【2022高考一輪復(fù)習(xí)考點專題精練】語言文字運用（2022新題型）標(biāo)點符號+修辭手法專題對點訓(xùn)練題組一標(biāo)點符號對點練1.下列各句中,標(biāo)點符號使用正確的一項是()(3分)A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”,我感受到人生使命是那樣莊重而迫切。B.孟子說:“斧斤以時入山林”。就是說,伐木要擇時,不能濫砍、濫伐。C.家園——這個飽含深情的溫暖詞匯,其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D.很多東西溢滿了我的心:草木、鳥獸、云彩等……,成為內(nèi)心的永恒。答案C解析A項,“鋼鐵是怎樣煉成的”是書名,把雙引號改為書名號。B項,“斧斤以時入山林”句號在引號內(nèi);本句為直接引用,句子完整獨立,末了的標(biāo)點符號應(yīng)放在引號里面。D項,“等”和省略號不能同時使用。2.下列各句中,標(biāo)點符號使用正確的一項是()(3分)A.在“世界讀書日”來臨之際,光明開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動。B.雨果說:“一個有堅強心志的人,財產(chǎn)可以被人掠奪,勇氣卻不會被人剝奪。”C.面對各種突發(fā)事故,很多沒有經(jīng)驗的司機都束手無措,不知道該怎么處理?D.上海迪士尼樂園的設(shè)計方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。答案B解析A項,“讓閱讀陪伴我成長”是主題內(nèi)容,不是書籍,故書名號換成雙引號。C項,“不知道該怎么處理”不是問句,把句末的問號改為句號。D項,省略號和“等”不能連用,刪去其中一個。3.下列各句中,標(biāo)點符號使用正確的一項是()(3分)A.在遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)天涯時,他才明白為什么那些遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人會那么懷念故鄉(xiāng)?B.他們的行為舉止、審美趣味,甚至讀什么書,坐什么車,都在媒體掌握之中。C.記憶是難捉摸的東西:有些東西強迫記憶,使用時就是“千呼萬喚”不出來,有時一句偶發(fā)戲語,竟變成“永不消逝的電波”。D.這種不合時宜的生命行為折射的正是現(xiàn)代知識分子最有價值的一面:即獨立品格和理性原則。答案B解析A項,整個句子是陳述語氣,后面不能用問號,應(yīng)改為句號。C項,“有些東西強迫記憶,使用時就是‘千呼萬喚’不出來”與“有時一句偶發(fā)戲語,竟變成‘永不消逝的電波’”是兩個并列分句,中間應(yīng)用分號凸顯層次。D項,冒號與“即”不可連用,應(yīng)將句中冒號改為逗號。4.下列各句中的破折號和文中“民藝中國——女紅系列展”的破折號,作用相同的一項是()(3分)在中國美術(shù)學(xué)院民藝博物館展出的“民藝中國——女紅系列展”上,荷包、圍涎、喜帳、背扇琳瑯滿目,不一而足。其間具有東方神韻的“春光長壽”“蝶戀花”“鳳穿牡丹”“魚戲蓮”等傳統(tǒng)圖案栩栩如生,這些圖案寄托著人們祈福、納祥的美好愿望,德行忠孝、神話故事的紋樣更訴說著深層的文化寓意。A.語言與哲學(xué)——當(dāng)代英美與德法哲學(xué)傳統(tǒng)比較研究。B.“轟——”傳過來沉悶的雷聲,樹葉也從沉寂中發(fā)出一陣戰(zhàn)栗。C.老板對我很好,每月工資三千多呢!——我能喝口水嗎?D.想贏的不能贏,不怕輸?shù)姆炊A——這是競賽的辯證法。答案A解析“民藝中國——女紅系列展”的破折號起連接主標(biāo)題和副標(biāo)題的作用。A項與例句中的破折號用法相同。B項標(biāo)示聲音的延長。C項標(biāo)示話題的轉(zhuǎn)變。D項破折號是對前面內(nèi)容的總結(jié)。5.下列各項中對引號的作用的判斷,正確的一項是()(3分)在“嫦娥四號”著陸器與玉兔二號巡視器完成互拍后,“鵲橋”中繼衛(wèi)星將照片從月球背面?zhèn)骰氐厍?這標(biāo)志著探月工程“嫦娥四號”的任務(wù)畫下了圓滿的句號。伴隨著“探索浩瀚宇宙,建設(shè)航天強國”的嘹亮號角,在追逐夢想的新起點上,中國航天將飛得更深、更遠(yuǎn),中國科技將不斷匯聚實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量,邁向更高層次的創(chuàng)新境界。