第班主任會議的發(fā)言稿（22篇）

班主任會議的發(fā)言稿（精選22篇）

班主任會議的發(fā)言稿篇1

各位班主任：

晚上好！

轉(zhuǎn)眼間，一個學期已經(jīng)過半。在大家的齊心協(xié)力下，我校的班級管理和德育工作穩(wěn)步推進，學生的行為規(guī)范也在逐步改善，屢次得到了上級的好評，這與各位的辛勤付出是密不可分的。尤其是我在工作中還不是很細致、到位，也沒有起好帶頭作用，但是各位能以大局為重，能以學生的前途為重，默默在班主任工作崗位上辛勤工作。在此，我謝謝大家的理解、包容和支持。回顧前段時間的班主任工作，讓我感觸良多：

一是班主任能克服困難，勇挑重擔。家家都有一本難念的經(jīng)，也有自己的實際困難，但是在班主任工作安排上，年紀大的咬牙上、年紀小的主動上，思想境界很高。

二是班主任能親力親為，起到模范帶頭作用。每天的衛(wèi)生清掃，總能看到李芝來、劉燕飛、湛芳、周騰、吳萍萍等老師的身影。每次大掃除，何楚杰老師總是自己拿起鋤頭帶頭鋤草。每天的晨跑，方麗娟、周騰、湛芳、劉瓊林等老師親自帶跑。

三是布置的各項任務能及時高質(zhì)量的完成。在這一點上，方麗娟老師是做的很好的，每次有突擊任務，她總是反響最快的。比方班級文化建設和上交材料等

四是年輕班主任在逐步成熟。李藝紅、吳萍萍、廖俊等一批年輕班主任迅速成長，成為珍貴的中堅力量。五是班主任工作逐步向“細”做文章。時代的開展，社會不良現(xiàn)象的影響，留守兒童的增多，給班級管理工作帶來更大的挑戰(zhàn)和不確定性。有很多班主任開始反思自己的教育方法和手段，并及時進行調(diào)整。比方九年級的全體班主任就經(jīng)常在一起討論班級管理的新問題，甚至有的時候為了某一個問題而爭得耳紅面赤。

六是能做到從生活上關愛學生。當學生遇到生病時，班主任能及時送學生到醫(yī)院就診。比方何楚杰、劉瓊林、彭紅老師等。

七是能做到不怕吃苦、不怕臟。公共廁所是125班的公共區(qū)，為了徹底清掃干凈，方棒、羅松、吳有良等整整清掃了一上午。尤其是方棒這個學期變化很大。

八是寢室衛(wèi)生、紀律有了很大的改觀。這與張聽飛和羅松兩位寢室管理員踏實的工作分不開。張聽飛，每天就寢時要到每個寢室告知哪里還存在問題，而且要巡邏到學生都睡了才能下來，有一次水管壞了，她親自弄到半夜才修好，還導致得了重感冒。羅松，男寢室管理比原來有了很大的改觀，每晚都要巡視到深夜。還負責教室和寢室燈的開關，堅持下來不容易。

由于本人工作不夠細致，可能總結的不夠全面，敬請原諒。當然，我們的班級管理中還存在一定的問題，主要反映在以下幾個方面：一是到堂流于形式。班主任的到堂講就實效，這既是我們及時了解學生動態(tài)的最正確時機，比方晨跑時如果有學生缺席，那么他是不是有特殊原因，如果沒有就要催促他參加晨跑。也是我們規(guī)避風險的重

要措施，比方就寢后查寢，我們要知曉學生是不是都在，如果不在要及時處理，只有我們的工作到位了，才能減少一些不必要的麻煩。

二是對學習困難和經(jīng)常犯事的學生的教育缺乏耐心和寬容心。中學生的心理特征決定了對一個學困生的教育不是一朝一夕就能解決的，寬容有的時候能起到意想不到的效果。而且中學生是最叛逆的一個群體，需要我們不斷的'教育和鼓勵才能改變過來。我們班主任要樹立一個觀點：改變一個學困生的成就感比你培養(yǎng)一個優(yōu)生的成就感要來的更強烈一些。而且他們會記住并感謝你一輩子。三是與家長的溝通缺乏技巧，比擬生硬。不可否認，有一局部家長的觀點比擬勢利，甚至有一點偏激。我認為首先我們要學會傾聽，往往有一些家長看起來比擬難對付，只要你認真傾聽，就會從中聽出他的真實意圖。然后對癥下藥，解決問題，這樣效果要好一些。而且我們肩負著學校與家庭之間的紐帶作用，在解釋一些學校決定的時候，要解釋清楚，防止造成誤會和不必要的麻煩。

四是家訪沒有落到實處。家訪是接近學生、了解學生的重要途徑，只有經(jīng)常有針對性的對學生進行家訪，才能充分利用家庭教育來促進學生的健康開展。

五（推薦）是對學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒有達成共識?，F(xiàn)在社會誠信的缺失、文明的退步，對學生起著潛移默化的作用，在學校主要表現(xiàn)為撒謊、破壞公物、對他人沒有禮貌、沒有公共秩序的意識、沒有合作團結意識、沒有良好的衛(wèi)生習慣等。作為班主任，不能一味的盯著學生的成績，而我們要利用讀報課、班會課、活動等形式對學生的行為規(guī)

范進行正確的引導，幫助他們養(yǎng)成良好的價值觀和世界觀。六是對學生的教育方式和方法沒有及時總結和反思。好的案例我們要從中總結，同時如果班級管理有一段時間比擬，甚至某一學生一而再的犯事，那我們就要進行反思，是不是我們的方法不對頭，是不是還有其它外部因素的影響。只有這樣我們的班級管理能力才能不斷加強，從而成為行家里手。

七是安全意識有待加強。毫無疑問，學生的安全是擺在第一位的。因此在班級管理中，班主任一定要牢固樹立安全第一的意識，每周根據(jù)不同的季節(jié)開展安全教育，定期開展危險物品的清查。學生請假時，不要畏麻煩，要與家長及時取得聯(lián)系，免得到時候形成管理真空。

八是在心態(tài)上要進一步擺正。作為一個班主任，如果不熱愛班主任這個崗位，責任心不強，就會產(chǎn)生的影響，工作是很難開展好的。同時我們不要把生活中情緒帶進教室，帶主觀因素去處理班上的事情，從而給學生造成不良影響。班級管理是一門藝術，而班主任就是一個塑造良好學生的藝術家，我們一定要用自己的良好形象去感染學生、影響學生。

學期已過半，學校各項工作也在穩(wěn)步前行，我相信，在校長的帶著下，通過我們16為班主任和寢室管理員的共同努力，我校的班級管理一定會再上一個新臺階。

謝謝大家！

__年11月22日

班主任會議的發(fā)言稿篇2

尊敬的各位領導：

大家好！

今天，我?guī)е活w學習的心坐在這里一起探討班主任工作。可是，我自己覺得目前還沒有取得非常優(yōu)秀的成績，距離領導和家長的要求還很遠，在各位優(yōu)秀的班主任面前我覺得自己是是班門弄斧。抱著學習的心態(tài)，感謝領導給我這個難得的學習機會。其實，大家都知道，班主任工作細細碎碎、事無巨細，我是這樣來做的：

一、正確引導，樹立良好班風。

在班集體中，健康的輿論，可以鼓舞人心，成為形成和鞏固班集體的強大力量。特別是在剛開學，必須迅速地在班級樹立和形成良好的輿論氛圍，這樣就能讓班級一開始就保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭當先進的積極態(tài)勢。由于是新同學、新老師、新班級、新環(huán)境，因此班主任必須針對本班學生的具體情況，恰當而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)。具體可從以下幾個方面著手：老師首先要掌握學生的第一手資料，多觀察，多談心，學科老師要多交流，這樣就能夠給學生恰如其分地評價，從而讓他們在一開學就能確立自己的學習目標和品德目標。其次，及時組建優(yōu)良的班委會，讓那些品學兼優(yōu)、集體榮譽感強、做事認真負責的學生當班干，為學生起模范帶頭作用，有機地協(xié)調(diào)師生關系，并切實提高學生的自我教育能力。由班長自己再選擇同學參加班委會，班里的每件事都有具體的人負責，班里的每個人都有具體的事做，這樣有效地避免了閑著沒事做的人無事生非?。ㄐ睦韺＜曳治觯皇墙B通的個人意見）這一點很重要，人特別容易在無所事事時生非。這樣，整個班級是疏而不漏。這樣既擴大了班干部的任職面，又調(diào)動了班委會成員的工作積極性。再次，建立激勵機制，班級出臺了《小組考評細則》、《學生作業(yè)檢查登記》等規(guī)章制度，并且，努力做到量化、細化，從而做到賞罰分明，獎懲有度，從各個方面去引導鼓勵學生，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，時間一長便可形成事事有人做，個個都爭先的良好局面。

二、愛生如子，貼近學生心靈。

沒有愛就沒有教育在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學生紅領巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

三、家校聯(lián)系，積極與家長溝通交流。

充分運用現(xiàn)代通訊工具及網(wǎng)絡，積極聯(lián)系、溝通家長；有計劃、不定時地家訪，及時處理問題。例如：通過QQ與家長溝通、討論有關孩子的教育問題，與家長共同分享教育成果，共同提高；利用節(jié)假日，有禮貌地家長問候，溝通、聯(lián)絡感情。可以說，每一位學生的家庭地址，我都能夠說上來。目前和很多家長經(jīng)常電話溝通，共同促進孩子的全面進步。

以上我的種種做法及想法難免掛一漏萬、問題多多，難免有許多不成熟的地方，還敬請各位不吝賜教。我一定虛心學習，踏踏實實，在班主任的崗位上繼續(xù)努力，做一位校領導放心，學生敬佩，社會、家長滿意的人民教師。

感謝各位，我的發(fā)言到此結束。

班主任會議的發(fā)言稿篇3

各位班主任，下午好!

