2023年七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)（通用篇）七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級四個班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。詳細(xì)總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，更新觀念

隨著課改的推動，老師角色也在發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。為此我仔細(xì)學(xué)習(xí)鞏固本專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)問，改進(jìn)教法，依據(jù)新課標(biāo)要求，以及在新時期下新的教化教學(xué)理念和相關(guān)學(xué)科的文化學(xué)問，并把它們?nèi)跁灤┻\用到課堂教學(xué)中去，拓展學(xué)生的文化學(xué)問，充分運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，豐富了課堂教學(xué)效果。特殊加強學(xué)習(xí)駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段、方法，以適應(yīng)當(dāng)前的現(xiàn)代化教學(xué)。

二、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分開展各種學(xué)習(xí)活動，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生中遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培育學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。使學(xué)生在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有了較大變更。

三、加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐性做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，多與他們談心；從贊美著手，滲透賞識教化，擅長發(fā)覺他們的閃光點，剛好賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學(xué)生交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，變更老師角色，努力使自己成為學(xué)生的摯友，讓他們敢說話，說真話。建立民主同等和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生感到你與他是同等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，變更自己的行為。達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教化目的。

四、主動參加聽課，評課及教研活動

為了豐富自己的課堂教學(xué)閱歷，提高課堂教學(xué)效果和自己的教學(xué)水平，我虛心的向有閱歷的老師學(xué)習(xí)教法，還深化課堂聽其他老師的課，并做好聽課紀(jì)錄，博取眾長，以提高自己的教學(xué)水平。隨著新課改的推動，對老師素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進(jìn)取。

五、以一顆平常的心態(tài)懇切的對待工作

在工作看法上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，仔細(xì)完成上級交給的各項任務(wù)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度?？傊@學(xué)期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結(jié)閱歷，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，不放棄任何一位學(xué)生！我也信任有耕耘總會有收獲！

七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初一年級二個班的思想品德科教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

一、教學(xué)狀況分析

作為科任老師，仔細(xì)制定了安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。根據(jù)「初中思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

二、試卷及成果分析

（一）試卷分析

1、試題突出教材重點，考點覆蓋了課程標(biāo)準(zhǔn)所列的重要學(xué)問點。

2、試題偏易，無偏題、怪題，個別題超標(biāo)。

3、注意了對基礎(chǔ)學(xué)問的考查，大部分考點都能達(dá)到是課本學(xué)問的再現(xiàn)。

4、該試卷強調(diào)地理讀圖實力的考查，特殊是圖文轉(zhuǎn)換實力的考查，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)學(xué)問簡潔分析和解決實際問題。

5、試題有肯定的敏捷性。有的問題情景創(chuàng)設(shè)，不是教材干脆的內(nèi)容，但運用所學(xué)學(xué)問都能敏捷解答。

（二）、學(xué)生答卷狀況分析

對于基礎(chǔ)學(xué)問，部分學(xué)生駕馭較好，得分率高；個別學(xué)生審題不仔細(xì)或?qū)W問不扎實，導(dǎo)致失分。部分學(xué)生不仔細(xì)思索，加上平常練習(xí)不夠，理論聯(lián)系實際的實力差，有的沒駕馭做題方法，還有的平常讀圖欠仔細(xì)，視察不細(xì)致，沒能剛好整合學(xué)問，都造成了白白跑分。成果分析：7.1平均分63.6及格率0.657.2平均分60.4及格率0.56。

三、出現(xiàn)的問題

1、沒有充分調(diào)動學(xué)生的主動性。上課時方法很不夠新奇，不能充分調(diào)動學(xué)生的愛好，讓學(xué)生主動，主動的參加到教學(xué)中來，努力探究學(xué)問。

2、沒有充分做好照看全體學(xué)生。教學(xué)中沒有做到既照看優(yōu)秀學(xué)生，又兼顧學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，使學(xué)生的水平差距過大。

3、沒有教會全體學(xué)生答題的方法。有部分學(xué)生還不會看題、審題，無法將題目和教材內(nèi)容結(jié)合起來，造成失分。

四、今后教學(xué)應(yīng)留意的問題

1、要充分利用好教材。

要結(jié)合學(xué)生的特點，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補充，避開“教”教材。對教材學(xué)問點的講授力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用，切忌照本宣科。

