2023年大班班級秋季工作計劃大班班級秋季工作安排1

一、班級狀況分析：

我班幼兒共有幼兒78名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受實力強，性格開朗、活潑、自主，富有特性；人際交往實力較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探究學習愿望，喜愛問為什么；但傾聽的習慣還須要加強。經(jīng)過兩個月的暑期生活，很多幼兒沒有正確的坐姿，主動動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴峻，男小摯友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。希望通過一學期的努力幼兒各方面的實力都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培育幼兒的動手操作實力和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。

二、主要工作任務及措施

1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學科學問的滲透教化，并在嬉戲中培育幼兒主動良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、適當?shù)脑黾訉W問學習的比例，以做好幼小連接工作。

依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務安排的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。

4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面實力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定教化教學安排，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習慣、主動開心的心情，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教化環(huán)境。設置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的嬉戲活動。

(一)保教工作

抓好班級日常的保育工作，做到仔細細致。細心照看幼兒每日的飲食起居，接著激勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理實力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康學問及平安學問，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。

1、督促生活老師做好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；

2、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。

3、同時加強幼兒的衛(wèi)生教化。重點強調個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。

4、加強幼兒自理實力的培育，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理嬉戲材料等。

5、在日常生活中特殊關照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)覺問題剛好處理。

6、本學期將促進幼兒口語表達實力的發(fā)展納入一日活動的各個環(huán)節(jié)中，創(chuàng)設寬松的語言環(huán)境讓幼兒想說、敢說、會說，協(xié)作學園開設的“小小播報員”，重點培育幼兒的閱讀實力、提高幼兒的講解并描述實力。幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講解并描述故事的實力，利用空余時間開展故事競賽活動。

7、依據(jù)大班幼兒年齡身體特殊，編制新操，組織幼兒學習；主動組織幼兒參與學園的戶外活動，從走、跑、跳、投、鉆等基本動作來培育幼兒實力，并且充分利用各種戶外器械，在每天的活動中激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好和主動性，以此來促進幼兒的健康成長。參與第四屆“花兒朵朵”激發(fā)幼兒對體育活動的愛好，增加幼兒的體質。

(二)教研工作

1、老師加強自身的業(yè)務學習，主動從幼教雜志中吸取養(yǎng)分，從而樹立正確的教化觀，建立良好的師生關系。

2、老師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學閱歷，取長補短。

3、相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教化目標，有針對性的進行教化。

4、做好幼小連接工作，培育良好的學習習慣和看法，為今后做好充分的打算，以提高教學質量。

(三)家長工作

1、進一步開展家長委員會，激勵更多的家長參加到家長委員會，商討戶外親子活動。幫助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進情感聯(lián)系。

3、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短短暫間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園狀況，相互溝通提出建議等。

4、定期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，使家園教化步調一樣。

5、利用“家教園地”更具體，更剛好地向家長介紹心課程內容及一些優(yōu)秀的家教文章。

6、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。

(四)平安工作

大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及實力，但由于幼兒年齡小，自我限制實力較差。為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂平安工作安排如下。

首先，班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1、主動協(xié)作醫(yī)生，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，激勵幼兒開心接受晨檢。

2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒剛好了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、加強對幼兒進行平安教化，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教化有團結友愛，不打人，相互幫助，遇到擔心全的狀況剛好向老師匯報。

三、月份工作支配；

9月份

1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，幫助幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識、適應環(huán)境，情愿上幼兒園。

2.環(huán)境布置做好各項工作，做好各種安排。

10月份

1.常規(guī)教化，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)

2.秋季“花樣童年”體操活動

11月份

1.家長半日公開活動

12月份

1.老師寫好本學期總結，做好各項工作總結。

2.“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作安排，我們將以此為目標，嚴格要求自己，爭取在大家的共同努力與協(xié)作下取得好的成果。

