初二作文長大的變化600字【精選3篇】初二作文長大的變化600字【精選3篇】一

停下手中的筆，抬頭望著窗外黑色屋頂上的一片灰白，我推開窗，那些灰白立刻拍打著雙翅朝天空飛去，一群白色消逝在了云端，離開了我的視線，飛進(jìn)了的遠(yuǎn)方……

“媽媽，感謝你！你削的蘋果最甜了！”我從媽媽的手中接過媽媽細(xì)心雕琢的蘋果，滿意地捧著它，如獲珍寶似的當(dāng)心翼翼地咬著蘋果，享受著蘋果甘甜的汁水，攝取著媽媽對我的每一寸關(guān)愛……每到這時(shí)媽媽便會輕輕摩挲我的頭，幸福的看著我，我倚在媽媽的肩膀上，滿意而甜美……

“媽，你能不能不要在我學(xué)習(xí)的時(shí)候打擾我！”我撐著頭，盯著眼前的數(shù)學(xué)題，緊鎖眉頭，對著剛剛推門而入的媽媽咆哮道。孰不知母親被我的怒吼下的身體為之一顫?！拔铱茨銓W(xué)習(xí)這么辛苦……”話說了一半被母親咽下去了，母親將蘋果放在桌旁，輕撫了兩下我的頭發(fā)，又嘆著氣離開了，身后傳來一陣低沉的關(guān)門聲，像是母親的嘆息。我沒有看到母親落寞難過地背影，但是不知為何，我在蘋果中嘗出了一種咸咸的味道……

那是我4歲的我，這是14歲的我。我長高了，我長壯了，我學(xué)會自己梳頭了，我能自己洗衣服了，我學(xué)會了許多，家人總說，我長大了。是的，我長大了，我還是我，但我又不再是我。當(dāng)我能背出第一首古詩，而別人卻還是在一字一句地跟讀時(shí)，我很驕傲，由于我長大了，當(dāng)我已經(jīng)學(xué)會解方程，而別人還在苦背九九乘法表時(shí)，我很傲慢，由于我長大了，當(dāng)我拿著第一張獎(jiǎng)狀在舞臺上熠熠生輝，看著別人對我投來艷羨的目光時(shí)，我很幸福，由于我長大了。但是，這有證明白什么？當(dāng)觀察別的孩子被母親緊緊地牽著手時(shí)，我多麼艷羨他；當(dāng)觀察別的孩子被父母親昵的刮著小鼻子時(shí)，我是多么的嫉妒；當(dāng)看到其他孩子騎在爸爸的頭頂沒得意的笑時(shí)，我真的好嫉妒他乃至恨他，恨他還能如此的與爸爸歡樂，一起玩樂。而這，也就只能消失在我的夢境里。

我最終如夢出醒，兒時(shí)長大的期盼與渴求現(xiàn)在在我的眼里只時(shí)一種滑稽的，稚嫩的想法，而我現(xiàn)在卻開頭懷念兒時(shí)的稚氣未脫，兒時(shí)的童真，放蕩不羈。時(shí)間的沖刷讓我的嘴角無力揚(yáng)起，曾經(jīng)奢求的成熟竟是這般無奈。但是現(xiàn)實(shí)無法轉(zhuǎn)變，我已經(jīng)套上了枷鎖，我褪去了青澀，邁向成熟，我學(xué)會了理智地推斷事理，不再驚慌，錯(cuò)亂。認(rèn)真想想，其實(shí)我長大了也沒什么不好，只是多了份沉重少了份輕浮。其實(shí)長大，也沒什么不好。

停下手中的筆，抬頭望著窗外黑色屋頂上的一片暗灰，我關(guān)上了窗，他們并沒有再一次飛出去，像一位成熟的智者，在屋頂上從容自若。身上的羽毛更長，更加油光亮滑。

