第15周月日逐日計(jì)劃備注制作小禮品（美工）活動(dòng)目標(biāo)：1.有關(guān)心弟弟妹妹的情感，能自己設(shè)計(jì)制作小禮品。2.選用不同的材料和不同方法制作小禮品。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教師和幼兒用廢舊材料制作道具、服裝，如用包裝紙做衣服、帽子，用彩帶等制成表演用飄帶等。2.欣賞幼兒園、家長為自己以及同伴送的各種禮物?；顒?dòng)過程：1.談一談過節(jié)了，我們收到了哪些禮物，體驗(yàn)大家對(duì)小朋友的關(guān)心。2.引發(fā)為弟弟妹妹做禮物的愿望。（畫圖、折紙、做玩具）3.幼兒交流自己準(zhǔn)備制作小禮品的名稱，用什么材料，什么方法制作的等。4.幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行制作活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒共同選用材料和工具。5.將幼兒制作的禮物，互相欣賞交流，并讓孩子穿戴適用，提出改進(jìn)方案。第15周月日逐日計(jì)劃備注弟弟妹妹過節(jié)好（綜合）活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試用自己制作的小禮品，和弟弟妹妹一起活動(dòng)，表達(dá)對(duì)弟弟妹妹的關(guān)心。2.主動(dòng)與其他小朋友進(jìn)行交流，感受交往的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.每人一份自己制作的禮物，準(zhǔn)備表演的歌舞、故事等。2.與鄰班（小、中）聯(lián)系活動(dòng)事宜?；顒?dòng)過程：1.討論如何向別人贈(zèng)送禮物，練習(xí)說祝福的話語。2.帶領(lǐng)幼兒有秩序來到小班，中班，鼓勵(lì)幼兒大方向弟弟妹妹贈(zèng)送禮物。3.和弟弟妹妹共歡樂。（1）給弟弟妹妹表演節(jié)目。（2）與弟弟妹妹一起玩游戲，“如聽音樂搶凳子”、“擊鼓傳花等”。第15周月日逐日計(jì)劃備注筷子舞（集體舞）目標(biāo)：1.在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，初步的學(xué)跳雙圈集體舞“筷子舞”2.通過使用道具，嘗試探索“筷子舞”的舞蹈動(dòng)作。3.表現(xiàn)舞蹈歡快、熱烈的情緒。準(zhǔn)備：1.活動(dòng)前讓幼兒欣賞樂曲，并準(zhǔn)備好配套磁帶。2.每人一雙筷子，幼兒腰扎紅腰帶。過程：1.隨音樂拍手。讓幼兒感受音樂的節(jié)奏，體驗(yàn)音樂歡快、喜慶的情緒。2.學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。（1）自由創(chuàng)編男女小朋友的舞蹈造型動(dòng)作（預(yù)備動(dòng)作）（2）探索在身體的不同位置敲擊筷子的動(dòng)作。小朋友們。筷子在胸前敲，還可以在身體的什么部位敲？（3）和幼兒一起練習(xí)在身體不同位置敲擊筷子的動(dòng)作。（4）教師示范1-16小結(jié)的舞蹈動(dòng)作。（5）男女小朋友分別學(xué)習(xí)1-16小節(jié)的舞蹈動(dòng)作。第15周月日逐日計(jì)劃備注（6）站成雙圈，完整的跳1-16小結(jié)的舞蹈動(dòng)作。（7）聽17-24小結(jié)的音樂，看示范動(dòng)作。（8）幼兒學(xué)習(xí)17-24小結(jié)的舞蹈動(dòng)作。3.完整的跳雙圈集體舞。第15周月日逐日計(jì)劃備注快樂的小螃蟹（體育）目標(biāo)：1.練習(xí)快速的側(cè)步行走，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。2.通過探索、比較側(cè)行是的步伐的依次移動(dòng)和交替移動(dòng)給自己的行動(dòng)所帶來的影響。3.體驗(yàn)與同伴共同游戲中自我的重要性，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感準(zhǔn)備：1.4朵花，音樂磁帶。2.幼兒有單人步行行走的經(jīng)驗(yàn)。過程：1.開始部分。（1）幼兒跑步進(jìn)場。（2）準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂做操。2.基本部分。（1）游戲1、2、3，幼兒聽信號(hào)快速反應(yīng)走。（2）幼兒模仿小動(dòng)物聽信號(hào)快速反應(yīng)走。（3）幼兒練習(xí)單人側(cè)步行走。第15周月日逐日計(jì)劃備注請(qǐng)小朋友們示范一下你學(xué)的是什么動(dòng)物。①請(qǐng)模仿“螃蟹”的幼兒示范動(dòng)作，其他幼兒觀察。②請(qǐng)大家嘗試“螃蟹側(cè)行”，體驗(yàn)動(dòng)作的要領(lǐng)。