A.“嫦娥四號”與“鵲橋”,這兩處引號的作用不同。B.“嫦娥四號”與“探索浩瀚宇宙,建設(shè)航天強國”,這兩處引號作用相同。C.“鵲橋”與“探索浩瀚宇宙,建設(shè)航天強國”,這兩處引號作用相同。D.“鵲橋”與“嫦娥四號”,這兩處引號的作用相同。答案D解析此文段中“嫦娥四號”的引號表特定稱謂,“鵲橋”的引號表特定稱謂,“探索浩瀚宇宙,建設(shè)航天強國”的引號表引用。6.下列各句中的冒號,和文中冒號作用相同的一項是()(3分)回望客家人遷川,這幅畫面是多么令人震撼:絡(luò)繹不絕的客家人扶老攜幼、肩挑背扛,把對故土的依戀深深折疊進(jìn)心底,把對前路的不安與恐懼踩在腳下,懷揣對天府之國和美好生活的向往,穿過高山和云霧,涉過激流與險灘,披星戴月,用汗水和期盼鋪出了一條5000公里的新生活之路。A.我曾想:在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學(xué)家”。B.軍隊政治工作的三大原則:第一是官兵一致,第二是軍民一致,第三是瓦解敵軍。C.我們赴海外對瘧疾病人進(jìn)行臨床治療,結(jié)果振奮人心:病人癥狀迅速消失!D.老師愛護(hù)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師:師生關(guān)系非常融洽。答案C解析原文中的冒號用在需要解釋的詞語“這幅畫面”后面,表解釋或說明。A項,冒號用在“說、想、是、證明、宣布、指出”一類動詞的后面,提起下文。B項,用于總說性話語“三大原則”的后面,引起下文的分說。C項,用于需要解釋的詞語“結(jié)果”后面,引出解釋或說明。D項,表總結(jié)上文。7.下列各句中的括號,和文中括號作用相同的一項是()(3分)并不是我們活著的每一天都是生活著,只有我們清醒并且記住的日子,才是真正生活過。因此加西亞·馬爾克斯將他的自傳命名為《活著為了講述》(或譯為《活著為了回憶》),他說:“生活不是我們活過的日子,而是我們記住的日子,我們?yōu)榱酥v述而在記憶中重現(xiàn)的日子?！盇.在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,我們草擬了《關(guān)于職高語文教材編寫的思考與設(shè)想》(以下簡稱《思考與設(shè)想》)。B.魚兒只能在水里游,鳥兒只能在天上飛。(張炳元《鳥飛魚躍的聯(lián)想》)C.我們有力量打破這個黑暗,爭到光明!我們的光明,就是反動派的末日!(熱烈的鼓掌)D.李白(701—762),字太白,號青蓮居士,浪漫主義詩人,被后人譽為“詩仙”。答案A解析文中的括號是對書的名稱的進(jìn)一步解釋說明。A項,是對句中部分內(nèi)容的解釋說明。B項,是對整個句子出處的說明。C項,是對有關(guān)內(nèi)容的補充說明。D項,屬于標(biāo)注生卒年月的用法。8.下列各句中的問號,和文中問號作用相同的一項是()(3分)孔子生前周游列國十四年,到處宣傳他的思想,時人評價他“知其不可為而為之”,違反客觀規(guī)律,但如果孔子沒有那種百折不撓的韌性,能夠成為我們民族的孔子嗎?A.你自己要花錢辦事,礙著我什么啦?(老舍《駱駝祥子》)B.誰能告訴我,是我們改變了世界,還是世界改變了我和你?(蘇芮《一樣的月光》)C.我們中國人的情感更豐富,我們心中有多少歌?(張辛欣《北京人》)D.魯四鳳:您別是受了暑,我給您拿一杯冷水吧?(曹禺《雷雨》)答案A解析A項和文中的問號都是反問語氣,無疑而問;其他三項的問號表示疑問的語氣,有疑而問,其中B項屬于選擇問。題組二正確使用修辭手法對點練1.下列各項中,和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是()(3分)“除了你的腳印,什么都別留下;除了你的記憶,什么都別帶走”,不僅應(yīng)成為廣大游客的共識,還應(yīng)成為一條“帶電的高壓線”。A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。B.塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。C.天臺四萬八千丈,對此欲倒東南傾。D.布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。答案D解析文中畫波浪線句子運用比喻的修辭手法,將“規(guī)矩”比喻為“帶電的高壓線”。A項運用了借代手法,“孤帆”代指船。B項運用了擬人手法。C項運用了夸張手法。D項運用了比喻手法,將“布衾”比喻為“鐵”。2.