山西省太原市小店區(qū)第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考(10月)語(yǔ)文試題2_第1頁(yè)
山西省太原市小店區(qū)第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考(10月)語(yǔ)文試題2_第2頁(yè)
山西省太原市小店區(qū)第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考(10月)語(yǔ)文試題2_第3頁(yè)
山西省太原市小店區(qū)第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考(10月)語(yǔ)文試題2_第4頁(yè)
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2023年上學(xué)期高一年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀I(18分)閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:短視頻有其短處,更有其長(zhǎng)處。在短短幾分鐘內(nèi),讓受眾掌握一部經(jīng)典電影的精髓,并了解大概劇情,確有存在之價(jià)值。有人喜歡長(zhǎng)篇大論,有人喜歡提綱挈領(lǐng)。有人愿意耐下性子看完一部長(zhǎng)電影,也有人愿意抽出零散時(shí)間欣賞一部電影的精華。這是不同的“剛需”,不宜以自己的口味否定另一種口味。只要不同的受眾感受到不同的幸福體驗(yàn),便足矣。有人形象地把這種電影解說(shuō)稱(chēng)為“電子榨菜”。既然名謂榨菜,意味著它扮演著佐料、佐菜的角色,有增進(jìn)食欲、豐富口味等效果。既然如此,就不能用要求佛跳墻的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求榨菜,更不能指責(zé)它為何代替不了滿漢全席。換句話說(shuō),如果能夠給多元化的大眾需求提供一種可能,能夠讓人們?cè)谥洮嵭紩r(shí)間時(shí)找到一種出口,能夠讓人們?cè)陔娪笆⒀缰袏A到幾筷子精品,那就有存在的價(jià)值。更何況,“電子榨菜”還具有“反哺功能”。具體而言,很多人吃了這種“電子榨菜”,進(jìn)而想看整部電影,在這個(gè)過(guò)程中,“電子榨菜”形同電影推薦單,能夠吸引更多人看長(zhǎng)電影。電影解說(shuō)是一門(mén)藝術(shù),需要硬功夫,如果不對(duì)整個(gè)劇情進(jìn)行系統(tǒng)把握并加以消化,是很難做到出彩的。而事實(shí)上,“電子榨菜”的創(chuàng)作者們就電影解說(shuō)確實(shí)下了力氣,把電影的精華濃縮在短短幾分鐘內(nèi),沒(méi)有慧眼,沒(méi)有提煉能力,沒(méi)有剪輯實(shí)力,是不可能的。因此,他們的勞動(dòng)值得肯定。(摘編自《看向“電子榨菜”的目光應(yīng)多些善意》材料二:與人們?nèi)粘kS時(shí)隨地刷不同,用餐時(shí)間和地點(diǎn)相對(duì)穩(wěn)定,“電子榨菜”比其他碎片化觀看更容易專(zhuān)注沉浸,同時(shí)獲取成本低,從內(nèi)容到時(shí)間人們都無(wú)須額外支付,就能在日常工作生活的夾縫中加速獲得快樂(lè)。有人用“電子榨菜”消磨獨(dú)自用餐的“孤獨(dú)”,也有人架起屏幕昭告天下“請(qǐng)勿打擾”,保護(hù)一人份的自在;無(wú)論看什么、聽(tīng)什么下飯,人們都意圖在虛擬的屏幕中暫時(shí)尋找一塊舒適的情緒環(huán)境,或者自由地掌控一小段時(shí)間,將現(xiàn)實(shí)擁擠的時(shí)空,在心理層面上想象性地拓展。閑暇時(shí)光的娛樂(lè)無(wú)可厚非。