我望著窗外的白鴿問它們：“你們長大了嗎？”它們在窗外咕咕地叫，隔著玻璃，我聽不清它們說了什么。但我卻知道，它們在問我：“那么你呢？你長大了嗎？”我沖著藍(lán)天笑了笑，搖搖頭不語。

我長大了嗎？誰都不知道，我只知道我們正在長大，并且?guī)е孟?，帶著童心，努力的長大著……

初二作文長大的變化600字【精選3篇】二

童年真的很美妙，單純稚嫩卻天真可愛。沐浴著童年陽光的我，在不知不覺中已經(jīng)漸漸長大，一路上有悲也有喜，有笑也有淚。兒時(shí)那種單純的顏色，已被五彩繽紛的顏色所代替。

長大的我，并沒有感覺自己已經(jīng)在長大。當(dāng)我看著那些被媽媽牽著小手的小伴侶送進(jìn)幼兒園時(shí)，我感覺自己已經(jīng)長大；當(dāng)我觀察那些放學(xué)時(shí)在學(xué)校門口等爸爸媽媽來接的學(xué)校生時(shí)，我感覺自己已經(jīng)長大；當(dāng)我每次做完事情，被媽媽夸獎(jiǎng)時(shí)，我感覺自己已經(jīng)長大了。

的確，我長大了。一些事情的記憶越來越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去。心里積蓄的密秘也越來越多了。全部的喜怒哀樂，有時(shí)只在燈光下，在被窩里，獨(dú)自去漸漸品嘗。不管是酸，還是甜。以前的天真歡樂，不知何進(jìn)與我不辭而別；升重點(diǎn)中學(xué)的壓力，也不知何時(shí)靜靜地爬上了我的肩膀。我在失落而又惶恐的世界里徘徊著……

的確，我長大了。長大了，我與別人之間經(jīng)常多了一道又高又厚的“墻”，無形中把自己關(guān)在一個(gè)“灰暗”的小屋里。爸爸媽媽的嘮叨，我似懂非懂，想聽又聽不想聽；有時(shí)敏感，有時(shí)麻木。看著父母日益增加的白發(fā)和皺紋，我覺得他們好像理解我，又好像不理解我。我總有一和孤獨(dú)，疏遠(yuǎn)的戒備。

的確，我長大了。我想伸出雙手拉住黎明，讓它留給我一點(diǎn)歡樂。但卻被不停旋轉(zhuǎn)的時(shí)針帶向未知的將來。我的心時(shí)常被沖突和焦慮緊緊拴住。以前，我喜愛看歡樂、奇幻的童話作品。最近，一些談山水草木、談令我似懂非懂的人生道理的散文和變化莫測多端的推理小說，也占據(jù)了我的課外閱讀時(shí)間。

的確，我長大了。長大了的我成了一個(gè)多愁善感的女孩。莫非長大了真的擁有的那么少，失去卻是那么多吧？我在一本書上看到柳青說過這樣一句話：“人生的道路雖然漫長，但是要緊處經(jīng)常只有幾步，特殊當(dāng)人年輕的時(shí)候?！倍也艅倓偪缛肴松恼魍?，美妙的將來在向我招手。我要拋開一切苦惱，在風(fēng)和日麗，萬里無云睛天里，查找我過去的那一份天真，純凈追求從遠(yuǎn)方射來的那一線光明，一絲盼望。

的確，我長大了。在我長大之前，我曾渴望自己快點(diǎn)長大，讓幻想帶自己去開闊視野。望著蔚藍(lán)的天空，幻想美妙的的將來。明天，幻想會令自己怎樣成熟長大？當(dāng)風(fēng)照舊地吹，吹不走童年的鉛華；當(dāng)海不停地沖打，沖不走兒時(shí)的痕跡。猛然抬頭又驀然回首，草地上已留下我一串長長的腳印。向遠(yuǎn)處望去，腳印在我的視野里消逝。當(dāng)我長大后，我才知道當(dāng)我再走一段距離，又會有很多腳印在我的視野里消逝。我的心悸動(dòng)了，這不正像人生嗎？時(shí)間的消逝會沉沒很多往事，還會消失很多新奇事。