下列各項中,和文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是()(3分)古琴音樂,作為傳統(tǒng)音樂中最具民族審美趣味的器樂,始終具有自己獨立的音樂品格。古琴藝術(shù)在豐富多彩的唐樂中,絕不是取悅于喧鬧的殿堂宴飲歌舞場合,而是企求在“簡靜”的意境中表現(xiàn)內(nèi)在的情思和感受,是一種陽春白雪的超越塵世的音樂境界。A.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。B.相看兩不厭,只有敬亭山。C.蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。D.間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。答案B解析文中畫波浪線的文字“取悅”“企求”等運用了擬人修辭。A項是對偶。B項是擬人。C項是反襯和對偶。D項是比喻和對偶。3.下列各項中,和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是()(3分)我常常會想,這座城市有如一本攤開著的書,長江是它的書脊,南北兩岸是它攤開的扉頁。而行走的我,穿行在它的街巷中,就仿佛走在它的字里行間一樣。我曾經(jīng)想要努力地去讀懂它的每一行文字的內(nèi)容,努力去參透沉淀在這些文字深處的寓意,努力去看清落在這些字后的陰影,努力去獲悉在這些字后的故事。我在這樣無數(shù)次的穿行中成長。A.問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。B.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。C.過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。D.主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。答案A解析文中畫波浪線的句子運用比喻,本體為“這座城市”,喻體為“一本攤開著的書”;本體為“長江”,喻體為“書脊”;本體為“南北兩岸”,喻體為“攤開的扉頁”。A項是比喻,把“愁”比喻成“一江春水”;“問君能有幾多愁,恰似……”是設(shè)問。B項是擬人,“怨”字把“羌笛”賦予人的情感。C項是借代和擬人,“帆”代指船,“脈脈”賦予夕陽人的情感。D項是借代和互文,“管弦”代指音樂,“主人下馬客在船”運用互文。4.下列各項中,和文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是()(3分)“團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼。”中國共產(chǎn)黨百年史是一部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民為美好生活共同奮斗的歷史。建黨百年的歷史長卷,寫滿了波瀾壯闊,閃耀著璀璨榮光。A.高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。B.辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。C.戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞。D.可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺。答案A解析“這力量是鐵,這力量是鋼”使用比喻,把團(tuán)結(jié)的力量比作“鐵”“鋼”。A項運用了比喻,把白發(fā)比作“青絲”“雪”,同時也是夸張。B項運用了借代,以“干戈”代指戰(zhàn)爭。C項運用了對比,將戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上出生入死與將軍在營寨內(nèi)花天酒地進(jìn)行比較,同時也是對偶。D項運用了擬人,以“可憐”“徘徊”賦予“月”以人的情感態(tài)度。5.比喻具有相似性,請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡要分析。(5分)茶之以濃釅勝者莫過于工夫茶?！冻奔物L(fēng)月記》說工夫茶要細(xì)炭初沸連壺帶碗潑澆,斟而細(xì)呷之,氣味芳烈,較嚼梅花更為清絕。數(shù)巡之后,又如嚼橄欖,舌根微澀,好像越喝越渴,欲罷不能。