2、在教學(xué)各個環(huán)節(jié)，留意分層教學(xué)。

充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，為此，“精導(dǎo)”是實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，“實學(xué)”是實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的根本。所以，在課堂教學(xué)中要“多一些自主，少一些灌輸”，“多一些探討，少一些講解”，“多一些簡、易、新，少一些繁、難、舊”，“多一些有效教學(xué)，少一些無效訓(xùn)練”。

3、重視實力的培育，有針對性培育學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。

教學(xué)中多有意識的創(chuàng)設(shè)情景，培育學(xué)生各個方面的實力，做大老師講得精，學(xué)生練習(xí)多，充分培育學(xué)生的聽，思，辯，寫的實力。

4、落實好學(xué)法指導(dǎo)。

使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)并運用教材學(xué)問分析實際問題和解決實際問題。思想品德課的功能確定學(xué)生必需要學(xué)以致用，既駕馭基礎(chǔ)學(xué)問，更要能解決實際問題，在這方面多留意訓(xùn)練。

總之，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事七年級思想品德課的教化教學(xué)工作，在工作中我能夠有安排、有組織、有步驟地開展并圓滿地完成了任務(wù)。

作為科任老師，首先仔細(xì)制定安排，注意探討教學(xué)理論，仔細(xì)備好課和教學(xué)，主動參與教研組活動和集體備課活動，上好公開課、展示課，主動參加課堂視察，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。爭取每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，讓學(xué)生駕馭好學(xué)科學(xué)問。還注意以德為本，結(jié)合身邊鮮活的事例諄諄教導(dǎo)，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教化是個愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我依據(jù)學(xué)生的心智特點去點拔引導(dǎo)。對于個別學(xué)困生，利用空余時間進(jìn)行談心活動，激勵他們確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生；而對于優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過比照身邊的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的志向。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一、仔細(xì)備好課

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是關(guān)系親密，不行分割。教學(xué)中，備課是一個必不行少，特別重要的環(huán)節(jié)，既要備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼讉湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都做了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而上”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩的教具、課件、進(jìn)行情景教學(xué)的預(yù)設(shè)環(huán)境布置等等；課后剛好對該課作出總結(jié)，寫出反思，進(jìn)行二次備課。

一堂打算充分的課，會讓師生相得益彰。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的主動性，上課效率高、效果好。同時必需具備駕馭課堂的實力，以應(yīng)對課堂上的突發(fā)事務(wù)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，總能自然而然地吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到老師的“精、氣、神”。這樣，授課就事半功倍?；厥鬃约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決當(dāng)中困難。

二、增加上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，留意精神，培育學(xué)生多動口動手動腦的實力。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納現(xiàn)代化教學(xué)手段，如：投影、幻燈、漫畫、歌曲等多樣形式。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)思品的愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

三、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學(xué)生的作業(yè)批改剛好，仔細(xì)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生非智力因素的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、主動推動素養(yǎng)教化

我在教學(xué)工作中留意了實力的培育，把傳授學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有較的發(fā)展和培育。

教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級1—4班的思品教學(xué)任務(wù)。忙勞碌碌轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期各項教學(xué)工作已接近尾聲?；仡欉@四個多月的教學(xué)工作，也有頗多感受，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)方面

1、學(xué)期初，在教研學(xué)科組的指導(dǎo)下，統(tǒng)一制定了教學(xué)工作安排。在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)應(yīng)對措施方面都做了科學(xué)合理詳盡的支配。

2、本學(xué)期共備課近40課時，備課前充分打算，通過各種渠道收集資料，仔細(xì)探討分析各班的學(xué)情，不僅備教材，備學(xué)生，更須要備教法，因為教學(xué)打算充分，有針對性，易于學(xué)生接受，教學(xué)效果較為明顯。

3、因?qū)W科特點的關(guān)系，本學(xué)期組織集體考試次數(shù)不多，但為了剛好檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，反饋教學(xué)信息，我把每節(jié)課變成一個小測驗。在“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)主模式的指導(dǎo)下，我基本上課課有練習(xí)，一次小練習(xí)等于一次小規(guī)模的考評。當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂發(fā)覺學(xué)生存在的問題，當(dāng)堂解決，不遺留?！疤锰们骞?jié)節(jié)清”不僅激發(fā)了學(xué)生愛好讓學(xué)生學(xué)習(xí)有成就感，更重要的是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，也從某種程度上減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

