【高中數(shù)學(xué)】用二分法求方程的近似解(同步課件) 2023-2024學(xué)年高一數(shù)學(xué) 人教A版2019必修第一冊_第1頁
【高中數(shù)學(xué)】用二分法求方程的近似解(同步課件) 2023-2024學(xué)年高一數(shù)學(xué) 人教A版2019必修第一冊_第2頁
【高中數(shù)學(xué)】用二分法求方程的近似解(同步課件) 2023-2024學(xué)年高一數(shù)學(xué) 人教A版2019必修第一冊_第3頁
【高中數(shù)學(xué)】用二分法求方程的近似解(同步課件) 2023-2024學(xué)年高一數(shù)學(xué) 人教A版2019必修第一冊_第4頁
【高中數(shù)學(xué)】用二分法求方程的近似解(同步課件) 2023-2024學(xué)年高一數(shù)學(xué) 人教A版2019必修第一冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

4.5函數(shù)的應(yīng)用(二)4.5.2用二分法求方程的近似解第四章

指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)情境引入

我國古代數(shù)學(xué)家已經(jīng)比較系統(tǒng)地解決了某些類型方程求解的問題,國外數(shù)學(xué)家對方程的求解也有很多研究,使得方程求解的方法越來越完善.但是指數(shù)方程、對數(shù)方程等超越方程和五次以上的高次代數(shù)方程不能用對數(shù)運算求解,不過其數(shù)值解法隨著現(xiàn)代計算技術(shù)的發(fā)展得到了廣泛的應(yīng)用,比如本節(jié)介紹的“二分法”,就是一種常見的利用計算技術(shù)的數(shù)值解法.

新知探索

一個直觀的想法是:如果能將零點所在的范圍盡量縮小,那么在一定的精確度的要求下,就可以得到符合要求的零點的近似值.為了方便,可以通過取區(qū)間中點的方法,逐步縮小零點所在的范圍.

大多數(shù)方程都不能像一元二次方程那樣用公式求出精確解.在實際問題中,往往只需求出滿足一定精確度的近似解.新知探索

新知探索

新知探索零點所在區(qū)間中點的值中點函數(shù)近似值0.2150.066-0.0090.0290.0100.001新知探索零點所在區(qū)間中點的值中點函數(shù)近似值0.2150.066-0.0090.0290.0100.001

新知探索

注:判斷一個函數(shù)能否用二分法的依據(jù)是:其圖象在零點附近是連續(xù)不斷的,且該零點為變號零點.因此,用二分法求函數(shù)的零點的近似值的方法僅對函數(shù)的變號零點適用,對函數(shù)的不變號零點不適用.新知探索

例析

012345678-6-2310214075142273

例析

012345678-6-2310214075142273

例析

由例2可見,用二分法求方程的近似解,計算量較大,而且是重復(fù)相同的步驟.因此,可以通過設(shè)計一定的計算程序,借助信息技術(shù)完成計算.下圖就是表示二分法求方程近似解過程的程序框圖.有興趣的同學(xué),可以在此基礎(chǔ)上用有關(guān)算法語言編寫程序,利用信息技術(shù)求方程的近似解.練習(xí)題型一:二分法的概念

例1.下圖4個函數(shù)的圖象的零點不能用二分法求近似值的是(

).A.

B.

C.

D.

練習(xí)方法技巧:明確使用二分法的注意事項:1.其圖象在零點附近是連續(xù)不斷的,2.該零點為變號零點.因此,用二分法求函數(shù)的零點的近似值的方法僅對函數(shù)的變號零點適用,對函數(shù)的不變號零點不適用.練習(xí)

練習(xí)題型二:用二分法求方程的近似解或函數(shù)的零點

練習(xí)

1.50.625

課堂小結(jié)&作業(yè)課堂小結(jié):(1)二分法的概念;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論