喝工夫茶,要有工夫,細(xì)呷細(xì)品,要有設(shè)備,要人服侍,如今亂糟糟的社會里誰有那么多的工夫?紅泥小火爐哪里去找?伺候茶湯的人更無論矣。喝茶,喝好茶,往事如煙。提起喝茶的藝術(shù),現(xiàn)在好像談不到了,不提也罷。答案①句中把喝工夫茶比作嚼橄欖,體現(xiàn)了比喻的相似性。②喝工夫茶數(shù)巡后的味覺體驗與嚼橄欖相似,都帶給人舌根微澀的感受。③喝工夫茶讓人越喝越渴,欲罷不能,與嚼橄欖讓人無法抗拒越嚼越想嚼的感覺相似。6.擬人的特征是把事物人格化,請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用擬人進(jìn)行簡要分析。(5分)但燈光究竟奪不了那邊的月色;燈光是渾的,月色是清的。在渾沌的燈光里,滲入一派清輝,卻真是奇跡!那晚月兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷,盈盈地上了柳梢頭。天是藍(lán)得可愛,仿佛一汪水似的;月兒便更出落得精神了。岸上原有三株兩株的垂楊樹,淡淡的影子,在水里搖曳著。它們那柔細(xì)的枝條浴著月光,就像一支支美人的臂膊,交互地纏著,挽著;又像是月兒披著的發(fā)。答案.將“月兒”比擬為女子,把月缺說成女子“瘦削了兩三分”,用“晚妝”“盈盈”這些表現(xiàn)人的行為特點的詞語形容月亮初升的樣子,使月亮人格化,顯得活潑、親近。7.文中畫橫線的句子運用了反復(fù)的修辭手法,有什么表達(dá)效果?(5分)我看了看他的手,那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔?！贝鸢?突出強調(diào)“我”與叔叔的血緣關(guān)系,表現(xiàn)“我”對叔叔的深切同情,刻畫了“我”的矛盾心理。暗含了對父親不敢、不愿識認(rèn)叔叔的不滿。8.文中畫波浪線句子使用了疊詞和比喻,請分析其修辭效果。(5分)今年的一次春雨,久立窗前,望著斜伸過來的丁香枝條上的一柄花蕾,小小的花苞,圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然,果然是丁香結(jié)。丁香結(jié),這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句,真覺得她們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。答案.連用三個疊詞不僅突出花苞的小巧可愛,而且形成音韻美,讀來有節(jié)奏感;將花苞比喻成盤花扣,形象生動地刻畫了花苞的外形特點。9.請從修辭手法的角度對文段中的“空氣中仿佛能擠出水來”一句作簡要賞析。(5分)風(fēng)化的沙土嶺上,一片繁忙的喧嘩,一派豐收的喜悅。這樣的日子里最怕的是陰雨天氣。一天夜里,突然陰云密布,空氣中仿佛能擠出水來,一看就知道大雨將臨。正趕上滿嶺是七八成干的紅薯干,村民不敢怠慢,連夜喊著叫著,提了風(fēng)燈,在蜿蜒的山路上深一腳淺一腳地往嶺上趕,然后推著堆得小山般的車子往家跑。答案這句話運用了夸張的修辭手法,強調(diào)了空氣的濕度之大,生動形象地寫出了在夜里山間大雨將至?xí)r的空氣給人的感覺。題組三綜合練閱讀下面的文字,完成1~2題。(9分)我現(xiàn)在工作的這個小鎮(zhèn)——海陵島,是一座美麗的海島。我很喜歡這個小鎮(zhèn),但是,①。春天是小鎮(zhèn)最郁悶、最壓抑的季節(jié)。潮濕的天氣,夜里睡不好,早晨起床周身無力,昏昏欲睡,人的心情也隨著灰灰的天空一樣沉重。小鎮(zhèn)的春天是安靜的,四季也不分明。這里的綠色,從冬天開始,到第二年冬天,一如既往的綠。但②,沒有給我?guī)硎裁春酶?更多的是一種死水般的枯燥。

小鎮(zhèn)沉悶的春天,時常讓我飄然回到夢境般的故鄉(xiāng)田野。我站在蜿蜒起伏的河堤上,等候春雨,等候新芽,等候大雁……我懷著好奇的童心,光著腳蹦蹦跳跳地穿行于濕濕涼涼的河堤之上,③,刀一樣從腳底捅上來,松軟的泥漿從我的腳趾間蹦出來,讓我感受春天大地的柔情與親切,感覺人幾乎可以忽略的渺小和源源不盡如長江的活力。于是,我不由自主地在曠野上奔跑起來,拼命地奔跑,像一匹脫韁的野馬!但是,我工作的這個小鎮(zhèn),春天卻沒有這種讓我激動的景象。

