2022年四川省瀘州七中中考生物一模試卷

1.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關(guān)說法正

確的是（）

O無機(jī)鹽

二氧化薇、水

A.A-B-C可表示一條食物鏈

B.②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關(guān)系

C.A表示生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物

D.C是消費(fèi)者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用

2.下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系，與“千里之堤，潰于蚊穴”相似的是（）

A.沙漠里駱駝尿液少B.大樹底下好乘涼

C.溫帶的野兔隨季節(jié)換毛D.蓮藕的莖和葉都是中空的

3.制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，有關(guān)說法錯誤的是

A.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，需要在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水

B.顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，染色最深的是紫色液泡

C.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，取材前要先用涼開水漱口

D.蓋蓋玻片時，應(yīng)使它的一側(cè)先接觸液滴，再緩緩放平，以免產(chǎn)生氣泡

4,下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識的描述中，正確的是（）

A.細(xì)胞是所有生物生命活動的基本單位

B.番茄的果皮是上皮組織，具有保護(hù)作用

C.綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官

D.多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個層次

5.某同學(xué)對辣椒的栽培和生長過程進(jìn)行了觀察記錄。下列敘述錯誤的是（）

A.辣椒種子萌發(fā)時最先突破種皮的是胚根

B.一朵辣椒花中既有雄蕊又有雌蕊，可判斷出辣椒花傳粉方式為異花傳粉

C.一個辣椒里面的多粒種子，是由一個子房里的多枚胚珠發(fā)育成的

D.辣椒幼苗生長迅速，快速形成大量組織器官，此階段吸收的水分主要用于蒸騰作用

6.日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是()

A.農(nóng)田排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用B.冷藏蔬果一一抑制蔬果的呼吸作用

C.田間松土一一抑制農(nóng)作物的呼吸作用D.晾曬糧食——抑制糧食的呼吸作用

7.如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：(在括號內(nèi)填字母，橫線上填文字)

(1)在細(xì)胞中，有許多與細(xì)胞生命活動有關(guān)的結(jié)構(gòu)。例如：甲、乙細(xì)胞共有的、與細(xì)胞呼吸

作用有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。

(2)將甲、乙兩種細(xì)胞放于清水中，不會漲破的是(填“甲”或“乙”)，因?yàn)樵?/p>

細(xì)胞具有[]?

(3)玫瑰的花瓣具有鮮艷的顏色是因?yàn)槠浼?xì)胞的中含有色素。

(4)若將細(xì)胞乙放在光學(xué)顯微鏡下觀察，一般不易看到的結(jié)構(gòu)是o

8.豆角是薔薇目豆科豆豆屬的一年生蔬菜，又名就豆。豆角富含蛋白質(zhì)、胡蘿卜素，營養(yǎng)價

值高，是我國北方廣泛栽培的蔬菜之一。如圖是種植豆角的密閉大棚中一天內(nèi)二氧化碳含量

二氧化碳的含量

八

的變化曲線。請回答下列問題:

-1-----------1---------^時間

6121824

(I)從生物體的結(jié)構(gòu)層次看，食用的豆角屬于。將采摘的豆角堆放起來，時間久了

內(nèi)部會發(fā)熱，原因是豆角進(jìn)行釋放了熱量。

(2)在大棚環(huán)境中，由于缺乏昆蟲，豆角得不到足夠數(shù)量的花粉而導(dǎo)致減產(chǎn)。果農(nóng)通過

有效地解決這一問題，從而達(dá)到增產(chǎn)的目的。

(3)曲線bd段中，豆角葉片此時進(jìn)行的生理活動是,此生理活動的意義是不但為生

物圈中的生物提供了食物,而且提供了生物呼吸所需的氧氣，維持了生物圈中的平衡。

9.最近，有報道稱清晨到林間鍛煉身體對健康不利。某校生物興趣小組的同學(xué)對此產(chǎn)生了興

趣，并進(jìn)行了一系列探究學(xué)習(xí)活動。

圖-

(1)興趣小組的同學(xué)利用同一植株上大小、長勢相似的兩片葉子，設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)

裝置：

①此實(shí)驗(yàn)在光下進(jìn)行一段時間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，使氣體通入燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：裝