亞里士多德認(rèn)為,休閑是一切事物環(huán)繞的中心,并把休閑看成是哲學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)誕生的基本條件之一。中國(guó)文字“休”被解釋為吉慶、歡樂(lè)、美善、福祿,“倚木而休”表明人與自然的和諧、人對(duì)自然的敬畏?!伴e”常被引申為道德、法度,通“嫻”,有思想純潔與安寧的意思。只是在當(dāng)代競(jìng)爭(zhēng)社會(huì),追求績(jī)效讓人們深感時(shí)間緊迫。因此,很多人無(wú)法在幾十分鐘的用餐時(shí)間“無(wú)所事事”,加速娛樂(lè)或獲取信息,成了某種兼顧與平衡的選擇。不過(guò),屏幕把“電子榨菜”與先賢哲人所思考的閑暇、休閑區(qū)分開(kāi)來(lái)。觸屏觀看可以自由選擇內(nèi)容,并可以使用智能按鍵解決觀看過(guò)程中的個(gè)性化訴求,大多數(shù)功能體現(xiàn)出高效性、便捷化的特點(diǎn),例如倍速、跳過(guò)片頭廣告等選項(xiàng),大大簡(jiǎn)化了“電子榨菜”的播放和觀看過(guò)程。這般操作下來(lái),一頓飯的工夫,即使較長(zhǎng)的劇集、綜藝、紀(jì)錄片,刷完也不是問(wèn)題,吃飯娛樂(lè)兩不誤。只不過(guò)長(zhǎng)此以往,人們可能逐漸失去了對(duì)完整文藝作品的耐心,以“小帥和小美”為代表的“三分鐘看電影”“五分鐘追劇”泛濫全網(wǎng),不僅壓縮了影視作品時(shí)長(zhǎng),同時(shí)暴力拆解情節(jié)人物,通過(guò)降低理解難度的方式,迎合用戶高效休閑、加速娛樂(lè)的趨勢(shì)。可見(jiàn),人們?cè)谟谩半娮诱ゲ恕闭{(diào)味加料、調(diào)節(jié)食欲的時(shí)候,要提防別被“電子榨菜”徹底更改了口味。從另一個(gè)角度來(lái)看,人們依賴(lài)技術(shù)體驗(yàn)感知世界,已然成為一種媒介未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。作為數(shù)字原住民,“Z世代”的成長(zhǎng)伴隨互聯(lián)網(wǎng)媒介的迅速發(fā)展,、平板電腦等已是生活標(biāo)配。近年頻繁的線上社交、學(xué)習(xí)和工作,使人們?cè)絹?lái)越習(xí)慣于在虛擬世界中體驗(yàn)情緒、補(bǔ)償心理?;蚱渌娮釉O(shè)備幾乎成為身體不可分割的部分,被看作是游離于身體之外的第六種感覺(jué)器官。人們?cè)敢獠⒛軌驅(qū)⑶楦畜w驗(yàn)、情緒價(jià)值等需求轉(zhuǎn)向虛擬世界,隨時(shí)筑起個(gè)體精神世界的虛擬空間,以此抵消物理空間對(duì)人精神的強(qiáng)占關(guān)系。當(dāng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)逐漸深度介入人們?nèi)粘I?,加之疫情等因素,加快了人?lèi)身體演化為“自然肉身科技賦能”的新形態(tài),有研究者提出人類(lèi)已經(jīng)是一種初級(jí)“賽博格”。人類(lèi)原本依賴(lài)身體感官體驗(yàn)世界,認(rèn)知世界,未來(lái)感知外部世界的渠道將逐漸深度依賴(lài)技術(shù)手段,同時(shí)人們也開(kāi)始習(xí)慣技術(shù)賦能所帶來(lái)的存在體驗(yàn)。(摘編自趙麗瑾《電子榨菜:不止是場(chǎng)景消費(fèi)下的娛樂(lè)需求》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.短視頻的優(yōu)點(diǎn)是時(shí)間不長(zhǎng)、信息量豐富,短視頻因此獲得受眾群體的喜歡,成為很多人消遣空余時(shí)間的方式。B.制作精美的“電子榨菜”能夠激發(fā)受眾觀看整部影視的欲望,促使他們走進(jìn)影院、打開(kāi)電視,去追完整的影視劇。