4、注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的優(yōu)劣很大程度取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。學(xué)生能自己解決的老師絕不包辦代替。從訓(xùn)練學(xué)生的留意力做起，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，也把自己從課堂教學(xué)中解放出來。針對學(xué)生資質(zhì)的差異分層教學(xué)。針對不同的學(xué)生提出難易不同的要求，敬重學(xué)生差異，使學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)。

二、教化教學(xué)探討方面

1、本學(xué)期我主動參與各項教化教研活動，如教研組聽評課活動、計算機培訓(xùn)等，仔細(xì)聽取有閱歷老師的指導(dǎo)，獲益匪淺。

2、每周和同課頭老師主動備課，反復(fù)探討課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率……老老師豐富的教學(xué)閱歷，駕馭課堂的自如；在他們的引領(lǐng)下，我的教學(xué)成效也很顯著，集體備課是催我奮進(jìn)得源泉和動力。

3、反思是教學(xué)行為中必不行少的環(huán)節(jié)，老師的成長離不開對教學(xué)行為的反思。本學(xué)期，對每一節(jié)課的成敗我都有反思，反思教學(xué)方法、反思教學(xué)效果、反思學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。反思是深邃的眼睛，給予我靈感和才智，推動我的課堂教學(xué)更上新臺階。

4、迎考指導(dǎo)。本學(xué)期時間緊，新課牽強上完，期末考就來了，學(xué)生提前進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，目前復(fù)習(xí)迎考有條不紊，避開了打亂仗。

俗話說，不滿是向上的車輪，只要有目標(biāo)，有方向，就有奮勉的理由。以后的工作中，我會秉承一貫的信念，將工作做得更精彩！

七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級四個班的思想品德課老師，在教學(xué)過程中我嚴(yán)格根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及思想品德教學(xué)大綱的要求教學(xué)，本著提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和培育學(xué)生的基本政治素養(yǎng)的精神，有安排、有目的地進(jìn)行教學(xué)活動。

雖然基本達(dá)到教學(xué)的目的，但是在教學(xué)過程中仍舊存在著一些問題須要改進(jìn)，以下是我本學(xué)期的總結(jié)。

一、教學(xué)方面

1、仔細(xì)研讀教材，熟識教材中的學(xué)問點，尤其是加強對重點和難點的熟識。

與七年級上冊的學(xué)問點對比，上冊的學(xué)問點更側(cè)重于對學(xué)生品德的培育，下冊的第三、四單元涉及到法律常識，難度相對較大，依據(jù)八年級、九年級復(fù)習(xí)時的狀態(tài)來看，學(xué)生駕馭得不夠嫻熟。因此，須要在七年級就打好基礎(chǔ)。

開學(xué)初，我就仔細(xì)研讀教材，對教材有了一個宏觀的把握，熟識了教材中的難點和重點。

2、主動參加教研活動，仔細(xì)組織備課。

在每周的教研活動中，我都主動與其他同事探討教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)實力。并且在備課過程中，能夠依據(jù)每一章節(jié)的特色適當(dāng)支配活動內(nèi)容活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，保證課堂效率。

3、有安排、有目的地進(jìn)進(jìn)行課堂教學(xué)，仔細(xì)完成每一堂課的教學(xué)內(nèi)容。依據(jù)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)安排，課上仔細(xì)組織課堂，引導(dǎo)學(xué)生思索，在輕松、愉悅的環(huán)境中完成課堂教學(xué)。

4、剛好完成作業(yè)的批改和評講。

每周交兩次作業(yè)，一次是本周的課后作業(yè)，一次是周末作業(yè)，課后作業(yè)依據(jù)每個班的進(jìn)度完成狀況不定時上交，周末作業(yè)周日晚自習(xí)下課之前交上來批改。在批改的過程中注意學(xué)生對學(xué)問點的把握，剛好整理易錯和難題，在晚自習(xí)集中講解。評獎時，要求學(xué)生用紅筆改正，在下次作業(yè)上交之時，檢查批改狀況。