大班班級秋季工作安排2

一、班級狀況分析：

我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受實力強，性格開朗、活潑、自主，富有特性；人際交往實力較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探究學習愿望，喜愛問為什么；但傾聽的習慣還須要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策實力等方面有待進一步培育。部分幼兒動作發(fā)展和動手實力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算實力方面還需培育。也有些幼兒少夠關切集體，缺乏對操作材料和玩具的愛惜；但也有很多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴峻，進餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，很多幼兒沒有正確的坐姿，主動動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴峻，男小摯友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教化教學中都有效滲透了相關教化，希望通過一學期的努力幼兒各方面的實力都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培育幼兒的動手操作實力和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。

二、本學期工作重點：

1、仔細領悟《幼兒園教化指導綱要》的精神，以開放教化為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

2、給幼兒供應真實體驗的機會，盡量創(chuàng)建條件讓幼兒實際參與探究活動，獲得更多的信息，體驗學習的歡樂。

3、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的實力，建立一個共同探討的團體。

4、營造一個充溢愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

5、幫助幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

6、強調培育幼兒的環(huán)保意識。

三、詳細教學目標

健康

一、身心保健

1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護公共環(huán)境的整齊。

3、能獨立自理大便，正確運用手紙。

4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會愛護自己，能提示同伴。

6、了解預防齲齒和換牙的有關學問。主動協(xié)作成人接受疾病的預防和治療。

7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_心情情感，主動運用一些方法調整與限制自己的心情。

二、體育熬煉

1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一樣。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調整跑速的方法。

3、嫻熟駕馭跳動動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)美麗。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學習跳短繩。

4、投擲中有投遠投準的愿望，留意全身協(xié)調用力，揮臂快速，限制投擲方向。

5、嫻熟駕馭走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。駕馭閉目起踵自轉，能單足站立肯定時間。

6、提高鉆爬實力，改進已駕馭的`鉆爬動作，速度快而敏捷。

7、能手腳交替敏捷地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。

8、能按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅毅英勇、不怕困難，運動保健意識和實力進一步增加。

科學

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護生態(tài)環(huán)境的活動。

2.讓兒童獲得有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性閱歷，形成四季的初步概念。

3.引導兒童學習運用常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的創(chuàng)建性。

4.使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關切、愛惜自然環(huán)境。

數(shù)學

1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括實力。2.知道10以內的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內)，發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

4.學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5，培育其仔細、正確、整齊的書寫習慣。

6.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)肯定的特征辨別目標位置。

8.有肯定的時間觀念。相識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。

9.主動、主動地參與數(shù)學活動及數(shù)學問題的探討。

大班班級秋季工作安排3

一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒43名，男孩22名，女孩21名。我班大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，擅長交往，喜愛接受新學問，喜愛參與集體活動，良好的生活衛(wèi)生習慣已養(yǎng)成，生活自理實力及有肯定的平安愛護意識。我班的孩子特殊喜愛玩嬉戲，看圖書，聽故事，會用一般話主動與人溝通，能大膽地表現(xiàn)自己。也對身邊常見事物和現(xiàn)象的改變規(guī)律很感愛好，會運用多種感官方式進行探究活動。但是，孩子的傾聽的習慣還須要加強，同伴間的共享合作有待于進一步提高。

二、主要工作重點

（一）班級工作管理目標

1、平安：

知道必要的平安保健常識，學習自我愛護。

2、教學：

（1）健康：具有良好的生活衛(wèi)生習慣、初步的公共衛(wèi)生習慣和生活自理實力。

（2）語言：培育幼兒良好的傾聽習慣，能用一般話在集風光 前大膽講解并描述。

（3）社會：情愿與人交往，學習解決一些同伴間沖突的方法。

（4）科學：對四周事物的改變敏感，對大自然的現(xiàn)象有愛好。

（5）藝術：喜愛參與藝術活動，并能大膽表現(xiàn)。

（二）加強常規(guī)訓練，激勵幼兒自律，形成優(yōu)良班風。

但在自律方面還表現(xiàn)得不夠志向。在開學時，總有一小部分男孩子喜愛在課間奔跑打鬧，一不當心就有人來告狀，說："某某小摯友打人了。"為了消退這一現(xiàn)象，我們共同商議對策實行了以下做法：