C.在忙忙碌碌的當(dāng)代社會(huì)里,人們借助于“電子榨菜”,可以獲取某些信息或自我?jiàn)蕵?lè),來(lái)維持精神上的平衡。D.“電子榨菜”拆分人物情節(jié)并廣泛傳播,迎合了用戶的娛樂(lè)需求,但長(zhǎng)此以往,人們就會(huì)失去欣賞完整文藝作品的耐心。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.“電子榨菜”和完整電影都有著各自的受眾群體,在科技信息時(shí)代,它們各自滿足著多元化大眾的不同需求。B.“電子榨菜”的創(chuàng)作者如果具有善于濃縮電影精華的慧眼及高超的剪輯能力,作品就會(huì)受全社會(huì)歡迎。C.人們利用欣賞“電子榨菜”,是為了在日常工作忙碌之余,從中獲得短暫的快樂(lè),彌補(bǔ)精神上的需求。D.“電子榨菜”的出現(xiàn),與人們受科技時(shí)代的線上學(xué)習(xí)、社交等影響,習(xí)慣了在虛擬世界里體驗(yàn)情緒、補(bǔ)償心理有關(guān)。3.下列選項(xiàng),最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()A.“電子榨菜”主角永遠(yuǎn)都是“小帥”“小美”,內(nèi)容多是快節(jié)奏解說(shuō)配畫(huà)面“劇透”。B.“電子榨菜”容易讓人專(zhuān)注沉浸,會(huì)給人與人之間的日常交往增添一份距離感。C.“電子榨菜”既可以緩解年輕人的孤獨(dú)和焦慮,也給年輕人獨(dú)自用餐添加了一些樂(lè)趣。D.“電子榨菜”的選擇要有所講究,不能讓“電子榨菜”影響了進(jìn)食的好心情。4.材料二運(yùn)用了哪些論證方法?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。5.如何推動(dòng)“電子榨菜”的健康發(fā)展,使之得到更多受眾群體的歡迎?請(qǐng)結(jié)合兩則材料談?wù)勀愕目捶ā6?、現(xiàn)代文閱讀II(16分)閱讀下面的文字,完成各題。山地回憶孫犁那該是一九四一年的冬天,打游擊打到了這個(gè)小村莊,情況緩和了,部隊(duì)決定休整。我每天到河邊去洗臉,河里結(jié)了冰,我登在冰凍的石頭上,把冰砸破,浸濕毛巾,等我擦完臉,毛巾也就凍挺了。有一天早晨,刮著冷風(fēng),只有一縷陽(yáng)光,黃黃地落在河對(duì)面的山坡上。我又登在那塊石頭上,砸開(kāi)那個(gè)冰口,正要洗臉,聽(tīng)見(jiàn)在下水流有人喊:“你看不見(jiàn)我在這里洗菜嗎?洗臉到下邊洗去!”十月嚴(yán)冬的河灘上,敵人往返燒毀過(guò)幾次的村莊的邊沿,在寒風(fēng)里,她抱著一籃子水漚的楊樹(shù)葉,這該是早飯的食糧。我說(shuō):“我錯(cuò)了,我不洗了,你在這塊石頭上來(lái)洗吧!”她冷冷地望著我,過(guò)了一會(huì)才說(shuō):“你剛在那石頭上洗了臉,又叫我站上去洗菜!”我笑著說(shuō):“你看你這人,我在上水洗,你說(shuō)下水臟,這么一條大河,哪里就能把我臉上的泥土沖到你的菜上去?現(xiàn)在叫你到上水來(lái),我到下水去,你還說(shuō)不行,那怎么辦哩?”“怎么辦,我還得往上走!”她說(shuō)著,扭著身子逆著河流往上去了。登在一塊尖石上,把菜籃浸進(jìn)水里,把兩手插在襖襟底下取暖,望著我笑了。我哭不得,也笑不得,只好說(shuō):“你真講衛(wèi)生呀!”“我們是真衛(wèi)生,你是裝衛(wèi)生!你們盡笑我們,說(shuō)我們山溝里的人不講衛(wèi)生,住在我們家里,吃了我們的飯,還刷嘴刷牙,我們的菜飯?jiān)俨桓蓛簦y道還會(huì)弄臟了你們的嘴?為什么不連腸子都刷刷干凈!”說(shuō)著就笑得彎下腰去。我覺(jué)得好笑??