1：三年前，我們走到一起，因為相聚，

幼2：今日還是聚在一起，因為我們別離，

幼1：在今日這個特殊的日子里，我們的思緒不能安靜，

幼2：相處三年的老師和小伙伴們，我舍不得離開你們。

師：是啊，孩子們，老師也舍不得離開你們，今日我們就要依依惜別，你們要到新的地方去打造美妙將來。為把幼兒園的美妙時間留住，我們在童心路上簽下老師和好伙伴的名字，伴你們走過長長的人生旅程。（幼兒相互簽名）

幼：大班畢業(yè)典禮

合：到此結(jié)束。

師：祝家長和孩子們的明天更美妙。

幼：祝xxx幼兒園的明天更美妙。

合：再見！

幼兒園畢業(yè)典禮主持稿10

一、開場白

幼兒1：敬愛的爸爸、媽媽

幼兒2：敬愛的爺爺奶奶

幼兒3：敬愛的老師、小摯友們

（合）：大家好！

幼兒1：六月的希望六月的夢，

幼兒2：六月的鮮花，

幼兒3：六月的歌，

幼兒1：經(jīng)過三年在幼兒園的學習和生活，

幼兒2：我們班的小摯友即將告辭老師和同伴，

幼兒3：進入小學。

（合）：我們代表全體大大班小摯友，

幼兒1：向三年來辛勤培育我們成長的園長、老師、阿姨們表示誠心的感謝，

幼兒2：向今日來參與畢業(yè)典禮的家長摯友們表示熱情的歡迎。

合：此時此刻，我們的心情特別激烈，因為我們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時刻恒久留在心中！

合：明科幼兒園20xx屆大大班幼兒畢業(yè)典禮現(xiàn)在起先！

二、園長寄語

幼兒1：三年來，我們特別感謝培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長媽媽，

幼兒2：下面讓我們再次看看園長媽媽那可親的笑臉、聽聽園長媽媽的訓誨和對我們的殷切希望吧！

合：有請園長媽媽，大家歡迎！

——園長致辭

三、家長代表講話

幼兒1：幼兒園是一個花園、一片沃土，

幼兒2：園長、老師是辛勤的園丁。

幼兒3：如今，華蜜、健康、強壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。

幼兒1：我們的爸爸媽媽心中也充溢了無限的感謝和敬意。

合：下面有請家長代表講話，大家歡迎！

——家長代表講話

四、小摯友代表講話

幼兒2：三年來我們的成長離不開爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷，

幼兒3：也離不開老師、阿姨的辛勤教育、愛心培育，

合：我們大大二班的小摯友也有很多心里話想對大家說呢！

——小摯友代表講話

還記得剛上幼兒園時，我們什么都不懂，只知道哭哭哭，還要耍耍小脾氣。是老師、是阿姨，親切地勸慰我們，耐性地陪我們做嬉戲，給我們講故事。漸漸地，我們不再哭了，還慢慢地愛上了幼兒園。三年來，我們學會了很多本事?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)會講故事、當主持，會寫字、畫畫、數(shù)數(shù)，會唱歌、跳舞，會穿衣、整理，還會留意平安、關(guān)切別人，……有的小摯友還參與了各種競賽，獲得了第一名呢！大家不要遺忘，我們大大二班是一個超級棒的班級，在競賽中還多次獲得過好多團體第一名呢。三年來，我們還懂得了很多道理，養(yǎng)成了很多好的習慣。我們知道自己的事情要自己做，要敬重別人，要愛護環(huán)境;知道吃飯不能挑食，走路不能闖紅燈;知道不能亂扔垃圾……真是太棒了!我們想對爸爸媽媽們說：“感謝您們對我們的哺育。我們的成長，傾注著您們太多、太多的心血，或許我們還會讓您們擔憂，惹您們生氣，但我們努力要做一個健康、懂事、好學、獨立的好孩子?！蔽覀兿雽Ω魑焕蠋熣f：“敬愛的老師們，您們辛苦啦，感謝您們!我們恒久愛您。不管我們走得多遠，我們都不會遺忘幼兒園里的歡樂時間，我們會常常來探望您們的?！弊罱K，我們還要代表全體小摯友，祝福全部關(guān)切我們、愛惜我們的人，身體健康、工作快樂、心想事成。