首先，讓幼兒學習大班幼兒的學習常規(guī)，讓他們懂得學習中、生活中應當遵守的日常行為規(guī)范，懂得常規(guī)的重要性。通過組織幼兒探討：假如沒有常規(guī)限制會怎樣？讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)覺常規(guī)的重要性。其次，在班內評比常規(guī)好孩子，每周一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。最終，每天對班內的一些優(yōu)良表現(xiàn)剛好表揚，激勵幼兒自覺形成自律。

（三）主動開展活動，豐富幼兒生活，提高幼兒質量。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜愛幼兒園，我們班在園及年級組的領導下，主動參與了一些競賽活動，自己班內也開展了很多小摯友寵愛的活動，促進了幼兒的思維發(fā)展，形成了劇烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格，也在班內凝成了一股團結互助奮勉向上的精神風貌。

（四）做好家園合作工作。

1、接著全面仔細地學習《綱要》精神，統(tǒng)整各方教化資源，形成教化合力，促進幼兒發(fā)展。

2、以幼兒園為核心，開展好各類家園合作活動。

3、做好"家園橋"宣揚工作，剛好公示幼兒學習安排、學習內容以及有關幼小連接的教化文摘。

4、為有效做好幼小連接工作，從本學期起先，我們就起先向家長舉薦，指導家長更加有效地為孩子升入小學作打算。

5、為了讓幼兒的愛好和愛好有更好的展示和提高，我們制定了豐富多彩的"歡樂餐前活動"，有嬉戲，有學習，有表演，有練習，有消遣。

6、采納多途徑、多方式的家園聯(lián)系，真正讓家園互動起來，為幼兒的進一步發(fā)展做努力。（幼兒成長檔案，家長座談，老師家訪，家園聯(lián)系，家長會，幼兒園開放活動等等）

7、開設家教熱線，隨時與家長溝通、探討，一起攜手解決難題。

三、月工作支配

九月份：

1、熱忱接待插班生，使他們盡快適應新環(huán)境。同時穩(wěn)定舊生心情，形成良好的班級常規(guī)。

2、召開家長會，匯報本學期的工作支配，增進家長對班級工作的了解，是家長協(xié)作班級工作。

3、組織幼兒進行地震演習，提高幼兒平安意識吉臨緊急應變實力。

4、仔細排練早操，組織幼兒進行學習。

5、花名冊及幼兒預防接種證落實。

十月份：

1、結合國慶及秋天特征開咱活動，培育幼兒酷愛環(huán)境、酷愛大自然、酷愛祖國的情感。

2、仔細組織早操活動，迎接家長半日開放日活動的到來。

3、打算教材，組織聽課。

4、撰寫教學論文，參與園論文評比。

5、組織幼兒進行繪畫競賽。

6、元旦文藝匯演的落實工作。

十一月份：

1、仔細備課，做好教化活動觀摩打算。

2、仔細組織家長半日開放日活動，讓家長真是了解幼兒在園生活。

3、組織幼兒進行期中測試。

4、接著鞏固良好的班級常規(guī)。

5、加強元旦文藝匯演的舞蹈訓練。

十二月份：

1、班級環(huán)境布置，營造節(jié)日氣氛，開展"迎新年"的活動。

2、制作區(qū)域活動教材，迎接區(qū)域活動評比。

3、組織幼兒進行講故事競賽。

4、動員家長參與家教學問講座，提高育兒水平。

5、做好元旦文藝匯演打算工作。

6、做好班級教學成果匯報活動打算。

元月份：

1、協(xié)作保健室做幼兒身高、體重、視力的測查工作。

2、做好每月一次的家園共育活動。

3、元旦文藝匯演

4、針對幼兒的實際狀況，填好幼兒發(fā)展評估手冊。

5、協(xié)作后勤人園做好財產(chǎn)清點及歸還工作。

大班班級秋季工作安排4

一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的狀況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依舊表現(xiàn)出自己的特性。通過短短幾天的視察了解，他們的驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的實力也很不錯，我們還視察到，我們班級的孩子性格開朗、活潑、具有肯定的語言表現(xiàn)力。

