Word教育敘事-愛教育永恒的主題

2021年元月6日，貴港市港北區(qū)荷城小學(xué)迎來了一位遠(yuǎn)道而來的尊貴的客人，她就是中國少年兒童新聞出版總社的副主編、《中國少年報(bào)》“知心姐姐”欄目的主持人“知心姐姐”盧勤教授。

在與“知心姐姐”二十多分鐘的交流與互動中，在老師與孩子們的笑聲中，我感覺到整個(gè)荷城小學(xué)的空氣中都彌漫著愛的氣息，冬日里涌動著一股愛的暖流！

隨后，我有幸聆聽了盧勤教授在市會議中心作的“關(guān)心青少年心靈成長”的專題報(bào)告會，報(bào)告會結(jié)束后，觀眾給盧教授報(bào)以雷鳴般的經(jīng)久不息的掌聲！在四個(gè)多小時(shí)的報(bào)告會中，盧勤教授分了幾個(gè)章節(jié)來闡述如何關(guān)心青少年的心靈成長，但都離不開一個(gè)字，那就是“愛”！這一場報(bào)告會，對我來說，無疑于一場心靈的地震作為21世紀(jì)的教育工的我們，該給孩子們什么？地震過后，留下的是思索、是感悟。

一、教師應(yīng)讓孩子得到愛

不記得哪位知名人士說過：愛之于教育，猶如池塘之于水，沒有水的池塘，就不能稱之為池塘，沒有愛的教育同樣不能稱之為教育。教師的愛是博大的，所有的學(xué)生都應(yīng)“雨露均沾”。“愛”又是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，“愛”還要一視同仁，學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有著一樣的智慧和熱情，有著一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去愛護(hù)他們。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生的不愛學(xué)習(xí)而大動肝火，也曾為放學(xué)后找不到學(xué)生而心急如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁，也曾為學(xué)生的不理解而傷心流淚……但看到學(xué)生體會到我的愛,而重拾生活的信心時(shí),看到一個(gè)因孩子不聽話而瀕臨破碎的家庭又充滿著歡聲笑語時(shí),我才明白:一個(gè)孩子的失敗,對于一個(gè)教師老說,也許只是幾千分之一的失敗,可對一個(gè)家庭來說,就是百分之百的失敗!是啊,付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報(bào),雖然我們事業(yè)也許永遠(yuǎn)不能轟轟烈烈、驚天動地，但我們的工作充滿著希望，決定著未來！“不要說我們一無有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”每當(dāng)吟起這首小詩，我的心中就充滿了一種無法言喻的愛，我的肩頭又多了一份義不容辭的責(zé)任?！皭邸笔菐煹轮?，促使我們完成每一天、每一件平凡的工作。用愛與責(zé)任，培養(yǎng)出具有愛心和責(zé)任感的下一代，并以此鑄就自己人生的光輝，鑄就教育事業(yè)的光輝，鑄就祖國的光輝。

二、教師應(yīng)讓孩子懂得感恩愛

感恩，是一種生活的態(tài)度，是一種品德，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會感恩。

可現(xiàn)在的孩子們，幾乎都是飯來張口、衣來伸手，他們要太陽，父母就不敢給星星。對于父母的愛，孩子們不但永遠(yuǎn)不知道滿足，還感覺到是理所當(dāng)然的。這不能不說是時(shí)代的悲哀，教育的悲哀！作為教師的我們，更應(yīng)給孩子“感恩”的教育。如盧勤教授所說，讓我們的孩子知道：自己的事情自己做，家里的事情幫著做，大家的事情搶著做。根據(jù)孩子年齡，經(jīng)常有意識地指導(dǎo)孩子做一些家務(wù)勞動，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力、生活自理能力與做事能力；同時(shí)，鼓勵(lì)和支持孩子積極參與社區(qū)服務(wù)活動，如：開展小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生治理、安全防范宣傳以及訪問、幫助孤寡老人等公益性活動，要樂于助人，關(guān)心他人等等。從而感受到為他人服務(wù)是一件快樂的事的同時(shí)，體驗(yàn)父母的辛勞，更加珍惜家庭的幸福生活。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成感恩這一良好的思想品德，懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命，看待身邊的每一個(gè)人，也更加尊重自己。要讓孩子知道感恩是一種品德，生命力量來自于感激,感激所有的關(guān)懷、所有的知識和智慧；感激身邊的世界，感激所有幫助過我們的人，支持過我們的人，鼓勵(lì)過我們的人；感激所有打擊過我們的人，批評過我們的人，為我們設(shè)置過障礙的人；感激那些曾經(jīng)瞧不起過我們的人，傷害過我們的人，從而讓我們大家都來做一個(gè)懂得感恩的人吧。珍惜吧，珍惜我們生命中的每一個(gè)人，因?yàn)樗麄冐S富了我們的生命，做一個(gè)感恩的人吧！用我們用全身心的愛，關(guān)懷身邊的每個(gè)人，給每個(gè)人，也給自己，溫暖的笑容；大方地伸出你的手，給別人以力量，做別人生命中的貴人，做別人需要的人。

只有讓孩子們學(xué)會感恩，讓感恩在孩子們的心中生根發(fā)芽，讓感恩伴隨著孩子們的一生，我們的世界才會更加美好、和諧。

三、教師應(yīng)讓孩子的生命中充滿愛

孩子的精神世界是開滿了鮮花，還是長滿了毒草，完全取決于這花園里春天播下的種子。我們給孩子播種愛，就會收獲愛。我們要讓孩子知道：愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的，是不朽的。每個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人也會在愛的關(guān)懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。世間的“愛”是永恒的,是不變的,是永存于世的.所有的驚人舉動,都有愛的力量,都是愛創(chuàng)造出的,沒有愛,就沒有一切。一個(gè)人心里有別人、有“愛”的孩子，將來總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)，也將擁有高尚的人格。也將成為

給社會付出真情和愛的人，成為最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。

孩子是祖國未來的建設(shè)者和接班人，當(dāng)我們在孩子生命的花園里播下愛的種子，他們一定能夠在以后的日子里，用愛的力量創(chuàng)造美好、創(chuàng)造幸福！

教師對孩子的“愛”的付出是不能單純用按勞取酬來衡量起崗位的價(jià)值的，正因?yàn)槿绱耍鸥@其圣潔；正因?yàn)檫@是需要愛與責(zé)任才能支撐的職業(yè)，才更顯其崇高。所以，我會始終堅(jiān)持用心