③幼兒討論“側(cè)步行走”的要領(lǐng)：兩腳側(cè)行時(shí)的依次行走和交替行走給自己的行動(dòng)帶來的感受，感覺依次移步的方便性。④請(qǐng)幼兒嘗試“螃蟹側(cè)行”，體驗(yàn)動(dòng)作的要領(lǐng)。（4）幼兒練習(xí)兩人合作側(cè)步行走。（5）游戲：快樂的小螃蟹。3.結(jié)束部分。（1）聽音樂：做放松動(dòng)作。（2）音樂游戲“三人套圈”。第15周月日逐日計(jì)劃備注歡樂頌（音樂）活動(dòng)目標(biāo)：1.感受和表現(xiàn)歌曲活潑歡快的情緒，唱出歌曲中的段頓與連貫。2.嘗試領(lǐng)唱和用襯詞和唱，逐步掌握音準(zhǔn)和斷、連的演唱技巧。3.體驗(yàn)大膽參加活動(dòng)，與同伴合作表演的快樂情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.錄音磁帶和錄音機(jī)。2.鈴鼓若干。3.欣賞過《歡樂頌》?；顒?dòng)過程：1.學(xué)唱新歌。（1）欣賞歌曲，組織幼兒交流自己的體驗(yàn)和聯(lián)想，體驗(yàn)歡快的情緒。（2）學(xué)習(xí)用單音節(jié)“l(fā)a”和“wu”唱曲調(diào)。用“l(fā)a”音要唱出斷頓，用“wu”音時(shí)，要唱的連貫、飽滿有起伏。（3）跟音樂的旋律有節(jié)奏的朗誦歌詞。第15周月日逐日計(jì)劃備注（4）跟樂輕聲練唱歌曲。2.唱出歌曲中的段頓與連貫。3.部分幼兒領(lǐng)唱歌詞，部分幼兒用“l(fā)a”和“wu”唱襯詞進(jìn)行合拍。4.嘗試用鈴鼓為歌曲創(chuàng)編伴奏。5.隨樂歡快地用鈴鼓自由舞蹈。第15周月日逐日計(jì)劃備注“六一”聯(lián)歡活動(dòng)（綜合）活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)按計(jì)劃組織進(jìn)行活動(dòng)，主動(dòng)大膽的進(jìn)行策劃，準(zhǔn)備。2.積極參與，充分感受成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1幼兒在教師的知道下，已做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備。活動(dòng)過程：1.組織慶?；顒?dòng)的形式多種多樣，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，選擇各方面條件許可的一種形式。2.活動(dòng)應(yīng)重在幼兒的人人參加，準(zhǔn)備階段教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo)，使幼兒真正成為幼兒活動(dòng)的主人。3.部分活動(dòng)形式的組織要點(diǎn)。（1）聯(lián)歡會(huì)表演。（2）時(shí)裝表演。（3）學(xué)校舞蹈。另外，還可以根據(jù)幼兒討論的方案開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，故事會(huì)等，以上活動(dòng)請(qǐng)家長與幼兒共同參加。第15周月日逐日計(jì)劃備注漂亮的禮盒（數(shù)學(xué)立體圖形）活動(dòng)目標(biāo)：1.感知球體、圓柱體、長方體等立體圖形的特征。2.能嘗試按圖紙制作立體紙盒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.球圓柱體積木，長方體、正方體紙盒若干，實(shí)物若干。2.印有制作立體紙盒圖紙的紙若干，剪刀，膠帶，糨糊。活動(dòng)過程：1.觀察比較球體和圓柱體，感知圖形特征。（1）出示球體與圓柱體。讓幼兒通過滾動(dòng)實(shí)驗(yàn)，感知兩個(gè)球體相同與不同的地方。（2）教師小結(jié)。（3）游戲“看誰找的對(duì)”。請(qǐng)幼兒說出身邊的哪些東西是球體哪些是圓柱體。2.認(rèn)識(shí)長方體，并嘗試根據(jù)圖紙制作紙盒。（1）出示一長方形紙盒，把球裝進(jìn)去。師：這個(gè)紙盒是什么形狀的？（長方形）我們一起來做一個(gè)漂亮的禮盒，把禮物裝進(jìn)去。第15周月日逐日計(jì)劃備注（2）拆卸紙盒，感知紙盒和圖紙的關(guān)系。（3）將拆卸的紙盒還原，進(jìn)一步感知如何制作立體紙盒。3.幼兒根據(jù)圖紙制作紙盒，并進(jìn)行裝飾。第15周月日逐日計(jì)劃備注民間游戲大集合目標(biāo)：1.通過搜集和玩自己喜歡的民間游戲，互相欣賞，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。2.體驗(yàn)民間游戲給自己和伙伴帶來的愉快。準(zhǔn)備:1.事先準(zhǔn)備向大家交流展示的民間游戲以及相關(guān)的物品及材料。2.調(diào)查表《我喜歡的民間游戲》。3.投票小卡片若干