2023年七年級下冊教學(xué)教學(xué)計(jì)劃4篇七年級下冊教學(xué)教學(xué)安排篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

1、培育學(xué)生細(xì)致視察生活的實(shí)力，積累寫作素材，使文章內(nèi)容言之有物，并能表達(dá)真情實(shí)感，增加人生感悟。

2、培育學(xué)生表述的完整性，能層次分明地、有條理地?cái)⑹龀鲎约核熳R的人和事，從中能有所啟發(fā)、有所收獲。

3、培育學(xué)生形成良好的寫作習(xí)慣，合理運(yùn)用多種表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等來完成寫作，提高文章的生動性，可讀性。

二、學(xué)情分析

目前七年級寫作的整體水平不高，除個別學(xué)生有較強(qiáng)的視察力、想象力，作文詞句美麗，有內(nèi)容，有新意外，大部分學(xué)生選材不新奇，內(nèi)容老套，空洞無物，文章不充溢，缺乏豐富性。相識事情較為膚淺，僅僅停留在事物的表面，不能深化挖掘內(nèi)在的本質(zhì)，抒發(fā)自己的見解與感悟。部分學(xué)生對于寫作有畏難心情，覺得無話可說，無事可寫。還有一部分學(xué)生詞不達(dá)意，文章前言不搭后語，不能精確、連貫地表達(dá)自己的真實(shí)想法，文章語言粗糙、不生動。

鑒于以上存在的這些問題，這一學(xué)期，充分調(diào)動學(xué)生動筆的主動性，由易到難，逐步提高。平常對學(xué)生多激勵，讓學(xué)生樹立信念，對于那些遣詞造句有困難的學(xué)生多關(guān)切，讓他們克服畏難心情，樂于動筆。另外還要幫助學(xué)生積累寫作素材，激勵學(xué)生平常多讀書，激勵多寫日記，定時評比。對于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步就加以激勵表揚(yáng)，讓他們體會到寫作的樂趣。培育學(xué)生感受生活的實(shí)力，對于生活中的事務(wù)或現(xiàn)象能或多或少地發(fā)表自己的觀點(diǎn)、見解，從表面現(xiàn)象漸漸接觸事物本質(zhì)。

三、教學(xué)措施

1、樹立信念，培育學(xué)生寫作愛好。

愛好是動力與源泉，凡事有了愛好才能投入更大的熱忱做好、做到盡善盡美，寫作也是如此。老師一方面要引導(dǎo)學(xué)生寫熟識的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話空話;要激勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們綻開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)建性。主動開展各項(xiàng)活動，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教化，為習(xí)作供應(yīng)實(shí)踐閱歷和經(jīng)驗(yàn)感受。激勵學(xué)生創(chuàng)新，不構(gòu)一格，放開膽子寫。另一方面，建立多元激勵機(jī)制，對于優(yōu)秀的習(xí)作，要剛好在班上講評、表揚(yáng)，給以充分確定，并在全班同學(xué)面前展示出來。多創(chuàng)建一些學(xué)生作品溝通的機(jī)會，可以通過周記溝通、作文園地展示、校內(nèi)小報(bào)發(fā)表、向各級刊物舉薦等，讓學(xué)生體驗(yàn)到勝利的歡樂，調(diào)動學(xué)生寫作的主動性、主動性。

2、培育學(xué)生視察生活的實(shí)力，積累寫作素材。

學(xué)生的作文之所以空洞無物，根本緣由在于，沒有專心仔細(xì)地視察生活，缺乏寫作素材，為此老師一方面要指導(dǎo)學(xué)生留心視察四周事物的特性、改變，捕獲自己覺得新穎 好玩、最有意思的事物和感受。豐富學(xué)生的生活閱歷，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，有意識地組織各類活動，使他們經(jīng)驗(yàn)多方面的切身體驗(yàn)，積累較為典型的寫作材料。另一方面引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，常常向?qū)W生舉薦一些淺顯易懂的書籍，讓他們有意識地通過大量閱讀，豐富詞匯，為習(xí)作積累必要的語言材料。還可以指導(dǎo)有條件的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行超文本材料的閱讀。