現(xiàn)在由我代表德育處對上學期的德育工作進行總結，然后再對今學期的德育工作提出一些具體布置。在上學期，德育處能根據(jù)鎮(zhèn)教辦和學校德育工作要求，認真把工作貫徹執(zhí)行，落實到位，具體做了如下工作：

一、在上學期五月份，德育處在教導處、總務處等各位班主任的共同努力下，成功地通過了標準警務室的驗收和創(chuàng)平安校園的驗收。

二、根據(jù)學校的要求，為了更大地調(diào)動班主任的積極性，表彰優(yōu)秀，制定了切實可行的《鶴山鄉(xiāng)劉樓小學班主任獎勵辦法》，《鶴山鄉(xiāng)劉樓小學班級考核量化實施細則》該辦法在上學期開始落實執(zhí)行。

三、及時處理好學生違紀及相關安全突發(fā)事件。一學期下來，處理了多起學生違紀事件及學生安全賠償糾紛。與此同時，對一些屢教不改，經(jīng)常違紀的學生進行停學處理。因常抓不懈，整個學期沒發(fā)生學生嚴重的違法違紀現(xiàn)象。

四、把安全教育作首位抓。德育處能根據(jù)教育局的要求，把各類安全教育的課件及視頻上傳到學校的云盤，并要求各班主任根據(jù)不同周次利用班會課對學生進行教育。特別是針對防溺水安全教育，德育處張貼了防溺水宣傳欄、組織出版了防溺水宣傳板報、向家長印發(fā)了防溺水宣傳單、利用校訊通等對家長及學生進行宣傳教育。在各班主任的積極配合下，收到很好的教育效果。

五、認真抓好班主任常規(guī)工作。德育處制定了班主任常規(guī)工作檢查登記本，一學期至少作學期前、學期中、學期末三次檢查。檢查內(nèi)容包括教師會議記錄、班主任班會備課本、班主任工作手冊，其中《班主任工作手冊》作重點細化檢查：主要檢查包括后進生轉(zhuǎn)化情況記錄、個別談話教育情況記錄、家訪記錄。每次常規(guī)檢查后，德育處都會在例會中進行總結，找出存在問題，改進不足之處，表揚做得好的班主任。同時把常規(guī)工作納入《劉樓小學班主任獎勵辦法》考核。

四、抓好文明班的評比工作。文明班評比工作能做到公開公平公正，對每周值周數(shù)據(jù)如實進行統(tǒng)計，每月在星期一升旗儀式后進行文明班頒獎并對獲得文明班的班級進行公示。其中在上學期獲得最多文明班次數(shù)的班級為三年級、五(2)班、一(1)班等。文明班獲得的次數(shù)作為評優(yōu)評先進個人的重要依據(jù)，納入班主任考核辦法當中。

上學期德育處如實地落實了以上工作，但在工作中仍存在一些的不足，有待在今后工作中不斷改進。下面我就提出今學期德育處工作的具體要求：

一、繼續(xù)抓好學生各類安全教育。包括校內(nèi)安全、交通安全、防溺水安全、防自然災害安全、防火安全、人身安全、食物安全、心理健康等等，各班主任要在班會課中通過具體的圖片、課件、視頻等滲透各類安全教育。安全教育做到時時講，天天講，周周講。今學期進入春季，防火消防教育要作為重點教育工作去抓，各班根據(jù)自己班的實際情況召開一次有關防火消防教育主題班會，以增強學生的防火意識。我們學校德育處將不定期的舉行各類安全演練。

二、繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的各類習慣，本學期要在1460養(yǎng)成教育的培養(yǎng)上出真力做實事干實活見實效。要以劉樓小學的1460養(yǎng)成教育規(guī)章制度作為教育依據(jù)，認真貫徹落實教育學生學習《小學生守則》、《文明禮儀》、《小學生一日常規(guī)》等。對這些具體要求讓學生牢記于心，內(nèi)化于心外化于形，以促其形成良好行為。

三、要把學生儀表、上放學路隊、上放學佩戴紅領巾等工作常態(tài)化去抓。各班主任按學校要求嚴格落實，注重培養(yǎng)。德育處會作不定期檢查，做到常抓不懈。

四、繼續(xù)抓好文明班評比工作。要求做到每周評比數(shù)據(jù)當周公示，當月文明班月底公開表彰并進行公示，發(fā)放流動紅旗牌。文明班評比工作只有班主任重視，學生才會重視，學生重視了，班級各方面的工作才會表現(xiàn)更好。本學期我們將班主任的常規(guī)工作納入到平時的考勤工作中去，具體說就是將升旗儀式、大掃除、兩操、街隊、班會、各類活動等用分的形式量化到班級，以此來調(diào)動班主任的工作積極性，真正做到優(yōu)績優(yōu)酬，多勞多得，不勞不得。

五、要求結合國家一些重要節(jié)日對學生進行相關思想教育。如3月12日全國植樹節(jié)開展綠色健康教育;10月31日世界勤儉日對學生進行節(jié)約糧食、能源教育;11月9日全國消防安全宣傳教育日對學生進行消防安全教育;11月27日感恩節(jié)對學生進行感恩教育;12月13日南京大屠殺紀念日對學生進行黨史教育以及中國夢，我的夢教育等。

六、繼續(xù)抓好傳統(tǒng)文化課程的落實與開展工作。結合傳統(tǒng)文化教育，適時舉行劉樓小學國慶征文、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繪畫、書法比賽;舉行一至三年級誦經(jīng)典比賽。

以上是今學期德育處工作任務，希望各班主任能按照學校的要求落實好相關教育工作，以自己高度的責任感，在落實這個環(huán)節(jié)上下足功夫，以促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。謝謝大家!

班主任會議的發(fā)言稿篇4

各位班主任：

大家早上好!

新的學年又開始了。首先，請允許我代表學校政教處預祝各位在新的學年里工作順利，身體健康，闔家幸福!

今天我們召開的是本學年第一次班主任工作會議。下面，我就本學期的政教工作作一下具體安排，并希望大家一如既往地給予學校政教處工作以大力的支持和配合。

一、安全工作大于天

緊崩安全弦，時時刻刻把班級的安全工作記在心頭，隨時隨地關注學生的思想動態(tài)，嚴防校園重大安全事故的發(fā)生。

2、加大安全教育力度，各位班主任要充分利用早、中、晚及班會、安全課等的時間，加強安全教育，做好防溺水教育、做好交通安全教育等安全教育工作，教育學生在校期間要切實注意自身的人身財產(chǎn)安全。

二、加強組織紀律教育

1、各位班主任要教育學生在家尊敬長輩、在校尊敬老師。

2、各位班主任還要教育學生遵守課堂紀律、維護課堂秩序，嚴防違反課堂紀律，尤其是頂撞科任老師等現(xiàn)象的發(fā)生。

三、學校紅旗班級評比活動將于下周正式啟動。各班要選派一些認真負責、公平公正的學生充實到學生會當中來。

1、請各班于本今天放假前將班干部名單交政教處，最好交電子檔。

2、請各班通知本班班長、體育委員和勞動委員于周日下午6：00準時到綜合樓開會。

3、現(xiàn)將《峰口鎮(zhèn)二中紅旗班級評比細則》分發(fā)給各位，請各班主任組織學生認真學習、貫徹和落實。

四、如果上級有突擊性的德育工作任務，以臨時通知為準。布置本周德育工作重點。1、現(xiàn)在學生的安全意識淡薄，動不動就斥之武力。請各班班主任在平時工作中時時刻刻

1、分發(fā)并要求學生學習《中小學生守則》。

2、發(fā)動學生通過學習《守則》，對照《守則》寫出反思及整改材料。每班選1-2篇高質(zhì)量的上交學校政教處(電子檔)。

3、各班要要求本班年滿14周歲但未辦理身份證的學生一定于9月5日之前到派出所辦理身份證不誤。

最后，再次祝各位在新學年里身體健康，闔家幸福!

班主任會議的發(fā)言稿篇5

各位班主任：

下午好!

金秋九月，我們迎來了新學年的開學盛典，在此，我代表派出所的全體干警向各位領導、各位老師、各位同學表示衷心的祝賀，對今年新入學的同學們表示熱烈的歡迎!