六、節(jié)目串詞

幼兒1：你唱我唱他也唱，首首歌兒大聯(lián)唱，

幼兒2：唱了一曲又一曲，心中的喜悅傳四方。

合：請觀賞歌曲大聯(lián)唱。

：

幼1:老師，老師，您真好！

幼兒2：辛勤培育好苗苗，教我畫畫做嬉戲，教我唱歌和舞蹈。

幼兒3：今日我們畢業(yè)了，明天就要上學校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個好！合：下面請觀賞——

幼兒1：我們是一群可愛的珍寶，我們成長在爸媽的懷抱里。

幼兒2:健康、歡樂與華蜜，是爸爸媽媽最大的心愿。

幼兒3：爸爸媽媽們，感謝你們！

合：請觀賞舞蹈：老師親媽媽親

幼兒1：讓快樂的鑼鼓敲起來

幼兒2：讓火火的歌謠唱起來

幼兒3：讓歡快的舞蹈跳起來，

合：請觀賞舞蹈：開門紅

幼兒1：暖和的陽光，迷人的花香，喜悅的笑臉，

幼兒2：瞧，誰向我們走來了？

合：請觀賞舞蹈：農(nóng)家小女孩

幼兒1：來、來、來，大家一起來！

幼兒3：讓我們跳起來，讓我們舞起來！

合：請觀賞現(xiàn)代舞：非常鐘

幼兒1：我們是祖國的花朵。

幼兒2：我們是祖國的希望。

幼兒3：我們是時代的弄潮兒，

合：請觀賞：雙人舞

幼兒1：一場突如其來的災難，駕臨 在人們永世難忘的青海，

幼兒3：在六一節(jié)來臨之際，

幼兒2讓我們贈上最美妙的祝愿給青海的孩子們，

合：誠心的祝福你們節(jié)日歡樂。請觀賞手語表演：讓愛傳出去

幼兒1：我們都是一群陽光男孩，

幼兒2：在校不做書呆子，在家不做小皇上，

幼兒3：我們在陽光下健康成長。

合：瞧，一群陽光男孩上臺來了，請觀賞舞蹈加油歌

幼兒1：歡樂的嬉戲留給我們歡樂的回憶。

幼兒3：六歲，我們告辭幼兒園，

幼兒3：長大了，懂事了，更加獨立了。

合：下面請觀賞畢業(yè)詩！

幼兒2：誰說女子不如男！請觀賞舞蹈：軍中姐妹

結(jié)束語：

幼兒1：童心是詩，一首首靈動飛揚；

幼兒2：童年是歌，一支支清音回響

幼兒3：我們收獲今日，期盼明天。

合：明科幼兒園，這溫馨而親切的家，將恒久銘刻在我們心中。

幼兒1:敬愛的爸爸媽媽，

幼兒2:敬愛的老師、

幼兒3：敬愛的伙伴，

合：讓我們相約漂亮絢麗的明天！明科幼兒園20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束！

幼兒園畢業(yè)典禮主持稿11

1、開場白

童年是一段“歡樂來得許多，憂愁去得很快”的純真年頭。今日是一個難忘的日子，因為我們滿載著老師的祝愿、家長的希望，即將離開媽咪愛幼兒園展翅翱翔了。我們，經(jīng)過三年幼兒園的學習和生活，即將告辭老師和摯友，揣著老師的殷切希望成為一名光榮的小學生。每個人都有自己的幻想，幻想是純真的，是美妙的。它載著我們飛向五彩斑斕的世界，帶給我們無限美妙的回憶。幼兒園就像是孩子們的搖籃，搖著每個孩子歡樂的幻想。讓我們帶上老師的祝愿，爸爸媽媽的希望，走向美妙的起點。20xx班畢業(yè)典禮現(xiàn)在起先。