但是同時我們還發(fā)覺，他們還是缺乏自主性，傾聽的習慣須要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策實力等方面有待進一步培育，留意力及相互間的情感教化須要重點指導。

1、大部分幼兒都能主動參與體育熬煉和做操等活動，身體素養(yǎng)、動作實力等方面得有了很大的提高，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。

2、幼兒均能較寧靜地進餐，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常規(guī)習慣較好，自理實力也有所提高，個別實力強的幼兒還常常會去幫助同伴。

3、大部分幼兒能用一般話進行日常對話，樂意與別人交談，對美術、音樂、故事、嬉戲等活動較感愛好。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

二、教化總目標

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的實力，增進起其對環(huán)境的相識，培育有益的愛好和動手實力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育誠懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、幼兒發(fā)展目標

（一）常規(guī)方面

1、培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。

2、教化幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。

3、培育幼兒主動的學習愛好和良好的學習習慣。

4、教化幼兒樹立自我愛護意識。

（二）健康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按依次仔細地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理實力，寧靜就座，能開心、寧靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，嫻熟地運用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。

3、知道愛護視力、換牙等平安保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿態(tài)。漸漸學會愛護自己。

4、提高自我服務和為集體服務的實力，學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。

5、手眼較協(xié)調、較為嫻熟地操作工具。學習各種手工技能，會自己動手制作簡潔事物。

6、在體育活動中貫穿平安教化，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我愛護的實力，初步形成不怕困難、堅毅、英勇的意志品質。

7、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護的實力。

8、不玩、不觸摸危急品，進一步知道解決常見平安問題的正確方法；

9、喜愛與老師交談，與小摯友嬉戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心，并形成平安感、信任感。

（三）語言

1、樂意與人溝通，能大膽地把自己的想法與別人溝通，說出自己的想法，學習運用適當?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的一般話發(fā)音，體驗語言溝通的樂趣，發(fā)展語言表達實力和思維實力。

2、養(yǎng)成仔細傾聽的好習慣，發(fā)展語言理解實力。

3、培育幼兒有條理地敘述日常閱歷和見聞，會用語言來推理和說明自己的行為和世界，有肯定的口語表達實力。

4、喜愛聽故事、寧靜看書，對兒童文學作品感愛好，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內容。

5、接著進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的實力。幫助幼兒培育學習漢字的愛好和方法，提高幼兒的學習主動性。

6、養(yǎng)成先細致視察，后表達講解并描述的習慣。

（四）社會

1、能主動主動的參加各項活動，提高幼兒的合作實力以及解決問題的實力，具有不怕困難的精神。為幼兒供應表現(xiàn)自己特長的機會，增加幼兒的自信念和自尊心。

2、具有初步的自律實力，懂得自己的行為不能阻礙他人和集體，懂得敬重同伴，相識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有憐憫心和愛心。

3、充分利用社會和家庭資源，了解四周成人的勞動，酷愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中主動仔細地參與班級勞動，養(yǎng)成情愿為同伴和集體服務的習慣。

4、通過參觀活動等形式，相識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，聞名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和改變，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物和公共環(huán)境。

（五）科學

1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，會獨立大膽的完成簡潔任務，能充分運用感官感知事物，具有新奇心和求知欲。

2、引導幼兒對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，用簡潔的數(shù)學方法解決生活或嬉戲中某些簡潔的問題。3、具有肯定關于社會和自然方面的粗淺學問，相識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，嬉戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的愛好。

4、對大自然感愛好，愛惜動、植物，關切四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。

（六）藝術

1、喜愛并較主動地參與音樂、美術等藝術活動，能初步感受寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美；