眾所周知，我們天健小學是一所教育質(zhì)量優(yōu)秀，具有雄厚師資、良好校風、一流設施的小學。

應當肯定，由于學校領導的高度重視，全體老師的辛勤教育，廣大同學們遵紀守法意識逐步提高，學校在教學工作取得優(yōu)異成就的同時，校園的治安秩序穩(wěn)定，周邊的治安環(huán)境良好，未發(fā)生大的刑事案件和治安案件，特別是學校內(nèi)的治安防范越來越規(guī)范，已步入“人、物、技”防的系統(tǒng)模式，正常的教學活動得到保障，師生的安全感不斷增強。但我要提醒的是，同學們要注重法制法規(guī)知識的學習，守法意識要加強，不要沾染了一些講義氣、斗狠氣的惡習，不能良莠不分，不要與社會上的一些不三不四的人員往來，更不能攜帶有管制刀具，小偷小摸，侵占他人財物，參與敲詐等違法行為，要敢于與犯罪作斗爭，要勇于檢舉揭發(fā)等等，我要提醒大家，機會來之不易，我們要倍感珍惜，自強不息，遵紀守法，勤奮學習，今天的任務就是認真學習、掌握全面的科學知識和社會知識，為自己美好的明天奠定堅實的基礎。

打擊犯罪，保護人民是公安機關義不容辭的職責，我也要正告那些行為上有違法行為、思想上有糊涂觀念的同學，盡早懸崖勒馬，規(guī)范自己的行為，好好學習，一定要明白，法制是柄雙刃劍，遵守他，就會受到他的'保護，違反他，就要受到他的懲罰。在下步的工作中，派出所將進一步加大對學校及周邊的治安秩序整頓力度，從重從快從嚴打擊影響教學、侵害師生的違法犯罪行為，不斷健全社會治安防控網(wǎng)絡，全力為學校提供法律法規(guī)方面的服務和保障。

同學們，新學年意味著新起點，我堅信，有校安全辦的正確領導，有全體老師的辛勤工作，有全體同學的共同努力，我們天健小學的校園將會更加美麗，大家的明天將更加美好!祝領導、老師和同學們的身體健康，萬事如意。

班主任會議的發(fā)言稿篇6

各位班主任老師：

大家好!

年復一年，日復一日，我們在慣性思維及機械運動的驅(qū)動下，又開始了緊張忙碌的新學期工作。說句實在話，班主任工作是最辛苦的，我自己深有體會，沒有多少權更沒有什么利，卻要做許多瑣碎的事，受許多冤枉的氣，擔許多莫名的心。然而，正因為班主任們的工作，學校才能運轉(zhuǎn)。班主任如果一時不來，咱們的學生估計就要翻天了，學校也就亂套了。因為諸位就是你管轄的小國和小家的君主。所以，從某種意義上說，班主任的工作決定著學校的班風、學風、校風。班主任雖然是學校里最小的官，但是卻做著最重要的事情。當然我也懂得大家的心，諸位的愿望很簡單，別無他求，無非是管理好班級，讓自己的工作得到領導的認可，家長的認同，學生的滿意，自己的心安罷了。我們年復一年，日復一日，重復著昨天的故事，從繁瑣中體會到艱辛，從艱辛中體會付出，從付出中體會到樂趣，從過程中體會到責任，從結果中收獲到成就，也許這就是我們的工作、責任和追求。過去的一年里在大家的共同努力下，班級教育工作有序推進，班級常規(guī)管理基本落實到位，學風、班風日臻濃厚，精細化管理漸入佳境。所有這一切的變化，都歸功于在座各位的辛勤工作和不懈的努力。在此，我代表學校對各位表示衷心的感謝。本學期老校區(qū)希望周主席多多辛苦，管理好老校區(qū)班主任工作，新校區(qū)去年很多班級都做得很好，比較突出的有彭家欣、彭黎霞、曹茜、謝如花等班主任，希望大家多向她們學習，提高班主任管理能力，讓每個班都蓬勃發(fā)展。

一、本期重點工作

依據(jù)學校工作計劃，本期政教工作的重中之重是全面落實并進一步細化完善精細化管理，使精細化管理覆蓋學生教育管理和班級管理的方方面面，使班級各項工作更加精致、更加完美，使學生借助持續(xù)反復的規(guī)范管理，自覺內(nèi)化為一種行動，逐漸演化成良好習慣，最終成為學生品質(zhì)、班級特色、學校文化。

加強班主任培訓工作。本期，除了學校統(tǒng)一在每周例會時段安排的集體學習之外，教導處江至少每月開展一次班主任工作主題會，使班級管理更加科學規(guī)范，盡力杜絕德育工作的盲目性、隨意性、無序性。通過會議交流，分享經(jīng)驗，取長補短，相互借鑒，共同提高。34、組織開展合水一中第五__屆春季田徑運動會，培養(yǎng)學生集體主義觀念和競爭、拼搏意識，強身健體，健康發(fā)展。

二、關于班級管理

高雅的人，看背影就知道;奮進的人，聽腳步聲就知道;快樂的人，看笑容就知道;優(yōu)秀的人，看大家就知道!班主任是學校工作的骨干，是學校發(fā)展的棟梁。是學生接觸最多、聯(lián)系最密切的人，學生能否健康成長，班集體能否積極向上，在很大程度上取決于班主任的工作。因此，這就要求班主任：一要熱愛學生，尊重學生的人格;二要多鼓勵、多引導，多一些理解、少一些指責，多一些寬容、少一些歧視;三是學生出現(xiàn)問題要及時溝通，及時交流，做好心理疏導工作;四是要引導同學形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互幫助、相互包容的團結合作精神，為學生的個性品質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展創(chuàng)造條件。

一、關注細節(jié)，杜絕漏洞

細節(jié)決定成敗，一個不起眼的細節(jié)可能導致災難性的后果，因此要時刻注意防微杜漸。在具體管理中，要大處著眼，小處著手，關注細節(jié)，才能促使學生以及班級健康發(fā)展。當然，班級的瑣事實在太多，事無巨細，事必躬親，顯然是不可能的，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫。所以，這里我還是要提醒大家五點：一是把學校每周安排精神準確的及時的傳遞給學生，明白本周的工作重點和具體要求;二是按學校要求在規(guī)定時段完成具體事務。當然，學校每周安排只是對班級教育管理的宏觀調(diào)控，不是法律法規(guī)。假如內(nèi)容太多，可以大膽取舍;假如不合班情，可以大膽創(chuàng)新。但是學校要求在規(guī)定時段必須完成的的事務則不容商量，必須不折不扣的完成。

二、強化學生自主管理，積極實施自我教育

陶行知先生說教是為了不教。魏書生認為管是為了不管。我們經(jīng)常都說，教無定法，同理，管理也無定法。但是無論怎么管理，其目的的指向性是唯一的，就是期望管理對象朝著我們預期的方向發(fā)展。所以，我認為一是一定要管，二是一定要管理得法，而不是隨意的，當然更不是無為的。因此無論是陶行知還是魏書生，其思想從根本上說，就是要充分發(fā)揮學生在教育管理中的主體作用，做到自我教育，自主管理。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當著管家、警察或保姆的角色。這種管理顯然弊大于利。所以，班主任在工作中要大膽放手，分工授權，充分調(diào)動學生積極性和主動性，大力推行精細化管理，把每一件事務都分解給每一位學生，使其有事可做，有事可管，引導學生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理能力，從而把班主任老師從繁雜的事務中解脫出來，更好實行宏觀調(diào)控，搞好并服務于教學。堅決摒棄所謂的借口學生自主管理而對學生撒手不管，放任自流的錯誤做法。

三、嚴格管理，耐心疏導，寬嚴相濟，相得益彰

在教育過程中，班主任必須對學生嚴格管理。但嚴不是嚴厲、嚴酷。管理過嚴，容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關系僵化。這既不利于學生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度。

四、疏堵結合，科學調(diào)劑，多管齊下，健康發(fā)展

在實際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取堵的方式較多。采取堵的方式，減小學生犯各種錯誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。但僅僅靠堵是不行的。過多地應用堵的方式，一是容易使學生成為工作的對立面，增加教育阻力;二是從長遠來看，不利于增強學生的抵抗力與社會適應能力。少數(shù)的班主任以不出亂子、不出事為目標，采用盯、嚇、壓、罰等方式管理班級，表面上班級平安無事，實際上引發(fā)的問題卻不少。因此，堵必須與導結合起來，以導為主，以導為前提，做好導的工作，要做到四多四少，即多民主，少強制;多激勵，少批評;多引導，少說教;多用情，少用氣。

一句話能說得人笑，也可以說得人跳。方式有別，其效果截然不同。班級工作中，堵與導都只是手段，我們要以導為主，以堵為輔，巧妙結合，追求教育效能的最大化。

有一個經(jīng)典趣味案例，與大家分享：班主任發(fā)現(xiàn)班里有兩個學生在早戀。她懶得請家長，也懶得教育，但懶得智慧，懶得很神奇。她直接讓那個男生和班里最蘿莉的女生坐同桌，讓那個女生跟班里最帥的男生坐同桌。一周后，這對所謂小戀人就在猜忌和嫉妒中結束了所謂的早戀所以代班不僅僅需要一種精神，更需要智慧。