并且，在作業(yè)批改的過程中，剛好對于學(xué)生近期的學(xué)習(xí)狀況和作業(yè)完成狀況予以評價，對于有進(jìn)步的學(xué)生剛好激勵，部分懈怠的學(xué)生剛好警示。

二、學(xué)生的思想教化方面

七年級的學(xué)生出于由少年向青年過度的時期，學(xué)生的總體特征是自覺性比較差、自尊心比較強，好面子。

因此，在進(jìn)行思想教化時，以正面教化為主，指責(zé)教化為輔。主動引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺自己的優(yōu)點和特長，激勵學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活中的問題。在指責(zé)教化學(xué)生時，也先保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行，課后對學(xué)生進(jìn)行思想教化，從學(xué)生存在的問題深層動身，引導(dǎo)學(xué)生相識自己的錯誤，剛好改正。

對于一些屢教不改的學(xué)生，我也主動與班主任老師溝通合作，雙管齊下，對學(xué)生進(jìn)行約束。

三、存在的問題

1、沒有剛好對學(xué)習(xí)成果較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

雖然在課堂上有意識地提問成果較差的學(xué)生，吸引他們的留意力，但是精力有限，課后對于這些學(xué)生在作業(yè)中存在的問題不能單獨進(jìn)行輔導(dǎo)，因此，差生的成果還是沒有太大提高。這須要在在下學(xué)期的教學(xué)中仔細(xì)反思，做好輔差工作。

2、對個別屢教不改的學(xué)生缺乏耐性引導(dǎo)。

七年級四個班中，1班、3班、4班都存在個別行為習(xí)慣較差且又屢教不改的學(xué)生，個別時候，對于這些學(xué)生擾亂課堂秩序、課后不仔細(xì)完成作業(yè)的現(xiàn)象，我在教化時缺乏耐性，不能主動引導(dǎo)，過多指責(zé)，引起師生關(guān)系惡化。在這一方面，在以后的工作中仍有待于強化自身的素養(yǎng)，培育自己的耐性。

本學(xué)期，四個班的教學(xué)都已接近尾聲，我總結(jié)了自己在教學(xué)中的收獲，也反思了這半年出現(xiàn)的問題。在以后的教學(xué)中，我會接著秉持“一切為了學(xué)生”的發(fā)展理念，改正問題，力爭提高自己的教學(xué)實力。

七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇6

本學(xué)期，我有幸在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和激勵下?lián)?dāng)了七年級139、140、141、142班的政治教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將這一學(xué)期以來詳細(xì)的狀況總結(jié)如下：

一、主要工作和成果：

作為一名新老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)懷下，我有幸擔(dān)當(dāng)了七年級的教化教學(xué)工作。從一起先接手政治教學(xué)，我就不敢有半分的懈怠，在具體而正確地分析了自身的實力后，我實行了以下的措施：

1、仔細(xì)向同行老師學(xué)習(xí)，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。

2、鉆研教材，強化自身的專業(yè)基礎(chǔ)。對于一個新老師的我來說，政治的專業(yè)理論方面的欠缺是一個很大的缺陷。所以，我利用了一切可以利用的時間學(xué)習(xí)與教材相關(guān)的學(xué)問，仔細(xì)研讀了各種有關(guān)教材的參考資料。此外，為了精確地把握教材的重難點，我還做了大量的習(xí)題，觀看了肯定量的教學(xué)視頻教程。

1、充分地了解學(xué)生。初中生，他們是一個個獨立的個體，社會的瞬息萬變使得現(xiàn)在的他們和我們小時候有著肯定的差異。我們不能夠以我們以前的生活認(rèn)知來隨意地推斷他們的心理。所以，我常常會在青少年的閑聊網(wǎng)絡(luò)平臺去了解隱藏在老師背后的學(xué)生的另一面。正因為有了這樣的了解，我在學(xué)生的心理分析上取得了很大的突破。同時，也讓我在學(xué)生犯錯的時候能夠冷靜而有針對性的處理學(xué)生問題。能夠做到敬重學(xué)生，理解學(xué)生，進(jìn)而走進(jìn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生改善現(xiàn)狀。