或許，這就叫做成長，成長的旅途是一段一段的……

假如說童真是無瑕的美，那么長大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著享受其中，酸、甜、苦、辣，同樣縈圍著長大的我。

初二作文長大的變化600字【精選3篇】三

時(shí)間像是一個(gè)個(gè)刻在心上的格子，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地往前跳，跳過立春，跳過立秋。

這年秋季，梧桐落雨。薄薄的一層葉片下，模糊瞧見幾道紅磚劃下的痕跡。往事突襲，抵擋不住，那是年少時(shí)的我們??！

幾個(gè)小丫頭，穿著花般招展的裙子，聚在某一個(gè)陽光明媚的院落，預(yù)備著嬉戲?；ㄩ_得盛極了，大紅大紫。我們手里攥著一小塊紅磚瓦礫，找到一方干凈的土地。銀灰色的地面上，隨著一雙手的移動(dòng)，消失了一道道紅色的印跡。

一個(gè)人在畫，其他的人就極仔細(xì)地看著。假如紅色的格子畫得小了，畫得歪了，立即就有淘氣的孩子尖聲抗議，轉(zhuǎn)而或者用勁地擦掉，或者就尋到別處再畫，始終到那地上的紅格子房令全部孩子滿足為止。

一顆小石子往前拋，拋一點(diǎn)跳一點(diǎn)。提著蓬蓬的裙子，發(fā)辮活潑地?fù)u擺。圍了一圈的女孩們期盼地看著玩的人，或是歡呼，或是嘆息。間或也會因是否犯規(guī)而起爭吵，便一個(gè)個(gè)撅起了嘴，各自背向?qū)Ψ??？梢粫海謺滩蛔⊥低低笄?，發(fā)覺目光撞著了，紅紅的臉上又會露出絢爛的笑。

紅色的格子刻在地上，一天就會被腳印抹去；紅色的格子刻在心上，一輩子也忘不去。

有一首小詩：“記得那時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑?！鼻锴?、格子，處處留下女孩子們無憂的笑容，仿佛這世間盡是美妙，等著我們?nèi)ゲ蓴X。

然而，又是什么時(shí)候，我們好像一夜間長大，將悲傷化為青春的印記。小四有句很聞名的話：“青春是一道明媚的悲傷。”我們依舊在笑，在鬧，在課堂里，在單車上。然而一個(gè)人時(shí)，筆端又流下莫名而模糊的悲傷。慢慢習(xí)慣在題海中尋找，慢慢習(xí)慣在操場邊上的天空里數(shù)過往的白云，去書店泡三毛的書，同她一起做個(gè)流浪者。

蔣婕說：“流光簡單把人拋?！边@一切的一切，是否象征著我們已長大？

從無憂的稚童到青春的學(xué)子，我們得到了什么？又失去了什么？

看過一幅畫，畫上是一排幼時(shí)的格子。格子的起點(diǎn)，是一個(gè)梳著羊角辮的女孩。過了幾格，是一個(gè)插著翅膀，穿著紅裙的少女。格子的前方，慢慢隱褪，不見顏色……

那未知處，恰是我們的將來。我愿流光停下腳步，我愿懷揣我的幻想，再猶如小時(shí)候，一點(diǎn)一點(diǎn)，漸漸跳過時(shí)間的格子，前方有明媚的陽光，指引方向。

[評析]這是一篇唯美而靈動(dòng)的佳作，恰似徐志摩《再別康橋》中的句子——輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。這“西天”就是那承載著兒時(shí)歡樂的“紅格子房”，輕輕地作別這無憂的“西天”，又來到了人生的又一個(gè)驛站——悲傷的少年。但并沒有去“為賦新詞強(qiáng)說愁”，而是在漫看流云、泛舟書海中輕輕地跳過人生的“格子”，并且在“明