置B。

(2)興趣小組的同學(xué)又將裝置B連通二氧化碳濃度測定儀，在室外測定一天中二氧化碳濃

度的變化，并繪制了如圖二所示的曲線圖二中，6?18點(diǎn)曲線變化的原因是圖三所示的生理活

動中。可以推理出，一天中18點(diǎn)左右林間氧氣濃度最高，這是適宜到林間鍛煉的時

間之一，氧氣、二氧化碳、和水蒸氣是通過植物葉片上的圍成的氣孔進(jìn)或出植物體。

(3)興趣小組的同學(xué)結(jié)合有關(guān)知識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，嘗試對知識進(jìn)行清晰的理解和合理的運(yùn)

用，圖四表示植物葉肉細(xì)胞模式圖。

①為延長種子的儲藏時間，應(yīng)將種子放在干燥和的環(huán)境中，以降低種子的呼吸消耗。

②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植是為了提高圖三中生理活動的效率。

(4)小組同學(xué)到溫室大棚調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯安裝了增加濃度的一種儀器，可以提

高農(nóng)作物產(chǎn)量。

10.某實(shí)驗(yàn)小組為了比較柑和蘋果中的維生素C含量的多少，根據(jù)維生素C可以使高鋅酸鉀

溶液褪色的原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

在兩支同樣的試管中分別加入2毫升相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的高鎬酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中

滴加柑汁和蘋果汁使其褪色，接著重復(fù)做三次這個實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表：

所滴入的果汁滴數(shù)

果汁類型

第一次第二次第三次

柑汁202422

蘋果汁100102101

(1)分析數(shù)據(jù)口1■知，兩種果汁中維4三素C含呈較高的是______0

(2)這個實(shí)驗(yàn)之所以要測定三次，所得的測定數(shù)據(jù)應(yīng)取其平均值，目的是。

(3)維生素C易被空氣中的氧氣氧化而損耗，同學(xué)們?yōu)榱诉M(jìn)一步探究維生素C損耗的影響

因素，把柑汁放置在不同溫度環(huán)境中，放置不同時間，分別滴入2毫升相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的高鎰

酸鉀溶液容易直至其褪色，然后記錄所消耗的滴數(shù)如下表：

實(shí)驗(yàn)組別柑汁恒溫露置時間所處的溫度消耗柑汁的滴數(shù)

110分鐘室溫29

210分鐘40℃31

310分鐘50℃36

420分鐘50℃43

上述實(shí)驗(yàn)中，第1組和第2組實(shí)驗(yàn)的變量是。分析上表數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是維生素

C損耗與有關(guān)。根據(jù)上述結(jié)論，為了減少蔬菜加工過程中的維生素C的損耗，最好的

炒菜方法是（填“快炒”或“慢炒”）。

（4）遠(yuǎn)航的水手經(jīng)常要吃新鮮蔬菜、水果來補(bǔ)充維生素C,因?yàn)檫@樣做可以避免水手得

______病。

答案和解析

I.【答案】c

【解析】

【分析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用及食物鏈和食物網(wǎng)。解題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的

組成及各部分的作用及食物鏈和食物網(wǎng)。

【解答】

A、生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。C為分解者，A-B-C不能

構(gòu)成食物鏈，A錯誤；

B、圖中②③④均為生物體向無機(jī)環(huán)境釋放二氧化碳，可表示呼吸作用；圖中食物鏈為A-B,所

以⑥不能表示捕食關(guān)系，B錯誤；

C、圖中A能夠吸收大氣中的二氧化碳，是生產(chǎn)者，能夠通過光合作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，C

正確；

D、C是分解者，能夠分解動植物遺體或動物的排泄物中的有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光

合作用，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用，D錯誤。

故選C。

2.【答案】B

【解析】解：“千里之堤，潰于蟻穴”指很長很長的堤壩，因?yàn)樾⌒∠佅x的啃噬，最后也會被摧

毀的，體現(xiàn)的是生物對環(huán)境的影響。

A、沙漠里駱駝尿液少，是為了適應(yīng)干旱的環(huán)境，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，A不符合題意。