2、園長致辭

又一年，清蟬的歌頌爬上樹梢，

又一年，蒲公英的孩子飄向遠方。

這個六月，是灑淚告辭，深深感恩的季節(jié)，

這個六月，是揮手相送，戀戀不舍的季節(jié)。

畢業(yè)，一個讓人百感交集的詞語，成長、愛、感恩、留戀、欣喜、祝愿、希望匯聚一起，它讓每一個身在其中的人回味無窮。今日，我們一同迎來了20xx屆媽咪愛幼兒園大班畢業(yè)典禮“感恩成長，放飛幻想”，這是孩子們?nèi)松械牡谝粋€畢業(yè)盛禮，也是一個屬于孩子、老師及家長的特殊節(jié)日。

在這個特殊的日子里，我們尊敬的胡園長要為即將畢業(yè)的孩子們送上她最美妙的祝愿與最殷切的期望。

3、家長代表發(fā)言

幼兒園是一片沃土，園長、老師、家長都是辛勤的園丁，如今強壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了，信任家長們肯定有很多話想說，下面有請家長代表講話：

4、幼兒代表發(fā)言

四年的關(guān)注、四年的情感，家長侃侃道來。感謝家長的祝愿，我們信任孩子們肯定會用他們的努力去創(chuàng)建美妙的將來。

一張張笑臉，洋溢著成長的喜悅，一雙雙眼睛，深藏著離別的惆悵；一棵棵白楊，采集過我們的歡樂，一絲絲垂柳，編織過我們的幻想；一陣陣微風，是孩子對老師愛的傾訴。請幼兒代表發(fā)言。

5、舞蹈《童心童樂》

每位幼兒都有一顆童心，這顆童心伴隨著他們每天健康歡樂的成長，下面請觀賞

舞蹈《童心童樂》

6、老師朗誦《你們畢業(yè)了》

在這臨別之際，過去的點點滴滴靜靜泛起，留戀的波浪在我們的心中翻滾。此時此刻心情最為激烈和戀戀不舍的應(yīng)當是畢業(yè)班的老師了，看到自己一手帶大的孩子即將揚帆出港，在蔚藍的海洋里航行時。老師們有千言萬語的訴說。請大班老師帶來的詩朗誦《你們畢業(yè)了》

7、舞蹈《感恩的心》

一顆感恩的心，就是和平的種子，感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活才智，感恩更是學會做人，感恩，是一條人生基本的準則，是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn)，是一切生命美妙的基礎(chǔ)。感恩是生活中的大才智，能使我們感受到大自然的奇妙、生活的美妙，能保持我們的主動、健康、陽光的良好心態(tài)。下面請觀賞大班的小摯友帶來的《感恩的心》

8、大合唱《xx修煉手冊》中班

敬愛的哥哥姐姐你們就要離開幼兒園，我們很興奮，我們要為你們送上我們真誠的祝愿，下面請觀賞中班的弟弟妹妹們帶來的大合唱《青春修煉手冊》

9、舞蹈《xx叫我來巡山》小班

幼兒園里最小的是小班的弟弟妹妹，在弟弟妹妹眼中你們是最棒的，今日你們要畢業(yè)了，他們也送來了自己的一份心愿，請觀賞小班小摯友帶來的舞蹈《大王叫我來巡山》

10、大班《畢業(yè)獻詞，畢業(yè)歌》

我們以為孩子小，不懂得什么是離別，什么是傷感？可我們真真實切感受到了一種感動，那是來自孩子最純真，最真摯的內(nèi)心表達，她們是最可愛的天使，她們是最懂愛的天使，她們將愛表現(xiàn)的淋漓盡致。