五、營造良好氛圍，推動學生學習

努力創(chuàng)造一個和諧、寬松、民主、平等的學習氛圍，使每個學生能輕松愉快的、積極主動地學習是我們奮斗的目標。所以，各班級：一要抓好紀律。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有紀律，一盤散沙。紀律，是教學質(zhì)量的保證;紀律是良好班風、學風的基礎。良好的班級紀律是學生健康發(fā)展的重要保證。那么，一個班級的學風、班風怎樣?如何判斷?我認為看學生的學習狀態(tài)，看班級的紀律狀況，聽學生跑步的口號，聽學生跑步的腳步聲，都可見一斑。要想抓好班級管理，就要嚴明紀律，依法治班。

二要教給學生學習的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑，是打開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機會和條件，給學生介紹好的學習方法，進行學習交流，使學生盡快適應學習，找到并掌握適合自己的行之有效的學習方法，努力提高學習成績。

三、班主任工作的幾點建議：

根據(jù)存在的問題，就班級教育管理工作本人有幾點建議，僅供大家參考：

1、要充滿愛心和信任。首先要熱愛學生，沒有愛就沒有教育。耐心幫助、熱情關懷，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，工作中發(fā)揚民主作風，嚴禁體罰與變相體罰以及侮辱學生人格的現(xiàn)象(家庭隱私、個人隱私)，諷刺、挖苦、羞辱，言辭再厲、嗓門再高，不能收到預期效果，往往還適得其反，使師生矛盾激化，無法收拾，這是有教訓的，尊重和信賴是師生交流的思想基礎，欣賞和尊重是最好的方法，這是因為贈人玫瑰，手留余香。

2、科學排布學生座位，促進學生健康發(fā)展。為什么說這個事?是因為隨著學校的規(guī)模發(fā)展，我校各級各班學生人數(shù)迅猛增長，就高一而言，平均每班均超過60人，其中上60人的班級超過一半，按照高校課堂ABCD進行編排位置我認為非常合理，但是小組長和班干部選擇一定要用心。

3、正面教育，積極引導，寓教育于管理之中，表揚先進，樹立榜樣，充分調(diào)動積極因素，對學生的思想問題，不要簡單批評、壓制，要循循善誘，以理服人，要引導學生進行自我教育，發(fā)揚學生的主動精神，對待那些頑劣學生，要多肯定長處，長善而救失，用學生自身的優(yōu)點克服學生的缺點。

4、以身作則、言傳身教，公平公正，儀表端莊，在思想道德、文明行為、精神面貌等方面努力成為學生的表率，古有道德文章之說，學生除了向班主任學習知識外，還要從班主任身上學到良好的道德品質(zhì)和做人的道理。只有嚴于律己、為人師表、才能得到學生的尊重，要求學生做到的，自己要先做到。尤其在學生資助上要公平、公正、公開，讓每一學生都享受到改革開放的成果，要給多給與學生雪中送炭，不要錦上添花一味的偏愛于某些人而毀了我們辛苦成就的名節(jié)，真正做到公平合理，公正公開，學生才會自然而然親其師，信其道。所以，提升管理者的人格魅力對提高管理的效能來說是至關重要的。

5、相互學習，取長補短，形成獨特的班主任管理風格。班主任工作經(jīng)驗，一靠積累。二靠學習。有人說過這樣一句話：三月不讀書，語言無味，面目可憎。由此可見學習的重要性。三靠思考。學而不思則罔，思而不學則殆，這就要求我們的班主任老師既要埋頭拉車，又要抬頭看路，而且還應該時常回頭省視走過的路，要經(jīng)常就自身的管理實踐、管理效能進行反思，不斷進行修正、改進、完善，最終使之實踐理念化、理念實踐化，從而使我們的班級管理更加有用、有效、有法。

6、注重細節(jié)，重在落實。有人說：當今社會絕不缺少思想家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者。絕不缺少各類各樣的規(guī)章制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的落實。對于班主任來說，執(zhí)行力是一個很重要的素質(zhì)，而班級工作的落實好壞，從某種意義上來說，直接決定于班主任的執(zhí)行能力。我們的工作效率不高，很大的原因都是我們沒有切實的落實，堅定的執(zhí)行，進一步培養(yǎng)黃校長提出的學生應具備的學習、紀律、衛(wèi)生、文明四種良好習慣。

六、平等關愛學生，促使成功成才

前不久我在網(wǎng)上看到這樣一個故事，很有意思,耐人尋味。學校調(diào)進一年輕教師，校長崗前談話，語重心長地對他說：考100分的學生你要對他好，以后他會成為科學家;考80分的學生你要對他好，以后他可能和你做同事;考試不及格的學生你要對他好，以后他會捐錢給學校的;考試作弊的學生你也要對他好，他將來會當官的;中途退學的同學，你也要對他好，他會成為比爾蓋茨或喬布斯;愛打架的同學你要對他好，將來他會成為警察官;早戀的同學你要對他好，將來他會成為文學家;愛撒謊的同學你要對他好，將來他會成為名記者;胡攪蠻纏的同學你要對他好，將來他會成為優(yōu)秀城管;說話不著邊際的同學你也要對她好，將來會成為政府發(fā)言人。不知道大家是怎么理解的，仁者見仁，智者見智，這里我也談談自己的想法。校長用發(fā)展眼光，辯證的對每一位學生的未來做了預期的假設判斷，有一定的道理，至少說明天生我才一切皆有可能，所以不要小視這些后生。我們唯一能做的就是平等的關注每一學生的成長，盡力幫助他們排除求學生涯的障礙和困惑，因材施教，促其健康發(fā)展，因為現(xiàn)在已不是名師出高徒的時代了。所以，只要我們持續(xù)的做好我們應該做的，以上所述的成功人士也許真的就出在我們的班里。

總之，一口吃不成胖子，對學生的教育也非一朝一夕之功，只要我們始終保持良好的心態(tài)，擁有足夠的耐心，認真做好本職工作，循序漸進，持之以恒，就一定會實現(xiàn)我們的既定目標。在細化上下功夫，在落實上做文章。沒有落實，一切都是空話。一個班主任老師真正的能力其實就是：思想力+執(zhí)行力。班主任工作是一項非?，嵥榈墓ぷ鳌０嘀魅尾缓卯?，但既然我們被選擇，我們就要盡力盡心把它當好，班主任很苦很累，但只要用心去做，認真去做，并不斷反思自己工作的不足，能從中找到處理相應問題的對策，就會體會到其中的樂趣，就一定會提升教育管理水平，就一定會促使德育工作再上臺階。

班主任會議的發(fā)言稿篇7

各位新老同仁：

大家好！今天我們在此隆重召開班主任會議旨在開學兩個月來班主任工作中涌現(xiàn)出來的先進典型，同時有重點地指出目前班級管理工作中仍然存在的亟待解決的問題，最后對今后班級管理工作提出一些指導性意見。

一、涌現(xiàn)出的典型事跡

從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個月有余，全體班主任同志齊心協(xié)力、精誠團結、克服困難，敢于爭先，使我校的班級管理工作迅速步入正常發(fā)展的軌道，在實際工作中，涌現(xiàn)出了許許多多先進典型，尤其是一些三年級和復習班的中青年班主任的那種無私奉獻、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的時常感動著我，他們真正為我們大家樹立了榜樣。

比如，老班主任史根明老師老當益壯，數(shù)十年如一日，天天做到起早貪黑，與學生同步作息，為學生的學習奉獻了一生，早操課間操從來沒有間斷過；阮民太老師工作細致入微，找學生談心幾乎是他天天都要堅持做的工作，經(jīng)常性地看到他在耐心的做學生的工作，每天提前進班很早就站在教室門口；李周法老師是中青年教師中的典范，他的課深受學生喜歡，他對待學生嚴慈相濟，時常用自己人格的魅力去影響和感化學生，甚至連每周的星期天早上也能按時到班，真正做到身體力行，為學生樹立了良好的榜樣。

再如，青年教師姜建勵只身住在學生公寓里，天天做到與學生同步作息，而且?guī)缀趺刻焱砩系谌?jié)課都是親自坐在班上看著學生自習；楊老師早操總是提前到校，從不缺席，晚上第三節(jié)時間天天到班督促學生盡快安靜；錢蘊哲老師晚上幾乎每天都是等學生進班后才回家吃飯，提前進班抓得非常緊；一二年級的班主任同志中也有許多先進的典型：

這些班主任都是多年從事班主任工作，經(jīng)驗豐富，抓班方法靈活，但更可貴的是他們的敬業(yè)，對待工作一絲不茍的，他們的這種每每令我感動不已，這正是我們年輕班主任，尤其是剛剛畢業(yè)的班主任同志應該學習的地方。這些同志是我們一高的脊梁，是我們一高未來的希望，我們一高的進一步發(fā)展需要涌現(xiàn)出更多的像他們這樣的同志。萬事之道，敬業(yè)為本，我們不管從事什么工作，最關鍵的是要具備愛崗敬業(yè)的，干一行必須愛一行，這樣你才能永遠立于不敗之地。希望年輕的同志能夠多向這些經(jīng)驗豐富，而且又很敬業(yè)的老同志學習，盡快提高自己的管理水平，把自己分管的班級管理工作做得更好。