2、充分地理解學(xué)生，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生?！皩⑿谋刃摹?，尤其在對于問題生的處理上，我始終都采納“推己及人”的方式，真誠地從學(xué)生的角度動身，分析學(xué)生的境況、心理，讓學(xué)生感受到我是一個真正想去幫助他們而不是簡潔地只要求他們認(rèn)錯改錯的人。只有在取得學(xué)生的信任后，才能進(jìn)而諄諄教導(dǎo)，步步引導(dǎo)。才能正確地分析學(xué)生的狀況，告知他們錯誤所在，讓他們心服口服，最終解決問題，并和學(xué)生約定好假如下次再犯，將受到如何的懲罰。這樣，學(xué)生再犯的時候，我干脆根據(jù)約定好的方式懲罰，便不會激發(fā)學(xué)生的反感。

二、閱歷和體會：

1、提升自身的專業(yè)水平和教學(xué)水平，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提；

2、留意樹立自身的嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的形象，用自身來感染學(xué)生；

3、在學(xué)業(yè)上嚴(yán)格要求學(xué)生；

4、留意關(guān)注學(xué)生的各方面動態(tài)，關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心里；

5、處理學(xué)生問題的時候注意以理服人，不急于求一時的效果，而要一點點深化，

潛移默化。

三、存在的不足與今后的準(zhǔn)備：

1、作為一位新老師，專業(yè)水平和實踐實力的欠缺恒久是值得我努力的地方；

2、由于初中生年齡階段的特別性，問題生的關(guān)注必需很高，所以，當(dāng)帶領(lǐng)的學(xué)生數(shù)過多的時候，這個工作就顯得有些力不從心。因此，探討問題生的高效處理方法成了燃眉之急的大事；

3、由于初中的政治內(nèi)容多以背誦為主，而在教學(xué)的過程中，我發(fā)覺有一部分的學(xué)生對于文字的識記存在肯定的困難。那么，如何尋求一種更為先進(jìn)且切實可行的方法顯得尤為重要。本學(xué)期，我在實踐中努力探究高效的教學(xué)方法，從而努力領(lǐng)悟教學(xué)的真諦；在空閑時奮力地鉆研教材教案，求師拜友，提升自身的專業(yè)水平和教學(xué)水平；在總結(jié)中不斷成長、前進(jìn)，使得自己能夠在各方面都取得了很大的進(jìn)步和提高，切實有效地成為了一名真正意義上的進(jìn)步著的老師。但是，“金無足赤，人無完人”。我的教化教學(xué)實力和專業(yè)水平還有待進(jìn)一步提高，須要跟上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)時代發(fā)展的須要。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，仔細(xì)地向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，鉆研教材，不斷總結(jié)閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，竭力提升自己的教學(xué)水平，漸漸創(chuàng)建出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。我信任，生活不會辜負(fù)一個無比執(zhí)著著找尋方法突破自我，獲得勝利的人！

七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇7

時間飛逝，一學(xué)期匆忙而過?；仡櫼粚W(xué)期的工作，雖然取得了肯定的成果，但缺點和不足更是不容回避的，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、班級基本狀況分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級2個班的思想品德的教學(xué)工作。一學(xué)期來，我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

二、主要成果

經(jīng)過本學(xué)期的教化，學(xué)生在學(xué)習(xí)及品德上都有進(jìn)步，比如他們更有禮貌了等。

三、主要做法

1、仔細(xì)備課上課，組織好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

本教材每個單元都蘊涵著特定的生活主題，其注意培育學(xué)生的實際操作實力，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活，吸引他們的留意力。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、課后剛好批改作業(yè)，通過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告知我為什么，確保他們

3、要加強課后輔導(dǎo)工作，這是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控實力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐性，要落實到位。真正懂。

四、存在的問題、改進(jìn)的措施：

1、須要對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。

對于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學(xué)實力，啟發(fā)他們的思維。須要布置肯定的任務(wù)，他們自己探討解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對于后進(jìn)生，先要讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)。

2、愛好是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持愛好，光靠課堂上的教學(xué)是不行能做到的，須要通過“自我展示”等活動調(diào)動他們的主動性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實現(xiàn)。

