魏風(fēng)·伐檀《詩(shī)經(jīng)》詩(shī)經(jīng)簡(jiǎn)介《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共收集了311篇詩(shī)，現(xiàn)存305篇(既有標(biāo)題又有文辭的)。到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，禮崩樂(lè)壞，大量樂(lè)譜失傳，僅存的歌詞則編入《詩(shī)經(jīng)》。收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩(shī)歌305篇。先秦稱為《詩(shī)》，或取其整數(shù)稱《詩(shī)三百》。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩(shī)經(jīng)》，并沿用至今。這些詩(shī)當(dāng)初都是配樂(lè)而歌的歌詞，保留著古代詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈相結(jié)合的形式，但在長(zhǎng)期的流傳中，樂(lè)譜和舞蹈失傳，就只剩下詩(shī)歌了。《詩(shī)經(jīng)》是“五經(jīng)”之一。距今已有2500多年的歷史。

《詩(shī)經(jīng)》“六義”指的是風(fēng)、雅、頌、賦、比、興，前三個(gè)說(shuō)的是內(nèi)容，后三個(gè)說(shuō)的是手法?！对?shī)經(jīng)》的內(nèi)容《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容可分為風(fēng)、雅、頌三類。

（1）風(fēng)：又叫“國(guó)風(fēng)”，是周代各地的民歌，共十五國(guó)，160首。“風(fēng)”詩(shī)全面而深刻地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了勞動(dòng)人民的思想感情，是《詩(shī)經(jīng)》中的精華?！对?shī)經(jīng)》的內(nèi)容（2）雅：“雅”詩(shī)是貴族階級(jí)的作品，分為大雅和小雅，共105首?；旧鲜侵芡醭氖吩?shī)，其中有些諷喻性作品，揭露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)黑暗，對(duì)我們了解當(dāng)時(shí)歷史，有一定的認(rèn)識(shí)價(jià)值。《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容

（3）頌：“頌”詩(shī)都是貴族階級(jí)在宗廟祭祀活動(dòng)中所用的樂(lè)歌?！绊灐痹?shī)由“周頌”“魯頌”“商頌”三部分組成，共40首，對(duì)我們了解當(dāng)時(shí)人們的宗教思想和風(fēng)俗禮儀，有一定認(rèn)識(shí)價(jià)值。一讀正字音1．生字：猗 廛貆漘囷鶉飧2．詞語(yǔ)解釋：稼穡(jiàsè)：狩(shòu)獵：縣(xuán)特：素餐：yīchánhuánchúnqūnchúnsūn泛指農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。稼，播種；穡，收獲。泛指打獵。狩，又特指冬天打獵；懸掛的小獸?？h，同“懸”；特，三歲的獸。白吃，指不勞而食。二讀：談初讀感受談?wù)勀愕恼b讀體會(huì)，這詩(shī)歌跟以前知道的詩(shī)相比有什么不同？坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且漣猗?？撤ヌ礃?shù)聲坎坎啊，棵棵放倒堆河邊啊，河水清清微波轉(zhuǎn)喲。寘：通“置”放置不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮？

不播種來(lái)不收割，為何三百捆禾往家搬啊？不冬狩來(lái)不夜獵，為何見(jiàn)你庭院豬獾懸??？縣：通“懸”懸掛彼君子兮，不素餐兮！

那些老爺君子啊，不會(huì)白吃閑飯??！

這里寫(xiě)的是一個(gè)典型的勞動(dòng)場(chǎng)景?？煞譃樗膶樱?.勞動(dòng)情形2.借景起興3.議論質(zhì)疑4.反語(yǔ)諷刺坎坎伐輻兮，寘之河之側(cè)兮，河水清且直猗?？诚绿礃?shù)做車輻啊，放在河邊堆一處啊。河水清清直流注喲。

不稼不穡，胡取禾三百億兮？

不播種來(lái)不收割，為何三百捆禾要獨(dú)取??？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣特兮？

不冬狩來(lái)不夜獵，為何見(jiàn)你庭院獸懸柱?。勘司淤猓凰厥迟?！

那些老爺君子啊，不會(huì)白吃飽腹??！

坎坎伐輪兮，寘之河之漘兮，河水清且淪猗?？诚绿礃?shù)做車輪啊，棵棵放倒河邊屯啊。河水清清起波紋啊。不播種來(lái)不收割，為何三百捆禾要獨(dú)吞?。坎欢鱽?lái)不夜獵，為何見(jiàn)你庭院掛鵪鶉??？不稼不穡，胡取禾三百囷兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣鶉兮？彼君子兮，不素飧兮！

那些老爺君子啊，可不白吃腥葷??！

第二三章同第一章結(jié)構(gòu)和句式完全相同，內(nèi)容也同第一章差不多。這種寫(xiě)法叫做重章復(fù)沓。詩(shī)歌使用重章復(fù)沓的手法，一方面突出了勞動(dòng)的繁重；一方面表現(xiàn)了剝削的嚴(yán)重性，從而增強(qiáng)了詩(shī)歌的思想性和戰(zhàn)斗力內(nèi)容上:不是文人的懷鄉(xiāng)思人之作，而是勞動(dòng)者的歌。這是伐木者之歌。一群伐木者砍檀樹(shù)造車時(shí)，聯(lián)想到剝削者不種莊稼、不打獵，卻占有這些勞動(dòng)果實(shí)，非常憤怒，你一言我一語(yǔ)發(fā)出了責(zé)問(wèn)的呼聲。結(jié)構(gòu)上：三章詩(shī)重疊，意思相近。語(yǔ)言上：句式安排則長(zhǎng)短錯(cuò)落，參差靈活，舒卷自如，十分生動(dòng)靈活，富于感染力。三讀：細(xì)思考1、在課本上找出三章中變更的詞語(yǔ)。2、分別對(duì)這些詞語(yǔ)歸類，看它們各表達(dá)什么意思?3、這些詞語(yǔ)的變換達(dá)到怎樣的效果?伐檀干 漣 廛貆 餐伐輻側(cè) 直 億特 食

伐輪漘淪 囷鶉 飧勞動(dòng)過(guò)程休息過(guò)渡揭露諷刺賦重章疊唱，一詠三嘆

興議論抒情“彼君子兮，不素餐兮”“君子”是誰(shuí)?作者為什么要這么說(shuō)？那些大人老爺們啊，可不白吃飯?。　凑Z(yǔ)，斥責(zé)奴隸主階級(jí)剝削和壓迫勞動(dòng)群眾。強(qiáng)烈的諷刺語(yǔ)氣“君子”