3、活躍學(xué)生思維，培育生活感悟力

大部分學(xué)生的行文猶如“流水帳”，只是簡潔地將事務(wù)表述完整，缺乏生活體驗(yàn)，老師要引導(dǎo)學(xué)生多用眼視察生活，多專心體驗(yàn)生活，增加人生感悟，豐富語言表達(dá)，能有感而發(fā)，寫出自己的真情實(shí)感。。

4、讀寫結(jié)合，課內(nèi)課外結(jié)合。

讀寫結(jié)合，以讀促寫。充分地利用好每一周的閱讀可，讓閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來。閱讀教學(xué)要重視指導(dǎo)，學(xué)生從讀學(xué)寫，作文教學(xué)要聯(lián)系作者是怎樣表達(dá)的，使讀寫相互促進(jìn)。

5、加強(qiáng)學(xué)生的作文輔導(dǎo)，讓學(xué)生駕馭更多的寫作技能。如，選材、立意、構(gòu)思、語言表達(dá)等。

四、教學(xué)支配

1、第一次訓(xùn)練：難忘假期

寫作要求：豐富多彩的假期雖然結(jié)束了，但留在心底的卻是很多美妙的回憶，圍繞自己的假期生活寫一篇文章。

參考題目：《我的假期生活》

2、其次次訓(xùn)練：成長紀(jì)事

寫作要求：1)以“成長”為主題，圍繞成長過程中的苦辣酸甜寫一篇文章，表述發(fā)生在自己和父母、老師、同學(xué)或他人之間，令自己印象深刻的事。

2)寫真話，抒真情，表現(xiàn)成長中的酸甜苦辣，運(yùn)用環(huán)境描寫、動作描寫、語言描寫等多種描寫手法表現(xiàn)人物心理

參考題目：《成長中的故事》

3、第三次訓(xùn)練：名言警句

什么時間，我在什么狀況下，“我”喜愛上了那一句名言。那句名言的內(nèi)容，我當(dāng)時是怎樣理解它的，它給了我怎樣的精神啟迪或鼓舞力氣，怎樣激勵我樹立信念或戰(zhàn)勝困難。要把自己喜愛這句名言的緣由寫具體。

參考題目：《我最寵愛的一句名言》《我的座右銘》

4、第四次訓(xùn)練：摯友情懷

這一個摯友可以是動物、植物，也可以是無生命的物品。一花一草，一貓一狗，一筆一琴，皆可成為你的知心摯友。要把和這位摯友相識、相處、相知、心心相印、情意相通的過程寫出來。要寫出摯友間的心靈上的默契和溝通。

5、第五次訓(xùn)練：走過四季

在最近的一年四季的生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，春、夏、秋、冬四個季節(jié)分別在你的心中、經(jīng)驗(yàn)中留下了怎樣的印記。不要泛泛地寫春、夏、秋、冬之景，要寫出你自己獨(dú)特的印象和感受。

6、第六次訓(xùn)練：想象將來

參考題目：《假如我是______》

這個半命題作文是為了熬煉學(xué)生的想象和聯(lián)想實(shí)力，可指導(dǎo)學(xué)生先將題目補(bǔ)充完整，然后從不同角度大膽地合理地綻開想象，如可填：一名作家，魔法師，一只火炬，孫悟空，圣誕老人，地球上最終一滴水等。

7、第七次訓(xùn)練：

生活中有許多令你為之傾倒的東西，或許是一片云、或許是一顆星;或許是一項(xiàng)絕技，請以《我最喜愛________》為題，寫一篇不低于500字的作文。要求有生動描寫，并運(yùn)用兩種以上的說明方法。

8、第八次訓(xùn)練：

微笑是人類最好看的表情，是一句不學(xué)就會的世界通用語，假如人人都擅長運(yùn)用這句世界語，這個世界肯定會更美妙……

請以“看到你的微笑”為題，寫一篇不低于500字的作文。

七年級下冊教學(xué)教學(xué)安排篇2

一、指導(dǎo)思想

實(shí)行中國共產(chǎn)黨十八大、十八屆四中全會精神，忠誠懇踐新課程，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注道德與法治，提高學(xué)生的生活技能和生活質(zhì)量。