二、目前亟待解決的問題

目前我校學生管理的任務還很艱巨，學生違紀現(xiàn)象還很嚴重，這些排除學生自身素質(zhì)有點差之外，關鍵一點是我們當前管理層方面管理得不嚴，對學生正面教育和正確引導的不到位，對違紀現(xiàn)象處理得不嚴，工作方面落實得還很不夠，對待管理工作的認識還沒有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、個別班主任同志工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗不足，敬業(yè)不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出。學生沒有請假手續(xù)有的不進班上課，有的待在宿舍里睡覺，有的在校園里亂轉(zhuǎn)，更有甚者最近發(fā)現(xiàn)有的學生晚上第一二節(jié)課就明目張膽的男女生在校園里閑庭信步，悠閑自得，這些同學你進班的時候，難道就沒有發(fā)現(xiàn)，一句話，有的可能請的是病假，如果有病干脆通知家長領回去看病，何時治好再來上課，堅決不允許到待在校園閑轉(zhuǎn)而不進教室。只要你到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會發(fā)現(xiàn)這些問題。對待在寢室晚上閑談而不想睡覺的學生，不行的話，通知家長到陪住，建立家長陪住制度，或者通知家長責令他搬入桂苑公寓住宿。

2、個別級段管理上有懈怠現(xiàn)象，不能身體力行，撲不下身子抓落實，對待學生違紀現(xiàn)象處理得不到位。

學生不好管理是一方面，但學生在宿舍不進班，在校園里閑轉(zhuǎn)不進班，級段們是否親自帶著班主任老師深入到各班查過人數(shù)，你是否帶著全段班主任深入到宿舍查過睡覺不進班的學生，對樹揭皮，誰的學生有誰處理，或者級段統(tǒng)一處理，處理完畢后利用晨會進行統(tǒng)一的通報，只要嚴肅處理了，我們就不相信他不怕，關鍵是能否嚴格處理到位，關鍵是能否盡快形成齊抓共管的良好局面。

3、政教處檢查落實得還不很到位，違紀處理也有不很到位的現(xiàn)象。

最近還存在學生私自外出想象，政教處是否經(jīng)常做好對私自外出人員的檢查，圍追堵截，嚴肅處理，另外，對校園里閑轉(zhuǎn)的同學政教處值班的同志要予以重點關注，重點查處，并嚴肅處理。這樣，這些學生就不敢那么大膽的不進班學習而到處閑轉(zhuǎn)。

4、學校大值班和級段小值班班主任在履行值班職責上還存在有許多不到位的現(xiàn)象。

個別大值班值班期間，遇到一些學生違紀現(xiàn)象，很少出面去制止，多數(shù)情況下認為這是政教處的事情，殊不知今天是你值班的，這就說明了一點，值班職責不很明確，全校學生的管理不是一個人的事情，而是大家共同的事情，需要大家齊抓和共管，這樣才能有效的減少學生的違紀率。

另外，個別小值班班主任同志，對自己的值班職責也是不很明確，有的熄燈后很晚才到宿舍去，有的到了宿舍門一關上躺在值班室里不出來，還有的值班不到位等等現(xiàn)象，說明一點就是不負責任，值班的時候，學生到宿舍你也要到宿舍，在你所分管的級段樓層到轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，學生一旦發(fā)現(xiàn)有班主任在，他還敢違紀嗎？同時熄燈后，要及時督促孩子們盡快靜下來休息，督促兩次不就可以了，學生靜得快了，你就可以早點休息了。因此，只要我們?nèi)巳硕颊J真負責了，學生他還敢那么放肆嗎？我想他們一定不敢了。孩子們就好像是一塊兒海綿，你擠啥樣是啥樣，你不理他，他還會膨脹起來的。

5、對學生的教育各級各班都有不很到位的現(xiàn)象，要時刻注意加強對學生的品德教育，感恩教育，文明行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，遠大目標和理想教育，世界觀、人生觀教育，讓學生樹立遠大的抱負，也是減少違紀現(xiàn)象的有效途徑之一，作為班主任同志，要時時刻刻加強這方面的正確引導，學生們的可塑性都很強，關鍵看你怎樣去引導的，正面的教育和正確的引導也是使孩子們成才的主要方法。現(xiàn)在我們手里都有電腦了，每周利用班會時間給學生上一次具有很大激勵性的班會課，至少能保證一周內(nèi)學生都很有勁，等學生勁頭開始減退時，馬上利用班會再一次進行鼓勁，這樣學生的經(jīng)常會受到鼓舞，只要把精力都用在學習上了，那么違紀現(xiàn)象一定會大大減少，從而起到教育學生的目的。

三、下段班主任工作要求

管理工作也需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面是學生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展?，F(xiàn)結合我校工作實際，提幾點要求：

（一）狠抓學生安全不放松

安全工作重于泰山，它關系到廣大青少年的健康成長和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到我們學校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹立安全第一的，認真落實各項安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財產(chǎn)安全。近期我們要組織一次安全大檢查，把一切可能存在的安全隱患消除在萌芽之中。今后要把每個大星期一次安全檢查工作落到實處。

（二）狠抓學生文明行為的養(yǎng)成教育

學生文明行為習慣地養(yǎng)成是一個長期的過程，各級各班都要時刻對學生加強文明行為習慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會是學生提高對自身行為習慣的認識，從而促使他們規(guī)范自己的行為，這樣也可以在一定程度上減少違紀現(xiàn)象。目前，學生中間亂潑亂倒現(xiàn)象嚴重，吸煙現(xiàn)象嚴重，污言穢語現(xiàn)象嚴重，講衛(wèi)生的習慣沒有養(yǎng)成，佩帶學生證的習慣沒有養(yǎng)成，這些都是我們下一階段應該查處的重點。

（三）狠抓管理措施的落實和違紀學生的處理

1、年輕班主任同志要向老同志多學習，學習他們管班的先進經(jīng)驗、學習他們無私奉獻，愛崗敬業(yè)的，學習他們敢于撲下身子抓工作落實的工作作風，重點抓好提前進班、自習課學生到位情況，有沒有學生不請假私自在寢室不進班，有沒有學生晚上私自外出等現(xiàn)象，你可以在宿舍設一些眼線，隨時向你匯報情況，發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象必須做出嚴肅處理，時刻不能手軟。

2、級段要不定時的帶領你的班主任老師突擊檢查各班到班人數(shù)，檢查滯留在宿舍里不去上課的學生，檢查在宿舍吸煙等情況，對檢查出來的違紀現(xiàn)象從重從快從嚴做出處理，并開晨會通報。

3、政教處加大對校園滯留學生的檢查力度，加大對夜不歸宿學生檢查的力度，加大對衛(wèi)生檢查的力度，加大對就寢紀律的檢查力度。對檢查到的違紀學生必須從重從快從嚴處理到位，政教處工作人員要做好進一步的分工，政教處組織的任何檢查，必須由政教處或工作人員帶隊檢查，做到公正公平合理，并做到處理及時，處理到位，做到隨檢查隨處理隨通報。

4、大值班要加強對各級值班情況的檢查和督促力度，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

總之，我校學生管理的任務雖然還很艱巨，但我們有一支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認識水平，人人撲下身子抓落實，人人想著干事業(yè)，那么沒有管不好的學生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實力，讓我們同心同德，齊心協(xié)力、自上而下、齊抓共管、形成合力，我相信我校的學生管理工作會在短期內(nèi)一定會有一個質(zhì)的飛躍，量的變化。

班主任會議的發(fā)言稿篇8

班主任工作是學校工作的重要組成部分，對每個學生的健康發(fā)展有著重要的作用。長期以來，我校的班主任老師堅持教育與管理相結合的思想，深入調(diào)查研究，認真思考分析、勤于管理，努力做好本職工作，為全面提高我校教學質(zhì)量作出了巨大的貢獻。今天利用這個機會，我再向大家提幾點要求：

一、突出重點，創(chuàng)造條件，使每個學生形成科學的世界觀

精神的成長，是靈魂的健全，是人格的生成，是公民意識的培育，是對人生命自由實現(xiàn)的自覺意識的形成。人的思想道德由若干個要素組成，如信仰、觀念、道德、意志等，其中一些處于主導地位，一些處于從屬地位，如同一個青年要履行社會責任和家庭責任一樣，其具有健康的體魄就處于主導地位。這里所說處于主導地位的是人生觀、價值觀，是堅定的政治信仰。科學世界觀的形成是一個長期的復雜的過程，我們的工作要為每個同學形成積極的人生觀、價值觀創(chuàng)造更多的有利條件。因此我們必須充分發(fā)揮教育功能，努力落實德育目標。積極開展形式多樣的教育活動，引導學生參加社會實踐活動，在實踐中認識世界、改造思想、培養(yǎng)情操。這方面各教學部已經(jīng)作出了積極的嘗試，積累了不少成功的經(jīng)驗，只要我們作持之以恒的努力，我們的目標就一定能達到。我們常常會聽到老師講：剛講過的，學生又違反了。這一方面說明教育不是一勞永逸的事，要不斷地強化鞏固，即使好的習慣也可以變異，另一方面也說明我們可能沒有抓住主要因素，主要矛盾解決好了，其它問題的解決就比較容易了。我們培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)的建設者和接班人，他們首先要信仰社會主義，熱愛社會主義，并立志為社會主義事業(yè)奮斗終身。

二、深入學生，了解學生，及時實施因人施教

我們的學生來自各個方面，他們有著不同的生活經(jīng)歷，有著不同的觀念認識，不同的意志品格，不同的心理狀態(tài)。還有人可能在某一時段遇上某一特殊的事件，如何引導學生渡過特殊時期，走上健康發(fā)展之路，這就要求班主任老師勤于了解情況，善于了解情況。向社會了解，向家庭了解，向同學、老師了解，向本人了解。教師要善于觀察、發(fā)現(xiàn)學生的微小變化，認真進行了解、分析，適時地做好個別的教育引導工作。做德育工作的弄潮兒，做學生思想工作的及時雨。有時你的工作雖然看不出明顯的效果，但學生的健康發(fā)展就是你的最大歡樂，為此，你已經(jīng)付出了巨大的努力，排除了一個個暗礁，一個個爆炸物。作為班主任，切忌有問題來了，處理一下，沒問題時，高枕無憂。我們應未雨綢繆，防微杜漸，于無聲處發(fā)現(xiàn)問題，認識問題、處理問題，不斷地根據(jù)學生思想實際和工作目標作出超前決策，牢牢把握班級工作的航向，不讓一個人落伍，團結一致，勇往直前!