B、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能

降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清

新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，B符合題意。

C、溫帶的野兔隨季節(jié)換毛，因?yàn)闇貛У貐^(qū)四季分明，所以野兔隨季節(jié)換毛是對環(huán)境的適應(yīng)，C不

符合題意。

D、蓮的地下莖（蓮藕）和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔，以滿足呼吸的需要，適于在有水的地方

生存，屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)，D不符合題意。

故選；Bo

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良

土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

3.【答案】B

【解析】解：A、臨時裝片的制作的主要步驟：凈片、滴液、取材、蓋片、染色.制作口腔上皮

細(xì)胞臨時裝片時，第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水.正確；

B、在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，錯誤；

C、制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，取材前要先用涼開水漱口，防止雜物干擾，正確；

D、蓋蓋玻片時，用鑲子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸液滴，然后輕輕地放

平，避免產(chǎn)生氣泡.正確。

故選:Bo

實(shí)驗(yàn)步驟包括：擦、滴、舌IJ、涂、蓋、染。在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，由于人的細(xì)胞

液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹,

或失水而皺縮，應(yīng)向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水。

解題的關(guān)鍵是知道植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及顯微鏡的使用等.

4.【答案】C

【解析】病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，除病毒外，生

物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。所以細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是錯誤的。番茄的果皮是

保護(hù)組織，具有保護(hù)作用。綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的，其

中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官。動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是

細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物體,植物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞一組織一器官一植物體，由此可見：

植物沒有系統(tǒng)。所以多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個層次是錯誤的。

5.【答案】B

【解析】解：A、種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是胚根，發(fā)育成植物根，A正確。

B、根據(jù)雄蕊和雌蕊的有無，花可以分為兩性花、單性花，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花

叫兩性花。一朵辣椒花中既有雄蕊又有雌蕊，可判斷出辣椒花屬于兩性花，既可以進(jìn)行自花傳粉，

又可進(jìn)行異花傳粉，B錯誤。

C、一個辣椒里面的多粒種子，是由一個子房里的多枚胚珠發(fā)育成的，C正確。

D、辣椒幼苗生長迅速，快速形成大量組織器官，此階段吸收的水分主要用于蒸騰作用，D正確。

故選:Bo

（1）種子萌發(fā)時，胚根發(fā)育最快，并發(fā)育植物的根。

（2）一朵完整的花由花柄、花托、花萼、花瓣、雌蕊（花柱、柱頭和子房）、雄蕊（花藥和花絲）

組成。

（3）一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：

（子房壁-----------------?果皮、

子房.「珠被------?種皮］I果實(shí)

,胚珠|卵細(xì)胞受精后》胚卜中子,

極核一受精后》胚乳J

X.

子房受精后發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。

此題知識點(diǎn)較多，要重點(diǎn)掌握。

6.【答案】C

【解析】解：A、植物的根也需要呼吸，水淹后的農(nóng)田要及時排澇-促進(jìn)根部的呼吸，故A正確；

B、呼吸作用分解有機(jī)物，利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果-降低蔬菜、水果的呼吸作用，B正確；

C、田間松土，保證土壤透氣，促進(jìn)根部的呼吸，C錯誤；

D、晾曬糧食，減少水分，抑制糧食的呼吸作用，D正確。

故選：Co

細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用.這一

過程可用反應(yīng)式表示如下：有機(jī)物+氧氣一二氧化碳+水+能量。

種子萌發(fā)的條件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，需要同學(xué)們

牢固掌握相關(guān)知識。

7.【答案】線粒體甲①液泡細(xì)胞膜

【解析】解：（1）線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸作用的場所，能把有機(jī)物中的能量釋放出來，為生

命活動提供動力，被稱為“動力車間”，是動植物細(xì)胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細(xì)胞的發(fā)動機(jī)。

所以，甲、乙細(xì)胞共有的、與細(xì)胞呼吸作用有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是線粒體。

（2）細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，有一定的機(jī)械強(qiáng)度，使植物細(xì)胞具有一定的形狀，具有保護(hù)和

支持作用。所以，將甲、乙兩種細(xì)胞放于清水中，不會漲破的是甲（植物細(xì)胞），因?yàn)樵摷?xì)胞具

有①細(xì)胞壁。

（3）植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及

糖類、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。所以，玫瑰的花瓣具有鮮艷的顏色是因?yàn)槠浼?xì)胞的液泡中含

