Word版本，下載可自由編輯個(gè)人主任述職報(bào)告時(shí)間過(guò)的很快，一學(xué)年的工作又結(jié)束了，教育主任年終?；仡櫼粋€(gè)學(xué)年，最大的感受就是累并獲得著!

作為一名年輕的教育主任，我感覺(jué)自己最大的優(yōu)勢(shì)就是有的是年輕，敢于試試，但是這也反襯出一個(gè)不足就是閱歷的缺乏，因此，這一個(gè)學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對(duì)新生事物的不斷試試，同時(shí)又在不斷的積累。

這一學(xué)年，我除了連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外，還有一些臨時(shí)性的工作，能夠說(shuō)學(xué)校小，因此工作顯得雜一些，但是假如能夠?qū)Ｐ娜プ?，?huì)有很多的獲得。

(一)檔案工作明確分工，責(zé)任到人。

在校長(zhǎng)的提議下，我們一起把學(xué)校檔案做了明確的分工，召開(kāi)老師會(huì)，責(zé)任到人，學(xué)期中利用自己的空余時(shí)間適時(shí)整理，期末的時(shí)候裝訂成卷，這樣就不用集中時(shí)間在整理檔案，檔案管理有序而有效。

(二)教學(xué)工作緊抓務(wù)實(shí)，提升質(zhì)量。

1、中青搭配，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

本學(xué)期，教學(xué)工作作了一些調(diào)整，老師同軌班級(jí)采納中年老師和青年老師合作，青年老師有精力，有創(chuàng)意，中年老師有閱歷，有方法，二者結(jié)合明顯提升了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，特殊是三班級(jí)成果提升特殊明顯。

2、開(kāi)展活動(dòng)，全面進(jìn)展

一學(xué)年來(lái)，針對(duì)教學(xué)工作我們開(kāi)展了單元過(guò)關(guān)、偏差生抽測(cè)、數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽、語(yǔ)文朗讀競(jìng)賽、古詩(shī)積累活動(dòng)、課外練筆本展現(xiàn)、作業(yè)評(píng)價(jià)等多項(xiàng)活動(dòng)，從規(guī)范同學(xué)的書(shū)寫(xiě)到培育同學(xué)的自信念，從擴(kuò)展同學(xué)的視野到培育同學(xué)的積累力量等方面，全面提升同學(xué)素養(yǎng)，增加同學(xué)的榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)的自信念。

(三)主題研修全員參與，卓見(jiàn)成效。

1、主題研發(fā)，合作開(kāi)展。

主題校本研修是豐潤(rùn)區(qū)大力提倡的，我校一直堅(jiān)持在做。

第一，我校老師主體分為兩個(gè)教研組，數(shù)學(xué)教研組和語(yǔ)文教研組，樂(lè)觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，述職報(bào)告《教育主任年終述職報(bào)告》。每學(xué)期初制定自己研修主題，針對(duì)主題選取講課內(nèi)容，全校開(kāi)展一次校內(nèi)講課評(píng)比活動(dòng)，大約從第三周開(kāi)頭，每周兩位老師，包括說(shuō)課、講課、評(píng)課、反思幾項(xiàng)內(nèi)容，全員參與，預(yù)備老師講課，其他老師聽(tīng)課、評(píng)課，全員參與研討，跨學(xué)科研修。學(xué)期末針對(duì)自己的研修專題進(jìn)行、匯報(bào)，裝入自己成長(zhǎng)記錄袋。

其次，基地研修中，樂(lè)觀開(kāi)展“仿課”活動(dòng)。數(shù)學(xué)語(yǔ)文均有四位老師參與，語(yǔ)文仿課課例《賜予樹(shù)》，數(shù)學(xué)仿課課例《分?jǐn)?shù)的熟悉》，獲得聽(tīng)課老師及基地學(xué)校老師的一樣好評(píng)。在研發(fā)教材，預(yù)備課的過(guò)程中，我們參與老師的業(yè)務(wù)水平都獲得了熬煉和提升。幾位老師都獲得區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課的嘉獎(jiǎng)。

第三，教研課競(jìng)賽活動(dòng)中，樂(lè)觀指導(dǎo)老師參與活動(dòng)。本學(xué)年我校有兩位老師分別參與了市級(jí)競(jìng)賽課活動(dòng)，數(shù)學(xué)語(yǔ)文各一節(jié)。在我們共同研發(fā)下，分別獲市級(jí)嘉獎(jiǎng)。

第四，刊物主導(dǎo)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。我校老師人手一份教育刊物，每學(xué)期要求針對(duì)自己研修專題寫(xiě)下不少于15篇的學(xué)習(xí)筆記，對(duì)提升老師個(gè)人素養(yǎng)起到了重要的作用。

第五，開(kāi)展反思活動(dòng)，針對(duì)課堂教學(xué)、班級(jí)管理寫(xiě)下自己的反思，每學(xué)期10篇，選出優(yōu)秀作品參與區(qū)里競(jìng)賽，有幾位老師獲獎(jiǎng)。

2、網(wǎng)絡(luò)研修，由點(diǎn)到面。

第一，由于博客研討準(zhǔn)時(shí)有效的特征，我校老師人人建立了自己的個(gè)人博客，發(fā)表日志，寫(xiě)下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人均訪問(wèn)量已達(dá)到1萬(wàn)以上，有幾位老師博客訪問(wèn)量達(dá)到了4萬(wàn)人次以上。

其次，本學(xué)期有兩位老師參與遠(yuǎn)程研修，分別獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。我校下一步打算讓更多老師參與進(jìn)來(lái)，由點(diǎn)及面全面提升老師素養(yǎng)。

3、校本課程及綜合實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)的試試。

本學(xué)期區(qū)教研室來(lái)我校視察，我校預(yù)備了一節(jié)高班級(jí)校本研修課