梢部匆?jiàn),在她笑著的時(shí)候,她的整齊的牙齒潔白得放光?!斑@是物質(zhì)條件不好,不是我們不愿意講衛(wèi)生。等我們打敗了日本,到了北平,我們就可以吃飯有吃飯的家伙,喝水有喝水的家伙了,我們就可以一切齊備了。”“什么時(shí)候才能打敗鬼子?”女孩子望著我,“我們的房,叫他們燒過(guò)兩三回了!”“也許三年,也許五年,也許十年八年??墒遣还苋晡迥?,十年八年,我們總是要打下去,我們不會(huì)悲觀的?!蔽疫@樣對(duì)她講,心里很高興了?!肮庵_打下去?”女孩子轉(zhuǎn)臉望了我腳上一下,就又低下頭去洗菜了。我一時(shí)沒(méi)弄清是怎么回事,就問(wèn):“你說(shuō)什么?”“說(shuō)什么?”女孩子也裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),“我問(wèn)你為什么不穿襪子,腳不冷嗎?也是衛(wèi)生嗎?”“咳!”我也笑了,“這是沒(méi)有法子么,什么衛(wèi)生!從九月里就反‘掃蕩’,可是我們八路軍,是非到十月底不發(fā)襪子的。這時(shí)候,正在打仗,哪里去找襪子穿呀?”“不會(huì)求人做一雙?”“哪里有布呀?就是有布,求誰(shuí)做去呀?”“我給你做?!迸⒆酉春貌苏酒饋?lái),“我家就住在那個(gè)坡子上,”她用手一指,“你要是沒(méi)有布,我家里有點(diǎn),還夠做一雙襪子?!彼酥俗吡耍以诤舆吷舷戳四?。我看了看我那只穿著一雙“踢倒山”的鞋子,凍得發(fā)黑的腳,一時(shí)覺(jué)得我對(duì)于面前這山,這水,這沙灘,永遠(yuǎn)不能分離了。我洗過(guò)臉,回到隊(duì)上吃了飯,就到女孩子家去。她正在燒火,見(jiàn)了我就說(shuō):“你這人倒實(shí)在,叫你來(lái)你就來(lái)了。”我已然摸準(zhǔn)了她的脾氣,只是笑了笑,就走進(jìn)屋里。屋里蒸氣騰騰,等了一會(huì),我才看見(jiàn)炕上有一個(gè)大娘和一個(gè)四十多歲的大伯,圍著一盆火坐著。在大娘背后還有一位頭發(fā)雪白的老大娘。一家人全笑著讓我炕上坐。女孩子說(shuō):“明兒別到河里洗臉去了,到我們這里洗吧,多添一瓢水就夠了!”大伯說(shuō):“我們妞兒剛才還笑話你哩!”白發(fā)老大娘癟著嘴笑著說(shuō):“她不會(huì)說(shuō)話,同志,不要和她一樣呀!”“她很會(huì)說(shuō)話!”我說(shuō),“要緊的是她心眼兒好,她看見(jiàn)我光著腳,就心疼我們八路軍!”大娘從炕角里扯出一塊白粗布,說(shuō):“這是我們妞兒紡了半年線賺的,給我做了一條棉褲,剩下的說(shuō)給她爹做雙襪子,現(xiàn)在先給你做了穿上吧?!蔽疫B忙說(shuō):“叫大伯穿吧!要不,我就給錢(qián)!”“你又裝假了,”女孩子燒著火拾起頭來(lái),“你有錢(qián)嗎?”大娘說(shuō):“我們這家人,說(shuō)了就不能改。過(guò)后再叫她紡,給她爹賺襪子穿。早先,我們這里也不會(huì)紡線,是今年春天,家里住了一個(gè)女同志,教會(huì)了她。還說(shuō)再過(guò)來(lái)了,還教她織布哩!你家里的人,會(huì)紡線嗎?”“會(huì)紡!”我說(shuō),“我們那里是穿洋布哩,是機(jī)器織紡的。大娘,等我們打敗日本……”“到了北平,我們就有洋布穿,就一切齊備!”女孩子接下去,笑了??汕桑瑧?zhàn)斗情況沒(méi)有變動(dòng),部隊(duì)也暫時(shí)不轉(zhuǎn)移。每天早晨,我就到女孩子家里去洗臉。第二天去,襪子已經(jīng)剪裁好,第三天她已經(jīng)納底子了,用的是細(xì)細(xì)的麻線。她說(shuō):“你們那里是用麻用線?”“用線?!蔽颐嗣m底,“在我們那里,鞋底也沒(méi)有這么厚!”“這樣堅(jiān)實(shí)?!迸⒆诱f(shuō),“保你穿三年,能打敗日本不?”“能夠。”我說(shuō)。第五天,我穿上了新襪子。