PAGE編號：金貿(mào)系課程總結(jié)2007——2008學年第二學期課程名稱：國際貿(mào)易教學班級：06物流管理主講人：張超時間：2008年1月8日

填表要求本表一式兩份，一份放入教學檔案袋內(nèi)，一份交到財經(jīng)系秘書處，同時將電子版發(fā)郵件至bghujs@。用雙面A4紙打印，字體用宋體五號，不加粗。表內(nèi)空白處不夠的可以另加附件或延長表格。表內(nèi)的“評價等級”按教學檢查時的分值劃分為優(yōu)、合格、基本合格、不合格四個等級，90分以上（含90分）的為優(yōu)，75-90分的（含75分）為合格，60-75分的（含60分）為基本合格，60分以下為不合格。本表要求在課程結(jié)束后一周內(nèi)上交。

姓名張超職稱助教學歷研究生課程名稱國際貿(mào)易總學時32其中：實踐教學學時0教學班級及人數(shù)06物流管理（62人）本課程教學次數(shù)2教材、習題集、參考書（注明：書名、作者、出版社、出版時間）教材《國際貿(mào)易概論》高彩云、楊麗編著，機械工業(yè)出版社，2006年版參考資料《國際貿(mào)易》陳同仇編著，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社，2003年版《國際貿(mào)易——理論、政策與運作》馮正強、王國順編著，武漢大學出版社，2005年版《國際貿(mào)易》潘旭強張華編著，科學出版社，2004年版期刊：《國際貿(mào)易》等實際教學內(nèi)容及學時分配（要求填到章、節(jié)）第一章國際貿(mào)易的基本概念3學時第一節(jié)國家貿(mào)易的一些基本概念第二節(jié)基本分類方法和主要類別第二章國際分工與世界市場3學時第一節(jié)國際分工的含義；國際分工的形成與發(fā)展及對國際貿(mào)易的影響第二節(jié)世界市場的含義；世界市場的形成及其特征第三節(jié)世界市場價格的含義、特點和類型 第三章國際貿(mào)易理論框架4學時第一節(jié)西方國際貿(mào)易自由貿(mào)易理論的主要流派及各貿(mào)易理論的主要內(nèi)容、貢獻及局限性：比較優(yōu)勢理論、要素稟賦理論、里昂惕夫之謎、技術(shù)差距理論、產(chǎn)品生命周期理論、偏好相似理論等第二節(jié)、第三節(jié)保護貿(mào)易理論的主要內(nèi)容、貢獻及局限性：貿(mào)易差額、投資乘數(shù)、幼稚產(chǎn)業(yè)保護論、國家競爭優(yōu)勢理論第四章國際直接投資與跨國公司4學時第一節(jié)國際資本移動的主要方式及類型第二節(jié)跨國公司經(jīng)營行為和競爭特點第三節(jié)跨國公司進入國際市場的主要模式；跨國公司對國際貿(mào)易及對東道國經(jīng)濟的影響 第五章國際貿(mào)易政策2學時第一節(jié)國際貿(mào)易政策的含義和構(gòu)成；國際貿(mào)易政策的具體分類；國際貿(mào)易政策的發(fā)展歷史第二節(jié)發(fā)達國家和發(fā)展中國家的貿(mào)易政策的特征和發(fā)展趨勢 第六章關(guān)稅措施2學時第一節(jié)關(guān)稅措施的含義、特征及其性質(zhì)和作用第二節(jié)關(guān)稅的種類第三節(jié)關(guān)稅制度第七章非關(guān)稅措施3學時第一節(jié)非關(guān)稅措施的基本概念與特點第二節(jié)非關(guān)稅措施的類型第三節(jié)非關(guān)稅措施對國際貿(mào)易的影響第八章鼓勵出口和出口管制措施2學時第一節(jié)鼓勵出口措施的基本概念；鼓勵出口措施的目的第二節(jié)出口信貸的各種主要形式；經(jīng)濟特區(qū)的類型第三節(jié)出口管制措施的目的和方式第九章區(qū)域經(jīng)濟一體化3學時第一節(jié)區(qū)域經(jīng)濟一體化的含義、區(qū)域經(jīng)濟一體化的形式第二節(jié)區(qū)域經(jīng)濟一體化組織對國際貿(mào)易的影響第三節(jié)主要地區(qū)經(jīng)濟一體化組織的發(fā)展第十章國際貿(mào)易條約和世界貿(mào)易組織2學時第一節(jié)國際貿(mào)易條約和協(xié)定的概念及其與關(guān)稅、非關(guān)稅措施的不同之處；第二節(jié)國際貿(mào)易條約和協(xié)定的特點、種類第三節(jié)世界貿(mào)易組織的內(nèi)容、特點及作用 