三、勤于管理，善于管理，創(chuàng)造良好的班集體

班主任是班級的領導者、組織者，有什么樣的班主任就有什么樣的班集體。怎樣創(chuàng)造良好的班集體呢?首先，要制定為廣大學生認可的班級常規(guī)、宿舍常規(guī)。常規(guī)的制定要由學生討論提出，教師修改，要注意科學性、實際性、可行性。一經(jīng)制定，師生共同遵守。注意維護常規(guī)的嚴肅性，正?？偨Y執(zhí)行情況，激勵先進，指出不足，引導進取。其次要發(fā)揮學生干部的作用。學生干部和其他學生學習、生活在一起，對各自的特性、表現(xiàn)情況非常清楚，班主任老師要注意學生干部的培養(yǎng)，對他們工作進行了解指導，引導他們積極地科學地開展工作，形成學生自我管理、相互促進、共同提高的良好局面。再其次，班主任老師對班級工作要勤于檢查，積極參與，培養(yǎng)與學生的感情，同時掌握第一手資料，維護班級常規(guī)執(zhí)行的嚴肅性，還可以更多地了解每個學生和班集體的情況，調(diào)整工作思路，有針對性地適時開展工作，提高工作效果。

最后，希望全體班主任老師在自己的工作崗位上，積極探索班主任工作的新思路、新方法，讓我校的班主任工作在提高我校的辦學品位中作出更大貢獻!

班主任會議的發(fā)言稿篇9

同學們：

您好!

很高興我們相聚在這個秋意漸濃碩果豐收的九月，也十分的歡迎我們的寶寶加入我們幼兒園的大家庭，我們此刻都是小一班的同學了。

我們能在此相聚是一種緣分，我們將開始三年的有緣生活，我們在那里相知熟悉成為親密的朋友，相信孩子們在那里也能夠獲取知識和生活的本事，為將來的學習生活打下良好的基礎，也是幼兒園教育指導綱要的重要精神!

從今日起，你們的寶寶們將在這個溫馨的家庭里一齊學習、一齊游戲，一齊玩耍，一齊歡樂地成長著!請相信：在以后的日子里，我們必須把孩子們當作自我的孩子一樣去關心疼愛，也必須會以一顆最真誠的.心教他們認知與交流，讓寶寶們在這個溫馨的大家庭里歡樂生活，健康成長!

同時，在今后的工作中，學校的教師領導期待得到我們家長朋友的理解和配合，讓我們手拉手一齊為了孩子的成長努力吧。我們小一班的教師衷心祝福每一個孩子歡樂生活，健康成長!祝福家長朋友工作順利，身體健康!

班主任會議的發(fā)言稿篇10

敬愛的老師們，大家上午好!

開學以來，無論是德育活動的開展，還是學生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，獲得了校領導的肯定與表揚，這與我們在座的每一位工作人員的辛勤工作是分不開的。今天按照學校整體工作部署我們在此召開本學期第一次班主任、級部主任會議，主要目的是如何做好下一步工作，進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。本次會議分為6個部分，兩個階段：

第一階段：一是劉主任安排總務事宜。

二孫主任安排平安校園建設事宜;

三是馬從臣主任安排相關工作。

四是強調(diào)幾件事。

第二階段：五是安排紅領巾廣播站事宜。六是車春健安排校車事宜。

一、當前亟待解決的問題

當前我校學生管理的任務還很艱巨，學生違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，部分高年級還很嚴重，這些排除社會上方方面面對教育的不重視之外，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個別孩子自暴自棄以外，排除個別學生自身素質(zhì)有點差之外，關鍵一點是我們當前各年級主任礙于情面，各班主任還有管理不嚴，對學生正面教育和正確引導的不到位，對違紀現(xiàn)象處理得不嚴，工作方面落實得還很不夠，對待管理工作的認識還沒有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、個別班主任同志工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出。對學校的工作不怎么關心，布置的事情不能及時完成。有的班級甚至覺得無所謂，不關痛癢。等到扣分時才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。

2、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色。但有初二年級學生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠，個別班級打掃不及時，維護不到位。最重要的還是各班級不能發(fā)動學生加強監(jiān)督。各個班級這種衛(wèi)生意識不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度。

3、早上、中午有的學生在校園里、校園外亂轉(zhuǎn)，吃零食、追逐、玩耍，甚至有高年級學生爬墻進學校。既不文明，又存在安全隱患。各班級要堅決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進教室的同學。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會發(fā)現(xiàn)這些問題。對班級出現(xiàn)的問題要及時處理，平時要多觀察，多談心，多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料。

4、路隊的質(zhì)量還有待進一步提高。不足表現(xiàn)在：學生誦讀古詩無力氣，聲音不響亮;二是班主任不跟隊，學生路隊松散;三是評估沒有及時跟進。

5、各班級對學生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要時刻注意加強對學生的品德教育，感恩教育，文明行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，遠大目標和理想教育。下一周，各班利用班會時間，開展安全文明禮儀知識競賽活動，并認真閱卷打分，選出優(yōu)秀學生進行縣級比賽。

學生們的可塑性都很強，關鍵看你怎樣去引導的，正面的教育和正確的引導也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會時間給學生上一次具有很大激勵性的班會課，至少能保證一周內(nèi)學生都很有勁，等學生勁頭開始減退時，馬上利用班會再一次進行鼓勁，這樣學生的思想經(jīng)常會受到鼓舞，只要把精力都用在學習上了，那么違紀現(xiàn)象一定會大大減少，從而起到教育學生的目的。

二、下階段班主任工作要求

管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面，使學生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展。現(xiàn)結合我校工作實際，提出幾點要求：

(一)班主任要進一步增強大局意識，執(zhí)行意識，責任意識，要與學校保持高度的一致。

(二)強化學校德育工作三級管理運作模式，即建立學校、年部、班級三級管理的學管工作運行機制，尤其要加強年部、班級的德育教育職能和目標管理，加強學生自我管理能力，增強學生處對級部、班級工作的指導、服務、檢查反饋的職能。加大班級學生管理力度，細化班級管理的各個層面，要保證班級人人有事做，事事有人管，班主任在與不在一個樣。

(三)狠抓學生安全不放松

安全工作重于泰山，它關系到廣大青少年的健康成長和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到我們學校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹立安全第一的思想，認真落實各項安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財產(chǎn)安全。尤其是加強交通安全的教育。陽城八路即將貫通，新車站投入應用。很多大車在我校門前經(jīng)過，一定要教育學生注意交通規(guī)則，做到：不亂穿公路;過公路要環(huán)顧左右;乘車停穩(wěn)再下車;再就是小學部要加大學生騎自行車情況檢查;初中部加大學生騎電動車上學和沖橋的檢查。另外，加強學生入學后再離校必須持班主任、年級主任請假條制度;學生應到校未來及時通知家長制度和課間巡視制度。(上一周個別年級沒有上交巡視檢查表)。

(四)狠抓學生文明行為的養(yǎng)成教育

學生文明行為習慣地養(yǎng)成是一個長期的過程，各級各班都要時刻對學生加強文明行為習慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會是學生提高對自身行為習慣的認識，從而促使他們規(guī)范自己的行為。當前尤其要突出加強學生5個細節(jié)管理：進教學樓前跺跺腳;在校園內(nèi)、走廊里靠右路隊走路不亂跑;不在樓梯臺階上滑行;文明如廁;及時關閉水電、門窗等習慣教育。

(五)教育需要大境界、大智慧，要不斷加強學習，努力提高班主任工作能力。努力由辛苦型班主任向智慧型、學習型、活動型班主任轉(zhuǎn)變。

(六)走進學生的內(nèi)心深處，要把握好每一個學生的心理動態(tài)，每一個學生都需要你的關心，不僅僅要關注學習好的孩子，更要重視雙差生的心理動態(tài)，不能因為學習不好而降低要求，在紀律面前沒有特殊的學生，只有樹立在學生心中樹立公正的形象，才能達到親其師、信其道。