二、學(xué)生狀況分析：

七年級學(xué)生正處在青春初期，有幻想也有挫折，有努力也有困難。道德與法治教學(xué)一方面要為學(xué)生心扉"開鎖",伴隨學(xué)生平穩(wěn)度過心理生理的"突變期",另一方面要為學(xué)生筑起防波堤，在法治社會里懂得有為和有所不為。學(xué)生剛起先中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，要經(jīng)過由不適應(yīng)、較被動到適應(yīng)而且主動的時期。教學(xué)中要增加趣味性強(qiáng)、啟發(fā)性大的故事，引導(dǎo)學(xué)生講身邊的故事，相識做人處事的原則，遵紀(jì)遵守法律。要實(shí)行措施來活躍課堂，運(yùn)用各種有效教學(xué)技能，體現(xiàn)"自主、合作、探究"的思想。

三、教材分析：

本期運(yùn)用人民教化出版社的《道德與法治》教材七年級上冊。該教材是新修訂完成的教材，今年起起先運(yùn)用。它落實(shí)中國共產(chǎn)黨十八大和十八屆四中全會精神，突出法治，引導(dǎo)學(xué)生在法治社會里生活和成長。教材關(guān)注學(xué)生生活狀況，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界的真實(shí)情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生生活范圍、深度的拓展，要求學(xué)生把自我逐步融入開闊的社會生活之中。教材圖文并茂，敘述簡明，論證扼要，故事貼近生活。教材符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，足見組編的功力。

四、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)：

本期教學(xué)任務(wù)：

1.第一單元成長的節(jié)拍：

我們起先初中階段的學(xué)習(xí)。從這個起點(diǎn)起先，我們將相識新的老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)和生活會發(fā)生一些改變，在我們的成長中留下深深的印記。我們要使中學(xué)生活過得豐富多彩、更有意義、更有價值。2.其次單元友情的天空：

我們的生活離不開友情，友情與成長同行。我們要多交益友和諍友，不交損友，遵守網(wǎng)上交友的規(guī)則，讓友情之樹長青。3.第三單元師長情意：

老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。我們要以真誠的看法，作出應(yīng)有的努力，建立起和諧的師生關(guān)系、親子關(guān)系。4.第四單元生命的思索：

生命是一個肅穆的課題。生命的意義、生命之間的聯(lián)系原委怎樣，這須要我們?nèi)ンw驗(yàn)，去探究，去創(chuàng)建，在生活中立志與堅(jiān)守、盡責(zé)與奉獻(xiàn)，用自己的行動書寫一份精彩的人生答卷。

本期教學(xué)目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會適應(yīng)中學(xué)生活，學(xué)會與摯友、與老師和家人交往，初步相識生命意義，學(xué)會接受和遵循公共生活中的道德準(zhǔn)則和法律準(zhǔn)則。

五、教學(xué)進(jìn)度支配及內(nèi)容：

本期約為18周，思想品德課每周2節(jié)，總課時為36節(jié)。

七年級下冊教學(xué)教學(xué)安排篇3

一、學(xué)情分析：

本期擔(dān)當(dāng)初一2個班的政治。初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對政治思想課有了初步的相識，對思想政治內(nèi)容也不在生疏，但是初一學(xué)生在理解上有肯定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中.但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱高。

二、教材分析：

初一思想政治(下)主要培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去相識的性格，做一個意志堅(jiān)毅的中學(xué)生，怎樣對待友情，增加自己的交際實(shí)力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。

本冊重難點(diǎn)：

第一章《做自尊自信的人》

重點(diǎn)：敬重他人是我的須要。

難點(diǎn)：怎樣做個自信的人。

其次章《做獨(dú)立自強(qiáng)的人》

重點(diǎn)：自己的事要自己干。

難點(diǎn)：做個自強(qiáng)的人須要哪些因素。

第三章《做意志堅(jiān)毅的人》

重點(diǎn)：怎樣面對挫折。

難點(diǎn)：讓我們做個堅(jiān)毅的人。

第四章《做知法遵守法律用法的人》

重點(diǎn)：法律的概念

難點(diǎn)：怎樣用法律愛護(hù)我們。

三、教學(xué)目的和要求：

1、理論學(xué)問聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。培育學(xué)生的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生的實(shí)力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運(yùn)用學(xué)問說明或解決一些簡潔的問題。