第十一章國際貿(mào)易發(fā)展的新動向2學時第一節(jié)國際服務(wù)貿(mào)易的含義、范疇與分類第二節(jié)國際技術(shù)貿(mào)易的含義、形式第三節(jié)各種傳統(tǒng)貿(mào)易方式的內(nèi)容、運作過程及其適用條件第十二章中國對外貿(mào)易概況2學時第一節(jié)中國對外貿(mào)易的建立和發(fā)展過程、中國在對外貿(mào)易中的地位第二節(jié)中國參與國際分工的形勢和內(nèi)容、我國實施的各種對外貿(mào)易戰(zhàn)略及措施；第三節(jié)中國參與區(qū)域經(jīng)濟合作的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃本課程的重點和難點課程重點：國際貿(mào)易的一些基本概念，如貿(mào)易額、貿(mào)易量、貿(mào)易差額；國際貿(mào)易的衡量指標：國際貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)、國際貿(mào)易的地理方向、貿(mào)易條件；國際貿(mào)易的基本分類；國際分工的類型；世界市場的形成及其特征；西方國際貿(mào)易理論各主要代表人物的主要觀點和內(nèi)容；各貿(mào)易理論的貢獻和局限性；比較成本、絕對成本、相互需求論等基本概念；跨國公司的行為和競爭特點；跨國公司進入國際市場的主要模式；關(guān)稅措施、非關(guān)稅措施的類型及特點；出口信貸的主要形式；區(qū)域經(jīng)濟一體化的形式課程難點：國際貿(mào)易和對外貿(mào)易的區(qū)別；總貿(mào)易和專門貿(mào)易的區(qū)別；轉(zhuǎn)口貿(mào)易和過境貿(mào)易的區(qū)別；世界市場價格的含義、特點和種類；確定國際交換比例；關(guān)稅有效保護率的計算；絕對配額和關(guān)稅配額的異同點；包銷、定銷、代理、寄售的區(qū)別。課程特色與課程創(chuàng)新（包括課程中的新的思想、新的內(nèi)容、新的教學方法及教學效果等方面的優(yōu)異點）選用教材適合高職學生使用，通俗易懂，能夠在以前各教材的基礎(chǔ)上加以豐富、充實，每章首的內(nèi)容提要能夠讓學生對各章的主要內(nèi)容和重難點有基本的認識，章節(jié)內(nèi)容中穿插著大量的小知識和小案例，能夠使其加深學習印象，課后習題題型豐富，單項選擇、多項選擇、判斷、問答、案例等能夠使學生們在掌握知識的前提下做到基本的技能訓練。課程突出對教材中案例及課外補充案例的介紹和引導，所以更多的是在講述概念的同時側(cè)重對案例和小資料的分析，引導其思考，從而提高其學習興趣，在如第一章中美貿(mào)易逆差問題，第七章日美汽車貿(mào)易中的“自動”出口配額問題等都給與學生很大的空間去思考、去參與課堂教學，這樣不但很好地培養(yǎng)了學生對事件的深層次認識能力，也將突出了課程與實事的關(guān)聯(lián)性，讓非專業(yè)學生也對國際貿(mào)易有了濃厚的興趣，事實證明，課堂效果不錯，課堂聽課認真，并且能夠積極思考問題與老師交流。