(七)與學生交流要有針對性，先要做好充分的調(diào)查，做到有的放矢，讓學生感到他的優(yōu)點、缺點、一舉一動都在你的眼中，讓其感到你重視了他，讓其感到你對他有信心。

總之，我校學生管理的任務雖然還很艱巨，但我們有一支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認識水平，人人撲下身子抓落實，人人想著干事業(yè)，那么沒有管不好的學生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實力，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管、形成合力，我相信我校的各項工作會在短期內(nèi)一定會有一個量的變化，質(zhì)的飛躍。

班主任會議的發(fā)言稿篇11

新學期第一次班主任會議講話稿各位班主任：

大家好！

今天召開班主任工作會，主要目的是進一步做好開學相關工作，進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。

一、做好開學各項準備工作

學校的任何工作，歸根結底都要靠班主任來落實。班主任作為學校基層最直接的指揮員，一是要抓好開學工作，二是要抓好班級全層的管理工作。良好的開端等于成功的一半，所以今天在各位面前談談自己的關于班級管理的一些籠統(tǒng)的想法，主要有以下幾個方面：

1、抓好學生報到注冊工作，注冊工作中嚴格控制學生的穿著，通訊工具，頭發(fā)的發(fā)型、文明用語等方面，讓學生初步形成一個怕懼，以便于今后班級管理工作的開展。其次，認真嚴格的檢查每一個學生的寒假作業(yè)完成情況，對完成得好的公開表揚，未完成的要了解查明原因，要對這部分學生采取批評教育加適當懲戒的雙結合，使學生初步形成學習意識，知道要按時完成作業(yè)，否則我們管理的終極目標也就沒有任何意義可言。

2、要好好的召開第一次班會。周五的時間各班級召開第一次班會，講清新學期的學習要求、班級常規(guī)、學校常規(guī)等方面的要求，講清學生即將要遇到的困難，比如高一面臨分科、高二面臨進入緊張的高三，而高三面臨高考等方面，告誡學生學會正確面對，怎么樣更輕松的迎接接下來的學習生活，說實在的很多學生其實是很萌的，需要我們的班主任老師及時的指導，學生方可輕松很多。

抓好開學第一周。第一、第二周是學生學習、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，希望班主任要千方百計、采取多種手段、將學生務必強行拉入正軌，開頭開好了，接下來的班級管理工作想來就順手多了。

3、安全。安全教育其實我們時常都在抓，并且現(xiàn)在對小學生的教育里面已經(jīng)聽見了生命教育，當然我們作為高中學校，強調(diào)學生的生命教育更是重中之重，要使學生圍繞生命重視安全、凸顯安全意識。教育好學生一定要按學校的相關安全要求管好自己，告誡班上騎摩托車的同學進校時在校門口必須減速停車，講車子停放在車棚內(nèi)，另外也請開車上班的老師們在放學的時候也遲幾分鐘出校門，不要和學生搶道，一旦發(fā)生安全事故，那就不堪設想，后悔都來不及。另外、就是樓道上要教育學生不要瘋打、嬉笑打鬧，學校樓道上的欄桿還是比較矮、牢固的程度不見得很好，還是比較危險。

4、衛(wèi)生。衛(wèi)生也是文明的一項重要標志。做好值日、教室及衛(wèi)生責任區(qū)域的打掃，按照慣例，高三下學期不承擔責任區(qū)域的清掃，不明清潔區(qū)的請于辦公室黃鐵老師聯(lián)系，歷年來關于衛(wèi)生還是衛(wèi)生死角的問題，希望老師們務必重視，校園干凈了我們大家都能感覺到大家庭的溫暖和舒適。

另外，就是學生的衛(wèi)生習慣，教育學生不要帶早餐進校，大課間有很多學生在小賣部買東西的食品袋不要亂丟亂扔，放入指定位置，中午有很多學生在教室內(nèi)吃飯，不要將剩飯剩菜倒在教室的垃圾兜里，直接扔在垃圾池里較好，衛(wèi)生環(huán)境需要大家保持，學生只要養(yǎng)成了好的習慣，干凈的學校校園也就成了自然的事。

5、認真制定好本學期班級工作計劃。計劃里要將德育目標、教學目標、活動安排、會議，要能好好回顧上學阿奇的得與失，展望好好的未來，很多時候有楊梅的生活其實是很好的，對于學生來說這個道理也是適合的。

6、本學期繼續(xù)實行班主任班級管理量化考核工作，希望各位班主任老師注意考核內(nèi)容中的方方面面。在這里，請各位班主任老師跟學生做好工作，上課期間學生一律不準使用手機，一旦被抓到做沒收處理，甚至直接銷毀，還有就是告誡學生在校期間都要佩戴好學生證，對身份不明的學生可能還會麻煩班主任到某些指定的'地方來認領學生。

二、本學期班主任班級管理工作的幾點要求

1、首先請讀懂學生

讀懂學生在這里其實就是“知己知彼”，全面透徹、敏銳的觀察學生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪、讀懂學生有和特點、長處、疙瘩、困難和需求。

2、班主任要有謀劃教育和培養(yǎng)好學生的謀略

每逢開學初、每個周初周末、月考前后都要結合當時情形，學校要求思考工作重點、工作的目標和達標的一些措施。

3、班主任要傾注深情

班主任在管理工作中要對癥下藥，以情商激活為突破口。要滿腔熱情的給與學生鼓勵、信任和厚望；用真情滋潤學生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。情感效應是向同方向彌散的，你熱學生也會熱起來，你冷學生也會冷、你真心學生肯定也會真誠。

4、班主任工作要掌握好激勵藝術

工作中請各位班主任老師多激勵和表揚學生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心增加。激勵是動力、是催化劑，更是師生感情的潤滑劑，在萬不得已的情況下不放棄學生，因為你放棄他，同時他也會放棄你。

5、班主任工作要講究落實到位

五個方面的到位：要求到位、責任到位、督促檢查到位、獎勵到位、功夫到位

三、本學期政教處即將開展的幾大學生教育

1、首要的是安全教育

2、紀律及日常行為規(guī)范教育

3、衛(wèi)生行為教育

4、學習行為及能力培養(yǎng)教育

5、青春期教育

6、心理及生理健康教育

7、感恩教育

8、法律法規(guī)教育

希望班主任利用班會課開展好以上八大方面的教育，形式可以多樣。至于出刊以政教處的工作安排為主，也可以不違反規(guī)定的自行安排。

班主任會議的發(fā)言稿篇12

_學校的發(fā)展離不開全體教職工的辛勤勞動，離不開全體班主任的無私奉獻。我們許多班主任為了教育學生不辭辛勞，早起晚睡，無論是風霜雨露，還是冰天雪地，都有班主任的身影。有的班主任沒有時間照顧家里和孩子，讓我深受感動。他們愛崗敬業(yè)、愛學校、愛事業(yè)、愛學生，真是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，為了學校，付出了太多。我代表學校對班主任無私的奉獻表示由衷的感謝。

有許多班主任一干就是10多年，確實是學校、學生、家長要誠心感謝的。許多學生在其嚴格管理下、熱心關心下得到了健康成長。每當學生回校談起在母校前中的崢嶸歲月，個個意氣風發(fā)。畢業(yè)學生回校請來了任課教師，許多任課教師已經(jīng)雙鬢白發(fā)，但那些富有事業(yè)成就的學生見到老師一如從前，非常融洽，非常真誠，我的內(nèi)心受到了極大震憾。學生對老師是心懷感恩之情的，班主任工作的價值就是在這里，我們的精神財富是富有的。

學校的發(fā)展，須要班主任辛勤的努力。班主任責任重大，優(yōu)良的學風、班風的形成，離不開良好的管理。學校將對班主任的后顧之憂等給予高度關注，積極幫助班主任排憂解難。在新學期，我還要強調(diào)幾點：

一、嚴格要求學生，加強常規(guī)管理。

嚴格要求體現(xiàn)了以法治校，我們必須按《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》，加強常規(guī)管理，加強學生的養(yǎng)成教育。新學期伊始要開好主題班會，組織學生學習有關規(guī)章制度。讓學生有序?qū)W習、生活。要加強常規(guī)管理，不是扼殺學生個性。養(yǎng)不教,父之過。教不嚴，師之惰。教師一定要承擔起教書育人的使命，而從學生發(fā)展來看，學生在學校學習的過程，本身就是一個人格不斷完善，品德逐漸提高的過程。玉不琢，不成器。人不學，不知道。所以，我們不能有近視觀念，不能只看到學生的成績，不能漠視學生存在的問題。事實上只有加強思想教育，使學生形成良好的品德，才能提高學生的學習成績。目前處于價值多元化時期，學生面臨誘惑多，在成長過程中會遇到很多挑戰(zhàn)。而且現(xiàn)在的學生普遍缺乏感恩之心和家庭責任感。我們要加強思想引領，而不是出了問題簡單處罰，要明理在前，教育在前。

二、熱情關心學生，讓學生在陽光下健康成長。

新的世紀對教師提出了更高的要求，作為一線教育工作者，一定要不斷學習，以適應教學改革的需要。教學改革首先需要確立新型的師生關系，要建立一種民主、平等和充滿信任的和睦關系，要把教師的奉獻融入學生的成長過程中。要有一個愛字，常懷一顆愛心，這是教育的真諦。馬爾連柯說：要盡可能多地要求一個人，盡可能多地關心一個人。要有一顆愛心，關心學生的心理、生活、健康、困難，設身處地換位思考，把嚴體現(xiàn)在愛心之中。