那以后,我走遍山南塞北,那雙襪子,整整穿了三年也沒(méi)有破綻。一九四五年,我們戰(zhàn)勝了日本強(qiáng)盜,我從延安回來(lái),在磧口地方,跳到黃河里去洗了一個(gè)澡,一時(shí)大意,奔騰的黃水沖走了我的全部衣物,也沖走了那雙襪子。黃河的波浪激蕩著我關(guān)于敵后幾年生活的回憶,激蕩著我對(duì)于那女孩子的紀(jì)念。后來(lái),我聽(tīng)說(shuō)妞兒已經(jīng)有兩個(gè)孩子了,還像小時(shí)那樣,就是喜歡新鮮東西,說(shuō)什么也要學(xué)會(huì)。1949年12月(選自《白洋淀紀(jì)事》,有刪改)6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是()A.小說(shuō)開(kāi)篇敘寫(xiě)“鑿冰洗臉”的情節(jié),源自作者親歷的回憶,也為后文故事情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。B.小說(shuō)敘述“我”與女孩因?yàn)椤靶l(wèi)生”的問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)論,表明革命隊(duì)伍與百姓之間存在矛盾。C.女孩在物資匱乏的情況下,仍用所剩不多的布料給“我”做襪子,表現(xiàn)出她熱情慷慨的一面。D.最后一段插敘內(nèi)容,使小說(shuō)情節(jié)完整,人物形象也更加鮮明,同時(shí)突出了小說(shuō)的主題。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.小說(shuō)通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)將一位性格直率而又為人熱情、心地純真的山地女孩形象展示在大家面前,給人以深刻的印象。B.小說(shuō)用“……燒過(guò)兩三回了”“……也許五年……”描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng),寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)給老百姓帶來(lái)的痛苦,從側(cè)面突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與持久。C.小說(shuō)中的“我”既是事件的參與者,又是故事的敘述者,這種筆法使小說(shuō)具有強(qiáng)烈的真實(shí)感,也能讓讀者更好地體會(huì)“我”的情感。D.小說(shuō)通過(guò)回憶“我”與女孩及其家人的交往的往事,表現(xiàn)了他們堅(jiān)韌、樂(lè)觀的生活態(tài)度,而這正是我們?nèi)〉米罱K勝利的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。8.請(qǐng)結(jié)合全文,闡釋“襪子”豐富內(nèi)涵。9.孫犁的小說(shuō)“能在非常態(tài)的生活中發(fā)現(xiàn)樸素與美好”。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容,對(duì)作者的這一創(chuàng)作特征進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。三、詩(shī)歌鑒賞(8分)閱讀下面這首詞,完成下列小題。采桑子·重陽(yáng)①毛澤東人生易老天難老,歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng),戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁,不似春光。勝似春光,寥廓江天萬(wàn)里霜?!