3、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生中遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培育學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有了較大變更。

4、加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐性做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努

力做到從友善起先，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，剛好賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學(xué)生交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，變更老師角色，努力使自己成為學(xué)生的摯友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是同等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，變更自己的行為。從而真正達(dá)到思想教化的目的。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個驚慌而又充溢的學(xué)期又過去了，總體來看，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教化教學(xué)工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但還存在很多不足之處，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進(jìn)，使教化教學(xué)工作再上新臺階。以上是我的一些體會，教學(xué)是沒有極限的，“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”，這就須要我們不斷的去學(xué)習(xí)、去積累方法。

七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇8

一學(xué)期來，我擔(dān)當(dāng)初一四個班的思想品德課的教學(xué)任務(wù)，在這一學(xué)期，作為剛改科的政治老師，我自始至終嚴(yán)格要求自己，貫徹仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，以勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，

為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我做了以下工作：

一、主動參加集體備課，仔細(xì)做好二次備課

主動參與集體備課，首先自己仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯。集體備課時相互探討，仔細(xì)聽取孫老師的看法，加以自己的理解進(jìn)行二次備課，只有這樣才能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好，寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算。作為政治課老師，為了把課上活，避開枯燥、機械，還應(yīng)多方面去搜集相關(guān)資料。多找一些如漫畫、錄音、視頻等形式的資料培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

二、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高課堂效率

為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的運用上下了大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。我在教學(xué)方法的采納上，不千篇1律，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容敏捷采納不同的教學(xué)方法。在課堂導(dǎo)入時我采納了多種形式：如視頻導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入、案例導(dǎo)入等多種形式，激起學(xué)生學(xué)習(xí)新學(xué)問的愛好。讓學(xué)生一起先就投入到新課當(dāng)中，一個好的課堂導(dǎo)入就意味著新課勝利了一半，在講授新課時。盡量使講解有條理，精確，生動，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育學(xué)生良好的品德和高尚的人格。在課堂小結(jié)上同樣用完心思，采納多種方法，力求有余音未了的效果。

三、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)

為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但常常聽同科組老師講課，和同科組老師溝通教學(xué)閱歷，而且還常常聽其他科組的'老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。。博采眾長，提高教學(xué)水平。不斷更新和補充自己的專業(yè)學(xué)問。

四、從課堂到生活，加強德育工作

政治課老師尤其是初中思想品德課老師在課堂上要重視情感教化之外，還應(yīng)重視日常生活中的德育工作。初一學(xué)生許多好習(xí)慣須要養(yǎng)成，這也是政治老師日常德育的一部分，這一部分工作雖然做了但是以后還應(yīng)加強，力求取得實效?？傊?，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結(jié)閱歷，接著努力，力爭更上一層樓！我也信任有耕耘總會有收獲！

七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇9

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)了七年級（6）、（7）、（10）、（12）、（13）、（16）六個班的思想品德課教學(xué)工作。經(jīng)過近一年的努力和實踐，我的教學(xué)工作漸漸進(jìn)入了正軌，并取得了良好的教學(xué)效果。為了更好地做好今后的工作，為今后的工作供應(yīng)借鑒、指明方向，在此，我對本學(xué)期的工作進(jìn)行一個簡要的總結(jié)概括：

一、教學(xué)工作閱歷總結(jié)

經(jīng)過一個學(xué)期的摸索和實踐，我覺得要做好思想品德教學(xué)工作主要要做到一下幾點：

1、深化挖掘教材，充分利用課外資源

教材是我們上課的主要依據(jù)，是我們完成教學(xué)任務(wù)必需依托的載體。所以在備課以及上課時，我們的教學(xué)過程要圍繞教材綻開，做到深挖教材。但在教學(xué)過程中，僅僅以教材為依據(jù)是不行，我們必需將教材上的學(xué)問點以學(xué)生喜聞樂見的方式講授出來，這樣才能更能被學(xué)生接受。所以我們還要做到充分利用課外資源。