2、主動接觸四周的環(huán)境和人、事、物，豐富生活閱歷和觀賞趣味，激發(fā)內在的表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的實力，大膽想象、主動表現(xiàn)。

3、駕馭肯定的美術技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，主動參與各種藝術活動，主動參加環(huán)境布置，用自己的作品裝扮教室。結合本班幼兒的學習愛好和班上老師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。

4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡潔的動作表現(xiàn)自己的感受。

5、樂意展示自己的作品，與同伴相互溝通、相互觀賞、共同提高。

6、能正確運用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃。

7、接著學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動。

四、詳細措施

（一）、健康

1、教幼兒學會早操、律動，示范、講解清楚，加強個別輔導，并以表揚、激勵等形式，激發(fā)幼兒學操的主動性。

2、豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進行合理投放，提高幼兒的活動愛好和活動實力，同時激勵幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我愛護的方法。

3、依據(jù)大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際狀況，有目的、有安排地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒每天參與肯定時間的戶外活動，主動開展小型多樣、分散的體育活動及體育嬉戲。將集體活動和分散活動相結合，合理支配活動密度和強度，駕馭好適當?shù)幕顒恿?。雨天要堅持支配好室內熬煉，讓幼兒輕松開心地活動。

4、天氣轉涼要加強跳繩訓練，老師要做好示范，激勵幼兒參與班內的跳繩競賽，爭取名次。

5、對本班體弱多病的幼兒賜予特別照看，限制活動量，剛好提示他們休息，隨時留意視察。

6、以早操，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動作，協(xié)調身體的敏捷性，激發(fā)激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好和主動性。

7、以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有初步的生活自理實力。

8、通過嬉戲活動，幫助幼兒學會限制行為，培育幼兒相互友愛，團結合作的品質和樂觀合作的看法。

（二）語言方面

1、創(chuàng)建良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，常常讓幼兒講解并描述自己的所見所聞。

2、老師以身作則，堅持說一般話用一般話進行溝通，激勵幼兒之間也用一般話交談，提高口語表達實力。

3、通過教學活動，培育正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們肯定數(shù)量的名詞，動詞、形容詞，培育良好的閱讀習慣。

4、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡潔的句子講解并描述書中的內容，培育幼兒良好的閱讀愛好和閱讀習慣。

5、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和美麗，并幫助幼兒理解作品的內涵。

（三）社會方面

1、激勵和引導幼兒大膽參與各種集體活動，體驗與同伴共同嬉戲的樂趣，幫助他們正確相識自己和他人，學習初步的人際交往實力。

2、在活動中，依據(jù)每個幼兒的特長，供應表現(xiàn)自己特長和獲得勝利的機會，增加其自信念。

3、介紹各種重大節(jié)日和重大事務，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

4、通過平日的生活活動，激勵幼兒主動運用禮貌用語，培育良好的文明行為習慣。

（四）科學方面

1、依據(jù)氣溫的凹凸，動植物生長改變的狀況及人們的活動相識四季的特征，知道其依次，學習相識天氣標記，會視察天氣改變。

2、在嬉戲和日常生活中培育幼兒對自然、科學的愛好，了解一些基本的科學學問。

3、在活動中盡可能的供應豐富的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官進行探究供應條件。

4、老師以身作則，做出榜樣。教化幼兒愛惜環(huán)境，樹立愛護意識和行為。

5、在日常生活教學中，引導幼兒會手口一樣地點數(shù)10以內的實物，正確說出總數(shù)。

（五）藝術方面

1、通過律動和音樂活動，幫助幼兒主動、大膽地參與活動，激發(fā)幼兒的愛好。

2、在藝術活動中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能，激勵幼兒多動手。

3、開展“作品展覽”活動，引導幼兒相互觀賞，共同溝通和提高。

4、引導幼兒多接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美的情趣。

（六）嬉戲方面

嬉戲是幼兒園教化活動的主要手段之