千言萬語，道不盡孩子對老師的無限深情，讓孩子們用《畢業(yè)獻詞，畢業(yè)歌》來傾訴對老師的感謝和依戀。

11、頒發(fā)畢業(yè)證書跟獎牌

畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學生活的起先。將來，無論你們走到哪里，當你們看到畢業(yè)證書，就肯定會想起幼兒園，想起敬愛的老師，想起可愛的小伙伴們。下面請老師們?yōu)槲覀冃从杨C發(fā)畢業(yè)證書和獎牌。

畢業(yè)意味著四年的時間一晃而過，孩子們將懷著激烈與興奮、眷戀與不舍的心情告辭帶給她快樂的媽咪愛幼兒園，信任孩子們肯定不會遺忘像媽媽一樣呵護她們

的最敬愛的老師，不會遺忘朝夕相處的小伙伴，希望孩子們恒久記住在這里的歡樂時間?！蓖晔且欢巍皻g樂來得許多，憂愁去得很快”的純真年頭，也是很多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。在這即將離別的時刻，作為老師的我們期盼、祈福，祝福你們在將來的每一天仍能開快樂心的度過，健健康康地成長！孩子們你們將帶上老師的祝愿，爸爸媽媽的希望，走向更加美妙的明天！老師誠心的祝愿你們！也信任你們恒久是最棒的！

12、結(jié)束

今日的畢業(yè)典禮，宣告著xx名大班孩子幼兒園生活的結(jié)束，也預示著他們將在一個更廣袤的天地里呈現(xiàn)自我的風采。我們信任，今日的一棵棵小樹苗，明天肯定會成為參天大樹、棟梁之才！我們更信任，從媽咪愛幼兒園畢業(yè)的每一個孩子，都將有一個最美妙的將來！

幼兒園畢業(yè)典禮主持稿12

A：敬愛的爸爸媽媽，

B：叔叔阿姨，

C：爺爺奶奶，

D：小摯友們，

合：大家下午好！

A：樹葉在舞動，

B：鳥兒在歡唱，

C：他們像似在表達對同伴的誠心祝愿，

D：他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不舍與留戀。

合：此時此刻，我們的心情特別激烈，因為，今日我們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時刻恒久留在心中?？哲妼W院幼兒園xx年學前2班畢業(yè)典禮現(xiàn)在起先！

A：幼兒園給了我們許多許多，我們將恒久牢記。

B：我們特別感謝培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長和老師。

C：小摯友們，讓我們再次感受園長老師那慈祥的笑臉、聽聽園長老師的訓誨和對我們的殷切希望吧?。▓@長寄語）

D：看到自己一手帶了三年的孩子即將揚帆出港，在蔚藍的童年里航行時。老師們有千言萬語的訴說。請班主任游老師講話。

A：幼兒園，是我童年的樂園。

B：我們在這里學習，在這里成長，

C：我們在這里生活，在這里嬉戲，

D：今日，我們畢業(yè)了，要離開漂亮的幼兒園，

A：今日，我們畢業(yè)了，要離開敬愛的老師，可愛的小伙伴B：今日，我們畢業(yè)了，要離開敬愛的老師，可愛的小伙伴合：請觀賞歌曲《畢業(yè)歌》

請觀賞舞蹈《上學歌》

小提琴演奏

四年里，我們學會了許多本事，也獲得了收獲，下面，請敬愛的老師給最棒的我們，頒發(fā)獎狀。

請觀賞舞蹈《我最棒》

A：感謝訴不盡我們心中的不舍，

B：句句祝愿道不盡我們心中的希望。

C：在這個特殊的日子里，同學們有很多話想說，

D：請觀賞學前班全體小摯友一起朗誦的《畢業(yè)詩》。

制作心愿卡

師：敬愛的同學們，你們是老師愛心所在，希望所在，快樂之源，孩子們，老師會一如既往地