1.下列各句中的省略號,與文中省略號作用相同的一項是()(3分)A.在高高的藍(lán)天之上,在煙波浩渺的江河湖海之上,在曲線優(yōu)美的山脊之上……鳥兒自由地飛翔著。B.演出就要結(jié)束了,在老師的引領(lǐng)下,我們齊聲朗誦起來:“……更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏?！盋.“還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是蟲,跑著,一腳踩扁一個……”她忽然不說了。D.“以前只種茶賣茶,現(xiàn)在變了,我們還要建設(shè)茶葉主題的旅游景點呢?！崩蟿㈤_心笑著,一臉的陽光……答案.A解析A項和文中的省略號都表示同類事項列舉省略。B項,用于引文的省略。C項,表示說話被打斷或被迫中斷。D項,表示語意未盡。2.在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。(6分)答案.①我不太喜歡小鎮(zhèn)的春天②變化不大的溫差和滿眼的綠③一股徹骨的寒氣閱讀下面的文字,完成3~5題。(11分)割禾搶時,曬谷搶天。此刻,村里人一個個在曬場上忙得不亦樂乎。有人在馱曬簟,有人在抬風(fēng)車。和我年齡相仿的少年也不閑著,扛掃帚,扛谷耙。一床一床的曬簟鋪展開來,如畫了線般整齊。曬簟是篾片編織的,鋪開的面積有兩塊露天電影幕布拼接起來大小。家家戶戶將笸籮里的稻谷倒在曬簟上,用谷耙呼啦呼啦地耙開耙勻,整個曬場在陽光下,似是淌金一樣。母親站在曬簟邊,一手攥住笸籮的籮沿,一手使勁拍著籮底,生怕還有稻谷粘在笸籮之中。曬場在土墩上,地勢高于平地。我站起身,就能夠看到村莊的全貌和一丘一丘的梯田。我知道,過不了幾天。一丘丘稻田將會變成另一個樣子,種上一畦畦的苞蘆、黃豆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我還看到田埂上的禾戽在游走——禾戽半斜著,幾乎看不到馱禾戽的人,好似只是禾戽在緩慢地移動。曬場上沒有遮擋,即便有草帽遮住頭頂上的陽光,也擋不住無處不在的燥熱。倚在風(fēng)車邊,我忙不迭地把笸籮倒過來,底朝天,再疊上兩只,這樣就有了短暫的陰涼處。3.下列各句中的破折號,和文中破折號作用相同的一項是()(3分)A.“唉,天可真涼了——”(這了字念得很高,拖得很長。)B.我們都喜歡讀《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》。C.他干了一件讓常人無法理解的事情——放棄武漢的一切,去上海當(dāng)老師。D.燒破世人的夢,燒沸世人的血——也救出他們的靈魂,也搗破他們的監(jiān)獄!11.C解析原文中的破折號表解釋說明。A項,表聲音的延長。B項,表引出副標(biāo)題。C項,表解釋說明。D項,表意思的遞進(jìn)。4.比喻具有相似性,請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡要分析。(4分)答案.①句中把曬場上攤平的稻谷比作流淌的金水,體現(xiàn)了比喻的相似性;②攤平的稻谷和漫流的金水在形狀上相似;③曬場上沒脫殼的稻谷在陽光下發(fā)出的光芒和金子的光芒相似。5.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“一床一床的曬簟如畫了線般整齊地鋪展開來?！睆恼Z義上看二者基本相同,為什么說原文表達(dá)效果更好?(4分)答案.①強調(diào)的重點不同:改句的重點落在“鋪展開來”,強調(diào)曬簟擺放出來;原句重點落在“整齊”上,這樣更能表現(xiàn)農(nóng)人的勤勞和認(rèn)真。②句式不同,情感有異:原句為短句,節(jié)奏明快,層次感強,表達(dá)對曬簟整齊地鋪展開來的驚嘆贊美之情;改句為長句,表達(dá)的情感略顯平淡。閱讀下面的文字,完成6~8題。(11分)城市是人們用智慧和心血、勇氣和時間,一代又一代堆積起來的龐然大物。在城市里,到處是文明的痕跡,以至于后來的人們,幾乎以為自己披甲執(zhí)兵,。人們把城市像巨釘一樣,楔入曠野,并以此為據(jù)點,頑強地繁衍著后代,創(chuàng)造出的文明。但在城市以外的廣袤大地,曠野無聲地統(tǒng)治著蒼穹,傲視人寰。它在最初對人們的舉動,甚至是溫文爾雅地接受著。但曠野一旦反撲,人就了。尼雅古城,龐貝古城……一系列歷史上輝煌的城郭名字,湮滅在大地的皺褶里。