三、坦誠公正，促進全體學生的發(fā)展。

公平合理地去對待和評價每一個學生，是教育公正最基本的要求。教師在教育和評價學生的態(tài)度和行為上，應公正平等，正直無私，對待不同的學生要一視同仁，滿腔熱情地關心每個學生，熱愛每個學生，從不同學生的不同特點出發(fā)，全心全意地教育好每一個學生。教師公正是教育公正的核心，所謂公正，就是尊重和嚴格要求相結合。在學校生活中，沒有也不可能有抽象的公正。教育上的公正，意味著教師要有足夠的精神力量去關心每一個兒童。坦誠公正是班主任應有的起碼的道德品質(zhì)，很難設想，一個沒有公正品質(zhì)的教師，能真正熱愛每一個學生。家長把子女送到省前中來，就是把未來的希望托付于我們。我們要對每一個學生負責?？鬃铀f的有教無類，講的就是要公正、公平對待每一個學生。坦誠公正的教育可以給學生的人格帶來良好的影響，有利于樹立班主任良好的威信，也有利于學生學習的積極性和主動性的發(fā)揮。班主任是學校對社會展現(xiàn)形象的一個品牌，要坦誠公正地對待學生，坦誠公正地做人。

四、務實求真，扎實做好本職工作。

各位班主任要立足于班級，認真履行崗位職責，把學校要求落實在具體的行動之中。學校以及政治處布置的工作要實實在在地做，不能拖拉推諉。要務實，不搞花架子，不搞形式主義，班級管理、主題班會、社會實踐要力求實效;要求真，就要著眼于學生實際、班級實際，按照教育的規(guī)律、學生成長的規(guī)律，樹立先進的教育理念，尋找解決問題的途徑，創(chuàng)造性地開展工作。

總之，我們要把愛與責任當作班主任工作的信條，為教育教學質(zhì)量的提高，為爭創(chuàng)省級示范院校做出應有的貢獻。

班主任會議的發(fā)言稿篇13

女士們，先生們，下午好

首先感謝學校給我一個與你溝通的機會，其實很多班老師和老師都是我的學習例子，不是在這里介紹一下經(jīng)驗，而是班級管理層談論自己的看法，今年我要安排文理課，可以說面臨新的任務和挑戰(zhàn)，自從我學校做了以下工作方面，不適當?shù)恼埓蠹遗u修正。：

一是建立和培訓班級干部隊伍。在做班老師之前，總是感覺班上的一些事情做得更多，這樣班級干部做得少，讓他們有更多的時間學習。近年來，越來越多的人覺得這種做法不僅對階級的建設有害，而且有時會適得其反，一方面，階級工作沒有多大改善，另一方面階級干部的工作力量和就業(yè)機會有限，有些運動，很難成長，很難在班上樹立聲望。所以，這個學期大二開始，在選擇班級干部時，我做了兩點，一是由原來的高級老師來理解班級干部候選人在高一年的工作能力和日常表現(xiàn)，二級干部候選人溝通，了解他們的意識形態(tài)情況，初步認識他們的工作能力。其次，為了加強班級干部的責任感，班組長每天都設置七班班長，七班班長，除完成班上班記錄外，還要完成班級日志填寫。在類日志中，他們想詳細記錄每個類學科的日子，工作條件，課堂表現(xiàn)。特別是在自學課和晚間學習的日子，真實地記錄。我問他們，課堂上出現(xiàn)的問題是大膽的管理，然后窮人自學到貧窮的三級評估，真實地記錄班級說話，做小動作，出去等等，第二天早上總結給隊長我在這里。我看到后的情況記錄，使用早上閱讀的時間，及時處理，贊美贊美，批評批評，所以做最近一個學期，感覺效果很好。再次，自學班的使用，舉行了一次班級會議，使班上的干部在一個星期或一段時間對工作進行報告和評論，班級干部是學生的一部分，更多地了解具體情況的同學和同學，他們指出了問題，更多的進入了學生的心中。這樣，階級干部的聲譽建立，班級管理的質(zhì)量和水平得到了很大的提高。

第二，充分挖掘潛力，提高學業(yè)成績。人們有潛力。潛力，即潛力在隱藏的能力，通常不揭示，一旦暴露會釋放巨大的能量。有一個笑話顯示了這個功能的潛力。這是過去，有一個小偷，一個晚上跳進別人的豬圈偷豬。他先把豬的藥物倒，然后回到身上，沒想到不能爬上豬來。很長一段時間，小偷害怕，總是覺得有人走向一邊，他匆忙，大喊：有些人偷豬圈!通話后，恍惚聽到門關上門的聲音。這時小偷很緊，他焦急，硬縱向，甚至帶著豬從鋼筆。小偷成功了，他有可能把豬帶出鋼筆。所以作為老師，如何幫助學生最大限度地發(fā)揮自己的學習潛力?我做了這樣幾點：1，沒有壓力沒有電源。從學校拿到課程成績單開始，我將根據(jù)學生入學和年級排名，給學生們提出不同的期望和要求，例如我班老師林宇，入門級排名24，第一次月測試，我給他開發(fā)部門前20名，并彼此分開要求他學習狀態(tài)和學習條件，找到問題，及時給他建議和方法，結果，他真的沒有達到我的期望，水平16.考試后，我和他對他的優(yōu)勢和學科的分析，對于脆弱的學科，根據(jù)自己的經(jīng)驗，建議和方法。然后在11月份的測試提出了期望和要求，所以我繼續(xù)問，林宇已經(jīng)維持在十五級左右的水平。有很多這樣的情況，不再枚舉。這是非常有效的，課堂也取得了很好的效果。12個月的質(zhì)量檢測，班級67個班級，比班級增長一個多，包括孟金部8，林宇17，天月21，余騰23，張新橋27，蘇旭陽35，六個人。(入院前20,1人，前者30,2人以前40人，前50,5人。)前部120人與公寓，前200人累進3人。2，找到挖掘潛力的途徑。我很幸運能加入這個家庭的文科學系(當然，我是拒絕的開始)，可以在礦山與同志，余雷年輕，有辦法處理想法，類結果一直很好，學生愛(學生私下稱他的瓜帥)，對我來說是一個很好的學習機會，同時感覺很重的壓力大。所以，我采取了文科課這一半一直感到謹慎，因為害怕遠遠落后。在挖掘潛力，我的班級響應我的叫，我們的兩個類屬于兩個陣營，一個挑戰(zhàn)，一個積極的戰(zhàn)斗。10個月后測試，雷同志發(fā)出挑戰(zhàn)，說每個班六個人，志愿者戰(zhàn)爭，下個月測試宣布的挑戰(zhàn)的結果。為了保險，第一次戰(zhàn)斗，我選擇了六級，從來沒有想過或打敗。后來，我們逐步推廣這兩個班，越來越多的學生參與，雖然這場戰(zhàn)爭我禁得勝，但極大地鼓舞了學生學習的熱情和參與，充分挖掘?qū)W生的潛能學習，大大提高學生的成就。

班老師工作一點思考：

有些人比老師比園丁，園丁不是學生作為一個人，當花，當草處理。所以我認為最好的老師是一個學生朋友，一個好朋友。不要忘記你過去是個孩子。最好的老師是一個愛好的學生，然后與他溝通，并與他一起成長，蘇素林斯基，前蘇聯(lián)教育家說。但要記住，任何人的成長是他自己的事情，沒有人能替代，但不能被迫。

我們是很多時間等待不快樂不快樂，不是因為我們沒有把學生當成人嗎?我們的不快樂不快樂，不是因為我們從來不喜歡與他們的朋友真正與他們溝通陪伴他們成長?我們不快樂不快樂，是我們不快樂不快樂，不是我們所有的責任的責任都被擁抱到自己的身體，當保姆和當父母嗎?我們不快樂不快樂，也是對美國，不是學生的表現(xiàn)作為衡量唯一，結果不好，都是零，絕望地盯著結果，然后得分。在學校，你們都讓學生，為什么要上大學考試都很可愛?

幸福不是多少物質(zhì)，而是靈魂的溫暖。作為班主任在同一時間的別人的溫暖，不要忘記給自己留一些溫暖。

班主任會議的發(fā)言稿篇14

今天是本學期的第一個班主任例會,請到了學校領導班子成員參加這個會議。我先介紹一下，我們上學期雖然沒有在安全方面出現(xiàn)責任事故,但是,學生的文明禮儀、行為習慣、包扣儀容儀表等方面有了較大幅度的下滑,損壞公物的現(xiàn)象也很嚴重。在開學典禮上，王校長也強調(diào)了行為習慣養(yǎng)成，確實我們可以看到教學樓上安全疏散標示換了一次又一次，水龍頭一天換好幾個，校園里衛(wèi)生狀況差，這充分說明了我們學校德育工作下滑厲害。所以本學期我們的德育工作要做的還很多,在開學這幾天,我們著重的檢查了班主任到崗情況,正月17下午政訓,第二天的早操，課間操