咀ⅰ竣賹?xiě)作此詞時(shí)毛澤東已經(jīng)離開(kāi)紅四軍的領(lǐng)導(dǎo)崗位,他深入上杭、永定的農(nóng)村,一面養(yǎng)病,一面領(lǐng)導(dǎo)地方土地革命斗爭(zhēng)。10.下列對(duì)詩(shī)句理解和分析,不正確的一項(xiàng)是A.“人生易老天難老,歲歲重陽(yáng)”兩句,通過(guò)對(duì)比泛論人生天道,富有哲理,由此引出重陽(yáng)入題。B.“戰(zhàn)地黃花分外香”一句,調(diào)動(dòng)視覺(jué)與嗅覺(jué)描寫(xiě)菊花,作者在菊花中蘊(yùn)含的情感心志與陶淵明相同。C.“一年一度秋風(fēng)勁”一句中“勁”字極具表現(xiàn)力,寫(xiě)出了秋風(fēng)摧枯拉朽、驅(qū)陳除腐的凌厲威猛之勢(shì)。D.“勝似春光”,表現(xiàn)作者的獨(dú)特情懷;“寥廓江天萬(wàn)里霜”,以景作結(jié),寫(xiě)出天闊水長(zhǎng)的寒秋景象。11.試從“景”與“情”的角度,賞析本詞。四、名句默寫(xiě)題(4分)12.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《沁園春·長(zhǎng)沙》上片中描寫(xiě)近景并使用動(dòng)靜結(jié)合手法的句子是:_______________,_______________。(2)毛澤東青年時(shí)代就有“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里”的鴻鵠之志和革命氣概,《沁園春·長(zhǎng)沙》中能充分表現(xiàn)他擁有此大志和氣概的句子是:_______________,_______________。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(14分)(一)閱讀下面的文字,完成小題。草木的心性其實(shí)_____①_____:牽牛花對(duì)光亮最敏感,每天早上速開(kāi)速謝,只在朝霞過(guò)墻的那一刻爆出寶石藍(lán)的禮花。桂花最守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律,金黃或銀白的花粒,說(shuō)有,就全樹(shù)都有,說(shuō)無(wú),就全樹(shù)都無(wú),變化只在瞬間,誰(shuí)都不得______②______。月季花最______③______。它們享受了最肥沃的土壤,最敞亮的受陽(yáng)區(qū)位,最頻繁殷勤的噴藥殺蟲(chóng),還是愛(ài)長(zhǎng)不長(zhǎng),倦容滿面,玩世不恭,好吃懶做。硬要長(zhǎng)的話,突然竄出一根長(zhǎng)枝,掛上一兩朵孤零零的花,就把你給打發(fā)掉。陽(yáng)轉(zhuǎn)藤自然是最缺德的了。一棵喬木或一棵灌木的突然枯死,往往就是這種草藤?lài)说膼汗K娜~子略近薯葉,看似忠厚。這就是它的虛偽。它對(duì)其它植物寄生、攀附、絞殺,享有勢(shì)利小人的全套手段。它放出的游走長(zhǎng)藤是一條條不動(dòng)聲色的青色飛蛇,探頭探腦,伺機(jī)而動(dòng),對(duì)遼闊田野充滿著統(tǒng)治稱(chēng)霸的勃勃野心。13.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。14.文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,可少量增刪詞語(yǔ),不得改變?cè)?。(二)閱讀下面的文字,完成小題。戲劇是由演員將某個(gè)故事或情境,以對(duì)話、歌唱或動(dòng)作等方式表演出來(lái)的藝術(shù)。戲劇有四個(gè)元素,包括“演員”“故事(情

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