數(shù)控專業(yè)課堂教學(xué)中應(yīng)用信息化技術(shù)的實踐研究_第1頁
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文檔簡介

(一)項目+信息平臺選擇(二)項目實施過程(三)項目任務(wù)分析(四)信息化手段的融合通App上觀看將要學(xué)習(xí)的項目微課視頻，通過翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)生在教師學(xué)生畫出工程圖后利用3D朋克平臺將3D圖像轉(zhuǎn)化到手機(jī)上，讓學(xué)生在課后深為了改善教學(xué)效率，使全班50名學(xué)生都能參與到這個計劃中，本課程將這先繪制工程圖，編寫加工程序，進(jìn)行虛擬模擬操作，之后將學(xué)生分成幾組，Solidwork軟件畫好圖表之后，可以將3D圖表上傳動參與，并且能夠及時進(jìn)行溝通，把學(xué)習(xí)通App平臺與教室相結(jié)合，提高了課我反思意識，對課堂教學(xué)實時監(jiān)控、及時調(diào)相應(yīng)的編程命令進(jìn)行模擬加工，并根據(jù)刀具的運動路徑來了解G75命令的使用

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