2、重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，留意啟發(fā)學(xué)生的智力，培育學(xué)生的實(shí)力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解學(xué)問在實(shí)際中的應(yīng)用。

3、培育學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行平安教化和愛國主義教化。

四、詳細(xì)措施：

1、重視基本概念的教學(xué)

在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并留意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力。

2、加強(qiáng)政治用語的教學(xué)

這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)留意對政治用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動好玩的學(xué)習(xí)活動和有安排的練習(xí)，使學(xué)生逐步駕馭這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。

3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

政治是一門以實(shí)踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，幫助學(xué)生形成概念，獲得學(xué)問和技能，培育視察和實(shí)踐實(shí)力，還有助于培育實(shí)事求是、肅穆仔細(xì)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)踐的偏向。

4、主動開展課外活動。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)當(dāng)敏捷多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，培育他們的創(chuàng)新精神。

五、教研教改措施

1、以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式的教學(xué)

2、加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力培育，并要學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估德的好習(xí)慣，重視在探究操作過程中的溝通與合作。

3、保證學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并探究因人而異的教學(xué)方法。

4.、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課到達(dá)節(jié)以上來豐富自己的教學(xué)閱歷。

5、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教化。

六、優(yōu)生和潛能生的輔導(dǎo)支配

1、引導(dǎo)激勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培育合作精神。

2、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

3、對“學(xué)困生”多激勵，少指責(zé)，多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們自我推斷與限制實(shí)力，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學(xué)習(xí)困難。

4、優(yōu)化作業(yè)管理，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。

七、考試、考查的支配

1、做好每次月考的試卷講評

2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步提高他們的解題實(shí)力

3、每周定期檢查1-2次練習(xí)冊作業(yè)，并加上適當(dāng)?shù)脑u語

4、考查好學(xué)生目標(biāo)單元測試或小測的完成狀況，并要求駕馭書本上的全部基礎(chǔ)學(xué)問

七年級下冊教學(xué)教學(xué)安排篇4

班級基本狀況分析：

本班現(xiàn)有在籍學(xué)生X人，其中X人，女生X人。由于多方面的緣由以及智力因素和非智力因素的綜合影響，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)看法端正，能駕馭正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了聽說讀寫的綜合實(shí)力，不少同學(xué)在歷次競賽中取得了可喜的成果。但也有部分學(xué)生學(xué)科之間不夠平衡，語文學(xué)科的學(xué)習(xí)較為困難，甚至達(dá)不到班級的平均水平。

教材分析：

本冊教材是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

全書按主題合成單元，每個單元根據(jù)主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的實(shí)踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性，培育實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力和探究實(shí)力。

教學(xué)的總要求：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”的.學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)建性學(xué)習(xí)，創(chuàng)建必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教改措施：

一、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂，教學(xué)改革力度，主動投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)愛好，喚起問題意識，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、老師要做到教學(xué)五仔細(xì)，實(shí)施集體備課，集思廣益，總攬全局，面對全體，做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注意補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收。

三、仔細(xì)抓好聽說，讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著觀賞，誦讀觀賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注意培育語言交際實(shí)力和寫作實(shí)力。

四、注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培育，確立語文教學(xué)的新理念。

五、搞好其次課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，使學(xué)生獲得社會所須要的終身受用的語文實(shí)力。

六、注意學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合實(shí)力的培育，主動開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)建性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語文實(shí)力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)進(jìn)度表

時間單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1—3周一單元

閱讀10課時，寫作3課時，口語交際1課時了解杰出人物的風(fēng)采，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中提升自己的精神和品德。

感受課文中生動、形象、細(xì)致的描寫，體會人物的形象。

學(xué)會視察人物的特點(diǎn)，突出人物的特性。

學(xué)習(xí)采訪人物，做到采訪自信、放松、熱忱、懇切、創(chuàng)建融洽的交談氣氛。

4—6周二單元

閱讀11課時，寫作3課時，口語交際1課時了解多彩的童年生活，體會作家筆下的各種童年的酸甜苦辣。

感受作品中的人物和事務(wù)，引起對自己的對童年的記憶和共鳴。

品嘗學(xué)習(xí)散文美麗含蓄的語言。

懂得記事寫人要線索分明。