加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)是教育事業(yè)中至關(guān)重要的一環(huán)，本次課件將深入探討什么是師德師風(fēng)、為什么師德師風(fēng)重要以及如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。什么是師德師風(fēng)？定義指教師在教育教學(xué)過(guò)程中所應(yīng)遵循的一套行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。特征高尚、嚴(yán)謹(jǐn)、溫情、理智、公正、廉潔、博學(xué)、多才、誠(chéng)信、責(zé)任等要素。重要性是教育事業(yè)的靈魂，教師的榜樣作用對(duì)學(xué)習(xí)生活中的學(xué)生起到巨大的影響力。當(dāng)前情況分析存在的問(wèn)題部分教師師德師風(fēng)不合格，違反行為規(guī)范。典型案例剖析教師帶頭作弊、泄題等負(fù)面新聞不斷曝光。影響因素分析學(xué)校制度不完善，學(xué)生留校觀察等突發(fā)事件引發(fā)教師不當(dāng)言行。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的措施1完善師德師風(fēng)考核機(jī)制建立完善的考核機(jī)制，提高考核管理的科學(xué)性和權(quán)威性。2加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)圍繞師德師風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3搭建師德師風(fēng)互動(dòng)平臺(tái)構(gòu)建師德師風(fēng)互動(dòng)交流平臺(tái)，鼓勵(lì)教師與學(xué)生互動(dòng)，增強(qiáng)師生之間的信任感和親密性。4規(guī)范師德師風(fēng)行為依照教育法律法規(guī)和師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范教師行為，構(gòu)建和諧的教學(xué)生態(tài)。師德師風(fēng)建設(shè)的成效1學(xué)校內(nèi)部反應(yīng)多個(gè)學(xué)院、部門紛紛響應(yīng)，開(kāi)始了師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)工作。2社會(huì)評(píng)價(jià)媒體、社會(huì)各界為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)獲得的成效與突破點(diǎn)前來(lái)采訪報(bào)導(dǎo)。3未來(lái)發(fā)展方向?qū)W校將堅(jiān)定不移依照師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造中西部地區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)的樣板。結(jié)論簡(jiǎn)述上述內(nèi)容本次課件深入探討了什么是師德師風(fēng)、當(dāng)前情況分析以及如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。突出重點(diǎn)該課件突出強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性以及加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的措施，并深入剖析了現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題。展望未來(lái)學(xué)校將堅(jiān)