教學內(nèi)容做到重點突出，并不完全照搬書中內(nèi)容，省去了一些例如“國際分工的產(chǎn)生與發(fā)展過程”、“國際直接投資的新趨勢”等內(nèi)容作為學生的課余閱讀資料，并推薦中華人民共和國商務(wù)部、中國國際貿(mào)易促進委員會等網(wǎng)站讓其了解國際貿(mào)易有關(guān)時事，有效地充實了學生的課余生活。教學中存在的問題1、個別周次上課出勤率不高，有待于加強課堂紀律的管理。2、多媒體課件的效果并不明顯，應(yīng)加強對課件動畫效果制作的訓練。3、本課程習題和模擬練習資料不夠齊全，沒有定制統(tǒng)一的練習冊，學生對于復習中所出現(xiàn)的習題并不敏感，應(yīng)加強復習。4、對相關(guān)課程例如和物流專業(yè)相關(guān)的國際貿(mào)易實務(wù)課程介紹的份額應(yīng)加以擴大化，這樣可以使學生在掌握理論和政策的同時更好地學會應(yīng)用。對本課程在以后教學中的整改建議1、加強課堂紀律，包括上課出勤率、請假制度、課堂睡覺和說話現(xiàn)象的管理，做到懲罰分明，樹立課堂聽課的典型，鼓勵全班的同學加以學習。2、不斷加強對課件制作的探索，突出多媒體的效果，做到圖表、圖形、圖片、數(shù)字、文字的最佳組合。采用多樣化的教學手段，多媒體和板書相結(jié)合，講授和自學、討論等多種形式相結(jié)合。3、考慮在定教材的同時給同學們統(tǒng)一定相應(yīng)的練習題，作為自我檢測的有力工具，這樣可以省出一定的板書的時間給同學們做課堂講解、共同討論?？梢钥紤]利用校內(nèi)網(wǎng)站里建立本課程的習題庫，并搭建師生網(wǎng)上交流平臺以便在課下取得及時溝通。4、建議結(jié)合物流管理專業(yè)，可以適當開設(shè)國際貿(mào)易實務(wù)相關(guān)課程，使其明確國際貿(mào)易流程，明確專業(yè)學習的重要性。

課程名稱：國際貿(mào)易自我評價本學期擔任06物流管理（高職）《國際貿(mào)易》課程的教學工作，作為專業(yè)選修課，學時數(shù)只有32，因此上好該門課程，將國際貿(mào)易知識的全面性和趣味性結(jié)合講述是一個挑戰(zhàn)。雖然是非國貿(mào)專業(yè)，我同樣對學生嚴格要求，特別是作業(yè)中簡答題、論述題的規(guī)范性，對個別同學遲交作業(yè)、答題偷懶只寫提綱的壞習慣在課堂上予以強調(diào)，另一方面，鼓勵學生自己動腦思考，從開課之出就告訴學生要注意平時知識的積累，平時成績包括作業(yè)、課堂出勤、上課回答問題等項目都是期末總評的一部分，因此在課堂的練習中，引導學生從自身出發(fā)，從周圍出發(fā)，考慮國際貿(mào)易的特點踴躍回答問題。首先，我特別重視對非國際貿(mào)易專業(yè)學生的國際貿(mào)易基本概念的強調(diào)，例如貿(mào)易順差、轉(zhuǎn)口貿(mào)易、對外貿(mào)易依存度、關(guān)稅配額等，在介紹字句的同時都盡量用了數(shù)字、圖表和案例說話，這樣學生們對于后面各章節(jié)的理解就相對容易一些。另外在授課過程中，我突出了我國對外貿(mào)易發(fā)展概況的介紹，也就是說在每章介紹資料和案例時，盡可能引用我國的對外貿(mào)易發(fā)展的實際案例和資料加以評價和總結(jié)?？傊?，我在對《國際貿(mào)易》課本內(nèi)容熟悉的前提下，更加注重課外資源的搜集和積累，例如在講到第七章非關(guān)稅壁壘的時候，結(jié)合中國的承諾，將中國入世幾年內(nèi)逐步開放農(nóng)業(yè)、汽車業(yè)、電信業(yè)、金融業(yè)的進程及現(xiàn)實情況做出了較詳細的闡述，讓學生們進一步加深對非關(guān)稅壁壘類型、特點、對國際貿(mào)易影響的理解。我嚴格遵守教學秩序，教學態(tài)度認真、教學精神飽滿，從不遲到、早退，也不提早下課。另外認真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)，耐心回答學生的問題，與學生保持