人們建造了越來越多、越來越大的城市,以滿足種種需要,曠野日益退縮著。雖然人們不應(yīng)漠視曠野,忽視曠野,但要尋覓出與其相親相守的最佳間隙。善待曠野就是善待人類自身,要知道,人類永遠(yuǎn)不可能以城市戰(zhàn)勝曠野,曠野是大自然的肌膚。皮之不存,毛將焉附?6.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.堅不可摧光怪陸離置之度外左右為難B.無堅不摧光怪陸離漠然置之左右為難C.無堅不摧流光溢彩漠然置之一籌莫展D.堅不可摧流光溢彩置之度外一籌莫展答案.C解析第一處,“無堅不摧”形容力量非常強大,什么堅固的東西都能摧毀?！皥圆豢纱荨毙稳莘浅怨?摧毀不了。文中該句主語是“人們”,所以選擇“無堅不摧”。第二處,“光怪陸離”形容現(xiàn)象奇異,色彩繁雜。“流光溢彩”形容光芒耀眼,色彩明亮。語境修飾“文明”,“流光溢彩”更適合。第三處,“漠然置之”指對人或事態(tài)度冷淡,放在一邊不理?！爸弥韧狻币馑际欠旁诳紤]之外,指不把生死、利害等放在心上,適用于形容人。語境形容的是“曠野”,應(yīng)選“漠然置之”。第四處,“一籌莫展”形容一點計策也施展不出,一點辦法也想不出?！白笥覟殡y”形容無論怎樣做都有難處,適用于較具體的情境。此處語境強調(diào)沒有辦法,應(yīng)選“一籌莫展”。7.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.雖然人們不應(yīng)忽視曠野,漠視曠野,但要尋覓出與其相親相守的最佳間隙。B.但人們不應(yīng)漠視曠野,忽視曠野,而要尋覓出與其相親相守的最佳間隙。C.人們雖然不應(yīng)漠視曠野,忽視曠野,但要尋覓出與其相親相守的最佳間隙。D.但人們不應(yīng)忽視曠野,漠視曠野,而要尋覓出與其相親相守的最佳間隙。答案D解析整個句子和前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,排除A、C兩項。從邏輯順序看,應(yīng)先“忽視曠野”,再“漠視曠野”,排除B項。8.文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法?請指出并簡要分析其表達(dá)效果。(5分)答案.運用了擬人的手法,把曠野人格化,寫它“統(tǒng)治”“傲視”著蒼穹和人寰,賦予曠野人的動作和感情。擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體,既能生動形象地寫出曠野堅不可摧的偉力,也表達(dá)出作者對曠野的深沉情感。閱讀下面的文字,完成9~10題。(11分)近來,關(guān)于青春的話題持續(xù)引發(fā)社會熱議。有聲音批評,本是最富朝氣銳氣、最有權(quán)利做夢的年輕一代,不少人卻陷入利益的羈絆。當(dāng)物質(zhì)的欲望填滿生活,利益的喧囂遮蔽生命的星光,在萬籟俱寂的夜晚,也會悵惘:為什么,我們兩手滿當(dāng)當(dāng),①?

考量利益,并非讓利益的追求絕對化。表面上看,精致的利益計較未必?zé)o益于社會的進(jìn)步。相反,②。利益最大化的風(fēng)輪,很容易一時鼓蕩物質(zhì)的城堡遍地開花。然而,這樣的城堡卻精神凋敝,缺乏良性演進(jìn)的可能。一旦利益的巨浪吞噬了理想情懷,我們的身邊便會充斥利己主義的鐵桿粉絲,責(zé)任能夠淡忘,道德可以離席,靈魂容許出丑。不是嗎?毒奶粉泛濫,地溝油盛行,在唯利是圖的利益盡頭,是良知的出局和底線的崩塌。

志愿服務(wù),卻被猜測其中掩藏著利益動機;企業(yè)獻(xiàn)愛心,卻被揣度背后有著利益交換。不與實利掛鉤的理想不是“做作”便是“矯情”,利益于是成為時代價值的“粉碎機”,讓我們的社會只剩誅心之論,難言感動信任?！拔ㄒ庵菊摗闭吖倘慌e步維艱,③。在“觸動利益往往比觸及靈魂還難”的當(dāng)下,尤需在物質(zhì)利益之外,多一份理想情懷。

9.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。(6分)答案.①心中空蕩蕩②它有可能在短期內(nèi)創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)奇跡③只有利益的人生同樣蒼白無力10.文中畫波浪線處使用了排比的修辭手法,請簡要分析其表達(dá)效果。(5分)答案“責(zé)任能夠淡忘,道德可以離席,靈魂容許出丑”,三個句子結(jié)構(gòu)相同,并列使用,形成排比,層層遞進(jìn),揭示了利己主義的嚴(yán)重危害,氣勢逼人,催人警醒。閱讀下面的文字,完成10~12題。(11分)我常想,要是為辛棄疾造像,最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。他一生大都是在被的感嘆與無奈中度過的。當(dāng)權(quán)者不使其為官,卻為他準(zhǔn)備了思想和藝術(shù)的反面環(huán)境。他被九蒸九曬,水煮油炸,千錘百煉。歷史的風(fēng)云,民族的仇恨