2、充分調(diào)動學(xué)生的熱忱，讓學(xué)生參加到教學(xué)中來

在課堂教學(xué)中，我們要留意結(jié)合不同班級學(xué)生的詳細(xì)學(xué)情，實行多樣的教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，引導(dǎo)學(xué)生協(xié)作我們的教學(xué)工作。七年級思想品德課的教學(xué)主要是對學(xué)生思想的一種啟發(fā)、引導(dǎo)，在課堂上我們要特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，使學(xué)生參加到課堂教學(xué)中來，加強師生溝通，使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和逼真的情感體驗去領(lǐng)悟教材中蘊含的道理。

二、教學(xué)中仍存在的不足

經(jīng)過半年的教學(xué)實踐，在教學(xué)實力方面我有了較大的提高，但是還是存在著很多的不足須要不斷的去改進(jìn)：

1、無法完全獨立地完成教學(xué)備課，還須要借助網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)課外資料的協(xié)助。

2、多媒體教學(xué)過程中，難以較好地把握教學(xué)重難點。

3、對課堂掌控實力還不夠，無法較好地限制課堂氛圍。

總而言之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我基本上完成了本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做到了仔細(xì)備課、好好上課和課后反思。在此，我總結(jié)自己這一個學(xué)期以來的閱歷與不足，在將來的教學(xué)中，我會不斷揚長避短，爭取更好的完成教學(xué)任務(wù)。

七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇10

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系當(dāng)代社會生活和學(xué)生思想實際，幫助學(xué)生逐步形成良好的心理、道德品質(zhì)、法制觀念和法律意識等，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，使學(xué)生成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、情感、看法、價值觀

①酷愛生命，自信自尊，樂觀向上，意志堅毅；

②孝敬父母，敬重他人，樂于助人，誠懇守信；

③酷愛勞動，注意實踐，酷愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新；

④酷愛集體，具有責(zé)任感、競爭意識、團結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神；

2、實力目標(biāo)

①發(fā)展視察、感受、體驗、參加社會公共生活的實力，初步培育同他人交往與溝通的實力。

②初步相識和理解社會生活的困難性，具有基本的道德推斷和辨別是非的實力，能夠負(fù)責(zé)任地做出選擇。

③形成自我調(diào)查、自我限制的實力，能夠理智地調(diào)控自己的心情。

④能夠理解法律的規(guī)定及其意義，理解學(xué)校及社會生活中的必要規(guī)則，能遵紀(jì)遵守法律，初步具備尋求法律愛護(hù)的實力。

3、學(xué)問目標(biāo)

①了解青少年的身心發(fā)展特證和促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑，相識個體發(fā)展與社會環(huán)境的關(guān)系。

②了解我與他人、我與社會、我與自然的道德規(guī)范。

③知道基本的法律學(xué)問，了解法律的基本作用和意義。

三、教材分析

本冊教材在編寫中從中學(xué)生實際動身，關(guān)注自身的心理健康，關(guān)注自身作為公民的基本道德修養(yǎng)權(quán)利意識、遵守法律精神，以及對民族、國家的責(zé)任感，把活潑、健康的自我融入開闊的社會生活之中。本冊教材分為五個單元，第一單元：走進(jìn)中學(xué)；其次單元：在成長的道路上；第三單元：相處之道；第四單元：樹立團隊精神；第五單元：走近法律。

四、學(xué)生狀況分析

本期所任教的C150、C151、C152三個七年級班，學(xué)生來自不同的學(xué)校，學(xué)生的程度參差不齊。來自蒼場灣學(xué)校的學(xué)生整體成果差一些，來自本校和劉家灣完小的學(xué)生整體成果好一些。有些學(xué)生還有一些不良的行為習(xí)慣。因此在教學(xué)中既要求學(xué)生駕馭好基本學(xué)問，又要養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣，提升他們的道德素養(yǎng)，學(xué)會做人。

五、教學(xué)改革設(shè)想及措施

1、教者要不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身學(xué)問，與時俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。

2、多樣化教學(xué)，強調(diào)學(xué)生的主動主動參加，更多地進(jìn)行探討、分析、探究活動和主題班會，課外實踐等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，達(dá)到肯定的效果。

3、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實例，激勵和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)覺問題，分析問題，解決問題，注意學(xué)生實力的培育。

七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇11

我擔(dān)當(dāng)七年級7、8班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課