有色素。

（4）細(xì)胞膜是一層透明且極薄的膜，具有控制進(jìn)出的作用，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞,

有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，在光學(xué)顯微鏡下不易觀察到。所以，若將細(xì)胞乙放在光學(xué)顯微

鏡下觀察，一般不易看到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜。

故答案為：

（1）線粒體

（2）甲；①

（3）液泡

（4）細(xì)胞膜

圖中：①細(xì)胞壁，②細(xì)胞膜，③細(xì)胞核，④細(xì)胞質(zhì)，⑤液泡，⑥葉綠體。

解題的關(guān)鍵是識記并理解動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。

8.【答案】器官呼吸作用人工輔助授粉光合作用碳-氧

【解析】解：（1）植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)

物的制造有關(guān)，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官?；?、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖

器官，豆角屬于果實(shí)，所以生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，豆角屬于生殖器官。采摘的豆角果實(shí)堆放起

來，時間久了內(nèi)部會發(fā)熱，原因是豆角果實(shí)進(jìn)行呼吸作用釋放了熱量。

（2）在種植豆角的大棚周圍放養(yǎng)蜜蜂可以有效地提高產(chǎn)量，原因是蜜蜂幫助豆角進(jìn)行傳粉，增加

產(chǎn)量。在大棚環(huán)境中，由于昆蟲缺乏，豆角得不到足夠數(shù)量的花粉而導(dǎo)致減產(chǎn)。農(nóng)民通過實(shí)施人

工輔助授粉，就可以有效地解決這一問題而達(dá)到增產(chǎn)。

（4）曲線bd段二氧化碳的濃度降低，說明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度造成的。植物的光合

作用，制造有機(jī)物，吸收二氧化碳釋放出氧氣，不僅能滿足自身的需要還為其他生物提供食物，

維持生物圈中碳-氧平衡。

故答案為：

（1）器官；呼吸作用

（2）人工輔助授粉

（3）光合作用；碳-氧平衡

（1）植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞一組織一器官一植物體。被子植物通常稱為綠色開花

植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。

（2）一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育

成種子。

（3）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧

氣的過程，叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些生產(chǎn)現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

9.【答案】不變渾濁光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度保衛(wèi)細(xì)胞低溫C二氧化碳

【解析】解：（1）①光是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。圖一實(shí)驗(yàn)中，A裝置是黑色塑料袋，葉

片不見光，不能進(jìn)行光合作用，但可進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳通入燒杯后，

使澄清石灰水變渾濁；B裝置是透明塑料袋，葉片能夠進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，所以B裝

置不變渾濁。

②實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠的原因是圖三所示的B蒸騰作用所致，植物的蒸騰作用是指

植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程，水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量，因此在此過

程中能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，這是對植物體本身的重要意義。

(2)圖二中6一18點(diǎn)，二氧化碳含量下降的原因是白天C光合作用大于A呼吸作用，及時吸收

二氧化碳。從圖二可以推理出，一天中18點(diǎn)左右，植物進(jìn)行了一天的光合作用，林間氧氣濃度最

高，這是適宜到林間鍛煉的時間之一。

(3)①為延長種子的儲存時間，應(yīng)將種子放在干燥和低溫的環(huán)境中，以降低種子進(jìn)行呼吸作用對

有機(jī)物的消耗。

②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植是為了提高圖三中生理活動C光合作用的效率。

(4)二氧化碳是光合作用的原料，農(nóng)民伯伯安裝了增加二氧化碳濃度的一種儀器，可以提高農(nóng)作

物產(chǎn)量。

故答案為：

(1)不變渾濁。

(2)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；保衛(wèi)細(xì)胞。

(3)低溫;Co

(4)二氧化碳。

觀圖可知：圖三中，A呼吸作用、B蒸騰作用、C光合作用。

掌握光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用方法是解題的關(guān)鍵。

10.【答案】柑汁減小實(shí)驗(yàn)誤差，提高實(shí)驗(yàn)可信度、準(zhǔn)確性溫度溫度、時間快炒壞血

【解析】解：(1)在兩支同樣的試管中分別加入2毫升相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的高鎰酸鉀溶液，然后用滴

管分別向