PAGEPAGE413寒號鳥教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課的15個生字，能讀準(zhǔn)多音字“號”的讀音，能通過聯(lián)系上下文理解帶點詞語的意思；2.能抓住表示時間順序的詞，理清文章的脈絡(luò)，找出喜鵲和寒號鳥在不同時間段的不同行為表現(xiàn)；3.知道寒號鳥和喜鵲是鄰居，通過做“窩”的對比，懂得懶惰、得過且過是沒有好結(jié)果的。美好的生活只有通過辛勤的勞動才能獲得。教學(xué)重點：1.通過對喜鵲和寒號鳥行為及幾次對話的理解、朗讀，懂得課文的寓意，并能通過讀來表現(xiàn)對課文的理解。2.抓住表示時間順序的詞，把幾句話整理成一段通順的話。教學(xué)難點：通過對喜鵲和寒號鳥幾次對話的理解、朗讀，懂得課文的寓意。課時安排：２課時第一課時一、揭示課題，導(dǎo)入課文。1.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣這一課，我們要一起學(xué)習(xí)一個民間故事。很早以前，很遠(yuǎn)的一座高山腳下，有一堵石崖（出示圖片）。如果在冬天的夜晚從山腳下經(jīng)過，你會聽到從石崖里傳來的小鳥的哭叫的聲音：哆羅羅，哆羅羅，所以人們就給這小鳥取了個名字，叫寒號鳥。（板書課題）2.學(xué)習(xí)“號”多音字（1）查字典學(xué)習(xí)“號”：學(xué)生查字典，總結(jié)“號”有哪幾個意思，分別讀什么讀音。課題中應(yīng)該怎么讀。（2）讀一讀寒號鳥哀號號召軍號四月五號（3）教師總結(jié)：“號”是個多音字，在這里表示哭叫，讀第二聲，例如“號叫”、“號哭”，課文題目中也應(yīng)讀二聲。（4）齊讀課題。指名讀課題。（5）介紹寒號鳥這種動物：寒號鳥：實際上是鼯鼠。民間傳說中，說它在嚴(yán)寒的冬天不斷地號叫，發(fā)出“哆羅羅、哆羅羅”的聲音，最后被凍死了，所以人們叫它寒號鳥。鼯鼠，哺乳類，外形像松鼠，但比松鼠略大。它的前后肢均有鉤爪，前后肢之間有寬大的皮膜相連，尾長，背部褐色或灰褐色，腹部毛色較淺。生活在長有松柏的崖石陡壁上的石洞或巖縫中，以松柏樹葉為食。寒號鳥為什么在嚴(yán)寒的夜晚號哭呢？我們可以去問問它的鄰居喜鵲。喜鵲就住在寒號鳥對面的大楊樹上。（作圖）二、初讀課文，疏通字詞。1.自由讀課文，用“?！睒?biāo)出不認(rèn)識或者容易寫錯的字，用“？”標(biāo)出你不理解的詞語。2.說說你認(rèn)為難記的字，想個好辦法記一記，學(xué)生交流。（1）字謎：一點一橫長，單人在下方，夕字多一捺，人人入夢鄉(xiāng)。（夜）一棵古樹。（枯）口在衣中藏，叫人好心傷。(哀)（2）特殊筆順寫一寫：“陣”先橫后豎；“夜”最后一筆捺。3.理解詞義（1）哪幾個詞你不理解：石崖：石頭很陡的一面哀號：哀，悲哀；號，大聲地哭。呼喚：大聲地叫喊。得過且過：過一天，算一天。（2）找找近義詞。喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥。（呼喚——呼喊）大好晴天，趕快做窩。（趕快——趕緊）寒號鳥還是不聽勸告。（勸告——勸說）4.讀一讀寒號鳥一堵墻一陣風(fēng)崖縫晴朗銜草做工枯草勸告趁機將來狂吼重復(fù)哀號忘卻夜晚寒冬臘月大雪紛飛得過且過凍得打哆嗦三、再讀課文，理清文章的脈絡(luò)。1.自讀課文，讀后完成填空：課文主要講了（）和()的事。一共有（）個自然段，第（）自然段寫得是深秋時發(fā)生的事；第（）自然段寫得是初冬時發(fā)生的事；第（）自然段寫得是寒凍臘月時發(fā)生的事。2.出示表示時間順序的句子：幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡，冬天快要到了?！钋锒煺f到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著?！醵D月，大雪紛飛，漫山遍野一片白色。北風(fēng)像獅子那樣狂吼，河里的水結(jié)了冰，崖縫里冷得像冰窖。——寒冬臘月3.照樣子說一說凍得直打哆嗦冷得像冰窖熱得直冒汗熱得像蒸籠疼得直咧嘴疼得像針扎嚇得直哆嗦嚇得像丟了魂急得直跺腳急得像熱鍋上的螞蟻四、學(xué)習(xí)第１、９自然段。。2.誰愿意自告奮勇來說說。自薦說，評。（注意：學(xué)生在回答的時候，可能只回答寒號鳥凍死的原因，而忽略了喜鵲，要善于引導(dǎo)）板書：勤勞得過且過懶惰五、小結(jié)，完成練習(xí)。1.經(jīng)過一番緊張的調(diào)查，寒號鳥死亡的原因終于水落石出了，狗警長卻陷入了沉思，從寒號鳥的事件中它得到一個教訓(xùn)，狗警長有話要對森林里的居民們說，他想出一個布告，讓大家都吸取這個教訓(xùn)，你們能幫忙寫一下嗎？敬告各位森林居民：。2.交流反饋。六、“現(xiàn)在懶惰，將來難過”你能用生活中的例子來說一說嗎？懶惰的人，吊死在蘋果樹下；勤勞的人，沙漠可以種花。懶漢一伸腰，勤漢走三道。勤人過山易，懶人動指